心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

養(yǎng)成教育心得體會篇一

養(yǎng)成教育是一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，塑造正確價(jià)值觀的教育方式,。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，并通過參與教研不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會,。以下是我對養(yǎng)成教育的教研心得體會的分享,。

首先，養(yǎng)成教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極思維習(xí)慣,。在日常教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于習(xí)慣了消極思維方式，導(dǎo)致他們對待學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)會感到沮喪和無力,。因此,，我注重通過改變他們的思維習(xí)慣來培養(yǎng)他們的積極心態(tài)。例如,，我鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí),，多從積極的角度去思考問題，尋找解決問題的辦法,，并通過實(shí)踐來提高自己的解決問題的能力,。我還會定期與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽他們的意見和建議,，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

其次，養(yǎng)成教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律習(xí)慣,。自律是一個(gè)人良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ),，是一個(gè)人成功的重要因素之一。在養(yǎng)成教育中,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力尤為重要,。為此，我會定期和學(xué)生進(jìn)行規(guī)范行為的教育,。我會告訴他們什么是正確的行為規(guī)范,，什么是錯(cuò)誤的行為習(xí)慣,。我會鼓勵(lì)學(xué)生制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們按時(shí)完成作業(yè),。我還會定期組織一些自律訓(xùn)練活動(dòng),，例如要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，或要求他們在一些特定場合下保持端正的姿態(tài)和舉止,。

再次,，養(yǎng)成教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人成長過程中必不可少的品質(zhì),，它能夠幫助他們克服困難,，堅(jiān)持到底，取得成功,。在我的教學(xué)中,，我會通過激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)的責(zé)任感來培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。我會告訴學(xué)生每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)任,，并鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中克服困難,，不斷提高自己的能力。我還會通過為學(xué)生提供一定的自主決策權(quán),，讓他們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，并通過后續(xù)的反饋和指導(dǎo)幫助他們不斷完善自己。

此外,，養(yǎng)成教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,。在當(dāng)今社會，合作已經(jīng)成為一種重要的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要,。因此，在我的教學(xué)中,，我注重通過小組活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,。例如，在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中,，我會讓學(xué)生分組合作完成任務(wù),，鼓勵(lì)他們互相協(xié)作，互相幫助,，共同解決問題,。在這個(gè)過程中，我還會給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助,，引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽他人的意見和想法,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后,，養(yǎng)成教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。在充滿競爭和變革的時(shí)代,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力成為教育的一個(gè)重要任務(wù)。因此,，我會通過開展一系列創(chuàng)新活動(dòng)和項(xiàng)目來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。例如，我會組織學(xué)生參加一些科技創(chuàng)新競賽,，鼓勵(lì)他們嘗試各種新的學(xué)習(xí)方法和思維方式,。我還會鼓勵(lì)學(xué)生在解決問題過程中嘗試不同的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。通過這些創(chuàng)新活動(dòng)和項(xiàng)目，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，培養(yǎng)他們成為未來的創(chuàng)新人才,。

綜上所述，養(yǎng)成教育是一種重要的教育方式,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀,。通過多年的教學(xué)實(shí)踐和教研經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到養(yǎng)成教育的價(jià)值和意義,。在今后的教學(xué)中,，我將會繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的開展，通過激發(fā)學(xué)生的積極思維習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自律能力,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的合作意識,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ),。

養(yǎng)成教育心得體會篇二

小學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了一系列讓老師們頭疼不已的事：作業(yè)不按時(shí)交,，值日不認(rèn)真做，路隊(duì)與放學(xué)松松垮垮,，班級衛(wèi)生紀(jì)律極差??等,，所以要給他們制定合理的班規(guī)。通過對學(xué)生紀(jì)律,、衛(wèi)生,、廣播操等常規(guī)方面的要求，學(xué)生整體開始好轉(zhuǎn),，但要經(jīng)常提醒與督促,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

紀(jì)律是成功的關(guān)鍵,。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證,，是形成良好的班風(fēng)的基石。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己不斷進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。我發(fā)現(xiàn)我之前制定的班規(guī)有一些漏洞,，馬上加以改進(jìn),，培養(yǎng)他們守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。

一,、進(jìn)校

1.按時(shí)上學(xué),，不早到，不遲到,，不在校門口聚集,，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。

2.進(jìn)入校門后直接走到教室里,，途中不追逐,。

3.進(jìn)校后不在室外逗留，衛(wèi)生值日學(xué)生先完成衛(wèi)生打掃任務(wù),，其他同學(xué)進(jìn)教室后應(yīng)先交好作業(yè),，然后就位早讀，做到自主學(xué)習(xí),，書聲朗朗,。

在此期間每天都有一名檢查員來檢查學(xué)生的遲到早退及衣著佩戴情況，而衛(wèi)生方面分為衛(wèi)生委員與小組長分別管理,。

二,、集會(課間活動(dòng)、升旗儀式)

1.音樂鈴聲一響,，各班應(yīng)在走廊排好隊(duì),，做到快、靜、齊,，行走時(shí)不推搡,，腳步要輕，按指定路線整齊列隊(duì)進(jìn)入操場,，集會時(shí)站好姿勢,、認(rèn)真聽會、安靜有神,、不做小動(dòng)作,。

2.做操時(shí)，做到：聽準(zhǔn)音樂,、節(jié)奏合拍,、姿勢正確、動(dòng)作到位,。

3.尊敬國旗,，升旗時(shí)做到：肅立、行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。唱國歌要聽節(jié)奏,，聲音宏亮,、有感情。

