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停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇一

一,、督導(dǎo)對(duì)象：全院任課教師,。

二,、督導(dǎo)內(nèi)容：網(wǎng)上授課計(jì)劃及開(kāi)課情況、教學(xué)資源使用情況,、教師侯課情況,、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、在線(xiàn)考試及作業(yè)布置情況,、教師互動(dòng)答疑情況,、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定情況等內(nèi)容。

三,、督導(dǎo)形式：借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)采用“隨機(jī)在線(xiàn)聽(tīng)課和后臺(tái)數(shù)據(jù)查閱”相聯(lián)動(dòng)方式，對(duì)教師備課情況,、課程資源質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo),。

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做好課程質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。課程運(yùn)行期間,，二級(jí)學(xué)院要安排專(zhuān)人對(duì)任課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),，督導(dǎo)人員通過(guò)教師賬號(hào)登錄授課平臺(tái)，對(duì)指定班級(jí)課程進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo),，了解教師授課情況,，學(xué)生修讀情況，并做好數(shù)據(jù)的匯總和督導(dǎo)記錄,，形成日?qǐng)?bào)制度,，每天督導(dǎo)和教學(xué)情況經(jīng)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)教務(wù)處。

2.建立網(wǎng)上學(xué)生信息反饋機(jī)制,。由各班團(tuán)支書(shū),、班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員組成的教學(xué)信息反饋小組，每日將任課教師的授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況按時(shí)反饋給輔導(dǎo)員,，如有特殊情況,，輔導(dǎo)員須及時(shí)向二級(jí)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課機(jī)制,。專(zhuān)設(shè)教學(xué)督導(dǎo)特殊時(shí)期聽(tīng)課查課記錄表,，各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處督導(dǎo)人員通過(guò)以學(xué)生身份登錄的方式,，隨機(jī)抽查教師網(wǎng)上授課情況,，及時(shí)了解教師線(xiàn)上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)文件要求,，妥善處理相關(guān)問(wèn)題,，做好查課記錄。

四,、督導(dǎo)要求：

1.各二級(jí)學(xué)院要做好任課教師的開(kāi)課情況統(tǒng)計(jì)與備案工作,，因故不能開(kāi)課,，至少提前1天在線(xiàn)辦理調(diào)停課手續(xù)。,。

2.各二級(jí)學(xué)院要安排專(zhuān)人每天定時(shí)對(duì)各任課教師授課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),，隨機(jī)進(jìn)行在線(xiàn)聽(tīng)課，全面了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)做好督導(dǎo)記錄,。

3.各二級(jí)學(xué)院要及時(shí)解決每天督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提醒任課教師避免類(lèi)似問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn),，并將處理意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師,。

4.教務(wù)處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)指定的二級(jí)學(xué)院，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)工作和各任課教師授課質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查,。

請(qǐng)各任課教師嚴(yán)格按照《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)方案》開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作,，凡督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，匯總后將上報(bào)學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇二

往常的這一天,，我們都是背著空書(shū)包，第一天到學(xué)校領(lǐng)書(shū),、上課,，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗(yàn)了一把上網(wǎng)課的感覺(jué),。

剛開(kāi)始我們要如期進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課",。先是升國(guó)旗，國(guó)歌慢慢奏響,，祖國(guó)大好河山的畫(huà)面出現(xiàn)在了我的眼前,，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢,。接著我用心聆聽(tīng)校長(zhǎng)的話(huà),，也知道了不少。

我拿起課本和筆,，雙手放在桌上,，把自己當(dāng)聽(tīng)課的大學(xué)生一樣，坐在電視前,，拿著小小的遙控操控著電視,，要是在學(xué)校，我們可沒(méi)有這個(gè)權(quán)利,。我一邊捧著腦袋專(zhuān)心地聽(tīng)著老師講課,，一邊又埋頭苦寫(xiě)，我還興致勃勃地和老師一問(wèn)一答,，還習(xí)慣性高高舉起了手,，遇到不會(huì)的就按“暫?！保@樣的感覺(jué)真的讓人興趣高漲,。

老師說(shuō)了下課,，我和在學(xué)校里一樣，立刻站起來(lái)?yè)]舞著雙手高聲喊叫：“下課了,，要是還能和同學(xué)一起玩耍,、討論就更好了。

