當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇一

《狂人日記》中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前,，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了,，震撼了!

文中一個(gè)不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì),，而那些將“瘋子”稱為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂，明明干出一些吃人的勾當(dāng),，卻做起了“君子”,。文中寫道“他們一翻臉，便說人是惡人”,，及其“翻天妙乎,，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級(jí)顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致。他們“想吃人,，又是鬼鬼祟祟,，想法遮掩，不敢直接下手”,，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn),。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”,，正如瘋子對(duì)他哥哥的勸說中所說的一樣：“吃人的人,，什么干不出!”的確，吃人的人,，什么干不出!為了吃人,，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會(huì)中,，少的是親情,，多的只是殺害、暴力與兇殘,。所以,，小孩子,，狗，醫(yī)生,，陳老五以及大哥,，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”,，然后再逼“我”自戕,，這樣他們“沒有殺人的罪名，又償了心愿”,，多么狡猾無恥與兇殘!更可悲的是我們的孩子們,，他們何以有此等的心思呢?!無非是老子娘教的，“這歷史沒有年代,，歪歪斜斜的每頁(yè)都寫著“仁義道德”幾個(gè)字”,，“我”從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”,，而如此無知善良的“我”也在無意中成了吃人的人,，成了吃人的人“銷贓”的同伙。所以他們將希望寄托于孩子身上,，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子!”

文中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前,，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了,，震撼了!

《狂人日記》一種自由的流露,，一次正義的爆發(fā)。魯迅先生的聲音在那個(gè)充滿惡臭,、血腥味的封建社會(huì),，喚起了沉睡的人，沉睡的真的人,，喚醒了整個(gè)世界!

……別再沉睡了,，崛起吧。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇二

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”書,，讓人們認(rèn)識(shí)了這廣闊無垠的世界,。我在書的海洋中遨游，它是知識(shí)的甘泉,，使文采貧乏的人如干燥的海綿一樣盡情地吮吸著,，從而使人神采飛揚(yáng)，開闊了眼界。在讀書的過程中,，仿若身臨其境。

外面下著淅瀝瀝的中雨,，如珠簾般傾瀉下來,，更給蒼茫的大地蒙上了神秘的布紗。我閑著無聊,，緩緩的走向書架,，抽取了一本我覺得陌生的書----《吶喊》，這本書是我姐姐的,，因魯迅的文章大都看不懂,，所以并沒多看。要說在下雨天看書時(shí)很愜意的,，翻開第一頁(yè),，就向我們介紹了魯迅其人，魯迅是個(gè)文學(xué)家,，思想家,，革命家。從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》起,，就用了魯迅這個(gè)筆名,。

然而自目錄后就是《狂人日記》了，文章的開頭就像我們敘述了趙貴翁的臉色,，小孩子們鐵青的臉,，路上行人交頭接耳的議論等等都讓人匪夷所思，于是我?guī)е闷嫘淖x完了這篇小說,。

這篇小說以第一人稱我來敘述,，主人公生性多疑，敏感,，有強(qiáng)烈的妄想癥和迫害狂想癥的心理活動(dòng),，任何人的一舉一動(dòng)都認(rèn)為別人要害他，讓人覺得他真是一個(gè)狂人,。但他的思想十分活躍,，想法也很特別。在這些鋒芒畢露,，勾心斗角的封建制度中,，是一個(gè)覺醒的知識(shí)分子形象，最后他向人們呼吁救救孩子,，想讓人覺悟起來,，表現(xiàn)出他對(duì)封建制度的評(píng)判。他飽懷著對(duì)社會(huì)的希望，希望社會(huì)能夠覺醒起來,。小說中主人公的哥哥講述了一部“吃人”的歷史,，同時(shí)也揭露了中國(guó)幾千年來的文明史，更加體現(xiàn)了封建制度的兇殘,。封建制度束縛了人的思想,，使人身活在黑暗當(dāng)中，讓人想起那時(shí)的社會(huì)真是殘暴,。

然而,，魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然能站起來進(jìn)行絕望中的反抗,。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕,，因此，我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球,、建立綠色家園,，有人在“以筆為旌”，尋找人類的終極價(jià)值,，建設(shè)人類美好家園……

書真是人類進(jìn)步的階梯呀!它不僅讓我豐富了知識(shí),，也讓我明白了做人的道理。書是我的好朋友,。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，去創(chuàng)建一個(gè)美麗的中國(guó)。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇三

何為《狂人日記》?語(yǔ)頗錯(cuò)雜無論次,，又多荒唐之言,。

曹雪芹曾云：滿紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰解其中味?

