總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級上冊班務工作總結(jié)篇一

接班以來，我一直將安全工作視為頭等大事,，不敢懈怠,，所以本學期我通過盯班、設眼線,、設安全員,、安全教育掛嘴邊等措施加強本班的安全教育，使全體學生擁有強烈的安全意識,，在各項活動中學生都能關注安全,、防范危險、掌握安全技能,，在全體師生的共同努力下,，同學們都能自覺按安全措施操作，本學期我班未發(fā)生一起打架事件,；未發(fā)生一起燙傷事件,；未發(fā)生一起摔傷事件等；實現(xiàn)了安全零事故的目標,。

接班以來,，通過多方面了解,，我班學生的基礎非常糟糕，尖子生少,，后進生多,，孩子的學習主動性差，數(shù)學嚴重偏科的學生很多,，而且我班的學生多來自農(nóng)村學校,，英語幾乎沒基礎，所以我將學習成績的提升納入工作的重點,。第一次月考驗證了調(diào)查情況,，總評排在倒數(shù)第三名，500名以外達到了19人,。在這種情況下,，我加強了班級學風建設，經(jīng)常性地與后進生聊天,，堅定他們的信念,，重新調(diào)整座位，將成績不錯的同學穿插在教室的各個角落,，注重學習過程的檢查,，設立小組長，由各科課代表布置每天的學習任務,，并嚴格要求學習委員督促小組長檢查學習任務的掌握情況,，對不能及時完成學習任務的同學進行家訪等家校聯(lián)系，嚴格控制班級的課堂和課間紀律,，功夫不負有心人,，在全體師生的共同努力下，期中考試時,，我班的成績有了歷史的突破,，總評上升到了年級第五名，也因為成績的提升在當月的班級考核中拿到了優(yōu)秀等級,。期中考試后,，在班級中，我肯定了班級的進步,，并鼓勵學生再接再厲，全力主攻較薄弱的數(shù)學和英語,，雖然在第四次月考中班級的總評比期中考試有所下滑,，但數(shù)學和英語有了長足的進步。通過控制入班時間,、嚴管學習紀律,、狠盯調(diào)皮學生等措施加強班級學風建設，取得了良好的效果，目前多數(shù)學生都能做到入班即學,，充分利用學習時間,。

由于多數(shù)孩子第一次離開家來寄宿制學校讀書，很多學生都不太適應,，所以控制學生的思家情緒尤為重要,，前一個月我基本上是隨時隨地的扎堆在學生之間，與學生溝通,，并利用適應較快的學生幫扶思家情緒嚴重的學生,，在生活上多關心照顧孩子，學習上多幫助鼓勵,，思想上多溝通暢聊,，使得多數(shù)學生很快適應了學校管理，感受到家的溫暖,。另外,，通過加強與家長的家校聯(lián)系，爭得家長的理解和支持,，肯定孩子的進步,，堅定家長的信念，取得了良好的效果,。本學期我班除1人因不適應離開以外,，其他學生目前情緒穩(wěn)定，學習勁頭足,，應該不會再出現(xiàn)流失現(xiàn)象,。

本學期，在各位任課教師的齊抓共管下,，在班干部的共同配合和監(jiān)管之下,，班級的紀律從入校以來保持得都還不錯，本班學生均能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，紀律觀較差的個別學生得到有效控制,，開學以來我班宿舍紀律也深受生活老師的表揚和認可，迄今為止我班未發(fā)生一起嚴重違紀行為,。衛(wèi)生保持情況良好,，學生的保潔意識較以前有明顯進步，自從班級衛(wèi)生改革以來,，班級的衛(wèi)生成績有了明顯提升,，宿舍內(nèi)務整理水平較高，保持良好,。

由于我班的學生生源地比較分散,，對學生的`情況不太了解,，所以在軍訓時我便開始留意班干部人選，通過學生自我介紹,、重點學生的溝通,、軍訓期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦，本班的班干部隊伍雛形已經(jīng)形成,，然后與他們分別溝通征求他們的意見,，依據(jù)他們的責任心和語言表達能力，由班主任親自任命形成班干部團隊,，每大周定期召開班干部會議,，共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗和不足之處，指導班干部改進工作態(tài)度和工作方法,；利用盯班的過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并與分管該塊的班干部溝通,，指導他們提高業(yè)務水平；及時關注班干部的心理狀態(tài),，對有情緒波動的或不太負責的班干部,，鼓勵他們，提升他們的信心,，堅定他們的信念,。目前本班的班干部團隊已基本上被打造成認真負責、職責明確,、團結(jié)互助,、積極向上的管理團隊。

