作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇一

（第一課時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)：1在活動(dòng)中,，通過對(duì)實(shí)際物品的操作,，理解8的實(shí)際含義；

2運(yùn)用目測(cè),、動(dòng)手操作材料,，感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂：

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解8的實(shí)際意義,；

活動(dòng)準(zhǔn)備：‘8’的數(shù)字卡片,，邀請(qǐng)8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書,、盒子,、牙刷、筆,、（物品圖片）,，幼兒練習(xí)本,教師圖片等

活動(dòng)過程：一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1為幼兒介紹超市，他們是來(lái)邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的,。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板,。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星,！

二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’

1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4見衣服,、5個(gè)小鈴---請(qǐng)幼兒來(lái)說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請(qǐng)問幼兒有誰(shuí)認(rèn)識(shí)’8’的?

出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

3小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請(qǐng)孩子來(lái)說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）

4教師出示圖片,請(qǐng)幼兒目測(cè)圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

三運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí),作業(yè)’8’

1感知,了解了8的含義后,請(qǐng)幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

2教師講評(píng),提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來(lái)有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

3活動(dòng)結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來(lái)表示的;

延伸活動(dòng):1依班級(jí)幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇二

日期?活動(dòng)名稱認(rèn)識(shí)數(shù)字8執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.在欣賞“電影片”過程中學(xué)習(xí)8的形成、數(shù)數(shù),、認(rèn)識(shí)數(shù)字8,。

2.培養(yǎng)幼兒觀察力，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“花兒笑了”等圖畫4張,，每幼兒一張練習(xí)紙，蠟筆,，1-8圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡,。重點(diǎn)與

難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握8的形成、數(shù)數(shù),、認(rèn)識(shí)數(shù)字8,。活動(dòng)過程：

一,、放電影

1.“圖畫一”：這張畫面上有什么,？有多少,？

讓葉子和花一樣多怎么辦？

2.“圖畫二”：這張畫面上有把玩具傘,，數(shù)數(shù)由幾個(gè)面組成,？

傘上有幾個(gè)小鈴？丟掉一個(gè)還有幾個(gè),？

3.“圖畫三”：數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的小雞,？

這些小雞有什么不同？你能用數(shù)字來(lái)表示嗎,？

4.“圖片四”：許多球組成了哪幾種圖形,，能用8個(gè)圓點(diǎn)組成的圖形是哪幾種？

二,、找數(shù)字

在圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡中找出8個(gè)圓點(diǎn),、數(shù)字8，并說出8像什么,？

三,、涂顏色

幼兒操作表現(xiàn)(做練習(xí)紙)：

1.把所有的數(shù)字8找出來(lái)，圖上喜歡的顏色,。

2.數(shù)一數(shù)有幾個(gè)數(shù)字8,，就將下框中幾個(gè)三角形涂上藍(lán)色。價(jià)值分析：

通過欣賞圖片的過程,，讓幼兒對(duì)8的形成,、數(shù)數(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)及掌握，同時(shí)也提高幼兒的觀察和數(shù)數(shù)能力,。

在找找中認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，不但加深幼兒對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也豐富幼兒的想象力,。

鞏固幼兒對(duì)數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅情緒。反思與調(diào)整：

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3，理解它們表示的實(shí)際意義,。

2.能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。

3.能按照教師的要求進(jìn)行操作和整理材料

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖（一）中的動(dòng)物卡片：1只貓、2只兔,、3只雞,；1～3數(shù)卡。

2.幼兒用書第1頁(yè)1～3的數(shù)卡,，小玩具（2組）,，幼兒用書第20頁(yè)《認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3》以及第5頁(yè)《數(shù)物拼版》的材料,。

活動(dòng)過程：

（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)樹立排列卡片,。

1.教師出示動(dòng)物卡片引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：卡片上有什么,？每種動(dòng)物有幾只,？

2.引導(dǎo)幼兒按序排卡片。

教師：請(qǐng)小朋友按動(dòng)物數(shù)量的多少給它們排隊(duì),，最少的排在最前,，最多的排最后。

3.師幼集體驗(yàn)證是否按數(shù)序排列卡片,，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的（1只貓,，2只兔，3只雞）

