制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，貫徹,、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實(shí)施為重點(diǎn),，切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作,，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，努力提高教師實(shí)施新課程的能力,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為,。

主要工作：

一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),、組織好教師的實(shí)踐和交流活動(dòng)。（詳見附頁(yè)）

二,、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組,，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作,。

三,、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí),、交流和研討活動(dòng),。中心組成員和青年教師起帶頭作用。

中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流,。（3次）

青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。（2次）

四,、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五,、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系,、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。

六,、組織好上海市“大場(chǎng)杯” 中小學(xué)生書法,、中國(guó)畫展覽的工作。

七,、按照教研室的要求,，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎(jiǎng)賽的組織工作。

八,、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手,，做好三維目標(biāo)的宣傳、解讀和實(shí)施工作,。

九,、以說課為切入點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計(jì),，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說課文,。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇二

以區(qū)教育局隊(duì)伍建設(shè)年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據(jù)，以李校長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上指出的問題為工作重心,，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，樹立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想,，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開,。本年度學(xué)校研訓(xùn)工作將緊密圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素質(zhì)，這一工作重點(diǎn)展開,。

1．在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展

2．提升課題組組的研究能力

3．通過讀書,、研究、教學(xué)等工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

4．開展課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和施教能力

5．完成《學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)年工作方案》中的各項(xiàng)工作

“xx”課題的具體研究，主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系,。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究,。組織課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，組織開展組內(nèi)研究活動(dòng),，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)課研究的實(shí)效性,。

繼續(xù)參與組織和協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校“劍橋杯”賽課,、行政聽課,，教師文化講壇等學(xué)校傳統(tǒng)特色工作。

以小課題研究為核心策略,，以此突破課題研究中的大而不當(dāng),、流于形式、浮于表面的弊端,。各校結(jié)合本校課題的特點(diǎn),，針對(duì)研究主題、研究對(duì)象,、研究?jī)?nèi)容或者研究手段途徑等,，以年級(jí)組、教研組,、備課組等為基本單位,，成立專項(xiàng)研究小組，進(jìn)行小課題細(xì)化研究,。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計(jì)劃上報(bào)科研部門,。學(xué)科專項(xiàng)研究小組重點(diǎn)針對(duì)生命化課堂進(jìn)行微觀領(lǐng)域的研究，每個(gè)學(xué)科教師研究團(tuán)隊(duì)每學(xué)期至少進(jìn)行四節(jié)實(shí)踐研究課,，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進(jìn)行專項(xiàng)研究,。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)人員，也提出了相應(yīng)的要求，希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,，還要做好指導(dǎo)工作,。

為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請(qǐng)專家來校進(jìn)行一到二次的培訓(xùn),。榜樣的力量是無窮的,，為了加快自身發(fā)展的成長(zhǎng)速度，提倡各位教師根據(jù)自己的專業(yè),、興趣,、愛好、需要,，選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”,。在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、博客上追蹤引領(lǐng)人,，了解他的成長(zhǎng)過程，閱讀他的最新文章,，通過博客,、網(wǎng)頁(yè)、論壇,、信箱與大師對(duì)話,，熟悉他們的教育理念、教學(xué)思想,、教育藝術(shù)等,，就自己的困惑和想法,，隨時(shí)進(jìn)行討教,。我們可以通過1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞,、陶繼新等專家,、學(xué)者、教師建立聯(lián)系,，研究他們教育思想,，模仿他們的教學(xué)實(shí)踐，不斷得到精神力量和專業(yè)指導(dǎo),，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力,。

通過各教研組的課堂教學(xué)展示，結(jié)合各教研組的討論與研究,，加上對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的梳理,，同時(shí)認(rèn)真參與教研組的備課，歸納和總結(jié)出劍橋三中課題研究特色做法,，做好文化節(jié)的檔案資料的積累工作,。

學(xué)期初做好對(duì)年度論文的征集布置工作,，使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐資料的積累。認(rèn)真籌備和組織召開教科研論文成果發(fā)布會(huì),。

圍繞崗位練兵,，結(jié)合集體教研，組織召開每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng),。兩次課題研究將結(jié)合青年教師賽課,，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，采取集中展示,，集體研討的形式,。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際聽課，有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀察,，并記錄,，與教師交流教學(xué)總結(jié)歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積累,。

