演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇一
您們好！
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱,。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),，我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)孩子,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi),、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心,；因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài),，我們才和孩子貼心,。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。
為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,，這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的.,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂(lè)的童年生活,。
一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢,？曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn),，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@的工作繁瑣,、壓力大，且我們臨時(shí)教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài),，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。
行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè),，感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤！
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇二
我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿(mǎn)機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作,，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分,。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，我和曲老師帶小班的孩子,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開(kāi)始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音,，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。
我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們,。是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)孩子,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才和孩子貼心,。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。
做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福,、快樂(lè)的生活。
做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。
做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。
一個(gè)人的生命是有限的,，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn),?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪,，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂(lè)，感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇三
大家下午好!今天我演講的題目是：“愛(ài)與責(zé)任”,。談到師德這個(gè)話(huà)題，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛(ài)與責(zé)任。
我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛(ài)心,、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛(ài)與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對(duì)教育、對(duì)學(xué)校,、對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng),，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求，生活的真諦,。
不經(jīng)意間,，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝，十四年來(lái),，我心中一直堅(jiān)守著心中的那份承諾,，我一定努力做一個(gè)好老師，一個(gè)合格的老師,、一個(gè)對(duì)得起自己良心的老師,，我是這么想的，也是這么做的,。十四年來(lái),，雖然我沒(méi)有做出多么驕人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的壯舉,，但我摸著良心問(wèn),，我覺(jué)得得起自己的良心，對(duì)得起我的學(xué)生,。十幾年來(lái)我一直堅(jiān)守在這里,，送走了一屆又一屆的學(xué)生，回望這十幾年,，一路上艱辛與幸福同在,，淚水與歡笑并存。
回想十幾年來(lái),，為人女,，我沒(méi)有對(duì)雙親盡到孝道;為人妻,，我不是一個(gè)合格的妻子;為人母，我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師,，才讓我倍感欣慰!
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模m說(shuō)我們物質(zhì)上并不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),，就能溫暖一個(gè)孩子的心!
謝謝大家!
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇四
下午好,！
