演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿題目篇一

大家上午好！

首先感謝大家對我的支持和鼓勵,，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘,。可以說決定參加這次競聘前,，我曾度德量力,，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭,。今天,，我之所以參加這次競聘演講，是因?yàn)橐环矫?，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任,；另一方面；通過這次演講,，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會和大家交思想，同時,，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫顧文化,，中共黨員，大專學(xué)歷，自1997年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學(xué),，曾先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)處副主任,、政教處主任工作,。

競聘副校長這個職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿,；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析,，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán),；忘不了教導(dǎo)處,、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年骨干教師,；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障,。

……忘不了,，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助,，都是我前進(jìn)的動力,。謝謝你們！是你們對我的信任,、支持,、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認(rèn)真,。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人,。一個領(lǐng)導(dǎo)無能,，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品,。

我在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，善解人意,，與人為善，不搞小動作,，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,，背后搞過人。始終認(rèn)為："沉默是金,，忍讓是銀,，幫人是德，吃虧是福,。"

在工作中,，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟(jì)私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。xx年新婚沒請一天假,，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作,，沒有一句怨言；xx年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京,，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親,。

第三個有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神,。

十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任,、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧,。我在教導(dǎo)處時負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科,，并參加了20xx年全國心理健康教育培訓(xùn)班，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識,，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力,。

識大體，顧大局,，處理問題較為周全,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),；做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導(dǎo),、大家交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性,，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠,。不過我有信心,，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想,。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校,、科研強(qiáng)校,、人才興校,、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子,。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個有機(jī)的整體，教學(xué),、科研,、行政、后勤四個方面互為依托,，缺一不可,。天時不如地利，地利不如人和,，家和萬事興,。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力,。工作才有效率,。

如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,，當(dāng)好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位,。

學(xué)校工作,，教學(xué)是中心、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的,，不以爭取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,，享樂在后,，只有奉獻(xiàn)，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位,，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取,，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范,。

我的座右銘就是："律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

最后,，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機(jī)會,，用心，用情,、用良心干好工作,。反之，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力、盡職,、盡責(zé),。無論結(jié)果如何，我都始終會"老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,。"言必信，行必果,。

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位同事：

大家好!

今天,，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!

常言道：三十而立,。已過而立之年的我,，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫xxx,，現(xiàn)年35周歲,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至xx縣五汛中學(xué)工作。十年來,，我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“十十五’重點(diǎn)教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱海縣心理教育委員會理事”,、站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng),，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事、體育,、時尚等方面的書籍來充實(shí)自己,。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué),，虛心求教,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識,，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù),。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記,，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦、特別能忍耐,、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的文字基矗“腹有詩書氣自華”,。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),，參加過文學(xué)社，16歲時就發(fā)表過詩歌,，參加工作以后,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國家,、盛市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,，《歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們：

大家好,！

這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里,，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎,，今天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時此刻,，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安,。

我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過機(jī)會,，更受過不少質(zhì)疑,，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著,、奮斗著,。今天，我能站在這里,，我很自豪,，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問出處”,，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進(jìn)步的空間,，一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們,，堅(jiān)信付出終有回報,。

我不安。因?yàn)槲沂歉偲刚咧形ㄒ坏?0后,，年齡最大,，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣,。因?yàn)槲业膼廴烁嬖V我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”,；我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山,，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海,，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持,、鼓勵我的人,，是大家讓我知道：在路上，不為遲,；有夢想,，更精彩。

今天,，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位,。如果競聘成功，我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份責(zé)任,，奮力拼搏,，不辱使命。

我深知,，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分,，不遺余力地做好這方面的管理工作,，對于學(xué)校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力,，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計(jì)劃,，開足開齊課程,，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,；二是全面貫徹新課程理念,，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展集體備課,，<中國教育語文網(wǎng)>提高課堂教學(xué)效率,；三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育,。四是注重德育,，要將德育滲透進(jìn)各個學(xué)科之中，確保既教書又育人,。

今后,，我還將用“放心、踏實(shí)”四個字勉勵自己?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展,，大量的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L不“放心”,。我是一名教師,，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài),，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校,，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大,，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚(yáng),，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎,。

我喜歡“踏實(shí)”二字,，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂,；踏實(shí)做事,，能讓我收獲為師之榮耀,。“踏實(shí)”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢,？同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作,，去辦人民“放心”的教育,，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！

“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗(yàn),，我相信大家的選擇與評判,，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘若能上,，我會感謝大家,，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選,，我也會感謝大家,，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會,。今天,，我積極響應(yīng)競聘臨邑一中副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的`公正評判,。

我叫xxx，現(xiàn)年46歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，19xx年參加工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷幫助下,，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、成績優(yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴,。學(xué)校也給了我諸多榮譽(yù)：校級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師,、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。先后擔(dān)任了班主任,、年級副主任、年級主任等職,。今天,、我參加副校長職位的競爭、不為名利,、只想用行動證明一個事實(shí),、那就是“臨邑一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”,。

一,、要有助手意識。副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作,，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二,、要有合作精神,。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同,，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足,，主動去補(bǔ)臺,。三,、要尊重校長,，維護(hù)校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負(fù)責(zé)任,。