（1）制定課題和科研計(jì)劃,，布置各教研組進(jìn)行計(jì)劃的制定。

（2）加強(qiáng)科研反思的質(zhì)量,，加強(qiáng)科研室對(duì)上交科研反思的檢查反饋工作,，促進(jìn)教師們養(yǎng)成自覺地進(jìn)行課堂教學(xué)反思的習(xí)慣。使此項(xiàng)工作形成制度和工作常態(tài),。積累科研成果,。

（3）加強(qiáng)課題研究課的質(zhì)量，積極配合教導(dǎo)處組織開展好學(xué)期內(nèi)的教研課觀議課活動(dòng),。努力使活動(dòng)更有針對(duì)性,，更有實(shí)效性，發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用,，努力通過活動(dòng)為教師們提供可借鑒的做法,。

（4）加強(qiáng)科研檔案的管理

加強(qiáng)科研檔案的管理工作，努力做到及時(shí)的將科研檔案進(jìn)行裝訂和投檔,。嚴(yán)格要求活動(dòng)結(jié)束過程材料上交結(jié)束,。做好科研檔案的整理工作，查缺補(bǔ)漏,，迎接上級(jí)部門的檢查工作,。

（5）加強(qiáng)科學(xué)管理規(guī)范科研制度

加強(qiáng)科研制度的完善，加強(qiáng)科研的科學(xué)管理,。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇三

1,、根據(jù)《**縣中學(xué)體育學(xué)科“十一五”發(fā)展規(guī)劃》所制定的工作目標(biāo)，有序推進(jìn)和落實(shí)相關(guān)任務(wù)和要求。

2,、深化推進(jìn)二期課改,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的課程理念有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，認(rèn)真落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),，不斷優(yōu)化新課程教材的教法學(xué)法，切實(shí)提高日常課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、切實(shí)提高跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)的質(zhì)量，豐富活動(dòng)形式,，為不同層面的教師搭建能力展示和個(gè)性發(fā)展的平臺(tái),。

4、認(rèn)真落實(shí)上海市初三畢業(yè)生體育考試的文件精神,，在對(duì)各校模擬測(cè)試的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好分析和總結(jié)，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),，提高初三學(xué)生體育成績(jī)的優(yōu)良率,。

5、做好“十一五”期間教師職務(wù)培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校的安排做好高級(jí)教師和基層教師的全員培訓(xùn)工作,。

6、加強(qiáng)對(duì)“三課兩操兩活動(dòng)”落實(shí)情況的檢查,，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉時(shí)問的真正落實(shí),。

(一)通過開展多種活動(dòng)提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平

1、縣級(jí)骨干教師方面

(1) 為評(píng)為縣級(jí)骨干的教師提供任務(wù)和項(xiàng)目,，通過承擔(dān)跨校聯(lián)合體研修活動(dòng),，參與縣、片活動(dòng)的設(shè)計(jì)和管理,，發(fā)揮他們的引領(lǐng),、指導(dǎo)和輻射作用,。

(2) 積極做好對(duì)高級(jí)教師540的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期每位高級(jí)教師完成一份單元計(jì)劃和教案（每人的單元計(jì)劃內(nèi)容在第三周下發(fā)）的設(shè)計(jì)，并有序安排他們?cè)诟髀?lián)合體教研組活動(dòng)中的教學(xué)展示,。（各月）

2,、青年教師方面

(1)做好第一期青年體育教師骨干班結(jié)業(yè)工作（3月）

(2)切實(shí)做好對(duì)青年教師的聽課、評(píng)課,、教案等檢查和指導(dǎo)工作,。

(3)組織縣教學(xué)展示活動(dòng)(3—5月)

a、實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳政（3月）

b、大公中學(xué)陳艷新（5月）

（4）組織觀摩市組織的有關(guān)教學(xué)展示活動(dòng)

a,、向明中學(xué)“細(xì)研教材,，同課多方，科學(xué)劃分,，追求效益”（4,、28）

b、進(jìn)才中學(xué)“細(xì)研教材,，同課多方,，科學(xué)劃分，追求效益”（5,、26）

3,、全體教師方面

(1) 通過“中學(xué)體育教研網(wǎng)”，為基層教師提供“學(xué)科教學(xué)發(fā)展”,、“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”,、“資料提供”等服務(wù)。

