計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學教師業(yè)務培訓工作計劃篇一

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際潛力。

1,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定資料,，學習有關(guān)提高課堂效率的文章。學習常規(guī)管理,，班群眾建設(shè),，師德、民主管理的文章,，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2、認真學習《提高課堂效率》全書,，以自學為主,，和同事進行討論和研究。同時自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學，探索教學方法,。

3,、及時對每一天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并上網(wǎng)發(fā)貼,，與同行們交流，共同切磋,，共同提高,。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高語文課水平,。

5,、狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績,。從實際狀況入手，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,，平時應根據(jù)實際狀況采取靈活的手段，認真探索好的方法,，個別狀況作個別輔導，加大力度,。透過家校聯(lián)系,、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量,。

6,、加強班主任工作的學習，透過《20xx知行中國》班主任遠程培訓的學習,，切實提高班主任管理班級的潛力和措施,。

1、了解教師個人學習的制度,。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課，透過群眾備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破。

5,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。

6,、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自我就應寫的教育教學論文,。

總之，透過個人自學保證教師的自學效率,，在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高潛力,；以實踐為主,，開展創(chuàng)新；找出自我教育教學過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自我的教學實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。透過各種途徑,，切實提高自身素質(zhì)和教書育人的潛力，為推進新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育,，奉獻自我的微薄之力。

小學教師業(yè)務培訓工作計劃篇二

不斷加強理論學習,，樹立終身學習的理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。用心投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷的學習、總結(jié)經(jīng)驗,，構(gòu)成富有個性化的教育教學理論,，用以提高自我的教學水平和教學成績。

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學生以人文關(guān)懷，發(fā)展學生的人文個性和人文精神,。

2,、提高對課程的認識，學科的認識,，背景資源評價的認識,，教學中不斷地內(nèi)化、提升,、反思,，構(gòu)成自我特有的教學風格,，始終持續(xù)較高的教學成績。

3,、將教學過程的點滴感受,、理性思考記錄過下來，透過不斷豐富資料,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

4、尊重學生的個體差異,，做到分層施教,、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中,，要做到循循善誘,、誨人不倦。

5,、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自我的教學語言,；多了解學生,，做學生的真正良師益友。

? ? ? ?6,、每月至少閱讀一本書,，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學反思,。每一天讀書不少于一小時,。堅持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條,。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。

7.每學期聽課20節(jié)以上,。

8,、注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖后腿,，爭取領(lǐng)先,。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會,，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動,，最好是榜上有名。

9,、做好全員育人工作,。

10,、組織好每周的群眾備課。堅決執(zhí)行學校讀書會,、博客圈,、備課組、教研組,、教研室,、教學處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求,。

計劃是完美的,。實施也不難。難在堅持,。把它曬出來,，就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策,。

小學教師業(yè)務培訓工作計劃篇三

為完善教師理論業(yè)務學習制度,，不斷提高理論業(yè)務學習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務水平,，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校的實際狀況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,，以新課改模式探索為載體,，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學質(zhì)量,，力求做到精心組織,，資料豐富，形式多樣,，爭取收到良好的效果,。

1、以集中學習為主,，集中學習時間原則上定在周三下午時3：40開始,。學習形式采用專題講座、觀看光盤,、案例分析等多種形式進行,，突出教師的參與和互動。

2,、分散自學為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記,，撰寫心得體會。

3,、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次,。

1、學習教育政策法規(guī),。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象,，增強法制觀念,，更好地依法治教、以德治教,。

2,、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下,，教師應如何提高自我,，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自我的實際教學工作中去。

3,、學習新課程改革理論,。總結(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗,，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng),。

4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤），看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法,，提高自我的課堂教學水平。

5,、結(jié)合《xx教育》《xx教育研究》等教育刊物,，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平,。

（1）培訓期間嚴格學習紀律,，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動,。

（2）要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性,，能自覺參與學習，業(yè)務筆記規(guī)范,，反思真實有效,，上交及時。

（3）要認真總結(jié),，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案,。

（4）多做學習反思，透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，用心撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自我的各種綜合潛力,。

小學教師業(yè)務培訓工作計劃篇四

隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師，深感肩負的職責重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以，我應不斷學習,，汲取教育,、教學的經(jīng)驗充實自我，特制定我的發(fā)展計劃如下：

學高為師，身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好教師,。

1、要用心參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習,，選取一些適合于自我的學習資料,，進行自主學習，從而不斷提高自我的業(yè)務水平,。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2、他山之石,，能夠攻玉,。要多聽課，多學習,，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組教師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力,，深入教材，研究教法學法,。上好本學期的研討課，要上出自我的風格,，自我的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足，不斷改善,。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自我。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎(chǔ)。

5,、要用心參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。

多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng),。選取適合自我的書籍認真學習,，做好筆記，隨時要應用到自我的教學實踐中去,。期末結(jié)合實踐寫出自我的心得體會,。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,，《給教師的一百條推薦》,，以及《愛的教育》等書籍?！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記。

用心參加各種學習,、培訓及教研活動,，在活動中用心發(fā)言，提升自我的理論水平,。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平。