時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)習(xí)計劃篇一

2 確保在手機和電子郵件中留下訊息,，讓人們知道你在學(xué)習(xí)期間無法回復(fù)他們，然后關(guān)上所有電話,。

3 確保周圍沒有干擾你的噪音,。

4 如果你開始做白日夢了，就站起來走一走,。

5 如果你感到餓了,，那么吃一些適量的點心，喝一些水,。

6 把通常的活動列出來：泡一杯咖啡,，打開電視或收音機，做一些簡單,、無關(guān)以及并不迫切的事情,，然后非常小心地限定自己做這些事的時間以防沉溺其中!

7 告訴你的同事、朋友和家人,，他們?nèi)绻鼓愕淖⒁饬膶W(xué)習(xí)活動中轉(zhuǎn)移開來,，就要對你說“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，然后你要專心地完成手上的任務(wù),。

專注于自己喜歡的一種學(xué)習(xí)風(fēng)格是竭盡全力的好辦法,，它能使你更容易堅持到底。

學(xué)習(xí)計劃篇二

洽舍村黨總支根據(jù)本村黨組織機構(gòu)組成情況,，結(jié)合實際工作,，圍繞基層黨組織建設(shè)目標(biāo)要求，切實增強廣大黨員的政治意識,、大局意識和紀(jì)律意識,，提升總支凝聚力和戰(zhàn)斗力，結(jié)合開展“黨日”活動,，特制定洽舍村黨總支20xx年黨員“三會一課”工作計劃：

一,、堅持每季度一次總支黨員大會。黨員大會的主要任務(wù)：傳達(dá)貫徹黨的路線、方針,、政策和上級黨組織的決定、決議;貫徹落實總支部的計劃,、措施;向黨員報告工作,，聽取、討論總支部委員會的工作報告,，對總支部委員會的工作進(jìn)行審查和監(jiān)督;選舉支部委員會和出席上級黨代會的代表,。討論決定重大問題，向黨員提出新的任務(wù)和要求等,。在完成基礎(chǔ)任務(wù)基礎(chǔ)上,，結(jié)合本村黨建工作意見抓落實。(時間安排：根據(jù)每季本村整體工作安排召開時間,。)

二,、開展每月一次總支委員會：總支委員會(含村兩委和各支部書記)的主要任務(wù)如下：研究制訂貫徹執(zhí)行上級黨組織決定、決議的措施;制定本總支工作計劃,，檢查,、總結(jié)各工作進(jìn)展情況;研究確定提交黨員大會討論決定的總支工作事項;總支聽取各支部匯報;支部聽取黨小組工作匯報;分析、研究黨員隊伍的思想狀況,，討論研究黨員的教育,、管理和發(fā)展工作;在此基礎(chǔ)上總結(jié)前期工作，對下一階段工作作出安排等,。(時間安排：初步定在每月第一周,。)

三、開好黨支部或黨小組會：黨支部或黨小組會的主要任務(wù)：組織黨員學(xué)習(xí),、傳達(dá)上級黨組織的指示精神;研究如何貫徹執(zhí)行支部決議;匯報交流黨員的思想,、工作、學(xué)習(xí)情況,，開展批評與自我批評;反映黨內(nèi)外群眾的意見和要求;討論黨員的獎懲意見,，推薦優(yōu)秀黨員，落實對入黨積極分子,、發(fā)展對象,、預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育,、考察措施等,。(時間安排：由村各支部根據(jù)情況安排，每月至少召開一次,。)

四,、選好主題

上好黨課。黨課的主要任務(wù)：比較系統(tǒng)地講解黨章、黨的基本知識,、黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng);系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神;針對黨員的思想實際，開展黨的理論,、法律法規(guī),、黨風(fēng)黨紀(jì)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)政策等知識的學(xué)習(xí),，同時結(jié)合群眾路線教育實踐活動和“小學(xué)教”主題教育活動安排黨課內(nèi)容,。(時間安排：上半年、下半年各一次)