7年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,，為了心中那片純潔的圣地,，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè),。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任,，讓我脫掉稚氣,、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光,、收獲幸福,。所以我今天演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任，照亮人生》,。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本,，沒(méi)有他，就不會(huì)有真正的教育,。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智,、科學(xué)的愛(ài),，是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài),。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也,?！币馑际牵航逃恢＞耄侨蕫?ài),。他把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上,，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博,，教人得法,，對(duì)他也充滿(mǎn)著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話(huà)，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋,。
是?。∪绻麤](méi)有愛(ài)與責(zé)任,，災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命,？年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲,？他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn),，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑,！即便77歲那年，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四,。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的,，他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任,。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài),，無(wú)處不有的責(zé)任,，熏陶了我，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的,，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí),；當(dāng)身體不適,，聽(tīng)到他們關(guān)切的慰問(wèn)時(shí)；當(dāng)教師節(jié),，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡,、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光,，一路是歡歌,！感謝你們,，我的學(xué)生,，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光，收獲著幸福,！
既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線(xiàn),，留給世界的只能是背影。
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇五
大家好,！
小時(shí)候,，我最敬佩的人是教師,。在我眼中，教師就是知識(shí)的使者,，愛(ài)的化身,。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一名教師，由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！
作為一名教師至今已經(jīng)從教十三年了,，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作十幾年當(dāng)中,，除了歡笑,，有挫折、也有眼淚,，但更多的是付出,，不過(guò)無(wú)論什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮過(guò)，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),。
通過(guò)十幾年的生活，我深深得領(lǐng)悟到：愛(ài)是教育的別名,，熱愛(ài)是最好的老師,。世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您們也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的,。在德,、智、體、美,、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài),，是教育成功的關(guān)鍵,。
在十幾年的工作、生活中,，我得到了大家對(duì)我的愛(ài),，也將我的愛(ài)奉獻(xiàn)給大家。
在從事教師職業(yè)以前,，我沒(méi)有受過(guò)任何教師職業(yè)方面的訓(xùn)練,，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，在備課,、上課等工作方面我都無(wú)從下手,。記得我第一次站在講臺(tái)上講課是面對(duì)老教師試講的時(shí)候，手心出冷汗,、聲音微微顫抖,，終于心懷忐忑得把一堂課講完。下課后,，我都不記得自己講過(guò)什么內(nèi)容,，心想這回可慘了，一定會(huì)被指責(zé),，沒(méi)想到得到的是大家的微笑和鼓勵(lì),。
我慶幸我身在一個(gè)上下一心、團(tuán)結(jié)向上,、共同進(jìn)取的集體里,，在1998年的教學(xué)比武中，有經(jīng)驗(yàn)的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱,，每天都聽(tīng)我們這些新教師講課,，不斷地糾正我們的問(wèn)題，把他們的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們,，幫助我們提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),。這就是老教師對(duì)新教師的愛(ài),。如今，我們已經(jīng)成了有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師，我們繼續(xù)把這種老教師對(duì)新教師的愛(ài)傳下去,。
愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)一切職業(yè)的共同要求,，教師職業(yè)自不例外。所謂干一行,，愛(ài)一行就是此意,。沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，一切都無(wú)從談起,。因此,，它是師德的基礎(chǔ)。
我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),，就要用全心付出,，因此講好這些課程之前我都會(huì)積累資料、精心備課,，使自己實(shí)實(shí)在在裝滿(mǎn)“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺,，然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上，根據(jù)教材和大綱要求,、根據(jù)學(xué)生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水”,。正如古語(yǔ)云：“打鐵先需自身硬”！而上課本身也是一門(mén)藝術(shù),，上課時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮教師以知引人,，以情感人,，以志樹(shù)人，以行導(dǎo)人作用,，并在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)思維意識(shí)培養(yǎng),。