4.上臺發(fā)言,、領(lǐng)獎(jiǎng),、表演時(shí)，走路穩(wěn)重,，站姿端正,，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)旗時(shí),，用雙手捧接，行隊(duì)禮,，然后高舉接受師生祝賀,。

5.集會完畢，按指定路線有序列隊(duì)回教室,。

這由我們班體育委員與一名監(jiān)管人員負(fù)責(zé)學(xué)生的集會情況,。

三、上課

1.上課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，統(tǒng)一擺放要求,，筆盒、文具、書簿整齊放在課桌的左(右)上角,。

2.愛惜學(xué)習(xí)用品,，不浪費(fèi)，書籍本子整潔,，不隨便撕毀,、涂畫、折卷,。筆盒里文具擺放整齊,。

3.上課、下課聽從信號指揮,，上課預(yù)備鈴響后,，及時(shí)按順序進(jìn)教室，不擁擠,，靜坐在教室等待上課,。

4.上課專心聽講，做到心到,、眼到,、耳到、手到,、口到,，積極思考，大膽答問,，聲音清楚,，學(xué)會傾聽，不隨意打斷他人發(fā)言,，不隨意離開座位,。

5.課堂上站立回答問題時(shí)，做到：頭正身直,，雙臂自然下垂于身體兩側(cè);坐下或離座時(shí)聲輕體穩(wěn),。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方、聲音響亮,。小組討論時(shí)輕聲細(xì)語,，不妨礙鄰座學(xué)習(xí)。

6.課堂練習(xí)時(shí)聽清要求,，獨(dú)立思考,，動(dòng)作迅速，書寫工整,，行款規(guī)范,，克服應(yīng)付、拖拉等不良習(xí)慣，保證練習(xí)質(zhì)量,。

7.學(xué)生遲到進(jìn)教室,，應(yīng)在門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室,。

8.學(xué)生有急事需出教室，先舉手,，起立報(bào)告老師,，經(jīng)同意后再出教室。

9.到室外,、專用室上課時(shí),，預(yù)備鈴響后，由班長整隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn),，做到快,、靜、齊,，行走時(shí)不推搡,，腳步要輕，進(jìn)入上課地點(diǎn)后靜等老師來上課,。 上課時(shí)由任課教師主管,、班干部監(jiān)督、學(xué)生之間相互協(xié)作來保證上課質(zhì)量,。

四、課間活動(dòng)

1.課間是同學(xué)休息,、調(diào)整的時(shí)間,，下課后應(yīng)走出教室，看看綠色植物,，呼吸新鮮空氣,，讓眼睛、大腦得到調(diào)節(jié);也可以自主選擇安全,、有意的活動(dòng),。

2.課間應(yīng)有秩序，不在教室,、走廊,、樓梯沖跑，上下樓要靠右行走,，不要并排上下樓;不拳打腳踢;不做危險(xiǎn)游戲;不爬欄桿,、攀樹;活動(dòng)要遵守規(guī)則。

3.課間上廁所時(shí)，不沖跑,，遇擁擠時(shí),，應(yīng)自覺排隊(duì)講秩序。

五,、午餐

1.在校午餐的同學(xué),，要有序、文明的用餐,。

2.服從小老師的管理,。

3.愛惜糧食，文明用餐,，盡量吃盡飯菜,。

4.如果有剩飯剩菜殘?jiān)谷胫付ㄍ皟?nèi)。

5.愛護(hù)公物,，餐具清潔后,，要輕輕放入指定筐內(nèi)，不準(zhǔn)拋擲,。

6.用餐時(shí)不講話,，相鄰?fù)瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心,。

六,、午休

1.午餐后，不要到處跑,，未經(jīng)允許不能出校門,。用一定時(shí)間寫作業(yè)，或溫習(xí),、預(yù)習(xí)功課,，之后應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆绞叫菹ⅰ?/p>

2.中午回家的，下午按規(guī)定時(shí)間到校,，進(jìn)校后馬上進(jìn)教室安靜就位,，或?qū)懽鳂I(yè)、或休息,、或閱讀書報(bào),，不喧嘩、不打鬧,、不隨意走動(dòng),。

七、放學(xué)

不早退,，不逃學(xué),，離校時(shí),，學(xué)生應(yīng)收拾整理書包，有序離開校園,，徑直回家,。有事不能及時(shí)回家要及時(shí)告知家長。

八,、家庭作業(yè)

1.獨(dú)立,、按時(shí)完成家庭作業(yè)，書寫工整,，卷面整潔,。不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊,。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)日知識,，主動(dòng)加強(qiáng)缺漏知識，自覺預(yù)習(xí)新知識,。

3.閱讀,、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊,、音像和網(wǎng)上信息,，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目,。

另外,，誠實(shí)守信，愛護(hù)公物等好習(xí)慣同樣要在一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)學(xué)生,。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。而學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長期熏陶形成的,。俗話說：“數(shù)子千過,，莫如夸子一長，”每個(gè)孩子都希望得到家長老師的肯定和贊賞,，教師要善用表揚(yáng)的武器為孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,，發(fā)現(xiàn)不好習(xí)慣及時(shí)指出來。好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。素質(zhì)教育實(shí)際就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成教育心得體會篇三

當(dāng)前的小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng),，受電視網(wǎng)絡(luò)的影響較大,。社會上流傳的新思想以及不文明的行為，小學(xué)生可以毫不顧忌地去做,。很多學(xué)生在家長溺愛下自理能力較差,，很多事都是家長代勞的。造成學(xué)生做事半途而廢,，丟三落四的壞習(xí)慣,。要讓小學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性。

