作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇一
1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
5,、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。
幼兒自帶月餅，ppt
一,、兒歌引出中秋節(jié)
1,、《小小的船》月兒彎彎，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓,。
月兒彎彎,，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。
2、理解兒歌里的內(nèi)容
（1）兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎,？（不是）
（2）那指的是什么呢？（月亮）
（3）出示圖片（月亮）,，小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,，都看見(jiàn)過(guò)它嗎？（夜晚,，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣子的呢,？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？
二,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
三,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。
四,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇二
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事,。
2,、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,。
3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情,、鄉(xiāng)情,。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
5,、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。
重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
難點(diǎn)：目標(biāo)3
歌曲《八月十五月兒圓》,、《嫦娥奔月》的錄音故事
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2,、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人,，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié),。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié),、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞,。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好,、團(tuán)圓的節(jié)曰,。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6,、結(jié)束：老師,，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,，幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，是我做了充分的準(zhǔn)備,，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉,、有趣,，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng),。
3,、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇三
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè),、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
5、進(jìn)一步加深了老師,、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育,。
6,、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。
20xx年9月30日下午3：00
環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室
道具準(zhǔn)備：月餅、盤(pán)子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等,。
一,、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察,、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化,。
（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。
（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過(guò)中秋",。
（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。
（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
（二）家長(zhǎng)洗手,、老師組織幼兒排隊(duì)如廁,、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓,、
（三）家園同樂(lè)——包湯圓。
1,、教師講解包湯圓的過(guò)程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小）,，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些,，以防粘住,。）
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,，也要注意安全。
3,、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。
4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi),。要在同一個(gè)方向攪動(dòng),。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住,。水開(kāi)了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）
（四）家園同樂(lè)——吃湯圓,，共同分享湯圓。
（五）活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地,。
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇四
每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多,，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。"月到中秋分外明",，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際,，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此,，我開(kāi)展了此主題,。
1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,；
2、通過(guò)討論和講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,；
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享,；
4,、通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力,。
1,、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖,；
2,、家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅,；
3,、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察,、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化,。
（2）引出課題通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。
（3）探尋中秋節(jié)的來(lái)歷,，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料,。
（4）議一議："我家怎樣過(guò)中秋",。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,，請(qǐng)小組派代表講述,。
（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享,、品嘗月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
（6）最后環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事《嫦娥奔月》,。
相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng),，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后,，無(wú)可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi),。
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇五
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2,、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3,、吃月餅,，體會(huì)分享的快樂(lè)。
1,、月亮變化的圖片,；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻,；
3,、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
1,、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》）,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。
2,、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的,？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火,、玩燈,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么,？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說(shuō),，師生對(duì)故事進(jìn)行討論。
4,、觀察月餅,，分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，分享的快樂(lè),。
這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié),，下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：
1,、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué),、更形象,。
2,、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí),。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇六
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。
1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。
(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3),、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng),。
舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇七
1,、知道月餅是圓圓的，有不同的口味,。
2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3,、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè),。
材料準(zhǔn)備：ppt課件,，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具,，膠水,，廢舊的紙，圓盤(pán)子,，空的月餅禮盒,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道,。
知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕,、粘、團(tuán)等方式制作月餅,。
1,、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天,，我們班來(lái)了位小客人,，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
(大家好,，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來(lái)做客。)
師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?