(2)對(duì)執(zhí)教初三的體育教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)和教材教法專題輔導(dǎo)（3月）

(3)根據(jù)學(xué)校的安排開辦1—2期教師職務(wù)培訓(xùn)班

(4)利用暑假對(duì)年齡在40周歲以下的教師進(jìn)行體操的基本動(dòng)作考核,，對(duì)40周歲以上的教師進(jìn)行體操的教材教法考核（8月）

具體內(nèi)容為：

墊上運(yùn)動(dòng)：前滾翻分腿起,、肩肘倒立、頭手倒立（男）,、單肩后滾翻成跪撐（女）,、魚躍前滾翻、側(cè)手翻,。

支撐跳躍：山羊分腿騰越,、橫箱分腿騰越、側(cè)騰越（女）,、斜向助跑俯騰越（男）,。

單 杠：?jiǎn)文_蹬地翻身上成支撐、單腿向前擺越成騎撐,、支撐后回環(huán),、后腿向前擺越轉(zhuǎn)體90度下。

雙 杠：杠中跳起支撐擺動(dòng),、后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐,、分腿坐前進(jìn)一次、支撐擺動(dòng)成外側(cè)坐,、越兩杠成另一側(cè)外側(cè)坐,、支撐擺動(dòng)后擺下（男）、支撐擺動(dòng)前擺下（女）,。

教研組長(zhǎng)要根據(jù)上述考核內(nèi)容,，組織本組教師利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，縣擬考慮進(jìn)行兩次的集中輔導(dǎo)

對(duì)考核獲得優(yōu)秀的教師將發(fā)放證書，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,，考核不合格的教師,，將在評(píng)定職稱時(shí)受到影響。

4,、教研組建設(shè)方面

縣體育中心組：

(1)完善中心組例會(huì)制度,，提高各次活動(dòng)質(zhì)量。

(2)帶領(lǐng)中心組開展實(shí)驗(yàn)課題“新時(shí)期下青年骨干教師職后培訓(xùn)模式的研究”的數(shù)據(jù)收集,、統(tǒng)計(jì)等工作(各月)

(3)20xx年初三體育模擬考試情況分析研討(3月)

(4)中心組工作總結(jié)交流(6月)

聯(lián)合體教研組：

(1)以片為單位的各校初三體育抽測(cè)情況分析和總結(jié)工作(3月)

(2)組織以教法研討為主要內(nèi)容的教學(xué)展示活動(dòng)1—2次,。(3一5月)

各校教研組：

(1)組織對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座(2月)

(2)做好迎接縣優(yōu)秀教研組評(píng)比的有關(guān)準(zhǔn)備工作(各月)

(3)總結(jié)、推廣有關(guān)教研組的先進(jìn)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，召開圍繞主題的教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)（揚(yáng)子中學(xué)）(6月)

(二)做好“精細(xì)教研”,，提高學(xué)科質(zhì)量

1、做好市中青年教師的體育教學(xué)評(píng)比的有關(guān)準(zhǔn)備工作

今年11月份,，市教研室將組織體育學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。這次教學(xué)評(píng)比采用一名教師自定教材參賽，一名教師在賽前10天抽簽決定教材內(nèi)容的做法,，因此,，對(duì)參賽教師的教學(xué)業(yè)務(wù)要求很高。我們準(zhǔn)備：

（1）指定有關(guān)教師做好參賽的準(zhǔn)備工作,。他們是：揚(yáng)子中學(xué)：李慶國(guó),、宋瑜；東門中學(xué)：王彩云,；民本中學(xué)：查寶金,；大公中學(xué)：陳艷新；新河中學(xué)：朱利榮

（2）組織對(duì)他們的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，最后確定參賽對(duì)象

2,、切實(shí)執(zhí)行市教研室下發(fā)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

今天的會(huì)議上下發(fā)了各年級(jí)每學(xué)期的考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這是全市統(tǒng)一的要求,，雖然還是試行稿,，以后還要作一定的完善，但也只是小的變動(dòng),，因此,，各校必須根據(jù)下發(fā)的要求安排各學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

