總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

備課組活動總結(jié)反思篇一

加強(qiáng)教研組建設(shè),，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地,、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,，加強(qiáng)教研組的合作精神,，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

同一學(xué)科的教師,，面對同一年級的學(xué)生,，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要,。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究,、課件的制作、實驗設(shè)計,、練習(xí)進(jìn)行交流討論,，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作,。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后,、練后,、考后共同研討不足和可取之處。

禁止攜帶管制刀具,、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,。禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍,、鞭炮,、彈弓等。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,，發(fā)揮了研究和管理的職能,。學(xué)校將教育科研列入了整個學(xué)校工作計劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實施了教育科研管理制度和獎勵條例,，學(xué)校有比較完備的科研檔案,。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課,。每星期進(jìn)行集體備課,，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習(xí),，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試,。

（二）加強(qiáng)校園宣傳環(huán)境管理,，嚴(yán)格執(zhí)行《校園宣傳品張貼懸掛的管理規(guī)定》，做好校園宣傳環(huán)境的檢查,、監(jiān)督工作,，美化校園文化環(huán)境和提高校園文化品味。

1,、每次備課要有中心發(fā)言人,，要備教材、備教法,、備學(xué)法,、各學(xué)生、備多媒體課件,，個人備課要寫好教案,，突出重點，突破難點,，備教法,，備學(xué)法,。并針對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題，題目分為基礎(chǔ)題和提速題,，逐漸加深,。

2。加強(qiáng)聽課,、說課,、授課、評課等教學(xué)交流活動,。每學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，并送交教導(dǎo)處檢查。組織新教師參加組內(nèi)公開課,。

新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少,，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實,。針對這一情況，我們結(jié)合學(xué)生實際,，精選習(xí)題,，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補(bǔ)充練習(xí)。課時雖然較多,，但我們不趕進(jìn)度,，仍然注意及時復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好,，通過各種方式（例如提問,、練習(xí)、討論等）及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，從學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和掌握知識、技能的缺陷等方面,，有針對性地采取補(bǔ)救措施,。加強(qiáng)課后練習(xí)與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中,、難易適度,、形式多樣、要求嚴(yán)格,、批改

復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的知識和技能,，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系,，在練習(xí)和實際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識與技能去解決問題,。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平,。例如，在單元復(fù)習(xí)時,，可以讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容,，并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)行單元練習(xí),，最后由針對學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題,，進(jìn)行解疑、講解,，并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo),。這樣的復(fù)習(xí)既解決疑難，又給學(xué)生開闊了思路,，有利于能力的培養(yǎng)和提高,。

以上是高一化學(xué)備課組一學(xué)期工作的小結(jié)，由于本學(xué)期工作重時間緊,，工作中也有不足之處,，今后的工作中將不斷改進(jìn)提高。

備課組活動總結(jié)反思篇二

我們科學(xué)備課組共6位老師,，其中2位是專職教師,，另外的4位是兼職的。這學(xué)期,，我們主要圍繞科學(xué)備課活動,，做了以下一些工作。

一是確定思想,，提高認(rèn)識,。我們組的6位教師，5位是青年教師,，知識結(jié)構(gòu)新,，樂于探索。所以,，我們充分利用這一優(yōu)勢,，明確要通過整合各年級、各學(xué)科的教師資源,，形成統(tǒng)一而有效的整體教學(xué),，使各年級平行班學(xué)生都能得到相對均衡的教學(xué)，從而提高學(xué)科整體教學(xué)效益,。另外,，我們也明確要求在教學(xué)上實現(xiàn)集思廣益、取長補(bǔ)短,、優(yōu)勢互補(bǔ),，發(fā)揮整體合力,。

二是確保活動時間和效率,。我們組的活動一般是抽空完成的,，活動前由幾位老師協(xié)商，然后確定時間和地點,。由于大部分老師是兼職的,，空余時間比較少，而且相互間有沖突,，所以我們通過提高活動效率的方法來解決時間不足的問題,，做到在有限的時間內(nèi)解決最多的問題。

三是圍繞教學(xué),，做了一些具體有益的探討和交流,。分別是：

1、教材分析,。每次由一位老師對自己所教的教材進(jìn)行分析,，探討教學(xué)中的難點和重點。通過這樣的活動,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，避免了在教學(xué)中走彎路

