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大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇一

她本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感,，以平等的身份和他們對(duì)話,，在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴,，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,，她深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。在開會(huì)時(shí),，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì),。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩,，手把手地教,。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛(ài)崗敬業(yè)。

在她執(zhí)教15年來(lái),，始終起早貪黑,，夙興夜寐，每天都是提前到崗,，勤苦工作,。就連她生孩子那一年，為了不影響自己的教學(xué)工作,，產(chǎn)假還沒(méi)到期,，就一個(gè)人帶著不足3個(gè)月的孩子，回到核桃坪小學(xué)報(bào)到,，又站在了三尺講臺(tái),，把知識(shí)、文明繼續(xù)傳授給孩子們,。

在少先隊(duì)工作中,，她從細(xì)微處入手，注重實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，深化“主題活動(dòng)”活動(dòng)，開展集教育性,、趣味性于一體,、豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)組織充滿活力,。她不斷傾注愛(ài)心,，讓所有孩子獲得溫暖。她知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在班里,，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長(zhǎng)融洽相處,，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信是她與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,，不僅使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸,，在心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作繁忙無(wú)暇顧及子女的`教育問(wèn)題……這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力,，教育效果顯而易見(jiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著美好夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員，她無(wú)比自豪,；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，她無(wú)怨無(wú)悔。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇二

xxx,，女,，29歲，中共黨員,，一向擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。她充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng),，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng),。自2002年參加工作以來(lái),，她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的職責(zé)感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新,，將青春,、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,。

踐行北京精神,，以包容、服務(wù)的大局意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,，她期待所有的.孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才,。為了更好的服務(wù)于少先隊(duì)員,，她努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。傾聽隊(duì)員們的心聲,，搜集隊(duì)員們的提議,，把握隊(duì)員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員教師請(qǐng)教,，虛心與他們交流,、探討少先隊(duì)工作中的困惑，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí),，在工作中她時(shí)刻要求自我做到：成為少先隊(duì)員最好的朋友、成為少先隊(duì)員自主自立的參謀,、成為熱情為少先隊(duì)服務(wù)的公仆,、成為隊(duì)團(tuán)體提高的向?qū)А⒊蔀榫S護(hù)少先隊(duì)員權(quán)利的衛(wèi)士,。

某某教師了解孩子,，善于把教育資料兒童化，善于采取兒童化的教育方法,，善于尋求兒童化的組織形式,。她組織的活動(dòng)資料豐富多彩，形式花樣不斷翻新,。不一樣節(jié)日,，不一樣的活動(dòng)，充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩、職責(zé)感等教育,。教師節(jié),，召開五送活動(dòng);婦女節(jié)，帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員一齊制作賀卡,，祝女家長(zhǎng)節(jié)日歡樂(lè),。國(guó)慶節(jié)、清明節(jié),、學(xué)雷鋒等紀(jì)念日,，讓隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日又更深的認(rèn)識(shí)和了解。

本學(xué)期,，她開展了“培育弘揚(yáng)北京精神爭(zhēng)做沙小好少年”學(xué),、議、畫,、寫,、行五個(gè)一活動(dòng)：學(xué)，利用校會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)全體師生一齊來(lái)學(xué)習(xí)北京精神的具體含義和資料;議,，經(jīng)過(guò)班會(huì)的形式，讓學(xué)生結(jié)合自我的實(shí)際談?wù)剬?duì)北京精神的理解;畫,，以手抄報(bào)的形式,，讓學(xué)生描繪北京精神的藍(lán)圖;寫，以作文的形式,，寫一寫有關(guān)北京精神的具體體現(xiàn);行,，經(jīng)過(guò)走進(jìn)社會(huì)大課堂的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解北京,、看北京新貌,，增強(qiáng)隊(duì)員愛(ài)北京、愛(ài)祖國(guó)的情感,。鼓勵(lì)隊(duì)員們經(jīng)過(guò)志愿服務(wù)等方式踐行北京精神,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師們的幫忙下,，經(jīng)過(guò)某某教師的不斷努力,，默默耕耘。也取得了一些成績(jī)：

