作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高二主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 高二主題班會(huì)教案及效果分析篇一

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次德育活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起,，從每時(shí)每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、根據(jù)學(xué)校要求，確定班會(huì)主題,、內(nèi)容,，由值周班長(zhǎng)王瑋琳,、杜子凡主持。

2,、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué),。

3、排練話(huà)劇《晏子使楚》,、歷史故事《孔融讓梨》,、小品《公交車(chē)上的故事》

4、改編歌曲《祈禱》

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人致辭：

王瑋琳：有一種財(cái)富叫精神,，有一種高貴叫文明。華夏大地,，禮儀之邦,，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富,。時(shí)至今日,，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候,，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù),。

杜子凡：禮儀是什么？禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。禮的精神內(nèi)核是人倫關(guān)系,，倫理價(jià)值。禮規(guī)范著人與人之間秩序的建立,。它告訴人們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,，它把人們的行為限定在一定范圍之中，并且運(yùn)用群體的力量和神圣的超自然的力量,，促使人們?nèi)プ裱瓊惱?，順從道德?/p>

王瑋琳：來(lái)而不往非禮也。我們的祖先崇尚“禮讓”,，我們的文化典籍有《禮記》,，孔圣人提出“克己復(fù)禮”，《詩(shī)經(jīng)》里有“投桃報(bào)李”的詩(shī)句,。

杜子凡：禮伴隨著我們的生活,，禮滲透到每一個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)大家庭要長(zhǎng)幼有序,，尊老愛(ài)幼,；單位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣,。家有家禮,，國(guó)有國(guó)禮，外交也要講禮儀,。

（二）主持人共同宣布：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目欣賞,，用行動(dòng)來(lái)詮釋禮儀的重要性。

1,、話(huà)劇《晏子使楚》（外交中的禮儀）

演員：羅漢斌——晏子,，楊思遠(yuǎn)——楚王，馬鵬——竊賊,，程小龍——士兵

劇本改編：王瑋琳,、杜子凡

2、歷史故事《新孔融讓梨——吃蘋(píng)果》（家庭生活中的禮儀）

演員：奶奶——蒲艷,，孫女甲——王艷艷,，孫女乙——王然

道具：兩個(gè)蘋(píng)果

3、小品《公交車(chē)上的故事》（公共場(chǎng)合的禮儀）

主要演員：楊思遠(yuǎn),、李雪嬌,、郭明明、靳曉陽(yáng)

群眾演員15人

（三）主持人小結(jié)：多一分禮讓?zhuān)僖淮螒?zhàn)爭(zhēng),；多一個(gè)笑臉,，少一對(duì)白眼；良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,；有了理解和愛(ài)心，定叫嚴(yán)冬變暖春,。我們剛才看到的只是幾件小事,，報(bào)紙上的批露才叫觸目驚心，下面由馬鵬讀報(bào),，題目是《中國(guó)人應(yīng)當(dāng)是什么樣子的,？》——除了黑頭發(fā)黃皮膚，我們還有什么外在的標(biāo)識(shí),？（全文略）

（四,、）高潮和尾聲：讀報(bào)完畢由李雪嬌領(lǐng)唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下：