首先,，要利用好班會加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。每周一次的班會可加強(qiáng)小學(xué)生養(yǎng)成教育，小學(xué)生年齡小,，忘性大,，紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全方面的好壞典型要及時(shí)總結(jié),。班主任要是非分明，大公無私,，在學(xué)生面前樹立威信,，對于遵守紀(jì)律的同學(xué)要大力表揚(yáng);對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)要嚴(yán)厲批評，糾正錯(cuò)誤,。其次,，養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴小事抓起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,。不少學(xué)生對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》不熟悉,，打架,、說臟話、隨地吐痰,、隨手亂扔紙屑的現(xiàn)象很常見;許多學(xué)生在校內(nèi)做好事,，回到家里卻飯來張口、衣來伸手,。因此,，養(yǎng)成教育需要從學(xué)生的日常表現(xiàn)抓起,。

見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走,，見到老師主動(dòng)行禮問好,，穿著干凈整齊等等，這些看似普普通通的小事,，都是小學(xué)生良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，“百尺高臺起于壘土”，所以養(yǎng)成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起,，班主任要扮演導(dǎo)演的角色,。

再次，養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練,。安全教育,、感恩教育都需要小學(xué)生的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,，因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的,，要持之以恒，要有耐性,。有些班主任對學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成,，二次仍收效不佳，便灰心失望了,。失去耐心的結(jié)果是對學(xué)生進(jìn)行粗暴的教育,，輕則批評，重則體罰,。例如安全教育就需要學(xué)生的行動(dòng),，要通過行動(dòng)才能預(yù)防危險(xiǎn);感恩教育要學(xué)生做感恩的事、唱感恩的歌曲,、寫感恩作文讓學(xué)生學(xué)會感恩,。

總之，小學(xué)生養(yǎng)成教育需要家庭教育和學(xué)校教育相互配合,，為了孩子的成長,、成才、成功打下良好的基礎(chǔ),。

養(yǎng)成教育心得體會篇四

養(yǎng)成教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生良好品格和習(xí)慣的教育方法,。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我們常常會進(jìn)行教研,，以提升教學(xué)質(zhì)量和教育效果,。在多年的教學(xué)教研中,，我積累了一些心得體會,。以下將從課堂管理,、有效激勵(lì)、個(gè)性化教學(xué),、互動(dòng)學(xué)習(xí)和家校合作五個(gè)方面,，介紹我在養(yǎng)成教育教研中的一些經(jīng)驗(yàn)與體會。

首先,，課堂管理是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),。學(xué)生需要在秩序井然、和諧的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。我注意到,，建立一個(gè)良好的課堂管理體系非常重要。在一個(gè)有序的課堂中,，學(xué)生可以專心學(xué)習(xí),，而不會受到噪音和干擾的困擾。為了做到這一點(diǎn),，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，讓他們了解課堂規(guī)則和期望，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)遵守,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反規(guī)則時(shí),，我采取的是及時(shí)而公正的糾正措施，以保持課堂秩序,。同時(shí),，我也注重師生之間的良好關(guān)系，與學(xué)生建立信任和尊重,，并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們的好行為,，以強(qiáng)化正面積極的課堂氛圍。

其次,，激勵(lì)學(xué)生是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來自于內(nèi)在的興趣和外在的獎(jiǎng)勵(lì)。因此,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力,。我會開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和好奇心,。在評價(jià)上,，我也采用了多種形式，如口頭表揚(yáng),、成績獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)秀作品展示等,，以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和取得更好的成績。此外,，我也注重賦予學(xué)生一定的自主權(quán),，讓他們有機(jī)會做出自己的決策和選擇,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心，從而激發(fā)他們更好地發(fā)揮自己的潛力,。

第三,，個(gè)性化教學(xué)是提高教育效果的重要策略。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，他們有著不同的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式。因此,，我盡力為每個(gè)學(xué)生提供量身定制的教育方案,。在教學(xué)中，我不僅僅關(guān)注知識的傳授,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力,。我會根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的發(fā)展水平上取得進(jìn)步,。此外，我也會利用小組合作和分層教學(xué)等方式,，幫助學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作,，提高課堂的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。

第四,，互動(dòng)學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心,。在養(yǎng)成教育中，學(xué)生需要通過和他人的合作和交流,，逐步培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和社交技巧,。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂討論和小組活動(dòng)中,，與同學(xué)進(jìn)行交流和合作,。在互動(dòng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，學(xué)會傾聽他人,，并接受他人的不同意見。通過這種方式,，學(xué)生可以充分發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力,，提高解決問題和合作的能力。同時(shí),，我也給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間,，讓他們自主探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

最后,，家校合作是養(yǎng)成教育的重要保障,。學(xué)生的教育并非只限于學(xué)校，家庭也是孩子成長的重要環(huán)境,。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該保持密切的聯(lián)系和合作,，共同為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境,。在家校合作方面，我注重與家長的溝通和交流,，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,，提供必要的支持和指導(dǎo),。通過學(xué)校和家庭的緊密合作，我們可以共同努力,，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會,。

綜上所述，養(yǎng)成教育教研需要我們從課堂管理,、有效激勵(lì),、個(gè)性化教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)和家校合作等方面入手,。通過合理的教研和實(shí)踐,，我們可以不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法，提高教育質(zhì)量和教育效果,，為學(xué)生的發(fā)展和成長提供良好保障,。

養(yǎng)成教育心得體會篇五

如今的社會競爭越來越激烈，想要有好的未來,，擁有良好的學(xué)習(xí)成績是必不可少的,。如何成為一名學(xué)霸，是很多人關(guān)注的話題,。在長期的學(xué)習(xí)過程中,，我漸漸悟出了一些學(xué)霸養(yǎng)成的教育心得，今天就分享給大家,。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間