2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的探索,。在目前注重教學(xué)過程和結(jié)果的情況下，如何讓學(xué)生切實有效地掌握概念和重要知識點,，是非常關(guān)鍵的,。所以，我們組織老師對這個問題進(jìn)行探討,，得出的結(jié)論是：

（1）既要注重過程,，又要注重結(jié)果，兩者同樣重要,，互為表里,。

（2）要反復(fù)練習(xí)、鞏固,，通過練習(xí),，才能加深對概念、知識的掌握,。

（3）要理論聯(lián)系實際,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會知識和理解概念。

3,、確立了教學(xué)中的一些原則,，包括：

（1）努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心,；面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗探究過程的樂趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。雖然實驗準(zhǔn)備和過程很麻煩,，但是卻是必不可少的，脫離了學(xué)生動手實驗,，單純地去背知識是不可取的,。

（2）教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感,。

（3）加強(qiáng)日常課間、課下的課后反思的記錄及整理,。為階段性總結(jié)和來年進(jìn)一步提高做準(zhǔn)備,。課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，同時,，及時的教學(xué)反思能更好地捕捉教學(xué)過程中的得與失,，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）課堂教學(xué)要講究教學(xué)方法,，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，又要注重知識落實。努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗探究過程的樂趣,，以獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4,、期末復(fù)習(xí)的研究,。我們幾位任課老師,，通過分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向,。然后針對教學(xué)中的重點,、難點，分別出了幾份復(fù)習(xí)卷,。這樣的研究,，使老師們更加熟悉了教材，能夠從整體的,、聯(lián)系的觀點看教材,。從考試結(jié)果看，期末考試成績比期中考試有很大提高,，說明復(fù)習(xí)思路是正確的,。

這個學(xué)期的備課組活動，取得了一些經(jīng)驗,，也存在著問題,，我們將一如既往地努力，爭取在下個學(xué)期中取得更大的進(jìn)步,。

備課組活動總結(jié)反思篇三

我們的備課組在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和時間,，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個方面,。

日常教學(xué)工作我們一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價,。每節(jié)課前教師編寫好詳細(xì)的電子版導(dǎo)學(xué)案，提交到校園網(wǎng)學(xué)科資源的信息技術(shù)欄目中,。導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大影響。過程性評價以記分形式開展,，學(xué)生的學(xué)期總評成績除了期中期末成績，更大的部分是過程性評價分?jǐn)?shù)累積,。由于過程性評價是實時的,，不可逆的，因此,，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)有檢查,、監(jiān)督的作用，起到推動效果,。學(xué)習(xí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好后,，一定會有進(jìn)步，習(xí)慣,、成就感讓他逐漸的產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，由原來的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),。

同學(xué)間互助學(xué)習(xí)也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學(xué)習(xí)疑難的同時,，復(fù)習(xí)了知識點,，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定并有所提高。由于他們有一樣的年齡特點,、知識結(jié)構(gòu),，好生的引導(dǎo)，對后進(jìn)生來說,，比教師的教授,、指導(dǎo)更加立竿見影?；ブ鷮W(xué)習(xí)對學(xué)生來說是雙贏的,。大大提高了教、學(xué)效率,。

初一,、二年級開展綜合實踐課，學(xué)生自愿報名參加,。每周一個課時,。普通班開設(shè)的課程是pascal算法與程序設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)班開設(shè)的是單片機(jī)原理,，深受學(xué)生的喜愛,。學(xué)生在課上表現(xiàn)很活躍,，有很強(qiáng)的求知欲,。學(xué)生的專長都得到很多的發(fā)展空間,。

上學(xué)期我們在劉千方老師制作的excel學(xué)案模板基礎(chǔ)上,，對學(xué)案進(jìn)行了整理和優(yōu)化,，讓學(xué)案更加美觀,、易學(xué),。excel模塊學(xué)案制作完成后,，這學(xué)期我們又制作了word,、flash這2個模塊的導(dǎo)學(xué)案,，以模塊的形式制作導(dǎo)學(xué)案，可以更好地適應(yīng)信息技術(shù)教材的頻繁更新,，而且,，可根據(jù)學(xué)情、時間,，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、計劃。

今年的會考是由各校在5月自主開展的。我們嚴(yán)格按照教科院的要求,，不舞弊,，不透題，規(guī)范開展,。嚴(yán)格按照考試評分標(biāo)準(zhǔn)評分,。并將抽樣結(jié)果送交教科院。會考工作很順利的完成,。

