作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇一

（第一課時）

活動目標：1在活動中,，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義,；

2運用目測,、動手操作材料，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學(xué)活動的快樂：

活動重難點：理解8的實際意義,；

活動準備：‘8’的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒,，設(shè)置小超市—內(nèi)置書,、盒子、牙刷,、筆,、（物品圖片），幼兒練習(xí)本,教師圖片等

活動過程：一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1為幼兒介紹超市,，他們是來邀請大家去超市參加活動的,。要求：在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星,！

二分享自己的發(fā)現(xiàn),，感知‘8’

1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服,、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?

出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

3小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）

4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

三運用自己的認識,作業(yè)’8’

1感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

2教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

3活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;

延伸活動:1依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇二

日期?活動名稱認識數(shù)字8執(zhí)教者?活動目標1.在欣賞“電影片”過程中學(xué)習(xí)8的形成,、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字8,。

2.培養(yǎng)幼兒觀察力,，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“花兒笑了”等圖畫4張,，每幼兒一張練習(xí)紙,，蠟筆，1-8圓點卡和數(shù)字卡,。重點與

難點學(xué)習(xí)掌握8的形成,、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字8,?；顒舆^程：

一、放電影

1.“圖畫一”：這張畫面上有什么,？有多少,？

讓葉子和花一樣多怎么辦？

2.“圖畫二”：這張畫面上有把玩具傘,，數(shù)數(shù)由幾個面組成,？

傘上有幾個小鈴？丟掉一個還有幾個,？

3.“圖畫三”：數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的小雞,？

這些小雞有什么不同？你能用數(shù)字來表示嗎,？

4.“圖片四”：許多球組成了哪幾種圖形,，能用8個圓點組成的圖形是哪幾種？

二,、找數(shù)字

在圓點卡和數(shù)字卡中找出8個圓點,、數(shù)字8，并說出8像什么,？

三,、涂顏色

幼兒操作表現(xiàn)(做練習(xí)紙)：

1.把所有的數(shù)字8找出來，圖上喜歡的顏色。

2.數(shù)一數(shù)有幾個數(shù)字8,，就將下框中幾個三角形涂上藍色,。價值分析：

通過欣賞圖片的過程,，讓幼兒對8的形成,、數(shù)數(shù)有一定的認識和學(xué)習(xí)及掌握，同時也提高幼兒的觀察和數(shù)數(shù)能力,。

在找找中認識數(shù)字8,，不但加深幼兒對數(shù)字8的認識和掌握，同時也豐富幼兒的想象力,。

鞏固幼兒對數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認識,，體驗活動的愉悅情緒。反思與調(diào)整：

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇三

活動目標：

1.認識數(shù)字1,、2,、3，理解它們表示的實際意義,。

2.能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。

3.能按照教師的要求進行操作和整理材料

活動準備：

1.教學(xué)掛圖（一）中的動物卡片：1只貓、2只兔,、3只雞,；1～3數(shù)卡。

2.幼兒用書第1頁1～3的數(shù)卡,，小玩具（2組）,，幼兒用書第20頁《認識數(shù)字1、2,、3》以及第5頁《數(shù)物拼版》的材料,。

活動過程：

（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)樹立排列卡片。

1.教師出示動物卡片引導(dǎo)幼兒觀察,。

教師：卡片上有什么,？每種動物有幾只？

2.引導(dǎo)幼兒按序排卡片,。

教師：請小朋友按動物數(shù)量的多少給它們排隊,，最少的排在最前，最多的排最后,。

3.師幼集體驗證是否按數(shù)序排列卡片,，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的（1只貓，2只兔,，3只雞）

（評析：在這一環(huán)節(jié)中,，孩子們對3以內(nèi)數(shù)量感知的不錯，卡片上的不同數(shù)量的小動物一眼就能看出其數(shù)量,，也能按著從小到大的順序排列,。）

（二）認識數(shù)字1,、2、3,。

1.教師我們可以用數(shù)字幾來表示1只貓呢,？（在1、2,、3,、4幾個數(shù)字中讓幼兒找出數(shù)字1）這是數(shù)字幾？它像什么,？整理兒歌（1像什么,，2像什么。,。,。）

2.教師逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔、3只及匹配數(shù)字,，并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字2,、3的字形。（方法同上）

