無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇一

自7月8日起,，學(xué)校女工委開(kāi)展了暑期閱讀系列活動(dòng)。我們從讀書(shū)形式,、讀書(shū)內(nèi)容,、讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流,、讀書(shū)分享等方面做了細(xì)致的安排,，讓女職工們有計(jì)劃、有序,、有效地進(jìn)行閱讀,，讓“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，讓書(shū)香溢滿十二中校園,。

1.閱讀打卡,。自8月1日起，我們以年級(jí)組為單位,，進(jìn)行了為期一個(gè)月的閱讀打卡活動(dòng),。老師們每天把自己的讀書(shū)心得、精彩片段,、讀后感悟分享在年級(jí)組群里,，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

2.讀書(shū)形式多樣化,。每天的閱讀成了女職工生活中的一部分，個(gè)人讀,、親子共讀,、小組合作讀等形式豐富了老師的課余讀書(shū)生活。家里,、學(xué)校,、公園、圖書(shū)館,、書(shū)店等到處都能看到老師們認(rèn)真讀書(shū)的身影,。一個(gè)人的閱讀帶領(lǐng)了一個(gè)家庭的閱讀；一個(gè)小組的閱讀,，帶領(lǐng)了一群人的閱讀,。

3. 讀書(shū)內(nèi)容多樣化。為了讓大家更好地進(jìn)行閱讀,，便于共同交流,，我們給每個(gè)年級(jí)制定了讀書(shū)的內(nèi)容。一年級(jí)讀教育心理學(xué),，二年級(jí)讀現(xiàn)代科技類書(shū)籍,，三年級(jí)讀教育學(xué)專著，四年級(jí)讀名人傳記,，五年級(jí)讀教育?？昙?jí)讀文學(xué)作品,。這樣有目的的閱讀,，可以互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督,，互相啟發(fā),，正所謂：一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn),。

4. 讀書(shū)展示多樣化,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，女職工們將自己的所讀,、所感,、所獲積極地分享給大家。采用線上錄視頻的方式分享經(jīng)典片段,，采用小組合作的方式交流讀書(shū)心得,，開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)分享閱讀的收獲。讓這個(gè)假期的閱讀生活更加豐富多彩,。

8月2日,，正值我們的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)，為了發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化中的載體作用,，引導(dǎo)全體女職工傳承經(jīng)典,，構(gòu)建幸福美滿家庭,，建設(shè)和諧社會(huì)。我們舉辦了“我們的節(jié)日·七夕”主題詩(shī)會(huì)活動(dòng),，以詩(shī)歌吟誦愛(ài)情,，歌詠美好，以真情頌歌偉大祖國(guó),。大家在深受感動(dòng)的同時(shí),，紛紛表示在以后的生活中要促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長(zhǎng)，在全社會(huì)形成奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶,。

在主題閱讀活動(dòng)中,，我校女職工在陳芳老師的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)了首屆大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)賀信精神,。隨后,，大家輪流分享推薦優(yōu)秀讀物，并誦讀精彩片段,，向大家分享交流學(xué)習(xí)的感悟,，從“閱”讀走向“悅”讀，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),，豐富了教師的暑期讀書(shū)生活,，推進(jìn)了書(shū)香校園的建設(shè)。

本次“玫瑰書(shū)香”女職工主題閱讀活動(dòng),，以“喜迎_ 建功新時(shí)代”為主題,，學(xué)校開(kāi)展了“我的假期閱讀生活”演講比賽。旨在引導(dǎo)廣大女職工培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū),、善讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,，在閱讀中汲取知識(shí),、智慧、快樂(lè)和力量,，帶動(dòng)家庭閱讀,，共建書(shū)香人生、書(shū)香家庭,，推動(dòng)全社會(huì)形成熱愛(ài)閱讀的良好風(fēng)尚,。

秉承“書(shū)香立校、智慧立人,、全面發(fā)展”的閱讀理念,，將“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)作為一個(gè)契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)女職工素質(zhì)提升工程，在全校營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,，凝聚巾幗力量,，以更好的精神面貌“喜迎_ 建功新時(shí)代”，讓“玫瑰書(shū)香“溢滿十二中校園,。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇二

