時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

國家語言文字工作計劃篇一

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),，構(gòu)成了以校長主管，教務(wù)處,、辦公室,、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督,，全員落實的立體化管理模式,，圍繞“嚴(yán)管理、重落實,、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確,，職責(zé)到人。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時，學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報的規(guī)范用字情景由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級黑板報、小報,、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，進(jìn)取搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要資料和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來，經(jīng)過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境,。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查資料)，并供給反饋,、指導(dǎo)意見,，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校供給專項經(jīng)費,，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展,。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和本事,，營造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用,。

(3)面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用本事對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運用規(guī)范漢字本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的教師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵教師參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字,。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情景,，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù),。此刻我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實有效的活動,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”,，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化資料分層次、分階段落實,，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效,。

國家語言文字工作計劃篇二

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位,。

積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,。強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階,。

（一）完善體制，提高管理水平

1,、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),，考核落實，并將此項工作納入素質(zhì)教育,、幼兒園的常規(guī)管理,，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,，做好文字材料的收集和歸檔工作,，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2,、積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來,。

3,、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄,、教師的備課等,。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。

（二）廣泛宣傳,，積極開展各項活動

1,、營造推普宣傳氛圍

（1）將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個地方，并在大門,、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫,。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍,。

2,、充分利用傳媒宣傳

（1）利用校園網(wǎng)，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲,。

（2）通過升旗儀式講話,，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話,。

（3）借助幼兒園網(wǎng)站,，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識,。

3,、開展豐富的推普活動

（1）倡議老師們從身邊做起,，找身邊的錯別字，如家園之窗,，社區(qū)的公告欄,。

（2）在幼兒間進(jìn)行 “大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動,，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話,。

（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話,，從我做起”,。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,，保教人員間交流也不例外,。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流,。在日常生活中,，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說,、慢慢說、說清楚,。

（4）與家長密切聯(lián)系,，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,，同講普通話”活動,，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

（5）學(xué)習(xí)上級文件,，精心組織開展第十四屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實際,，不斷拓展宣傳的廣度和深度,，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。

（三）加強(qiáng)研究,，建設(shè)和諧語言生活

20xx年,，我園在語言文字工作方面,，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展,，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。

一月份：

1,、全園開展錯別字整改活動,。

2、語言文字工作資料收集整理,。

二,、三月份：

1、制定語言文字工作計劃,。

2,、各班開展“看圖講故事比賽活動”。

3,、教師規(guī)范用字測試,。

四月份：

1、青年教師講故事比賽,。

2,、開展“教學(xué)展示周”活動。

3,、語言區(qū)角觀摩活動,。

五月份：

1、開展青年教師演講比賽活動,。

2,、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件,。

3,、互幫互學(xué)活動--青年教師與保育員說規(guī)范普通話。

六月份：

1,、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動,。

2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動,，實施規(guī)范用字,。

3、開展教師讀書交流活動

七,、八月份：

語言文字工作資料收集,、整理。

九月份：

1,、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中,，滲透文明用語,、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境,。

2,、推普周活動，通過張貼宣傳圖片,、海報,、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍,。

3,、“慶國慶”師生歌詠大賽。

十月份：

1,、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽

2,、教學(xué)展示月活動。

3,、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1,、讀書交流活動

2、青年教師書法大賽

十二月：

1,、語言文字工作總結(jié),、資料收集。

2,、全體參與,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢,。

國家語言文字工作計劃篇三

20xx年是我市語言文字工作十一五規(guī)劃的第一年,，我市要乘通過省二類城市語言文字工作評估的東風(fēng)，抓緊進(jìn)行三類城市語言文字工作評估的準(zhǔn)備工作,，爭取在十一五期間完成對三類城市語言文字工作的評估,，實現(xiàn)國家語言文字工作在新世紀(jì)初葉基本普及普通話、社會用字基本規(guī)范的目標(biāo),。

充分認(rèn)識宣傳在推行語言文字規(guī)范化中的重要性,，要通過堅持不懈地宣傳語言文字規(guī)范化法規(guī)、政策,，宣傳語言文字規(guī)范化知識,，使廣大市民不斷增強(qiáng)語言文字規(guī)范化意識。今年要結(jié)合紀(jì)念國務(wù)院公布《漢字簡化方案》50周年,、發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的知識》50周年和即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》集中進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳活動,。要充分發(fā)揮廣播電視,、報刊、網(wǎng)站等主流媒體的作用,，同時要通過發(fā)布公益廣告,、張貼宣傳畫、發(fā)送宣傳材料在公共場所,、機(jī)關(guān)、學(xué)校,、公共服務(wù)單位進(jìn)行宣傳,。此外，市語委將積極配合承辦單位開展推廣普通話形象大使評選活動,，通過活動來充分?jǐn)U大推普的影響,。

