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停課不停學(xué)致家長一封信篇一

一、督導(dǎo)對象：全院任課教師,。

二,、督導(dǎo)內(nèi)容：網(wǎng)上授課計劃及開課情況、教學(xué)資源使用情況,、教師侯課情況、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況,、在線考試及作業(yè)布置情況,、教師互動答疑情況、學(xué)生成績評定情況等內(nèi)容,。

三,、督導(dǎo)形式：借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺采用“隨機(jī)在線聽課和后臺數(shù)據(jù)查閱”相聯(lián)動方式，對教師備課情況,、課程資源質(zhì)量和教學(xué)活動進(jìn)行督導(dǎo),。

1.通過網(wǎng)絡(luò)做好課程質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。課程運(yùn)行期間,，二級學(xué)院要安排專人對任課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),，督導(dǎo)人員通過教師賬號登錄授課平臺，對指定班級課程進(jìn)行實(shí)時督導(dǎo),，了解教師授課情況,，學(xué)生修讀情況，并做好數(shù)據(jù)的匯總和督導(dǎo)記錄,，形成日報制度,，每天督導(dǎo)和教學(xué)情況經(jīng)二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后報教務(wù)處。

2.建立網(wǎng)上學(xué)生信息反饋機(jī)制,。由各班團(tuán)支書,、班長與學(xué)習(xí)委員組成的教學(xué)信息反饋小組，每日將任課教師的授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況按時反饋給輔導(dǎo)員,，如有特殊情況,，輔導(dǎo)員須及時向二級學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。

3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課評課機(jī)制,。專設(shè)教學(xué)督導(dǎo)特殊時期聽課查課記錄表,，各二級學(xué)院、教務(wù)處督導(dǎo)人員通過以學(xué)生身份登錄的方式,，隨機(jī)抽查教師網(wǎng)上授課情況,，及時了解教師線上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)文件要求，妥善處理相關(guān)問題,，做好查課記錄,。

四、督導(dǎo)要求：

1.各二級學(xué)院要做好任課教師的開課情況統(tǒng)計與備案工作,，因故不能開課,，至少提前1天在線辦理調(diào)停課手續(xù)。,。

2.各二級學(xué)院要安排專人每天定時對各任課教師授課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),，隨機(jī)進(jìn)行在線聽課，全面了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，同時做好督導(dǎo)記錄,。

3.各二級學(xué)院要及時解決每天督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，并提醒任課教師避免類似問題的重復(fù)出現(xiàn),，并將處理意見及時反饋給任課教師,。

4.教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)指定的二級學(xué)院，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對二級學(xué)院督導(dǎo)工作和各任課教師授課質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查,。

請各任課教師嚴(yán)格按照《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作專項(xiàng)方案》開展網(wǎng)上教學(xué)工作,，凡督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，匯總后將上報學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

停課不停學(xué)致家長一封信篇二

往常的這一天,，我們都是背著空書包，第一天到學(xué)校領(lǐng)書,、上課,，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗(yàn)了一把上網(wǎng)課的感覺,。

剛開始我們要如期進(jìn)行“開學(xué)第一課",。先是升國旗，國歌慢慢奏響,，祖國大好河山的畫面出現(xiàn)在了我的眼前,，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢,。接著我用心聆聽校長的話,，也知道了不少。

我拿起課本和筆,，雙手放在桌上,，把自己當(dāng)聽課的大學(xué)生一樣，坐在電視前,，拿著小小的遙控操控著電視,，要是在學(xué)校,，我們可沒有這個權(quán)利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課,，一邊又埋頭苦寫,，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習(xí)慣性高高舉起了手,，遇到不會的就按“暫?！保@樣的感覺真的讓人興趣高漲,。

老師說了下課,，我和在學(xué)校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫：“下課了,，要是還能和同學(xué)一起玩耍,、討論就更好了。

