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小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇一

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，和諧進取"精神。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平,。

3、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時加強教師"粉筆字、板畫,、鋼筆字"的基本功培訓(xùn),。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專題講座,，教研論壇，個人自學(xué)"等形式,。

6,、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長遠,，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

三,、管理辦法

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長,，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責(zé),。

2,、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

四,、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2,、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目,，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3,、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理，做到"學(xué)有收獲，學(xué)以致用",而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會,。

5,、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書筆記,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以相關(guān)重要講話為指導(dǎo),，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》為行動綱領(lǐng),，貫徹xx縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、工作目標(biāo)

1. 優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作，樂學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊伍,。

2. 鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組,，以課堂為主陣地,，以讀書、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長,。

3. 打造一個品牌,。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究、分享、學(xué)習(xí)的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4. 培養(yǎng)一批骨干,。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究,、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長,。

三、主要舉措

1 .讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性、有重點,、有成效,。

2. 重視教學(xué)基本功。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”,、課件制作、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆(反思)的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功,。

3. 堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改，促成效,。

4. 科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐、促反思,、促成長,。

5. 豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究,、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能，提素養(yǎng)，興文化,。同時加強教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記,，要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報課、匯報講座,、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。

四,、具體工作安排

九月份

1 .制訂《xx小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標(biāo),。

2 .組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。

3 .收集,、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。

4 .組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn) 。

6 . 組織本學(xué)年第一次“桂苑論壇”活動(顧新紅《如何提升班會課實效》),。

7 .結(jié)合教學(xué)部門,， 開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

8. 顧xx名師創(chuàng)新活動(一)

9. 青年教師讀書組第一次活動(交流暑期閱讀成果),。

十月份

1 .組織“我與主題性大單元情境課程”(教師)征文演講活動,。

2 .組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”語文學(xué)科論壇) ,。

3 .召開課題主持人會議,。

4 .青年教師研修組第二次活動(關(guān)于教育案例寫作：丁)。

5 .結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

6. 顧紅名師創(chuàng)新活動(二)。

十一月份

1 .組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2 .舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽,。

3 .承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果,。

4 .顧xx名師創(chuàng)新活動(三),。

5 .組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)學(xué)科論壇)。

6 .青年教師研修組第三次活動(關(guān)于教育論文寫作：外請專家),。

十二月份

1 .全體教師專業(yè)閱讀(必讀書《中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》)考學(xué),。

2. “生態(tài)課堂”課題結(jié)題。

3 .青年教師研修組第四次活動(關(guān)于讀后感寫作：張) ,。

4. 組織第四次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科論壇),。

5. 顧xx名師創(chuàng)新活動(四)。

一月份

1 .20xx年度教師研修情況考核,、評比,。

2 .結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。

3 .評選“教科研之星”、“讀書之星”,。

4 .制訂教師假期研修方案,。

5. 寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇三

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長,，盡快地熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排,，結(jié)合我校實際狀況，特制定本新教師培訓(xùn)計劃,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、讓新教師對新課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較為到位的認識，并及時適應(yīng)新課標(biāo)的要求,。

2,、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學(xué)中，加強聽,、評課,，提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

二,、培養(yǎng)對象：近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘彬彬,、鐘昌順、張文生三位老師,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

1、從抓師德教育入手,，以促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己,，從而達到自修,、自思、自我提高的目的,。在思想,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記,，以便回顧和反思,。

2、新課標(biāo)下的教材,、教法,。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點,。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運用得當(dāng),，要積極學(xué)習(xí),，努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成合作,、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施,。

3,、老教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課,、評課的互動,。

4、要求新教師多進行教學(xué)反思,，并體現(xiàn)在教案本上,。

5、新教師要認真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),。對新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的,、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握,，對新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視,。

四,、培訓(xùn)措施 ：

1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成,。 集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負責(zé),，每月至少聽課一次，每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄,。同時新教師要加強自學(xué),，利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò)，廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法,，多與我校優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流,，促進自身教育教學(xué)水平的提高。

2,、參加校本教研,。 要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序,，上出最佳效果,。要按時積極參加學(xué)校教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動,，認真聽課,，并做好筆記，課下及時反思,、認真實踐,，將所學(xué)理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來,，每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)心得體會或總結(jié),。

