制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇一

1,、結(jié)合農(nóng)事活動進行集中培訓，主要包括集中學習、分片培訓,、組織現(xiàn)場觀摩,、經(jīng)驗介紹,；

2、結(jié)合教學工作進行培訓,。

集中學習農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學習農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,、農(nóng)技推廣技能辦法,，重點村小以水稻栽種為重點,、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要項目有針對性的選擇培訓內(nèi)容,。三、培訓師資：由中心校安排對農(nóng)活比較專業(yè)的老師擔任勞動技術(shù)教師,，培訓內(nèi)容責任到人。根據(jù)培訓工作的需要,，適時聘請職高專家或經(jīng)驗豐富的老農(nóng)講課,，或聘請種植示范村干部,、種植能手，進行經(jīng)驗介紹,。

根據(jù)農(nóng)時適當安排時間授課、實習,，

擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書。在培訓工作中,，根據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材,、典型經(jīng)驗小冊子,，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小

另外,，在抓好崗位培訓的同時，學校將持之以恒的進行著現(xiàn)工作

（1）活動設計考慮為學生提供盡可能多的走出課堂,、參與和體驗社會生活的機會,為學生提供更寬廣的學習與發(fā)展空間,讓每一個學生都能得到實際鍛煉,。

（2）活動設計應圍繞主題整合各科知識,幫助學生提高綜合應用各學科知識的能力,使學生形成較完整的經(jīng)驗,。

（3）活動直接從社區(qū)服務與社會實踐這一領域切入，注意把社區(qū)服務與社會實踐,、研究性學習和勞動與技術(shù)教育等其他指定領域的內(nèi)容融合起來加以設計,體現(xiàn)綜合實踐活動的宗旨。

（4）計出來的活動生動活潑,、豐富多樣,有助于調(diào)動學生參與的積極性和提高他們活動的興趣,。

（5）動設計應考慮課程資源的特點,、學校現(xiàn)有師資,、設備、場所以及當?shù)厣鐓^(qū)的其他條

（１）提前準備,。全面考察,、了解活動所需的人力,、物力等條件，確定參觀,、訪問、服務,、實踐等活動的對象,、時間和地點,，與參觀、訪問的對象（人或機構(gòu)）取得聯(lián)系,，共同商議活動如何進行,。

（２）定方案。由師生及其他有關人員共同擬定實施方案或計劃,。方案內(nèi)容包括:主題、時間,、地點、參加人員,、具體步驟,、組織形式,、活動方式和必要的活動設備以及活動的評價形式等。

（３）施活動,。師生走出課堂進入活動場地進行實踐活動。教師既要充分發(fā)揮學生的主體性,，又要及時了解學生活動的進展情況,，做好組織和引導工作,，還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系,?；顒尤绻麤]有家長,、社區(qū)的大力支持，是很難取得預期成效的,。

（４）結(jié)工作,。學生把自己在小組活動中的收獲匯集,、整理成各種形式:扮成果,并通過多種方式表達,、交流和評價。教師則關注每個學生在已有水平上的發(fā)展,，及時準確地給予肯定和鼓勵,。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇二

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看,、說說、做做的內(nèi)容,。尤其強調(diào)實踐性,，要求學生都要親自動手實踐,，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：一,，材料與工具，二,，看圖表達，三,，設想與選擇,，四,，杯墊，五,，筆架，六,，碟片架,，七,，折疊式課桌，八,，拱橋，九,，迷宮,，十,，我們的新操場,。這些內(nèi)容與學生生活密切相關，而且,，教師還應根據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣,，提高動手能力。

本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學,，分別為五{1},、五{2},、五{3}、五{4}四個教學班,，每班學生數(shù)為40人左右。由于上學期我給五{1},、五{2},、五{3},、五{4}班上過勞動技術(shù)課，所以對學生比較熟悉,。學生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手,，喜歡做實驗,，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術(shù)課,。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便,，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育,。所以,，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課,。