五,、計劃要求：

1,、黨總支部對“三會一課”統(tǒng)籌安排，結(jié)合黨員主題活動日,，確保黨員每月至少參加一次組織活動,。

2、每次活動要準(zhǔn)備充分,，主題明確,，記錄詳細(xì)。

3,、黨員應(yīng)按時參加,，特殊情況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意,。黨支部要及時向流動黨員通報組織活動情況,。

4、組織活動要堅持質(zhì)量,，活化形式,，解決問題，注重實效,。

5,、“三會一課”活動情況納入各黨支部工作的年終總結(jié)。結(jié)合黨員活動積分情況,，進(jìn)行總體考評,。每個黨員參加黨組織活動的情況作為民主評議黨員的重要依據(jù),。對連續(xù)3個月無正當(dāng)理由不參加組織活動的，黨支部要找其談話教育;對連續(xù)6個月無正當(dāng)理由不參加黨的組織生活的,，要勸其退黨或予以黨內(nèi)除名,。

學(xué)習(xí)計劃篇三

1、平時多進(jìn)行班級活動,，特別是院里組織的活動,，加強班級觀念，增強班級凝聚力,。

2、各班干部為班級的工作應(yīng)共同努力,，明確職責(zé),、分工到人，起到表率作用,。平時和班主任要多交流,，聽取班主任對本班情況的建議，并及時調(diào)整,，確定更好的行動方案,。

3、定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開班會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

1,、為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，加強與老師之間的溝通。

2,、為了促進(jìn)同學(xué)共同提高,，班委應(yīng)利用課余時間努力幫助同學(xué)。

3,、上課期間,，禁止同學(xué)聊天，讓他們把精力多花在學(xué)習(xí)上,，把各自的學(xué)習(xí)成績提高,，

1、課余時間大家多開展活動,，比如打羽毛球,、打籃球等等。在勞逸結(jié)合的同時,，更好地團(tuán)結(jié)大家,，使我們的班級更具凝聚力,。

2、鼓勵班上同學(xué)多參加院里的活動,，并爭取在活動中取得好成績,。而我作為一名班干部，除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，還需要促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通,。

3、作為班級的現(xiàn)任副班長,，我會努力做好自己的本質(zhì)工作,，在學(xué)習(xí)上更加努力地學(xué)習(xí)，在工作中更好地為班級的建設(shè)盡心盡力,，在平時多多參加學(xué)?；蛟豪锝M織的活動，課外多學(xué)習(xí),，在鍛煉的同時,，更好地使自己的能力加強。

總結(jié)上學(xué)期大家的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，防微杜漸,，并發(fā)揚優(yōu)點。搞好班級建設(shè),，在新的學(xué)期展現(xiàn)新的面貌：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、提高墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

4,、定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5,、開展有益的文體活動，豐富大家的課余生活,，促使同學(xué)們的身心健康發(fā)展,。

6、組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

學(xué)習(xí)計劃篇四

在雅思考試中，聽力部分通常是最先測試的部分,。由于其語速較快,，內(nèi)容較多,，題型復(fù)雜,，常成為考生的心頭之痛,。

因此聽力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個部分時的心情,， 很多考生在聽力沒有做好的情況下

就自暴自棄地對付后面的閱讀和寫作,，從而并沒有達(dá)到檢驗自己英語水平的真實目的。怎樣應(yīng)對雅思聽力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急,。

任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生,，在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)雅思之前，一定要認(rèn)真的檢查自己的詞匯量,，發(fā)音和語法基礎(chǔ),。這三項是聽力考試的基礎(chǔ)，詞匯量應(yīng)該達(dá)到5000左右,，發(fā)音應(yīng)基本準(zhǔn)確,，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。

建議基礎(chǔ)不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上,。時間長短因人而異,。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣,。