（1）在對(duì)各校的調(diào)研聽課中,，將檢查每個(gè)教師的執(zhí)行情況,。如發(fā)生偏差,，教研組長(zhǎng)將負(fù)主要責(zé)任,。

（2）六月份,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三烈中學(xué),、育林中學(xué)三所學(xué)校,，提供初中每個(gè)年級(jí)一個(gè)班（40人）的考核情況數(shù)據(jù)；揚(yáng)子中學(xué)提供高中每個(gè)年級(jí)一個(gè)班（40人）的考核情況數(shù)據(jù)交市教研室,。

3,、組織縣體育教學(xué)展示活動(dòng)

(1)以籃球?yàn)橹黝}的教學(xué)研討(3月、實(shí)驗(yàn)中學(xué))

(2)青年教師教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者教學(xué)展示(4月,、大公中學(xué))

4,、日常課的教學(xué)管理工作

(1)結(jié)合教研室的集體調(diào)研活動(dòng)，做好對(duì)教師的指導(dǎo)工作(各月)

(2)對(duì)有關(guān)薄弱學(xué)校進(jìn)行個(gè)體的重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)

(3)加強(qiáng)對(duì)日常課教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的檢查,，強(qiáng)化體育課的質(zhì)量要求：提高課的練習(xí)容量,，規(guī)范課的教學(xué)流程，嚴(yán)密課的教學(xué)步驟,，體現(xiàn)課的三維目標(biāo),。

5、做好校本教材的開發(fā),，爭(zhēng)取每校有一個(gè)以上校本教材的開發(fā)成果,。

(三)切實(shí)做好初三體育考試工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì),、技術(shù)技能雙提高

1,、做好初三體育考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作

(1)學(xué)習(xí)上海市20xx年初三體育考試實(shí)施方案(2月)

(2)組織各校做好初三學(xué)生的體育考試選項(xiàng)工作(3月)

(3)做好初三體育測(cè)試的編排(3月中旬—4月上旬)

(4)組織初三體育測(cè)試工作（4月）

2、組織相關(guān)教師的會(huì)議和活動(dòng)

(1)組織任教初三的體育教師學(xué)習(xí)測(cè)試項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)(3月)

(2)組織模擬測(cè)試后的總結(jié)和研討（3月）

(3)召開測(cè)試人員會(huì)議,，學(xué)習(xí)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、掌握考試要求(4月)

(四)以落實(shí)學(xué)生在校體育活動(dòng)一小時(shí)為突破口，豐富學(xué)生的課余生活

1,、進(jìn)一步做好我縣學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間的調(diào)查，對(duì)沒有落實(shí)課程計(jì)劃的學(xué)校,，及時(shí)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并為領(lǐng)導(dǎo)提供決策建議。

2,、組織參加市中學(xué)生校園青春健身操工作,。

(1)組織參加市健身操比賽的學(xué)校教練員成立健身操中心組(3月)

(2)組織縣健身操的普及推廣活動(dòng)

(3)有條件學(xué)校積極參加市組織的健身操教練員培訓(xùn)活動(dòng)（5月）

3、做好參加市學(xué)生,、教師新廣播操的訓(xùn)練和參賽工作

根據(jù)市教委的工作布置,，今年5月將舉行教師、學(xué)生的廣播操比賽,，在與教育局商量后,，決定高中隊(duì)由城橋中學(xué),、初中隊(duì)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)組隊(duì)參賽。人數(shù)要求為：36+1,，男女學(xué)生各半,。教師隊(duì)人數(shù)為24+1，也是男女各半,，其中的加一是領(lǐng)操者,。比賽采用學(xué)生隊(duì)和教師隊(duì)成績(jī)相加的總成績(jī)計(jì)算團(tuán)體名次的辦法。

教師隊(duì)人員將在本次會(huì)議后確定,，基本以青年教師為主,。

由于今年上半年有體育的中考，下半年有市體育的中青年教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，中學(xué)的新廣播操評(píng)比安排在明年舉行,。

4、積極組織參加市縣的相關(guān)體育比賽

(1)積極參加教育局,、體育局組織的縣級(jí)有關(guān)比賽,。

(2)協(xié)助城橋中學(xué)做好自行車、乒乓球二線隊(duì)伍的建設(shè),，使我縣運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在市里進(jìn)一步打響品牌,。：！