時(shí)間規(guī)劃是人生規(guī)劃的重要組成部分,，規(guī)劃好時(shí)間可以使我們更好地安排學(xué)習(xí)和休息。在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，我們還可以通過做好時(shí)間規(guī)劃來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

第三段：注重學(xué)習(xí)方法

合適的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障。在學(xué)習(xí)中,，我們需要尋找適合自己的方法,，例如通過做筆記、查閱資料,、做題目等方式,，來幫助我們更好地掌握知識點(diǎn)。同時(shí),，我們還需要注重反思,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

第四段：多元化學(xué)習(xí)

鉆研學(xué)習(xí)是多元化學(xué)習(xí)的一種方法,。選擇適合自己的學(xué)科，開展深度學(xué)習(xí),，可以提高興趣,、增強(qiáng)記憶力。除此之外,，我們還可以通過廣泛的興趣愛好來拓寬自己的知識領(lǐng)域,，例如閱讀、音樂,、旅行等方式,，來促進(jìn)全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中,，我們要注意時(shí)間規(guī)劃,、學(xué)習(xí)方法、多元化學(xué)習(xí)等問題,，養(yǎng)成自律和自我激勵(lì)的習(xí)慣,，做好時(shí)間規(guī)劃、保持好心態(tài),，才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力,，成為一名學(xué)霸。通過這幾點(diǎn)教育心得的積累,，相信我們都可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸,，開創(chuàng)美好未來。

養(yǎng)成教育心得體會篇六

做班主任工作好,，因?yàn)橛腥税牙蠋煴茸鰣@丁;做班主任工作難,，因?yàn)樽霭嘀魅喂ぷ鞲冻鍪冀K大于收獲;而做好班主任工作更難,，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饔兄c其他工作無法比擬的特殊性。下面就養(yǎng)成教育開展以來經(jīng)歷淺談幾個(gè)方面的體會：

沒有對學(xué)生的了解,，就沒有教育,。作為班主任應(yīng)該全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，而學(xué)生一般從少年時(shí)期開始,，就出現(xiàn)了閉鎖心理,，心中有話不愿給老師講，這時(shí),，作為班主任應(yīng)使其信任,，關(guān)鍵是掌握規(guī)律，耐心疏導(dǎo),。

對學(xué)生要以“愛”為本，還要以“信任”為源,。由于獨(dú)生子女增多,，他們中的許多人被稱為“小太陽”“小皇帝”，在xx年我所帶的班級中就有這樣一個(gè)同學(xué),，他叫吉耀輝,，由于家長的溺愛，他出現(xiàn)了小偷小摸的行為,，偷過小賣部的錢,，在家偷父母的，后來膽子越來越大,，就連老師辦公室里的東西也敢拿,。久而久之，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他,，他成了一只離隊(duì)的孤雁,。為了轉(zhuǎn)變這個(gè)學(xué)生，我做了一個(gè)大膽的嘗試：在一次打預(yù)防針收錢時(shí),，我特意派該生記帳,、收錢。該生疑惑地問：“我能行嗎?”我說：“你完全有能力完成這個(gè)任務(wù),，老師相信你,。”結(jié)果令我很滿意,，從此他也得到了同學(xué)們的信任,。針對這件事，我召開了主題班會,，給予鼓勵(lì),，同學(xué)們熱烈鼓掌。同時(shí)，信任,、自尊讓他樹立了我能進(jìn)步的信心,，終于改掉了偷竊的行為。由此可見,，班主任動(dòng)情,，學(xué)生才能動(dòng)心，我用自己的一顆愛心,，一張笑臉,，一個(gè)眼神，一種鼓勵(lì),，一個(gè)本子,，一支鉛筆，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,，這也許是愛的驅(qū)動(dòng)吧,，所以愛的力量是無窮的，有時(shí)會使人意想不到的,，每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和變化,，作為班主任我心里自然感到無比激動(dòng)。

如果把班主任比做琴師,，那么一個(gè)教學(xué)班就是一篇樂章,。學(xué)生就是樂章中的一個(gè)個(gè)音符。琴師對于樂章上的每一個(gè)音符必須一視同仁,，不因高音而偏愛,，也不因低音而放棄。后進(jìn)生就如同樂章中的低音符,，如何使他們發(fā)出和諧優(yōu)美的音調(diào),，在多年的班主任工作實(shí)踐中，使我深深感到對這些后進(jìn)生要做到“循循善誘,，曉之以理”,。對待后進(jìn)生，要對癥下藥,，有的放矢,，做到大道理與小節(jié)并重，先從大道理入手,，落實(shí)在具體小節(jié)上,，再從小節(jié)到大道理上。在我去年帶的班級中有一名同學(xué)他叫張志強(qiáng),，該生天資聰穎,，但不愿學(xué)習(xí),，作業(yè)拖拖拉拉，字跡潦草,，成績落后,，喜歡打鬧。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)該生很愛面子,，對當(dāng)眾批評有逆反心理，摸清情況后,，我主動(dòng)走訪該生家長,，請家長配合，從側(cè)面對其進(jìn)行教育,，該生犯了錯(cuò)誤,，我不是一味地批評，而是循循善誘,，幫助他正確分析所犯的錯(cuò)誤,，從思想上提高認(rèn)識。經(jīng)過一段的不懈努力,，該生有了很大的轉(zhuǎn)變,，他脫掉了后進(jìn)生的帽子,?；蛟S這次轉(zhuǎn)變會成為他人生中的一次轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)例子說明教育學(xué)生的方法是靈活多樣的,。