三,、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì),，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨(dú)擋一面地做好分管工作,。避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。

四,、真抓實(shí)干,，講究效率,。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),，使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關(guān)鍵。

一是有嚴(yán)于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，容易與人相處溝通，易于同多方面搞好關(guān)系,。

二是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 23年的教學(xué)工作,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。

三是有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。我熱愛教學(xué)及管理工作,，平時愛讀書看報,，也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育方面的書籍,。尤其自20xx年擔(dān)任年級主任工作后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類文件精神，具備了一定的管理知識,、政策水平和理論素養(yǎng),，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

四是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。

副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人,，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局,，對全面工作負(fù)責(zé),，唱“主角”;副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”,，但又處于“兵頭”的重要位置,。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要,，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工,。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用,，調(diào)整心態(tài),，以積極的態(tài)度配合校長的工作。

如果我能當(dāng)選副校長,，我會把握好分寸,，進(jìn)退有度，做到主動不妄動,，到位不越位,，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事靈活而不失原則,。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高,，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高,?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神,，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養(yǎng),，宜從“平談”二字用功,，正象古人所說：“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平，功名之際須看得淡,?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事,，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵,，努力為校長分擔(dān)分憂,，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量,。

在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙,，國將興也;君忙臣閑,，國將衰也”，辦好學(xué)校,，培育人才,，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事,、用心做事,，堅(jiān)守校園，扎根學(xué)校,，辛勤耕耘,，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚,，從而取得突出的教育業(yè)績,。所以，作為一名主管校長,，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法,，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力,。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級,，而且具體到每個班的具體人,。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度,，在優(yōu)秀段還是良好段,，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差,，在及格段的低段還是高段,，同時將幾次成績聯(lián)系起來,，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢,，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補(bǔ)差提供了很好的根據(jù),。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展,。

在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山,。如抓學(xué)生的思想教育,，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級,，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列,，并分析這些現(xiàn)象的危害,，及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”,，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍,。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定,，也是情系千家萬戶的大事,。

在學(xué)生管理中要“細(xì)”,。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大,。大到學(xué)生的思想建設(shè),，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿,，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性,，但是又不成熟，考慮問題不周全,，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)?；⒓彝?、學(xué)校聯(lián)系卡,，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校,，這樣,，通過家庭、學(xué)校的互動教育,，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理,，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”,，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等,，這些工作都必須做到事無巨細(xì),。

所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性,，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致,，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。

我認(rèn)為,，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人,，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個個體安排在合適的崗位上,，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大,。我將竭盡所能，做到先知人,，后善用,，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi),，使現(xiàn)有中層管理者,、教師和班主任楊其長，避其短,，盡其才,，收全效。真抓實(shí)干,，講究效率,。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié);計(jì)劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致,，增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,，堅(jiān)持激勵性。另外,，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。做到用人準(zhǔn),，工作定位更準(zhǔn)。

“為人要寬,，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”,。在教師業(yè)務(wù)管理中,，我個人認(rèn)為,，在教師中必須弘揚(yáng)“正氣”,，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣,，我們可以在教師的年度考核,，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來,，如在年度考核時,，除了將同行評議，考核小組評議,，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項(xiàng)得分匯總,，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來;在評優(yōu)樹模時,，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來;在質(zhì)量獎勵方面,，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎,，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮,、盡情發(fā)展,。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位專家，各位同事：不論今天的競選結(jié)果如何,，我都會一如既往的干好自己的工作,，務(wù)實(shí)求真的對待每一件學(xué)校交與我的任務(wù)。我會為實(shí)現(xiàn)我校齊魯名校的目標(biāo)而不懈努力!謝謝大家!

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

我叫xx，現(xiàn)年xx歲,。在這里首先,，我要感謝學(xué)校十年來對我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,，給我的舞臺,，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年,，是我工作以來感受最深的十年,。在這十年里,，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,，我之所以參加這次競聘,，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助,。

從xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師,；當(dāng)然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來,，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助,，都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績,。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直,、工作認(rèn)真,。 我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，與人為善，不搞小動作,。我信奉：“沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,?！?/p>

在工作中，能吃苦耐勞,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。要求別人做到的事情，自己首先做到,。從不攬功諉過,，假公濟(jì)私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué),、積極上進(jìn)的精神。

在職業(yè)中專的十年里,，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作,，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵,，從一位普通教師成長為教務(wù)主任,、校長助理，所有這些都是我虛心好學(xué),、追求上進(jìn)的見證,。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年,，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識,，從我放棄調(diào)一中,，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局,、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑,。但是事實(shí)上,，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師,、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者,。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個提案送交教代會，我深深知道,，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,，在此借此機(jī)會再一次說一聲謝謝,。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力,。

誠然,，人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo),、與同事交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏創(chuàng)造性,，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠,。

我的性格急躁,，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻,，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲,，在此我想借此機(jī)會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續(xù)信任我,，我將盡力做到：

一是立足本職,、當(dāng)好校長的助手。

二是腳踏實(shí)地,，當(dāng)好教師的幫手,。

三是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵,。

"律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

謝謝大家,！