3、結(jié)對子跟蹤培養(yǎng),。 充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師,、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對子進行跟蹤培養(yǎng),。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子,，切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平,。新教師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù),。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,，還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長,，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任,。新教師必須虛心學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n,，每月聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié),，每學(xué)期公開教學(xué)至少二次，公開課教案須交指導(dǎo)教師審定通過,。

4、在學(xué)校公開課教研課中,，教研組要特別重視對新教師的備課,、上課、評課工作,，多給些善意的指導(dǎo)意見,，促進其提高。

5.創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,。創(chuàng)造更好的機會讓新教師參加各種教學(xué)活動,，促進專業(yè)地迅速發(fā)展。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇四

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,，立足于我校教育教學(xué)工作的實際,，特制訂本計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體目標(biāo)：

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

2、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3,、教師信息化培訓(xùn),，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學(xué),。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：胡亮

副組長：_?周衛(wèi)進

成員：何利文 譚楚林 劉明星 沙平

四、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間,、形式：每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時間以每周一通知為準(zhǔn),。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

五,、具體措施：

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng)，貫徹教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1,、優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作，樂學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊伍,。

2、鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地,，以讀書、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長。

3,、打造一個品牌,。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究、分享,、學(xué)習(xí)的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4,、培養(yǎng)一批骨干,。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長。

1,、讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性,、有重點,、有成效。

2,、重視教學(xué)基本功,。重視教師教育、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”,、課件制作、教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功,。

3、堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改,，促成效。

4,、科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手,，定期、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐,、促反思、促成長,。

5,、豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究,、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能,，提素養(yǎng)，興文化,。同時加強教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記,，要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座,、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享。

九月份

1,、制訂《小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標(biāo)。

2,、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3、收集,、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆。

4,、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn),。

6、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

7、青年教師讀書組第一次活動,。

十月份

1,、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。

2,、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動,。

3、召開課題主持人會議,。

4,、青年教師研修組第二次活動。

5,、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

十一月份

1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽。

3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。

4,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動,。

5、青年教師研修組第三次活動,。

十二月份

1,、全體教師專業(yè)閱讀考學(xué)。

2,、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。

3、青年教師研修組第四次活動,。

4,、組織第四次“桂苑論壇”活動。

一月份

1,、年度教師研修情況考核,、評比。

2,、結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。

3、評選“教科研之星”,、“讀書之星”,。

4、制訂教師假期研修方案,。

5、寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇六

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，和諧進取"精神,。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平,。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀,。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時加強教師"粉筆字,、板畫、鋼筆字"的基本功培訓(xùn),。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用"專題講座,，教研論壇,，個人自學(xué)"等形式。

6、以人為本,，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長遠,，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長,，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責(zé),。

2,、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

1,、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念,，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2,、堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強管理,，做到"學(xué)有收獲,，學(xué)以致用",而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

5,、開放學(xué)校圖書室,，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認真貫徹落實省,、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的,，按照“面向全員,、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作,。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，通過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,，在實施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論、專業(yè)知識,、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實踐,，從日常教學(xué)到校本教研,，從主科到專科,，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力,，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié),。

四、培訓(xùn)途徑

1.教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求,，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，合理運用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運用教育教學(xué)問題進行實踐,、研究,、反思、總結(jié),，對教育信息進行收集,、處理、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。

3、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主,，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽,、說、看,、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1,、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習(xí)，觀看名家論壇,，教師論壇,，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習(xí)、交流,、培訓(xùn),、實踐,。落實“四步提升法”

2、博客積累式

以教師博客為依托,，把教學(xué)中的所得,、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文,、反思的形式,，及時記錄下來，互相借鑒,，相互促進,、共同提高。

3,、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，把人民教育、實踐新課程,、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗,、案例。集中學(xué)習(xí),，并進行研究探討,，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題,，組織研究,，老師們在參與、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗,，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4,、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過撰寫案例,、論文,、經(jīng)驗、心得,、反思等,，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,。

五,、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則,，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇八

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展,。

3、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機制,，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師",。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座,、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動,。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2,、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動。