總之,，高尚的師德是教師職業(yè)的靈魂，愛崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基石，為人師表是教師的動(dòng)力,，發(fā)揚(yáng)三苦精神是成績源泉,，培養(yǎng)將來的有用人才是教師職業(yè)的最高追求，教師個(gè)人要出成績,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，更離不開全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。我覺得,，若不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,，我對不起自己，在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)教書育人,，我對不起生命!這不是一個(gè)偉大的抱負(fù),，卻是一個(gè)實(shí)在的追求,。

生活是一首交響樂，生活的每一步都是幾重唱的結(jié)合,，在這個(gè)樂曲中,，不可能只有高音沒有低音，洗臉后照鏡子是對臉的負(fù)責(zé),，常常審視自己的行為,，改進(jìn)方法是對學(xué)生、更是對自己事業(yè)的負(fù)責(zé),。

養(yǎng)成教育心得體會篇七

小學(xué)語文教育是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文同時(shí)也是一門重要的交流工具，因此學(xué)好小學(xué)語文具有非常重要的意義,。

對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說,，學(xué)習(xí)是一件新鮮事，學(xué)習(xí)的能力低,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣更談不上,。作為他們成長階段第一任語文教師，就有責(zé)任,、有義務(wù)在他們打基礎(chǔ)的階段指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。這有利于提高他們的語文素養(yǎng)，而且能使他們受用終生,。

首先是養(yǎng)成孩子的傾聽習(xí)慣,，良好的傾聽習(xí)慣是提高孩子聽懂語言的重要保證。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：要培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會傾聽,、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神,?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)會傾聽,，是其他各種能力得以發(fā)展的基石,，它是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)必備的能力之一。然而,，作為小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，處在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成的初始階段，在課堂上表現(xiàn)出來的諸多問題中,，傾聽,，是教師容易忽視的一個(gè)方面。作為小學(xué)低年級的語文教師,，應(yīng)該在課堂教學(xué)中充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的重要性和有意識地將學(xué)生傾聽能力的訓(xùn)練與課堂教育有機(jī)結(jié)合,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和形成一定的傾聽能力，這對于學(xué)生而言,，將會受益匪淺,，對于老師而言，上課也輕松了了,，又能提高課堂效率,。

其次是養(yǎng)成孩子的讀書習(xí)慣，這對孩子會是受益無窮的,。

興趣是的老師,，有了興趣，學(xué)生就會主動(dòng)去讀書,。而興趣要從小培養(yǎng),，低年級教師在培養(yǎng)學(xué)生愛看書之前，可以先讓教師讀給學(xué)生聽,。教師要善于分析每個(gè)學(xué)生的心理特征,，懂得孩子喜歡聽什么、做什么,。然后再選擇適合學(xué)生的優(yōu)秀作品,，如童話故事、成語故事等,，讀給他們聽,。等他們認(rèn)識了更多的字，就可自己主動(dòng)讀這些生動(dòng)的故事了,。這不僅激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，而且引發(fā)了學(xué)生多識字的欲望,。隨著年級的升高,，學(xué)生的讀書熱情更是急劇升溫。

再次是養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，激發(fā)他們寫字的興趣,，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“識字與寫字”部分對小學(xué)生書寫能力有明確的要求,，即一二年級要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。三四年級要求學(xué)生能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔,。五六年級要求學(xué)生能用硬筆書寫楷書，行款整齊,，并具有一定速度,。良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，是磨練學(xué)生意志,、性格,、品質(zhì)的過程。所以必須嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。我堅(jiān)信，在對寫字充滿興趣的氛圍中,，在老師的嚴(yán)格要求下,，通過刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練，學(xué)生一定能寫出更加整潔,、規(guī)范,、美觀的字來。

最后是養(yǎng)成學(xué)生寫話的良好習(xí)慣,，教師要激發(fā)興趣,，寫自己所想，表達(dá)自己的思想,。

低年級寫話目標(biāo)是：“對寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想象中的事物,，寫出對周圍事物的認(rèn)識和感想,；在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。”由此可知,，寫話在語文教學(xué)中占有非常重要的地位,。對于低年級的學(xué)生來說，寫話剛?cè)腴T,，這是一個(gè)難點(diǎn),，學(xué)生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆,。所以教師要正確引導(dǎo),，并對學(xué)生寫話的評價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語言,，以贊賞的眼光來看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn),，并大力鼓勵(lì),，把寫得好的大力表揚(yáng)。這樣學(xué)生的興趣濃了,，寫話的水平自然就提高了,。

總之，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使學(xué)生真正地獲得自學(xué)自得的本領(lǐng),，良好的習(xí)慣也將成為他們一生學(xué)習(xí)的法。我們需要在語文課題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這種習(xí)慣的養(yǎng)成不僅對學(xué)生獲取知識,，提高認(rèn)識水平具有很重要的意義，而且對于學(xué)生的成長也有很重要的作用,，良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)結(jié)合語文課本的基礎(chǔ)知識,，并且將知識延伸到課外進(jìn)行實(shí)踐。

養(yǎng)成教育心得體會篇八

作為一名學(xué)生,，我們都希望自己能夠成為學(xué)霸,，擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績和全面的發(fā)展。然而,，要想成為學(xué)霸并不是一件容易的事情,，需要我們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)心態(tài),。在這篇文章中,，我將分享我在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成學(xué)霸習(xí)慣所得到的一些體會和心得。