一個(gè)偶然的巧合，使我能將其聯(lián)系起來,。一場(chǎng)悲劇性的故事,，一個(gè)悲劇性的狂人。

初看《狂人日記》,，千言萬語(yǔ)說不清我的想法,，千絲萬縷理不真切。這就是那么一個(gè)狂人,，一個(gè)所謂的精神病患者,。

的確是荒唐，滿紙的荒唐言,，極度懷疑他的病入膏肓,。然而,，細(xì)細(xì)的揣摩，從一個(gè)時(shí)代的旁觀者來看待他,，卻是越看越明白,，越來越驚怕。

那是一個(gè)愚昧麻木吃人的社會(huì),，國(guó)民的封建落后,，殘酷的封建禮教制度充斥著那整個(gè)社會(huì)。麻木愚昧的國(guó)民,，沒有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩,，按老祖宗的規(guī)矩一點(diǎn)一點(diǎn)的行動(dòng),。

在這毫無自我想法意識(shí)的人群中，終有一個(gè)人清醒,，開始有自己的想法了,。他的確是個(gè)瘋子，一個(gè)精神病患者,，但卻因?yàn)檫@樣,，他反而思考了，清醒了,。他看到了封建社會(huì)的吃人本質(zhì),，他看到了那一群麻木淡漠，封建禮教的幫兇,，忠實(shí)的實(shí)行者和保持者,，維持著規(guī)范著吃人社會(huì)的延續(xù)。

一個(gè)稍稍清醒的人,，那個(gè)狂人,，他希望別人都能清醒過來，打破那吃人的封建禮教制度,。于是他想?yún)群?，叫喚于生人熟人間，希望他們能夠清醒過來,。只可惜狂人的吶喊并沒有讓人清醒過來：交喊于人群之間,，而他們的回應(yīng)便是瘋子。當(dāng)狂人妄圖說服他的哥哥——絕對(duì)的封建主義衛(wèi)道士時(shí),，那便更是悲哀了,。頑固的衛(wèi)道士，是無論如何都不會(huì)去改變的,。最終,，連狂人的至親都認(rèn)為他是瘋子。

狂人的悲劇性，就在于此,。叫喊于熟人之間,，而熟人無回應(yīng);自己不被自己的至親理解。然而又不僅僅在于此,。

吃人的封建禮教仍在不停的延續(xù)著,，小孩子雖然并不懂事，卻也在其父母的教導(dǎo)下,，自發(fā)的遠(yuǎn)離狂人,，守衛(wèi)那些舊制度。這無疑又是一個(gè)巨大的悲哀,。

最終,，狂人不再狂，其病早愈,，赴某地候補(bǔ)矣,。一個(gè)原本已經(jīng)稍微有點(diǎn)清醒的狂人，在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的吃人禮教制度,，他終于被同化了,，成為了另一個(gè)封建禮教的衛(wèi)道士。這是最大最徹底的悲劇啊!

所以我讀《狂人日記》,，讀狂人的巨大悲哀,，看日記，看狂人,，“都云作者癡,，誰解其中味?”我也只能大致理解一下這“其中味”——悲劇性的狂人啊!