第一次體驗(yàn)網(wǎng)課,，那種不用早起,，不用背著沉重書(shū)包上學(xué)還是我有些不適應(yīng),，可網(wǎng)課確實(shí)十分便捷,，不僅收獲了知識(shí),，還體會(huì)到了歡快學(xué)習(xí)的感覺(jué),。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇三

目前,，全國(guó)新冠肺炎疫情防控工作正處在最吃勁的關(guān)鍵階段,，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。為解決疫情防控期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南(三)》精神，全省中職學(xué)校從3月2日起要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段全面實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),，改線(xiàn)下上課為線(xiàn)上上課,，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教,、停一課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案,。

堅(jiān)持師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合,，充分發(fā)揮“教育+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、電子通訊等途徑,，建設(shè)“空中課堂”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效而優(yōu)質(zhì),。

(一)學(xué)生處

1.各班主任利用家長(zhǎng)微信群傳達(dá)省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南(三)》,，明確目前學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”“居家線(xiàn)上學(xué)”，要求家長(zhǎng)配合,，家校合力,，共同督促學(xué)生在家認(rèn)真完成線(xiàn)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.請(qǐng)各班主任積極與任課老師溝通,，請(qǐng)本班任課老師入班級(jí)學(xué)習(xí)群,，協(xié)助任課教師加強(qiáng)學(xué)生考勤，告知學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的途徑和方式,、各課程的學(xué)習(xí),、測(cè)評(píng)等要求。

3.繼續(xù)通過(guò)qq群,、微信群,、電話(huà)等方式向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期居家、外出情況,，做好考勤、安全記錄。

(二)教務(wù)處

1.根據(jù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)班的實(shí)際,，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，研定線(xiàn)上教學(xué)課程并落實(shí)到任課教師，做到專(zhuān)業(yè)全覆蓋,、班級(jí)全覆蓋,。

2.組織、發(fā)動(dòng)各教研組老師參與線(xiàn)上教學(xué)資源的搜集,、整理工作,，為個(gè)性化的線(xiàn)上教學(xué)提供資源保證。

3.根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表和防控實(shí)際,，制訂各年級(jí)各班的線(xiàn)上教學(xué)課程表,。

4.督促擔(dān)任線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)的老師制定教學(xué)進(jìn)度表并做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備(課程錄制等)。

5.適時(shí)督促,、了解,、反饋各年級(jí)各班的線(xiàn)上教學(xué)情況。

(三)培信中心

1.利用微信xx工作群,，以課件,、視頻、文稿等方式指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)并運(yùn)用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái),，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)建課,、課堂直播、作業(yè)布置,、學(xué)情統(tǒng)計(jì)等方法,。

2.指導(dǎo)線(xiàn)上教師網(wǎng)絡(luò)建立課程。

(四)線(xiàn)上教學(xué)教師

1.制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(含線(xiàn)上教學(xué)并注意能與后期線(xiàn)下教學(xué)相銜接),。同課頭多位老師相互協(xié)商,，制訂線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)教學(xué)任務(wù)分工。

2.確定線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)(如學(xué)校推薦使用的超星學(xué)習(xí)通),，選定教學(xué)資源、作業(yè)內(nèi)容及布置方式,、評(píng)價(jià)方式等,。

3.針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，制作微課視頻,、課件和文稿,，推送給學(xué)生，以助于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1.根據(jù)上級(jí)文件精神,，線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間從3月2日開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間待定，但每位教師要做好四周課程的準(zhǔn)備,。每個(gè)課段為30分鐘,。

2.各課程老師在2月29日前準(zhǔn)備好線(xiàn)上教學(xué)資料。在超星網(wǎng)站安徽省徽州師范學(xué)校門(mén)戶(hù)(xx)上建立課程,，如有現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，只需在課程中添加課程的視頻鏈接;如無(wú)現(xiàn)成的課程視頻，則需自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料(電子教材,、課件,、練習(xí)題等)并上傳，此外還需完成班級(jí)的建立,、學(xué)生信息的導(dǎo)入等,。

超星上建立課程的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，請(qǐng)咨詢(xún)培訓(xùn)中心余八斤主任或張馨老師,。