第一次體驗(yàn)網(wǎng)課,，那種不用早起，不用背著沉重書包上學(xué)還是我有些不適應(yīng),，可網(wǎng)課確實(shí)十分便捷,，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學(xué)習(xí)的感覺,。

停課不停學(xué)致家長一封信篇三

目前,，全國新冠肺炎疫情防控工作正處在最吃勁的關(guān)鍵階段，形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜,。為解決疫情防控期間學(xué)生不能到校上課問題,，根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)工作指南(三)》精神，全省中職學(xué)校從3月2日起要充分利用互聯(lián)網(wǎng),、信息化等手段全面實(shí)施線上教學(xué)活動,，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),，做到“離校不離教,、停一課不停學(xué)”。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制訂本方案,。

堅(jiān)持師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合，充分發(fā)揮“教育+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,、電子通訊等途徑，建設(shè)“空中課堂”,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效而優(yōu)質(zhì),。

(一)學(xué)生處

1.各班主任利用家長微信群傳達(dá)省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)工作指南(三)》，明確目前學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”“居家線上學(xué)”,，要求家長配合,，家校合力，共同督促學(xué)生在家認(rèn)真完成線上學(xué)習(xí)任務(wù),。

2.請各班主任積極與任課老師溝通,，請本班任課老師入班級學(xué)習(xí)群，協(xié)助任課教師加強(qiáng)學(xué)生考勤,，告知學(xué)生線上學(xué)習(xí)的途徑和方式,、各課程的學(xué)習(xí)、測評等要求,。

3.繼續(xù)通過qq群,、微信群、電話等方式向家長了解學(xué)生假期居家,、外出情況,，做好考勤、安全記錄,。

(二)教務(wù)處

1.根據(jù)學(xué)校各專業(yè)班的實(shí)際,，召開教研組長會議，研定線上教學(xué)課程并落實(shí)到任課教師,，做到專業(yè)全覆蓋,、班級全覆蓋。

2.組織,、發(fā)動各教研組老師參與線上教學(xué)資源的搜集,、整理工作，為個性化的線上教學(xué)提供資源保證,。

3.根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃表和防控實(shí)際,，制訂各年級各班的線上教學(xué)課程表。

4.督促擔(dān)任線上教學(xué)任務(wù)的老師制定教學(xué)進(jìn)度表并做好線上教學(xué)準(zhǔn)備(課程錄制等),。

5.適時督促,、了解、反饋各年級各班的線上教學(xué)情況,。

(三)培信中心

1.利用微信xx工作群,，以課件、視頻,、文稿等方式指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)并運(yùn)用“超星學(xué)習(xí)通”平臺,，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)建課,、課堂直播、作業(yè)布置,、學(xué)情統(tǒng)計等方法,。

2.指導(dǎo)線上教師網(wǎng)絡(luò)建立課程。

(四)線上教學(xué)教師

1.制訂學(xué)期教學(xué)計劃(含線上教學(xué)并注意能與后期線下教學(xué)相銜接),。同課頭多位老師相互協(xié)商,，制訂線上教學(xué)計劃并落實(shí)教學(xué)任務(wù)分工。

2.確定線上教學(xué)平臺(如學(xué)校推薦使用的超星學(xué)習(xí)通),，選定教學(xué)資源,、作業(yè)內(nèi)容及布置方式、評價方式等,。

3.針對教學(xué)重難點(diǎn),，制作微課視頻、課件和文稿,，推送給學(xué)生,，以助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1.根據(jù)上級文件精神,，線上教學(xué)時間從3月2日開始,，結(jié)束時間待定，但每位教師要做好四周課程的準(zhǔn)備,。每個課段為30分鐘。

2.各課程老師在2月29日前準(zhǔn)備好線上教學(xué)資料,。在超星網(wǎng)站安徽省徽州師范學(xué)校門戶(xx)上建立課程,，如有現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，只需在課程中添加課程的視頻鏈接;如無現(xiàn)成的課程視頻,，則需自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料(電子教材,、課件、練習(xí)題等)并上傳,，此外還需完成班級的建立,、學(xué)生信息的導(dǎo)入等。