根據(jù)本學期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學生實際,，我決定采取以下教學措施：

{1},，認真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作,、小物件,，首先自己會做,，并在課堂上認真做好演示,，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。

{2},，努力學習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法,。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學生學習積極性,。

{3}，上課作好充分準備,，按時進課堂，不斷改進教學方法,，提高35分鐘教學質(zhì)量,。

{4},，關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導,，提高這部分學生的動手能力,。

{5}，做好期中,、期末考核，做好成績記錄,。

{6},，寫好教學反思,，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。

（ 縫紉縫制小掛飾 了解縫制作品的一般步驟和方法,，學習鎖邊針法，能獨立完成作品,。培養(yǎng)初步的技術(shù)意識,。

學習與制作

橡筋動力車

①了解幾種不同金屬線材的性能,，學習調(diào)直、彎折,、收尾等方法。

②學習榔頭,、尖嘴鉗等工具使用方法能根據(jù)自己的設計完成2——3件作品,。

③了解簡單的動力原理,，能根據(jù)要求和示意圖進行橡皮筋動力的制作與調(diào)試。

種植 塑料棚栽培

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇三

轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年20xx年了,，又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年,，是辭舊迎新,、再次展現(xiàn)自己的又一開始,。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭，面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會,，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者,，為自己創(chuàng)造一個美好的未來,。在此,，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績,。

認真聽取他人忠懇意見.

更加勤奮的工作，刻苦的學習,，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路,。我也會向其它同事學習,，取長補短,，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步,。征取更好的工作成績,。

公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定，作為公司一名工作人員,，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展工程管理工作,。

1．工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見,，發(fā)揚技術(shù)民主,，對爭議較大的問題，組成審查班子進行認真的論證,，如還有疑義則尋求第三方的論證（客戶或技術(shù)開發(fā)者）

2．明確職員工的職責和工作任務調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規(guī)定的職責,其工作任務可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調(diào)配支持。

3．制訂部門職員工管理規(guī)范，加強職員工自覺約束自已工作散漫等不良行為的意識,促使其培養(yǎng)文明修養(yǎng),積極愛崗的精神風貌,使其日常上班工作符合公司職業(yè)規(guī)范和要求

4．各職員工應按時出勤,未經(jīng)工程部負責人批準,，請假將依工廠考勤記錄為準作曠工論處;正常上班時間被發(fā)現(xiàn)竄崗逗留作風散漫當事人需作警戒和書面檢討;

5.工作方法改善：加強部門協(xié)作溝通,營建和諧進取的企業(yè)文化氛圍，發(fā)生異常時第一時間到現(xiàn)場去了解問題,分析問題,解決問題,，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法,，建立培訓計劃,加強技能訓練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失,。

以上是我針對20xx年的工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破,，09年取得更好的成績，全面提高自己,。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇四

勞動技術(shù)教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能,，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

教學模式的采用，應遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本技知識,，又要進行實踐操作,，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才,，傳統(tǒng)教學注重知識積累,，停留于思維,、想象階段，創(chuàng)造性教學強調(diào)教會學生探求知識,、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

本冊教材由湖北省教學研究室組編，共有十課供選擇使用,，主要有：微型手電筒、音樂門鈴,、自制電池,、簡易電熱切割器,、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機,、通斷檢測器,、磁控轉(zhuǎn)盤,、電鈴、電動機模型,。小學勞動可是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學實踐活動,，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐,、探索創(chuàng)造途徑,、養(yǎng)成創(chuàng)新習慣,。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎,。小學老動教育課程是小學各科中的基礎學科,，在小學各科教學中有著不可動搖的地位。

教學重難點：本學期在勞動技術(shù)課的教學中,，將注重對學生自主能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng),。做到深鉆教材，全面理解教材,，明確教學目的，把握教學難點,，做到位學生備教材,、備操作,、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能,、技巧,。