現(xiàn)在的學(xué)生們寧愿把大部分課余時(shí)間花費(fèi)在看電視上,，卻不喜歡讀書(shū)。這些學(xué)生外表看起來(lái)聰明伶俐,，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心,，知識(shí)雖多但流于膚淺,，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推理思索。為了使學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，我做了不少努力。

1,、利用班會(huì)時(shí)間觀看相關(guān)影碟,，如《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。待學(xué)生看過(guò)部分或全部電視劇后,。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)上的文字,，同時(shí)比較二者的差異。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生展開(kāi)討論,，讓他們體會(huì)到影視片雖然能帶來(lái)藝術(shù)的震撼,，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的,；而讀小說(shuō)所獲得的是優(yōu)美的文字,、深邃的思想和不可磨滅的感情，這些卻是持久的,。從而使他們喜歡讀書(shū),，并能靜下心來(lái)聚精會(huì)神地讀書(shū)。當(dāng)然也可以先讓學(xué)生讀名著,。再讓學(xué)生觀看電視劇,。用來(lái)加深學(xué)生對(duì)文字的理解。在畫(huà)面與文字的結(jié)合中,，讓閱讀輕松而又深入,。

2、以境誘趣,。為了鼓勵(lì)學(xué)生利用閑暇讀書(shū)閱報(bào),，我在班級(jí)中開(kāi)設(shè)了“閱讀角”。閱讀角的書(shū)大部分是學(xué)生自己從家里帶來(lái)的，一部分是我提供的,。另外我定期向圖書(shū)室借閱時(shí)文雜志,，如《讀者》《視野》《意林》《美文》，人手一本,，互相傳閱,，半月一換，解決了學(xué)生“沒(méi)書(shū)讀”的困境,。

3,、以獎(jiǎng)激趣。對(duì)閱讀篇日多的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)一些知識(shí)面廣的學(xué)生也及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng),。多讀書(shū)還有獎(jiǎng)勵(lì)，喜歡讀書(shū)的學(xué)生興趣更濃了,，不喜歡讀書(shū)的學(xué)生也躍躍欲試,。且班級(jí)常規(guī)的獎(jiǎng)品大都是圖書(shū)：大到名著，小到雜志,。如平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng),、綜合素質(zhì)優(yōu)異獎(jiǎng)等，都以圖書(shū)為獎(jiǎng)品,?！蔼?jiǎng)勵(lì)”成了學(xué)生讀書(shū)的“催化劑”，學(xué)生讀書(shū)氛圍日益濃厚,，班里彌漫著濃濃的書(shū)香味,。有了這種良好的讀書(shū)氛圍，就像陶行知先生講的“同學(xué)也互相感化”,，好讀書(shū)的同學(xué)能引起別的同學(xué)好讀書(shū),。

幫助學(xué)生選擇課外讀物，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書(shū)報(bào),。盡可能將符合學(xué)生心智特點(diǎn)的課外讀物推薦給學(xué)生,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。一般來(lái)說(shuō),，對(duì)小學(xué)生可以從容易引起閱讀興趣的童話,、神話、寓言,、民間故事人手,，對(duì)初中生，可以推薦內(nèi)容豐富,、人文性較強(qiáng),、知名度高的《讀者》等刊物,，然后針對(duì)個(gè)性，分別介紹不同的書(shū)籍,，逐漸把品位高,、寫(xiě)法有特色的名篇佳作推薦給學(xué)生。如《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等,。同時(shí),，要結(jié)合學(xué)生閱讀和理解能力，選擇的讀物深淺要適度,。太淺,，達(dá)不到提高能力的目的；太深,，讀不懂,，將會(huì)影響學(xué)生課外閱讀的積極性。

