演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇一

大家好,！我是來自省市**鎮(zhèn)**小學(xué)的***,，今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》。

朋友們,，當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時(shí),，長(zhǎng)大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因?yàn)?，從我入學(xué)的第一天起,，我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師，是他們用自己的耐心,、細(xì)心和敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè)。

時(shí)光荏苒，當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,，也實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想,，成為了一名光榮的人民教師。

還記得去年九月,，當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室,，面對(duì)著一張張稚嫩純真的面孔，我的心情一下子平靜下來,，自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天,，老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目，我在心里也暗暗發(fā)誓,，一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師。

當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別,。如今的孩子與當(dāng)年的我相比，有了太多的不同,。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩,，學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心，社會(huì)的開放與寬容讓孩子們的自我意識(shí)有了顯著的提高,，他們比當(dāng)年的我們更加聰明,、更加敏感也更加有主見。

因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大,，所以,，為了樹立自己的威嚴(yán)，剛開始,，我收起自己親切和善的笑臉,，在課堂上總是板著臉，不茍言笑的嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)生,。因?yàn)槲业目贪?，我的課堂秩序非常好，同學(xué)們?cè)谡n外見了我也是躲著走,，實(shí)在躲不過了才小聲叫一聲“**老師好”,，然后飛快的從我身邊跑過去。

剛開始,，我對(duì)這一切還不以為然,。但是，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們始終對(duì)我保持著刻意的疏遠(yuǎn),，而且,，當(dāng)期的半期考試，我所任教的班級(jí)成績(jī)相當(dāng)不理想,。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝,，讓我反思自己工作中到底存在著什么問題。因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào),，于是,，有一段時(shí)間我工作起來都是無精打采的。

直到有一天,，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒７督處煹墓_課,，才讓我茅塞頓開。

那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧,，只是在他的課堂上,，孩子們都十分的活躍，老師提出問題后,，孩子們都爭(zhēng)先恐后的踴躍回答,。不管答對(duì)了還是答錯(cuò)了,，老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵(lì),，而不是嚴(yán)厲的批評(píng)。

看著此情此景,，我被深深的打動(dòng)了,，也明白了自己以前工作中存在的問題，那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝,，總是居高臨下的面對(duì)學(xué)生,，從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通。

于是,，在接下來的工作中,，我及時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上,，我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面,，用心融入孩子們的世界，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得他們的共鳴,。

下學(xué)期開始的第一堂課,，我沒有用來講課。而是先真誠(chéng)的向孩子們道歉,，為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉,，為自己沒有與大家成為朋友而道歉。接下來,，我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，通過自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們,，作為一名農(nóng)村的孩子，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑,，不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn),，自己努力奮斗過，盡到了自己的最大努力,，在以后的人生道路上,，自己才不會(huì)因此而后悔莫及。從那以后,，除了更加嚴(yán)格的要求自己對(duì)孩子們做到“言必行,，行必果”，為大家樹立好榜樣,。同時(shí),，我還注意在實(shí)際的教學(xué)中，用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時(shí),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,，講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格,。在學(xué)習(xí)和生活中,，無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，我都一視同仁,，一樣的尊重他、愛護(hù)他,，注意觀察他們,，抓住一切機(jī)會(huì)與他們交心談心，關(guān)心他們的一切,，幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題,。

“世間自有公道，付出終有回報(bào),?！痹谖业牟恍概ο拢⒆幼兊没顫娏?，愛笑了,，從心底尊重和愛戴我，并且從以前被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”,，讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效,。

有人說，一切最好的教學(xué)方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生于對(duì)學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無比熱愛的熾熱心靈中,。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動(dòng)力,。

老師們,，讓我們敞開自己的心扉，用心去搭建與孩子們的連心橋,，請(qǐng)相信,，只要你這樣做了，你一定會(huì)收獲到自己意想不到的回報(bào),。

“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們,，獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè),，為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！謝謝大家,！