她曾被評(píng)為：朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵。個(gè)人有十余篇少先隊(duì),、德育論文分獲全國(guó),、市,、區(qū)各級(jí)別一二三等獎(jiǎng)。在鋼筆字,、藝術(shù)節(jié),、奧運(yùn)手抄報(bào)、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,、陽(yáng)光體育棋類比賽,、自然知識(shí)競(jìng)賽、航天知識(shí)競(jìng)賽,、天文知識(shí),、講故事比賽等很多活動(dòng)中，多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和個(gè)人組織獎(jiǎng),。

近十年的耕耘,，碩果累累，應(yīng)對(duì)取得可喜的成績(jī),，某某教師認(rèn)為,，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì),，僅有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇三

從事少先隊(duì)工作十年來(lái),，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

xx老師雖然以前擔(dān)任過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的崗位,，她并沒(méi)有就此滿足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí),，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議,，聽取想法,。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后,，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位,。隨著工作的不斷深入開展,，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來(lái)越準(zhǔn)，工作起來(lái)也能得心應(yīng)手了,。

二,、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。

xx老師熱愛(ài)少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的,，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨,。她愛(ài)學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起,，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的'調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織，培訓(xùn)了隊(duì)干部,，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計(jì)劃,，活動(dòng)有陣地，組織有骨干,，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔、培訓(xùn)工作,，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討,、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量,。第三，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居,，簡(jiǎn)單說(shuō)教，包辦替代,，而是放下架子,，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心,，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽取他們的意見(jiàn)和建議,，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人,。第四,，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見(jiàn)，爭(zhēng)取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí),，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對(duì)性,，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。

通過(guò)她的努力,，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xx老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論,，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路,。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過(guò)活動(dòng)的開展,，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，得到全方位的發(fā)展。

㈠,、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),，她就有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì),、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育,。多渠道、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中。分層次,、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛(ài)”即將文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時(shí),、講信用、講秩序,、講道德和愛(ài)護(hù)公物活動(dòng),，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié),、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng),，出版宣傳欄,，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，國(guó)旗下講話等活動(dòng),，在隊(duì)員中深入開展愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí),，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

㈡,、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程,。圍繞交通安全、消防安全,、人身安全等不同的主題開展活動(dòng),。通過(guò)國(guó)旗下的講話，班會(huì)課,，圖片展,，中隊(duì)活動(dòng)等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律,、交通,、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí),，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人,。

㈢、從愛(ài)心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí),。建筑充滿愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍,，讓孩子愛(ài)家,、愛(ài)老師、愛(ài)父母,、愛(ài)朋友,。大隊(duì)部通過(guò)開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長(zhǎng)),，寫一篇愛(ài)心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。

㈣、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果,。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化,、多層次、多渠道的活動(dòng)體系,。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員,，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，音樂(lè)課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課,、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等,，使少先隊(duì)工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃,，對(duì)不同階段提出了不同要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過(guò)程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段,，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利,。

㈤,、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,，在活動(dòng)中開展校級(jí)、班級(jí),、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開展,。在一,、二年級(jí)實(shí)施“自理章”,、“友誼章”，在三,、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”,、“愛(ài)國(guó)章”等,，通過(guò)定章、爭(zhēng)章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。此外還通過(guò)舉辦文藝表演,、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),，個(gè)性得到展現(xiàn),。

回顧過(guò)去的實(shí)踐，xx老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說(shuō)她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，再接再勵(lì),，開拓創(chuàng)新，在少先隊(duì)這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇四

她熱愛(ài)少先隊(duì)工作,，正如她自己所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”,。她追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng),。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站,、國(guó)防教育室,、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”,、“明星臺(tái)”等活動(dòng)陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。