學生通過勞動課的學習,、家務勞動的實踐，具有了一定的勞動技能,，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的,。學生還不知道什么是小電工技術(shù),。通過上冊的學習，學生對小金工工具錘子,、剪子、鉗子,、銼刀,、螺絲刀等等的功能,、用法有了解,，絕大部分學生對于錘、剪,、彎、折,、鋸、銼,、磨等基本的技術(shù)基本上已經(jīng)掌握,，有利于本冊的教學,。教學本冊教材，要注重對學生的基礎知識的傳授,、基本能力的培養(yǎng),，讓學生在學習中感受到快樂,，在實踐中感受到成功的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生熱愛勞動,、珍惜勞動成果的思想感情。還要注重對學生將進行安全教育,，確保學生在勞動實踐中的安全,。

1,、教師把教材中的基礎知識、技術(shù)要求,、操作過程、注意事項等,，通過討論,、講解,、演示等各種教學手段傳輸給學生,。

2、學生通過學習到的勞動基礎知識,、方法進行實踐操作，鞏固學到的知識,。

3,、通過教師講評,、學生自評、學生互評等方法,，，教師對學生在活動中反饋的信息及時進行處理,，并做好調(diào)整工作,。

4,、不斷激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生情緒,，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學習。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇五

勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,，是國家制定性學習領域,，是一門綜合性強,，與學生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際緊密聯(lián)系,，以實踐為主的課程。開設勞動與技術(shù)課目的在于貫徹落實國家教育方針,，推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力。

本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學,。該年級的少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,，這就影響了上課的質(zhì)量。當然,，該年級的大多數(shù)學生還是比較自覺的，大多數(shù)學生還是喜歡上生活與勞動課的,，他們還是喜歡動手,，做小制作,。

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看,、說說,、做做的內(nèi)容,。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐,，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容與學生生活密切相關,，而且,，教師還應根據(jù)實際適當補充校本教材,，以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力,。

1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富,、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理,；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情,；遵守紀律,、認真負責,、耐心細致,、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識,。

2、使學生學習一些淺顯的勞動知識,，學會使用一些常用工具,；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能,；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。

3,、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學生觀察,、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展,。

1、嚴格要求學生,，對少數(shù)紀律差的學生批評教育,，激發(fā)學生上勞動技術(shù)課的興趣,，使班級形成良好的教學氛圍。

2,、鉆研教材,，熟悉教材,，尤其做到自己先動手，要求學生會做的,，自己要先會做,，在課堂上做好示范演示。

3,、利用遠程教育技術(shù)與勞動技術(shù)課整合，通過運用遠程教育,，提高學生對勞動技術(shù)的興趣,。

4,、上課做好充分準備，按時進課堂,，不斷改進教學方法。

5,、關心動手能力差的學生,，做好個別輔導,。

6、按時進行期中,、期末考核,，做好成績記錄,，做好經(jīng)驗總結(jié)。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇六

通過勞動技術(shù)課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法,，以及分析問題和解決問題的能力,。

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式,，積極探索,，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀。

2,、知識與技能：主要內(nèi)容包括“陶藝”“簡易手工作品”“趣味小制作”共三章,，各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學們。

八年級是初中學習過程中的關鍵時期,，學生基礎的`好壞，直接影響到將來,。有少數(shù)同學基礎特差,，問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力,。總體上看,，學生學習習慣不好,，主動性差,，觀察能力，知識的遷移能力較弱,，，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè),，超前學習等，都應得到強化,。

1,、做好教學六認真工作,。認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，讓學生學會認真,。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹勞動技術(shù)家,，勞動技術(shù)史,，介紹相應的勞動技術(shù)趣題,，給出相應的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學生的興趣,。

3,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，勞動技術(shù)建模,，野外測量，課件演示,。使學生樂在其中,，樂此不疲,。

4、挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖,。

5,、開展分層教學實驗,，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

2,、認真鉆研學習《新課程標準》,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率。

4,、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學校的實際情況,，教師采用靈活的教學方法,，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣,。