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家下午好,！

我演講的題目是——我是一顆小小的鋪路石,。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子,?！?0xx年10月15日上午，舉世矚目中國(guó)共產(chǎn)黨情頹廢,，做一天和尚撞一天鐘，想想原來學(xué)業(yè)不如自己的同窗學(xué)友都混得人模人樣,，心理失去了平衡,，但轉(zhuǎn)念一想：既來之，則安之,！年輕人總得有個(gè)上進(jìn)心吧,，再說，我也不愿家長(zhǎng),、學(xué)生說我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任,，因此，我在知識(shí),、教學(xué)方法,、教學(xué)語言上追求精益求精，以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代教育,，做不了優(yōu)秀,，當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧,！ 為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo)，只有努力,，通過實(shí)踐工作,，發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事，歡樂與苦惱,，成功與失敗同在,，湊成了一曲《教師暢想曲》，慢慢地我竟然喜歡上了這份職業(yè),，喜歡上了這些孩子們,。

我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水,?！边@一桶水應(yīng)該是源頭活水，不斷更新的水,，所以惟有不斷學(xué)習(xí),，才有源頭活水教給學(xué)生，惟有活到老學(xué)到老的精神,，不斷充實(shí)自己,，才能教好學(xué)生，否則將被社會(huì)所淘汰,，我是這么想也是這么做的,，常常一邊工作，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為了搞好教學(xué),，自己還訂閱雜志，購(gòu)買了大量的教學(xué)書籍,，深入鉆研,、探討，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生,，而是新一代的學(xué)生。

幾年來,，為了提高自己業(yè)務(wù)水平,，在教學(xué)方法上，不斷創(chuàng)新,、不斷總結(jié)適合團(tuán)場(chǎng)民族學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，課后時(shí)常找學(xué)生聊天，詢問上課有沒有聽懂,，有沒有掌握,，老師主動(dòng)長(zhǎng)學(xué)生談心,，這樣學(xué)生就覺得老師親近，有什么就說什么,，漸漸地既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一份耕耘,，一份收獲,，每當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，競(jìng)賽中得了名次,，我的心便感到了極大的欣慰,，從前那個(gè)消極的我不見了，每當(dāng)旭日東升時(shí),，我都會(huì)以燦爛的笑容去迎接新的一天,，最使

我慰藉的是：我跨躍了一座高山，戰(zhàn)勝了自己,，自信勤勉為自己深受的教育事業(yè)決定全身心投入,，隨著自己心境的變化，學(xué)校的生活也變得燦爛無比,，來自學(xué)生的評(píng)價(jià)常令我激動(dòng)不已,，“老師，您的粉筆字寫的真好,！”“老師,，您講的故事真棒！”難道還有什么獎(jiǎng)賞更能勝過這發(fā)自心靈的語言,？

我是一名平凡的教育工作者,，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目,，也不忌妒綠葉的欣欣向榮,，要知道，沒有根的默默奉獻(xiàn),，怎能豐收的秋天。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”我不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生,，這就是我,，一個(gè)平凡人的想法。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

一牧場(chǎng)小學(xué) 安xx

20xx年11月16日

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇三

各位領(lǐng)導(dǎo) 老師：大家好!

作為一個(gè)新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延,。今天所言,，只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,，“我不能保證我所說的每句話都正確,，但我能保證我每句話都出自真誠(chéng)”。不當(dāng)之處,，請(qǐng)老師們指正,。

“師德”這個(gè)詞，只要在百度搜索欄里一鍵入,，馬上會(huì)有成千上萬條信息鋪滿屏幕,，讓你應(yīng)接不暇，隨手點(diǎn)開幾條鏈接,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)大同小異,。這并不奇怪，教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,，同時(shí)也產(chǎn)生了無數(shù)教育家,，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,，從古至今,，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染，熏陶了一代代的仁人志士,，給后人數(shù)起了師德的豐碑,。漸漸地，人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),，貼上了“崇高” “偉大 “神圣”等 標(biāo)簽,。我總覺得，當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),，去“學(xué)習(xí)”時(shí),，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實(shí)際上,，既然選擇作為人師，那么，我相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對(duì)它的特殊性已有所了解,，而且在剛參加工作時(shí),，一定也充滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè),，這本身就是一種奉獻(xiàn),。我敢說沒有一個(gè)老師不想不為孩子好，我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式,。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事,。其實(shí)，我們都只是普通的教師,，我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教書,，用心地對(duì)學(xué)生,，這，就是有如“孺子?！钡膸煹?。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模，在這里,，我要向你們學(xué)習(xí),。