《祈禱》

讓我們敲禮儀的鐘啊,，多少祈禱在心中,。

讓大家感不到冷漠，叫溫暖永遠(yuǎn)在,。

讓禮儀停止了運(yùn)動(dòng)呀,，社會(huì)少了真善美，

讓愛(ài)心永遠(yuǎn)不靜止，叫文明不消逝,。

讓歡喜代替了哀愁啊,，微笑不會(huì)再害羞,。

讓人們懂得去珍愛(ài),，叫關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)在。

讓粗俗開(kāi)始去逃亡啊,，文明道德留四方,。

讓世界找不到鄙視，快樂(lè)就像花開(kāi)放,。

高二主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 高二主題班會(huì)教案及效果分析篇二

時(shí)間：12月 18 日下午第三節(jié)班級(jí)：高二（14）班?［班會(huì)目的］： 1,、通過(guò)辨析，達(dá)到自我教育的目的,，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到,，在使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間性,、空間性,。真正用好手機(jī)。?????????????? ??????????? 2,、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī),，折射出對(duì)一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)出它的價(jià)值,。?????????????? ??????????? 3,、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想。?［活動(dòng)過(guò)程］：1,、教師開(kāi)篇,，導(dǎo)入主題。???????????? 2,、揭開(kāi)序幕：小品（學(xué)校手機(jī)族日常學(xué)習(xí)生活的縮影）,。?????????? ??????????? ?3、學(xué)生自由討論（從小品中引發(fā)思考,，進(jìn)而對(duì)手機(jī)的“利”與“弊”展開(kāi)討, 并且選幾個(gè)小組的代表對(duì)問(wèn)卷調(diào)查做歸納）,。 4、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)（對(duì)象：有手機(jī)的同學(xué),，沒(méi)手機(jī)的同學(xué),，在座的聽(tīng)課老師等）。?????????? ??5,、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行更深層次的思考（拓展到對(duì)待電話(huà),，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物）。?????????? ????????? ???6、班主任小結(jié),，主題班會(huì)結(jié)束,。?各位班主任，各位領(lǐng)導(dǎo)：??? 下午好,，很感激大家在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的主題班會(huì),，我們甚感榮幸。我們這次的班會(huì)主題是“我們與手機(jī)”,。什么是手機(jī),。手機(jī)，英文為mobile phone或cellphone,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，手機(jī)用戶(hù)群體日趨低齡化，校園里,，中學(xué)生帶手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),。目前中學(xué)生擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征,，很多人已經(jīng)把擁有一部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了,。他們用手機(jī)發(fā)信息、聊天,、玩游戲...... 在學(xué)生當(dāng)中,，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具,，也是玩具,。手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響是不容忽視的，一些學(xué)生利用手機(jī)在上課,、自習(xí),、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)手機(jī)短信聊天，影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的休息,。高一新生，由于離家遠(yuǎn),，換新環(huán)境或是與以前的“老鄉(xiāng)”聯(lián)系要用手機(jī),，高二、高三是分班后新形成的班集體,，好朋友可能因選的專(zhuān)業(yè)而在不同的班里,，平時(shí)很難碰面，因?yàn)槊總€(gè)人作息,、學(xué)習(xí)時(shí)間不同,，所以要談心事或?qū)W習(xí),，他們當(dāng)中最流行的一句話(huà)“ 有事給我發(fā)信息或打我手機(jī)?！??? 相信在座很多老師都會(huì)有這樣的情況,，學(xué)生平時(shí)課外使用手機(jī)也就算了，但是慢慢地形成了把“ 手機(jī)帶進(jìn)課堂”不良氛圍,。如果遇到學(xué)生使用手機(jī),，老師一般會(huì)非常生氣，影響講課的情緒,。但卻沒(méi)有什么好辦法,，批評(píng)他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘,；想要沒(méi)收，手機(jī)又不比小人書(shū)之類(lèi)的,；屬貴重物品,，很快就得歸還；想要禁用,，只要學(xué)生調(diào)了振動(dòng),，小小手機(jī)往課桌一塞，還是防不勝防,。手機(jī)對(duì)中學(xué)生影響甚大,，已經(jīng)受到社會(huì)各界的關(guān)注，我們不能棄之不理,，這已經(jīng)是迫在眉睫需要提出來(lái)重點(diǎn)講解的事情了,。那么，今天下午這節(jié)課,，我們就“我們與手機(jī)”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)這次的主題班會(huì),，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)手機(jī)的看法,。老師：同學(xué)們,，我們當(dāng)中不少人都有手機(jī)，有的同學(xué)的手機(jī)還相當(dāng)名貴,，功能很齊全,。學(xué)校不提倡學(xué)生帶手機(jī)，同學(xué)們的手機(jī)就在“地下”活動(dòng),。今天,，我們就暢所欲言，說(shuō)說(shuō)帶手機(jī)的利弊,。同時(shí),，同學(xué)們應(yīng)正確看待手機(jī),，手機(jī)并不是身價(jià)的象征。作為學(xué)生,，學(xué)好知識(shí),、掌握生存的技能，才是今后走向社會(huì)的真正資本,。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng),，利用手機(jī)短消息來(lái)做弊，每攫的期中,，期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類(lèi)的作弊事件,。更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了，一定還要多,，連期中,、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊,，更不用說(shuō)平時(shí)的那些“小考”了,。利用手機(jī)作弊，更令人防不甚防,，嚴(yán)重地破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律,。