6、經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。

總之,，在本學期教學中,，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇七

勞動課是九年義務教育重要的課程之一,，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作,，特制定科學合理的教學計劃,。

本學期三年級共有學生13

8人,，學生普遍勞動熱情不高而且思想教浮躁，雖然個別同學熱愛勞動,，但勞動態(tài)度不夠端正,不愛動手操作,。上課紀律良好,，有個別學生上課紀律意識薄弱,，需要老師提醒。由于勞動課受條件的限制,，這些孩子缺乏參加實踐活動的機會。

本冊勞動課共20課,，內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動,；②手工制作；③生活小常識,。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性,。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期安排了20課時,，每周一節(jié)正課,。

1,、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學生愛科學,，用科學的創(chuàng)新精神。

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,，本學期對勞動課教學采取以下措施。

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習慣,，面對這種情況,，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣,。

2,、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率,。

4.采用邊"授"邊"練"的方法進行學習。

5.不斷激發(fā)學生興趣,，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

6.重視學生每一次勞動成果,，在班級舉行成果展示，激發(fā)學生勞動熱情,、創(chuàng)造火花,，體驗活動樂趣。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,，引導學生掌握勞動方法,，學會總結(jié)規(guī)律,，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新,，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能,，陶冶了品德,。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇八

漫天飛舞的雪花,，刺骨的寒風，雖然冬天似乎漫長而難熬,，但這個冬天我并不寒冷,，因為我堅信我做出了一個正確的選擇,，加入到了一個溫暖積極的團隊。我認識到其實奮斗的人生才是最有價值的,，最光彩的。因為在這里找到了我夢寐以求的工作,，所以我要盡自己最大的努力融入這里,，并且用我的能量為這個集體帶來熱量,，相信我們大家一起團結(jié)努力，我們公司一定可以取得更大更輝煌的成績,！

古人有云,，“讀萬卷書不如行萬里路”。雖然我現(xiàn)在做的只是打電話,，發(fā)傳單的工作,，但是我所走的每一步都是對未來生活的積累,，所以我要把每一步走的堅實、穩(wěn)固,。

1,、打電話

記得第一次打電話的時候,，頭一次聽到對方聲音，我的大腦里一片空白,，完全不知道自己在說什么；有時甚至很希望客戶可以很親切的拒絕我,，這樣我就不用說很多,，也不會犯錯誤了,，總是喜歡逃避問題?？墒乾F(xiàn)在每次電話接通時,，我都能夠冷靜的處理,，和客戶交流已經(jīng)成為了我最開心的事情。通過幾個月的鍛煉,，我現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的處理問題，不再是遇到問題就機械的向別人求助,，心態(tài)也變的更加的平靜,，也不會因為客戶的心情好壞影響到自己的狀態(tài)，我可以做到認真的對待每一位客戶，遇到他們提出的問題,，不論大小都悉心的幫他們解決。工作不僅僅帶給我負擔,，更能帶給我快樂，帶給我激情,，所以我一定要做好現(xiàn)在的工作,，更好的提升自己的能力,，讓自己成為一個有親和力,，有感染力的銷售人員。

2,、掃樓

記得第一次敲門時,，我甚至期望門里是沒有人的，這樣就不用擔心自己說的不好了；記得第一次站在有好多人看著我說話的屋子里時,，我恨不得他們都埋頭工作,，這樣我就不會緊張了,；記得第一次被狠狠的拒絕時，我心里是怎樣的難受,，覺得自己的工作是多么的讓人討厭,。但在領導以及同事的鼓勵下我學會了該怎樣面對壓力,，該怎樣與別人交流，該怎樣將自己學到的知識進行應用?，F(xiàn)在面對客戶時，我會非常自信驕傲的告訴他們,，我是xx會計公司的,。我為我的工作感到驕傲，我是在用勞動,，用智慧換取果實,，所以我愿意用全部熱情努力工作,，希望通過鍛煉，通過學習,，證明自己的價值,。