她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了 變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。 在開展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)， 要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲,，與他 們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活 動(dòng)……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使自 己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn) 存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自 我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。她想,，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持,，她在班中組建象棋隊(duì),、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽比賽,、 智力樂(lè)園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生 消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,。

在教育改革浪潮的推動(dòng)下,，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射 力。它的'意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛,，活動(dòng)力度的加深,，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形 成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面,。

因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬,，愛(ài)紅領(lǐng)巾,，才更愛(ài)孩子。在工作中,， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把 快樂(lè)與她分享，把煩惱她傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。對(duì)此,，她總 是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。因?yàn)樗溃淞艘粋€(gè),，就會(huì)冷了一群,。同事們常戲說(shuō)她太縱容 學(xué)生，但 她卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂。給 學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

多年的輔導(dǎo)員生涯她愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè),。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓 她體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校,， 讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇五

白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給黑夜,，江河奉獻(xiàn)給海洋,，我把青春奉獻(xiàn)給少先隊(duì)員！我愛(ài)教育事業(yè),，我愛(ài)少年兒童,，我更愛(ài)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這十幾年來(lái),，我就是以這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了同事們的尊重和隊(duì)員們的愛(ài)戴。

在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任一（2）中隊(duì)的輔導(dǎo)員,，如何做好中隊(duì)工作，把工作做出特色,，是我努力的方向,。一年來(lái)我結(jié)合學(xué)校德育工作，以愛(ài)黨,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”,，加大深化“手拉手”互助活動(dòng),，組織開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)等,，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)員積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè),，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),，使新隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)這個(gè)新的大家庭里健康成長(zhǎng)！

擁有服務(wù)意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,，我期待所有的孩子能把中隊(duì)當(dāng)成一個(gè)家，能自覺(jué)地為這個(gè)“新家”奉獻(xiàn),。因此,，我在新隊(duì)員入隊(duì)前就上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史,、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義,。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠正確了解的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,、國(guó)旗,、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌,，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)，為入隊(duì)儀式做好準(zhǔn)備,。通過(guò)美化教室的布置,，為自己中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍,，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感,。再者是以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，成為隊(duì)員們的典范,。在工作中我時(shí)刻要求自己做到：成為隊(duì)員最好的朋友、成為隊(duì)員自主自立的參謀、成為熱情為隊(duì)員服務(wù)的公仆,、成為隊(duì)集體進(jìn)步的向?qū)А⒊蔀榫S護(hù)隊(duì)員權(quán)利的衛(wèi)士,。讓隊(duì)員們?cè)跐撘颇行纬蓤F(tuán)隊(duì)意識(shí),，學(xué)會(huì)為別人、為集體服務(wù),。

以學(xué)校的德育工作重點(diǎn)為基點(diǎn),，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng),，讓少先隊(duì)員自我服務(wù),，自我管理，自我教育,。

1,、組織好每周的主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校中隊(duì)每周的教育主題,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗,、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動(dòng),。如：“安全教育周”,、“推普周”等。

2,、開展好節(jié)日的慶?；顒?dòng)。利用各種重大節(jié)日契機(jī)如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的`入隊(duì)儀式,，五一,、十一長(zhǎng)假的讀書活動(dòng)，精彩的元旦匯演,，春節(jié)的感恩行動(dòng)……進(jìn)行思想教育,。

3、組織好“春秋游”體驗(yàn)活動(dòng),。讓學(xué)生體驗(yàn)大自然,，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力等,。

4,、實(shí)施好雛鷹的“爭(zhēng)章”活動(dòng)。在中隊(duì)里成立一些富有特色的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì),，“快樂(lè)”小隊(duì),，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……并開展好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，爭(zhēng)取每個(gè)隊(duì)員都能取得雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