有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天,，一聊就聊到深夜,，造成睡眼不足，第二天也就會(huì)精神不濟(jì),，學(xué)習(xí)效率也大大折扣,，、不僅自己受到影響,，也要擾了別人的休息,。

多數(shù)教師不提倡高中生帶手機(jī)進(jìn)入校園，原因有以下幾點(diǎn)：首先,，看看高中的交友范圍,，他們一般的交際就在班級(jí)和學(xué)校里，他有必要帶個(gè)手機(jī)來(lái)聯(lián)系這些同學(xué)嗎,？其次,，高中生不一定有很強(qiáng)的自制力，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,，定會(huì)影響學(xué)習(xí),，第三，擔(dān)心手機(jī)會(huì)成為 新型的攀比物,，因?yàn)槭謾C(jī)型號(hào)在不斷翻新,，外型,、功能，價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象,，攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài),。

此風(fēng)當(dāng)剎 山東榮成21中 房瑛瑛

時(shí)下，校園頗為時(shí)髦的一句話(huà)就是：有事給我打手機(jī),。特別是家庭條件好的同學(xué),，有的竟擁有三四部手機(jī)，并越來(lái)越時(shí)尚,。對(duì)此,，我的立場(chǎng)很堅(jiān)定，中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī),，理由主要有三方面：一,、短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè),；二,、不良信息，污染心靈,；三、助長(zhǎng)奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng),。

首先我們看一下短信閑聊,。家長(zhǎng)為什么給我們配手機(jī)？目的無(wú)非是便于我們與家里聯(lián)系,，但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊,，特別是個(gè)別同學(xué)竟異想天開(kāi)用于考試作弊。

其次,，我在這兒向同學(xué)們疾呼：不良信息當(dāng)嚴(yán)防,。這是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，部分同學(xué)相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子,，一些露骨的字句，讓人看了臉紅,，怎么能不影響青少年的身心成長(zhǎng)呢,？特別是中學(xué)生好奇心、求知欲強(qiáng),，有的人經(jīng)常上網(wǎng)訂閱類(lèi)似“激情男女”

等內(nèi)容,，只要在網(wǎng)頁(yè)上輸入手機(jī)號(hào)和密碼，選擇訂閱,，24小時(shí)后手機(jī)將每周接到兩條有關(guān)兩性?xún)?nèi)容的信息,。精力的遷移,，使有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。

最后,，對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生,，用手機(jī)絕對(duì)是一種高消費(fèi)，而且它又屬貴重物品,，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)很容易丟失,，再買(mǎi)新的又加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。況且有的人好勝心理嚴(yán)重,，看到別人有新手機(jī),，心里就會(huì)有一種不平衡感，就想買(mǎi)更好的手機(jī),，長(zhǎng)此以往,，奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕。

那么吸引眾多同學(xué)帶手機(jī)的原因是什么呢,？大概還是手機(jī)上的其他功能吧,。彼此間有事沒(méi)事發(fā)幾條短信，閑來(lái)?yè)Q一條鈴聲,，擺弄一下小游戲,，或者買(mǎi)些飾品給它們裝扮一番，都是手機(jī)一族常做的事,。這些本也無(wú)可厚非,，但其帶來(lái)的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快,，功能也越來(lái)越全面,，這手機(jī)不帶還好，帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼,。你有三十二和弦,，我就要新款彩屏；你手機(jī)能錄音,，我能數(shù)碼拍照,。一時(shí)間，校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo),。這樣一來(lái),，最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好,，被死纏爛磨不得已而為之也好,，但普通百姓家庭恐怕還沒(méi)有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說(shuō)艱苦樸素這些人人皆知的大道理了,，便是從個(gè)人家庭來(lái)看,，多作攀比也是有百害而無(wú)一利的,。

更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息,，各種帶色笑話(huà),、無(wú)聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是,，防不勝防,。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動(dòng)嗎,？

