無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩《村居》的詩意篇一

村居

張舜民

水繞陂田竹繞籬⑴,，榆錢落盡槿花稀⑵,。

夕陽牛背無人臥,，帶得寒鴉兩兩歸⑶。

⑴陂田：水田,。

⑵榆錢：即榆莢,，形如錢，色白成串,，故俗稱榆錢,。

⑶兩兩：成雙成對(duì)。

流水環(huán)繞著水田,，籬笆外種滿了綠竹,；榆錢已經(jīng)落盡，槿花也變得稀疏,。夕陽西下,，牛背上沒有牧童騎臥，只帶著成對(duì)的烏鴉,，漫步在回村的小路,。

這首詩寫的是農(nóng)村秋日黃昏的小景，前兩句是具體描寫村居,，后兩句是從村居以外來描寫村居,，意象非常豐富。農(nóng)家的情況,，見諸于詩的已經(jīng)不計(jì)其數(shù),，很難寫出新意來。這首詩采用遠(yuǎn)近交替的寫法,，重在對(duì)場(chǎng)景氣象的渲染烘托,，以大特寫的手法，提供帶有暗示性的畫面,，所以后來者居上,，取得了很大的成功,。

詩前兩句采用當(dāng)句對(duì)，以便于把很廣泛的題材濃縮成集中的平面,。詩說水田環(huán)繞的人家,，籬笆外種滿了竹子,，院落里的榆樹錢已經(jīng)落盡,，槿花也都稀疏了。寫出晚秋季節(jié)里斜陽照耀著的農(nóng)舍,，水竹清華,，落木蕭蕭的景色，充滿了和平靜穆的氣氛,。詩僅寫了村居外圍,，而村居本身即可由此想象，成功地避開了熟見的茅檐,、白門,、蓬窗、桑圃等詞,，收到了很好的藝術(shù)效果,。同樣，詩沒有寫人,，而通過環(huán)境,，也可表現(xiàn)住在村居里的人的品藻趣味。

三,、四句是傳頌的名句,。詩將薄暮景色作了高度濃縮。夕陽西下,，照著原野,，也照著上面所說的村居、水田,，詩在這兒僅以“夕陽”二字,，回照上文，增加前兩句的形象,。而在整個(gè)村野中,，詩只捕捉住回村的老牛這一中心寫，說牛背上沒有牧童,，牛兒在夕陽中不慌不忙地自己沿著歸路,，往村里走來；在牛背上,，雙雙烏鴉佇立著,，悠閑自在,，仿佛是老牛正把它們帶回村莊。整個(gè)畫面沒有一個(gè)人,，雖然是寫動(dòng),，但節(jié)奏很緩慢，表現(xiàn)出大自然寧靜和平的氣氛,，給人以恬淡溫馨的享受,，充分體現(xiàn)了作者的審美觀。讀著這詩,，很自然地令人想到《詩經(jīng)》所寫的“日既夕矣,，羊牛下來”那幅原始的自然美的風(fēng)光來。

全詩雖然寫的是一組小景,，由于詩人本身是個(gè)畫家,，所以很具有畫意。詩所選的景物,，都有典型性,，描繪了村居的特征及季節(jié)的特點(diǎn)，用的都是深色調(diào),，與夕陽暮靄相統(tǒng)一,。在寫作手法上，前兩句直接寫靜,，后兩句是動(dòng)中顯靜,，在同一畫面上配合得很和諧。牛背上站著烏鴉的情況,，錢鐘書《宋詩選注》指出同時(shí)人詩中也有,，如蘇邁詩“葉隨流水歸何處，牛帶寒鴉過別村”,，賀鑄詩“水牯負(fù)鴝鵒”,。由于張舜民把這一景象與整詩所表現(xiàn)的境界融成一片，所以更為成功,。