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狂人也來自吃人的“家族”，他同樣肩負(fù)著歷史的因襲的重?fù)?dān),。但是他開始覺醒了,，他敢于掙脫“從來如此”的傳統(tǒng)束縛，熱烈地向往著容不得“吃人”的人存在的新時(shí)代,。他真誠(chéng)的自?。骸八那陙頃r(shí)時(shí)吃人的地方，今天才明白,，我也在其中混了多年,。”“有了四千年吃人履歷的我,，當(dāng)初雖然不知道,，現(xiàn)在明白，難見真的人,?！彼l(fā)出的“救救孩子”的呼吁,，是要把被吃的人群從悲劇中拯救出來，通往光明的未來,。 狂人是一個(gè)封建家族制度和禮教的叛逆者,。當(dāng)然，他還不是新時(shí)代的“真的人”,。他看出大哥一伙“豈但不肯改,，而且早已布置好繼續(xù)吃人的陰謀?！眳s還想“勸轉(zhuǎn)”他的放棄“吃人的心思”,。對(duì)吃人者的“勸轉(zhuǎn)”思想，顯然是“狂人”思想上的一個(gè)局限,。但是,，狂人卻畢竟是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)與封建傳統(tǒng)相決裂的真正的叛逆者。是他發(fā)現(xiàn)了封建社會(huì)的“吃人”本質(zhì),，也是他敢于對(duì)“從來如此”的“吃人”舊秩序提出懷疑和挑戰(zhàn)，同時(shí),，又是他喊出了“將來容不得吃人的人,，活在世上”的預(yù)言，并為此而尋求新的道路,。他反映著經(jīng)受幾千年的沉重封建壓迫的人們開始覺醒,，開始反叛。他是凝聚著時(shí)代藝術(shù)的叛逆者的形象,。 在歐洲,，意大利偉大詩(shī)人但丁，以他著名的《神曲》第一次向人們提示了新時(shí)代的思想而成為“新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”,。在中國(guó),，給中國(guó)人帶來嶄新時(shí)代感的第一篇不朽之作，則是魯迅的《狂人日記》這篇小說以驚世駭俗的思想和藝術(shù)力量顯示了歷史已由“中世紀(jì)跨進(jìn)了現(xiàn)代”,，顯示了中國(guó)文學(xué)已告別了歷史的過去而進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元,。這正如沈雁冰的在《讀之吶喊》一文中回憶到當(dāng)時(shí)讀這篇小說的感受時(shí)說，簡(jiǎn)直感到“猶如久處黑暗的人們驟然看見了絢麗的陽(yáng)光”;也如張定璜在《魯迅先生》中說,，《狂人日記》使他覺得：“我們就譬如從薄暗的古廟的燈座底下驟然間走到夏日的淡光里來,，我們由中世紀(jì)跨進(jìn)了現(xiàn)代。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇四

魯迅筆下的狂人可謂令人印象深刻,。這樣的人如果放在現(xiàn)實(shí)中,，絕對(duì)會(huì)是人們眼中的瘋子。然而,，當(dāng)我們仔細(xì)品讀時(shí),，卻是發(fā)現(xiàn)了一些更深的東西,。下面來說說我讀完以后的感受，也許并不準(zhǔn)確,，只是我一家之言而已,。

《狂人日記》中主人公(下文以狂人出現(xiàn))在日記中寫到自己不見月亮三十多年，在現(xiàn)實(shí)中顯然不可能,。而這些別人眼中的瘋言瘋語(yǔ)在這里卻是狂人精神醒悟的象征,，也是文中其狂之開始。而對(duì)于趙家的狗看他兩眼感到害怕,，表明他生活在這種恐慌之中,。

在世人眼里，看瘋子的眼光自然會(huì)有一些異樣,，無疑狂人正是眾人眼中的瘋子,。主人公在癡狂狀態(tài)下，覺得周圍的人甚至趙家的狗看自己的眼神也是惡狠狠的,，仿佛要把自己吃了,。事實(shí)當(dāng)然不會(huì)是其他人要把他吃了，別人要吃他只不過是他的一種在顛狂狀態(tài)下的臆想而已,。但若真的把這當(dāng)作一種臆想,，那便是真的在看瘋子的日記了。在我看來狂人口中的吃人是在批判封建禮教制度的毒害下,，人們心理扭曲,，卻還要對(duì)下一代灌輸封建理念，將下一代埋葬在這吃人的封建禮教之中,。

而在這樣幾乎人人都被封建禮教吃掉的社會(huì)中,，被封建禮教毒害得太深的人們又要把未被污染的人們拉進(jìn)吃人的圈子。民眾的愚昧更是在對(duì)孝子應(yīng)割肉煮了請(qǐng)生病的爺娘吃上體現(xiàn)出來,?？梢哉f實(shí)際上主人公發(fā)狂的階段是他短暫的從封建禮教中醒悟過來的時(shí)期。然而很可惜,，主人公的醒悟之語(yǔ),，在當(dāng)時(shí)只被人誤解為是發(fā)瘋是所說的瘋言瘋語(yǔ)。事實(shí)上,，在世人取笑狂人時(shí),，他心里正苦澀的吟著“世人笑我太癡狂，我笑世人看不清,?！?/p>

也許是預(yù)料到自己在短暫的醒悟后，終于還是要被吃人的封建禮教所吞沒,，于是他在自己被吞沒前的最后一篇日記中發(fā)出了沒有吃過人的孩子,，或者還有?救救孩子……的呼喚,。作者借狂人的日記，借其狂的狀態(tài)呼喚著被封建禮教所毒害的人們的人性的回歸,。那些沒有吃過人的孩子,，正是還未被封建禮教毒害的赤子。他們是這個(gè)國(guó)家和民族的未來,。