（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中,，孩子們對(duì)3以內(nèi)數(shù)量感知的不錯(cuò),，卡片上的不同數(shù)量的小動(dòng)物一眼就能看出其數(shù)量，也能按著從小到大的順序排列,。）

（二）認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3,。

1.教師我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示1只貓呢,？（在1、2,、3,、4幾個(gè)數(shù)字中讓幼兒找出數(shù)字1）這是數(shù)字幾,？它像什么,？整理兒歌（1像什么，2像什么,。,。。）

2.教師逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔,、3只及匹配數(shù)字,，并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字2、3的字形,。（方法同上）

（評(píng)析：現(xiàn)在孩子家教也比較早,，很多孩子在家里已經(jīng)認(rèn)識(shí)過1、2,、3的數(shù)字,，所以在這一環(huán)節(jié)中,，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進(jìn)行很好的匹配，也能正確認(rèn)出1,、2,、3三個(gè)數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字1,、2,、3像什么，并能正確匹配,。在個(gè)別交流中,，我特意請(qǐng)了對(duì)數(shù)字不是太敏感的孩子來(lái)回答，是出現(xiàn)了兩三個(gè)寶寶不能正確辨認(rèn)出數(shù)字,，其他孩子還是不錯(cuò)的,。）

（三）理解數(shù)的實(shí)際意義

1.教師：數(shù)字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么,？數(shù)字2除了可以表示2只兔,，還可以表示什么？數(shù)字3呢,？

（評(píng)析：在理解數(shù)的實(shí)際意義這一環(huán)節(jié)中,，孩子們剛開始對(duì)這個(gè)問題不理解，可能是第一次接觸的緣故吧,？不過當(dāng)幾個(gè)孩子回答后,，再加上我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們慢慢的明白其中的意義了,，就有越來(lái)越多的孩子舉起了手,，對(duì)此，我給予他們回答的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)舉手的孩子都來(lái)說一說,，充分體現(xiàn)了孩子是學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的主體性,。）

（四）幼兒分組操作,。

1.第一、二組,，給數(shù)卡排隊(duì),，匹配實(shí)物。

教師：請(qǐng)小朋友把數(shù)卡按順序插在分類盒上,，再給數(shù)卡送小玩具,，數(shù)字是幾就送幾個(gè)小玩具。

2.第三組,，看數(shù)字?jǐn)[積木,。

教師：數(shù)字是幾,，就在下面的空格里擺上幾個(gè)積木。

（原教案是讓孩子們看數(shù)字畫點(diǎn)子,，在這我改了看數(shù)字?jǐn)[積木,，一是孩子們剛升入中班，從沒畫過點(diǎn)子,，于是就想用積木代替點(diǎn)子,，讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來(lái)畫點(diǎn)子，于是就改了擺積木,。）

3.第四組,，看數(shù)圈畫

教師：數(shù)字是幾，就圈上幾個(gè)實(shí)物,。

（這一操作材料,，我把它放到了延伸部分，由于這是第一教時(shí),，以前也沒接觸過這樣的練習(xí),，于是就放了和第三組一樣的材料，利用課余時(shí)間和孩子再完成這一操作,，這樣效果會(huì)更好些,。）

4.第五、六組,，數(shù)物拼板,。

教師：請(qǐng)小朋友為每個(gè)數(shù)字找到實(shí)物卡并把它們拼在一起，拼對(duì)了就能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,，拼好后再說一說“幾個(gè)用數(shù)字x表示”,。（活動(dòng)結(jié)束后將數(shù)物卡片整理好）

（五）交流與評(píng)價(jià)

展示第三、四組幼兒的操作單,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體驗(yàn)證并說說操作理由（數(shù)字是幾,，所以就畫上幾個(gè)點(diǎn)子等），并關(guān)注其作業(yè)整潔度,。