如無(wú)網(wǎng)絡(luò)電子教材,，則請(qǐng)老師下載“手機(jī)掃描王”，將教材內(nèi)容掃描后上傳,。

3.教學(xué)平臺(tái)多樣,。鑒于多地使用超星平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)卡頓現(xiàn)象嚴(yán)重,，建議在超星上推送學(xué)習(xí)材料,，結(jié)合其他平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。演示性強(qiáng)的技能科目如舞蹈,、美術(shù),、手工等可以使用釘釘、微信等其他軟件進(jìn)行直播教學(xué),，效果較好;但要設(shè)計(jì)好考勤,、練習(xí)布置、技能測(cè)評(píng)等,。

建議在3月1日模擬使用,，以備3月2日能順利開(kāi)課。

4.各線(xiàn)上教學(xué)的老師根據(jù)課表安排,，在相應(yīng)的時(shí)間段上線(xiàn)組織,、指導(dǎo)授課班級(jí)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。每周要布置當(dāng)周的作業(yè),、練習(xí)、測(cè)試等,，以視頻,、圖片或文字等形式進(jìn)行作業(yè)批改,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。適時(shí)了解學(xué)生作業(yè)完成情況,，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

6.每晚7:30—8:30,，各班組織學(xué)生借助“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)或qq群,、微信群，對(duì)當(dāng)日課程學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行集中網(wǎng)上研討,。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討,、在線(xiàn)答疑的過(guò)程性資料。

7.教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)督查工作,。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)每天反饋各班學(xué)習(xí)情況(使用超星學(xué)習(xí)的平臺(tái)的課直接調(diào)取“學(xué)情統(tǒng)計(jì)”),，針對(duì)學(xué)情進(jìn)行調(diào)節(jié)。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo),。學(xué)校成立分管校長(zhǎng)牽頭,，教務(wù)處、學(xué)生處,、培信中心,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)參與組成的線(xiàn)上教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì),，指導(dǎo)并組織實(shí)施學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),，統(tǒng)籌教學(xué)計(jì)劃的部署安排、學(xué)習(xí)資源的遴選與開(kāi)發(fā),、技術(shù)保障和教師培訓(xùn)等,，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)技術(shù)支撐保障和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間監(jiān)管,。落實(shí)專(zhuān)人做好教學(xué)資源的推送,，確保學(xué)生可以正常訪(fǎng)問(wèn)教師推送的學(xué)習(xí)資源，做好網(wǎng)上教學(xué)資源的技術(shù)指導(dǎo)工作;要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的監(jiān)管,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情意識(shí),，師生不得發(fā)送與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

希望全體師生能有大局意識(shí),，協(xié)同配合,，營(yíng)造出“離校不離教，停課不停學(xué)”的氛圍,，共同為取得抗擊疫情的最后勝利做出xx人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇四

新年伊始,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,，打亂了我們生活的節(jié)奏,，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,，老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國(guó)的'希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開(kāi)學(xué)，并提出停課不停學(xué),。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差,，出現(xiàn)了必須老師開(kāi)通直播課、寫(xiě)生,、,、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說(shuō)效果如何,。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息,，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié),，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī),，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏,，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張,。

停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課,，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間,，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)校層面,，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法,，而不是上網(wǎng)課,，開(kāi)直播。

老師自身層面,，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任,，有初心和使命感,，在國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采,，雖然放假不能上班,，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長(zhǎng)層面更應(yīng)該,，戒驕戒躁,，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇五

數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了文字,、圖像變形,、音頻、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了無(wú)法進(jìn)校園的教學(xué)環(huán)境,，我們充分享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大好處。

下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)教師直播授課的一點(diǎn)思考：

1.有利也有弊,，但利大于弊,，與其讓孩子放任自流，不如多掌握些知識(shí),。這么長(zhǎng)的假期,，真正能主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)鍛煉的有幾人，難道整天玩游戲看電視睡懶覺(jué)嗎?做為老師做為家長(zhǎng)不能放任自流,，要引導(dǎo),。

2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學(xué)生實(shí)際,，因?yàn)楦私庾约旱膶W(xué)生,，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)，知道怎么講他們能更好的掌握知識(shí)能突破重難點(diǎn),，敘述的習(xí)慣,、語(yǔ)速、甚至課堂口頭語(yǔ)都是孩子們習(xí)慣的,，所以效果更好,。

3.沒(méi)有完美的教學(xué)方法，每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，缺點(diǎn)如：