超星上建立課程的有關(guān)技術(shù)問題,，請咨詢培訓(xùn)中心余八斤主任或張馨老師,。

如無網(wǎng)絡(luò)電子教材，則請老師下載“手機(jī)掃描王”,，將教材內(nèi)容掃描后上傳,。

3.教學(xué)平臺多樣。鑒于多地使用超星平臺,、現(xiàn)場教學(xué)卡頓現(xiàn)象嚴(yán)重,，建議在超星上推送學(xué)習(xí)材料,，結(jié)合其他平臺開展線上教學(xué)。演示性強(qiáng)的技能科目如舞蹈,、美術(shù),、手工等可以使用釘釘、微信等其他軟件進(jìn)行直播教學(xué),，效果較好;但要設(shè)計好考勤,、練習(xí)布置、技能測評等,。

建議在3月1日模擬使用,，以備3月2日能順利開課。

4.各線上教學(xué)的老師根據(jù)課表安排,，在相應(yīng)的時間段上線組織,、指導(dǎo)授課班級的線上學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,。每周要布置當(dāng)周的作業(yè),、練習(xí)、測試等,，以視頻,、圖片或文字等形式進(jìn)行作業(yè)批改、指導(dǎo),、評價,。適時了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

6.每晚7:30—8:30,，各班組織學(xué)生借助“超星學(xué)習(xí)通”平臺或qq群、微信群,，對當(dāng)日課程學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行集中網(wǎng)上研討,。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在線答疑的過程性資料,。

7.教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)督查工作,。教務(wù)處組織教研組長每天反饋各班學(xué)習(xí)情況(使用超星學(xué)習(xí)的平臺的課直接調(diào)取“學(xué)情統(tǒng)計”)，針對學(xué)情進(jìn)行調(diào)節(jié),。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo),。學(xué)校成立分管校長牽頭，教務(wù)處,、學(xué)生處,、培信中心、教研組長,、年級組長參與組成的線上教學(xué)工作指導(dǎo)委員會,，指導(dǎo)并組織實(shí)施學(xué)校的線上教學(xué)活動,，統(tǒng)籌教學(xué)計劃的部署安排、學(xué)習(xí)資源的遴選與開發(fā),、技術(shù)保障和教師培訓(xùn)等,，確保線上教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)技術(shù)支撐保障和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間監(jiān)管,。落實(shí)專人做好教學(xué)資源的推送,，確保學(xué)生可以正常訪問教師推送的學(xué)習(xí)資源，做好網(wǎng)上教學(xué)資源的技術(shù)指導(dǎo)工作;要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的監(jiān)管,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情意識,，師生不得發(fā)送與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

希望全體師生能有大局意識,，協(xié)同配合,，營造出“離校不離教，停課不停學(xué)”的氛圍,，共同為取得抗擊疫情的最后勝利做出xx人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

停課不停學(xué)致家長一封信篇四

新年伊始，一場突如其來的疫情,，打亂了我們生活的節(jié)奏,，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,，老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國的'希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全,，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué),。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課,、寫生,、、學(xué)生在家看的情況,，姑且先不說效果如何,。寒假本來就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，正值新春佳節(jié),，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_學(xué),，打亂師生的寒假節(jié)奏,，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張,。

停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課,，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負(fù)擔(dān),，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師,、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間,，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)校層面,，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法,，而不是上網(wǎng)課,，開直播。

老師自身層面,，更應(yīng)肩負(fù)起社會的責(zé)任,，有初心和使命感，在國家危難之際,，彰顯教師風(fēng)采,，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作,，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,，及時與家長進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑,。

家長層面更應(yīng)該,，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排,，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，對孩子的心靈健康成長進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航,。

停課不停學(xué)致家長一封信篇五

數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了文字,、圖像變形、音頻,、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了無法進(jìn)校園的教學(xué)環(huán)境，我們充分享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大好處。