活動(dòng)延伸：

在日常生活中,，教師可隨時(shí)滲透數(shù)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒在不知不覺中鞏固對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在的孩子都很聰明，很早就在生活中接觸到數(shù)字,，所以看到數(shù)字1,、2、3都能很容易認(rèn)出來(lái),，讀出來(lái),，可對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說,，要對(duì)數(shù)字1、2,、3真正有所了解,，特別是和一些具體的操作活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，涉及到理解這一層面,，有的寶寶就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤了,。

在本次活動(dòng)中，數(shù)物匹配是重點(diǎn),，理解數(shù)字1,、2、3的實(shí)際意義是難點(diǎn),。在小班時(shí),，孩子們已經(jīng)接受過數(shù)物匹配，所以這一重點(diǎn)相對(duì)來(lái)說比較容易攻克,。于是我們就把認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3作為本次活動(dòng)的難點(diǎn),，在觀察數(shù)字時(shí),，我們問了一個(gè)問題“1像什么？”,，本來(lái)以為孩子們會(huì)回答1像鉛筆,，像小棒等，沒想到有一位孩子說出了一句完整的話：“1像鉛筆會(huì)寫字,?！边@讓我靈機(jī)一動(dòng)，要求孩子也說這種完整話,，這個(gè)環(huán)節(jié)取到了很好的效果,，孩子們自由地說出了“2像鴨子嘎嘎叫，2像天鵝升脖子,，3像耳朵聽一聽”等話,，為孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些數(shù)字有了一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)很感興趣,。如果能夠及時(shí)出示相關(guān)的圖片,，幫助幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)更好,。

在操作活動(dòng)時(shí),，因?yàn)檫@是小班升入中班后的第一次數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)于操作的要求，及材料的整理,，我講得很詳細(xì),，而且加以示范，孩子們完成的效果很好,，但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子,，連操作的習(xí)慣也相當(dāng)差，有待進(jìn)一步提高,。?

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字8，理解數(shù)字8的實(shí)際意義,。

2,、能細(xì)致地觀察畫面，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,。

3,、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白板課件,、幼兒操作材料

活動(dòng)過程：

1,、情境導(dǎo)入

播放課件，激發(fā)幼兒興趣,。

師：看看誰(shuí)來(lái)了,？（巧虎）

小朋友們好，今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),，探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,，密碼就在下面這張圖里，我們一起來(lái)看看吧,。

2,、播放課件，認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，

師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動(dòng)物,？8只小狗可以用數(shù)字8表示？

3,、理解8的實(shí)際意義

師：8除了可以表示8只小狗,，還可以表示什么？

4,、闖關(guān)游戲

師：播放課件,，下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

（1）第一關(guān)：說說8

師：請(qǐng)你說說8像什么,，說出三個(gè)才能過關(guān)哦,。

（2）第二關(guān)：連連看

（3）第三關(guān)：找8

師：圖片上是8就拍一下手,，不是8就不拍手,。

5,、完成幼兒操作材料

師：恭喜大家闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧,。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)8的形成，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”

2,、初步掌握8的實(shí)際意義

3,、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅,、錄音機(jī),、歌曲磁帶,、多媒體課件

2,、活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀,。

3、人手1份實(shí)物卡片操作材料,。

【活動(dòng)過程】

（一）開始部分?? 組織教學(xué)

（二）基本部分：

1,、小朋友,，今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃,？你們想做個(gè)數(shù)學(xué)娃娃幾？你們就戴上幾的頭飾,。

2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我,，你是數(shù)字幾,？這個(gè)數(shù)字是怎么來(lái)的，看誰(shuí)說的又對(duì)又快,，幼兒回答,。

3、孩子們,，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了,。

4,、操作課件：

飛出7只蜜蜂,，后來(lái)又飛出一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂,？7只蜜蜂后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說一遍,。依次播放花,，蘋果,，汽車，飛機(jī)等讓幼兒說,。

5,、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾,？（8）8像什么,？

6、8能表示8只蜜蜂,、8只花籃、8還能表示8顆星星等,，8能表示好多好多是8個(gè)的物品,。

7、闖關(guān)拜見黑貓警長(zhǎng),，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量,。