(1)本來(lái)課堂上直接請(qǐng)學(xué)生黑板演練的實(shí)際操作過(guò)程是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì),，也是對(duì)新知識(shí)最感性的應(yīng)用,。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上展現(xiàn)的，這個(gè)原本屬于展現(xiàn)自我的舞臺(tái)沒(méi)有了,，這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。

(2)平時(shí)的上課,，我不只關(guān)注學(xué)會(huì)知識(shí)了沒(méi)有,，還會(huì)從表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到的學(xué)生的疑點(diǎn)，及時(shí)的調(diào)整教法和進(jìn)度,，但因?yàn)闊o(wú)法看到細(xì)節(jié),，就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生，這是非常大的遺憾,。

(3)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞,，必須慢下來(lái)再慢下來(lái)，這樣直播講課的無(wú)效時(shí)間變多,，難以成為快節(jié)奏的高效課堂,。

遠(yuǎn)程直播，我的身份變了,，由教師變成了主播,，其實(shí)傳授知識(shí)的角色沒(méi)有變，認(rèn)真的態(tài)度沒(méi)有變,，愛(ài)學(xué)生的情感沒(méi)有變,。作為一名普通的人民教師，無(wú)論身在何處,，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里,，我的快樂(lè)來(lái)自于我的每一堂精彩的課，我愿意腳踏實(shí)地,，從點(diǎn)滴小事做起,，因著教育，讓學(xué)生成為更好的自己,，我也成為更好的自己,。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇六

根據(jù)省、市,、縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求,，我縣中小學(xué)、幼兒園2020年春季將推遲開(kāi)學(xué),，為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教,、不停學(xué)”，現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案,請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行,。

疫情防控期間,，按照省,、市、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求,，全面統(tǒng)籌各方力量,，整合調(diào)集教育資源，借助信息化手段,，為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線(xiàn)輔導(dǎo)答疑等工作,，努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)“教師線(xiàn)上教學(xué)不停教、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo),，最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響,。

1.協(xié)同推進(jìn)。建立全縣統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,，縣,、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng),，基礎(chǔ)教育股,、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實(shí)施,，教育,、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。

2.分類(lèi)實(shí)施,。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實(shí)施,，實(shí)行“一縣一策”;高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位，在市縣兩級(jí)教研部門(mén)的具體指導(dǎo)下實(shí)行“一校一案”,。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生,、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體,，對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生,，各校要建立關(guān)愛(ài)機(jī)制，落實(shí)“一生一案”,，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。

3.確保安全。疫情防控期間,，全縣各中小學(xué)校只能在線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué),，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線(xiàn)下集中學(xué)習(xí)或個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少人員流動(dòng)和接觸,，確保師生安全,。

4.公益免費(fèi)。為學(xué)生提供的線(xiàn)上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用,。

1.遴選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。xx縣中小學(xué)本著操作簡(jiǎn)單、容易上手,、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(tái)(xxn)作為主平臺(tái),，該平臺(tái)由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建，并與國(guó)家平臺(tái),、省平臺(tái)互聯(lián)互通。課堂直播平臺(tái)分別使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂,。具體操作詳見(jiàn)《使用手冊(cè)》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校),。

2.集聚教育資源?？h教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計(jì)劃,，系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄、教學(xué)課件,、微課等教育資源,，充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師作用,，匯聚一批供學(xué)生點(diǎn)播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí),。以后根據(jù)疫情防控形勢(shì)，如不能正常開(kāi)學(xué)以此類(lèi)推,。

3.統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間,。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)通時(shí)間為2月9日8：30，各學(xué)校組織班主任和任課教師通過(guò)學(xué)校管理群,、班級(jí)管理群,、xx智慧教育云平臺(tái)(包括云平臺(tái)內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用、人人通app)等方式落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)參與線(xiàn)上課程教學(xué)活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。中職學(xué)校以組織線(xiàn)上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主，可利用網(wǎng)絡(luò)組織開(kāi)展線(xiàn)上相關(guān)技能培訓(xùn)。

以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方式可供參考：

1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué),。學(xué)校以年級(jí)或班級(jí)為單位,，以教材為基礎(chǔ)，以周為單位制定教學(xué)計(jì)劃,，按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表,，組織學(xué)生在線(xiàn)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