在這樣現(xiàn)實(shí)與想象相交融的日記里,，魯迅先生表達(dá)了自己對(duì)中國(guó)歷史的深刻理解和獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。這樣的理解我或許達(dá)不到,，我僅能借助先生的視角去看那我所不熟悉的歷史,。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇五

讀了魯迅先生的《狂人日記》，深有感觸,，魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨(dú)白結(jié)合在一起,，表達(dá)出了自己所想的內(nèi)容——在這個(gè)“吃人”的社會(huì)中，人性無存,，良知泯滅,，要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習(xí)。

《狂人日記》中“吃人”一詞也在文中屢屢出現(xiàn),。而文中的人物都是吃人團(tuán)伙中的一員,，他們青面獠牙，滿目?jī)垂猓黑w貴翁,、路人、孩子,、打兒子的女人,、狼子村的佃戶……他們都十分怪異，像是毫無人性的野獸而并非人類,，他們似乎要把“我”生吞活剝,。雖然他們有的認(rèn)為吃人的理所應(yīng)當(dāng)?shù)模械恼J(rèn)為不應(yīng)該吃但是還是要吃,，不過他們都是吃人的人,，他們想要將我“吃”掉，卻還是放不下偽善的面具,，他們要將我逼死,，然后，像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉,，而“我”的親哥哥竟也參與其中,，到頭來，“我”也未必沒有吃過人,。揭示了那樣不見天日的社會(huì)中不讓好人有一方生存的凈土,。

小說用犀利的筆調(diào)批判了封建社會(huì)的腐敗和人們的墮落,。用一個(gè)狂人的眼光述說這個(gè)社會(huì)的黑暗，讓人充滿恐懼,。那個(gè)慘無人道的社會(huì)中,，人們彼此之間只存有戒備之心，沒有友誼,，沒有關(guān)愛,，他們不懂得團(tuán)結(jié)起來，他們只看見烏云密布的天空,，撥開云霧,，想不到或許就能看見陽(yáng)光。他們是一群可悲而可憐的人,，他們只是被動(dòng)的在黑暗的社會(huì)中漸漸變得自私自利,，漸漸變得狼狽不堪。他們不相信自己,，更加不相信別人,，所以他們?cè)跓o休止地墮入黑暗的深淵，無論“狂人”怎樣呼喊,，終究喊不回他們的靈魂,。所有的嚴(yán)重最終只是瘋言瘋語(yǔ)，無人理睬,，他們只會(huì)想著怎么把他吃掉……

比如小說的第一節(jié)中狂人記道：今天全沒月光,，我知道不妙。早上小心出門,，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我,，似乎想害我。還有七八個(gè)人,，交頭接耳的議論我,，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根,，曉得他們布置都已妥當(dāng)了,。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕,，并且議論他的事情,，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了,，要害了他了,。

再如，狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來給狂人診治,，醫(yī)生開了藥,，囑咐大哥趕快給狂人吃下,，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形：老頭子跨出門,，走不多遠(yuǎn),，便低聲對(duì)大哥說道，“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭,。原來也有你!這一件大發(fā)現(xiàn),，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人,，便是我的哥哥!有了這些描寫,，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼,，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害,，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了,，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣),。

小說以“救救孩子……”這句話而告終，最后的省略號(hào)使整篇文章意味深長(zhǎng),。這句話是“我”無助的呼聲,，是在那黑暗的社會(huì)中苦苦掙扎的良知，是對(duì)祖國(guó)未來的希望,。因?yàn)槟切┰瓉頍o憂無慮生活著的孩子們,，本可以過一個(gè)快樂的童年，而現(xiàn)在卻也加入了吃人的行列,，也開始漸漸變得冷酷無情,，那些已經(jīng)吃了許多人的人骯臟的心靈再也洗滌不清，無法再回到純真的模樣,。所以，“我”只希望那些還未吃過人的孩子們盡早懸崖勒馬,，不要成為慘絕人寰的大惡人!