（1）、第一關(guān),，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給黑貓警長(zhǎng)比一比,，誰(shuí)找得禮物又對(duì)又多。（幼兒操作實(shí)物卡片,，教師觀察,。）

提問：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾,，

（2）,、第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么,？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,，念一念,。

（3）、第三關(guān),，考考你們的眼力,，（出示圖片）。請(qǐng)根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上,。

8,、游戲《捉老鼠》，鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷,。

活動(dòng)室里藏了許多老鼠,，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的妖精，比一比,，誰(shuí)的本領(lǐng)大,，捉的老鼠又對(duì)又多。幼兒游戲,，教師觀察,、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）

四,、結(jié)束：小朋友們真能干,，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧,。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感知8以內(nèi)的數(shù)量,，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。

2.初步掌握8的實(shí)際意義,。

3.體驗(yàn)成功后的樂趣,，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.1——8數(shù)字卡片,，水果圖片若干幅,，歌曲磁帶，ppt

2.活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀,。

3.人手1份實(shí)物卡片操作材料,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

理解8的實(shí)際意義。

【活動(dòng)過程】

一,、游戲?qū)?，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

師：小朋友,，今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲,，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾,。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我，你是數(shù)字幾,？看誰(shuí)說的又對(duì)又快,，幼兒回答。

師：孩子們,，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢,？看完老師變的魔術(shù)就知道了,。

二、操作課件,，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

花園里，飛來(lái)了7只蜜蜂,，后又飛來(lái)了一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂,，后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說一遍,。依次播放花,，蘋果，汽車,，飛機(jī)等讓幼兒說,。

師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾,？8像什么？

師：8能表示8只蜜蜂,，8朵花,，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品,。

三,、游戲：闖關(guān)拜見黑貓警長(zhǎng)，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量,。

（1）第一關(guān),，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng)，比一比，誰(shuí)找的水果寶寶又對(duì)又多,。（幼兒操作實(shí)物卡片,，教師觀察。）

提問：你找到了什么水果,，它們的數(shù)量是幾,，

（2）第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么,？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,，念一念。

（3）第三關(guān),，考考你們的眼力,，（出示圖片）。請(qǐng)根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上,。

四,、鞏固游戲《捉老鼠》，鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷,。

師：活動(dòng)室里藏了許多老鼠,，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚，比一比,，誰(shuí)的本領(lǐng)大,，捉的老鼠、小魚又對(duì)又多,。

幼兒游戲,，教師觀察、指導(dǎo),。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）

結(jié)束：小朋友們真能干,，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧,。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇七

一,、教材分析

中班幼兒活潑好動(dòng)有一定的獨(dú)立能力，富于想象,，有較強(qiáng)的想象力,，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí),，對(duì)周圍的事物充滿好奇,。數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點(diǎn)，相對(duì)而言比較抽象和枯燥,，即使是粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容也需要經(jīng)過一番分析與綜合,，抽象與概括,，判斷與推理。而中班的孩子是以具體形象思維為主的,，感知物體的數(shù)量及其數(shù)字,，對(duì)應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。他們認(rèn)識(shí)數(shù)字是建立在一定的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的,，數(shù)字8是一個(gè)抽象的概念,，如何讓孩子把數(shù)字8的形狀和已有的一些物體聯(lián)系起來(lái)，讓孩子能具體形象地認(rèn)識(shí)記憶數(shù)字8,，如何通過實(shí)際的物品讓幼兒去感知8的數(shù)量,，這是我本次活動(dòng)的重難點(diǎn)所在，為了解決這一難點(diǎn),，我采用了游戲操作法,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)提出了新的規(guī)定和要求：即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在中班初期的數(shù)教育活動(dòng)中,，比較適宜采用游戲方式,，讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作，從而建構(gòu)數(shù)概念,。為此我設(shè)計(jì)了游戲情景“送水果”,，讓幼兒帶著要求去找到相應(yīng)的水果卡片，在拿物品,、數(shù)物品中不知不覺地感受8的數(shù)量,，這遵循了“教育來(lái)自于生活，又回歸于生活”的原則,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