開展好三類城市語言文字工作評估是我市實現(xiàn)新世紀(jì)初葉國家語言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵。今年上半年要開展三類城市語言文字工作評估調(diào)研,。根據(jù)國家,、省有關(guān)要求，經(jīng)過調(diào)研和征求意見,，制訂出《ｘｘ市三類城市語言文字工作評估意見》,。城區(qū)各區(qū)要在20xx年通過評估的基礎(chǔ)上，對所轄街道社會用字進(jìn)行整治,，并將語言文字工作向社區(qū),、基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸,。儀征,、寶應(yīng)、高郵要抓緊完成公務(wù)員的普通話培訓(xùn)測試,。

今年推普周在做好廣場宣傳,、普通話水平義務(wù)測試的基礎(chǔ)上，要組織人員向市區(qū)主要街道的沿街商家宣傳語言文字規(guī)范化,，并動員他們在規(guī)范使用語言文字承諾書上簽字,。同時，要檢查各轄區(qū)內(nèi)街道社會用字的整改情況,。

今年,，省語委、省教育廳將啟動創(chuàng)建學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)校,、示范?；顒樱@是早日實現(xiàn)普通話成為教學(xué)語言,、校園語言,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化進(jìn)程中的基礎(chǔ)、輻射作用的重要措施。市語委,、市教育局將與各地語委,、教育局一起，認(rèn)真開展這一活動,，爭取到20xx年,，全市各級各類學(xué)校、幼兒園100％達(dá)到語言文字達(dá)標(biāo)校要求,，10％的學(xué)校達(dá)到國家,、省、市級語言文字示范校要求,。

公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施對創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境起著十分重要的作用,，20xx年我市要繼續(xù)鞏固評估成果，要按照即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的要求,，對公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施在評估中存在的問題進(jìn)行整改,，并結(jié)合各轄區(qū)街道整治，基本消除市區(qū)社會用字不規(guī)范現(xiàn)象,。此外,，在一些重點服務(wù)單位開展普通話持證上崗的試點，爭取每個主要行業(yè)中都有一個示范單位,。

近三年我站增加新測試員20多人,，今年我市普通話測試站要加強(qiáng)對新測試員的再培訓(xùn)，使他們盡快熟悉測試業(yè)務(wù),，掌握測試評分標(biāo)準(zhǔn),，并注意培養(yǎng)骨干測試員。同時,，組織好由各縣市區(qū)輔導(dǎo)站測試學(xué)生的工作,，繼續(xù)認(rèn)真做好考務(wù)、檔案管理,、測試錄音復(fù)聽工作,，爭取全年復(fù)審合格率不低于90％。

國家語言文字工作計劃篇四

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,，市,、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作,，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平,，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效,、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證,，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

1、成立以校長龐紅專為組長,，副校長劉靜河、婁建亞為副組長,，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

2、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳,、開展,、落實，妥善處理學(xué)校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3,、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4,、各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊,。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議,，研究,、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,，制定對學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī),。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

(2)在板書,、批改作業(yè),、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本資料和條件,。

(3)結(jié)合學(xué)校“推門聽課”活動,，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中。

(4)進(jìn)取落實,，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級乙等,，語文,、英語教師到達(dá)二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話,、寫規(guī)范字”并檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件,。

(三)加大宣傳力度,，營造良好氛圍。

1,、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

2、滲透到德育和社會實踐活動中,。在教職工會議,、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不一樣年級段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實際的語言文字本事培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化,。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，取得了很好的效果。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事,、閱讀本事,、寫作本事等方面進(jìn)取探討，提升學(xué)生的語言文字本事,。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,，包含教學(xué)進(jìn)度,、計劃,、備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生成長手冊等資料的.檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課,、上課,、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用本事,。

(四)以活動促師生對語言文字運用本事的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,，從學(xué)校的實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，制定詳細(xì)地的活動方案;

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動,，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,，向自我的父母推廣普通話,，讓推普活動走入家庭,、走進(jìn)社會。

(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講,、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平,。

(4)邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),。在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,，以切實提高教師的語言文字水平,。

(5)抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,，評出一二三等獎,，分硬筆書法、軟筆書法,、粉筆字三類,。

(6)粉筆字在學(xué)校堅持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”,，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊伍,，異常是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用,。

國家語言文字工作計劃篇五

20xx年,，我院認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言文字規(guī)劃綱要》，按照廣東省教育廳,、廣東省語言文字工作委員會的要求,，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化,、制度化,，全面提升學(xué)校語言文字工作整體水平。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，深入,、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)院的各項事業(yè)結(jié)合起來,，滲透于各個層面,、各項教育教學(xué)活動中，使我院語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，以取得長久實際的效果,，全面提升校園文化品位。

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的建設(shè)