2.在線(xiàn)直播課堂,。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂開(kāi)設(shè)本?；虮景鄬W(xué)生直播課堂，教師在線(xiàn)講課,、師生互動(dòng)輔導(dǎo),。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以年級(jí)或班級(jí)為單位,，由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,，結(jié)合本校實(shí)際，自主編制學(xué)案,，指導(dǎo),、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.電視視頻學(xué)習(xí)。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過(guò)電視頻道進(jìn)行推送,，解決基本學(xué)習(xí)資源供給問(wèn)題,。

5.集中輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),，可利用人人通app組織教師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng),、在線(xiàn)答疑輔導(dǎo)活動(dòng)，并提供幫助家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校，要組織班主任和教師通過(guò)微信,、qq或電話(huà)等形式做好家校溝通,、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑等工作,，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展自學(xué),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xx

2.加強(qiáng)教師管理。各校要加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理，督促指導(dǎo)廣大教師在家開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí),、備課和教學(xué)活動(dòng),，提高新形勢(shì)下進(jìn)行線(xiàn)上信息化教育教學(xué)的水平和能力,。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo)、督促檢查,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí),。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量,，在考核,、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮,?？h教育局將通過(guò)“xx智慧教育云平臺(tái)”后臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析，對(duì)各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并適時(shí)通報(bào),。

3.壓實(shí)工作責(zé)任,。市,、縣教育局將于正式開(kāi)學(xué)前對(duì)各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，對(duì)態(tài)度消極,、行動(dòng)遲緩,、敷衍塞責(zé)、漠視群眾關(guān)切的單位和個(gè)人,，給予嚴(yán)肅處理,。堅(jiān)持公益性質(zhì)辦好辦實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),，堅(jiān)決查處違規(guī)行為,。

相關(guān)信息同時(shí)在“xx教育信息”微信公眾號(hào)中發(fā)布，各校在疫情防控期間實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)反饋給縣教育局有關(guān)股室,。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇七

1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求,，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會(huì)議等集體活動(dòng)。

3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門(mén)、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作,。

正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是2020年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是2020年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知,。請(qǐng)相關(guān)部門(mén),、各學(xué)院、全體任課教師,，根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

延期開(kāi)學(xué)期間,，充分利用國(guó)家級(jí),、省級(jí)、校級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程及線(xiàn)上平臺(tái)開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn)，并做好線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)答疑,。正式開(kāi)學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí)，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播,、點(diǎn)播及其他線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。

(一)理論類(lèi)課程

研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，各理論類(lèi)課程均實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行，涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢(xún),。

本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線(xiàn),、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線(xiàn)等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí),，各專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程均實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(xx,，賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢(xún))上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源,。

教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過(guò)程中做好在線(xiàn)直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理,。

(二)實(shí)踐類(lèi)課程

疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn),，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國(guó)家級(jí),、省級(jí),、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線(xiàn)上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃,。

2.在疫情沒(méi)有解除前,，不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織,，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線(xiàn)上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文,。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。

4.學(xué)生居家期間,，可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,、專(zhuān)業(yè)核心課在超星泛雅,、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程,，如觀看視頻,、完成作業(yè)、討論,、測(cè)驗(yàn),、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定,。

1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人,、系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,、任課教師,，仔細(xì)排查2019-2020學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù)，制定實(shí)施方案,，組織教師提前準(zhǔn)備線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展,。

2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,，充分認(rèn)識(shí)到線(xiàn)上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考,、重修報(bào)名,、注冊(cè)、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校,，按時(shí)上課。如因疫情影響,，教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,。

5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查,，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門(mén)要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室,、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作,，確保正常開(kāi)學(xué)上課,。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇八

疫情雖有減輕，但并未結(jié)束,。

轉(zhuǎn)眼也快到了開(kāi)學(xué)的日子,，我有些迫不及待地想見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)們了?？蓩寢寘s告訴我因疫情原因,，學(xué)校已發(fā)來(lái)延遲開(kāi)學(xué)通知，但停課不停學(xué),，2月10日起全國(guó)各大中小學(xué)生都將在家里開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí),。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機(jī)里下載了釘釘軟件，再?gòu)?fù)印了上課需要的相關(guān)資料,。萬(wàn)事俱備,，只欠東風(fēng)。

轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,，我開(kāi)啟了線(xiàn)上上學(xué),。第一天真的有些緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,，不知道將會(huì)發(fā)生怎樣的事情,。我先打開(kāi)手機(jī)在釘釘群里完成了每日健康打卡,，接著開(kāi)始每日誦讀的打卡,，再看老師發(fā)來(lái)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。一切正在有條不紊地進(jìn)行著,，“哎呀,！視屏怎么停下來(lái)了？”網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始卡頓,，速度比蝸牛還慢,，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，正想要問(wèn)什么情況的時(shí)候，微信群里像炸開(kāi)的鍋,，“怎么回事,？”“為什么無(wú)法進(jìn)入？”……這時(shí)老師在群里回復(fù)了：因?yàn)槭褂萌藬?shù)過(guò)多,，導(dǎo)致系統(tǒng)故障,，后臺(tái)工作人員很快會(huì)解決的，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。

接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開(kāi)始做課后練習(xí),，可就因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了一題，媽媽鼓勵(lì)我認(rèn)真地再看一遍視頻找找錯(cuò)誤的原因,。我仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)看了幾遍,，并重新做了課后練習(xí)。

就這樣,，緊張的一天過(guò)去了,，第一天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲，但接下來(lái)的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅(jiān)持不懈,，一定能克服困難，同時(shí)我相信在全國(guó)人民的努力下我們一定能打贏這一場(chǎng)“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。

停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信篇九

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長(zhǎng),。為了讓我們“停課不停學(xué)”，老師們都搖身變成了“主播”或線(xiàn)上“客服”,。一時(shí)間,，網(wǎng)課成了美麗的流行，而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺(jué)得這個(gè)寒假不太冷,。

網(wǎng)課之初,，我們學(xué)生大部分還可以管控好自己?？伞奥愤b知馬力,，日久見(jiàn)人心”，有些同學(xué)漸漸顯示出了本色,，私底下約定時(shí)間玩游戲,、跟同學(xué)聊天，甚至忘記了上網(wǎng)課,?？墒悄銈冎绬?，老師為了讓我們“不停學(xué)”，費(fèi)盡了心血,。

就說(shuō)我們班的黃老師吧,，每天傍晚，都要為我們準(zhǔn)備第二天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)清單,。老師要先把視頻課看一遍,，如果效果不好，又會(huì)繼續(xù)搜尋,，一定要尋找到最好的學(xué)習(xí)資源,，爭(zhēng)取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗(yàn)。

接著隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,，那一份份電子作業(yè)發(fā)出去,，每一次都收到寫(xiě)55份作業(yè)圖片。是圖片啊,，你能想象得到,，老師在屏幕上認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)作業(yè)的情景嗎？不僅有勾畫(huà)圈點(diǎn),，還有批語(yǔ)呀,。張同學(xué)哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,，李同學(xué)這個(gè)句子不通順,，王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會(huì)一一批注，還經(jīng)常出現(xiàn)鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，為同學(xué)們加油,，而且?guī)缀醪恢貜?fù)。

那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了,，老師便馬上用短信提醒,，收到作業(yè)圖片后,，又馬上批改，并督促訂正,。面對(duì)作業(yè)質(zhì)量差,、態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué),，老師還會(huì)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。老師還會(huì)在百忙之中抽時(shí)間解答學(xué)生的疑問(wèn)呢,！

那一次，我在學(xué)習(xí)文言文《掩耳盜鈴》時(shí)遇到了困惑,，便發(fā)了一條信息咨詢(xún)老師,。知道老師很忙,，根本沒(méi)指望老師馬上能回復(fù)?？沙龊跻饬?，不到一分鐘，竟然收到了老師的回復(fù),，回復(fù)中不僅有文字，還有查證的圖片,，最后還附上一段讓我信心滿(mǎn)懷的鼓勵(lì)性話(huà)語(yǔ)：很高興你能這么積極主動(dòng)地鉆研,，老師為你的發(fā)現(xiàn)和大膽質(zhì)疑叫好,。以后學(xué)習(xí)上遇到有分歧的問(wèn)題，不要迷信權(quán)威,，只管大膽求證,。為你的探究精神點(diǎn)贊,！

我不知道這次疫情還有多久才能結(jié)束,，但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習(xí)增添了新時(shí)代的快樂(lè)，已成為我成長(zhǎng)中遇到的最美麗的流行,；老師的付出和大愛(ài),，讓我們的心通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線(xiàn)，緊緊地聯(lián)系在一起,，那無(wú)微不至的關(guān)懷,，已成為我生活中永恒的經(jīng)典。