當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會 孩子教育的心得體會篇一
讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),，激發(fā)孩子求知的欲望,。經(jīng)常對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的,，是學(xué)習(xí)變成自覺強(qiáng)烈的需要,，樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理,，鼓勵孩子大膽提出問題,，對某些比較枯燥無味的科目,，也對孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣,，不偏科,，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿,，積極穩(wěn)定,。
在日常生活“大人放手,，孩子放手”的原則,，讓孩子做一些力所能及的事情,。在家里，可以讓孩子擦擦桌子,、掃掃地或洗洗碗等小事情,，然后家長再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，既給孩子鍛煉的機(jī)會,，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心,，并且引發(fā)孩子勞動的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力,。讓她們在失敗中吸取教訓(xùn)而成長起來,。我們做家長的也以身作則，言傳身教,，給孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槲覀兗议L的一舉一動,，還有我們的品質(zhì),，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，所以,，從我們自己做起,。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助,。
怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人,？我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起，嚴(yán)于律己,。那么,，我們每座一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。比如在公交車上孩子主動給老人讓座,，而許多成年人卻無動于衷,。同時(shí)還要教孩子學(xué)會感恩。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚,。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候,，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激,，是他們給予我們干凈的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí)，要幫助孩子分析是誰幫助支持她,，讓她知道需要感謝的人,。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L輩工作的辛苦,，錢來之不易,，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶,、外公和外婆就沒有他,，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對長輩心存感激,，從而使他尊重長輩孝敬長輩,。
在日常生活中。經(jīng)常對孩子講解集體生活中的小事,，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué),，維護(hù)集體的榮譽(yù)。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，盡自己最大的努力去爭取好的成績,，為班級爭取的榮譽(yù)。我們做家長的也應(yīng)耐心的聽取孩子在學(xué)校的苦與樂,，并能和孩子一起去分析去探討,，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領(lǐng)路人,，是孩子人生路上的第二任父母,。
在孩子在校期間，家長應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下,，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況,，遇到有問題及時(shí)解讀。
總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育,，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),。我會繼續(xù)配合學(xué)校工作,，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn),！
談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會 孩子教育的心得體會篇二
近期,，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲,，使我認(rèn)識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣诮逃?。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,，教育模式也多樣化,，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，并以實(shí)際行動來做好家庭教育工作,?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會什么是真,，什么是假,，什么是對，的什么是錯,，什么是美,，什么是丑，什么是善,，什么是惡,。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子,，到老一事無成,，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的.未來,。
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況,，身體和思想狀況,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),，還能夠作為孩子的參考資料?？傊?，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答,，就翻資料為孩子解答,。
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，是否好好上課,，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等,。每次孩子回家,，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問,，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
尤其是每次考試之后,，要幫忙孩子分析錯誤的原因,，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠,，透過考試后檢查分析,，對的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施,，一般方法與任課教師交換意見找到問題,。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
在完成必要作業(yè)后,，其他時(shí)光讓孩子自我安排,，而不是讓他學(xué)這個(gè),，學(xué)那個(gè)，一般孩子會做一些他感興趣的,，比如做手工,、畫畫，騎自行車,，看兒童節(jié)目,，只要有利于孩子身心健康活動不干涉,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),，身心得不到休息和調(diào)整,，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理,，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心,。
作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心和信心,，用平和寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫,，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個(gè)固定模式,，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會 孩子教育的心得體會篇三
現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,，家里人人都寵得愛不釋手,，同時(shí)都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管，很多家長同一體會,，用軟的不行,，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰都不可忽視,，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會：
1、教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長的階段,，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會如何跟他談心,。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，實(shí)在未必見得,！孩子生下來天真可愛，興奮的事就愛聽,，不興奮的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。這一點(diǎn)非常重要,。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出很多題目讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答,，假如讓孩子失去興趣了,，他將越來越少提問，這時(shí),，隔閡,，也就開始產(chǎn)生了。
2,、凡是孩子感愛好的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何＂順風(fēng)扯旗＂,。當(dāng)然,，大道理誰都會說，做起來可就不是那么輕易,。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和愛好,。
3,、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵,。孩子在成長過程中難免會受到社會四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂觀、富有同情心,?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體,，尊敬師長,，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益,。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,，例如做力所能及的家務(wù),。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對孩子好動,、留意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
4,、做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教,。因此,，家長應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露,；在教育批評孩子時(shí),，父母意見應(yīng)同一不能相左，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；天天詢問他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上,，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長,。
5、善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng),，培育孩于特長和愛好,。每個(gè)孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短,，善于挖掘孩子的上風(fēng),，進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。我以為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛好中產(chǎn)生,，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭,。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答,，并和孩子一道觀察等,，使他在體驗(yàn)感受的過程中啟迪聰明，開動腦筋,。孩于的各種愛好如滑冰,、游泳、騎自行車,、打球,、等，我們都讓他往嘗試,、往鍛煉,。
6,、教育孩子，就要著眼于小處,，發(fā)現(xiàn)不良端倪,，及時(shí)糾正，抹殺其于萌芽狀態(tài),，切忌縱容,。那種以為孩于還小，長大了自然就懂了,，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯誤的,，也是非常危險(xiǎn)的。農(nóng)民種豇豆,，從小就要給它立桿子,，引導(dǎo)它順著桿于向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣,，才能結(jié)出豐富美觀的豇豆,。假如等豆苗長大了，見其漫天蔓長,，不能開花結(jié)果,，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆，那時(shí)才立桿引導(dǎo),，恐怕即使折斷一些枝條,，也不易再結(jié)出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢,？
7,、要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油,，成長的道路很漫長而且很不平坦,，家長應(yīng)該給孩于們加倍的熱情和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心,。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),，爭取做得更好更全面,。
談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會 孩子教育的心得體會篇四
家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大,，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,，對孩子的個(gè)性,、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。
我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮,，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點(diǎn)成績我們都要予以鼓勵和表揚(yáng),，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足，耐心地說服教育,，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時(shí)候,，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵下次取得好成績,，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會很多，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí),，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍,。有時(shí)還給提出一些問題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難,，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法，找出最準(zhǔn)確方便,，快捷省時(shí),、省力的方法。他通過自己的獨(dú)立思考使問題得以解決,，便會在
心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次,，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉,。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑,。在以后遇到任何困難和問題時(shí)，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后,，我們還注重在家庭里要給孩子一個(gè)輕松,、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里,，孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展,。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí),，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大,，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個(gè)目的，有的家長不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，
并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時(shí)間給孩子請家教，如學(xué)琴,、畫、棋,、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實(shí)證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失,。基于此,，我們對孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
家長對孩子的許諾必須慎重,、實(shí)在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也是這樣做的,，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾,，能不能兌現(xiàn),，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言,，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心,，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。同時(shí)教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,，說了就要負(fù)責(zé),。
在人的一生中，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實(shí)施挫折教育,，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠(yuǎn)的意義。讓孩子承受適度的挫折,，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使認(rèn)識得以升華,，也可以磨煉孩子的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說：“吃一塹,、長一智”，說的正是這一道理,。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛,，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活,，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在對孩子實(shí)施挫折教育的過程中,，我們同時(shí)也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響,。
將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來,。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵,，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時(shí),，哪怕做錯,，我們也會對他多鼓勵少批評。