張舜民,，生卒年不詳。字蕓叟,，號(hào)浮休居士,，又號(hào)矴齋，邠州（今陜西邠縣）人,。治平進(jìn)士,。公元1081年（元豐四年）從高遵裕征西夏，掌機(jī)密文字,，作詩譏議邊事,，次年十月坐罪謫監(jiān)郴州酒稅,。南行途經(jīng)岳陽，賦《賣花聲》二首,。公元1086年（元祐元年）以司馬光薦,，除秘閣校理，監(jiān)察御史,?；兆诹ⅲ圻舨渴汤??！端问贰?、《東都事略》有傳,。生平嗜畫，題評(píng)精確,，能自作山水,。著有《畫墁錄》及《畫墁集》?！度卧~》錄其詞四首,。

古詩《村居》的詩意篇二

朝代：宋代

作者：辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草,。

醉里吳音相媚好,，白發(fā)誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,。

最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 通：無)

茅：茅屋;檐：屋檐;吳音：吳地的地方話;相：互相逗趣,、取樂;翁媼：老翁老婦;鋤豆：鋤掉豆田里的草;亡賴：頑皮,、淘氣

草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草,。

含有醉意的吳地方言,，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀?

大兒子在溪東邊的豆田鋤草,，二兒子正忙于編織雞籠,。

最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢,，剝著剛摘下的蓮蓬,。

辛棄疾(1140—1207)，字幼安,，號(hào)稼軒,，歷城(今山東濟(jì)標(biāo)南)人,。南宋著名愛國詞人，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,，以豪放見長(zhǎng),，慷慨悲壯，筆力雄厚,。有《稼軒長(zhǎng)短句》存世,。

這首詞通過對(duì)一個(gè)普通農(nóng)家的描寫，表現(xiàn)出一幅平和,、安寧的鄉(xiāng)村生活的畫面,。上片詞人用素描手法，勾出“茅檐”“溪上”“青草”,，只淡淡幾筆便形象地描畫出江南農(nóng)村的特色,。接著描寫老人們悠然地過著晚年生活，從“媚好”,，可以看出他們精神的愉快,。讀來覺得有無限溫情充溢胸中。下片轉(zhuǎn)寫青年人,，不同年齡的`人們?cè)诿χ约旱霓r(nóng)事,。“溪頭臥剝蓮蓬”,，傳神地描繪出兒童天真活潑的神態(tài),。“最喜”表達(dá)了他對(duì)小兒的喜愛之情,，這喜愛之情緣于小兒的可掬憨態(tài)：在溪頭趴著,，悠閑地剝著蓮蓬，何等的調(diào)皮,，何等的自在啊!這是詞人偶然捕捉到的一個(gè)生活鏡頭,，并以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫出來，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣,，同時(shí)在不經(jīng)意間,，流露了詞人那極富生活情趣、極富人情味的內(nèi)心世界,。

古詩《村居》的詩意篇三

清平樂·村居

辛棄疾

茅檐低小,，溪上青青草。

醉里吳音相媚好,，白發(fā)誰家翁媼①,？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴②,，溪頭臥剝蓮蓬,。

①：媼：音奧上聲，老之韻,。于老婦之敬稱,。

②：無賴：無奈。頑皮,。

[辛棄疾簡(jiǎn)介]

（1140—1207）,，字幼安，號(hào)稼軒,，歷城（今山東濟(jì)南）人,。一生以恢復(fù)為志。工于詞,，為豪放派詞人代表,，風(fēng)格沉郁頓挫，悲壯激烈,，人稱“詞中之龍”,，與蘇軾并稱“蘇辛”,。著有《稼軒長(zhǎng)短句》,，今人輯有《辛稼軒詩文抄存》?！度卧~》存詞六百二十余首,。