1,、班級的學生成績還有待提高,，特別是英語成績；

2,、優(yōu)良的班風和學風還需進一步加強,，對個別孩子的關注力度還不夠；

3,、還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀,，培養(yǎng)學生的自我約束習慣。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，一學期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

七年級上冊班務工作總結(jié)篇二

七年級146班有學生34人,，男生15人,，女生19人。本學期,，學生在入學考試中成績整體不好,，兩科不及格在有半數(shù)，學生學習習慣和行為習慣都不理想,。

（一）把安全教育放在首位,。

安全無小事，責任重于泰山,。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，本學期結(jié)合預防甲型h1ni流感，組織學生學習了預防流行疾病知識,，交通安全知識,，教育學生放食物中毒、防煤氣中毒,、防電,、防火、防水,、防打架等,，增強了學生的安全意識，使掌握了一定的安全防范技能,，促進了學生的健康成長,。按照學校的安排，與學生及家長簽訂了安全教育責任書,，及時做好晨檢,、午檢，學生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,，消除了安全隱患,，確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導,，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié),。在日常教育工作中，堅持做到天天講,、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學期來,，我班未發(fā)生任何安全事故,。

（二）培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動,，觀察和分析,，發(fā)展并挑選了陳亞麗、何彬瑜,、陳小雨,、蘭小鳳、周佩瑤,、劉浩浩,、趙維珍等一些學習優(yōu)秀、關心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部和課代表,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。現(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個樣的好風氣,，每周二下午自習由班干部自發(fā)組織開班會總結(jié)本周工作,，安排下周工作，并督促違紀學生對自己的違紀行為做出反省、認識,，并寫出保證讓學生監(jiān)督,、改正，對屢教不改的除了寫反省書外,，還讓其打掃衛(wèi)生,，或讓其做值日干部，讓其對自己的違紀行為給班級及他人帶來的危害有切身的體會,。

（三）重視知識學習，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，經(jīng)過一段時間的努力,，我班學生絕大多數(shù)學習習慣有轉(zhuǎn)變。

（四）班級管理實行班干部監(jiān)督,，值日員輪流值日記錄的辦法

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學生自我管理機制,。因此,，我給每一位學生管理任務，讓其服務同學,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己,。一是建立值日值勤制度,，按學號輪流“執(zhí)勤”，二是對班上紀律管理,，實行各項細則操行評比,，周周總結(jié)評比，由值周班長負責計算,。先進的上光榮榜,，落后的進警示欄。三是民主改選班干部,，讓有能力樂參與的學生提升自己的管理能力,。五是大膽放權,，時時指導，讓學生自主管理,。自習課,、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂,！經(jīng)過一期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀,。

（五）把每次考試作和集體活動作為轉(zhuǎn)變學生學習和增強班級凝聚力的契機，提高學生素質(zhì)

“不考不知道,，一考下一跳”,，部分學生平時總是認識不到自己的不足，直到每次考試后,，才知道自己平時對學習確實重視不夠,。看到自己的成績,，情緒低落,。此時，趁機引導他們分析原因,，尋找差距,，認真總結(jié)，確定下次奮斗目標,。隔段時間后,，許多學生的學習又有松動，于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,，再回顧,、再總結(jié)，使學生再回到緊張的學習中去,，爭取實現(xiàn)自己確定的目標,。

集體活動是增強班級凝聚力的有效途徑。本學期在學校舉行的各項活動中,，我班學生通過參加各種活動,，增強了集體觀念。在歌詠比賽中，班干部精心組織,，同學們獻計獻策,，獲三等獎；在班級間拔河比賽中我班力量并不占優(yōu)勢,，但師生齊心協(xié)力,，經(jīng)過幾天的努力獲亞軍；在中長跑比賽中,，丁永剛,，張莉等自高奮勇，積極參加,，丁永剛獲小組第一,。而且每舉行一次活動，我總要組織學生召開班會,，認真討論分析成功的原因和失敗的教訓，明白團結(jié)起來力量大,，眾人拾柴火焰高的道理,，從而引導他們體會班級凝聚力的作用。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學期開展了豐富多彩的課間和興趣小組活動,，如課外活動組織學生下象棋、跳棋,、五子棋,，閱讀課外書籍（主要是名著、美文選）,，以小組為單位,，組長全權負責，以一對一傳幫帶的形式盯背單詞,、政治,、歷史、生物和地理等,，并組織學生積極參加學校舉行的中長跑比賽,、拔河比賽，歌詠比賽,，組織辦手抄報等,，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