（評析：現(xiàn)在孩子家教也比較早,，很多孩子在家里已經(jīng)認識過1,、2、3的數(shù)字,，所以在這一環(huán)節(jié)中,，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進行很好的匹配，也能正確認出1,、2,、3三個數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字1,、2,、3像什么，并能正確匹配,。在個別交流中,，我特意請了對數(shù)字不是太敏感的孩子來回答，是出現(xiàn)了兩三個寶寶不能正確辨認出數(shù)字,，其他孩子還是不錯的,。）

（三）理解數(shù)的實際意義

1.教師：數(shù)字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么,？數(shù)字2除了可以表示2只兔,，還可以表示什么？數(shù)字3呢？

（評析：在理解數(shù)的實際意義這一環(huán)節(jié)中,，孩子們剛開始對這個問題不理解,，可能是第一次接觸的緣故吧？不過當幾個孩子回答后,，再加上我的引導(dǎo)和鼓勵,，孩子們慢慢的明白其中的意義了，就有越來越多的孩子舉起了手,，對此,，我給予他們回答的機會，讓每個舉手的孩子都來說一說,，充分體現(xiàn)了孩子是學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的主體性,。）

（四）幼兒分組操作,。

1.第一、二組,，給數(shù)卡排隊,，匹配實物。

教師：請小朋友把數(shù)卡按順序插在分類盒上,，再給數(shù)卡送小玩具,，數(shù)字是幾就送幾個小玩具。

2.第三組,，看數(shù)字擺積木,。

教師：數(shù)字是幾，就在下面的空格里擺上幾個積木,。

（原教案是讓孩子們看數(shù)字畫點子,，在這我改了看數(shù)字擺積木，一是孩子們剛升入中班,，從沒畫過點子,，于是就想用積木代替點子，讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來畫點子,，于是就改了擺積木,。）

3.第四組，看數(shù)圈畫

教師：數(shù)字是幾,，就圈上幾個實物,。

（這一操作材料，我把它放到了延伸部分,，由于這是第一教時,，以前也沒接觸過這樣的練習(xí)，于是就放了和第三組一樣的材料，利用課余時間和孩子再完成這一操作,，這樣效果會更好些,。）

4.第五、六組,，數(shù)物拼板,。

教師：請小朋友為每個數(shù)字找到實物卡并把它們拼在一起，拼對了就能拼成一個長方形,，拼好后再說一說“幾個用數(shù)字x表示”,。（活動結(jié)束后將數(shù)物卡片整理好）

（五）交流與評價

展示第三、四組幼兒的操作單,，引導(dǎo)幼兒進行集體驗證并說說操作理由（數(shù)字是幾,，所以就畫上幾個點子等），并關(guān)注其作業(yè)整潔度,。

活動延伸：

在日常生活中,，教師可隨時滲透數(shù)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒在不知不覺中鞏固對數(shù)的認識,。

活動反思：

現(xiàn)在的孩子都很聰明,，很早就在生活中接觸到數(shù)字，所以看到數(shù)字1,、2,、3都能很容易認出來，讀出來,，可對這個年齡段的孩子來說,，要對數(shù)字1、2,、3真正有所了解,，特別是和一些具體的操作活動聯(lián)系起來，涉及到理解這一層面,，有的寶寶就會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤了,。

在本次活動中，數(shù)物匹配是重點,，理解數(shù)字1,、2、3的實際意義是難點,。在小班時,，孩子們已經(jīng)接受過數(shù)物匹配，所以這一重點相對來說比較容易攻克,。于是我們就把認識數(shù)字1,、2,、3作為本次活動的難點，在觀察數(shù)字時,，我們問了一個問題“1像什么,？”，本來以為孩子們會回答1像鉛筆,，像小棒等,，沒想到有一位孩子說出了一句完整的話：“1像鉛筆會寫字?！边@讓我靈機一動,，要求孩子也說這種完整話，這個環(huán)節(jié)取到了很好的效果,，孩子們自由地說出了“2像鴨子嘎嘎叫,，2像天鵝升脖子，3像耳朵聽一聽”等話,，為孩子們學(xué)習(xí)認識這些數(shù)字有了一個形象的認識,，學(xué)習(xí)起來很感興趣。如果能夠及時出示相關(guān)的圖片,，幫助幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果肯定會更好,。

在操作活動時,，因為這是小班升入中班后的第一次數(shù)學(xué)操作活動，對于操作的要求,，及材料的整理,，我講得很詳細，而且加以示范,，孩子們完成的效果很好,，但也有個別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子，連操作的習(xí)慣也相當差,，有待進一步提高,。?