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹全市教育工作會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革,，著力提升教學(xué)管理水平,、師資隊(duì)伍水平，素質(zhì)教育水平,、效能建設(shè)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)開展高效課堂試驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教學(xué)理論研究,，以科研促教學(xué)，提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

5,、逐步打造“和諧教育”,，研究學(xué)生個(gè)性差異,，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，多渠道搭建各種平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂,。

三,、具體措施

本科組的工作計(jì)劃依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作計(jì)劃而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研能力,。主要的措施：

1,、開學(xué)初，各教師根據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，并以此開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，認(rèn)真完成授課任務(wù)，提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī),。

2,、以高效課堂教學(xué)為模式，抓好備課組的各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮集體備課的作用,，根據(jù)各年級(jí)不同學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的接受能力,，制定出適合本年級(jí)的教學(xué)及輔導(dǎo)方法,，以多種形式開展教研，平時(shí)學(xué)科成員之間在課余時(shí)間多碰頭交流教學(xué)體會(huì),。

3,、以年級(jí)備課組為主體，充分發(fā)揮集體備課作用,，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試及限時(shí)訓(xùn)練,。上好本學(xué)期的示范課及公開課,，利用一切有利的條件開展課內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，讓每一位教師都能有所成長(zhǎng),。

4,、要求科組教師多聽課，并在集體備課時(shí)各抒已見,，發(fā)表不同的看法,，使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué),。

5、做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),，完成第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作,，高一做好學(xué)生高中知識(shí)的衍接輔導(dǎo)工作,。

6、落實(shí)好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇五

我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成,，校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位),、“1+n”活動(dòng)(九鎮(zhèn)學(xué)校之間,、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(dòng)(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間),、課題牽動(dòng)活動(dòng),。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng)，又有單獨(dú)活動(dòng),，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。從開展情況看存在以下主要問題:1.教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。但缺乏監(jiān)督，形式注意仍然嚴(yán)重,。2.對(duì)校長(zhǎng),、主任校本教研工作制度沒有進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試,。學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度不一,，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?3. 結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄,。4.校本教研開展過程缺乏監(jiān)督,，特別是在集體備課、研討課評(píng)課上,，以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問題較多,。

1.校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)。

一級(jí)———校長(zhǎng)、部主任,、教研室校本教研工作制度,。

二級(jí)——教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度。

三級(jí)————備課組(長(zhǎng))校本教研工作制度,。

四級(jí)------教師校本教研工作制度,。

2. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。至少開2次以上的研討活動(dòng),，以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn),。

3.規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求，著力從6個(gè)方面來規(guī)范:

①每?jī)芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次,。學(xué)科以教研組為單位聽,、評(píng)課,。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課,、聽評(píng)課同時(shí)進(jìn)行。(至少2節(jié)課時(shí)間)

②每次校本教研活動(dòng)要提前通知教導(dǎo)處,，并通知學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,。校本教研活動(dòng)開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范,，填寫要完整,。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課,。

③教研組,、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問題。避免研究問題的隨意性,，研究活動(dòng)必須有針對(duì)性,，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題,。校本教研活動(dòng)圍繞問題來展開,，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課,，聽課者帶著問題聽課,，圍繞問題評(píng)課。

④研討課教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人,，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行,。(1.所授課課標(biāo)解讀，并作簡(jiǎn)單說明,。2.對(duì)新授課的起點(diǎn)要求是什么?3.近年來在中考中出現(xiàn)的情況4.本次研討活動(dòng)的主題是什么?解決問題的方法作簡(jiǎn)單說明,，留下了什么遺憾。)

⑤校本教研活動(dòng)過程步驟:

1.帶著問題備課、圍繞問題上課,、圍繞問題聽課

2上課者反思

3教研組成員評(píng)課

4授課者對(duì)大家提出的建議反思

5教研組總結(jié),，下次活動(dòng)安排。

聽課之后要評(píng)課,。評(píng)課要防止只唱贊歌,，不提意見和建議的傾向?？蓤?jiān)持(123)原則,，即每位聽課教師(即評(píng)課教師)對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),，找出兩條突出性問題,，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題,。教研組評(píng)課望參照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行,。建議從教學(xué)思想、教材處理,、教法選擇,、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng),、師生關(guān)系等方面來認(rèn)真評(píng)課,。交流要有深度。