1,、狠抓制度建設(shè),，健全學(xué)院語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立語言文字工作委員會,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。教務(wù)處、團(tuán)委分設(shè)語委會兼職秘書,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、監(jiān)督學(xué)校行文、科研,、管理,、教學(xué)、廣播,、出版,、海報、網(wǎng)站,、校內(nèi)重大活動和學(xué)生社團(tuán)活動等規(guī)范用語用字情況,。各處、系,、部要有專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作（由辦公室主任或工會小組長兼任）,；各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級學(xué)習(xí)委員或團(tuán)組織宣傳委員）,，在校語委的統(tǒng)一部署下,，開展部門（班級）語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,。

2,、營造校園氛圍，加強(qiáng)語言文字的宣傳力度,。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄,，積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關(guān)文件,，及時報道學(xué)校有關(guān)工作動態(tài),、先進(jìn)事例。校園內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳欄,、標(biāo)志牌,，定期做好布置,、維護(hù)工作。在校報上不定期設(shè)立"語言文字專欄",。

（二）落實管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

1、召開語言文字工作會議,，明確語言文字工作思路,。充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)科室的語言文字規(guī)范化監(jiān)督員的作用，在學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作，加大對國家新頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣力度,，提高社會認(rèn)同度,，使語言文字工作的規(guī)范意識深入人心，使語言文字工作深入到校園的各個角落,。

2,、深入調(diào)研，加強(qiáng)語言文字工作基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究,。開展現(xiàn)代教育技術(shù),、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究；圍繞語言文字重點工作中出現(xiàn)的熱點難點問題,，組織專題研究,，為領(lǐng)導(dǎo)部門決策服務(wù)；加強(qiáng)對外交流,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的經(jīng)驗,。

（三）積極開展形式多樣的宣傳活動

1、發(fā)揮基礎(chǔ)作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,。根據(jù)上級語委的統(tǒng)一部署，調(diào)動全校師生的推普積極性,，充分發(fā)揮其基礎(chǔ)陣地作用,，認(rèn)真做好學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建活動,，并將語言文字工作的有關(guān)要求列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容,。做到：積極組織開設(shè)"普通話語音訓(xùn)練"、"演講與談判"等選修課,，通過舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽,、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強(qiáng)廣大師生員工的'語言文字規(guī)范化意識,，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美,、文字美。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%,；師生員工在教學(xué),、工作、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%,。

2、著力抓好"推普周"工作,。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動,。年內(nèi)舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座,、師生普通話演講比賽等,，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美,、文字美,。

3、多形式抓好用字規(guī)范化,，切實提高學(xué)生的漢字書寫能力,。

國家語言文字工作計劃篇六

說好普通話是每個公民的基本 素質(zhì) ，為貫徹落實《國家通用語言文字法》和省,、市,、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神，不斷提高 幼兒 教師的規(guī)范用字水平,。標(biāo)準(zhǔn)運用普通話是本學(xué)期工作的一大重點,，我們將本著“說好普通話，用好規(guī)范字,，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo),，形成自上而下，家長,、幼兒,、教師人人參與,、人人講好普通話的良好氛圍,，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計劃如下：

漢語是世界上使用人口最多的一種語言,，隨著中國國際地位的日益提高,，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在工作中不斷規(guī)范語言,、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言,，讓普通話在幼兒園得以順利實施,。

1、教師作為教育 群體中的一員,，其教育的對象是3—6歲的幼兒,。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿,、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬,。因此，我們要面向全體幼兒,，推廣普通話,、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話,，每天安排十分鐘“說說我做的事”,，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá),。

2,、說好普通話，首先要多模仿,、多聽,、多說、扎實的掌握普通話的基礎(chǔ)知識,；其次要做到多讀,、多記、為了使我國普通話水平得以提高,，要求教師：

（一）,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃,。

（二）,、多朗誦書面材料、普通話讀本,、提高普通話水平,。

（三）、舉行“做個文明人,，規(guī)范漢字”等活動,，提高教師推廣普通話的積極性,。

我們應(yīng)深刻認(rèn)識到，幼兒教育必須家,、園,、社區(qū)三方面配合，同向,、同步形成合力,、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園,，要讓家長參與到當(dāng)中,，這就要求教師及時向家長宣傳有關(guān)普通話的知識、與家長聯(lián)系,、交談時都要使用普通話,，讓家長了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作,。

總之,，一分耕耘、一分收獲,，我們堅持不懈講普通話工作做好,，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)文件,，提高教師思想意識。

2,、制定個人打算,。

四月份：宣傳普通話推廣工作

五月份：

1、說說我班的趣事（各班）

2,、 繪畫 ：我是小小推普員（各班）

六月份：

總結(jié) ,、個人總結(jié)