《綱要》中指出：教育應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),，我制定了本活動(dòng)的目標(biāo)。

1.感知8以內(nèi)的數(shù)量,，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”,。（這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)所在，也是本次活動(dòng)的顯性的知識(shí)性目標(biāo),。）

2.初步掌握8的實(shí)際意義。（這是本次活動(dòng)的難點(diǎn)目標(biāo),，同時(shí)也是隱性的情感目標(biāo),。）

3.體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。（這是本次活動(dòng)的能力目標(biāo),，也是活動(dòng)的實(shí)際意義所在,，它讓本次活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系了起來(lái)，真正體現(xiàn)了教育是為生活而服務(wù)的,。）

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了更好地服務(wù)于活動(dòng)目標(biāo)。更順利地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程,，根據(jù)幼兒愛玩這一特點(diǎn),，我做了如下準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了7以內(nèi)的數(shù)熟悉7以內(nèi)的數(shù)量,。（前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ),，幼兒如果沒有這一經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)影響到他們對(duì)數(shù)量8的感知,。）

物質(zhì)準(zhǔn)備：①1——8數(shù)字卡片,，水果圖片若干幅，歌曲磁帶,，ppt,。

②活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。

③人手1份實(shí)物卡片操作材料,。

四,、說教學(xué)

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動(dòng)的支持者合作者引導(dǎo)者，活動(dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)生生互動(dòng),。教師要心中有目標(biāo),，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育,。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，我采用了把枯燥的數(shù)學(xué)和活動(dòng)緊密相連，讓幼兒在玩中學(xué),，動(dòng)中學(xué),。所以我采用了以下教學(xué)方法。

1.觀察操作法

觀察就是在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺,，操作就是讓幼兒通過動(dòng)手,、動(dòng)腦等動(dòng)作帶動(dòng)大腦感知抽象的概念。這是我為了解決本次活動(dòng)的重點(diǎn)而采用的方法,，為的是讓孩子通過看一看數(shù)字8,、找一找和數(shù)字8外形相像的物品，從而使他們能把抽象的8形象化,，用自己喜歡的方式記憶數(shù)字8,。

2.按數(shù)取物法

給予一定數(shù)量的物體,，讓幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字拿出相應(yīng)數(shù)量的物體。隨著幼兒數(shù)能力的增強(qiáng),，對(duì)幼兒只說出數(shù),，沒有范例。按數(shù)取物的條件是抽象的,，沒有直觀依據(jù),。要求幼兒對(duì)數(shù)真正理解才能完成任務(wù)，解決抽象數(shù)學(xué)問題,。

五,、說過程

根據(jù)幼兒認(rèn)知水平的特點(diǎn)，我將學(xué)習(xí)過程分為四步進(jìn)行,。

（一）激趣導(dǎo)入,，揭示數(shù)字“8”

（二）動(dòng)手?jǐn)?shù)物，感受8的含義

（三）情境操作,，運(yùn)用8的數(shù)量

(四)集體游戲,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣

1.游戲?qū)耄ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

師：小朋友,，今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃,？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,，你們就戴上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我,，你是數(shù)字幾？看誰(shuí)說的又對(duì)又快,，幼兒回答,。

師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃,，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了,。

2.操作課件,，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

花園里,，飛來(lái)了7只蜜蜂,，后又飛來(lái)了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂,？7只蜜蜂,，后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說一遍,。依次播放花，蘋果,，汽車,，飛機(jī)等讓幼兒說。

師：老師剛才變的蜜蜂是幾,？老師想變成數(shù)字幾,？8像什么？

師：8能表示8只蜜蜂,，8朵花,，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品,。

3.游戲：闖關(guān)拜見黑貓警長(zhǎng),，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

（1）第一關(guān),，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng),，比一比，誰(shuí)找的水果寶寶又對(duì)又多,。（幼兒操作實(shí)物卡片,，教師觀察。）

提問：你找到了什么水果,，它們的數(shù)量是幾,，

（2）第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么,？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,，念一念。

（3）第三關(guān),，考考你們的眼力,，（出示圖片）。請(qǐng)根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上,。

