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養(yǎng)成教育感悟100字(六篇)

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養(yǎng)成教育感悟100字(六篇)
時間:2023-03-22 10:36:50     小編:zdfb

心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得感悟范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助。

養(yǎng)成教育感悟100字篇一

認真學(xué)習《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,,會后總結(jié)學(xué)習體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,,對班級工作認真負責,在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習,,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,,及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣,。

從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,,家長都非常寵愛,,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對這些情況,,我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,,孩子們都具有良好的學(xué)習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,,增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),,及時清除,。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

養(yǎng)成教育感悟100字篇二

老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天,,是新學(xué)期的第一天,首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂,。過去的一學(xué)年,,我們?nèi)w師生迎難而上,與時俱進,,開拓創(chuàng)新,,各方各面的工作穩(wěn)步前進,教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績,。

新的學(xué)期迎著涼爽的秋風向我們已經(jīng)走來,,我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信,,我們的老師,、同學(xué)是好樣的,我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的,。新的學(xué)期我們將從強管理,、重服務(wù)、抓落實,高揚創(chuàng)新精神,,堅持以人為本,,外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),,關(guān)注師生的互動發(fā)展,,使每一位同學(xué)都擁有快樂,學(xué)會創(chuàng)造,,學(xué)會做人,;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家,、團結(jié)和諧,。

同學(xué)們,面對飄揚的五星紅旗,,你在想什么呢,?作為一個小學(xué)生,新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子,、學(xué)校的好學(xué)生,、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,,把自己塑造成為符合時代發(fā)展的,、能為社會作出貢獻的合格人才呢?以下是我對大家新學(xué)期提出的希望和要求:

首先,,要學(xué)會做人,。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,互助友愛,,文明禮貌,,爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

第二,,同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習。在同學(xué)們的學(xué)習過程中,,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習精神,,還應(yīng)掌握好的學(xué)習方法,以求得事半功倍的學(xué)習效果,。

第三,,要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握基本的生活技能,,培養(yǎng)健康的審美情趣,,發(fā)展特長,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習成績達到“更高,、更好,、更上一層樓”。

第四,,要團結(jié)友愛,,遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風和班風建設(shè)作出貢獻,,要增強集體意識,,培養(yǎng)團隊精神,文明禮貌,,團結(jié)互助,,爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五,,要講衛(wèi)生,、講文明,愛我校園從我做起,,營造好我們整潔,、舒適、美麗的校園,。開展好“五個一”活動,。人人學(xué)會寫一手好字;能寫一篇好文章,;有一項興趣特長;讀一本好書,,學(xué)校圖書室將全天為同學(xué)們開放,,歡迎同學(xué)們積極借閱;每天做一件好事,。

同學(xué)們,,你們是二十一世紀的主人,是未來祖國建設(shè)的生力軍,,是中華民族的希望,!過去,我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源,,贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持,。今后,我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),,不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習條件,同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們,;我們的每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,,尊敬老師,刻苦學(xué)習,,熱愛勞動,,關(guān)心他人,善于合作,,以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報,。

老師們、同學(xué)們,,收獲的季節(jié)不在自然界,,她蘊藏在我們每一位——人的心中。讓我們在前進的.道路上策馬揚鞭,,與時俱進,,開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),,尋求新的發(fā)展,,為永新的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與一小相伴,,讓我們共同的家園————小學(xué)永遠溫馨,。

最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快,、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,,學(xué)習進步,!

謝謝大家。

養(yǎng)成教育感悟100字篇三

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,互相鼓舞著,、照顧著,,一起長大了,成熟了,,便離開這個家庭,,走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點:

1,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助他們樹立威信,;其二,在鼓勵班干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。這個學(xué)期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強,。

2,、做好學(xué)生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育,,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,,注意食品安全,,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),,不打架,,以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習有困難的和學(xué)習懶惰的學(xué)生較多,平時我都注意做好這個工作,,特別是那些頑皮,、學(xué)習懶惰的同學(xué)更要家長共同管教??墒?,從目前的效果來看,還是很不理想,。

總之,,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

養(yǎng)成教育感悟100字篇四

干凈的來,,干凈的走,想想,,人之一生,,能陪你到死的也就那么幾樣?xùn)|西:一副臭皮囊,一個腦子,,知識會像熊瞎子掰的棒子,,有了這個,,就丟了那個,內(nèi)在的,,也就還有個性格與思維方式——兩個決定你一生命運路程的a,,b,c,。