(快到中秋節(jié)啦,，我開(kāi)了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅，想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)
師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看,。
2,、看一看，說(shuō)一說(shuō),。
出示實(shí)物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來(lái)啊,，月餅是圓圓的,。
3、嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō),。
師：嗯，好香啊,，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細(xì)觀察月餅,，知道月餅有各種口味。
師：哎呀,，你的月餅里有什么呀,，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的',、肉松的、水果味的,，特別好吃,。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。
(謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧,，我來(lái)教你們做)
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇八
1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備
全園集體活動(dòng)
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
（一）介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
（二）園長(zhǎng)致辭
（三）欣賞故事
聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
（四）制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、老師示范做月餅。
3,、幼兒動(dòng)手做月餅,。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇九
1,、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。
九月的教師節(jié)剛過(guò),，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節(jié)了”,。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情,，就此,，開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。
中秋夜
1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),，體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？
出示圖：月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋
4.吃月餅,，共同分享快樂(lè)。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類
3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十
1、學(xué)著用搓,、壓的方法,，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋,。
2,、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
1,、談話：八月十五中秋節(jié)
2,、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動(dòng)興趣
3,、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法,。
a、先搓圓再壓扁,，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋,。
b、用印模的方法做月餅,。
4,、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋,。
5,、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅,，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十一
1、在觀察與交流中,，知道中秋節(jié)的來(lái)歷,，學(xué)習(xí)用圖畫(huà)、數(shù)字,、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、了解各種不同的月餅,，能大膽地向他人提問(wèn),，了解他人的想法，提高與人交往的能力,。
1,、月亮、各種月餅圖片,、照片,、廣告
2、幼兒記錄用品：筆,、記錄本
引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪——嘗試采訪——交流討論
一,、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字,？中秋節(jié)是什么節(jié)日,？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎,？這天可以做什么,？
3、教師述說(shuō)來(lái)歷,，并請(qǐng)幼兒介紹月餅不同的味道,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4,、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎,？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧,！
二,、學(xué)會(huì)采訪
1、教師采訪一名幼兒,。
2,、說(shuō)說(shuō)采訪時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？
中秋節(jié)你想和誰(shuí)一起過(guò),？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅,？
3、怎樣把問(wèn)的話記錄下來(lái),？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫(huà),、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進(jìn)行采訪,。
四,、交流討論
1、展示幼兒的記錄本,。
2,、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3,、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十二
1,、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象,，讓“月餅”飛起來(lái),，感受成功的喜悅。
2,、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了，感受團(tuán)圓,、快樂(lè)的節(jié)日氣氛,。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）,、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2,、各色顏料,、薄海綿、冰盒,、美工服,；
3、有關(guān)中秋的歌曲,，電腦,。
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”“中秋節(jié)我們要做些什么的,？”（賞月，吃月餅）
二,、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán),，“月亮在這里呢,！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,，演示飛到背景圖上,?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里,？你們知道月餅在哪里嗎？”
三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）,。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里,。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢,？我們也來(lái)印月餅吧！”
四,、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà),。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五,、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢,？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出,。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。
2,、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料,，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái),。
六、展示作品
1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗(yàn)成功的喜悅。
2,、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?！?/p>
出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞，一起切月餅,，分享,。
孩子已經(jīng)融入了主題,，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的,，還有圓圓的月餅,，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的,。對(duì)色彩是敏感的,。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣,，拿起“月餅”就印滿了畫(huà)紙,，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),，讓雙手蘸上喜歡的顏色,，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),，什么才是適合孩子的,，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng),，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù),。
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程,，而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察,，對(duì)孩子能力的了解,，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的,。在一個(gè)活動(dòng)中,，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的,，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考,。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心,，只有關(guān)注了孩子,，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值,。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主,，相信孩子,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十三
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。
2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
面粉,、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音?lè)
一,、中秋到,，道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
二,、看月餅,，說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同，一般多見(jiàn)是圓形，還有方形,，心形等等花紋不同,。月餅上都有花紋，有的是圖案,，有的還有文字,。餡兒不同，豆沙,、玫瑰,、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同）,，冰激凌,、冰皮、廣式,、蘇式等,。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。
四,、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,，適時(shí)、適宜給予提示,、示范等幫助,。（播放音樂(lè)）
五、介紹,、展示自制的月餅,。
六,、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十四
中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》
1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品,。
2.嘗試在油泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。
3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5.參與節(jié)日游戲。
,。
2.各色橡皮泥,、泥工板、雪花片,。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試在橡皮泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。
教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法,、討論法,、多媒體課件法等。
教學(xué)反思：今天我很是開(kāi)心,，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造,，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法,，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,，享受其中的樂(lè)趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉,、制作,，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展,。
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十五
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè),。
1.幾種形狀,、包裝、口味不同的月餅,。
2.幼兒用書(shū),。
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了,，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答,，引出中秋節(jié))
1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面,，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯,，一起賞月,、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀,、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))
3.月兒品嘗月餅,，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅,，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是,，我們還品嘗了味道不同的月餅,，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái),，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十六
1,、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式
2,、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛
3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
實(shí)物或圖片：紅菱,、藕、毛豆,、芋艿
1,、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物
回憶在中秋節(jié)中食用過(guò),，還食用過(guò)哪些東西
2,、討論講述：
（1）這些食品是怎么吃的？
（2）還有哪些食用這些食品的方式？
3,、嘗試食用
幼兒用各種方式吃這些食品
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。