國家語言文字工作計劃篇七

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者,、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工規(guī)范意識,，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,，進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》,、《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》精神,，根據(jù)市教育局、市語言文字工作委員會（云教語〔20xx〕3號）通知精神,一直以來,，我校掀起普及推廣普通話高潮,，促進(jìn)我校創(chuàng)建示范校工作順利進(jìn)行，特別定本計劃：

1,、讓普通話成為校園語言,，所有課程均使用普通話。

2,、學(xué)校集體活動,、會議等均使用普通話。

3,、全體教師百分之百參加培訓(xùn)和測試,。

4、語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合有階段性成果,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī),。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義,，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中,。建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

2,、加大宣傳力度，形成氛圍,。

加大語言文字規(guī)范宣傳力度,，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動,。深入開展全國推廣普通話宣傳活動，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道,，利用標(biāo)語,、廣播,、黑板報等渠道，加大宣傳力度,，開展形式新穎,、內(nèi)容豐富,、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,?；顒?、各種集會,、活動、學(xué)生的課外活動,，教師之間,、師生之間、學(xué)生之間,、學(xué)生與家長之間的交流,，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透,，帶動影響社會，積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動,?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,，趣味生動,，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

3,、健立健全制度組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用,、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主,、全員參與,；教學(xué)為主，全面滲透,；學(xué)校為主,，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué),、生動,、有序、有效的“雙推”工作,。為了確保語言文字工作得以順利開展,，各年級根據(jù)實際情況制定相應(yīng)措施,，加大此項工作的力度,，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師,、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校結(jié)合落實規(guī)范評比設(shè)立“規(guī)范用字”監(jiān)督崗。

4,、強(qiáng)化培訓(xùn),，提高普及程度。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點,，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說,、讀的要求。全體教職工,，必須參加普通話培訓(xùn)和測試,，并取得相應(yīng)的等級證書。

5,、保存檔案,，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)校的校園語言,，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6、加強(qiáng)普及普通話,、用字規(guī)范化工作的檢查評估,。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動,，作為教育督導(dǎo)、檢查,、評估的一項內(nèi)容,。有計劃地開展檢查工作，對各班進(jìn)行檢查評估,，通報情況,，使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,。

7、開展語言文字規(guī)范化專項活動,，提高師生規(guī)范意識,。開展多種活動，學(xué)以致用,。說好普通話,，用好規(guī)范字，提高語言文字,，應(yīng)用能力,，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,，學(xué)校將組織教師參加“兩筆”比賽,，組織學(xué)生開展班集體課文朗讀比賽、寫字比賽,、征文比賽,，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活,，接受鍛煉,，增長知識，潛移默化滲透推普,、推規(guī)工作,。學(xué)校學(xué)生利用課余時間對街道、商店,、市場的宣傳標(biāo)語,、單位名稱、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正,。

8,、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字,。全面檢查學(xué)校的公文材料,、名稱牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制,。全面檢查各班教室、教師課上（板書）,、課下（批改作業(yè),、評語）、學(xué)生試卷及自制教學(xué)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制,。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化,。

9,、尋求有效途徑,，擴(kuò)大輻射范圍。學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,，為此,，我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時,，還積極采取有力措施,，爭取家庭的配合、社會的支持,，提倡學(xué)生堅持在家庭,、在社會說普通話、用規(guī)范字,，由學(xué)校到家庭,，由家庭輻射社會，使學(xué)校成為家庭教育,、社會教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普、推廣輻射網(wǎng),，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。

第一周 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校班子）

第二周 拷貝語文音頻和視頻朗讀mpf到各班（黎美容）

第三周 召開語言文字規(guī)范化工作會議（陸其展）

第四周 開展普通話培訓(xùn)活動（學(xué)校）

第五周 舉辦詩歌朗誦比賽（教導(dǎo)處）

第七周 師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》（教導(dǎo)處）

第九周 辦板報、張貼標(biāo)語,、營造推普氛圍（教導(dǎo)處）

第十二周 舉行軟硬筆書法比賽（學(xué)校）

第十四周 舉辦校園詩歌朗誦比賽（少先隊）

第十六周 實踐調(diào)查：規(guī)范字（班級）

第十八周 學(xué)習(xí)總結(jié)（學(xué)校）

國家語言文字工作計劃篇八

xxx縣實驗幼兒園（原名xxx縣巴川鎮(zhèn)幼兒園）創(chuàng)建于1954年,，是xxx縣建園歷史最悠久的，目前縣內(nèi)唯一的一所公立幼兒園,；是全縣唯一的一所重慶市示范幼兒園,、重慶市一級幼兒園,，是全縣幼兒教育的窗口學(xué)校。是全縣保教設(shè)施最完備,，師資力量最雄厚的幼兒園,是全縣幼兒教育改革實驗中心,、師資培訓(xùn)中心和幼教信息中心。