3,、開展"人人上一堂好課"的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長,、教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認識,，提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二,、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課,，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵、支持,、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為,，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5,、認真開展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三、主要措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)檢查,、督促、指導(dǎo),、考核,，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負責(zé)上送年度考核結(jié)果,。

2、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平,、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書,。

3、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽課反思,、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4、組織各類活動,。組織各類研討,、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實踐中提升能力,。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強,、學(xué)識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平,、教育科研能力都得到進一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。

一,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二,、培訓(xùn)的對象：

全體教師,。

三,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練

和實踐研究等,，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為小學(xué)各科單冊教材,，采取聽評研討課,、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力,。

五、培訓(xùn)的方式：

采取外出學(xué)習(xí),、校級聽課,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

六,、工作要點：

1、按照學(xué)校部署,，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加教師上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2,、按照上級有關(guān)政策,、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報。

3,、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進行教材輔導(dǎo),、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能;

4、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用經(jīng)驗交流,、上匯報課,、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

5、加強校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強層級管理,，就是各個管理層要各司其職，各負其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財、物等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項工作：

①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;

②師資隊伍建設(shè);

③組織培訓(xùn);

④負責(zé)培訓(xùn)效果測評;

⑤檔案建設(shè);

三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：

①動員組織本組教師參加培訓(xùn);

②主持以組為單位的教科研活動,。

6,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

(1)圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好“四個一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改研究課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

(2)圍繞新課程改革,，主要開展好“三項”校本培訓(xùn)活動：一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，心得體會大家談”活動,。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時間交流;二是以教研組為單位,，篩選1—2名教師,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短;三是開展好課改研究課和說課活動。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上,，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展

示，并且授課人現(xiàn)場說課,，說課以教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

7,、做好教師教科研成果的統(tǒng)計工作以及教師教科研成果獎勵的核算。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃,。

一,、現(xiàn)狀分析

本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主,，

小學(xué)語文教研組工作計劃,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量，透過對于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但還是存在必須的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動,，有待提高,，為此本期教研重點，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué)。

二,、主要工作：

1、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進行課題申報和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三,、具體工作安排：

三月份：

1、完成教研組計劃的制定,。

2,、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表)。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思,。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動,。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2、作文和寫字比賽,。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃,。

2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十二

為了提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，學(xué)校加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,。以“師德教育,、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，努力開創(chuàng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作新格局,。結(jié)合學(xué)校教師發(fā)展實際，分層次,、分類進行培訓(xùn),。特制定計劃如下。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校全面貫徹省,、州、縣會議精神,，認真領(lǐng)會落實省,、州、縣培訓(xùn)計劃,。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師執(zhí)教能力為重點，采取“培訓(xùn)方法分層式-培訓(xùn)內(nèi)容遞進式-培訓(xùn)考核過關(guān)式”的培訓(xùn)形式,，切實提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、敬業(yè)愛生、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：厲富斌

副組長：丁培花(負責(zé)具體工作)

成員： 韓炳信 吳麗婕 何琨 王學(xué)英 臧克英 劉艷杰 王振萍

三、干訓(xùn)工作：

1,、新任校長,、兩位后備干部要加強學(xué)習(xí)，通過自主研修、團隊學(xué)習(xí),、外出進修和遠程培訓(xùn)等,，提升新任校長決策、管理能力與理論素養(yǎng),，提高后備干部的教育教學(xué)能力及專業(yè)水平,。新任校長、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),，認真做好筆記,。

2、開展“分散式”與“集中式”相結(jié)合的聽評課活動,，提高領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力?！胺稚⑹健甭犝n就是事先不預(yù)告被聽課教師,，領(lǐng)導(dǎo)分散隨意聽教師的課;“集中式”聽課是結(jié)合學(xué)校、研修組開展的集體研修活動,，領(lǐng)導(dǎo)進行集中性的聽課,，聽課之后必評課，采取授課教師簽字的方式(評課人,、時間,、地點)，領(lǐng)導(dǎo)與教師都要做好評課記錄,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課5至10節(jié),，非教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課3至5節(jié)。