堅(jiān)持開展養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)隊(duì)員的良好行為習(xí)慣。在學(xué)年初,，組織新隊(duì)員學(xué)習(xí)校園生活的一些規(guī)范：《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日要求》,，重視規(guī)范的落實(shí),，并以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自己制定《班級(jí)公約》，促進(jìn)隊(duì)員思想的提高,，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。為了促使這些規(guī)范的落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的有效性,、持久性,，我讓隊(duì)員們自主管理，設(shè)立文明監(jiān)督崗,。每周由隊(duì)員們自己推薦5名隊(duì)員組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，并對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持中隊(duì)紀(jì)律,，督促隊(duì)員對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助輔導(dǎo)員把隊(duì)員的紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條,。再者是由隊(duì)員們自己選出隊(duì)干部，由隊(duì)干部自主管理,。由輔導(dǎo)員開展中隊(duì)干部培訓(xùn)活動(dòng),，以此提高中隊(duì)干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì),，讓隊(duì)干工作更有頭緒,、更有方法，培養(yǎng)了隊(duì)員們的主人翁意識(shí),。最后是落實(shí)檢查,、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制。開展“優(yōu)秀小隊(duì),、優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng),，在學(xué)期結(jié)束時(shí)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng)能及“優(yōu)秀隊(duì)員”的個(gè)人先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員,，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)這些小干部也堅(jiān)持每月一次的評(píng)比制度，加強(qiáng)小干部的責(zé)任心,，更好地發(fā)揮小干部的作用,，當(dāng)好老師的小助手。

輔導(dǎo)員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，今后我要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論,，研究和探索輔導(dǎo)員工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的輔導(dǎo)員工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為輔導(dǎo)員工作開拓一片廣闊的天地,，讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰,！讓我的隊(duì)員們飛得更高、更遠(yuǎn),！

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇六

王xx,，女，xx年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,，她踏實(shí),、上進(jìn),；在學(xué)生的心目中，她可親,、可敬,。從事少先隊(duì)工作6年來(lái)，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱號(hào),，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)

根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與,、重在育人,、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作,，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模,。

通過(guò)幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面,，完善了“少先大隊(duì)、年級(jí)大隊(duì),、中隊(duì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì),，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量,。在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”,、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”,、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系,。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”,、“手拉手基金會(huì)”等陣地的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動(dòng)》等專業(yè)書刊,。

以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn),，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力,。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗(yàn)道德,，體驗(yàn)教育,。

歷年來(lái)學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng),，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的`幾個(gè)方面的選題,，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理,、行為等特點(diǎn),，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：三年級(jí)的“師恩難忘”,，與“安全系著你我他”,，四、五年級(jí)的“誦革命詩(shī)詞,，傳民族精神”,，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動(dòng),，開闊了隊(duì)員的視野,，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級(jí),、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，通過(guò)設(shè)立禮儀崗,、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為,。通過(guò)廣播,、板報(bào)、櫥窗,、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育,。

文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條,。

開展“流動(dòng)紅旗”,、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng),，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)校長(zhǎng)期開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì),。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想,，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動(dòng),。和“觀看愛(ài)國(guó)主義影片”等活動(dòng),。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,、“安全靠大家”,、“一元錢能做什么”等一系列活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,。

總之,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著美好而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無(wú)怨無(wú)悔,。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國(guó)的花朵,，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī),！

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇七

如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭(zhēng)當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì),。

他大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員,，一干就五年,，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟,，他工作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言技巧,、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才,。為此，他把這一教育理念外化為教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教,、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂,，就如當(dāng)初他所說(shuō)：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長(zhǎng),。