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇四

活動目標：

1、認識數(shù)字8,，理解數(shù)字8的實際意義,。

2、能細致地觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,。

3、對數(shù)學(xué)活動感興趣,。

活動準備：

白板課件,、幼兒操作材料

活動過程：

1,、情境導(dǎo)入

播放課件，激發(fā)幼兒興趣,。

師：看看誰來了,？（巧虎）

小朋友們好，今天我們要到數(shù)字城堡去探險,，探險需要通關(guān)密碼,，密碼就在下面這張圖里，我們一起來看看吧,。

2,、播放課件，認識數(shù)字8,，

師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物,？8只小狗可以用數(shù)字8表示？

3,、理解8的實際意義

師：8除了可以表示8只小狗,，還可以表示什么？

4,、闖關(guān)游戲

師：播放課件,，下面我們就去數(shù)字城堡探險吧。

（1）第一關(guān)：說說8

師：請你說說8像什么,，說出三個才能過關(guān)哦,。

（2）第二關(guān)：連連看

（3）第三關(guān)：找8

師：圖片上是8就拍一下手，不是8就不拍手,。

5,、完成幼兒操作材料

師：恭喜大家闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧,。

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇五

【活動目標】

1,、學(xué)會8的形成，并認識數(shù)字“8”

2,、初步掌握8的實際意義

3,、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心,。

【活動準備】

1,、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅,、錄音機,、歌曲磁帶、多媒體課件

2,、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀,。

3,、人手1份實物卡片操作材料。

【活動過程】

（一）開始部分?? 組織教學(xué)

（二）基本部分：

1,、小朋友,，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃,？你們想做個數(shù)學(xué)娃娃幾,？你們就戴上幾的頭飾。

2,、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我，你是數(shù)字幾,？這個數(shù)字是怎么來的,，看誰說的又對又快，幼兒回答,。

3,、孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃,，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了,。

4,、操作課件：

飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂,。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,，蘋果,，汽車，飛機等讓幼兒說,。

5,、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾,？（8）8像什么,？

6、8能表示8只蜜蜂,、8只花籃,、8還能表示8顆星星等,，8能表示好多好多是8個的物品。

7,、闖關(guān)拜見黑貓警長,，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

（1）,、第一關(guān),，請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多,。（幼兒操作實物卡片,，教師觀察。）

提問：你找到了什么禮物,，它們的數(shù)量是幾,，

（2）、第二關(guān),，說出數(shù)字“8”像什么,？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念,。

（3）,、第三關(guān)，考考你們的眼力,，（出示圖片）,。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

8,、游戲《捉老鼠》,，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

活動室里藏了許多老鼠,，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,，比一比，誰的本領(lǐng)大,，捉的老鼠又對又多,。幼兒游戲，教師觀察,、指導(dǎo),。（播放歌曲《黑貓警長》）

四、結(jié)束：小朋友們真能干,，捉了這么多老鼠,，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇六

【活動目標】

1.感知8以內(nèi)的數(shù)量,，并認識數(shù)字“8”,。

2.初步掌握8的實際意義,。

3.體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心,。

【活動準備】

1.1——8數(shù)字卡片,，水果圖片若干幅，歌曲磁帶,，ppt

2.活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀,。

3.人手1份實物卡片操作材料。

【活動重難點】

理解8的實際意義,。

【活動過程】

一,、游戲?qū)耄ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

師：小朋友,，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃,？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,，你們就戴上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我,，你是數(shù)字幾？看誰說的又對又快,，幼兒回答,。

師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃,，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了,。

二,、操作課件，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

花園里，飛來了7只蜜蜂,，后又飛來了一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂,，后來又飛來1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍,。依次播放花,，蘋果,，汽車，飛機等讓幼兒說,。

師：老師剛才變的蜜蜂是幾,？老師想變成數(shù)字幾？8像什么,？

師：8能表示8只蜜蜂,，8朵花，8還能表示8輛汽車等,，8能表示好多好多是8個的物品,。

三、游戲：闖關(guān)拜見黑貓警長,，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量,。

（1）第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長,，比一比,，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實物卡片,，教師觀察,。）

提問：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾,，

（2）第二關(guān),，說出數(shù)字“8”像什么？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,，念一念,。

（3）第三關(guān)，考考你們的眼力,，（出示圖片）,。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

四,、鞏固游戲《捉老鼠》,，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

師：活動室里藏了許多老鼠,，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的小魚,，比一比，誰的本領(lǐng)大,，捉的老鼠,、小魚又對又多。

幼兒游戲，教師觀察,、指導(dǎo),。（播放歌曲《黑貓警長》）

結(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠,，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧,。