3,、報稅

雖然報稅是看上去很簡單的問題，但是其中其實也蘊含著該怎樣處理好問題的方法,，也是需要我們?nèi)ュ憻捄蛯W習。比如怎么處理突發(fā)事故,，怎么分配很多雜亂的工作,，怎么在忙碌中冷靜的處理問題,。通過這樣的鍛煉，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠從容不迫的處理問題,，遇到事情不會盲目的著急,，無從下手,。所以通過報稅的工作，我學會了怎樣靈活的處理問題,。

通過四個月的工作與學習，我已經(jīng)能夠獨立的解決的客戶的問題,，比以前自信,，也比以前勇敢了,，遇到新問題時我也能夠冷靜的處理。在這里工作，我不僅學習到了專業(yè)知識,，怎樣與人交流,，最重要的是,，我意識到了工作態(tài)度的重要性。我們不應該僅僅是考慮眼前的利益,，工作并不光是為了薪水，而是要的提升自己的能力,，體現(xiàn)自我的價值,。所以我把每次與客戶交流的機會都當成是對自己的一種鍛煉,，把握住每一次機會，遇到不懂的問題立刻想辦法解決,。我發(fā)現(xiàn)這樣愿意與我交流的客戶多了,，我和他們說話也不在那么死板了,。

1、優(yōu)點

（1）不斷的學習,，用積極的方式思考問題,。

首先,，我認為擺在面前的問題，不會因為我們的懈怠而改變,，相反我們積極努力的改變自己,，也許問題就會迎刃而解了，所以我需要學會接受新的事物,，努力適應環(huán)境,。其次,，我認真觀察身邊的每個人每一件事，學習大家處理事情的方式，總結(jié)大家的經(jīng)驗,，找出最適合自己的方式。最后,，每次和客戶交流之后,，我都會立刻總結(jié)自己哪里做的好,，哪里做的不好，在實踐中,，磨練自己的毅力，提升自己的能力,。

（2）不與別人攀比

所謂,，人外有人山外有山,。每個人都有自己的優(yōu)缺點，只要我自己的今天比昨天好,，我一直向著目標前進就可以了,。目標還沒有實現(xiàn),，那只能說明我做的還不夠好，能力還需要更大的提升,。所以不管遇到怎樣的客戶,，我都能笑臉相迎,，因為我把每次交流的機會都當成是對自己的一種鍛煉，一種提升自己能力的方式,。我相信只要每天都前進一小步，積累起來就會是一大步,。所以通過不斷的完善自我,，總有一天我會贏得客戶的信賴,。

2,、缺點及改善

知識含量不足

每次客戶提問時，我才發(fā)現(xiàn)自己很多問題其實理解的并不夠透徹,。所以我需要更加主動的去學習,用最簡單、系統(tǒng)的方式,，讓客戶明白我的意思,。做銷售的工作,，最需要我們做的就是調(diào)查市場，多與客戶溝通,，提高知識水平的同時提高溝通能力。現(xiàn)在我們時常會進行沙盤,，這是我非常喜歡的環(huán)節(jié),，

雖然不能完全的回答好問題,，但是每次溝通后，都會發(fā)現(xiàn)我的不足之處,，讓我少走了不少得彎路,，很感激領導們給我們一個成長的空間,，讓我們走的更高更遠。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇九

本學期我擔任的五（1）,、五（2）兩個教學班,，每班學生數(shù)為40人左右,。由于我擔任這兩個班的數(shù)學課，所以對學生比較熟悉,。學生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手,，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術(shù)課,。但是也有極個別的學生上課不認真,，比較隨便，影響了上課,，這學期對這些學生要加強教育。所以,，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課,。

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看、說說,、做做的內(nèi)容,。尤其強調(diào)實踐性,，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力,。本冊教材內(nèi)容主要有：