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平,，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識,，提高廣大師生的普通話水平，使普通話成為我園的校園用語,。根據(jù)《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結(jié)合我園實際,，我園擬在20xx年7月至20xx年7月爭創(chuàng)“xxx縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?/p>

推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。開展示范校創(chuàng)建活動,，是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一,。

通過示范校創(chuàng)建活動,，有利于進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平，進(jìn)一步規(guī)范我園教學(xué)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)技能和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，從而進(jìn)一步提高學(xué)校整體辦園水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展,。

1,、普通話成為課堂用語；

2,、普通話成為校園用語,；

3、中青年教師普通話達(dá)到二級甲等以上水平,；

4,、禁止繁體字、異體字,、不規(guī)范簡化字,、錯別字在校園內(nèi)各種場合出現(xiàn)。

5、開展豐富多彩的語言文字活動,，努力提高語言文字規(guī)范意識,，提高廣大師生的普通話水平。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，貫徹政策法規(guī)。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),、納入常規(guī)管理,、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中,。

建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

組長：李世容

副組長：楊俐平,、譚艷

成員：陳利,、吳凌、劉漢平,、向小鳳,、銀慶開。

創(chuàng)建活動的具體事務(wù)由辦公室負(fù)責(zé),。

2、營造氛圍,，加大宣傳力度,。

在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌,；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報,，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍,。

3、落實管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，作為教師評優(yōu)重要條件，作為聘任教師必備的資格條件,。

加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練,、考核，學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽,、書法比賽等,。

規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件,、資料,、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案,、作業(yè),、檢查記錄等等,，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化,。

4,、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度,。

學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言,。在教學(xué)過程中,，要注重培養(yǎng)幼兒普通話口語能力。

凡是一九五八年一月一日以后出生的教職工,，必須參加普通話培訓(xùn)和測試,，并取得二級甲等以上等級證書。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工,，首先參加培訓(xùn),，然后再進(jìn)行測試,。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試,。使普通話真正成為校園語言,。學(xué)校的所有集體活動,、各種集會、公務(wù)活動,、教師之間,、師生之間的各種交流溝通，全部使用普通話,。并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透，帶動影響社會,、家庭普通話的普及與提高,。認(rèn)真開展每年的推普周宣傳活動。

5,、凈化環(huán)境,，規(guī)范校園用字,。

全面檢查學(xué)校的公文材料,、校刊,、印章,、名稱牌,、標(biāo)志牌,、指示牌、標(biāo)語,、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制，全面檢查各班教室（墻報等）,、教師課上（板書）,、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制,。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化,。

6、嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn),，增添設(shè)施設(shè)備,，加強(qiáng)校園監(jiān)督檢查，優(yōu)化評比機(jī)制,，使創(chuàng)建工作深入人心,。

1,、落實任務(wù),、明確職責(zé)

創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程,，需要全校教職員工積極行動,、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù),。全面工作由園長負(fù)總責(zé)，各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作,。

2,、制定計劃、狠抓落實

各年級組要制定切實可行的工作計劃,，采取有效的措施,，確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校將在每期末進(jìn)行檢查,、評估驗收，并將情況通報全校,。

國家語言文字工作計劃篇九

全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策,；以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體,，建立語言文字網(wǎng)站,，加大社會宣傳力度,；以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托,，提高國民語言文字素養(yǎng)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制

健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé),。由此,，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,，

1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：趙x

副組長：宋xx 鄭xx

成員：各處室長,、各年級級組長,、各科組長

同時,，制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé),，制定創(chuàng)建語言文字工作計劃,、方案和總結(jié),，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案,。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上,、制度上提供保障,。其次，學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理,，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進(jìn),，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力,。

另外,，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，分工明確,，扎實有序地開展工作,。為深入地開展工作和推動語言文字工作,，提升學(xué)校人文教育，打下基礎(chǔ),。

（二）立足實際,，全面開展活動

教師活動

1、舉行教師鋼筆字,、粉筆字基本功競賽,。

2,、開展中華詩文誦讀活動,。以普通話和規(guī)范漢字為載體,，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道,，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮,。

3、舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評,。

4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,；

5,、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動：

1,、為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言,、校園語言，學(xué)校提出：“人人講普通話,、時時講普通話,、處處講普通話”的口號，開展“手拉手,，共成長”幫輔結(jié)對活動。

2,、開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有：

（1）充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進(jìn)行專題的口語交際活動,，或由學(xué)生自主確定主題,，提前準(zhǔn)備,，進(jìn)行小型詩歌朗誦會,、專題演講等活動,，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力,，真正使普通話成為校園語言,。

（2）開展“美文誦讀”系列主題教育活動,。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動,，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,。抓住“大”字不放，形成讀書長效機(jī)制,。