備課組活動總結(jié)反思篇四

以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作,，深化教學(xué)改革。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校換牌為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實《上?？破战逃笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)精神,，整體推進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì)。重視自身素質(zhì)的提高,，教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)行為指導(dǎo)》認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄,。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平。工作中,，我們要加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率1,、以教研組建設(shè)帶動教師整體素養(yǎng)的提高：

（1）采用“一英米寬,，一英里深”的工作思路，組織好5月份的公開教研活動,，提升教師的理論觀念,，提升其指導(dǎo)教學(xué)實踐工作的水平；

（2）將教研活動的中心落實在教材分析,、學(xué)法研究上,，結(jié)合教師自身特點，以骨干教師為核心,，使教研組真正成為教師自培基地,。

2、細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，注入新的內(nèi)涵：

（1）備課：備課中確立三個分析：分析教材,、分析學(xué)生、分析自身,，結(jié)合班級,、教師的實際，確定教案的特色,。

（2）上課：在繼續(xù)以往教研組教研課的基礎(chǔ)上,，以一堂課攻克一個教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)研究課，及時組織評課,，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益,。本學(xué)期要加強(qiáng)對組內(nèi)教師進(jìn)行家常課、隨堂課的檢查力度

（3）評價：以鼓勵為主,，采用人文性的言語對學(xué)生做出公正的評價,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教科研的工作力度

圍繞校級主課題,，結(jié)合備課組的校本研修計劃“小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究”,，開展好自己課題的研究實施、上好研究課,，做到課前談得出教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路和教學(xué)方法，課后能總結(jié)出不足和進(jìn)步,。在課題實施中認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和個性特征,，做好課題研究的觀察記錄和個案，分析和匯總好研究數(shù)據(jù)和材料,，為結(jié)題時撰寫出有質(zhì)量的研究報告和論文打下基礎(chǔ),，提升自己的教科研能力。

（三）以探索為中心開展好科技活動，整體推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作,。

1、結(jié)合換校名的契機(jī),，加大對學(xué)?？茖W(xué)教育氛圍的建設(shè)力度，給學(xué)生以學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的空間,，激發(fā)他們參與科技實踐活動的興趣，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。

2,、加大對教師科學(xué)教育的培訓(xùn)力度。提供機(jī)會讓全體教師了解最新科普信息,，積極組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)理論,、開展科學(xué)研究、科學(xué)實踐及科學(xué)研修,，努力提升教師科學(xué)素養(yǎng)以及組織開展各種科技教育活動的能力,。

3、本學(xué)期嘗試學(xué)校各個學(xué)科整合科學(xué)教育內(nèi)容,，將科學(xué)專題教育,、自然、做中學(xué),、少先隊活動等各個途徑通整起來,，互相發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾科學(xué)院,，重視發(fā)揚(yáng)學(xué)?？萍继厣椖俊?/p>

4,、認(rèn)真籌備,，辦好5月份的科技節(jié)，同時加大對學(xué)?？萍技庾由呐囵B(yǎng),，積極參與市、區(qū)的各類競賽,。

三月份：

1,、制定備課組計劃

2、制定校本研修計劃

3,、制定科技節(jié)計劃

4,、區(qū)教學(xué)比武名單上交,，準(zhǔn)備課

5、校教學(xué)比武決賽準(zhǔn)備

6,、校園科技環(huán)境布置

四月份

1、校教學(xué)比武決賽

2,、區(qū)教學(xué)比武初賽

3,、區(qū)對話式培訓(xùn)

五月份

1、全國科技周活動

2,、?？萍脊?jié)系列活動

3、校教研組展示

六月份

1,、期末評價工作

2,、備課組學(xué)期工作總結(jié)

