光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學體育與健康教學計劃篇一

全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一,，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據(jù),，從實際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操,，注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。

1,、學生情況：本學期我擔任的是五年級6個班（一至六）和六年級（6）班的體育與健康教學工作，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板。

3,、由于五年級學生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育工作任務(wù)繁重，必須高度重視,，耐心指導(dǎo),，細致關(guān)懷，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,，使學生端正態(tài)度,，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性,。

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,，形成有紀律,，有組織的良好行為規(guī)范。

2,、使學生熟練掌握50米,、200米、800米,、立定跳遠,、蹲距式跳遠、實心球,、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,，增強身體綜合素質(zhì)。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，發(fā)展個性體育,，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,。

7,、引領(lǐng)學生到操場上，到陽光下,，到大自然中去,，積極主動地參與體育游戲活動，使學生獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣,。

1,、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣,。

2,、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗,，提高學生自主學習的興趣,。

3,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

4,、對特殊學生進行特殊教育,，要因材施教。

小學體育與健康教學計劃篇二

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入,，為了更好地適應(yīng)課程改革,、課程與教學、理論與實踐相結(jié)合的需要,，根據(jù)我校實施體育與健康課程的要求,，學校教育應(yīng)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持全面實施素質(zhì)教育的原則,。推進以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化,、科學化實施，堅持加強體育與健康課程改革的整體設(shè)計研究和推進,，以“每天鍛煉一小時,，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標,，將體育與健康課程建設(shè)、開展課外體育活動,、實施學生體質(zhì)健康標準有機融合,；

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),，推進體育與健康課程教學改革,，使其在學校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進中小學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,；面向全體學生,，促進學生身心全面發(fā)展，積極開展學校群眾性體育活動和競賽,，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識和專業(yè)能力,。

體育參與：激發(fā)學生參與體育運動的興趣和自覺鍛煉的意識,；學會向別人展示自己的行動，學會欣賞別人或自己的行動,；最好參加全民健身計劃,。

運動技能：在很多球類,、體操、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動,，以及區(qū)域性運動中做出簡單的組合動作，并能在動作中說出自己的名字或術(shù)語,。知道不遵守運動游戲規(guī)則會造成身體傷害,；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢,；培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào)、平衡能力,；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進行比較,。

心理健康：讓學生在參與更激烈的游戲或運動時,，堅持完成運動任務(wù)；對體育活動表現(xiàn)出高度的熱情,，在體育活動中努力展示自己,。了解體育活動對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認識體育活動與自尊自信的關(guān)系,；學會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒,。

社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù),。

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量,，認真執(zhí)行體育教學大綱和課程計劃，認真?zhèn)湔n，上好課，正確引導(dǎo)學生自覺鍛煉

2、加強體育學習,。教師通過聽課、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動,。

3、貫徹新課程標準,，積極認真學習新課程,。在教學實踐過程中，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實施的過程,，教研組教師應(yīng)該相互學習、相互交流,、共同提高、共同成長。

4,、組織豐富多彩的學習田徑、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、節(jié)奏活動、舞蹈等基本技能，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展體能,，提高基本身體活動能力。培養(yǎng)學習基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣,、堅韌、不驕不躁,、不失風度,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（一）生理發(fā)育的特點

一,、四年級學生一般9—10歲，屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來說,，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標，男生從9—10歲開始急劇上升,，女生從8—9歲開始急劇上升,。四年級學生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2,、四年級學生安靜時間的平均脈搏相對低于三年級,；女生血壓指數(shù)在10歲時迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,，但沒有顯著差異,，男孩略大于女孩。

3,、四年級學生身體素質(zhì)指標有所提高,，男生在50米、立定跳遠,、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生,，差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌性,、速度耐力素質(zhì)指標是四年級學生的敏感期,，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,，學習和掌握技術(shù)動作更快,。

4、四年級學生膠質(zhì)多,，鈣少,，可塑性較大，彈性大,，堅固性差,，不易斷裂，易彎曲,、變形,、脫臼、損傷,。因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備。

5,、四年級學生肌肉水分含量高,，肌肉細長細嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉,。所以要多安排跑步,、跳躍、投擲等基礎(chǔ)活動的練習,，既要注意大肌肉的發(fā)展,，也要注意小肌肉的發(fā)展。

