總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇篇1

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)習(xí)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái),，感覺(jué)獲益良多,。以下是我對(duì)這一個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié)。

一,、教育實(shí)習(xí)基本情況

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)

我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí),。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識(shí)的掌握程度,，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長(zhǎng)安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么,，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作,。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作,，并嘗試和見習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

(二)一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子、消毒,、擦窗,、擦廁所，給幼兒洗玩具,，洗毛巾,，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中非常重要,。例如這幾天的早晚溫差變化大,，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因,，孩子會(huì)發(fā)熱出汗,，臨放學(xué)時(shí)安靜下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降,，他們又會(huì)覺(jué)得冷,，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)及時(shí)處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺(jué)得,，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累,，卻不苦,。

(三)教育及班級(jí)管理工作

一周的保育實(shí)習(xí)后，周園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作,。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué) 習(xí)班級(jí)管理的方法,、教育教學(xué)方法,。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法,。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲 望,，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵?shí)孩子比成人更容易接受你講道理,。這一階段我的感受是：對(duì)孩子,，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。

教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間,，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操,、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料,。

(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開展,、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,，我給班上的每個(gè)家長(zhǎng)都打過(guò)電話,，并對(duì)十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長(zhǎng)的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性,，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長(zhǎng)交流可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要。聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的意見和建議,，向家長(zhǎng)闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過(guò)之后感受尤深。例如有個(gè)家長(zhǎng),，孩子還是讀小班,，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì)有意見,。我為此和周園長(zhǎng)去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對(duì)如何讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)交流相互意見,。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠(chéng)意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖,，家長(zhǎng)都是樂(lè)意配合的。周園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長(zhǎng)的意見,，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(zhǎng)的意見,。有不同見解，交流是的方法,，因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師都有再教育的需要,。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1,、看我們的保育老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事;只要有愛心,，再苦也是樂(lè)。

2,、在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級(jí)，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長(zhǎng)和指導(dǎo)老師楊老師、李老 師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,，學(xué)到了不少，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。

3,、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題,。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

三,、教育實(shí)習(xí)中的不足與教訓(xùn)

1、在活動(dòng)中，語(yǔ)言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性,，肢體語(yǔ)言也不夠形象生動(dòng);在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法、技能,、班級(jí)管理等方面也都存在不同程度不足;有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意,。

2、對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠,，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,，雖然這是一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較難的事，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件,。

四,、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1、提高自己的語(yǔ)言表達(dá),，豐富自己的詞語(yǔ)，特別是要讓自己的語(yǔ)言兒童化,，讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式,，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng)，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識(shí)面,。在音樂(lè)課和語(yǔ)言課,，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自己的知識(shí)面較窄,，在以后的過(guò)程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)能力。

3,、對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)及班級(jí)的管理，都是我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)的，因?yàn)楹⒆恿己玫牧?xí)慣,、好的紀(jì)律對(duì)自己教學(xué)意圖的實(shí)施,，尤其對(duì)幼兒的的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇篇2

我叫張山,，本學(xué)年到本縣鮑墩幼兒園實(shí)習(xí),，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。以下是我對(duì)我一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作所作的總結(jié),。在實(shí)習(xí)中,，我更深刻的感受到：

1、不要把小朋友看“小”了,。本來(lái)我以為他們不懂事,，結(jié)果他們就是不聽我的話，就是拿吃的哄他們也無(wú)濟(jì)于事,。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。后來(lái)我把他們當(dāng)朋友與他們交談，拉近與他們的距離,，處處尊重他們,，他們不僅聽我的話，還成了我的助手,。

2,、知識(shí)不是簡(jiǎn)單，讓幼兒愉快的接受知識(shí)其實(shí)不得簡(jiǎn)單,，比如1+1=2,，為什么1+1=2呢,？讓小朋友讓腦動(dòng)手，給他們立體感覺(jué),，他們不言而喻,，無(wú)師自通。

3,、明白了一個(gè)幼兒教師的工作,；要深刻了解和掌握了某一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，這樣工作才會(huì)得心應(yīng)手,。

4,、認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，還要做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

5,、以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。帶班老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，帶班老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi),。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

6,、好習(xí)慣要從小培養(yǎng),。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫 衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)帶班老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果,，就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到很多也學(xué)習(xí)到很多,，今后我會(huì)更加努力做好我自己,，我相信我一定能成功的！

幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇篇3

來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了,，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì),，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力,，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),，都具有奠基性的意識(shí),。

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,。俗話說(shuō)得好,，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

二,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2,、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說(shuō)話,，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此,，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的,。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),，知道在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師,，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的家長(zhǎng)打交道,。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面,，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情,。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎,。因此，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇篇4

與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是如此之短暫，兩周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了,。但在竹園幼兒園金園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，指導(dǎo)老師（金老師和陳老師）的幫助下以及保育阿姨的照顧下，使我在這兩周中過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè),。它讓我體會(huì)到作為一個(gè)幼兒園老師,，身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。竹園幼兒園以“用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子”為宗旨,，“竹園是我家祝愿共成長(zhǎng)”為標(biāo)語(yǔ),，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。我們?cè)谥駡@這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩周,，雖然時(shí)間很短,，但仍讓我受益良多。以下是我對(duì)于本次見習(xí)的總結(jié)：

一、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入竹園幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也沒(méi)有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師，而一直是以一個(gè)學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居,。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),，將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí),，我開始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到快樂(lè),、得到發(fā)展。因此,，住院的孩子都是活潑的,、向上的、精神抖擻的,！

二,、在過(guò)程中，熱愛幼教這一職業(yè)

在見習(xí)過(guò)程中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,，使我愛上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?，更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒,。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng),，我走在最后一個(gè),。因?yàn)樘旌芾洌晕乙恢痹诖晔止猓鋈蛔咴谧詈笠粋€(gè)的女孩子（蔣尹杰）停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說(shuō)：“瞿老師,，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的,！”在臨走前的一天，我們帶班的金老師對(duì)班里孩子說(shuō)‘下周瞿老師她們就不來(lái)了,，你們有沒(méi)有什么話想對(duì)她們說(shuō)的呀,？’結(jié)果一大堆孩子跑上來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停：‘老師要來(lái)看我們哦~你要是來(lái)的話我就給你吃糖……'這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,，讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著,，這是何等的幸福啊,！我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢,？

三、在實(shí)踐中,，成長(zhǎng)了許多

見習(xí)第一周的前三天,，金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn),，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng),。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù)，這對(duì)于我一個(gè)“新手”而言,，是一次巨大的考驗(yàn),，因此心里不免有些緊張。于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課,，并詢問(wèn)了多方意見,，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,，并沒(méi)有想象中的糟糕,，我的課得到了老師的肯定，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié),，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好很多,。我就是在一次次活動(dòng)中,，慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題,、反思問(wèn)題,，不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中,，我成長(zhǎng)著！

四、在細(xì)節(jié)里,，學(xué)會(huì)了感恩

兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng),，但卻很難忘！被孩子當(dāng)老師,、姐姐般尊敬著,，被園長(zhǎng)、老師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著,，我很幸運(yùn)也很幸福！在此,，我要感謝我的指導(dǎo)老師（金老師和陸老師）,，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心、愛心,、熱心,；感謝保育員阿姨對(duì)我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們；在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒,；同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地,；最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩,！

在這里再次向你們道聲：謝謝,！在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),、工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師,！

幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇篇5

我叫xx,，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)工作所作的實(shí)習(xí)總結(jié),。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫 衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果。就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到很多也學(xué)習(xí)到很多，今后我會(huì)更加努力做好我自己,，我相信我一定能成功的!