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇七

一、教材分析

中班幼兒活潑好動有一定的獨立能力,，富于想象,，有較強的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。喜歡學(xué)習(xí)新的知識,，對周圍的事物充滿好奇。數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點,，相對而言比較抽象和枯燥,，即使是粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容也需要經(jīng)過一番分析與綜合，抽象與概括,，判斷與推理,。而中班的孩子是以具體形象思維為主的，感知物體的數(shù)量及其數(shù)字,，對應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段,。他們認識數(shù)字是建立在一定的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)之上的，數(shù)字8是一個抽象的概念,，如何讓孩子把數(shù)字8的形狀和已有的一些物體聯(lián)系起來,，讓孩子能具體形象地認識記憶數(shù)字8，如何通過實際的物品讓幼兒去感知8的數(shù)量,，這是我本次活動的重難點所在,，為了解決這一難點，我采用了游戲操作法,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動提出了新的規(guī)定和要求：即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學(xué)習(xí)特點,，所以在中班初期的數(shù)教育活動中，比較適宜采用游戲方式,，讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作,，從而建構(gòu)數(shù)概念。為此我設(shè)計了游戲情景“送水果”,，讓幼兒帶著要求去找到相應(yīng)的水果卡片,，在拿物品、數(shù)物品中不知不覺地感受8的數(shù)量,，這遵循了“教育來自于生活，又回歸于生活”的原則,。

二,、活動目標

《綱要》中指出：教育應(yīng)從不同角度促進幼兒情感,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合中班幼兒年齡特點,，我制定了本活動的目標,。

1.感知8以內(nèi)的數(shù)量，并認識數(shù)字“8”,。（這是本次活動的重點所在,，也是本次活動的顯性的知識性目標。）

2.初步掌握8的實際意義,。（這是本次活動的難點目標,，同時也是隱性的情感目標。）

3.體驗成功后的樂趣,，增強參與活動的自信心,。（這是本次活動的能力目標，也是活動的實際意義所在,，它讓本次活動和現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來,，真正體現(xiàn)了教育是為生活而服務(wù)的。）

三,、活動準備

為了更好地服務(wù)于活動目標,。更順利地實現(xiàn)活動過程，根據(jù)幼兒愛玩這一特點,，我做了如下準備,。

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了7以內(nèi)的數(shù)熟悉7以內(nèi)的數(shù)量。（前期的經(jīng)驗準備是教師設(shè)計活動的基礎(chǔ),，幼兒如果沒有這一經(jīng)驗,，就會影響到他們對數(shù)量8的感知。）

物質(zhì)準備：①1——8數(shù)字卡片,，水果圖片若干幅,，歌曲磁帶，ppt,。

②活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀,。

③人手1份實物卡片操作材料。

四,、說教學(xué)

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者合作者引導(dǎo)者,，活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動生生互動。教師要心中有目標，眼中有幼兒,，時時有教育,。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，我采用了把枯燥的數(shù)學(xué)和活動緊密相連,，讓幼兒在玩中學(xué),，動中學(xué)。所以我采用了以下教學(xué)方法,。

1.觀察操作法

觀察就是在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺,，操作就是讓幼兒通過動手、動腦等動作帶動大腦感知抽象的概念,。這是我為了解決本次活動的重點而采用的方法,，為的是讓孩子通過看一看數(shù)字8、找一找和數(shù)字8外形相像的物品,，從而使他們能把抽象的8形象化,，用自己喜歡的方式記憶數(shù)字8。

2.按數(shù)取物法

給予一定數(shù)量的物體,，讓幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字拿出相應(yīng)數(shù)量的物體,。隨著幼兒數(shù)能力的增強，對幼兒只說出數(shù),，沒有范例,。按數(shù)取物的條件是抽象的，沒有直觀依據(jù),。要求幼兒對數(shù)真正理解才能完成任務(wù),，解決抽象數(shù)學(xué)問題。

五,、說過程

根據(jù)幼兒認知水平的特點,，我將學(xué)習(xí)過程分為四步進行。

（一）激趣導(dǎo)入,，揭示數(shù)字“8”

（二）動手數(shù)物,，感受8的含義

（三）情境操作，運用8的數(shù)量

(四)集體游戲,，體驗數(shù)學(xué)樂趣

1.游戲?qū)?，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

師：小朋友,，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,，你們就戴上幾的頭飾,。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我，你是數(shù)字幾,？看誰說的又對又快,，幼兒回答。

師：孩子們,，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃,，老師想變成數(shù)字幾呢,？看完老師變的魔術(shù)就知道了。