作為一名美術(shù)老師，我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們,，我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時(shí)間讓孩子們?cè)诋嫯嬛懈惺苊?，并追求美。所以,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。在我周圍，我曾見到很多老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，這些,，都深深地留在我的腦海里。師德,，不就是這樣簡(jiǎn)單嗎?我常把她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石,。

我想，用不著那么多的條條框框來號(hào)召我們老師來學(xué)習(xí),，有心人自會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。我有個(gè)提議，只用大家每晚在睡前,，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今天,，我對(duì)得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,，就足以來拷問我們的心靈了,，而無需更多的語言。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

**

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!27年前，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是,，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛中閃動(dòng)著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,，恰是自己?？吹缴磉呌胁簧偻?，樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡,，漸漸感染了我。

只要心存美好,，人生處處有風(fēng)景,，時(shí)時(shí)有詩意。隨后日子里,，我傾情于校園,，很開心地在三尺講臺(tái)前，揮舞教鞭,，帶著孩子們奔向知識(shí)的海洋,。一分耕耘，一分收獲,。我執(zhí)教的學(xué)科和班級(jí),，連續(xù)多年在全縣名列前茅，我撰寫的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng),。如果榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是一種肯定,，那么這些絕不屬于個(gè)人，而是在教與學(xué),、付出與鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏,。孩子們影響著我，我以真心回饋給他們,，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心,。曾有段時(shí)間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí),，我也曾動(dòng)搖過、心動(dòng)過,，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里,，舞臺(tái)也就有多大,。就這樣，我沿著夢(mèng)想,、追求,，守望著自己的堅(jiān)持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今,，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái),、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板,，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng)。

人常說,，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢(mèng)想始終如一,。我的演講完了，謝謝大家!

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位師傅,、各位同志：

大家好！窗外寒氣襲人,，室內(nèi)溫情脈脈,。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的,。通過公開,、公平、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一,，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺(tái)，開始了我們的教育之旅,。雖然我們有激情有理想,，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)學(xué)生心理的把握,，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學(xué)科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐。

大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津,。比如徐杰老師,、朱金龍老師這樣的專家型名師，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師,，萬景民老師、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。

拜師傅,，虛心,、誠(chéng)心是我們的態(tài)度，勤學(xué),、勤問是我們的方法,，成熟、成才是我們的目的,。拜了師傅,，我們就會(huì)向師傅們要東西，要什么,？要方法,、要經(jīng)驗(yàn)，還要鼓勵(lì),，讓我們有信心去鉆研,、去進(jìn)取,；尤其要批評(píng),，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶,，讓我們對(duì)錯(cuò)誤更敏感,，讓我們進(jìn)步更快。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。”我想,，我們青年教師還要做好四個(gè)角色：

第一,，把自己看作學(xué)生,。多聽課，多請(qǐng)教,，多閱讀,。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力,。

第二，把自己看作老師,。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修,。

第三，把自己看作主人,。天一是我家,，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位,、多角度參與學(xué)校發(fā)展,，我們的進(jìn)步就是天一的成就，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四,，把自己看作自己。我們是與眾不同的,，留些棱角,，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個(gè)性的老師,。

學(xué)海無邊,，教海無涯，讓激情載著我們前行,，讓師長(zhǎng)為我們掌舵,，乘風(fēng)破浪，壯志豪情,，書寫人生的篇章,，書寫學(xué)校的歷史，書寫教育的輝煌,！

謝謝大家,！

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《中學(xué)師德師風(fēng)》,。站在這里,，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?；望著你們,，我很驕傲，因?yàn)槲液湍銈円粯?，是一名光榮的人民教師,！教師，這是個(gè)多么溫馨的名字??！古往今來，無數(shù)的哲人,、詩人飽含深情地歌頌教師,，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師,，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,，生活清貧但精神富有，工作平凡,，但事業(yè)崇高,。然而，時(shí)間推進(jìn)到了新的世紀(jì),，知識(shí)在迅速更新,，觀念在激烈碰撞，有時(shí)我不由在想,，過去我們所信奉的,，所提倡的這一切都還需要嗎？

xx月xx日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上,，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,，魏老師對(duì)“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時(shí)代在變,，生活在變,，教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮進(jìn)行重新塑造，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變,，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。

的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲,，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了,，大山里的xxx二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)全免的神話,！忘不了，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字,！

