作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇一

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

一些玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、出示物品，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面,，哪些東西是不能玩的,，是會(huì)引起火災(zāi)的？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害,？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害

（1）,、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”

（2）,、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

（4）,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”

“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,，怎么辦,？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法

中班防火安全知識(shí)教育教案篇二

1,、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類(lèi)帶來(lái)的危害,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電,、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí),，

3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施,，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告,。

對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。

掌握身上著火時(shí)的自救方法：

火災(zāi)錄像或圖片,、帶夾子的紅手絹一塊,、空臉盆一個(gè),、玩具電話一部。

一,、看錄像或圖片,，讓小朋友了解火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。

二,、討淪：火災(zāi)是怎么引起的,？教育小朋友不玩火。

（一）,、用電過(guò)程中需要注意哪些安全,？不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？

小結(jié)：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣,。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1,、家里的插座、插頭不能亂動(dòng),。

2,、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。

3,、不私自拆卸,、維修電器。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>

（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全,？

小結(jié)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹,。到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹,；學(xué)生不能單獨(dú)燃放,；必須在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放,；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,，注意保護(hù)好自身安全。

防范措施：

1,、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān),。

2、白天家里有人時(shí),，保持廚房窗戶(hù)打開(kāi),，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒,。

3,、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通,，打開(kāi)廚房窗戶(hù),，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預(yù)防煤氣中毒,。

4,、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗,。

三,、看圖片討論

（1）當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦,？（用水,、沙、土滅火,，打119火警電話報(bào)警,，向外呼救，想辦法逃出去……）

（2）當(dāng)你衣服上著火了怎么辦,？（跳入水中,，脫掉外衣，滾動(dòng)等,。）

四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí),，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警,；如果被火圍困,，要想辦法逃出去；如果煙霧大,，要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾,。

五,、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí),，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了,，“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例,。

2,、學(xué)打火警電話“119”。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇三

1,、知道森林防火的重要性,，懂得報(bào)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然,。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林突然著火了》

出示圖片：

提問(wèn)：

1.這是什么地方？（森林）

2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢,？

二、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

提問(wèn)：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

三,、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù),，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

1.怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng),，以防引發(fā)山火。

2.看見(jiàn)森林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,，愛(ài)自然的好習(xí)慣,。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇四

1、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：防火,；自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

6、游戲："安全防火自救"游戲,。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇五

1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。

2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

3,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號(hào)碼119,。

安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。

一,、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難,?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué)(一),、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。)

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢(shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6,、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水;

7,、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。

(二)、除了以上的情況外,，最主要的.是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,，并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如：匪警 110 急救 120三,、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離,，比一比哪一個(gè)幼兒最快,。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇六

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信 息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

（一）談話導(dǎo)入

人說(shuō)十月是個(gè)小陽(yáng)春,，這又是個(gè)陽(yáng)光燦爛,，草木枯燥，秋風(fēng)強(qiáng)勁,，最容易引發(fā)森林火災(zāi)的季節(jié),，為了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，為了我們的生命安全,，我們應(yīng)該怎樣做呢,？下面我們大家一起來(lái)觀察圖片

（二）圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么,？你在哪里還 看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）

2,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

3,、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是

如 此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（三）引導(dǎo)研讀,，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,。

并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法,， 逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。

（四）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣,。（設(shè)立主持人,，四小組記分比賽。）

1,、搶答題,。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生,、從窗戶(hù)逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（五）逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí),。

1、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇七

1,、讓幼兒知道沒(méi)有火災(zāi)真正好。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

剪刀、彩色筆,、鉛畫(huà)紙,、錄音機(jī)、救護(hù)車(chē)（玩具方向盤(pán)）,、醫(yī)院,、商店等角色游戲用具。

（一）去繳獲動(dòng)全面開(kāi)放,，讓幼兒自由選擇游戲,。（提供豐富的材料，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒自主選擇操作的時(shí)間,、空間、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力）

美工區(qū)：小巧手們有的在畫(huà)消防標(biāo)志,，有的在剪,、貼，做成標(biāo)志牌,。

語(yǔ)言區(qū)：小詩(shī)人正在自編消防兒歌：“好寶寶,，不玩火”

體育區(qū)：小小消防隊(duì)員鉆過(guò)火網(wǎng)（草地），爬過(guò)高墻（攀登架）,，用小水桶對(duì)著火點(diǎn)（樹(shù)木）澆水滅火,。

角色游戲：救護(hù)車(chē)將燒傷的病人送到急救中心，小醫(yī)生忙著包扎,、搶救,。商店里阿姨送來(lái)點(diǎn)心、飲料,。

（二）活動(dòng)延伸：（將行動(dòng)落到實(shí)處）

1,、將做好的消防標(biāo)志牌插到幼兒園或周?chē)钪行杼嵝讶藗冏⒁馊菀字鸬牡胤健?/p>

2、將自編的詩(shī)歌錄下來(lái)送給小班小朋友聽(tīng),。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇八

1,、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因,。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛(ài)森林,、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛(ài)森林,、愛(ài)自然的名人的故事,。

一、導(dǎo)入

火,，是一種“神圣”的物質(zhì),。它，是一種大家最熟悉的東西,，而且常?；亟佑|它；可是,，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎,？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判,。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō),。

二、剖析森林火災(zāi),。

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2,、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因。

⑴燒荒,；

⑵煉山造林；

⑶燒灰積肥,；

⑷燒田?。?/p>

⑸燒秸稈,；

⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂；

⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤,；

⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點(diǎn)燭,、燃放鞭炮,；

⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車(chē)漏火,、噴火,；

⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；

⑿機(jī)械跑火；

⒀雷擊起火,。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。

3、森林火災(zāi)的危害：

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)本,，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替,，向低價(jià)值的樹(shù)種,、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退,，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定,。