作為教師，我不僅愛(ài)我授課班的每位學(xué)生,，我也愛(ài)班主任班上的學(xué)生們,。十幾年的班主任工作，我體會(huì)很深,，我感覺(jué)：熱愛(ài)學(xué)生,、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格,，善于寬容學(xué)生,。作為一位班主任，我主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，樹(shù)立較高的威信。在工作不忙的時(shí)候,，我會(huì)與學(xué)生們交流,，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,。
教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,，身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。我先后當(dāng)了兩個(gè)不同班的班主任,，與其他班一樣，班上有一些成績(jī)不好的,、平時(shí)表現(xiàn)很差的,、性格比較怪僻的學(xué)生。我當(dāng)然喜歡優(yōu)異的學(xué)生,，但我從不責(zé)備某方面有缺陷的學(xué)生,。我從不責(zé)罵、體罰那些學(xué)生,，而用我的愛(ài)心感化著他們,、教育他們、分析利害關(guān)系,。
十幾年來(lái),，我從不放棄成績(jī)差的學(xué)生，我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都會(huì)給平時(shí)表現(xiàn)不好,、成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)們打電話(huà),，每次與家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系時(shí)，我總是會(huì)特別要求家長(zhǎng)不要責(zé)備他們,，而應(yīng)該幫助,、督促他們克服困難。
最后,，我以印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)結(jié)束我的演講——“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇六
慈愛(ài)的母親用手中深情的.線(xiàn)，穿越千年時(shí)空,，連結(jié)萬(wàn)里山河,，給了我們一個(gè)溫暖的家園,；偉大的中華用自己遼闊的大地，溶合百族的精神靈魂,，匯聚八方的風(fēng)俗人情,，給了我們一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。
可是真要說(shuō)起什么叫愛(ài),，仿佛又說(shuō)也說(shuō)不清楚，但縱觀人類(lèi)文明發(fā)展的歷史,，細(xì)察前賢今人的事跡,，我們又會(huì)找到一個(gè)清楚的答案。
記得偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,，眼看楚國(guó)日益衰頹的國(guó)勢(shì),，面對(duì)昏庸無(wú)能的君王，他殫精竭慮,，為國(guó)家奔忙,，他直言上諫，為朝政而抗?fàn)?。就是在流放之地,，他還行吟于大澤之畔，叩問(wèn)蒼天大地：“何以安之,，何以遷之”,，“何以厚之，何以取之”,，意思是：國(guó)家怎樣才能穩(wěn)定和諧,，人民怎樣才能平安遷徙，怎樣才能厚待民眾,，怎樣才能取得勝利,。
他愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的深深情懷，化作了對(duì)國(guó)家命運(yùn),，社會(huì)政治的思考與探究,。
他孝敬父母關(guān)愛(ài)家人的深深情懷，化作了堅(jiān)持不懈的默默付出,。
更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川,，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓成千上萬(wàn)的人失去生命,，失去了家園,。我們的領(lǐng)導(dǎo)，心系千萬(wàn)民眾的安危,；我們的子弟兵,，冒著生命的危險(xiǎn),，馳援災(zāi)區(qū)；我們的醫(yī)護(hù)人員,，我們的黨員干部,，我們的人民群眾，急災(zāi)區(qū)人民之所急,，想災(zāi)區(qū)人民之所想,，哪怕?tīng)奚砸眩惨腋?zāi)區(qū)人民,。
我們中華民族的愛(ài)國(guó)愛(ài)家的深情,，化作了流血犧牲，搶險(xiǎn)救災(zāi)的感人畫(huà)面,。
什么叫愛(ài),，愛(ài)就是思考與探究；什么叫愛(ài),，愛(ài)就是奉獻(xiàn)與付出,；什么叫愛(ài)，愛(ài)就是流血與犧牲,；歸根到底一句話(huà),，愛(ài)就是一種責(zé)任，是在責(zé)任鞭策下,，以生命為載體的努力,。無(wú)論愛(ài)國(guó)，還是愛(ài)家,，都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象,，明辨了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化演變的規(guī)律，于是埋藏在心靈深處的真摯的情感,，噴涌而出,，從而自覺(jué)擔(dān)起的，一份真真切切的責(zé)任,。
為了這一份責(zé)任,，需要高尚的道德，需要崇高的理想,，需要智慧,，需要才干。
盡管我堅(jiān)信：今天英姿勃勃地站在我們操場(chǎng)上的全體同學(xué),，明天肯定會(huì)有盡到人生責(zé)任的`道德,，理想，智慧與才干,。
但是,，我還是要問(wèn)一句,，我們準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)們,，
我們是自然世界千變?nèi)f化的物質(zhì)的精華的結(jié)晶,；
我們是家庭父母的殷殷切切的希望；
我們是民族繁榮的后起之秀,；
我們是國(guó)家強(qiáng)大的脊骨與棟梁,。
我們能不擔(dān)起責(zé)任，我們能不做好準(zhǔn)備嗎,？
因此,，面對(duì)今天燦爛升起的太陽(yáng),，為了祖國(guó)的繁榮與昌盛,，為了家庭的和諧與幸福，為了這一份真真切切的責(zé)任,，為了這一份實(shí)實(shí)在在的愛(ài),，同學(xué)們，讓我們擔(dān)起我們的責(zé)任,，從今天做起吧,！
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇七
大家好！
小時(shí)候,，我最敬佩的人是教師,。在我眼中，教師就是知識(shí)的使者,，愛(ài)的化身,。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一名教師，由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！
作為一名教師至今已經(jīng)從教十三年了,，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作十幾年當(dāng)中,，除了歡笑,，有挫折、也有眼淚,，但更多的是付出,，不過(guò)無(wú)論什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮過(guò)，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),。
通過(guò)十幾年的生活,，我深深得領(lǐng)悟到：愛(ài)是教育的別名，熱愛(ài)是最好的老師,。世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您們也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。教育需要師愛(ài),。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德,、智,、體、美,、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài),，是教育成功的關(guān)鍵,。