3,、開展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動,。提升全體領(lǐng)導(dǎo)的教育理論素養(yǎng)、提升管理能力,，達到與教育專家對話的目的,。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書。要求各位領(lǐng)導(dǎo)利用一年的時間進行自學(xué),，對書中重點內(nèi)容及對工作有啟發(fā)的內(nèi)容勾畫出來,。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子一到兩名成員要針對此書的內(nèi)容對全校教師進行培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)班子每月開展一次讀書交流會,，并在領(lǐng)導(dǎo)會上進行交流。每學(xué)期寫一篇讀書心得和一篇高質(zhì)量的工作案例,。

管理與考核方式：學(xué)期末,，師培處檢查校長及后備干部培訓(xùn)筆記、領(lǐng)導(dǎo)聽評課記錄,。還要將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時計入領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)檔案中,。

四,、師培工作

(一)全員培訓(xùn)：

以“解放思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動載體,，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。逐步實現(xiàn)“學(xué)識淵博,、師德高尚、師藝精湛,、協(xié)作求新”教師發(fā)展目標(biāo),，促進全體教師專業(yè)化水平的全面提升。

1,、開展自主研修活動

①全體教師參加省規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)(a類課程),。采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與文本學(xué)習(xí)并行的方式。參加網(wǎng)上培訓(xùn)的87位教師,，必須按時完成本學(xué)科要求的學(xué)時任務(wù);根據(jù)學(xué)習(xí)進度,，按時提交合格的作業(yè);學(xué)習(xí)課程即將結(jié)束時提交培訓(xùn)性總結(jié)，最后參加考核,。采取網(wǎng)聯(lián)文本培訓(xùn)的21位教師,，根據(jù)進修培訓(xùn)部下發(fā)的學(xué)習(xí)提綱進行自修。最后要參加進修組織的文本考試,。

管理及考核方式：學(xué)校電教管理員負責(zé)管理,，做學(xué)習(xí)過程的登記?？荚嚦煽兊怯浽诮處熇^續(xù)教育證書上,。

②全體教師閱讀“人文素養(yǎng)提升”(b類課程)。對于人文素養(yǎng)提升工程閱讀教材利用一年的時間精讀完,，并在書上對重要內(nèi)容,、對自己教學(xué)有啟發(fā)的、能引發(fā)自己思考的重點章節(jié),、句子進行圈點,、勾畫，并做書批,。結(jié)合人文素養(yǎng)讀書活動,，學(xué)將在5月上旬開展“做幸福教師”征文活動，評選出先進個人,，參加全縣的征文活動評比,。

管理及考核方式：學(xué)校教導(dǎo)處主管學(xué)會的主任負責(zé)管理，召開教師會議，傳達活動精神,。對教師的征文進行評選,，評選出的前十名在教師月量化考核中進行加分。

2,、開展同伴互助活動

建立以學(xué)年及學(xué)科組的同伴互助小團體,，根據(jù)自己在有效教學(xué)技能崗位練功所學(xué)到的技能，結(jié)合在教育教學(xué)上遇到的共性問題提出本組的階段性的研究小課題,，在每位教師自主研修的基礎(chǔ)上,，每月召開一次讀書、學(xué)習(xí)交流會,，將自己讀書,、學(xué)習(xí)、練功的的感悟在團體內(nèi)共同分享,，并做好交流會記錄,。學(xué)習(xí)時間安排如下：

管理與考核方式：每月師培處對研修組的筆記進行檢查，計入教師月量化考核,。

③開展集體研修活動,。在個人自修和同伴互助的基礎(chǔ)上,，學(xué)校要組成了13個校本研修培訓(xùn)者團隊,，繼續(xù)開展同伴互助、教學(xué)一體“四個一”的校本研修活動,。本學(xué)年度以進修學(xué)校確立的研修主題“有效教學(xué)問題的行動研究和實踐探索,、打造風(fēng)格型教師”依托，確立自己研修組的研究主題,，研修課教師可以針對自己教學(xué)自行選擇,。每月以研修組為單位進行。3月30日,，學(xué)校將進行以二學(xué)年為代表“四個一”的校本研修活動成果匯報的展示活動,。