3個(gè)方面的不利弊端,。一是學(xué)生之間會(huì)形成一種炫耀、攀比的心理,。一些學(xué)生羨慕其他同學(xué)有手機(jī),，不管其家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，纏著家長(zhǎng)要求買(mǎi)一部手機(jī),。還有些學(xué)生看見(jiàn)別的同學(xué)用的手機(jī)比自己的更先進(jìn),、更漂亮，心里不平衡,，要求家長(zhǎng)換新的,。家長(zhǎng)一味滿(mǎn)足他的要求，不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。二是會(huì)影響學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律。學(xué)生用手機(jī)玩游戲,、發(fā)短信和聊天，分散了精力,，肯定會(huì)影響正常的學(xué)習(xí),，心里總想著撥弄手機(jī)，哪有心思放在學(xué)業(yè)上,。課堂上時(shí)不時(shí)被手機(jī)鈴聲打斷,，影響正常的教學(xué)。還有就是現(xiàn)在一些短信內(nèi)容不健康,，影響中學(xué)生的身心健康,。中學(xué)生長(zhǎng)期接觸黃色的不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀習(xí)慣,，黃色短信給青少年所帶來(lái)的危害讓我們擔(dān)憂(yōu),。而且手機(jī)短信隱蔽性強(qiáng)，不易被察覺(jué),。

中學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢(shì),，處于青少年時(shí)期的我們辨別事物的能力還不是很強(qiáng),，要用辨證的觀(guān)點(diǎn)去對(duì)待新事物；中學(xué)生應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí),，手機(jī)只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式,，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里,，手機(jī)應(yīng)禁止進(jìn)課室,；或者只能放學(xué)后才能開(kāi)機(jī)，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī),，不能沉迷在信息和玩手機(jī)游戲當(dāng)中,，只有真正用好了手機(jī)，才能把學(xué)習(xí)搞好,；再說(shuō),，學(xué)生是消費(fèi)者，還要向家長(zhǎng)拿生活費(fèi),，手機(jī)引發(fā)的安全隱患和攀比心理,，希望同學(xué)不要被手機(jī)所奴役和操控，應(yīng)該人對(duì)手機(jī)有絕對(duì)的支配權(quán),。

但從多方面調(diào)查中顯示,，中學(xué)生們對(duì)手機(jī)進(jìn)入校園的問(wèn)題也有一定的思考，那么手機(jī)所帶來(lái)的一系列問(wèn)題,，我們也不能忽視,，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，還需要學(xué)校與學(xué)生之間的相互溝通,，找出解決的方法,。但由此，我們中學(xué)生也應(yīng)該意識(shí)到：我們還處于學(xué)知識(shí)的重要階段,，不要因?yàn)橐恍┩鈦?lái)的物質(zhì)而影響我們的學(xué)習(xí),。希望同學(xué)們都能正確使用手機(jī)，享受手機(jī)帶給我們的好處,！

結(jié)束語(yǔ)

中學(xué)生處于學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，他們的求知欲和好奇心很強(qiáng),，樂(lè)于并且善于接受新的事物,。

手機(jī)在中學(xué)生族群中流行，從一側(cè)面反映了人民生活水平的提高和信息時(shí)代的到來(lái),。

每一樣新事物總會(huì)有正面和負(fù)面效應(yīng),。當(dāng)新事物發(fā)展到一定時(shí)期暴露出一些弊端時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整和限制。隨著科技的發(fā)展,，新事物不斷涌現(xiàn),。沒(méi)錯(cuò)，科技的確給我們的日常生活帶來(lái)了方便,，但我們應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦,，用科學(xué)合理的態(tài)度去對(duì)待像電腦、mp3,、手機(jī)這些高科技產(chǎn)品,，我們不能讓這些產(chǎn)品操控了我們的心智。中學(xué)生現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我們需要科技的產(chǎn)品,，我們也認(rèn)可社會(huì)的發(fā)展，但更多的我們要面臨挑戰(zhàn),，抗拒高科技產(chǎn)品帶來(lái)的誘惑,，化被動(dòng)為主動(dòng)，對(duì)新事物要有客觀(guān)思想,，把這些產(chǎn)品好好利用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間上,。

希望通過(guò)這節(jié)課，同學(xué)們可以對(duì)手機(jī)有更深刻的了解,，端正對(duì)待手機(jī)的態(tài)度,。

高二主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 高二主題班會(huì)教案及效果分析篇三

班會(huì)目的：學(xué)會(huì)理解和尊重長(zhǎng)輩，通過(guò)這次主題班會(huì),，使學(xué)生能夠體諒父母老師的苦心,，能縮短與父母老師之間的心理距離，學(xué)會(huì)如何與長(zhǎng)輩溝通,，真正走近父母和老師,。