三、 森林火災(zāi)的防范：

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防,，森林防火有力量

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4,、防止火災(zāi),，愛(ài)護(hù)森林

四、愛(ài)森林故事會(huì)

1,、指名說(shuō)防火的故事,。

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林,，愛(ài)自然

3,、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五,、鞏固與延伸

1,、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事,。

2,、寫(xiě)一篇“愛(ài)護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文,。

3,、制作一期關(guān)于“愛(ài)護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào),。

有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空,，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,，自然和人類(lèi)就會(huì)一起死亡,。”也有人說(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛(ài)護(hù),?！?/p>

不錯(cuò)，樹(shù)木提供給我們多少利益,，若不是它,，哪兒來(lái)美景欣賞；若不是它,，哪兒來(lái)那么多白紙,，；若不是它,，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍,；若不是它。

一棵大樹(shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴,，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林,。

同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧,，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗,，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！

中班防火安全知識(shí)教育教案篇九

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護(hù)能力,。

4、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

5、掌握相關(guān)火災(zāi)的常識(shí),。

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

讓幼兒知道如何防火,，學(xué)會(huì)自救。

1,、生活中幼兒接觸過(guò)火,，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。

2,、實(shí)物投影儀,，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像,。

3,、蠟燭、火盆,、廢紙等著火實(shí)物及沙子,、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊,。

一,、激發(fā)興趣，引出火的特性,、用途及危害,。

1、利用實(shí)物感受生活中的火,，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火,、感知火,，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。

2,、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火,，我在你們生活中有很多用處,，可以照明、燒水,、做飯,、發(fā)電、煉鋼,、治病,。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光?！?/p>

二,、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí),。

1,、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因,。

2、結(jié)合圖片,，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾,，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

①,、 不玩火柴、火機(jī),。

②,、 不玩插座、插頭和電線,。

③,、 不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④,、 不用明火照明找東西,。

⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭,。

⑥,、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。

三,、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能,，了解自救逃生的方法。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火,，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴,，讓幼兒親自動(dòng)手操作,，嘗試用沙、用水來(lái)滅火,。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,，掌握自我保護(hù)的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救,，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址,。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前,，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻,，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去,。

四,、進(jìn)行消防逃生演習(xí)

1、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看電影,，突然著起大火來(lái)了,，大家該怎么辦？

2,、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119,，告訴消防員著火的地址。

3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。

4,、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶,，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到,，大火已被撲滅,，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了,！

五、活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí),，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰,。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)觀察、談話,、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能,。

2,、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度,。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,，獲得發(fā)展,，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè)。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇十

1.了解預(yù)防火災(zāi)的方法,。

2.根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作,，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)力。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

1.《小心防火》兒歌,。

2.火的頭飾,。

3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂(lè)。

1. 與幼兒一起說(shuō)兒歌《小心防火》

小心防火

小小火苗威力大,，

轉(zhuǎn)眼變成大火怪,，

張牙舞爪真可怕。

小朋友,，不玩火,，

滅火設(shè)備要愛(ài)護(hù)，

打敗火怪全靠它,。

2. 請(qǐng)幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂(lè)，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂(lè)時(shí)，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動(dòng),。

3. 當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂(lè)時(shí),，請(qǐng) 4 - 5 位幼兒一組，手拉手扮演大火怪,。想象小火苗變成大火怪,，做出張牙舞爪的動(dòng)作，表現(xiàn)出變化,。

4. 與幼兒討論防火的方法,，例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等,。

5. 與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施,，例如報(bào)警器、滅火器等,，說(shuō)出它們的用途,。

1.喜歡說(shuō)兒歌，能說(shuō)出防火的方法和消防設(shè)施,。

2.能配合音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,。

請(qǐng)幼兒調(diào)查周?chē)瞽h(huán)境中的消防設(shè)施，用圖畫(huà)記錄下來(lái),，并在班里進(jìn)行交流,。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

中班防火安全知識(shí)教育教案篇十一

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,，知道撥打火警電話119,，提高自我保護(hù)能力。

3,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護(hù)。

1,、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服,，披著紅披肩）

2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根,；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里,。

3,、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干,、

4,、課件；消防車(chē)的聲音,。

一,、開(kāi)始部分：

幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動(dòng),。

“我是火大王，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋,、燒壞樹(shù)木，我誰(shuí)也不怕,，哈哈哈,！”

二、基本部分：

1,、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看,。

師：“小朋友,，剛才火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害,？”

2,、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因,。

師：“大火這么可怕,，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。

師：“假如,，著大火了你會(huì)怎么辦呢？（個(gè)別講述,、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生,；大聲呼救；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火,；撥打119火警電話等。

4,、教幼兒撥打火警電話,。

師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示）撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō),，叔叔，你好,！我叫什么,，我家住在哪里？請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件,，出示消防隊(duì)員滅火情景。（大家看,，撥打火警電話后,，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對(duì),，不能隨便撥打火警電話,。

5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火,，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢,？（請(qǐng)幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火,。

三、結(jié)束部分：

出示著火圖片和消防聲音,，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。

師：“假如,，我們教室里著火了，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧,！”

中班防火安全知識(shí)教育教案篇十二

1、了解開(kāi)水的溫度,了解大火的威力,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增加自我保護(hù)意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)

重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開(kāi)水,，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

1,、通過(guò)教師的提問(wèn),，使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的危害。

①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)水有什么特征?

②誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火有什么特點(diǎn)?

③老師小結(jié)：開(kāi)水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,，但也要注意安全使用它們,。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開(kāi)水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全,。

在這次活動(dòng)中,，我利用幼兒在生活中常見(jiàn)的物體和動(dòng)物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時(shí),，在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開(kāi)水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言,。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。