2,、隨著現(xiàn)代社會(huì)各方面信息渠道的雜、廣,、亂的形勢(shì),，現(xiàn)代社會(huì)文化市場(chǎng)對(duì)學(xué)生存在著較大的負(fù)面影響，教師應(yīng)有責(zé)任相機(jī)誘導(dǎo),，提高學(xué)生的辨別能力,，引導(dǎo)他們吸收多方面知識(shí)。防止課外閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的“偏食”現(xiàn)象,。作為語(yǔ)文教師,，對(duì)課外閱讀內(nèi)容的認(rèn)識(shí)要寬泛。古今中外的文學(xué)名著是重要的課外閱讀內(nèi)容,，但不是全部,。因而，我不僅僅指導(dǎo)學(xué)生去讀小說(shuō),、背詩(shī)歌,，而且鼓勵(lì)他們只要有閱讀興趣，凡是適合自己年齡和口味的書(shū),，無(wú)論是科技的,、歷史的都可以拿來(lái)讀。并告訴他們最最簡(jiǎn)單的判別好書(shū)的方法,，即“讀書(shū)時(shí),，不時(shí)會(huì)有驚訝、沖動(dòng),，想把書(shū)中的文字比如一段優(yōu)美的風(fēng)景描寫(xiě)抄到筆記本上來(lái),，這本書(shū)可以把它認(rèn)為是本好的書(shū)”（曹文軒語(yǔ)）。

提供一些常用的讀書(shū)方法給學(xué)生，幫助學(xué)生掌握讀書(shū)的基本規(guī)律是很有必要的,。學(xué)生閱讀能力的提高,，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外,?！闭Z(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中一定要重視閱讀方法的傳授和點(diǎn)撥。所謂“授之以魚(yú),，不如授之以漁”,。教師要重視學(xué)法的指導(dǎo)。以減少閱讀中的困難,，讓學(xué)生熟悉不同文體閱讀與欣賞的一般方法,，讓他們主動(dòng)尋找閱讀的樂(lè)趣。教師要系統(tǒng)講授各類文體的基礎(chǔ)理論,，導(dǎo)讀教材選編的范例,，也要教給學(xué)生一些讀書(shū)的方法。這樣,，學(xué)生就可從教師講授的文章中領(lǐng)略到一種縱向,、橫向比較的學(xué)習(xí)方法，這無(wú)疑為他們課外閱讀提供了：把鑰匙,。

對(duì)于“怎樣讀”這個(gè)問(wèn)題,，我則不強(qiáng)求一律，只是介紹幾種讀書(shū)方法,，比如自己的書(shū)可以采取圈點(diǎn),、評(píng)注法；而借來(lái)的書(shū),，可以采取摘抄法,；可以是略讀?？梢允窃斪x：甚至可以用寫(xiě)讀后感,、讀書(shū)筆記的方法來(lái)促進(jìn)讀書(shū)。每個(gè)同學(xué)都可以有自己特有的讀書(shū)法,，把這些常用的讀書(shū)方法介紹給學(xué)生后,，我就不再?gòu)?qiáng)求一律，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方法,。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我就定期對(duì)他們的閱讀情況加以檢查評(píng)定,，展示學(xué)生閱讀成果，讓他們享受到成功的喜悅,，從而進(jìn)一步鞏固閱讀的興趣,。

1、欣賞閱讀記錄,。每個(gè)同學(xué)都有一本“我的閱讀拾錦筆記”,，學(xué)生以各種形式，如“摘錄”“寫(xiě)體會(huì)”等寫(xiě)下自己課外閱讀的體會(huì),。

2,、開(kāi)展交流活動(dòng)：為了使學(xué)生課外閱讀不走馬觀花、囫圇吞棗,，每周上一節(jié)閱讀課,，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀交流。課上,，學(xué)生或聯(lián)系課文內(nèi)容（節(jié)選）介紹自己閱讀的原著,，或介紹自己閱讀的同一作家的其他作品，或介紹與課文相關(guān)的課外讀物,，或是對(duì)課外讀物的中心思想、人物精神,、表現(xiàn)手法等進(jìn)行文學(xué)欣賞品評(píng)和是非優(yōu)劣的評(píng)判,。經(jīng)常舉行這樣的讀書(shū)交流會(huì)，情感蘊(yùn)涵其中,，方法滲透其中,，讀書(shū)的氛圍也因此形成，同時(shí)閱讀交流課也成了學(xué)生之間相互推薦新書(shū),、好書(shū)的時(shí)機(jī),。

