總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級上冊班務(wù)工作總結(jié)篇一

接班以來,，我一直將安全工作視為頭等大事，不敢懈怠,，所以本學(xué)期我通過盯班,、設(shè)眼線,、設(shè)安全員,、安全教育掛嘴邊等措施加強(qiáng)本班的安全教育,，使全體學(xué)生擁有強(qiáng)烈的安全意識,，在各項活動中學(xué)生都能關(guān)注安全,、防范危險、掌握安全技能，在全體師生的共同努力下,，同學(xué)們都能自覺按安全措施操作,，本學(xué)期我班未發(fā)生一起打架事件,；未發(fā)生一起燙傷事件；未發(fā)生一起摔傷事件等,；實現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo),。

接班以來,，通過多方面了解，我班學(xué)生的基礎(chǔ)非常糟糕,，尖子生少,，后進(jìn)生多,，孩子的學(xué)習(xí)主動性差，數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科的學(xué)生很多,，而且我班的學(xué)生多來自農(nóng)村學(xué)校，英語幾乎沒基礎(chǔ),，所以我將學(xué)習(xí)成績的提升納入工作的重點,。第一次月考驗證了調(diào)查情況,，總評排在倒數(shù)第三名,，500名以外達(dá)到了19人,。在這種情況下,，我加強(qiáng)了班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，經(jīng)常性地與后進(jìn)生聊天，堅定他們的信念,，重新調(diào)整座位,，將成績不錯的同學(xué)穿插在教室的各個角落,，注重學(xué)習(xí)過程的檢查，設(shè)立小組長,，由各科課代表布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員督促小組長檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,，對不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行家訪等家校聯(lián)系,，嚴(yán)格控制班級的課堂和課間紀(jì)律,，功夫不負(fù)有心人，在全體師生的共同努力下,，期中考試時,，我班的成績有了歷史的突破,，總評上升到了年級第五名，也因為成績的提升在當(dāng)月的班級考核中拿到了優(yōu)秀等級,。期中考試后,，在班級中,，我肯定了班級的進(jìn)步，并鼓勵學(xué)生再接再厲,，全力主攻較薄弱的數(shù)學(xué)和英語,，雖然在第四次月考中班級的總評比期中考試有所下滑,，但數(shù)學(xué)和英語有了長足的進(jìn)步,。通過控制入班時間、嚴(yán)管學(xué)習(xí)紀(jì)律,、狠盯調(diào)皮學(xué)生等措施加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，取得了良好的效果,，目前多數(shù)學(xué)生都能做到入班即學(xué)，充分利用學(xué)習(xí)時間,。

由于多數(shù)孩子第一次離開家來寄宿制學(xué)校讀書,，很多學(xué)生都不太適應(yīng),，所以控制學(xué)生的思家情緒尤為重要,，前一個月我基本上是隨時隨地的扎堆在學(xué)生之間,，與學(xué)生溝通，并利用適應(yīng)較快的學(xué)生幫扶思家情緒嚴(yán)重的學(xué)生,，在生活上多關(guān)心照顧孩子,，學(xué)習(xí)上多幫助鼓勵,，思想上多溝通暢聊，使得多數(shù)學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校管理,，感受到家的溫暖,。另外,，通過加強(qiáng)與家長的家校聯(lián)系，爭得家長的理解和支持,，肯定孩子的進(jìn)步，堅定家長的信念,，取得了良好的效果。本學(xué)期我班除1人因不適應(yīng)離開以外,，其他學(xué)生目前情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)勁頭足,，應(yīng)該不會再出現(xiàn)流失現(xiàn)象,。

本學(xué)期,，在各位任課教師的齊抓共管下,，在班干部的共同配合和監(jiān)管之下,，班級的紀(jì)律從入校以來保持得都還不錯,，本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，紀(jì)律觀較差的個別學(xué)生得到有效控制,，開學(xué)以來我班宿舍紀(jì)律也深受生活老師的表揚(yáng)和認(rèn)可，迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)行為,。衛(wèi)生保持情況良好，學(xué)生的保潔意識較以前有明顯進(jìn)步,，自從班級衛(wèi)生改革以來，班級的衛(wèi)生成績有了明顯提升,，宿舍內(nèi)務(wù)整理水平較高,，保持良好。