第一段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成為學(xué)霸的必經(jīng)之路,。首先,，我們應(yīng)該培養(yǎng)每天按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。生活中的每一項(xiàng)任務(wù)都需要我們用盡全力去完成,，我們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該如此,。其次,，我們應(yīng)該定期自查自糾,。自我反思、總結(jié)是提高效率的重要方法,，讓我們更好跟蹤自己的學(xué)習(xí)效果,，修正錯(cuò)誤，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤,。最后,，合理安排時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)是十分重要的,。只有合理的時(shí)間規(guī)劃，我們才能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度,，更好地投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的正確與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要成為學(xué)霸,，必須掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法,。目前，有很多種學(xué)習(xí)方法,，不同的方法適用于不同的學(xué)生,。正確地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法是提高效率的關(guān)鍵。

一些傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法如前往圖書館閱讀,、自學(xué)課程等方法,。這些方法比較傳統(tǒng)，經(jīng)典,，可靠,，但有時(shí)需要更高的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自發(fā)的學(xué)習(xí)積極性。新興的學(xué)習(xí)方法,，如在線教育,、學(xué)習(xí)社區(qū)等，也是不錯(cuò)選擇,。但不建議過度依賴,，避免失去自我，導(dǎo)致跑偏,。

最終必須根據(jù)實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并持之以恒，不斷優(yōu)化,，以達(dá)到學(xué)霸的目標(biāo),。

第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成為學(xué)霸的關(guān)鍵。前面提到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這些都只是內(nèi)容,。顯然，若只知其然不知其所以然,，我們的學(xué)業(yè)成績不會出現(xiàn)很大提升,。積極向上的態(tài)度可以使我們努力提升，走向成功,。

積極的學(xué)習(xí)態(tài)度包括樂觀態(tài)度,、自信心、適度的壓力感等等。首先,，樂觀陽光的態(tài)度是最基本的,，可以愉快的享受學(xué)習(xí)過程，充滿自信,，減輕壓力,。其次，自信心可以建立我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣,，在高壓下能夠獨(dú)立思考,。合適的壓力感可以防止過度放松和休息。

第四段：培養(yǎng)自己的愛好

學(xué)生除了學(xué)習(xí),，還需要有一些其他的興趣愛好,。培養(yǎng)自己的興趣愛好可以讓我們擺脫疲勞和緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以此恢復(fù)自己多元趣味,。同時(shí)也能更好的休息,，恢復(fù)精神狀態(tài)和創(chuàng)造力，為以后學(xué)習(xí)再次涵蓋更好的精神狀態(tài)提供助力,。

例如我的興趣愛好是讀書和寫作,。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我往往會放下學(xué)習(xí),，主動(dòng)尋找感性化,、藝術(shù)化、高風(fēng)趣味的讀書資料放松自己,。寫作則幫助我整合思路和排定心理位置,，避免走入迷茫和困惑。

第五段：目標(biāo)與夢想

想要成為學(xué)霸,，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和夢想,。目標(biāo)的設(shè)置必須要貼近自己的理解和生活。常言道,，找到自己的方向才能急迅行動(dòng),。自己要想時(shí)刻保持積極和向前的動(dòng)力，目標(biāo)和夢想也需要不斷地更新和改進(jìn),。

比如,，我就在每學(xué)期開始前為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括需要完成的任務(wù)和想要達(dá)到的學(xué)習(xí)成績,。這些目標(biāo)明確,、實(shí)際、具體,，使我更專注于任務(wù)的完成,。我也喜歡記錄自己的進(jìn)展和發(fā)現(xiàn),，維持自己的學(xué)習(xí)的積極而滿足,，同時(shí)也擴(kuò)大了自己在學(xué)校的自由,，從而降低學(xué)習(xí)中的壓力。

總結(jié)：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，設(shè)定目標(biāo)和夢想,，是成為學(xué)霸的必經(jīng)之路。不斷提升自己,，在潛移默化中走向成功,。珍惜光陰，不負(fù)青春,，享受學(xué)習(xí)之旅,。

養(yǎng)成教育心得體會篇九

葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”,。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會使你受益終生,。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性,，有不少人不注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，認(rèn)為長大了懂事了習(xí)慣就會自然形成。果真如此嗎?就不見有人上了大學(xué)還不會自己做飯?有人因小時(shí)的小偷小摸的惡習(xí),，發(fā)展到后來的搶劫殺人?培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生?！币虼?，少年兒童教育尤其是家庭教育中更應(yīng)抓好孩子的養(yǎng)成教育。以下是我在實(shí)行養(yǎng)成教育中的一些心得體會,。

1,、在控制孩子少看電視方面，我的做法是：在她很想看的時(shí)候讓她心安理得地去看,，不要讓孩子一邊看一邊覺得有負(fù)疚感;但平時(shí)我從不看電視,，家里其他人也盡量少開電視。家長自己在看電視上做到節(jié)制,，以身作則,，用行動(dòng)產(chǎn)生說服力，而不是用語言,。這樣效果很好,，女兒基本每天很自覺的看半小時(shí)就關(guān)電視,，不用我的督促。

2,、在做家務(wù)中學(xué)會生存,。懂事的孩子是做家務(wù)培養(yǎng)出來的，孩子不愿意做也要做,，大人進(jìn)一步孩子就退一步,，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我認(rèn)識到這點(diǎn)有點(diǎn)晚,，不過現(xiàn)在正努力彌補(bǔ),。我設(shè)計(jì)了一個(gè)行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)卡，女兒每獨(dú)立完成一件事,，就得到一朵紅花,，集夠10個(gè)可以換我的獎(jiǎng)品。首先從衣食住行開始,，女兒堅(jiān)持的還不錯(cuò),。