通過小說我們看見了凄慘的舊中國(guó),，舊社會(huì)的人們就像生活在一個(gè)暗無天日的人間地獄里，與他們相比我們是無比幸福的,，我們生活在這樣一個(gè)多姿多彩的世界里沒有戰(zhàn)爭(zhēng),，沒有“吃人”的人，也沒有使人發(fā)狂的事物,。所以我們更加應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福,，為現(xiàn)在所得到的一切感到慶幸，珍惜和諧社會(huì),，熱愛我們的祖國(guó),，攜手共進(jìn),，共建美好家園。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇六

魯迅的話題講地話,，恐怕三天三夜也說不完,。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大,。

單單就以他的文學(xué)作品而論,，也要說上老半天。我看過他的狂人日記,。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致,。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡,，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻,，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義,，踏上了革命的道路,，朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗,，用手中的筆挽救中華民族的靈魂,，讓人們知道祖國(guó)的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家,，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家,。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛,，寫作則是最適合他的“翅膀”,。

而他為了可以飛的更高更遠(yuǎn)，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美,，更加無懈可摧,。也正是因?yàn)?/p>

這樣，才讓世人可以大飽眼福,，欣賞到更多更好的作品,。

除了《阿q正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說了,。這片短短的小說在今天被定為向舊

社會(huì),、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書”。與此同時(shí),，也成為了我們每一個(gè)中國(guó)人的必修課,、必讀物。《狂人日

記》“吃人普遍”這個(gè)“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn),，構(gòu)成這篇文章的主題,。趙貴翁、街上的人,、打孩子

的

女人,、兩個(gè)醫(yī)生、狼子村的佃戶,，甚至自己的親哥哥,、親娘也都吃人。最后,，連“我”也未必

沒有吃過人,。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章,。

我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空,。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇七

接受所謂的中國(guó)式教育已有十年，也由昔日大人們眼中的乖孩子變成了人們所說的思想叛逆的高中生,。

其實(shí)我想我還不算是叛逆的孩子,，對(duì)于父母從來沒有頂撞只是不再按照他們的意愿做事;對(duì)于學(xué)習(xí)，成績(jī)不至于科科掛紅燈只是不再像從前那樣一根筋地往書堆里扎;對(duì)于時(shí)下年輕人所說的時(shí)尚,，我既不哈日也不哈韓,，既不仰慕誰也不崇拜誰。因此,，結(jié)論是我還算是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的中學(xué)生,。

然而在更多的時(shí)候，我在想自己活了這么些年,，究竟干了些什么?呵,，20xx年，值得光榮的是完成了一項(xiàng)巨大的工程：就是把自己從一個(gè)無憂無慮的小屁孩,，變成一個(gè)正值花季雨季的高中生,，但是很顯然這是一個(gè)錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)變，但是在這17個(gè)365天的日子里,，我除了吃得飽飽的,，讓自己快快長(zhǎng)大之外，還干了些什么?而10余年的中國(guó)式教育又給我?guī)砹耸裁?已經(jīng)在理科班里混了一年的我,，早已回答不出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候爆發(fā),，南京條約的具體內(nèi)容是什么,，而這些問題,，在高一時(shí)為了應(yīng)付考試，我可是滾瓜爛熟，想想這是不是所有中國(guó)學(xué)生們的悲哀,，為了考試,，我們可以把整本厚厚牛津英語(yǔ)詞典背熟;為了考試，我們可以把十幾本資料書填得密密麻麻;為了考試,，我們可以犧牲掉所有的興趣和愛好,。然而，然而當(dāng)我們結(jié)束掉一切考試,，走出這個(gè)校門時(shí),，關(guān)于那些定理那些法則我們能記得多少?多年的校園生活，能夠讓我們回味的珍藏的又能有多少?

我們都是一群瘋子!深知自己根本不適合這種近乎摧殘教育的體制,，卻依然義無返顧地往里陷,，深知這不是唯一的出路，卻把它看得太重太重,。

身處在這種教育體制中,，我們無法盡情地笑，無法痛快地哭,，無法肆無忌憚地?fù)]舞翅膀,，無法致死不渝地堅(jiān)持青春的夢(mèng)想。于是,，當(dāng)我們看到某個(gè)人跳出來把中國(guó)教育批得一文不值時(shí),，我們痛快。當(dāng)我們看到某個(gè)人另尋他路成才時(shí),，我們羨慕,。而然后呢，我們還是會(huì)跑到書店去看那些所謂的高考狀元們的學(xué)習(xí)方法,，還是會(huì)扎在學(xué)生堆里討論數(shù)理化,，語(yǔ)政史，還是會(huì)在無數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里孤軍奮戰(zhàn),。因?yàn)樯硖幵谶@種教育制度中,，我們還有太多無奈。