⑥教學(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式,，指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上,，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。

4.做好《開展城市,、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。

5.召開校級(jí)課題的階段總結(jié)工作會(huì)議,，對(duì)課題實(shí)施情況作出監(jiān)督,。

6. 陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建議籌備工作

電子資料庫(kù)建設(shè)是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障,。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建設(shè)工作,，特提出以下建議想法:

1. 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題,、自命題,、月考題，半期,、期末考試題,。特別是中考題按類型分類整理。

2. 根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題,。

3. 單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測(cè)試題,，專題復(fù)習(xí)課件)

4. 注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案，課時(shí)課件,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用,。正在讓老師去研究教案，提高教案,，而不是為了教案而寫教案,。

5. 理科實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash 動(dòng)畫,。幫助學(xué)生建立模型,、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處,、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)科組各教師的凝聚力,以便形成了團(tuán)結(jié),、合作、互助,、進(jìn)取的局面,。堅(jiān)持搞好上課,、聽課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為,。注重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功,體驗(yàn)快樂;備教法---堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念,。

2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力,。

3.把教案寫成有條理的駕馭教材,、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案,。

4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,發(fā)展聽,、說、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,做到:

1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān),。

1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn),。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇七

在本學(xué)期我們將按照學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，完善制度,，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量,。從以下三個(gè)方面來開展工作：

校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語(yǔ)科存在實(shí)際教學(xué)問題,。今年初一、初二兩個(gè)年級(jí)全部采用新教材,，去年英語(yǔ)中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）,。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問題進(jìn)行教研活動(dòng)。

1,、教師作為課改第一線的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念,，掌握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

2,、如何按照新課標(biāo)理念實(shí)施新教材,。a.新教材和我們學(xué)生的實(shí)際存在哪些問題,？b.在實(shí)踐新的教學(xué)模式“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的課改實(shí)驗(yàn)中存在著哪些問題？

3,、如何構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一,。

區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號(hào)是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個(gè)成員都要成為學(xué)習(xí)者和研究者,，在實(shí)施校本教研中,，通過團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組推行的一項(xiàng)工作是：“頭腦風(fēng)暴”策略,，這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題熱潮的方法,。其實(shí)質(zhì)就是民主,、開放、大家暢所欲言,。通過1.自我反思→2.同伴互助（與同行對(duì)話）→3.專業(yè)引領(lǐng)（實(shí)踐與理論的對(duì)話）使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,，通過集體的討論、分析和研究,，通過思維的碰撞,，策略上的融合，資源共享,，讓使教師個(gè)人思路最終形成自己個(gè)性化的創(chuàng)新,，通過校本教研平臺(tái)，推進(jìn)新課改的發(fā)展,，提升老師專業(yè)化水平,。我們的具體做法有兩個(gè)：1.每位老師要認(rèn)真反思自己教學(xué)、然后寫出,；教學(xué)中出現(xiàn)的問題——你用什么應(yīng)對(duì)措施——實(shí)施情況怎樣，效果如何,？以此為主題調(diào)查文卷,。

2.我們?cè)诿恐艿慕萄薪M活動(dòng)中安排主題發(fā)言人，

內(nèi)容：1,、什么是校本教研,？我們的校本教研研究什么問題？（預(yù)備周）

2,、新教材結(jié)構(gòu)的解讀

3,、新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。

4,、實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思,。

5關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié),、方法的論文探討。

6,、青年教師實(shí)踐新教材,，新教法的體會(huì)心得等等。

1,、兩極分化明顯提前出現(xiàn),。

2、教材的詞匯量大,，教材內(nèi)容各項(xiàng)知識(shí)技能,，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容,。使之符合我們學(xué)生的實(shí)際,、能最大限度提高我們學(xué)生的水平；

1,、新理念下的語(yǔ)法教學(xué),，不是淡化語(yǔ)法教學(xué)，而是要優(yōu)化語(yǔ)言形式的教學(xué)模式,。

2,、關(guān)于分組討論與課堂紀(jì)律的問題。我們現(xiàn)在大班制,，課堂放開了,，應(yīng)該如何監(jiān)控課堂，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