要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難,，學(xué)生的政治思想表現(xiàn),，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì),、專業(yè)成績(jī),、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落,、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等,，都必須要用愛(ài)心、責(zé)任心,。他深知教師責(zé)任重大,，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家,，不管課內(nèi)課外,，只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間,。228班學(xué)生王烈光,，婁底市雙峰縣人，家庭貧困,，從小體弱多病,，高考不理想，情緒低落,。來(lái)校后,，一直很自卑，抬不起頭,，甚至有輕生的念頭,。宋老師了解情況后，與他促膝談心,，關(guān)心他的生活,，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住,。不斷的鼓勵(lì)他,，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái),，這名學(xué)生振奮精神,，充滿自信，門門功課名列前茅,，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí),。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干,。還有,，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生,，在他的關(guān)愛(ài)下,，克服了重重困難，自強(qiáng)不息,，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干,。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他對(duì)待學(xué)生一視同仁,。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè),，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證,、家電維修中級(jí)證,、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià),。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后,，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過(guò),，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友,，所以學(xué)生擁護(hù),，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚,。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%,，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí),。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過(guò)戀愛(ài),，有人問(wèn)他值得嗎,？他說(shuō)：無(wú)怨無(wú)悔。

學(xué)生來(lái)自四面八方,，不同的環(huán)境,，不同的教育方式，形成各自為伴,，行動(dòng)自由,，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,，為了正班風(fēng)，樹正氣,，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育,。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘,。張貼在課桌上,，提醒自己，規(guī)范行為,，不斷進(jìn)步,。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功,，報(bào)效祖國(guó)”,、“愛(ài)心、責(zé)任心,、自信心”三心教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,，他利用自身的舞蹈專長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng),。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì),、元旦晚會(huì),、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì),，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的`學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干,。在得到快樂(lè)的同時(shí),，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東,、東莞、深圳,、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資,，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是：如果沒(méi)有愛(ài)心,、責(zé)任心,，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒(méi)有豐富的知識(shí)和技能,；沒(méi)有一顆善待學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的,。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,，有出息,，能通過(guò)自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國(guó)的四面八方,。

獎(jiǎng)勵(lì)情況：

xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者

xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者

xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者

xx年參加湖南省民辦教育專題晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)

xx年參加湖南省拍賣協(xié)會(huì)慈善晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)

xx年指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省文秘專業(yè)技能競(jìng)賽,，學(xué)生張燕敏才藝展示獲二等獎(jiǎng)，常德市一等獎(jiǎng)

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇八

踏上了講臺(tái),，因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，擔(dān)子重了，任務(wù)多了,，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),，所以她要虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)樗谢盍Γ运泄ぷ鞯臒崆?，她相信她能做得更?

幾年來(lái),，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望,。同志們都說(shuō)：“走近李菊英,，你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情,、開朗,。”而她最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng),、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

今年她對(duì)全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng),。她馬上啟動(dòng)了班級(jí)“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行資助,，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)期化,。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生,。她們還號(hào)召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。

這些活動(dòng),，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過(guò)活動(dòng),，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野,，鍛煉了能力,，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng),、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等,。其中“誠(chéng)信文明主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性,、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系,。

以“誠(chéng)信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)”,、“友情勸誡”、“禮儀美容院”,、“誠(chéng)信論壇”,、“誠(chéng)信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動(dòng),，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求,，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華,。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮,。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，她還注重加大宣傳工作的力度,，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師和社會(huì)各界的'一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了!

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒(méi)有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

她知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

她愛(ài)教育事業(yè),，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn),。

這些年來(lái),，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴,。

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉、精心鉆研,，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué),、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

一分耕耘一分收獲,。

以苦為舟，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有;酷愛(ài)事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。

這就是她,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛(ài)本職,、扎實(shí)工作,，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行,，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值,、證明學(xué)生的價(jià)值,、證明學(xué)校的價(jià)值。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇九

xxxx,，男,，今年33周歲，安徽省明光市潘村人,。xx教師20xx年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷，二級(jí)教師,。他20xx年參加教育工作,，20xx年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作幾年來(lái),，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn),，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，20xx年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”，20xx年所帶班級(jí)榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”,，20xx年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，在20xx年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)諸多榮譽(yù)，他沒(méi)有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂(lè)教，默默耕耘,，干一行,，愛(ài)一行。從20xx年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干,。