管理與考核方式：教導(dǎo)處對“四個一”活動進行月考核，檢查結(jié)果計入教師月量化考核中,。

學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立研修檔案。以師培處,、教導(dǎo)處為主要職能考核部門,，對全教師采取“跟蹤式”考核與“終結(jié)式”考核相結(jié)合方式，促進校本研修活動的有效順暢開展,?？傮w管理與考核方式如下：

1、按照“校本研修學(xué)分認定標(biāo)準(zhǔn)”，讓教師在平時填好教師培訓(xùn)檔案,，累計參與8次活動認定1學(xué)分,，每位教師每年至少要獲得2.3學(xué)分。年度末匯總到校本研修成績一覽表中,，上傳進修學(xué)校,。

2、全年每名教師通過上述形式完成72學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù),，縣級集中培訓(xùn)占全部培訓(xùn)學(xué)分的40%,，校本研修占全部培訓(xùn)學(xué)分的60%。教師培訓(xùn)考核分優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個等級,。教師本年度學(xué)時不足60%的,，為不合格。教師培訓(xùn)考核不合格的,，當(dāng)年不能參加職稱評定,，年度考核不得為優(yōu)。

3,、學(xué)校要建立起規(guī)范的教師培訓(xùn)檔案,，每人一個，及時考查教師參加校本研修和外出培訓(xùn)的情況,，登記學(xué)時,、學(xué)分(每一小時為一學(xué)時，每10學(xué)時為一學(xué)分),，年末將全校的教師培訓(xùn)檔案匯總,，上傳到培訓(xùn)部郵箱。

(二)骨干教師培訓(xùn)：

進一步提高骨干教師的教育教學(xué)水平及實踐能力,，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,，使其盡早成為學(xué)科帶頭人和名師，盡可能地對骨干教師的管理,、考核更加規(guī)范,、科學(xué)，具有實效性,。

1,、按照安圖縣骨干教師培養(yǎng)計劃(20_-20_)有關(guān)規(guī)定，對各級骨干教師進行三大塊內(nèi)容的培訓(xùn),。

①第一版塊：教育理論與教學(xué)能力,。每位骨干教師精讀一本教育專著,，列表如下：

學(xué)習(xí)時間自行安排，以自學(xué)為主,，一年度寫5000字的讀書筆記(每月完成700字),，研修組內(nèi)要有骨干教師的培訓(xùn)筆記。

管理與考核方式：師培處按月檢查,，考核成績進入骨干教師量化考核總成績中,。

(2)第二版塊：教育教學(xué)實踐與考察。骨干教師要每學(xué)期上一節(jié)示范課,。認真進行備課,，上課、課后寫好教學(xué)反思,、并進行課后的互評活動,。

管理與考核方式：教導(dǎo)處搜集材料，按活動進行考核,，成績進入量化考核總成績中,。

(3)第三版塊：課題研究?；趩栴}的小課題研究,，學(xué)校科研主任做課題研究培訓(xùn),。每位骨干教師在年初作好選題,、收集資料、制定研究計劃,、擬定研究提綱,、并在崗位上實施研究,。每年必須在縣級以上刊物中發(fā)表至少一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思,。3月中旬進行校內(nèi)的骨干教師小課題成果匯報。

管理與考核方式：科研處對教師小課題研究的活動材料進行審核,，計入考核成績中,。

骨干教師培訓(xùn)總計時70學(xué)時，其中集中培訓(xùn)10學(xué)時,，自主研修20學(xué)時,，教學(xué)實踐10學(xué)時，送教下鄉(xiāng)10學(xué)時,，教育考察20學(xué)時,。學(xué)校建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，每年對每位骨干教師按上述內(nèi)容進行考核,，填寫好各級骨干教師年度考核表,，年末上報進修培訓(xùn)部,。

(三)專任教師培訓(xùn)：

本年度重點工作是在專任教師中開展有效教學(xué)基本技能練功活動，提高專任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