參與者：高二（1）班所有同學(xué)及部分家長(zhǎng)和老師。

班會(huì)形式：視頻欣賞,，小品表演,，詩(shī)歌朗誦及自由發(fā)言討論等。

班會(huì)過(guò)程：

1.主持人導(dǎo)入：

主持人甲：是誰(shuí),，把我們帶到這美麗的世界？

乙：是誰(shuí),，呵護(hù)我們,，保護(hù)我們，照顧我們,？

合：是我們的父母,。

甲：是誰(shuí)，傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,？

乙：是誰(shuí),，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè),，教導(dǎo)我們,，叮嚀我們？

合：是我們的老師,。

甲：可是,，現(xiàn)在的你是否覺(jué)得你與父母之間的距離已經(jīng)慢慢拉大，你和父母已經(jīng)沒(méi)有了親密感了呢,？

乙：可是,，你是否因老師對(duì)你的批評(píng)而耿耿于懷？你是否覺(jué)得你與老師之間有了代溝而不愿與之交流呢,？

合：今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何走進(jìn)父母,，走進(jìn)老師。高二（1）班主題班會(huì)：理解與尊重——關(guān)注長(zhǎng)輩的情感,，現(xiàn)在正式開(kāi)始,。

甲：非常感謝在場(chǎng)的所有同學(xué)和老師來(lái)參加我們的班會(huì)，特別感謝百忙之中趕來(lái)參加我們班會(huì)的家長(zhǎng),。首先讓我們一起來(lái)欣賞一段視頻,。

2.觀(guān)看視頻《小孩不笨》中的一段時(shí)間2分鐘左右。視頻主題是一位父親為他兒子付出了許多最終因救與社會(huì)混混打架的兒子而被人打成重傷住院的情景,。

3.主持人甲：看完這段感人的視頻,，我想我們每個(gè)人都為劇中父親為兒子的付出而感動(dòng)。對(duì)于這些,，你們有什么感受呢,？接下來(lái)讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)感受吧。

4.讓學(xué)生自由發(fā)言,。談?wù)剬?duì)親情的理解和尊重,。（10分鐘左右）

5.請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)發(fā)言，談?wù)剬?duì)子女的付出和期望,。（6分鐘左右）

6.主持人乙：世界上有一種債,，注定了你一旦欠下，永遠(yuǎn)無(wú)法償還與回報(bào),，這就是感情的債,。它的珍貴在于：愛(ài)的綿延并無(wú)需回報(bào)。你只需記得：你是深?lèi)?ài)你的父母的生命延續(xù),。你哭了,，他們的心就灰了,；你笑了，他們的眉頭就開(kāi)了,。你能將生命展現(xiàn)得精彩,，你能無(wú)論在何時(shí)何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對(duì)我們父母全部的回報(bào),。下面我們請(qǐng)劉昊峰同學(xué)為大家演唱歌曲：《懂你》,，獻(xiàn)給在坐的家長(zhǎng)及所有的長(zhǎng)輩。

7.屏幕展示歌曲《懂你》mtv,，劉昊峰同學(xué)深情演唱,。

8.主持人甲：我突然覺(jué)得我們真的好幸福。在我們的生活中有著那么多的關(guān)愛(ài),，除了父母親人和朋友,，還有和我們朝夕相伴的老師們。盡管他們中有些看起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真,，不茍言笑,；盡管他們有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)我們，但是他們的心是火熱的,，真誠(chéng)的,；他們的愛(ài)是無(wú)私的；他們的付出是默默地,，不求回報(bào)的,。下面，讓我們一起來(lái)感悟一則我們自編自演的小品：《老師今天沒(méi)來(lái)》,。

9.小品表演：《老師今天沒(méi)來(lái)》,。主要內(nèi)容：平時(shí)每節(jié)英語(yǔ)早自修，張寒秋老師都能及時(shí)到位指導(dǎo)督促學(xué)生英語(yǔ)早自習(xí),。一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生一定要老師來(lái)了才會(huì)學(xué)習(xí),。有一天，英語(yǔ)早自修張老師沒(méi)來(lái),，大家很吃驚,。后來(lái)得知張老師病了住院了，再也不能回到她熱愛(ài)的講臺(tái)教室了,。同學(xué)們驚呆了醒悟了,，學(xué)習(xí)是自己的事情，不應(yīng)讓老師太操心,。

10.小品觀(guān)后感,。讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)劯惺?。談?duì)老師的理解和尊重。