20xx年xx教師接手一年級(jí)的數(shù)學(xué)。應(yīng)對(duì)新生,，xx教師并沒(méi)有立刻對(duì)他們開課,，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂(lè),，看他們喜愛(ài)的動(dòng)畫片,，極大的激發(fā)了孩子們對(duì)xx教師的喜愛(ài)，對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣,。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，他每一天都提前一小時(shí)上班,，在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來(lái),，xx教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè),，時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。xx教師在課余時(shí)間異常是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家,，每次到學(xué)生家里，家長(zhǎng)都異常高興,。功夫不負(fù)有心人,，在一年級(jí)的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了夢(mèng)想的成績(jī),，xx教師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謺?huì)名列前茅,。xx教師的熱情與執(zhí)著感動(dòng)了孩子們，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更有活力，更有上進(jìn)心,。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們，xx教師心系孩子們的成長(zhǎng),，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué)。孩子們?cè)诋厴I(yè)前,，留下了感動(dòng)的淚水,，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份師恩,。

作為班主任,，xxx教師不僅僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí),、生活,，對(duì)同學(xué)們的夢(mèng)想和價(jià)值觀也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著。xx教師雖然教數(shù)學(xué),，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。從一年級(jí)的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)掃地,。雖然這件事很小,，但他從行動(dòng)上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌,，不說(shuō)臟話,。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的.每一名學(xué)生都身處農(nóng)村，深受不禮貌家長(zhǎng)的影響,。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組,，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督，遇到講不禮貌話的學(xué)生,，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長(zhǎng)。這樣下來(lái),，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來(lái)了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無(wú)小事”，他會(huì)經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會(huì)及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì)處理個(gè)人與同學(xué)之間的問(wèn)題,。

xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢(mèng)想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒(méi)有優(yōu)秀的教師就沒(méi)有他的未來(lái)，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列,。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感,。在20xx年潘村小學(xué)廣播操比賽中，xx教師所帶的班級(jí)榮獲全校第一名的好成績(jī),。這離不開xx教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，他抽體育課，親自教孩子們做操,，每一個(gè)動(dòng)作,，他示范著、指導(dǎo)著,、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,，讓學(xué)生跟著學(xué),，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表?yè)P(yáng)，學(xué)生興致濃厚,，最終取得了優(yōu)異的成績(jī),。

20xx年學(xué)校組辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，xx教師并沒(méi)有立刻選定參賽選手,，而是鼓勵(lì)大家進(jìn)取鍛煉，相互推薦,。本來(lái)是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的事情,，此刻變成了全班總動(dòng)員，在一段時(shí)間后,，大家都心悅誠(chéng)服地選定了幾名參賽選手,，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,，最終以出色的成績(jī)奪得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)的冠軍，深受學(xué)校的重視,。

xxx教師不僅僅為人熱情,、善良，并且善于學(xué)習(xí),、鉆研,，他經(jīng)常看有關(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,，在工作中,，遇到問(wèn)題都會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，現(xiàn)代化教育給他帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能給活力與生機(jī)，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作,，個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時(shí)會(huì)忙到深夜。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力,，取得了接二連三的驚喜的成績(jī),。20xx年3月，他在潘村分會(huì)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中以出色的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻?，代表潘村分?huì)到明光參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并取得了可喜的成績(jī)。20xx年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂(lè)開了花”榮獲滁州市一等獎(jiǎng),。20xx年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃,，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會(huì)走得更遠(yuǎn)，跳的更高,，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說(shuō)的一句話：先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè),。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里,，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來(lái)做,，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星,，照亮了越來(lái)越多的人,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇十

某某同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個(gè)信念：用自我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用自我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生,，用愛(ài)心傾注于少先隊(duì)事業(yè),。

古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！痹撏疽彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”,。所以，平日與隊(duì)員們相處,，她時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自我的言行,，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果,。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū),、教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)她往教室門口一站,，全體隊(duì)員都不約而同地在看自我周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是該同志當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái),，為了架起師生間相互依靠的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們選精彩的文章閱讀,，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自我的情感,，去愛(ài)每一個(gè)人,，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人,。