小學體育與健康教學計劃篇三

為了貫徹落實安全,、健康第一指導(dǎo)思想,，促進學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣,，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法,，能夠用所學的知識鍛煉身體，利用體育教學對學生進行好習慣的養(yǎng)成和思想教育,。

1,、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一,，注意安全和自我保護意識,，能用所學的知識指導(dǎo)健身活動。

2,、能正確地學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作,，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能力在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高,。

3,、能積極參加體育活動，對學習體育與健康知識有興趣,，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正,、負責、協(xié)作的良好品質(zhì),。

1,、結(jié)合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。

2,、多運用游戲,、小型比賽，使體育課上的生動活潑,，增強學生的凝聚力,。

3、采用自覺,、積極性原則,，激發(fā)學生強烈的學習愿望，培養(yǎng)學生對體育的興趣,。

課次教學內(nèi)容：

一,、體育與衛(wèi)生保健常識

第1周：吃飯要定量、定時,、不偏食,；均衡營養(yǎng)。

第2周：學校安全,。

二,、體育實踐

（一）、基本運動

第3周：復(fù)習廣播體操---徒手操

第4周：走,、跑,、跳、奔跑游戲

第5周：隊列,、隊形練習和體操隊形,。

第6周：徒手操和輕器械體操。

第7周：投擲,、跳繩,。

第8周：攀登,、爬越、平衡

第9周：技巧,、跳大繩

第10周：投擲練習

第11周：50米快速跑

（二）,、游戲

第12周：足球運球接力

第13周：過“獨木橋”。

第14周：投沙包,。

第15周：沖過“戰(zhàn)壕”,。

（三）、韻律活動和舞蹈

第16周：兒童基本舞步

第17周：兒童集體舞

第18周：素質(zhì)練習,、考試

小學體育與健康教學計劃篇四

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律,，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能,、適應(yīng)社會的能力,、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求,，以德育為核心,，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心發(fā)展為本,，突出"健康第一",，提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),。立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式,、教學內(nèi)容、教學方法進行改革,。

激發(fā)學生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發(fā)展,，尊重學生個性的全面發(fā)展,。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。關(guān)注學生的個體差異和不同需求,，確保每一個學生受益，即選擇和設(shè)計教學內(nèi)容時都要考慮到學生的個體差異,，要給學生留有充分的余地,，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

六年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高,；但大部分學生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進行,。所以要加強學生注意方面的練習,。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看,、向右看齊、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,。

有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學要求,，得不到好成績,，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì),。

1,、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高,，他或她就不會主動,、積極地參與體育活動,。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。

2,、重視實踐能力的培養(yǎng),。運動技能應(yīng)當突出身體練習的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng),，不能對學生“紙上談兵”,，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中,，要減少不必要的,、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學生的.練習時間,，教師的指導(dǎo)在學生的練習過程中進行,。

3、提高學生的心理素質(zhì),，促進學生的心理健康,。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平,，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4,、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn),。關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn),，；這樣可以了解和幫助學生及時調(diào)整他們的學習態(tài)度,，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學行為,，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀,、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中,。

1、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱,，鉆研教材,，把握重難點，確定訓練項目找出練習點,；課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進,，分散難點,，分步教學方法；練習上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習；增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,，體現(xiàn)體育的價值,。

4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度,。每個學生都有100分,，我根據(jù)各個學生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加,、減分的制度,，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合,，以刺激學生的平時表現(xiàn),，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學生在體育與健康課程的學習中不斷的進步,，體會學習過程中的快樂,。

小學體育與健康教學計劃篇五

體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習資料,，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料,，如：跨越式跳高，立定三級跳等,；在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主；在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要用心做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力,。

3,、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項資料,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要資料,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

本學期教學進度如下：

1,、跑和游戲。

2,、跳躍與游戲,。

3、投擲與游戲,。

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲。

5,、韻侓操與游戲,。

6、武術(shù)的基本技術(shù),。

7,、體育與心理健康。

8,、考核。

小學體育與健康教學計劃篇六

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù),，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃。

1,、全面鍛煉,，努力增強學生的體質(zhì)。

2,、學習基礎(chǔ)知識,，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導(dǎo)學生建立新的學習方式,。

一年級有四個班，學生約43余人,，年齡小,，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習,，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好,，本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德、智,、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識。