下面我來談?wù)勎覍處熤辈ナ谡n的一點(diǎn)思考：

1.有利也有弊,，但利大于弊,，與其讓孩子放任自流，不如多掌握些知識,。這么長的假期,，真正能主動學(xué)習(xí)主動鍛煉的有幾人，難道整天玩游戲看電視睡懶覺嗎?做為老師做為家長不能放任自流,，要引導(dǎo),。

2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學(xué)生實(shí)際,，因?yàn)楦私庾约旱膶W(xué)生,，了解他們的知識基礎(chǔ)，知道怎么講他們能更好的掌握知識能突破重難點(diǎn),，敘述的習(xí)慣,、語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,，所以效果更好,。

3.沒有完美的教學(xué)方法，每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，缺點(diǎn)如：

(1)本來課堂上直接請學(xué)生黑板演練的實(shí)際操作過程是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機(jī)會,，也是對新知識最感性的應(yīng)用。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上展現(xiàn)的,，這個原本屬于展現(xiàn)自我的舞臺沒有了,，這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。

(2)平時的上課,，我不只關(guān)注學(xué)會知識了沒有,，還會從表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到的學(xué)生的疑點(diǎn)，及時的調(diào)整教法和進(jìn)度,，但因?yàn)闊o法看到細(xì)節(jié),，就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生，這是非常大的遺憾,。

(3)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時好時壞,，必須慢下來再慢下來，這樣直播講課的無效時間變多,，難以成為快節(jié)奏的高效課堂。

遠(yuǎn)程直播,，我的身份變了,，由教師變成了主播，其實(shí)傳授知識的角色沒有變，認(rèn)真的態(tài)度沒有變,，愛學(xué)生的情感沒有變,。作為一名普通的人民教師，無論身在何處,，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里,，我的快樂來自于我的每一堂精彩的課，我愿意腳踏實(shí)地,，從點(diǎn)滴小事做起,，因著教育，讓學(xué)生成為更好的自己,，我也成為更好的自己,。

停課不停學(xué)致家長一封信篇六

根據(jù)省、市,、縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求,，我縣中小學(xué)、幼兒園2020年春季將推遲開學(xué),，為保障“推遲開學(xué)不停教,、不停學(xué)”，現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案,請各校結(jié)合實(shí)際遵照執(zhí)行,。

疫情防控期間,，按照省、市,、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求,，全面統(tǒng)籌各方力量，整合調(diào)集教育資源,，借助信息化手段,，為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展網(wǎng)上教學(xué),、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,，努力解決學(xué)生無法正常到校上課問題，實(shí)現(xiàn)“教師線上教學(xué)不停教,、學(xué)生線上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo),，最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。

1.協(xié)同推進(jìn),。建立全縣統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,，縣、鎮(zhèn),、校三級聯(lián)動,，基礎(chǔ)教育股、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實(shí)施,，教育,、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。

2.分類實(shí)施,。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實(shí)施,，實(shí)行“一縣一策”;高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位，在市縣兩級教研部門的具體指導(dǎo)下實(shí)行“一校一案”,。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生,、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體,，對不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生,，各校要建立關(guān)愛機(jī)制，落實(shí)“一生一案”,，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。

3.確保安全。疫情防控期間,，全縣各中小學(xué)校只能在線上開展教學(xué),，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)或個別輔導(dǎo),，盡量減少人員流動和接觸,，確保師生安全。

4.公益免費(fèi),。為學(xué)生提供的線上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用,。

1.遴選網(wǎng)絡(luò)平臺。xx縣中小學(xué)本著操作簡單,、容易上手,、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(xxn)作為主平臺，該平臺由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建,，并與國家平臺,、省平臺互聯(lián)互通。課堂直播平臺分別使用qq群視頻會議和希沃云課堂,。具體操作詳見《使用手冊》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校),。