3、寫(xiě)讀后感：讀后感應(yīng)是閱讀者經(jīng)過(guò)心靈的體驗(yàn),、感悟,、升華，從而有所發(fā)現(xiàn)并獨(dú)創(chuàng)的精神產(chǎn)品,。在學(xué)生讀過(guò)一篇優(yōu)秀文章或一本好書(shū)后,，我鼓勵(lì)他們寫(xiě)點(diǎn)感想，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)地想,，大膽地議,，可以是贊同,、懷疑、也可以是批判,，哪怕只一,、兩句話。如上面說(shuō)的美文推薦點(diǎn)評(píng)即是其中的一種,。為了鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆,，我常在班上朗讀他們?nèi)沼浕蛑苡浿械淖x后感，或把學(xué)生優(yōu)秀的讀后感作品張貼在班級(jí)“習(xí)作展示臺(tái)”,，以寫(xiě)促讀,，效果不錯(cuò)。

要讓我們的學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，在書(shū)海中暢游,，在知識(shí)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，教師必須充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀的地位和作用,，重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,。我們要在有限的語(yǔ)文課堂上盡可能引導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū)”,，開(kāi)展各種小規(guī)模（班級(jí)為單位）的讀書(shū)活動(dòng)，把講,、讀,、寫(xiě)、做幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。即“能讓孩子讀起書(shū)來(lái),，這就是一件好事,，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)后代負(fù)責(zé)的事情,?！?/p>

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇三

為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,，“愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求,，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì),，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的`大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū),，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴,。可以圈畫(huà)好詞佳句,，反復(fù)賞析,。

3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句,。

4,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

讓讀書(shū)成為生命的常態(tài)，寫(xiě)作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?！白x寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、制作書(shū)簽比賽、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)，并且體會(huì)到其中的樂(lè)趣,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o,，使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿整個(gè)教室,。

“讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看,，學(xué)生的寫(xiě)作水平都有不同程度的提高。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū),，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū)，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人,；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng)。

我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇四

在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中,，為了使孩子們樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū),，作為一（3）班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書(shū),、讀好書(shū),，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此，我們提出了“廣泛讀書(shū),、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)口號(hào)；建立班級(jí)讀書(shū)角,，充實(shí)閱讀資源,；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空,；建立班級(jí)讀書(shū)心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書(shū)與交流并重。

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書(shū)目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，還在閱讀的體裁,、題材、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)交流,、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇五

讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展,，我們特對(duì)本期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》,、《李鎮(zhèn)西教育思想》,、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》,、《三字經(jīng)》等,。

2、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

3、建立教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。

4,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù),、字?jǐn)?shù),。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。

5,、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng),、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù),。促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼。廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。分層次,、分類別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)等活動(dòng),。對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機(jī)圖書(shū)角,，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

3,、進(jìn)一步完善了考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰,。從而全面調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì),。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇六

根據(jù)市委宣傳部,、市文明辦、市文化廣電新聞出版局,、出版集團(tuán)共同主辦的全民閱讀季活動(dòng)精神,，區(qū)圖書(shū)館按照4月初制定的實(shí)施方案，在往屆“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“全民讀書(shū)季”活動(dòng),，有條不紊,、扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了富有成效的讀者活動(dòng)，為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣,，宣傳免費(fèi)開(kāi)放,，保障公眾文化權(quán)益，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度,，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，加快推動(dòng)文化建設(shè)、打造文化強(qiáng)區(qū),，為加快建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放,、幸福美好的現(xiàn)代化國(guó)際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求,，以“從閱讀開(kāi)始”為主題,，在全市倡導(dǎo)全民多讀書(shū)，讀好書(shū),，構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳,。結(jié)合本館實(shí)際情況,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用，制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案：

1,、區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式,。4月29日在教育書(shū)店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。