1,、教材的重點是以,、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,。

3,、集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時間安排,。

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3,、參加期中和期終檢測，督促學習,。

4,、采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5,、教師處處以身作則,，為人師表。

6,、教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1,、學生情況分析：

一年級有學生200余人,，他們活潑好好動，非常樂意上體育課,，但對體育知識及技能差,，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平,，根據(jù)學生的心理特點,，本學期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

2,、培優(yōu),、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

（1）因材施教,，分類指導(dǎo),。

（2）培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習,，善于動手,，動腦的好習慣。

（3）要加強學困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。

（4）教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生,。

（5）教師要定時,、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

小學體育與健康教學計劃篇七

小學新學期來臨了,，對于小學生來說，體育鍛煉很重要,，因此本學期的體育教學要重新把計劃制定一下,。以下就是體育教學計劃：

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實《學校體育工作條例》,，推進新課程標準的實施，以體育教學質(zhì)量為重點,，更新觀念,、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,，加強校園體育文化建設(shè),，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展,。

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,。改進教學模式,，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時加強政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學習,、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研,、備課活動與相互聽課,、評課、議課,、課后反思的交流,，加強體育教研、課題,、體育特長生的突破,。

1、強化常規(guī)教學管理,，做好體育課常規(guī)教學安排,。

2、認真制定各項教學計劃,。

根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃，責任到人,。有計劃,、高標準地做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計,、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實,，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫。

3,、加強集體備課管理制度,、加大教學檢查力度,。

全體教師要熟悉、掌握課程標準和教材,，明確教學目的,、任務(wù)。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,，每位教師按年級教學進度安排表計劃,，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫,。認真檢查教學設(shè)計方案,、課時計劃、課后小結(jié),，促進每位教師學習和提高,。

4、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為,，各年級教師,，要根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,，提高學生身體素質(zhì)和運動技能,。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作,。

本學期計劃開展年級花球啦啦操比賽,，全面提高學生的做操質(zhì)量，既達到鍛煉身體的效果,，又要為學校增添一道亮麗的風景線,。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展學校運動隊的訓練,，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好體育的學生積極參加比賽,，為班級,、學校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行,。

6、加強與班主任的聯(lián)系,，注意抓好學生的思想工作,。

對部分體育器材進行增添和更新，使體育場地更好地服務(wù)于體育教學和學生的體育鍛煉,，做好體育場地,、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議,。

小學體育與健康教學計劃篇八

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

1,、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討,，提高教學質(zhì)量,。

2、抓傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練,，提高運動質(zhì)量。

1,、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強理論學習,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以多種形式來匯總,。上課多練，多講,，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的,。

2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革,，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學成果,，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。教師要開展好聽課、評課活動,，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學水平不斷提高。

4,、抓好學校業(yè)余運動的訓練

建立健全完善的業(yè)余運動框架是長遠的事,。按照體育競賽計劃表，認真抓好訓練,。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力,。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

三月份

1,、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議,，部署學期體育工作,。

2、制定教學計劃,，備好課,，認真進行體育教學工作。

3,、各年級認真訓練旭日東升武術(shù)健身操,。

四月份

1,、各年級旭日東升武術(shù)健身操驗收,。

2,、積極搞好體育教學工作與業(yè)余訓練。

五月份

1,、做好相關(guān)體育項目測試,、上報工作

2、積極組織學校開展各項體育比賽,。

六月份

1、積極搞好體育教學工作與業(yè)余訓練,。

2,、各項訓隊認真進總評。

七月份

1,、考查學生體育成績,。

2,、總結(jié)體育組學期工作。

3,、體育資料歸檔,。

小學體育與健康教學計劃篇九

1、以人為本,，綜合鍛煉,，努力增強學生體質(zhì),。

2.學習基礎(chǔ)知識，學習科學的鍛煉方法,，注重創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導(dǎo)學生建立新的學習方法,。

五年級學生36人,。雖然他們聚精會神地參加體育活動，但由于基礎(chǔ)差,，他們具有競爭性和可塑性,。有些動作容易變形，很難掌握,。因此,，在上學期的基礎(chǔ)上，這學期要加大學習力度,，因材施教,，合理處理教材，全面提高,，注重培養(yǎng)學生的體質(zhì),，使學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到發(fā)展和提高,。