“德高為師，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟,！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中,，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠(chéng),，一身正氣,，它還需要我們勇于開拓，大膽改革,，學(xué)習(xí)不斷,，創(chuàng)新不停。

主席曾說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,，而是讓他們學(xué)會(huì)生存,，放飛自己；我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué),，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀！

教師形象是教師智慧與才能的升華,！教師形象是教師人格與價(jià)值的象征,，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師,，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型,，現(xiàn)代型教師,，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無愧于人民授予我們的光榮稱號(hào),！

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇七

大家好，我是澇坡小學(xué)的馮加風(fēng),，我演講的題目是《讀書育人》,。

“萬般皆下品，唯有讀書高,?！薄白x萬卷書，行萬里路,?！笔侵袊?guó)老百姓信奉的至理名言；“讀書改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來,。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí),。作為一名老師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須不斷的讀書,。況且,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書才能知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重,。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

我們大家都知道,，教師做著教書育人的工作,，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng),。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢,？是讀書,。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來,?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入,，但是只要書籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽途說。

所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎,？而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。由此可見，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn),。

讀書,，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,；讀書,，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息,；讀書，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索,；讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界,。

此外,，我們除了自己要不斷讀書，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的感覺,，對(duì)書的興趣,，以及讀書的正確方法。讓他們?cè)跁暮Ｑ罄飳W(xué)會(huì)如何捕撈對(duì)自己有益的東西,，也只有這樣,，才不枉我們教書、育人的根本宗旨,。

作為一名年輕教師,，書籍給了我無窮的力量，我要用這種力量,，去改造學(xué)生的世界和未來,，讓我們就在這書的海洋里,，勇敢的,、執(zhí)著的,、義無反顧的揚(yáng)帆起航,！實(shí)現(xiàn)我們共同的理想！

我的演講講完了,，謝謝大家,！

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

首先我在那里感謝同事一向以來對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在年我透過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專在讀，教師資格考試順利透過,?；厥走^去的日子，我一向擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,，這天我競(jìng)聘的崗位是生活英語組組長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的職責(zé),。但我無悔于自己的選取!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!應(yīng)對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強(qiáng)的工作潛力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每一天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力,，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體狀況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

五、如果我能夠透過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際狀況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu),。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作潛力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。

六、如果我能夠透過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我會(huì)做到：

1,、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作,。

2、以身作則,，在全組樹立正氣,，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。

3,、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，用心提出研究推薦,。

4,、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成,。

5、組織本組及各班用心主動(dòng)利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好,！

首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候,！

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。

每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨,；我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色,；是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷,；因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德,。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界

的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,；

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。

對(duì)于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌,。

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師,， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們的親切關(guān)懷， 感謝學(xué)校的各位老教師一直以來對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,。 我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè),，更是千千萬萬家長(zhǎng)的希望所托。選擇了教師，肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力,，稍不用心,，就可能耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，因此,，作為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,，絕不能絲毫懈怠。為此,，我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái),，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí),，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng),；夯實(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng),。力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情,，增強(qiáng)自身素質(zhì),，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平,，成為一名不負(fù)眾望的教師,。

我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維,，強(qiáng)健的體魄,，這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力,，知難而上,，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),，學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì),。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望,、社會(huì)的希望,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式,，增加教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高自己的專業(yè)水平,。育人中,，我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；用愛心去關(guān)注每一位

學(xué)生的成長(zhǎng),；用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈,；用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生；用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生,。做一名讓學(xué)生喜愛的老師,，讓家長(zhǎng)放心的老師。

我們不是太陽,，但我們托起的是太陽,；我們不是希望，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ?；同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的,，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,。作為施教者，我們?cè)敢鈨A盡所有,，全力以赴,，同你們一起奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏,，創(chuàng)造輝煌,。

最后，祝愿全體教師身體健康,，工作順利,！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展,！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!

謝謝大家,！

青年教師演講稿題目 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇十一

工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂,，有過苦痛，有過輝煌,，有過失落,，也有過仿

徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難,！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,，要愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對(duì)于作為一名好老師,，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢,？

經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴*，是否好與壞,！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹，在邯鄲,，他們就是我的親人,，和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,！作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：教師的職業(yè)是一種良心活,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福,！生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：老師，您辛苦了,！,，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們,！

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛,！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?/p>