①參與面要大。要求從低年級到高年級,，以學(xué)校帶動家庭,，全員、廣泛參與讀書活動,。

②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬,、要廣，要博覽群書,。

③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力,，各年級學(xué)生每天用30—40分鐘時間完成閱讀量。

采取得力措施,，抓好配套活動：

①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課,，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣,，養(yǎng)成良好的審美觀。

②倡導(dǎo)記讀書筆記,，每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評,，使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書,，使學(xué)生在“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。

③進(jìn)行“美文誦讀”比賽,；期末,，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動，評選出校級,、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。

④利用午飯時間,，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,。

（3）合理利用每周一節(jié)寫字課,，教會學(xué)生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字,。同時開展寫規(guī)范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出,，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。

（4）繼續(xù)開展“珍愛母語,、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動,，以街面為重點,，查找繁體字、錯別字和不文明用語,，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范,，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。

（三）齊心協(xié)力,，鞏固語言文字示范校

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫,，利用黑板報,、宣傳欄,、校園廣播等,，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字,、說普通話。要求師生在課堂教學(xué),、師生集會,、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽,、每班推普板報評比,、朗誦比賽、讀書活動,，總之,，我們將結(jié)合學(xué)校實際開展有特色有創(chuàng)意,、生動活潑的活動,，鞏固好語言文字示范校的成果,。

國家語言文字工作計劃篇十

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績,，整體教育教學(xué)水平逐年提高,，學(xué)校堅持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué),，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高,。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成,。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍,，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程,。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國家通用語言文字法》,，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動,，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范校創(chuàng)建活動,，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī),，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中,，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長,，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議,，研究,、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責(zé)明確,，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結(jié)中,，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實際出發(fā),，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中,。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件,；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實施,，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化,。

3、抓好常規(guī)管理,。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平,。

⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督,。在師資隊伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試,，目前大部分教師普通話測試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實行一票否決制,，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容,。

4,、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化,。

我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）,。各年級開展普通話培訓(xùn),，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”,。學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間,、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會,、做報告、召開年段會,、班會管理會議上,，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語,、俗語、甚至口頭禪,，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢,，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。從學(xué)校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá),、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作,，并認(rèn)真落實,，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容,，有能力目標(biāo),，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,，能復(fù)述課文,，情景對話,，即興演講,，能寫好各種文體的作文,。同時,，在課堂教學(xué)中,，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄,，開放圖書館，辦手抄報,，課前三分鐘練習(xí)說話,，多寫精評,。

在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：

1,、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點。

2,、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座,。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境,。

4,、開展學(xué)生書法比賽系列活動,，如毛筆,、鋼筆,、硬筆書法比賽或書法作品展,。

㈢推普工作突出活動化,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師朗誦比賽,，學(xué)生演講比賽,，教師“三字”比賽，學(xué)生書法比賽,、以“說好普通話,，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話,、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽,。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎,、支持，參與面廣,、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員,、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備,，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師,、同學(xué)極大的歡迎,，成了校園美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比,。并張榜表揚勝出的班級,，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù),。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校

十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄,、宣傳欄里、從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫,。班級布置上,，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知,、歡迎辭等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處,，且注意格式措辭,。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,，在進(jìn)校門處及校園各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩,，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,，并于無形中增強(qiáng)愛國意識,。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則》要求,，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足： ⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密,； ⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足,，在今后的工作中,，我們的思路是： ⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,； ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容,、多元的跨學(xué)科資源,、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長點,，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

國家語言文字工作計劃篇十一

為貫徹落實《國家通用語言文字法》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，根據(jù)《教育部,、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》及有關(guān)精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，通過創(chuàng)建活動,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識,，推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,，并在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

通過努力,，達(dá)到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容，努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)語言文字的宣傳貫徹，執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》,，通過宣傳,，增強(qiáng)語言文字工作的認(rèn)知度。

2,、加大語言文字規(guī)范宣傳力度,，要在師生中開展形式多樣,，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動,。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動,，結(jié)合申報市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用橫幅,、廣播、黑板報等渠道,，加大宣傳力度，開展形式新穎,、內(nèi)容豐富,、貼近社會熱點的各類活動,，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等,。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用,、晉級和評優(yōu)的條件之一,。并在“教師為主,、全員參與；教學(xué)為主,，全面滲透,；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,，開展科學(xué)、生動,、有序,、有效的“雙推”工作。

2,、為了確保語言文字工作得以順利開展,，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施，加大此項工作的力度,，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督,。不定時的對教師,、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查,。各年級,、各班均要成立監(jiān)督小組，設(shè)1-2名監(jiān)督員,。