這學期五年級的體育資料包括跑步,、跳躍、投擲,、體操,、游戲和武術(shù)。

1.跑步是人體的基本活動潛能,。教材要求學生學習深蹲起步的基本動作方法，提高跑步的基本潛力，學習傳球接棒的方法,，培養(yǎng)學生的群眾合作意識和合作潛力,。

2.跳躍使學生進一步掌握和提高跳高,、跳遠的動作方法,，發(fā)展學生的靈敏性和爆發(fā)力,。

3.投擲可以進一步提高學生推鉛球和投擲實心球的技術(shù),，學習助跑和投擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生的敏捷性,、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生在運動中注意安全的意識和習慣,。

4.體操和技巧進一步提高了學生隊列和體操隊的動作質(zhì)量，學會了雙腿分開滾跳的動作方法,，開發(fā)了學生的靈敏,、協(xié)調(diào)和自控潛能,，培養(yǎng)了學生的主動性,、勇氣,、刻苦和頑強的戰(zhàn)斗精神。教材還根據(jù)兒童的特點,，安排了必要數(shù)量的游戲和武術(shù),，利用游戲的過程和結(jié)果激發(fā)學生的意圖,，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動潛力,，培養(yǎng)學生崇尚武術(shù)、勇于開拓的精神,，以及不驕不躁,、不輸不輸?shù)牧己盟刭|(zhì)。

教材重點是跑,、跳,、投，教學中要采取教學與實踐相結(jié)合,、加強示范和輔導(dǎo)等突破性措施,。難點在于體操和技術(shù)。教學中應(yīng)采用直觀的教學方法,，教學中應(yīng)加強安全防護措施,，完成教學任務(wù)。

動詞教學輔導(dǎo)計劃：

1,、因材施教,，分類指導(dǎo)。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生學,，能自覺實踐，善于動手動腦,。

3.加強對學習困難學生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。

4.老師應(yīng)該關(guān)心和愛平等地對待每個學生,。

5、教師應(yīng)定期,、定點,、加強對優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)。

小學體育與健康教學計劃篇十

《體育與健康課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中，要貫徹新課標,，運用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。

〈1〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

〈2〉,、提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈3〉初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈4〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體,。

2,、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學習,、交流,，共同提高、共同成長的過程,。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、學情分析

六年級學生年齡大多數(shù)在11-12歲左右,，進入青春發(fā)育期,。學生學習情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較喜歡運動,，但個性強,，但遵紀方面較差。給課堂管理帶來一定難度,。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關(guān)心,、鼓勵的角度,，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況,。在教學中,，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為宗旨，全面推進素質(zhì)教育,，把促進學生身體健康為基礎(chǔ),，使學生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展。

2,、教材分析

全學期教材內(nèi)容包括

(1),、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，

(2),、運動技能,，

(3)、身體健康,，

(4),、心理健康。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

3,、教學內(nèi)容安排：

教學內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目

體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)活動612

1,、立定跳遠

2、助跑投擲壘球(250克)

3,、一分鐘跳短繩

4,、400m跑

(一)、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具。

4,、采用各種表揚方法可以反復(fù)交*,，廣泛應(yīng)用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,，果斷,、明快、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心,，愛心，現(xiàn)任心,。在表揚時,，教師還應(yīng)對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學生的學期體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二)、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學計劃對于整個學期教學的進行有指導(dǎo)作用,，通過我們提供的六年級體育與健康教學計劃,，可以使教學有序的進行!

小學體育與健康教學計劃篇十一

四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,；四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),；學生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主,。

(一)生理發(fā)育的特點：

1、四年級學生一般為9~10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速,；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,。

4,、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

5、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

7,、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此,，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學,。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主,。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳,、擔心自己在練習中影響集體,。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當,，就不樂意,，特別是女生.