3、在閱讀中學(xué)會求知,，要每天拿出半小時(shí)的時(shí)間來閱讀,。在女兒還很小的時(shí)候，我就用讀唐詩哄她睡覺,，到現(xiàn)在女兒能獨(dú)立閱讀,，她的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來, 背東西速度較快,，語言表達(dá)能力也較強(qiáng),。剛開始可以選擇孩子喜歡的書，大一點(diǎn)的時(shí)候,，大人可以引導(dǎo)他讀你期望他讀的書,。

4、在講禮貌中學(xué)會做人,。這一點(diǎn)我覺得家長在人際交往中會給孩子潛移默化的影響,。從跟父母、鄰居打招呼起,，到坐公交車給別人讓座等等,。當(dāng)孩子有好的行為時(shí)，要及時(shí)肯定,，孩子會在不知不覺中學(xué)會如何與人交往,，長大之后就很容易融入社會。

5,、注重親子溝通,。每天在回家的路上,，吃飯的時(shí)候我都會和孩子進(jìn)行交流和溝通。時(shí)間長了,，孩子發(fā)生什么事情都會和我說一說,。不過當(dāng)孩子和你交流時(shí)，不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤而大發(fā)雷霆,，這樣你就堵塞了孩子向你敞開心扉的路,。教育可以再找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。

6,、家長的情緒很重要。孩子受了傷,，家長對待傷害的態(tài)度決定了孩子對待傷害的態(tài)度,，不要過于緊張，否則孩子也會很緊張,。家長心態(tài)平和有利于培養(yǎng)孩子正確的對待挫折,，獨(dú)立的解決問題的能力。

越深入學(xué)習(xí)如何教育孩子,，越覺得做家長真的不容易,，同時(shí)也感到自己能力的不足，還有待進(jìn)一步提高,。以上是我的一點(diǎn)粗淺的心得體會,，希望能與所有的家長交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，把教育孩子變成一件輕松愉快的事,。

養(yǎng)成教育心得體會篇十

近日，我參加了學(xué)校組織的班管養(yǎng)成教育培訓(xùn)活動(dòng),。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,，我深刻地體會到了班管養(yǎng)成教育的重要性及其對我的成長帶來的積極影響。下面,，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、實(shí)踐體驗(yàn)、心理成長,、班級管理以及未來展望這五個(gè)方面,，分享我的心得體會。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了班級管理的基本理論,、基本技巧和常見問題解決方法,。我特別受益于班級組織和活動(dòng)策劃方面的內(nèi)容，學(xué)會了如何合理安排班級活動(dòng),、如何提高班級凝聚力,。此外，還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)的基本技巧,，使我更好地了解和引導(dǎo)同學(xué)們的情緒,，為他們提供心理支持。通過這些學(xué)習(xí),，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的班管應(yīng)當(dāng)具備的知識和技能,，對我今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

其次,，實(shí)踐訓(xùn)練讓我更好地理解和應(yīng)用了所學(xué)知識,。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我負(fù)責(zé)組織了一次班級活動(dòng),，這對我來說是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會,。在活動(dòng)策劃、流程安排以及與同學(xué)們的溝通中,，我充分運(yùn)用了培訓(xùn)中學(xué)到的管理技巧,。通過實(shí)踐，我感受到了管理的不易,，明白了一個(gè)好的班級活動(dòng)需要考慮到各方面因素,，而我也在實(shí)踐中逐漸積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

第三,，班管養(yǎng)成教育也對我的心理成長產(chǎn)生了積極的影響,。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我不斷檢視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和困難,。例如，在管理班級時(shí),，我常常會遇到自己難以管理好紀(jì)律問題,，對一些紀(jì)律犯錯(cuò)的同學(xué)難以處理。然而,，通過教育訓(xùn)練,，我學(xué)會了理性對待問題，更好地與同學(xué)們溝通和協(xié)商,。這些心理成長的收獲對我今后的發(fā)展具有重要意義,。

另外，班級管理是一個(gè)綜合性的工作,，也是一個(gè)長期的過程,。在過去的日子里,，我逐漸意識到，要管理好一個(gè)班級需要不斷提高自身的綜合素質(zhì),，包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,、組織能力、溝通技巧等等,。我還深刻體悟到,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級是集體努力的結(jié)果，而自己作為班管的角色,，不僅要承擔(dān)起組織,、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)的責(zé)任,，更要化解班級內(nèi)部的矛盾,，建立良好的班級氛圍,。所以,，班級管理不僅僅是一種技巧，更需要發(fā)展樂于助人,、善于溝通,、有責(zé)任心等積極向上的品質(zhì)。

最后,，我對未來的展望是,，班管養(yǎng)成教育僅僅是起點(diǎn)，我需要不斷地提升自己,，從事更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的工作,。我相信，接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐將會給我?guī)砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn),，我將以積極的態(tài)度面對和應(yīng)對,。同時(shí)，我也希望能夠帶領(lǐng)班級更好地發(fā)展,，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會,，讓每一個(gè)同學(xué)都能盡展才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

綜上所述,，通過班管養(yǎng)成教育，我對班級管理有了更深刻的理解,，并且在實(shí)踐中逐漸提升了自己的綜合能力和心理素質(zhì),。我相信，這種教育將為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的支持和指導(dǎo),。同時(shí),，我也認(rèn)識到,，作為班管，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，為班級和同學(xué)們做出更大的貢獻(xiàn),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

養(yǎng)成教育心得體會篇十一

有一句話說得非常好："培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才,，更重要是為了孩子成人,，在一定意義上說成人更為重要。"