3,、加大對校內(nèi)公共場所的用字進(jìn)行檢查,、及時更正。

（一）．明確目標(biāo),分段推進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，落實責(zé)任,。學(xué)習(xí)細(xì)則,，統(tǒng)一思想,。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，要由領(lǐng)導(dǎo)分管,、負(fù)責(zé),，具體落實，并制訂一系列獎懲措施,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場合講普通話,，辦公室必須說普通話用規(guī)范字,。教師以身作責(zé),，將普通話作為教學(xué)語言,，負(fù)責(zé)對1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測試,。

3、開展多種活動,，學(xué)以致用,。說好普通話,，用好規(guī)范字,，提高語言文字,，應(yīng)用能力,，是深化化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽,，組織學(xué)生開展古詩誦讀活動、硬筆書法,、小報評比,、歷史小故事比賽,、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用,。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活,，經(jīng)受鍛煉，增長知識,，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作,。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動,。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店,、市場,、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱,、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位,、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,，督促及時修正。

4,、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及,，為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際,，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁，加速語言文字工作信息化過程,。

5、保存檔案,，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)院的校園語言，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6、加強(qiáng)普及普通話,、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動,，作為教育督導(dǎo)、檢查,、評估的一項內(nèi)容。有計劃地開展檢查工作,，對各班進(jìn)行檢查評估,，通報情況,，及時改進(jìn)并迎接市評估驗收,。使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道。

（二）．用字規(guī)范化工作

1,、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改,，學(xué)生的作業(yè)書寫,，都必須使用規(guī)范文字，并派專門小組督查,、驗收,。

2、各公文,、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字,，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查，對未用規(guī)范字的文件予以通報批評,。

（三）．普及普通話的工作

1、普通話是教學(xué)語言,，教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo),、檢查和評估的重要內(nèi)容之一。

2,、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級測試并達(dá)到國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語文教師不低于二級甲等,，其余教師不低于二級乙等）學(xué)校建立檔案,。

3,、校內(nèi)集會,、各項活動,，參加者都必須使用普通話,。

4,、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測試報名工作,。

學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,，為此,，我校要在抓好在師生中推普,、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施,，爭取家庭的配合,、社會的支持,，提倡學(xué)生堅持在家庭,、在社會說普通話,、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭,，由家庭輻射社會,，使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng),，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。

國家語言文字工作計劃篇十二

為積極落實市語委下發(fā)的《關(guān)于開展合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》,，積極推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，經(jīng)研究決定,，我校開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動,，特制定此工作計劃。

貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策,、法規(guī),，堅持“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針,，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以師生為示范,，影響和帶動全社會說普通化,、用規(guī)范字,，營造語言文字工作的良好氛圍,。

結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實際情況,，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒拥哪繕?biāo)是：在全市組織的評估驗收時,，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言,；師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話,，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話；教師的教案,、板書，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效,，特成立合肥科學(xué)島實驗中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陶堅波校長任組長,，張國慶、陳童,、賀宜星任副組長，語文教師為組員,，各年級組各學(xué)科組組織實施，教務(wù)處指導(dǎo),，德育處,、公管部協(xié)助，全體師生共同參與,。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一,，常抓不懈，抓出成效,。

（一）對普通話的要求

1,、全校師生在教學(xué),、會議及其他集體活動中都要使用普通話。

2,、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度,。

3、全體在職教學(xué)人員,，全部參加普通話測試，且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求,。

（二）對用字規(guī)范化的要求

1、校園內(nèi)名稱牌,、指示牌,、標(biāo)志牌用字規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字和錯別字,。

2、標(biāo)語,、宣傳版面,、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求,，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字和錯別字。

3,、教師在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：教案、板書,、批改作業(yè)、書寫評語,、印制的試卷等,。（因教學(xué)需要的除外）

4、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字,，如：作業(yè),、手抄報、向廣播報刊投送稿件等,。

（三）加大語言文字規(guī)范化宣傳力度

學(xué)校決定,，每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月，加大宣傳力度,，營造良好氛圍,。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展,、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說普通話,、用規(guī)范字的積極性和自覺性,，營造良好的語言氛圍。

（四）加強(qiáng)檢查,，認(rèn)真落實

1、制定詳細(xì)的語言文字（推普）工作年度計劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施，并有計劃有步驟地推進(jìn)工作,。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù),，有調(diào)研數(shù)據(jù),、統(tǒng)計資料,、研究分析報告等,，并妥善保管。此項工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé),。

2,、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周,，校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗,、宣傳畫,、宣傳標(biāo)語等,。在學(xué)校綜合樓,、教學(xué)樓,、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌，并定期檢查,，使之完好無損,。

3、定期加強(qiáng)對師生的教案,、作業(yè)的檢查，杜絕錯字,、別字,、異體字的出現(xiàn),。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生,，并提出具體要求,。

4、定期開展宣傳活動,，營造良好氛圍,，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，

5,、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項工作的全面實施和檢查,，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施,，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。

國家語言文字工作計劃篇十三

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳,、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中,，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師生語言文字意識,，提升尚德文化品位,。

