作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班禮儀活動教案 中班禮儀活動教案(和睦相處篇一

幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，將影響著孩子今后一生的發(fā)展,，才能促進幼兒身心的健康成長。我認為,，孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄,，而健康的第一步主要取決于從小養(yǎng)成良好的飲食、進餐習(xí)慣,。而中華民族有傳統(tǒng)美德,，良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)可同現(xiàn)代文明相結(jié)合尋求指導(dǎo)理論，教育中可進行愛惜勞動成果,，誠實,、勤勞等教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

1,、通過圍餐,，讓幼兒認識中國的飲宴禮儀，認識圍餐的上菜順序,。

2,、在進餐過程中實踐所學(xué)的禮儀，從而培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

3,、讓家長配合，在家進餐時也讓幼兒“練習(xí)”,，讓幼兒在習(xí)慣中養(yǎng)成良好的行為,。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一,、進餐前，介紹中國傳統(tǒng)的飲宴禮儀,。

1,、介紹上菜的順序。

上菜順序,，中餐一般講究：先涼后熱,，先炒后燒，咸鮮清淡的先上,，甜的味濃味厚的后上,，最后是飯菜。

涼菜—冷拼,，花拼,。

熱炒—視規(guī)模選用滑炒，軟炒,，干炸,，爆，燴,，燒,，蒸，澆,，扒等組合,。

大菜—（不是必須的）指整只，整塊,，整條的高貴菜肴,，比如一頭乳豬,，一只全羊，一大塊鹿肉什么的,。

甜菜—包括甜湯,，如冰糖蓮子，銀耳甜湯等,。

點心—一般大宴不供飯,，而以糕，餅,，團,，粉，各種面,，包子,，餃子等。

水果—爽口,，消膩

2,、講解進餐禮儀。

（1）,、客人入席后,，不要立即動手取食。而應(yīng)待主人打招呼,，由主人舉杯示意開始時,，客人才能開始；客人不能搶在主人前面,。

（2）、夾菜要文明,，應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自已面前時,，再動筷子，不要搶在鄰座前面,，一次夾菜也不宜過多,。使用筷子不能交叉；夾菜應(yīng)先揀離自己最近的菜下箸,，夾菜時不要在碗碟里亂翻找,。

（3）、要細嚼慢咽,，這不僅有利于消化,，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞,，狼吞虎咽,，這樣會給人留下貪婪的印象,。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的萊吃,，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里,。

（4）、用餐的動作要文雅,，夾萊時不要碰到鄰座,，不要把盤里的菜撥到桌上，不要把湯潑翻,。不要發(fā)出不必要的聲音,，如喝湯時“咕嚕咕嚕”,，吃菜時嘴里“叭叭”作響,，這都是粗俗的表現(xiàn)。不要一邊吃東西,，一邊和人聊天,。嘴里的骨頭和魚刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口,，用筷子取出來放在碟子里,。掉在桌子上的菜，不要再吃,。進餐過程中不要玩弄碗筷,，或用筷子直向別人。不要用手去嘴里亂摳,。

（5）,、湯和食物如果太熱，不可用嘴吹,。等湯和食物涼了,，才去吃。

二,、進行圍餐,，在進餐過程中教師不斷地指導(dǎo)。

三,、進餐后,，教師獎勵做得好的幼兒，讓他們在以后的進餐中也能有更好的禮儀,。

通過活動,，幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀，如進餐時不講話，不能邊吃邊做其他的事,，不能挑食,，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具,，愛護衛(wèi)生,，進餐時保持自己、桌面,、地面的清潔,，進餐后會收拾自己的餐具并及時進行漱口和擦嘴。

中班禮儀活動教案 中班禮儀活動教案(和睦相處篇二

教學(xué)形式：團體或小組教學(xué),。教學(xué)方法：行為辨析法,、游戲童謠法。

1,、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力,。

核心要素：做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對方 更知情

記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片。

教師：“今天我們班新來了一位小朋友,，現(xiàn)在我們每個人做一個自我介紹,，讓新朋友認識一下大家，好嗎,？”

1,、自我介紹

a、教師示范自我介紹的方法,。

自我介紹時站姿應(yīng)端正,，聲音應(yīng)洪亮。

自我介紹時方法：“大家好,！我叫xxx,，我是男（女）孩，今年四歲,?！?/p>

邊說邊拍手打節(jié)奏,。

當(dāng)有幼兒在作自我介紹時,，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友,，耳朵要認真地傾聽,。當(dāng)這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應(yīng)及時給予回應(yīng)：“xxx，你好,！xx,，你好！”

b,、邀請幼兒依次進行自我介紹,。

2、比對錯

a,、老師依次出示圖片,，然后請小朋友觀察四幅圖片。

第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前,，大聲,、簡潔地向大家介紹自己。

第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級,，他長篇大論地介紹自己,。

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓名,。

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時,，把頭扭向別處。

b,、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友,，哪位做得好，為什么說做得好,？其他三位小朋友為什么需要改正,？應(yīng)如何改？

3,、討論

a,、能常，我們都在什么時候進行自我介紹,？（作客,、表演節(jié)目或進入新的班級時）。

b,、我們應(yīng)如何進行自我介紹,？

可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲,。

1,、游戲《學(xué)做小記者》。

小朋友分組進行情景表演,，輪流扮演小記者,，手拿話筒去采訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹,，然后再提出自己的'問題,，請別人接受采訪

2、自我介紹練習(xí),。

a,、教師：“小朋友，請你想一想,，當(dāng)我們自我介紹時,，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么,？”

b,、一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結(jié)束,，兩位小朋友就要結(jié)成對子,，并互相做自我介紹。

1,、生活中,，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵,。

2,、請家長平時在做自我介紹時要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚,，為孩子樹立榜樣,。

小朋友自我介紹時，應(yīng)走到老師或同伴的面前,，雙眼注視大家進行介紹,。介紹時要避免一些小動作的出現(xiàn)，如撓頭,、揪衣角,、挖鼻孔等。

中班禮儀活動教案 中班禮儀活動教案(和睦相處篇三

1,、讓幼兒知道團體教學(xué)活動的禮儀要求,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)時 要坐好 認真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰

故事書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看,，今天來了怎么多的客人老師,，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？

1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫<小兔打電話>,。

2,、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則,，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）,。

3、既然小朋友們都想聽故事,，那就要做到"認真聽,，多動腦，要提問,，手舉起"老師叫到你的名字,，你才可以站起來回答，能不能做到,？

4,、教師有表情的講述故事<小兔打電話>。

5,、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么,？

（2）故事里都有誰？

（3）故事講的是一件什么事,？

要求：老師提問完,，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后,，幼兒可以作答,。

6,、根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認真聽故事,，而且還做到了有提問先舉手,，和舉手回答老師表揚你們！

結(jié)束部分：出示掛圖請幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀,。