2.操作課件,，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

花園里，飛來了7只蜜蜂,，后又飛來了一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂,，后來又飛來1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍,。依次播放花,，蘋果，汽車,，飛機等讓幼兒說,。

師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾,？8像什么,？

師：8能表示8只蜜蜂，8朵花,，8還能表示8輛汽車等,，8能表示好多好多是8個的物品。

3.游戲：闖關(guān)拜見黑貓警長,，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量,。

（1）第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長,，比一比,，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實物卡片,，教師觀察,。）

提問：你找到了什么水果,，它們的數(shù)量是幾，

（2）第二關(guān),，說出數(shù)字“8”像什么,？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念,。

（3）第三關(guān),，考考你們的眼力，（出示圖片）,。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上,。

4.鞏固游戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確判斷,。

師：活動室里藏了許多老鼠,，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的小魚，比一比,，誰的本領(lǐng)大,，捉的老鼠、小魚又對又多,。

幼兒游戲,，教師觀察、指導(dǎo),。（播放歌曲《黑貓警長》）

結(jié)束：小朋友們真能干,，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧,。

六,、說反思：

中班數(shù)學(xué)活動認識數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8篇八

一、活動目標：

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10,。

2,、理解10表示的實際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片進行匹配。

3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動,。

二,、重點難點：

重點：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

難點：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片進行匹配,。

三,、活動準備：

八戒圖片一張、各種各樣的水果,、數(shù)字卡片,、

四、活動過程：

（一）,、拍手

師：這是幾,？??? 生：這是3,；

師：你拍幾？??? 生：我拍3（x x x）

教師出現(xiàn)9以內(nèi)的數(shù)字卡片,，讓學(xué)生拍手表示,，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)。

（二）,、學(xué)習(xí)活動,，認識數(shù)字10

1、導(dǎo)入

師：小朋友們,，今天我們班來了許多的新老師,，我們一起來和新老師們打聲招呼吧（新老師你們好）。今天我們班除了來了這么多的新老師,，還來了一位很特殊的朋友，你們看這是誰??？（出示豬八戒的圖片）

師：豬八戒今天是來我們班可是有個艱巨的任務(wù)的，他是幫他的師父來找水果的,，瞧,，老師為他準備了許多的水果，你們都認識嗎,？（教師出示各種各樣的水果,，學(xué)生說一說。）

師：這么多的水果,，你們知道他們各有幾個嗎,？分別可以用數(shù)字幾表示？

2,、認識數(shù)字10并理解10的實際意義

師：看西瓜有幾個,？（9個）誒呀，不好意思,，這里還有個西瓜,，不小心被老師掉在了地上，現(xiàn)在我把它放回去,，現(xiàn)在一共有幾個西瓜呢,？10個西瓜可以用數(shù)字幾來表示呢？

師：10長得象什么,？（出示數(shù)字10）它由哪兩個數(shù)字組成呢,？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠1在前,，0在后面）

師：

師：數(shù)字10除了可以表示10個西瓜,，10個草莓,，10個桃子還可以表示什么？請同學(xué)們在身邊找一找,，數(shù)一數(shù),，說一說數(shù)量是10的物體。

生自由回答（如：10張小椅子,、10個本子,、10本數(shù)）。

師：找一找我們身上有沒有10,？（我們有10個手指,，10個腳趾頭。）

3,、練習(xí)鞏固

師：剛才老師說豬八戒今天來是干什么的,？（找水果）

師：那他要找什么水果呢。請小朋友們翻開書本豬八戒找水果這一課,，看誰動作最快,！

師：豬八戒手上拿的是數(shù)字幾啊,？（10）原來豬八戒要找到與她手上數(shù)字一樣多的水果,，接下來請小朋友幫助豬八戒找到數(shù)量是10的水果，把它和豬八戒手上的數(shù)字連起來,。

（三）,、拓展：找朋友，鞏固對數(shù)字10的理解,。師：今天我們又認識一個新的數(shù)字娃娃10,，它聽說中班的小朋友畫畫可好了，下面數(shù)字娃娃10想請小朋友給它畫好朋友,，那你們想想你準備畫什么,，畫幾個送給它做好朋友？（請幾個幼兒說說）為什么要畫10個,？幼兒作畫,。畫好后，請個別幼兒說10個什么送給10做好朋友,。今天數(shù)字娃娃10 看小朋友給它畫了這么多好朋友好開心啊,，謝謝小朋友。

（四）,、游戲:數(shù)糖果,。

師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。