思維方式與后天的一些教育以及所接觸的人和事有很大關(guān)系,,像現(xiàn)在我的思維已經(jīng)定式,想改很難,,但倘若在三年前,,想改,確是很簡單的,,不過,,改變著一點與性格的養(yǎng)成以及決定很迥異。

性格的決定與養(yǎng)成極大方面在于所處環(huán)境以及啟蒙教育,,簡單講,,一個野孩子和老虎生活很久,他將喪失站著走路的功能,。

很多人都略帶羨慕的望著別人講,,他性格真好,其實這種說法是一種絕對的錯誤觀念,,在性格中,,沒有好壞,只是由于你更欣賞他性格中的某一點而去稱贊,,這多是你性格中的缺陷,。

人為的教育對性格養(yǎng)成起到很大作用,可以說是是非,,人生,,價值觀的一種奇妙的傳遞,像你身體內(nèi)流淌著你父親的基因一樣,,同樣的還有變異,,父輩的觀念到了你的腦袋里,但你卻從未經(jīng)過他們所經(jīng)歷的事情,,你會向前走,,同時,你又經(jīng)歷了他們不曾經(jīng)歷的事情,。

環(huán)境并不是指所處環(huán)境的好壞,,污水排放的多少,,而是所處環(huán)境在某一大區(qū)域的所處地位,,以及該環(huán)境內(nèi)所生活的人的受教育程度,,并不是說受教育程度高,修養(yǎng),,內(nèi)涵,,就深,就好,,只是說暫時用這個來估測對性格養(yǎng)成的決定性,。

古語所說:龍生龍,鳳生鳳,,老鼠的兒子能打洞,,這不是虛言,假如一個小孩生活在盜賊家里,,他是盜賊的可能性會高,,因為,父母的言傳身教和所接觸到的環(huán)境,,都是養(yǎng)成性格,,等一系列人生觀念的重要因素,最后,,決定性格,,那盜賊是有很大幾率的!

養(yǎng)成性格并不在于某一個時間點或是某一個時間段,,而是一生的事情,,某些時候,一個很奇特的想法,,甚至是某一個很小的動作,,都會使你的性格產(chǎn)生極大的改變,就像隆美爾的一個想法,,使他敗了諾曼底一樣,。

有時,與其把自己都知道的都教給后代,,倒不如,,僅僅教他兩個詞:善良,真誠,,剩下的則由他們自己去經(jīng)歷,,去面對,去思考,。

養(yǎng)成教育感悟100字篇五

作為一名人民教師,,做好自己的教學(xué)工作,教好學(xué)生,,讓學(xué)生學(xué)到知識,、學(xué)好知識是我們的基本責任,。而我作為一名英語教師,讓學(xué)生學(xué)好英語,,有一個優(yōu)異英語成績,,讓學(xué)生沉心于學(xué)習,讓家長放心于學(xué)校,,也是我這個英語教師責無旁貸的事情,。

我作為一名初一英語教師,為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,,必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,,認真學(xué)習綱要的各項要求,做一名有英語技能,、有教學(xué)技能,、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,,時刻保持學(xué)習,,多參加系列講座,加強自己的思想建設(shè),,增加自己的教學(xué)能力,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,,共四十五名學(xué)生,初一五班為普通班,,共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,五班學(xué)生英語成績較落后一些,。本學(xué)期期末成績出來后,,五班的班主任也找過我,希望我下學(xué)期,,能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),,想辦法把他們的成績提上來,這當然是我責無旁貸的事情,!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期,,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習,大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個學(xué)期,,我不能再以之前那種輕松的學(xué)習態(tài)度來要求他們,而是漸漸地增加學(xué)習要求。

這一個學(xué)期,,共四個半月的時間,,除去假期和考試的時間,,差不多只有三個半月多的時間,所以我要抓緊每一分鐘時間,,課堂四十五分鐘都充分利用好,,給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,,給他們做聽力練習,,做口語練習。

1,、課文學(xué)習,。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,但只有三個多月的時間,,所以在第一個月必須要上完unit1—unit3,,第二個月上完unit4—unit6,第三個月上完剩下的課程,,并且留出時間復(fù)習以往課文,。