四年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學四年級的教學內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育意識,。

3,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生都受益,。

4,、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學常規(guī)

(一),、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二)、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6,、目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

小學體育與健康教學計劃篇十二

按照“內(nèi)涵提升年”的活動要求及教研室的工作要點,，扎實推進素質(zhì)教育,，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量,，做好跟進式指導(dǎo)工作,。

1、確立校園文化為背景的體育教學課程改革思路,，樹立“活動參與促體能，技術(shù)掌握促活動,，評價合理促教育”的理念,。

2、引入健康時尚的運動項目,，打造一流的體育師資隊伍,，把健身活動,、健康教育、體育文化等學科領(lǐng)域目標逐步滲透到學生學習生活中,，為學生終身體育發(fā)展提供有力的發(fā)展空間,。

3、改進課堂教學方法和模式,，真正理解“教會”,、“學會”的含義，不斷提升對體育教育的高度和上課技藝,。研究完善激發(fā)學生的體育興趣和落實“雙基”的有效教學模式,，重視學生的體育運動體驗與培養(yǎng)學生的體育基本能力有機結(jié)合起來，以高效的教學策略和方法優(yōu)化課堂教學,。

九 月

1,、召開教研組組長會，傳達教學計劃

2,、組織章丘市全民運動會

十 月

參加山東省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選

十一月

1,、落實以運動項目為主的模塊式教學情況

2、濟南市城鄉(xiāng)互動活動

十二月

1,、參加濟南市體育課程改革展示交流會

2,、深入片區(qū)教研組調(diào)研，落實有效課堂

一 月

1,、濟南市體育年會

2,、山東省體育理事會

二月

調(diào)整計劃

三月

深入片區(qū)教研組參加定期組織的有效教研活動

四月

組織教學能手評選

五月

優(yōu)秀教師上示范課，全市觀摩

六月

1,、參加濟南市活動

2,、學期總結(jié)

小學體育與健康教學計劃篇十三

學校體衛(wèi)工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù),，加深對體育新課程的學習和理解,，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念,，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革,，加強實驗研究，進一步提高教學質(zhì)量,。面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階,。

1,、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）參加校內(nèi)外政治學習,，提高教師黨員的帶頭示范作用,，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感,，樹立把教育當成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜,，奉獻不止的崇高品質(zhì),。

（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去,，請進來的看課,、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力,。

（3）積極參加體育新教改協(xié)作組的活動,，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育,、教學,、訓練水平和管理能力。

2,、多渠道,、多方式加強學生健康意識教育的養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生習慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員,。

（1）在體育與健康教育課上從理論知識角度向?qū)W生傳授衛(wèi)生常識,，一些流行疾病的防止;

（2）利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄,、板報,、知識講座來督促學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

3,、積極參與體育新課程的學習,，提高對新課程的理解和應(yīng)用。

（1）,，組織集體備課,、理論學習，業(yè)務(wù)培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解,，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力,！

（2），認真學習并制定學期,、學年,、單元教學計劃！

（3），開展教學研討課,、公開課，加強組內(nèi)學習交流,；積極參校市和各兄弟學校的開課,、聽評課活動，提高教學水平,。

3,、抓好田徑隊、軟式排球隊,，力爭取得突破性進展,。

本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務(wù)較重,，要及時抓好運動選材和訓練工作,，采用科學訓練，積極提高運動員的水平,，爭取更上一層樓,！

9月份：

（1）組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃,、校隊訓練計劃

（2）田徑隊,、乒乓隊、軟式排球隊開始系統(tǒng)訓練

（3）各教師制定相關(guān)課題研究活動計劃,、方案,。并進行理論學習。

（4）組織教師學習新《義務(wù)教育法》,，并寫出心得體會,。

10月份

（1）組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動

（2）組織骨干教師示范課及骨干教師講座,。

（3）積極開展全校性新課程開課學習交流活動,，加強對新教材的理解和運用！

（4）組織學生進行應(yīng)急逃生的演練,。

11月份

（1）組織新課程理論學習,，參加學校各業(yè)務(wù)培訓學習。

（2）全校學生素質(zhì)考核,，作好分析比較統(tǒng)計,。

（3）開展冬季體育競賽，并選好各項目的運動員,，進行集中培訓,。

（4）匯總學生素質(zhì)測試成績。

（5）組織學生參加排球各班對抗賽,。

（6）組織學生學習“冬季傳染病的預(yù)防”知識講座,。

12月份

（1）“講師德,、比奉獻、塑形象”演講比賽,。

（2）“關(guān)愛生命,，安全出行”安全知識講座。

（3）排球發(fā)球,、墊球比賽,。

（4）長跑比賽。

(教育整理)

1月份

（1）學生身高,、體重,、視力測試并匯總

（2）結(jié)束學生考核

（3）期末總結(jié)工作

（4）制定寒假田徑隊、軟式排球隊,、乒乓隊的訓練計劃及人員安排,。