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī),，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動,，強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平,，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),、校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次,、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣普通話系列活動,。

（1）每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）,。

（2）作一次國旗下講話,，號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī),，說好普通話,，寫好規(guī)范字。

（3）推進(jìn)學(xué)生“迎世博,，學(xué)雙語”活動,。

（4）開設(shè)“少兒口語交際”課程。

（5）征集推廣普通話周宣傳口號,。

（6）成立啄木鳥小隊,，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進(jìn)行整治，創(chuàng)建奉賢區(qū)語言文字規(guī)范化合格街區(qū),。

（7）組織一次讀報比賽，一,、二年級學(xué)生開展讀報比賽。

2,、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度,。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識,；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用,。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,，主干道,、教學(xué)樓,、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌,。學(xué)校的校門口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”,，每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容,，便于學(xué)生每天認(rèn)讀。

校園網(wǎng)：開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,，并且不斷增加語言文字方面的知識,，供全校師生瀏覽,、閱讀,，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,。

走廊：宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等及時更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范、字跡端正,，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺,。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,。教室里堅持“每日一拼”的讀寫,，每期黑板報都辟有“拼音角”,。充分利用早讀,、午讀時間進(jìn)行有感情的朗讀活動,。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動,，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

3、精心組織第十二屆“推普周”活動,。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,，我校將以此為契機(jī),，在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標(biāo),，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，精心組織，開展具有我校特色的各類活動,，通過“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式,，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4,、要提高教師工作要求,，做到說寫規(guī)范化。

5,、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動,。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位,，每班推選1名普通話運用好，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選,。通過全體師生的共同投票,，評選出學(xué)校的推普形象大使2名,。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。

6,、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板報評比,，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字,。

7、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動,。學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話,。通過爭創(chuàng)推普先進(jìn)班級，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運用意識,。養(yǎng)成良好的普通話運用習(xí)慣,。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展,。

8,、充分利用午讀時間,，開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生記憶,，學(xué)習(xí)使用普通話,。

（1）說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,，上課時,，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課,；課間,，不管是與學(xué)生,，與家長,，還是與教師談話，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課,、上課板書,、批改作業(yè),，還是記載其他資料,，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,，譬如板書字跡端正,；評語力求不寫錯別字,、異體字,，不寫病句,；備課等資料記載版面清潔,、美觀,，講究語法修辭邏輯等,。

9、抓好教師培訓(xùn),，提高教師講普通話水平,，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí),，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,。

1、結(jié)合推普周,，精心組織活動,。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校將精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽,、三筆字比賽,、書畫展覽、教學(xué)技能比賽等,，組織學(xué)生開展演講比賽,、硬筆書法比賽、征文比賽,、手抄報比賽等,。同時設(shè)立廣播站，作為宣傳語言文字的窗口,，廣播員,、主持人都要經(jīng)過競選上崗，力爭以最規(guī)范的語言,、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生,。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品,，張貼學(xué)生獲獎作文,。此外創(chuàng)辦班級黑板報，每月出一期,，納入班級量化評比,，把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高責(zé)任意識,。

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展示范校創(chuàng)建活動,，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此,，我校高度重視語言文字工作,，成立了以校長為組長，分管校長為副組長,，各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期舉行會議，研究,、部署和指導(dǎo)工作,，把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計劃和總結(jié)中,，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。工作小組職責(zé)明確,，責(zé)任到人，能密切配合專職人員扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作,。

3,、完善制度建設(shè)，堅持依法推進(jìn),。

我校將從實際出發(fā),，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度,、語言文字工作表彰制度,、校園用語用字監(jiān)督檢測及督促整改制度等，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用,、業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，作為學(xué)生行為規(guī)范和評優(yōu)評先的基本要求等,。這些規(guī)章制度的實施，將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識,，促成學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化,。

4,、結(jié)合常規(guī)管理，注重講求實效,。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè),、辦學(xué)層次提升、為學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī),，大力開展語言文字規(guī)范化工作,，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管隊伍理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，開會、報告,、辦公等一律使用普通話,，并接受師生監(jiān)督。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校實行一票否決制,，凡在教學(xué)過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂,。四是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

新的一年,，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī),，解放思想、實事求是,，不斷開拓,，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,，不斷提高我校語言文字工作的水平,。

我們學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃能否順利的執(zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了,。當(dāng)然是一個巴掌拍不響,，老師的教學(xué)教好了，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，那么20xx年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃就能夠順利的實現(xiàn).

“不積硅步，無以至千里,，不積小流,，無以成江?！保挥性谄匠５牟粩嗯?，不斷積累,，那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn)，只靠一時的努力并不行,，一口吃不成胖子，只有不斷的努力,，我們學(xué)校才會迎來美好的明天,！