由于我班的學(xué)生生源地比較分散,，對學(xué)生的`情況不太了解,，所以在軍訓(xùn)時我便開始留意班干部人選，通過學(xué)生自我介紹,、重點學(xué)生的溝通,、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦,，本班的班干部隊伍雛形已經(jīng)形成，然后與他們分別溝通征求他們的意見,，依據(jù)他們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力，由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊,，每大周定期召開班干部會議，共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗和不足之處,，指導(dǎo)班干部改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法,；利用盯班的過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并與分管該塊的班干部溝通，指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水平,；及時關(guān)注班干部的心理狀態(tài),，對有情緒波動的或不太負(fù)責(zé)的班干部，鼓勵他們,，提升他們的信心，堅定他們的信念,。目前本班的班干部團(tuán)隊已基本上被打造成認(rèn)真負(fù)責(zé)、職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的管理團(tuán)隊,。

1,、班級的學(xué)生成績還有待提高，特別是英語成績,；

2,、優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，對個別孩子的關(guān)注力度還不夠；

3,、還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束習(xí)慣,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

七年級上冊班務(wù)工作總結(jié)篇二

七年級146班有學(xué)生34人，男生15人,，女生19人,。本學(xué)期,，學(xué)生在入學(xué)考試中成績整體不好，兩科不及格在有半數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不理想,。

（一）把安全教育放在首位。

安全無小事,，責(zé)任重于泰山,。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本學(xué)期結(jié)合預(yù)防甲型h1ni流感,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識,，交通安全知識，教育學(xué)生放食物中毒,、防煤氣中毒,、防電、防火,、防水,、防打架等,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識,，使掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。按照學(xué)校的安排，與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,，及時做好晨檢,、午檢,，學(xué)生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生之間的矛盾,，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié),。在日常教育工作中,，堅持做到天天講、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一學(xué)期來，我班未發(fā)生任何安全事故,。

（二）培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動,，觀察和分析,，發(fā)展并挑選了陳亞麗,、何彬瑜、陳小雨,、蘭小鳳,、周佩瑤、劉浩浩,、趙維珍等一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和課代表,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)?，F(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個樣的好風(fēng)氣，每周二下午自習(xí)由班干部自發(fā)組織開班會總結(jié)本周工作,，安排下周工作，并督促違紀(jì)學(xué)生對自己的違紀(jì)行為做出反省,、認(rèn)識,，并寫出保證讓學(xué)生監(jiān)督、改正,，對屢教不改的除了寫反省書外,，還讓其打掃衛(wèi)生，或讓其做值日干部,，讓其對自己的違紀(jì)行為給班級及他人帶來的危害有切身的體會,。

（三）重視知識學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，經(jīng)過一段時間的努力,，我班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣有轉(zhuǎn)變,。

（四）班級管理實行班干部監(jiān)督，值日員輪流值日記錄的辦法

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。一是建立值日值勤制度,，按學(xué)號輪流“執(zhí)勤”,，二是對班上紀(jì)律管理，實行各項細(xì)則操行評比,，周周總結(jié)評比,，由值周班長負(fù)責(zé)計算。先進(jìn)的上光榮榜,，落后的進(jìn)警示欄,。三是民主改選班干部，讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力,。五是大膽放權(quán),，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課,、上午、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！經(jīng)過一期來的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

（五）把每次考試作和集體活動作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)和增強(qiáng)班級凝聚力的契機(jī),，提高學(xué)生素質(zhì)

“不考不知道，一考下一跳”,，部分學(xué)生平時總是認(rèn)識不到自己的不足,，直到每次考試后，才知道自己平時對學(xué)習(xí)確實重視不夠,?？吹阶约旱某煽儯榫w低落,。此時,，趁機(jī)引導(dǎo)他們分析原因，尋找差距,，認(rèn)真總結(jié),，確定下次奮斗目標(biāo)。隔段時間后,，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)又有松動,，于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去，再回顧,、再總結(jié),，使學(xué)生再回到緊張的學(xué)習(xí)中去，爭取實現(xiàn)自己確定的目標(biāo),。