我們矛盾著,，我們猶豫著,，但最終還是無法擺脫這種教育的束縛，于是我們繼續(xù)沉默著,，因?yàn)槲覀兩钌畹闹辣澈竽菬o數(shù)雙充滿期望的眼睛,，我們辜負(fù)不起;十余載的青春歲月，我們賭不起……因此,，我們只能讓自己成為瘋子,，沒有快樂和痛苦,，只是麻木地機(jī)械地學(xué)習(xí)的瘋子。在偉大的中國(guó)精英式教育下的一群瘋子,。

后記：既然已是瘋子,，就只能毫不在意的繼續(xù)瘋下去，雖然不知道前方的路是該向左還是向右,，雖然不知道自己還能走多遠(yuǎn),，但只能跌跌撞撞地繼續(xù)走，繼續(xù)走……相信是路,，總該會(huì)有盡頭,。

解析《狂人日記》的心得體會(huì) 狂人日記經(jīng)典片段及心得體會(huì)篇八

關(guān)上書，我深吸了一口氣,，眼前似乎還飄動(dòng)著魯迅 先生的《狂人日記》,，那個(gè)黑暗、冷漠,、血腥的年代,。

本篇魯迅先生假借精神失常者的恐懼揭露社會(huì)的黑暗與冷漠。在“狂人”眼中看來,，四周都是隨時(shí)張開血盆大口吞噬自己的人,，趙家的狗、狗的主人——趙富貴,、還有一些未經(jīng)人事的小孩仿佛都是吃人者,，最為傷心的是自己的哥哥也成了其中一員。在這兒,，我將“吃人的人”理解為萬惡的舊社會(huì),。

“狂人”進(jìn)于“癲狂”，不停地做著“噩夢(mèng)”,，在境象中充滿青面獠牙的家伙,，黑暗陰森的笑，古怪的語(yǔ)句,。卻借助著“瘋”,，把帶著憤怒，驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處,，充滿了內(nèi)在的緊張,。每個(gè)人都睜著眼睛說謊話，互相生疑,，都想控制別人,，卻又無力超越他人，因而斤斤計(jì)較著,?！翱袢恕北坏罏椤隘偪窳恕?，卻又在“瘋”的狀態(tài)中說出一堆真話。

文中第六節(jié)寫到：黑漆漆的,，不知是日是夜。趙家的狗又叫起來了,。獅子似的兇心,，兔子的怯弱，狐貍的狡猾……

看似簡(jiǎn)單的幾句話,，卻將一個(gè)黑暗的社會(huì)鮮活的呈現(xiàn)出來,，“獅子似的兇心”當(dāng)指社會(huì)統(tǒng)治者的狠毒，“兔子的怯弱”指的應(yīng)當(dāng)是軟弱無知的群眾,，“狐貍的狡猾”我想猜的無誤應(yīng)指圓滑世故,，當(dāng)屬“墻頭蘆葦兩邊倒的”商人們。于是這天便不知是“日”和“夜”了,。

文章最后一句：“救救孩子……”這呼聲凄厲,，甚而有絕望在內(nèi)!綿綿不絕震撼這世人的內(nèi)心。這正是魯迅先生對(duì)“哀其不幸,，怒氣不掙”麻木民眾的大聲吶喊,。

在今天，我們恰恰缺少這種疾呼,，環(huán)境的污染,，地球的沙漠化，水資源的匱乏,，這一切所造成的危機(jī)已經(jīng)凸顯出來,。誰都無法欺騙自己的眼睛，汶川,、玉樹頻發(fā)地震,、青海的干旱都足以彰顯出可怕的懲罰。一只只孩童無望的手伸向天空,，他們?cè)陔x去的那一刻向世人呼救,，而某些世人卻沉溺在“狂人的美夢(mèng)中”，不愿醒來,。

當(dāng)年魯迅正是看到人們這種難以根除的惡劣性,，因此才感到深深的絕望，如果認(rèn)真閱讀,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在“救救孩子”的呼聲之后不是一個(gè)“感嘆號(hào)”而是“省略號(hào)”。這長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)一直延續(xù)到現(xiàn)在,，所幸先生走后,，現(xiàn)在已有一些人血騰騰的勇士站出來,，他們以筆為旗、吶喊呼吁!讓我們?cè)谶@孱弱的聲音中聽到了一絲希望!