備課組活動總結(jié)反思篇五

本學(xué)期以來，高一語文備課組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，圍繞著學(xué)校和年級分配的任務(wù),，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為工作目標(biāo)，積極開展各種教學(xué)教研活動,；同時,，堅持新課改，邊教學(xué)邊實踐,，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,，作了許多具體工作。現(xiàn)在,，我代表語文組全體成員對高一上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)工作。由于新課程剛開始實施,，困難與挑戰(zhàn)都很大,。特別是我們高一備課組，不同于高二,、高三,，絕大部分老師是年輕教師，對課堂思路和新課改把握不準(zhǔn),，體會不深,。在這種情況下,，我們共同認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論新課標(biāo)有關(guān)理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán),，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生各種思維得到有效的鍛煉。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課,，把集體備課落到實處，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)。特別是教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生練習(xí),，都要集思廣益，取長補(bǔ)短,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補(bǔ)短,，這使得年輕教師較快地站穩(wěn)了講臺,。

3、搞好個人備課,。首先,，統(tǒng)一備課規(guī)范。由于本組以年輕教師居多,，因此我們盡量寫詳案,，每個教案都要有教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程、板書設(shè)計和小結(jié)等,。其次,，備課做到四個精心,。每位教師要精心制定教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心選擇習(xí)題。再次,，做好課后備課,。老師上完一節(jié)課后，要及時總結(jié)與反思這堂課的得與失,，為下一節(jié)課提供借鑒。

4,、狠抓課堂教學(xué)向課堂40分鐘要效率,。課堂教學(xué)做到三為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，變“以教為本”為“以學(xué)為本”，針對不同的實際情況研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力把工作落到實處。5,、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，注重培養(yǎng)他們的個性化閱讀和良好的閱讀習(xí)慣。在教學(xué)中,，老師盡最大可能為學(xué)生提供閱讀空間,，從閱覽室借來大量的閱讀材料供學(xué)生閱讀；同時,，為了彌補(bǔ)閱讀量的不足,，老師們利用課下的時間，從各種書報雜志上剪貼了許多有益的閱讀材料,，充實豐富學(xué)生的語文閱讀生活,。

6、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下，我們要求向課堂要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在成語,、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

7,、自主寫作（練筆）與命題作文（話題作文）的寫作相結(jié)合，初步打好高中寫作基礎(chǔ),，養(yǎng)成的良好的寫作習(xí)慣,。

8、在班級內(nèi)部,，由語文老師組織開展各種豐富多彩的活動,。比如，課堂前5分鐘要求學(xué)生到講臺上演講,，或是為同學(xué)們講解一個題目,，這既鍛煉了學(xué)生的膽量，有提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，可謂一舉兩得,；每周練習(xí)寫鋼筆字。教師全收全閱或者部分批閱,，經(jīng)過不斷練習(xí),，很多學(xué)生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)；學(xué)生在班上輪流進(jìn)行“詩詞名篇賞析”的活動,，開拓視野,，增進(jìn)文化底蘊(yùn)。

以上是我們高一語文備課組的一些具體做法,，如有不足之處或不當(dāng)之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

備課組活動總結(jié)反思篇六

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教研工作,，我親眼目睹了我們組的成員付出的努力和汗水，在學(xué)校工作中發(fā)揮了積極,、重要的作用,。本學(xué)期，我組全體教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,。根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的,、有計劃,、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,，并且順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動。雖無突出成績,，但一路走來,，卻也腳踏實地。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

學(xué)期初,，我們利用教研學(xué)習(xí)時間,，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一名語文教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行,。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講、實用的特點,，做到了書本結(jié)合,，既備知識,，又備教法、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。

1,、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學(xué)習(xí),、研討,、備課、上課,、聽課,、評課、培優(yōu)補(bǔ)差與學(xué)生競賽活動,，做到制度化,、規(guī)范化。憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計,，公開輪講，認(rèn)真聽評,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個個獨(dú)具特色的精彩案例。本組語文教師學(xué)習(xí),、研討,、集體備課隔周一次，由主備教師執(zhí)教,。

2,、教研組內(nèi)五位教師每人都精心準(zhǔn)備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，有效提高了教學(xué)水平。

3,、本學(xué)期每位教師聽課都在20節(jié)以上,。

1、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),，把作文教學(xué)作為學(xué)生,、教師、文本之間對話的過程,，尊重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味,，將攝影作文和活動作文相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣,，激發(fā)寫作熱情,，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的習(xí)作能力在不同程度都得到了一定的提高,。

2、更加突出了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重,，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3,、遵循語文教育的規(guī)律,，更加突出了學(xué)生的語文綜合實踐活動。本學(xué)期組織了各種語文綜合實踐活動,?；顒忧斑M(jìn)行了課堂引領(lǐng),，活動后進(jìn)行了匯報總結(jié),，這些活動受到了學(xué)生和家長的好評。