集體活動是增強(qiáng)班級凝聚力的有效途徑,。本學(xué)期在學(xué)校舉行的各項活動中，我班學(xué)生通過參加各種活動,，增強(qiáng)了集體觀念,。在歌詠比賽中，班干部精心組織,，同學(xué)們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，獲三等獎；在班級間拔河比賽中我班力量并不占優(yōu)勢,，但師生齊心協(xié)力，經(jīng)過幾天的努力獲亞軍,；在中長跑比賽中,，丁永剛,，張莉等自高奮勇，積極參加,，丁永剛獲小組第一,。而且每舉行一次活動，我總要組織學(xué)生召開班會,，認(rèn)真討論分析成功的原因和失敗的教訓(xùn),，明白團(tuán)結(jié)起來力量大，眾人拾柴火焰高的道理,，從而引導(dǎo)他們體會班級凝聚力的作用,。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的課間和興趣小組活動,，如課外活動組織學(xué)生下象棋,、跳棋、五子棋,，閱讀課外書籍（主要是名著,、美文選），以小組為單位,，組長全權(quán)負(fù)責(zé),，以一對一傳幫帶的形式盯背單詞、政治,、歷史,、生物和地理等，并組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的中長跑比賽,、拔河比賽,，歌詠比賽，組織辦手抄報等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

（六）做好特殊學(xué)生的工作。

由于各種因素的影響,，我班單親家庭,、留守學(xué)生、農(nóng)村困難學(xué)生,、后進(jìn)學(xué)生數(shù)量較多,，而且有些學(xué)生因各種原因?qū)?shù)學(xué)不感興趣。為了使這些學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上能有一個正常的心態(tài)去面對各種困難和挫折,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我自己首先把真誠的愛給予這些學(xué)生,，做到思想上不歧視,，感情上不疏遠(yuǎn)，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,，用自己一份真誠的愛心，叩響他們心靈的窗戶,，及時捕捉,、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。

1,、一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)差,，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未養(yǎng)成，導(dǎo)致成績不理想,，自信心不高,，學(xué)習(xí)無動力。如謝賦雄,，張摯,，周鴻。沈佳豪等等同學(xué),。

2,、農(nóng)村學(xué)生多，家長忙,，疏于管理,，如沈銳夫，張舒婷等等等,；單親家庭,，缺少愛，有的性格孤僻,，這部分學(xué)生有的習(xí)慣差,，有的無進(jìn)取心，這不僅影響著班級管理,，更重要的是影響著學(xué)生身心的健康成長,。

3、偏科學(xué)生多,，特別是對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生多,，成績不理想。

4、有部分學(xué)生好動,，上課愛亂喊,，對學(xué)生影響比較大，如劉旭,，朱紫豪。

針對班級存在的以上問題,，今后將著手從以下幾個方面加強(qiáng)班級管理：

1,、狠抓安全教育，嚴(yán)防打架,、交通等意外事故的發(fā)生,。

2、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使他們學(xué)會自我管理,，自主學(xué)習(xí)。

3,、進(jìn)一步了解學(xué)生的個性特點,，用適合每個學(xué)生個性特點的管理方法管理班級，促進(jìn)每一位學(xué)生積極健康的成長,。

4,、及時與科任教師、家長聯(lián)系,，多與學(xué)生平等交流,、溝通，建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)愛學(xué)習(xí)困生,、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生,，生活困難學(xué)生,，消除學(xué)生心理障礙，想法設(shè)法解決學(xué)生在生活上,、學(xué)習(xí)上,、心理上存在的問題。

5,、盡量利用課余時間開展講故事,、說笑話、作游戲等活動,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松,，并在活動中得到鍛煉，提高能力，增強(qiáng)班級凝聚力,。

七年級上冊班務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,。下面，將我的工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通,。與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。平時還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2,、進(jìn)行了校情、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。開學(xué)第一個月，利用校會,、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施,。

3、確立班干部,。開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后,，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

1,、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時,，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣,。如此等等。

3,、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠,、正直、善良,、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

4、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立,、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講,、朗誦,、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富校園,、班級生活。

1,、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項技能培養(yǎng),。

在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

1、一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后。

2,、自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

3,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

4,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅持到底,。

5、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

1、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好工作計劃,，不斷充實自己，爭取做得更好,。