2、留下最后半個月,,給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習,,盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3,、單詞練習,。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,,五班一天記二十個單詞,,每天中午上課前十分鐘,讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4,、口語練習。英語早自習的時候,,帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,,留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,,鍛煉他們的聽力能力。

養(yǎng)成教育感悟100字篇六

良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生學(xué)習成績的關(guān)鍵所在,是學(xué)生輕松,、快樂,、有序、有效地學(xué)習的必要前提,。從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,,會收益終生。所以,,教師在引導(dǎo)學(xué)生求知求識的同時,,更應(yīng)重視良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

在這一階段教育教學(xué)工作中,,我重點培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習習慣,。我認為學(xué)生的預(yù)習習慣在和其它習慣比起來,它占有相當重要的地位,,如果沒有良好的預(yù)習習慣,,特別是對于學(xué)習語文這門學(xué)科來說麻煩更大。比如說一篇課文,,學(xué)生要是沒有提前預(yù)習的話,,那就對課文一點不熟悉,字音讀不準,,句子讀不通,,文章的主要內(nèi)容更是不了解。老師在安排的課時內(nèi)進行教學(xué)活動的話會費時費力,,效果也不佳,。由此,我為了提高課堂40分鐘的效率,,一直以來,,我對我班學(xué)生的預(yù)習習慣的培養(yǎng)非常重視。一篇課文最低閱讀五遍,,多則不限,,讀第一遍時,熟悉一下課文,;第二遍讀時,,一邊讀,一邊畫出生字和新詞,,然后借助拼音把音讀準,,借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思;第三遍讀時,,把讀不通的句子反復(fù)地讀,,直到讀通,、讀順為止;第四遍讀文時,,想想課文中有哪些句子不懂的就劃上“波浪線”或“直線”,,(同時要求所畫的線條規(guī)范,讓人看了舒服)再反復(fù)地讀,,如果能讀懂的話,,就在句子旁寫上簡單的體會,不懂的話就在句子旁邊打上“問號”或是“△”,,等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討,,予以解決;第五遍讀文時,,要求學(xué)生深入地讀,并把課文的主要內(nèi)容寫在家庭作業(yè)本上,。幾年來,,我對這一屆學(xué)生是這樣要求的,他們也是這樣做的,。

記得人們常說的一句話:“字是門樓,,書是屋”,“字是人的第二容貌”,,可見寫字的認真和美觀是多么重要,,再說學(xué)生的各種作業(yè)都離不開寫字喲。

語文這門學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生寫字習慣的好去處,。在語文課的教學(xué)中,,每篇文章學(xué)完后最后要寫三種作業(yè),另外學(xué)生每天的日記,、單元中的作文訓(xùn)練都要寫不少的字,。如果學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)習慣,,他們的這些作業(yè)就無法順利完成,。因此,在這一階段的工作中,,我很重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字作業(yè)習慣,。在低段教學(xué)工作中,我每上完一些字詞或是一篇課文后,,我就留出不少時間讓學(xué)生練習寫字,,在學(xué)生寫字前,特別強調(diào)寫字姿勢,,握筆方法,,人的坐姿,眼睛與作業(yè)本所保持的距離。在學(xué)生進入寫字狀態(tài)時,,我在教室來回巡視,,如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生姿勢不對時,就寫上提醒其注意,。以上這些,,是我對學(xué)生寫字、作業(yè)的要求,,也是對學(xué)生寫字,、作業(yè)良好習慣的培養(yǎng)方法。現(xiàn)在已取得的成績是:班里大多數(shù)學(xué)生寫字姿勢正確,,再不用老師時刻提醒了,;大多數(shù)學(xué)生能認真完成作業(yè)了;大多數(shù)學(xué)生的字跡一絲不茍了,。

成績的取得是令人可喜的,,但是由于某種原因,少數(shù)學(xué)生的不足還是存在的,。如班里還有極少數(shù)頑固性不做作業(yè)的學(xué)生,,還有少數(shù)字跡潦草的學(xué)生,還有預(yù)習作業(yè)投機取巧的學(xué)生,。存在著這些不足的原因是什么呢,?有的學(xué)生是中途插入本班的;還有個別學(xué)生中途生病,,假期長達幾個月,。他們一時半會兒難以適應(yīng)本班學(xué)習習慣的要求。

盡管存在以上這些不足,,但我還是有信心讓這些學(xué)生慢慢適應(yīng)要求,,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,與全體同學(xué)共同走向明天,。

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