2.集聚教育資源?？h教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計劃,，系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄、教學(xué)課件,、微課等教育資源,，充分發(fā)揮名師工作室,、骨干教師作用，匯聚一批供學(xué)生點(diǎn)播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí),。以后根據(jù)疫情防控形勢，如不能正常開學(xué)以此類推,。

3.統(tǒng)一教學(xué)時間,。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開通時間為2月9日8：30，各學(xué)校組織班主任和任課教師通過學(xué)校管理群,、班級管理群,、xx智慧教育云平臺(包括云平臺內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用、人人通app)等方式落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生及家長參與線上課程教學(xué)活動，確?；顒尤〉脤?shí)效,。中職學(xué)校以組織線上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主，可利用網(wǎng)絡(luò)組織開展線上相關(guān)技能培訓(xùn),。

以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方式可供參考：

1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué),。學(xué)校以年級或班級為單位，以教材為基礎(chǔ),，以周為單位制定教學(xué)計劃,，按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表，組織學(xué)生在線點(diǎn)播學(xué)習(xí),。

2.在線直播課堂,。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會議和希沃云課堂開設(shè)本校或本班學(xué)生直播課堂,，教師在線講課,、師生互動輔導(dǎo)。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí),。以年級或班級為單位,，由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際,，自主編制學(xué)案,，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí),。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.電視視頻學(xué)習(xí)。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過電視頻道進(jìn)行推送,，解決基本學(xué)習(xí)資源供給問題,。

5.集中輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時,，可利用人人通app組織教師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評,、在線答疑輔導(dǎo)活動，并提供幫助家長在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校，要組織班主任和教師通過微信,、qq或電話等形式做好家校溝通,、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑等工作,，指導(dǎo)學(xué)生在家開展自學(xué),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：xx

2.加強(qiáng)教師管理,。各校要加強(qiáng)線上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理，督促指導(dǎo)廣大教師在家開展線上學(xué)習(xí),、備課和教學(xué)活動,，提高新形勢下進(jìn)行線上信息化教育教學(xué)的水平和能力。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公,，通過網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),、設(shè)計導(dǎo)學(xué)案、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo),、督促檢查,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師組織,、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量,，在考核、評優(yōu),、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮,。縣教育局將通過“xx智慧教育云平臺”后臺的大數(shù)據(jù)分析,，對各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計,，并適時通報。

3.壓實(shí)工作責(zé)任,。市,、縣教育局將于正式開學(xué)前對各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行明察暗訪,，對態(tài)度消極、行動遲緩,、敷衍塞責(zé),、漠視群眾關(guān)切的單位和個人，給予嚴(yán)肅處理,。堅(jiān)持公益性質(zhì)辦好辦實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅(jiān)決查處違規(guī)行為,。

相關(guān)信息同時在“xx教育信息”微信公眾號中發(fā)布，各校在疫情防控期間實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問題請及時反饋給縣教育局有關(guān)股室,。

停課不停學(xué)致家長一封信篇七

1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。

3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。

正常情況下,，根據(jù)校歷我校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是2020年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是2020年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門、各學(xué)院,、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

延期開學(xué)期間,，充分利用國家級、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進(jìn),，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播,、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。

(一)理論類課程

研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。

本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅、中國大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線,、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(xx，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。

教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核、輔導(dǎo),，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。

(二)實(shí)踐類課程

疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū),。接到開學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動,。

1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計劃。

2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。

4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻、完成作業(yè),、討論,、測驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認(rèn)定,。

1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人,、任課教師，仔細(xì)排查2019-2020學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實(shí)施方案,，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展,。

2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.開學(xué)補(bǔ)考,、重修報名,、注冊、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。

5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機(jī)制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響,。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心,、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課。

停課不停學(xué)致家長一封信篇八

疫情雖有減輕,，但并未結(jié)束,。

轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了,?？蓩寢寘s告訴我因疫情原因，學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知，但停課不停學(xué)，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí)。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機(jī)里下載了釘釘軟件,，再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬事俱備,，只欠東風(fēng)。

轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,，我開啟了線上上學(xué),。第一天真的有些緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,，不知道將會發(fā)生怎樣的事情,。我先打開手機(jī)在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著開始每日誦讀的打卡,，再看老師發(fā)來的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),。一切正在有條不紊地進(jìn)行著，“哎呀,！視屏怎么停下來了,？”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，速度比蝸牛還慢,，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，正想要問什么情況的時候，微信群里像炸開的鍋,，“怎么回事,？”“為什么無法進(jìn)入,？”……這時老師在群里回復(fù)了：因?yàn)槭褂萌藬?shù)過多,，導(dǎo)致系統(tǒng)故障，后臺工作人員很快會解決的,，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí)，可就因?yàn)榇中拇笠忮e了一題,，媽媽鼓勵我認(rèn)真地再看一遍視頻找找錯誤的原因,。我仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)看了幾遍，并重新做了課后練習(xí),。

就這樣,，緊張的一天過去了，第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲，但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅(jiān)持不懈,，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。

停課不停學(xué)致家長一封信篇九

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長,。為了讓我們“停課不停學(xué)”，老師們都搖身變成了“主播”或線上“客服”,。一時間,，網(wǎng)課成了美麗的流行，而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺得這個寒假不太冷,。

網(wǎng)課之初,，我們學(xué)生大部分還可以管控好自己?？伞奥愤b知馬力,，日久見人心”，有些同學(xué)漸漸顯示出了本色,，私底下約定時間玩游戲,、跟同學(xué)聊天，甚至忘記了上網(wǎng)課,?？墒悄銈冎绬幔蠋煘榱俗屛覀儭安煌W(xué)”,，費(fèi)盡了心血,。

就說我們班的黃老師吧，每天傍晚,，都要為我們準(zhǔn)備第二天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)清單,。老師要先把視頻課看一遍，如果效果不好,，又會繼續(xù)搜尋,，一定要尋找到最好的學(xué)習(xí)資源，爭取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗(yàn),。

接著隨時監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,，那一份份電子作業(yè)發(fā)出去，每一次都收到寫55份作業(yè)圖片,。是圖片啊,，你能想象得到，老師在屏幕上認(rèn)真批改每個同學(xué)作業(yè)的情景嗎,？不僅有勾畫圈點(diǎn),，還有批語呀,。張同學(xué)哪個字寫錯了，李同學(xué)這個句子不通順,，王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會一一批注,，還經(jīng)常出現(xiàn)鼓勵性語言，為同學(xué)們加油,，而且?guī)缀醪恢貜?fù),。

那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了，老師便馬上用短信提醒,，收到作業(yè)圖片后,，又馬上批改，并督促訂正,。面對作業(yè)質(zhì)量差,、態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)，老師還會進(jìn)行電話家訪,。老師還會在百忙之中抽時間解答學(xué)生的疑問呢,！

那一次，我在學(xué)習(xí)文言文《掩耳盜鈴》時遇到了困惑,，便發(fā)了一條信息咨詢老師,。知道老師很忙，根本沒指望老師馬上能回復(fù),?？沙龊跻饬希坏揭环昼?，竟然收到了老師的回復(fù),，回復(fù)中不僅有文字，還有查證的圖片,，最后還附上一段讓我信心滿懷的鼓勵性話語：很高興你能這么積極主動地鉆研,，老師為你的發(fā)現(xiàn)和大膽質(zhì)疑叫好。以后學(xué)習(xí)上遇到有分歧的問題,，不要迷信權(quán)威,，只管大膽求證,。為你的探究精神點(diǎn)贊,！

我不知道這次疫情還有多久才能結(jié)束，但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習(xí)增添了新時代的快樂,，已成為我成長中遇到的最美麗的流行,；老師的付出和大愛，讓我們的心通過互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線,，緊緊地聯(lián)系在一起,，那無微不至的關(guān)懷，已成為我生活中永恒的經(jīng)典。