良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然,，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。我們說："播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),，一個(gè)良好的習(xí)慣會影響一個(gè)人一生的命運(yùn),。我們以前的教育重視認(rèn)知、忽視行為,，很多時(shí)候有些假,、大、空,，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理,，言行不一。其實(shí)學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，為此,，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出,，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面,，要形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次,。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,。還提出，對學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。"

我認(rèn)為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式"。它分為動(dòng)作型習(xí)慣,、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣,，教育家葉圣陶曾經(jīng)說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣"。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：

一是要講求科學(xué),。要有針對性地注重個(gè)體差異,，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式,，一個(gè)一個(gè)地來,，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年,，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期,，一個(gè)月兩個(gè)月，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,，由易而難,、循序漸進(jìn)。

二是要講點(diǎn)道理,。由自己的人生體驗(yàn)給孩子講道理,，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí),，圍繞習(xí)慣做主題,。

三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們,，為他們指點(diǎn)方向和迷津,，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處,。我國現(xiàn)階段的教育方針指出,，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。

四是加強(qiáng)教師身教,。在學(xué)校里,，教師每天都在向?qū)W生傳授知識，教師的形象在學(xué)生的心目中,，便被無形的大,，以為教師講的、做的都是對的,。因此,，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生,，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中,，不斷地受到熏陶和教育,，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的,，教師要首先做到,。這無聲的語言，事最有說服力的,，他將對學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用,。

五是充分發(fā)揮家庭與社會的育人作用。學(xué)生日常行為的影響有著不可忽視的作用,。使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校的力量是不夠的還需要家庭和社會諸方面的配合,，才能奏效,。我們可以定期召開家長會，及時(shí)與家長溝通,，了解學(xué)生在家的情況,，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時(shí)還要與社會各個(gè)部門建立聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生在社會上的各種表現(xiàn),。根據(jù)具體情況認(rèn)真分析，做到學(xué)校,、家庭,、社會敬愛哦于的同步性。

六是加強(qiáng)檢查評比工作,。學(xué)校建立健全值周檢查和班級評比考核制度,，對學(xué)生的日常行為監(jiān)督、檢查,、記載,，對全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評比并定期通報(bào)、講評,，增大學(xué)生參與管理的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力,。

七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能,。一個(gè)班級班風(fēng)的好壞，集體意識的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低,，對集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大,。班級集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界,，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,，積極向上的競爭氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會受到強(qiáng)烈的感染,，無形的鞭策和制約,，必然會培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生,。所以,，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級工作的重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施,。

八是不斷加強(qiáng)班主任工作的力度,。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班級集體的影響而形成,。因此,，學(xué)校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊(duì)伍,。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo),。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。

養(yǎng)成教育心得體會篇十二

隨著社會的不斷發(fā)展,，父母對子女教育的重視程度也在不斷提升，學(xué)霸養(yǎng)成教育已經(jīng)成為了很多家庭的理念和目標(biāo),。那么,，在實(shí)際養(yǎng)育中，我們該怎樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢,？在我自己養(yǎng)育孩子的過程中,，我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。

一、外在環(huán)境的重要性

首先要提到的是外在環(huán)境的重要性,。外在環(huán)境包括孩子所處的社會環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,。孩子的外部環(huán)境對他們的影響非常大,，因此我們應(yīng)該盡可能為他們營造一個(gè)良好的外部環(huán)境。首先要保證孩子在家中的生活環(huán)境和教育環(huán)境都是優(yōu)良的,，如書柜,、學(xué)習(xí)桌等設(shè)施的質(zhì)量和布局，還有家長對孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。其次,，還要注重孩子在學(xué)校的教育環(huán)境。選擇一個(gè)好的學(xué)校和好的老師對于孩子的發(fā)展非常重要,，可以培養(yǎng)他們的好習(xí)慣和好習(xí)慣,。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性

其次要提到的是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,。習(xí)慣對于孩子的發(fā)展具有十分重要的意義,。好習(xí)慣可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，提高注意力和集中精力的能力,。在孩子的養(yǎng)育過程中,，我們要逐步幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如說早睡早起,、按時(shí)吃飯,、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，通過這些小事逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，以后他們會感謝你,。

三、注重激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

好習(xí)慣的培養(yǎng)離不開獨(dú)立意識和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成,。在孩子的成長過程中,，家長要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們逐漸學(xué)會自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的個(gè)人價(jià)值和自信心，讓他們愿意自己去學(xué)習(xí),、去探索,。

四、適度發(fā)揮競爭的作用

競爭和合作是人類社會中不可或缺的兩個(gè)因素,，適度發(fā)揮競爭的作用會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響,。首先,，可以通過競爭的方式激發(fā)孩子的斗志，讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí),。其次,，競爭可以幫助孩子建立起正確的競爭觀，逐步學(xué)會接受挑戰(zhàn)和失敗,，關(guān)注自身的進(jìn)步而不是和他人比較,。因此，在適當(dāng)?shù)那闆r下,，適度發(fā)揮競爭的作用,，可以帶來很好的教育效果。

五,、注重心理健康的培養(yǎng)

最后,，要注重孩子心理健康的培養(yǎng)。良好的心理健康可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會,，快樂地成長,。在孩子的成長過程中，我們要注重他們的心理健康狀況,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和關(guān)注,。在孩子出現(xiàn)困難，性格偏差甚至心理問題時(shí),，要切實(shí)及時(shí)注意并幫助他們解決問題,。

總之，學(xué)霸養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期而且系統(tǒng)的工程,，我們要逐步營造一個(gè)好的家庭教育環(huán)境,，注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)發(fā)揮競爭對孩子的激勵(lì)和幫助作用,，最后注重孩子的心理健康,，從而幫助孩子在成長中更好地發(fā)揮自己的潛能，成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。