（六）做好特殊學生的工作。

由于各種因素的影響,，我班單親家庭,、留守學生、農(nóng)村困難學生,、后進學生數(shù)量較多,，而且有些學生因各種原因?qū)?shù)學不感興趣。為了使這些學生學習上,、生活上,、心理上能有一個正常的心態(tài)去面對各種困難和挫折，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，我自己首先把真誠的愛給予這些學生,，做到思想上不歧視，感情上不疏遠,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單，用自己一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的窗戶,，及時捕捉、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。

1,、一部分學生因為基礎差，自覺學習的習慣未養(yǎng)成,，導致成績不理想,，自信心不高，學習無動力,。如謝賦雄,，張摯，周鴻,。沈佳豪等等同學,。

2、農(nóng)村學生多,，家長忙,，疏于管理，如沈銳夫,，張舒婷等等等,；單親家庭，缺少愛,，有的性格孤僻,，這部分學生有的習慣差,，有的無進取心，這不僅影響著班級管理,，更重要的是影響著學生身心的健康成長,。

3、偏科學生多,，特別是對數(shù)學不感興趣的學生多,，成績不理想。

4,、有部分學生好動,，上課愛亂喊，對學生影響比較大,，如劉旭,，朱紫豪。

針對班級存在的以上問題,，今后將著手從以下幾個方面加強班級管理：

1,、狠抓安全教育，嚴防打架,、交通等意外事故的發(fā)生,。

2、狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成,，使他們學會自我管理，自主學習,。

3,、進一步了解學生的個性特點，用適合每個學生個性特點的管理方法管理班級,，促進每一位學生積極健康的成長,。

4、及時與科任教師,、家長聯(lián)系,，多與學生平等交流、溝通,，建立良好的師生關系,，關愛學習困生、單親家庭學生,、留守學生,，生活困難學生，消除學生心理障礙,，想法設法解決學生在生活上,、學習上,、心理上存在的問題。

5,、盡量利用課余時間開展講故事,、說笑話、作游戲等活動,，使學生在緊張的學習之余得到放松,，并在活動中得到鍛煉，提高能力,，增強班級凝聚力,。

七年級上冊班務工作總結(jié)篇三

本學期，我擔任七年級二班班主任工作,。在學校領導的支持下,，在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作,，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣。下面,，將我的工作總結(jié)如下：

1,、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。與學生接觸前,，我認真查閱學生的資料并進行分析,，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,，老師與學生之間的溝通,。

2、進行了校情,、校史,、校規(guī)的學習與教育。開學第一個月,，利用校會,、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。

3,、確立班干部,。開學第一個月,，我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后,，老師對同學,，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

1,、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議,，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉。

2,、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學習的習慣,、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書,，不準帶食品和飲料進入課時,，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等,。

3,、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育,。我使用以情動人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識,。我常以真誠,、正直、善良,、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

4,、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化,。開展各種活動如演講,、朗誦、辯論,、書法賽來激發(fā)學生學習興趣,，豐富校園、班級生活,。

1,、適時的學習態(tài)度與方法的引導。

剛來時很多同學都很放松,，也不知道怎么適應初中的學習,。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會,。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習,。

2,、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。

在期中考試前后,，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會,，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習,，我們還充分利用黑板報,，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍,，使學生不僅學好文化基礎知識,，還要注重各項技能培養(yǎng),。

在這半個學期以來我總結(jié)的不足與反思：

1、一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后。

2,、自己的爭強好勝心不強,，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后,。

3,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松,。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責,。

4、管理不夠科學化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅持到底。

5,、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風氣。

下學期改進的思路：

1,、加強班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣,，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體。

4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣,，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風范。

總之,，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,，能力得到加強。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓,，做好工作計劃，不斷充實自己,，爭取做得更好,。