1,、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實施有效評價,。

2、我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中,，特別加強(qiáng)感恩,，安全、禮儀等方面的思想教育,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

備課組活動總結(jié)反思篇七

一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期以來的工作,，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力奮斗下,，總的感受是辛苦而又快樂的,。下面我就從以下幾個方面來總結(jié)：

本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)研討了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，不斷提高自身的知識素養(yǎng),，為提高課堂教學(xué)效率打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在每一次的備課組活動中,，老師們圍坐一起研究如何將教材,、教參的重點、難點同教研課題相結(jié)合,，探討教育教研的方向,，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題,，教師之間互相學(xué)習(xí),，毫無保留的地把自己好的設(shè)想與成功的教學(xué)方式說出來與大家分享。特別是校內(nèi)賽課,，每一次的試上后,，我們組的四個人都圍坐在一起，針對每一次課中出現(xiàn)的突發(fā)性問題及常見問題進(jìn)行教學(xué)研討,。每個人各抒己見,，沒有“代溝”，有的只是對新理念不同的理解,，對一堂課不同的詮釋,，對老師沒有及時關(guān)注學(xué)生的遺憾，對某個環(huán)節(jié)另一種方法的處理而再次構(gòu)思,。通過研討我們每個人都在自己原有的教學(xué)水平及教學(xué)理論上有了明顯提高,。

在教學(xué)中我們努力做到“精講多練，講練結(jié)合”,。如何通過“精講多練”來培養(yǎng)學(xué)生的能力呢,？我們是這樣做的：

1、認(rèn)真寫教案,，課前復(fù)備,，課后反思,。

俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,。每次活動前,，要求教師先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系,，找出重難點,，并設(shè)計合理方法來突破重難點。對于重點和難點問題要精講,。如何讓做到精講呢,？我們在集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材,，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論,，并制定出有效的教學(xué)措施，還要落實到實處,。認(rèn)真聽取每位教師的發(fā)言,，領(lǐng)會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上,，要求級部每位教師在課堂教學(xué)上下功夫，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié),，找出最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意,，同時受到學(xué)生的喜歡,。以此來做到精講的問題要設(shè)計到位，講課過程中做到萬無一失,。

2,、精心設(shè)計各種類型的練習(xí)題。

練習(xí)題是否精心,，對發(fā)展學(xué)生的能力有直接的影響,。練習(xí)題不僅要有一定的數(shù)量,，更重要的是要有一定的質(zhì)量,，在內(nèi)容上，不但要有利于加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，而且要有利于能力的提高,。為此我們在休息日多次去書店，尋找一些設(shè)計很好的練習(xí)題,，再將平時容易出錯的匯集起來,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了學(xué)生們分析問題和解決問題的能力。

3,、練習(xí)中為了將教研活動落到實處,，我們與平時的數(shù)學(xué)實踐活動緊密結(jié)合。

例如我們在學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)》時,，讓學(xué)生們將動手實踐操作與實際練習(xí)相結(jié)合,，布置同學(xué)們折一折、畫一畫,，學(xué)習(xí)《24時計時法》時,，我們讓學(xué)生每人制作了一張鐘面，學(xué)生們在動手操作過程中,，不僅插上了想象的翅膀,，更對兩種計時法有了深刻的理解。

4,、其他工作

（1）,、作業(yè)批改。上課容易,，改錯難,。老師們工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),。上課沒時間改錯,，利用課間，或者中午早來改錯,，或者放學(xué)晚走一回,，不辭辛苦，做出了大量的工作,。我們?yōu)榱嗣恳粋€孩子都有所提高,，實實在在的工作著。

（2）,、出好單元測試卷,。平時老師們各抒己見，認(rèn)真討論每一單元的重點和難點,，確定每一單元的測試內(nèi)容,，出好單元測試卷。

（3）,、聽課,。這學(xué)期老師們對聽課的認(rèn)識比以前有所提高，抽出時間多聽課,，多研究別人的教學(xué)好的特色,，用在自己的教學(xué)活動中,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

不過,，我們也知道要想成為一個十分優(yōu)秀的備課組,，我們還有很多不足之處，還需付出更多的努力,，但是相信在我們良好的研討氛圍中,，我們會不斷進(jìn)步！