1,、茶杯套

2,、奇妙的針法組合

3、小錢包

4,、植樹

5、可樂瓶

6,、可愛的小淘童

7,、哈哈照相機

8、常春藤插育苗法

9,、校服上的小標記

10、養(yǎng)雞

11,、肉餅蒸蛋

12、休閑躺椅模型制作

13,、點亮金箍棒

14,、噴水動力車的模型制作

15、獨輪手腿車的模型制作

16,、洗衣機的使用

17,、能歌善舞的傣族姑娘

這些內(nèi)容與學生生活密切相關，而且,，教師還應根據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣,，提高動手能力。

1,、情感目標：通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2、知識目標：了解信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務和探究法的一些常識,。

3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4,、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實驗實證的方法。

5,、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感,。

以素質(zhì)教育理論為指導,，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求,，結(jié)合學校科技特色,，以綜合為特征,，以實踐為核心,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化素質(zhì)教育,，形成學校辦學特色,。根據(jù)本學期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學生實際,，我決定采取以下教學措施：

1,、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求,。

作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育,，在性質(zhì)上,，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗,，都超越具體的體系化的書本知識,。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐能力,、探究能力,、社會責任感,，豐富學生對自然、對社會,、對自我的現(xiàn)實體驗和經(jīng)驗為終極目的,，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識為終極目的,。認真鉆研教材，熟悉教材,，備好每一堂課，尤其做到親自動手,。凡要求學生會做的小制作,、小物件,，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示,，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣,。

2,、把握各指定領域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸,。

在實施具體的活動主題與活動項目的過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上,，而應注重各領域任務和內(nèi)容的相互滲透和延伸,。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的研究性學習,，學生了解了綠化的分布情況、種類、好處,、破壞情況等,，得出了加強綠化,、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實際,，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動,，這樣較好地把研究性學習與社會實踐、勞動與技術(shù)教育結(jié)合起來,，使得三類活動成為一個有機的整體，努力學習信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法,。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學生學習積極性。

3,、上課作好充分準備,，按時進課堂,，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質(zhì)量,。

4,、關心好差生,，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力,。

5,、做好期中,、期末考核，做好成績記錄。

6,、寫好教學反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗,。

勞動技術(shù)工作計劃 勞動技術(shù)工作計劃篇十

一,、指導思想

要充分認識到勞技是一門培養(yǎng)學生技術(shù)知識,，創(chuàng)新思維和實踐能力的課程，是有利于全面提高學生素質(zhì)的課程,。隨著“新課改”的繼續(xù)推進,，老師們必須進一步端正教育思想,，努力把先進的教育理論內(nèi)化為行之有效的教育行為。切實提高課堂教學的質(zhì)量和效益,。把勞技課上的生動,，活潑,。激發(fā)出學生的創(chuàng)作情感。

二,、具體措施

1、根據(jù)教學計劃的安排,，備課組活動力爭做到常態(tài)化,，定期組織進行備課組教研活動,，商討教學內(nèi)容。

2,、積極參加區(qū)教研室組織的聽課和培訓活動,，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄。

3,、認真執(zhí)行“五認真”之規(guī)定，從認真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手,，發(fā)揮集體的力量,，突出團隊精神。做到教師精講,，學生多練,。培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。

4,、根據(jù)我校實際情況，結(jié)合教材要求,，繼續(xù)嘗試學生在學校學習理論知識,，回到家里,，在家長的監(jiān)督指導下進行實踐操作，并以文字+圖片的形式,，將在家實踐操作的情況反饋到學校來，進行交流評比,。

5、繼續(xù)做好學生作品的成果記錄工作,，對于比較有特色、有創(chuàng)新的優(yōu)秀作品及時的上傳校園網(wǎng)并給與表揚和鼓勵,。

6,、抓好校內(nèi)聽課活動,，及時反饋，總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，提高整個備課組的教學業(yè)務水平,。

7、及時完成教導處下達的各項教學任務,。

8,、注意做好資料的收集整理總結(jié)工作,，力爭使我校的勞技教學工作再上一個新臺階。