這首小詞近年來各種選本多已入選，有的選本還有簡(jiǎn)單說明,。如胡云翼先生《宋詞選》云：這首詞環(huán)境和人物的搭配是一幅極勻稱自然的畫圖,。老和小寫得最生動(dòng)?！芭P剝蓮蓬”正是“無賴”的形象化,。中華書局1979年出版的《辛棄疾詞選》云：這首詞可以說是一幅農(nóng)村素描。它寫得清新活潑,，寥寥幾筆,，就勾畫出清溪茅舍一家老小的生動(dòng)情景，使人仿佛身臨其境,。俞平伯先生《唐宋詞選釋》云：本篇客觀地寫農(nóng)村景象,，老人們有點(diǎn)醉了，大的小孩在工作,，小的小孩在玩耍,，筆意清新，似不費(fèi)力。上引諸家之說有一共同特點(diǎn),，即認(rèn)為這首詞對(duì)農(nóng)村景象是在進(jìn)行客觀描述,。我卻以為詞中也反映出作者的主觀感情，并非只在純客觀地作素描,?；谶@個(gè)出發(fā)點(diǎn)，對(duì)詞的文句就產(chǎn)生了不同的理解,。比如上片第三,、四兩句，我就認(rèn)為“醉里”是作者自己帶有醉意而不是指農(nóng)村中的“翁媼”?，F(xiàn)將拙作《讀詞散札》第十二則轉(zhuǎn)引如下：辛棄疾《清平樂·村居》上片云：……胡《選》及俞平伯師《唐宋詞選釋》本皆以“醉”屬諸翁媼,，疑非是。此“醉里”乃作者自醉,，猶之“醉里挑燈看劍”之“醉里”,，皆作者自醉也。若謂翁媼俱醉,，作者何由知之,？且醉而作吳音，使不醉,，即不作吳音乎,？“相媚好”者，謂吳音使作者生媚好之感覺,，非翁媼自相媚好也,。蓋作者醉中聞吳語而悅之，然后細(xì)視諦聽,，始知為農(nóng)家翁媼對(duì)話也,。此惟夏承燾先生《唐宋詞選》初版本注文得其解。（《學(xué)林漫錄》初集,，頁一八七,。）我以為，從含醉意的作者眼中來看農(nóng)村的一個(gè)生活側(cè)面,，比清醒的旁觀者在聽醉人說吳語要更富有詩意,。退一步說，即使讀者不同意夏先生和我的關(guān)于“醉里”的講法,，則此詞下片“最喜”二字的主語也該指作者,，總不會(huì)是指白發(fā)翁媼?？梢娺@首詞中作者的心情是開朗喜悅的,。

古詩《村居》的詩意篇四

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

⑴村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。

⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng),，垂下來,，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸,。醉：迷醉,，陶醉。春煙：春天水澤,、草木等蒸發(fā)出來的霧氣,。

⑶散學(xué)：放學(xué)。

⑷紙鳶：泛指風(fēng)箏,，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏,。鳶：老鷹。

⑸東風(fēng)：春風(fēng),。

農(nóng)歷二月,，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去,。

楊柳的枝條輕拂著堤岸,，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著,，令人心醉,。

村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了。

他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī),，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

《村居》描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫,，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的,、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫,。早春二月,，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤,，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏,。有景有人有事，充滿了生活情趣,，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”,。全詩字里行間透出詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景,，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂,。

第一、二句寫時(shí)間和自然景物,，具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然,，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色,。早春二月,，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海S鶯在天上飛著,，歡快地歌唱,。堤旁的楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面,，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃,，這是一幅典型的春景圖?！安蓍L(zhǎng)鶯飛”四個(gè)字,，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇,、欣欣向榮的氣氛,，人們的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏?！胺鞯虠盍泶簾煛?，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細(xì)長(zhǎng),，輕輕地拂掃著堤岸,。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙,，微風(fēng)中楊柳左右搖擺,。詩人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿,；寫活了楊柳的柔態(tài),；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖,。

第三,、四句寫的是人物活動(dòng)，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景,。孩子們放學(xué)回來的早,，趁著刮起的東風(fēng),，放起了風(fēng)箏。他們的歡聲笑語,，使春天更加富有朝氣,。兒童、東風(fēng),、紙鳶,，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人,，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致,。

這首詩落筆明朗，用詞洗練,。全詩洋溢著歡快的情緒,，給讀者以美好的情緒感染。