11.自編配樂(lè)詩(shī)歌朗誦：《老師，你辛苦了》,，朗誦者：范晟,。

12.主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快，我們的班會(huì)已接近尾聲,。下面請(qǐng)我們的班主任毛老師給我們講幾句吧,。

班主任總結(jié)：“聽(tīng)著同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，作為老師,，我真的很感動(dòng),。不過(guò)我想語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí),，我希望同學(xué)們能把今天班會(huì)上的話(huà)語(yǔ)付諸于今后的行動(dòng)當(dāng)中,，回家時(shí)幫爸媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，和父母談?wù)勑?，這是對(duì)父母的理解和尊重,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng),，這是對(duì)老師的尊重,；盡管不太情愿但你還是把自認(rèn)為很酷的稍長(zhǎng)的頭發(fā)理短，這是對(duì)學(xué)校規(guī)范的理解和尊重,；走在校園里,，隨手撿起別人不經(jīng)意間仍下的紙屑，這是對(duì)校園環(huán)境的尊重,，公車(chē)上給老人小孩讓個(gè)坐,，這是對(duì)社會(huì)的尊重。所以,，理解和尊重在我們的生活中無(wú)處不在,，每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解和尊重,，假如你真誠(chéng)地理解別人,，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，因?yàn)槔斫馐菒?ài),，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的,。孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè),，同學(xué)之間能相互理解,，會(huì)給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力,，師生之間相互理解,，就不存在代溝……但愿大家都能真正學(xué)會(huì)理解和尊重,，做有素質(zhì)的一代新人。謝謝,！”

13.最后請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言獻(xiàn)辭,。把班會(huì)主題推向高潮。

14.最后,，同學(xué)們一起唱響班歌《心愿》,，獻(xiàn)給在坐的各位。屏幕上播放高二（1）班班級(jí)視頻相冊(cè),。

15.班會(huì)宣告結(jié)束,。

【主題背景】

西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)？是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃,？這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái),，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

【教育目的】

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。

【活動(dòng)流程】

主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好！時(shí)值歲末,，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲,！在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖,？對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢,？今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。

1,、小品（角色扮演）

預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會(huì)主題,。

活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不同,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過(guò)觀(guān)看小品,，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀(guān)看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。

繼而由主持人提出問(wèn)題,，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容,，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方。

2,、主題引入

方法與手段：

1）提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生,？（不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考）

2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo),？

3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。

4）由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說(shuō)明,。（愛(ài)因斯坦，周恩來(lái)）

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。

3,、與名人對(duì)話(huà)

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的,；如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位

實(shí)現(xiàn)方法：

1）主持人舉例并加以視頻播放（感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例）

2）分組討論：

主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的,？提升人生生命價(jià)值,。

過(guò)程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交,、板書(shū),，并由主持人分類(lèi)總結(jié)。

（結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”）

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

a,、對(duì)自己有益,，對(duì)集體、社會(huì),、國(guó)家有害,。

b、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響,。

c,、對(duì)自己有益，對(duì)集體,、社會(huì),、國(guó)家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事,，再次通過(guò)小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素），得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的,。（如：誠(chéng)信,、堅(jiān)定、無(wú)私等）

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（人生規(guī)劃）

1）在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線(xiàn),，列出自己的人生規(guī)劃。

2）明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（事例：魯迅）

4,、身邊的實(shí)例

方法與手段：班主任老師講話(huà)

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。

5,、總結(jié)

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累,！因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松！面對(duì)自己的人生,，我們要自我把握自己的未來(lái),，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。

目的意義：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己,，鍛煉自己，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng),，將來(lái)為祖國(guó),，為人民，為社會(huì),，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn),。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：高二(3)班

活動(dòng)人員：高二(3)班全體同學(xué)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織大家寫(xiě)“關(guān)于理想”的作文,，調(diào)查了解同學(xué)們的理想,；

2、選出小品演員,，詩(shī)歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人,；

3、定好電腦課件制作人,，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好,，交予他們，以備制作課件

活動(dòng)過(guò)程：

主持人男：敬愛(ài)的老師們

主持人女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好,！

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會(huì)

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗,，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹(shù)枝葉婆娑,，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往,。

主持人女：金秋的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待,，嚴(yán)冬的雪花漫天飛舞,，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀,，談人生立大志,！