現(xiàn)在中考仍然是成績(jī)說話,，社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)也是中考成績(jī)。安新課程教,，怕中考滑坡,，繼續(xù)按應(yīng)試一套，又是時(shí)代潮流,，如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個(gè)棘手的問題,。但從05年實(shí)驗(yàn)區(qū)英語(yǔ)科中考試卷分析，中考的命題原則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),。試卷的選材,，考點(diǎn)的設(shè)計(jì)，題型,、考試內(nèi)容都是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題,，從這個(gè)趨勢(shì)我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進(jìn)。

今年是英語(yǔ)科過渡教材最后的一年,，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向,，也就是能力題的比重在不斷增加,，語(yǔ)言形式的見擦黑通過具體語(yǔ)境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息,，認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu),、題干、題型,、內(nèi)容,，分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變,。其次我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原來狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容，由于初三的一些語(yǔ)言知識(shí)難度較大,。中考的語(yǔ)言知識(shí)檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容,，所以我們對(duì)于教材內(nèi)容要合理取舍，調(diào)整,，對(duì)中考要求的內(nèi)容：詞匯,、語(yǔ)法、句式,，要精講,，練透，同時(shí),，在教授新課的同時(shí)不斷滲透復(fù)習(xí)初一,、初二語(yǔ)言知識(shí)通過循環(huán)復(fù)習(xí)來扎實(shí)打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬丈高樓從地起,，沒有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語(yǔ)能力,。這個(gè)目標(biāo)是新課程也會(huì)是中考評(píng)價(jià)主要目標(biāo)，技能和能力的培養(yǎng)需要的是細(xì)水長(zhǎng)流,，持之以恒的實(shí)踐,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)有計(jì)劃滲透對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，貫徹在每一堂課,，每天的作業(yè)和每單元的測(cè)試中,。

規(guī)范每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。45分鐘的課堂質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的實(shí)驗(yàn)課的活動(dòng),，公開課能使老師課前充分準(zhǔn)備,，課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn),、雙邊活動(dòng)課堂控制,，教學(xué)密度,、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用,，語(yǔ)言表述,，課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

統(tǒng)一精度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一評(píng)分為融合各種思想,，老師有經(jīng)驗(yàn)，新教師有創(chuàng)新,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，群策群力，構(gòu)建出科學(xué),、合理,、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際，規(guī)范的教案,。通過這些“統(tǒng)一”的制度化來規(guī)范我們的教學(xué)行為,，使得我們對(duì)學(xué)生的評(píng)估有效性更高。

我們要求作業(yè)的密度要適中,，重在作業(yè)布置的質(zhì)量,。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材，要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí),，題型要靈活多樣,，讓學(xué)生能從不同角度訓(xùn)練語(yǔ)言知識(shí)，提倡最野滲透培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開放性的新題型,，讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中熟悉這些能力題，讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。要求作業(yè)批改要詳批,、點(diǎn)批，評(píng)價(jià),，檢查相結(jié)合,；通過作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，找出應(yīng)對(duì)的措施,，防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的情況。

本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個(gè)主題開展教研組的工作,。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇八

以深入開展群眾路線精神為指導(dǎo),，根據(jù)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室20xx年工作意見,，以推進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn),，以創(chuàng)造和諧教與研為宗旨，充分發(fā)揮研究,、指導(dǎo),、服務(wù)與引領(lǐng)的職能。堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主陣地,，努力提高全市物理教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我市初、高中物理教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

以教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的研究,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；深入學(xué)校聽課調(diào)研,；開展蹲點(diǎn)教研,，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等工作。由研究教學(xué)轉(zhuǎn)為研究課堂,。

1,、組織初,、高中物理教師20xx年中考,、高考備考會(huì)

2、組織開展片區(qū)教學(xué)活動(dòng),。

3,、開展蹲點(diǎn)教研，深入學(xué)校推門聽課,，研究課堂,。

4、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。組織東方市物理科省級(jí)或市級(jí)骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5,、組織全市中學(xué)物理教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)。