2,、4月28日—7月31日,，舉辦“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書(shū)活動(dòng)。成人借閱室開(kāi)展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書(shū)展,，少兒借閱室開(kāi)展青少年閱讀系列—科普專題書(shū)展。結(jié)合活動(dòng)主題,，利用館藏資源設(shè)置新書(shū)推薦欄目,。

3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)軍營(yíng)。世界讀書(shū)日,、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周,、六一、八一等節(jié)假日,，區(qū)圖書(shū)館在各學(xué)校,、社區(qū)、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻(xiàn)展,，讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化,。

4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè)部成立掛牌,。凡到區(qū)教育書(shū)店顧客均可申請(qǐng)成為xx區(qū)七彩教育書(shū)店讀者俱樂(lè)部會(huì)員,實(shí)行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng),。

5、基層群眾性讀書(shū)活動(dòng),。根據(jù)各鎮(zhèn),、街道各自實(shí)際，結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題,，利用農(nóng)家書(shū)屋及共享工程基層點(diǎn),，開(kāi)展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明,，促和諧,，促發(fā)展。

6,、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家,、進(jìn)軍營(yíng),，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。

2,、舉辦各類主題書(shū)展,。在學(xué)雷鋒日、世界圖書(shū)日,、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周,、六一等節(jié)日開(kāi)展新書(shū)好書(shū)推介、“閱讀61悅讀—繪本”展,、“紅色經(jīng)典”圖書(shū)展,、青少年科普知識(shí)等各類主題書(shū)展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書(shū),，引導(dǎo)讀者如何找好書(shū),、讀好書(shū)。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇七

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，不斷提高機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))居民,、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì),，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，5月在我鎮(zhèn)開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng),，倡導(dǎo)廣大干部群眾多讀書(shū),、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),、會(huì)用書(shū),，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放,、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)效益方面起到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),，工會(huì)專門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng),，親自抓讀書(shū)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)辦公室，具體安排部署,、監(jiān)督考核讀書(shū)活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確、措施有利,，便于活動(dòng)的開(kāi)展,，形成有計(jì)劃、有步驟的規(guī)范的一項(xiàng)活動(dòng),，確保了全民讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

開(kāi)展職工讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是繼續(xù)開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體措施，是提高職工素質(zhì),，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要方面,。黨組織要把職工讀書(shū)學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé)，行政要切實(shí)搞好組織領(lǐng)導(dǎo),，工會(huì),、婦聯(lián)、共青團(tuán)要積極配合,，齊抓共管,，形成合力,，確保職工讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效,。形成良好的讀書(shū)氛圍是保證讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的基礎(chǔ)。

在本次讀書(shū)活動(dòng)中,，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì),，形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果,。

1,、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開(kāi)展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng).建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)，在全鎮(zhèn)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，動(dòng)員各村(社區(qū))工會(huì)聯(lián)合會(huì),、企業(yè)工會(huì)積極參與，增加此次活動(dòng)面,，加大職工之間的交流,，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進(jìn)一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書(shū)屋，為廣大職工免費(fèi)開(kāi)放,。各村(社區(qū))圖書(shū)管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實(shí)際需求,，為大家推薦優(yōu)秀圖書(shū),，引導(dǎo)職工讀好書(shū)，好讀書(shū),，使大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

全民讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，得到了全體干部群眾的支持,，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營(yíng)造“讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部群眾的創(chuàng)新意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí),，提高了干部群眾整體素質(zhì),。

玫瑰書(shū)香閱見(jiàn)美好文案篇八

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，我校本年度開(kāi)展了全校教師讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),，制定教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署,、周密安排,，做好讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作。召開(kāi)全體教師會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員,。

2.明確閱讀書(shū)目。

我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念,、方法,、應(yīng)用》，動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍,。

3.明確閱讀方式,。

采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，并將教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

4.明確閱讀要求,。

要求教師在閱讀時(shí)，做好批注或讀書(shū)筆記摘抄工作,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì),。每位教師期末撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。要求教師將堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，要用從書(shū)中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊進(jìn)行自我反思,。