主持人男：接下來(lái)進(jìn)入我們的第一篇章——立志篇

支持人女：擁有青春,，便擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春,，便擁有了一份燦爛和輝煌,，那么站在年輕的路口，我們會(huì)想一些什么呢下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《站在年輕的路口》

主持人男：記得泰戈樂(lè)曾給我們留下這樣一名名言：“一個(gè)人理想的高大決定了他取得成熟的偉大,?！蔽蚁氩还苁枪沤襁€是中外，理想已成為一個(gè)永恒不變的主題,。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句,。那接下來(lái)呢，我將要領(lǐng)大家happy一下,，來(lái)一個(gè)名人競(jìng)猜游戲,，好不好

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個(gè)夢(mèng)想,，才引領(lǐng)了他們的未來(lái)和人生志向一個(gè)又一個(gè)頂峰,。那么，我們身邊同學(xué)的理想又會(huì)是怎樣的呢不妨讓我們也來(lái)看一看,。

主持人女：夢(mèng)想是寶貝和精靈,，如果你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽(yáng),，擁有了一雙雄健的翅膀,。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請(qǐng)我們的幸運(yùn)星們來(lái)訴說(shuō)一下他們的各自的理想(臨場(chǎng)發(fā)揮)理想展覽,。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實(shí)透明,，美好的憧憬使生命充實(shí)，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)它的計(jì)劃,，誰(shuí)便善沉默,，誰(shuí)沒(méi)有這些，誰(shuí)會(huì)夸夸其談,，接下來(lái)讓我們來(lái)看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實(shí)現(xiàn)理想的,。

主持人男：下面進(jìn)入第二篇章——奮斗篇，請(qǐng)欣賞情景劇《三色夢(mèng)》

主持人女：年輕璀璨的心中都種下了一顆夢(mèng)想的種子,，有人辛勤耕種,，有人虛度光陰，有人百折不撓,，那么我們的主人公又會(huì)怎樣去開(kāi)出他們炫麗而又燦爛的夢(mèng)的花朵呢

主持人男：這以后的歲月中,，我們主人公將會(huì)何去何從如何暢想他們的未來(lái)呢接下來(lái)讓我們?cè)诟杪曋畜w會(huì)我們主人公奮斗的過(guò)程，掌聲有請(qǐng)陳海杰同學(xué)為我們帶來(lái)的《水手》。

主持人女：歲月如梭,，時(shí)光如箭,，轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，時(shí)間改變著這個(gè)時(shí)代,，也改變著每一個(gè)人,，那么我們的三位主人公在社會(huì)上又會(huì)扮演著什么樣的角色呢

下面我們進(jìn)入第三篇章——暢想篇

主持人男：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞《三色夢(mèng)》

主持人女：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲,！從這篇短短的小品劇中,，我們似乎看到了我們的未來(lái)和希望,，在這條漫長(zhǎng)的奮斗歷程中，我們走到了今天,，然而驀然回首,，當(dāng)我們從不知到知之,，從知之甚少到知之甚多，是誰(shuí)在默默地引導(dǎo)著我們——是我們敬愛(ài)的老師們,，他們無(wú)愧是人類(lèi)最偉大的靈魂工程師,，在這里我們要感謝才對(duì)我們的精心培育，接下來(lái)有請(qǐng)我們的班主任代表全體老師為我們講話(huà),，大家歡迎！

班主任：同學(xué)們,，好風(fēng)憑借力,，送你上青云！

愿你們,，乘著理想的翅膀,，沐浴著母校的陽(yáng)光，

到達(dá)成功的彼岸,，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,！

主持人男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿！在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：我們一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),，博彩我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福,！

主持人女：今天,，讓我們?cè)谶@里地著高山立下誓言，對(duì)著大海許下心愿

班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我誓言,，踏平坎坷千條路

我誓言,，征服艱難萬(wàn)重山

主持人男：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言！

主持人男：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，載歌載舞：

主持人女：明天,，我們?cè)谶@里奮斗人生，博彩人生,！

主持人男：二十年后,，我們學(xué)富五車(chē)，我們才高八斗,。

主持人女：二十年后,，我們青春依舊，我們風(fēng)采依舊,！

合：讓我們《二十年后再相會(huì)》,！全班合唱歌曲——二十年后再相會(huì)(音樂(lè)伴奏)

主持人合：今天班會(huì)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)的光臨，再見(jiàn),。