在十幾年的工作、生活中,，我得到了大家對(duì)我的愛(ài),，也將我的愛(ài)奉獻(xiàn)給大家。
首先,，老教師對(duì)新教師無(wú)私的愛(ài),。
在從事教師職業(yè)以前，我沒(méi)有受過(guò)任何教師職業(yè)方面的訓(xùn)練,，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，在備課、上課等工作方面我都無(wú)從下手。記得我第一次站在講臺(tái)上講課是面對(duì)老教師試講的時(shí)候,，手心出冷汗,、聲音微微顫抖，終于心懷忐忑得把一堂課講完,。下課后,，我都不記得自己講過(guò)什么內(nèi)容，心想這回可慘了,，一定會(huì)被指責(zé),，沒(méi)想到得到的是大家的微笑和鼓勵(lì)。
我慶幸我身在一個(gè)上下一心,、團(tuán)結(jié)向上,、共同進(jìn)取的集體里，在1998年的教學(xué)比武中,，有經(jīng)驗(yàn)的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱,，每天都聽(tīng)我們這些新教師講課，不斷地糾正我們的問(wèn)題,，把他們的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們,，幫助我們提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),。這就是老教師對(duì)新教師的愛(ài)。如今,，我們已經(jīng)成了有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師,，我們繼續(xù)把這種老教師對(duì)新教師的愛(ài)傳下去。
其次,，愛(ài)崗敬業(yè),，有高度的責(zé)任感、使命感,。
我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),，就要用全心付出，因此講好這些課程之前我都會(huì)積累資料,、精心備課,，使自己實(shí)實(shí)在在裝滿(mǎn)“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺，然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材和大綱要求,、根據(jù)學(xué)生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水”。正如古語(yǔ)云：“打鐵先需自身硬”,！而上課本身也是一門(mén)藝術(shù),，上課時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行,，充分發(fā)揮教師以知引人,，以情感人,，以志樹(shù)人，以行導(dǎo)人作用,，并在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)思維意識(shí)培養(yǎng),。
再次，熱愛(ài)學(xué)生,。
作為教師,，我不僅愛(ài)我授課班的每位學(xué)生，我也愛(ài)班主任班上的學(xué)生們,。十幾年的班主任工作,，我體會(huì)很深，我感覺(jué)：熱愛(ài)學(xué)生,、教育學(xué)生,，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生,。作為一位班主任,，我主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，樹(shù)立較高的威信。在工作不忙的時(shí)候,，我會(huì)與學(xué)生們交流,，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,。
教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。
身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。我先后當(dāng)了兩個(gè)不同班的班主任,，與其他班一樣，班上有一些成績(jī)不好的,、平時(shí)表現(xiàn)很差的,、性格比較怪僻的學(xué)生。我當(dāng)然喜歡優(yōu)異的學(xué)生,，但我從不責(zé)備某方面有缺陷的學(xué)生,。我從不責(zé)罵、體罰那些學(xué)生，而用我的愛(ài)心感化著他們,、教育他們,、分析利害關(guān)系。
十幾年來(lái),，我從不放棄成績(jī)差的學(xué)生,，我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都會(huì)給平時(shí)表現(xiàn)不好、成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)們打電話(huà),，每次與家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系時(shí),，我總是會(huì)特別要求家長(zhǎng)不要責(zé)備他們，而應(yīng)該幫助,、督促他們克服困難,。
最后，我以印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)結(jié)束我的演講——“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。
幼兒園愛(ài)與責(zé)任演講稿愛(ài)與責(zé)任演講稿一等獎(jiǎng)篇八
今天我還想對(duì)我班的學(xué)生說(shuō)：我是深?lèi)?ài)著你們的!因?yàn)閻?ài)你們,，我不斷改變自己的個(gè)性，試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻?ài)你們,，我戰(zhàn)勝悲觀,，鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)你們：態(tài)度決定高度，差距就是潛力;因?yàn)閻?ài)你們,，即使是躺在床上我也在捫心自問(wèn),，是不是我的忽視我的批評(píng)我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻?ài)你們，我多么渴望走近你們,，多么愿意包容你們的過(guò)失，多么渴望看到你們每天都是快樂(lè)的,、有成就感的,。我一直視孩子高于自己的生命，可為什么時(shí)間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了,，孩子是我生命的延續(xù),，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度,，提升了生命的高度!
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在接受之中,，他就學(xué)會(huì)了愛(ài),。
如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。
用語(yǔ)言來(lái)播種,、用粉筆來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn),。對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教師的每一堂課,，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界,，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界,。三尺講臺(tái)，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，似乎十分平淡，也十分平凡,，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái),。