在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,，她從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績(jī)差的'學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給落后的隊(duì)員施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),，有一丁點(diǎn)兒提高就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

作為隊(duì)員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予隊(duì)員們各方面的幫忙外,，她還與一些家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,，對(duì)孩子的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解,，以便更好開展工作,。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊(duì)員的個(gè)人信息,，并經(jīng)過(guò)自我的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來(lái),，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情景以及孩子提出的問(wèn)題的解決情景，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇十一

“少先隊(duì)員的成長(zhǎng)離不開輔導(dǎo)員的愛(ài),，輔導(dǎo)員的愛(ài)如輕輕微風(fēng)，能助少先隊(duì)員這些雛鷹展翅高飛,?！薄@是優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx對(duì)少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

她,，當(dāng)了5年大隊(duì)輔導(dǎo)員,。5年來(lái)，她把愛(ài)化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中,，把學(xué)校的少先隊(duì)工作搞得有聲有色,，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。在她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員的不懈努力下,，學(xué)校于20xx年五月被共青團(tuán)汕頭市潮南區(qū)委員會(huì),、汕頭市潮南區(qū)教育局、少先隊(duì)汕頭市潮南區(qū)工作委員會(huì)縣教委評(píng)為少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)部,，同年501中隊(duì)也被以上三單位評(píng)為“紅旗中隊(duì)”,，她個(gè)人也于20xx,、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她立誓要以“愛(ài)”,、以“情”去助孩子展翅飛翔。于是她訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心,。她健全了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì),，在學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部,；建立,、健全了少先隊(duì)組織；組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)理論,，撰寫論文,；辦起了 “紅領(lǐng)巾”廣播站；堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度;堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開展,。

她組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員學(xué)習(xí)“雛鷹行動(dòng)”精神,，并制訂了實(shí)施方案，于是“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo),，爭(zhēng)當(dāng)雛鷹好少年”的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開展起來(lái)了,，在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中，她強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員的體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)少先隊(duì)員通過(guò)努力挑戰(zhàn)自我,。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”；結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗(yàn)教育活動(dòng),；結(jié)合“愛(ài)國(guó)章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動(dòng),，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、演講,、畫展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，她又延續(xù)開展了“民族精神,，代代相傳”系列活動(dòng),，具體以“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做一個(gè)了不起的'中國(guó)人”三方面為內(nèi)容,，讓隊(duì)員體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷,，增強(qiáng)隊(duì)員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣,，立下雄心壯志,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，田三小學(xué)的少先隊(duì)工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上,，灑下了優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx的汗水,，留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡。在這條起跑線上更留下了xxx對(duì)雛鷹展翅飛的殷殷期盼,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇十二

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn),。

我熱愛(ài)少先隊(duì)工作，正如我日記所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值,，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”,。我追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平,。我創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

我一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，并給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織他們參與社會(huì)調(diào)查,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切就會(huì)使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。我想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展,。我的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持,，我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì),、智力樂(lè)園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

少先隊(duì)的活動(dòng),，是少先隊(duì)的生命,。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè),。目前,，少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的.教科書，更沒(méi)有固定不變的模式,，每個(gè)活動(dòng)都須因人,、因時(shí),、因地制宜來(lái)創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂,。

作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺(jué)到,，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊(duì)員,，“親近、了解”隊(duì)員,，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,，比如,，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,，我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗,，沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉,，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱,，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳,；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn),。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,，要做到這一點(diǎn),，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走,，因而離開自我教育是不可思議的,。”因而我們就要注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí),。

因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬,，愛(ài)紅領(lǐng)巾,，才更愛(ài)孩子。在工作中,，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助。因?yàn)槲抑?，冷了一個(gè),，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,，但我卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

多年的輔導(dǎo)員生涯我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓我體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng),；少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……