6,、組織開展中學(xué)物理教師論文評(píng)比活動(dòng)。

7,、召開物理學(xué)科中心組人員會(huì)議。

8,、完成“一師一優(yōu)課” 市級(jí)評(píng)選與推薦。

9,、完成八,、九年級(jí)期中、期末考試物理科命題工作,。

中學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇九

上學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)1班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力,，成績(jī)不理想,，平均51。1,，全縣排名中等稍偏下,，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好的,，只是部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低下,，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒有掌握正確數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。雖然,，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面稍微好一點(diǎn),，但大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養(yǎng),，如：計(jì)算能力的訓(xùn)練,、分析能力的培養(yǎng)、幾何空間想象力的發(fā)揮等,，尤其是計(jì)算與分析能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中猶為重要?？偟膩砜磧蓚€(gè)班的`學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

20xx年初二年級(jí)數(shù)學(xué)科教材一共有5個(gè)單元：

1、分式,，這個(gè)單元讓學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)的類比,，學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運(yùn)算；通過與正整指數(shù)冪的性質(zhì)聯(lián)系,，學(xué)習(xí)零指數(shù)冪及其負(fù)整指數(shù)冪的意義,；本單元有呈上啟下的作用。

2,、函數(shù)及其圖象,，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。是學(xué)生剛開始接觸數(shù)與圖形的結(jié)合,，因此本單元基礎(chǔ)性相當(dāng)強(qiáng)。

3,、全等三角形,，本章是在以前各章中數(shù)學(xué)說理與邏輯推理的繼續(xù)，要讓學(xué)生了解命題,、公理與定理,，學(xué)會(huì)由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)理性訓(xùn)練,。本單元有過度強(qiáng)化的作用,。

4、 平行四邊形的判定,，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法,。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，參與到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程中去,。對(duì)四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強(qiáng)化。

5,、數(shù)據(jù)的整理與初步處理,，本單元都是體現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的分析與處理，是讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)體現(xiàn)的信息發(fā)現(xiàn)與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題,。因此,，本堂課充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問題,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認(rèn)真成以上五個(gè)單元的教學(xué)，充分培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，分析能力及其邏輯推理,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移,，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題。

在教學(xué)成績(jī)上,，爭(zhēng)取在上期成績(jī)排名基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階,，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施洋思經(jīng)驗(yàn)中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。在課前做到認(rèn)真研究教材，考點(diǎn),、整合資源,，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真確立每堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有效利用課堂時(shí)間,，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來，增強(qiáng)課堂的實(shí)效,。

2,、做好學(xué)生思想工作，樹立他們學(xué)習(xí)的自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在課堂上力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做,，做中學(xué),。

3、從最差的一名學(xué)生抓起,，多給差生鍛煉的機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)單的問題、上黑板板演,，做對(duì)了,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立了自信心,；做錯(cuò)了,，很好的暴露了還存在的問題，讓他們?cè)诜稿e(cuò)誤的過程中體會(huì)知識(shí),，并解決問題,，從而加深了印象。

4,、教師認(rèn)真篩選練習(xí)題,，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立思考，獨(dú)立答題。盡量減少無效作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)布置的針對(duì)性和有效性,，堅(jiān)持批改，及時(shí)反饋信息,，及時(shí)表?yè)P(yáng)與指正,。及時(shí)組織好每一次考試，及時(shí)批改與分析,，側(cè)重考點(diǎn),，學(xué)生的難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)等的評(píng)講,，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

5,、在平時(shí)的課外輔導(dǎo)中,，注重優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)監(jiān)督，抓兩頭,，促中間,，力爭(zhēng)讓教學(xué)成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階。

第一周：學(xué)生報(bào)名注冊(cè)

第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)

第三周：分式的運(yùn)算：加減乘除

第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)

第五周：函數(shù)的定義及其平面直角坐標(biāo)系

第六周：一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第七周：反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應(yīng)用

第九周：尺規(guī)作圖半期考試及相關(guān)工作,。

第十周：半期考試

第十一周：逆命題與逆定理證明及其應(yīng)用

第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應(yīng)用

第十三周：菱形與正方形的判定和應(yīng)用

第十四周：等腰梯形的判定及其復(fù)習(xí)考試

第十五周：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的劃法

第十六周：平均數(shù),、眾數(shù)和中位數(shù)；方差

第十七周：復(fù)習(xí)本單元及其考試

到十八周分單元復(fù)習(xí),，最后查漏