4.鞏固游戲《捉老鼠》,，鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷。

師：活動(dòng)室里藏了許多老鼠,，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚,，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大,，捉的老鼠,、小魚又對(duì)又多,。

幼兒游戲，教師觀察,、指導(dǎo),。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）

結(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠,，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧,。

六、說反思：

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字8 中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字8篇八

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10,。

2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片進(jìn)行匹配,。

3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng),。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片進(jìn)行匹配,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

八戒圖片一張,、各種各樣的水果,、數(shù)字卡片、

四,、活動(dòng)過程：

（一）,、拍手

師：這是幾？??? 生：這是3,；

師：你拍幾,？??? 生：我拍3（x x x）

教師出現(xiàn)9以內(nèi)的數(shù)字卡片，讓學(xué)生拍手表示,，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù),。

（二）、學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)識(shí)數(shù)字10

1,、導(dǎo)入

師：小朋友們，今天我們班來(lái)了許多的新老師,，我們一起來(lái)和新老師們打聲招呼吧（新老師你們好）,。今天我們班除了來(lái)了這么多的新老師，還來(lái)了一位很特殊的朋友,，你們看這是誰(shuí)?。浚ǔ鍪矩i八戒的圖片）

師：豬八戒今天是來(lái)我們班可是有個(gè)艱巨的任務(wù)的，他是幫他的師父來(lái)找水果的,，瞧,，老師為他準(zhǔn)備了許多的水果，你們都認(rèn)識(shí)嗎,？（教師出示各種各樣的水果,，學(xué)生說一說。）

師：這么多的水果,，你們知道他們各有幾個(gè)嗎,？分別可以用數(shù)字幾表示？

2,、認(rèn)識(shí)數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義

師：看西瓜有幾個(gè)？（9個(gè)）誒呀,，不好意思,，這里還有個(gè)西瓜，不小心被老師掉在了地上,，現(xiàn)在我把它放回去,，現(xiàn)在一共有幾個(gè)西瓜呢？10個(gè)西瓜可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢,？

師：10長(zhǎng)得象什么,？（出示數(shù)字10）它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）,？（提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,，0在后面）

師：

師：數(shù)字10除了可以表示10個(gè)西瓜，10個(gè)草莓,，10個(gè)桃子還可以表示什么,？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏磉呎乙徽遥瑪?shù)一數(shù),，說一說數(shù)量是10的物體,。

生自由回答（如：10張小椅子、10個(gè)本子,、10本數(shù)）,。

師：找一找我們身上有沒有10？（我們有10個(gè)手指,，10個(gè)腳趾頭,。）

3、練習(xí)鞏固

師：剛才老師說豬八戒今天來(lái)是干什么的,？（找水果）

師：那他要找什么水果呢,。請(qǐng)小朋友們翻開書本豬八戒找水果這一課，看誰(shuí)動(dòng)作最快,！

師：豬八戒手上拿的是數(shù)字幾??？（10）原來(lái)豬八戒要找到與她手上數(shù)字一樣多的水果，接下來(lái)請(qǐng)小朋友幫助豬八戒找到數(shù)量是10的水果,，把它和豬八戒手上的數(shù)字連起來(lái),。

（三）、拓展：找朋友,，鞏固對(duì)數(shù)字10的理解,。師：今天我們又認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字娃娃10，它聽說中班的小朋友畫畫可好了,，下面數(shù)字娃娃10想請(qǐng)小朋友給它畫好朋友,，那你們想想你準(zhǔn)備畫什么，畫幾個(gè)送給它做好朋友,？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說）為什么要畫10個(gè),？幼兒作畫。畫好后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒說10個(gè)什么送給10做好朋友,。今天數(shù)字娃娃10 看小朋友給它畫了這么多好朋友好開心啊，謝謝小朋友,。

（四）,、游戲:數(shù)糖果。

師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎(jiǎng)品送給你們呢!獎(jiǎng)每個(gè)小朋友10粒糖,請(qǐng)你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請(qǐng)給后面的老師檢查,分享糖果,。