認真落實《安圖縣中小學(xué)教師有效教學(xué)基本技能練功與考核實施方案》,，專任教師中開展“有效教學(xué)技能崗位練功活動”，主要圍繞教師有效教學(xué)基本功——備課技能,、講授技能,、提問技能、學(xué)法指導(dǎo)技能,、調(diào)控技能,、說課聽課評課技能、試卷編制分析與講評技能七種技能進行崗位大練兵,。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定崗位練兵方案,，學(xué)校制定了本校詳細的練功活動方案，并制定了各項考核細則,。每位教師根據(jù)學(xué)校的方案,，完成自己的自修計劃。

為了加強培訓(xùn)管理,，學(xué)校把全體專任教師分成十三個研修組,，又把十三個研修組分成了三十個研修小組，采取小組內(nèi)輪換制讀書形式,，進行研讀,。學(xué)校對專任教師的崗位練功采取層級考核形式：骨干教師――青年教師(45歲以下)――中年教師(45歲以上)，實行跟蹤考核過關(guān)制,。專任教師的具體培訓(xùn)考核工作：見《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能練功活動方案》,、《安圖三小20_-20_年專任教師“有效教學(xué)基本功”學(xué)習(xí)目錄表》、《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能評價表(7項)》,、《安圖三小20_年度專任教師層級培訓(xùn)(崗位練功)活動安排表》,。

(四)班主任培訓(xùn)：

使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，掌握現(xiàn)代班級管理理論,，做到有針對性地開展教育引導(dǎo)工作，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。

認真貫徹落實《中小學(xué)班主任規(guī)定》,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于10學(xué)時。認真執(zhí)行上級對班主任培訓(xùn)要求外,，充分利用遠程教育資源及本校優(yōu)秀教師資源,，采取自學(xué)、結(jié)對,、聽專家講座,、交流研討,、觀摩式等形式進行。校內(nèi)培訓(xùn)以《班主任工作細則》,、《班主任的言語技巧》,、班主任案例交流、《主題班會——走進“自主管理”》內(nèi)容進行,。每月期召開一次班主任例會和兩次經(jīng)驗交流會,。

管理與考核方式：政教處檢查培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，考核參加活動的態(tài)度與結(jié)果,。

(五)新教師,、青年教師培訓(xùn)：

使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，掌握教學(xué)技能,，成為合格教師,。創(chuàng)造一切機會讓青年教師盡早成長起來，成為學(xué)校的骨干教師,。

參加全縣的新任教師培訓(xùn)活動,。除此，學(xué)校以講座,、指導(dǎo),、“師帶徒”形式，從教育法規(guī),、師德師風(fēng),、新課程理念、教材教法等方面的內(nèi)容進行培訓(xùn),。采取領(lǐng)導(dǎo)“包保制”形式,，教師“一對一”方式進行對新教師培訓(xùn)。5月中旬進行校內(nèi)的師徒結(jié)對子匯報課,。

劉鳳琴--徐海艷 陳 玲-- 王麗華 劉艷杰—張 穎

孫玉環(huán)---孟祥葉 沈維麗---王學(xué)平

吳麗婕—王學(xué)平 何琨---張穎 王學(xué)英--- 徐海艷 丁培花---孟祥葉

管理與考核方式：教導(dǎo)處檢查教師的幫扶記錄,，隨機點名聽徒弟的課。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十三

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1,、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2,、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動,，促進青年教師的成長與成熟。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動,，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵,、支持、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動,，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè),。

5、認真開展課題研究,。本年度,，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動,，切實開展校本課題研究，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性,。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野,，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)檢查,、督促,、指導(dǎo),、考核，項目領(lǐng)引,，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2,、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書,，從師德水平,、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件,，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。

3,、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制,，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會,、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4、組織各類活動,。組織各類研討,、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實踐中提升能力,。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強,、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

二、總體目標(biāo)：

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

3,、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機制，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師".

5,、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座,、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍,、讀書征文,、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2,、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動。

3,、開展"人人上一堂好課"的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,。每次活動時家長、教師參與聽課,、評課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識,，提高教育教學(xué)水平,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃篇十五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,，特意制定了以下的工作計劃。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但還是存在必須的問題的,，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動，有待提高,，為此本期教研重點,，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué)。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三月份：

1、完成教研組計劃的制定,。

2,、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表)。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思,。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動,。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2,、作文和寫字比賽。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃,。

2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié),。