離考試還有三個月左右的時間,，上一個雅思培訓(xùn)班，了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同,。,。

離考試還有兩個月左右，每天堅持精聽1個小時左右,，泛聽半個小時左右,。

離考試還有一個月左右,，每周堅持做兩套雅思聽力題目，并分析錯誤原因,。

離考試還有一周左右,，每天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結(jié)合練習(xí),。

學(xué)習(xí)計劃篇五

__________小朋友,，恭喜你!你已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生了，作為一名小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，快來給自己制定一個計劃吧。比一比,，哪名同學(xué)能最早養(yǎng)成好習(xí)慣,，最先成為少先隊員。加油哦,！

備注：可以根據(jù)自己的特點適當(dāng)加減項目

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步驟：

首先,，確定自己在以上幾個方面具體要做什么； （如：寫作業(yè)+看課外書）

其次,， 明確做這件事情的時間（如： 6:00—7：00）

再次,， 制定自己完成這件事情的要求；（要求獨立完成,，不懂的地方主動問爸爸媽媽,，不拖拉，態(tài)度認(rèn)真,，字跡工整,。）

最后，及時在記錄表上記錄自己的完成情況,。

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快來制定自己的計劃表吧

彩虹小提示：

1,、周一—周日七天分別涂上彩虹的七種顏色（赤橙黃綠青藍(lán)紫）。

2,、每完成一項涂一格,。

3、彩虹星為每日家長的進(jìn)行的評價,。三顆星分別代表孩子完成項目的質(zhì)量,、 自覺性、時間保證,。

彩虹獎勵辦法：

1,、每周得到20顆以上（包括20顆）彩虹星可獲得“彩虹喜報”一張。 2,、每四張才紅喜報可兌換“希望之橋”獎狀一張,。

3,、每學(xué)期積4張以上“希望之橋”獎狀（包括4張）可實現(xiàn)小心愿一個。

恭喜你踏上希望之橋,，你是當(dāng)之無愧的閃亮之星,。

一個月過去了，我想說：

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你是一個自覺,、認(rèn)真,、有進(jìn)取心的好孩子。恭喜你獲得本周的彩虹喜報,，希望你能再接再厲,。

這一周的反思：____________________________________________ 下一周的計劃：______________________

______________________我努力我能行

學(xué)習(xí)計劃篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在我所教的班中,，有高浩然、胡欣玉,、陳嘉豪,、宼燕博、南金博,、宼嘉瑞,、朱近墨、等人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難,，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施,。

教師是學(xué)生的引路人,，教師是學(xué)生的好朋友，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)困難的原因,，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施,，以便著手進(jìn)行幫扶。與優(yōu)生比,，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格,，理解他們的苦衷，體諒他們的難處,，要用愛去溫暖,、關(guān)懷他們。多激勵,、少指責(zé)批評,，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒,。積極情緒和情感可以助長動機性行為,，也能促動個人產(chǎn)生新的行為,。

針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢,，對學(xué)習(xí)很容易失望,。作為教師，我注意做到降低門檻,，放寬對他們的要求,，讓學(xué)困生能比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識,。這樣,，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。所以每次布置作業(yè)時,，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如預(yù)習(xí)新課，做口算等）,，讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。批改作業(yè)時,，要想到學(xué)困生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改,，要精批細(xì)改,，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號,，還要幫助后進(jìn)生找出原因,，加以改正。充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,，開展“一幫一,、一對一”的活動，幫助學(xué)困生盡快趕上來,。

教育心理學(xué)認(rèn)為,，成功給人以鼓舞，給人以力量,，給人以興趣,。根據(jù)這一心理特點，我開展很多的學(xué)習(xí)競賽,、評比活動,，如：每單元1次知識競賽，每個單元1次口算挑戰(zhàn)賽等等。對于學(xué)困生,，背口訣是最基本也是最簡單任務(wù),，因此在這些競賽中學(xué)困生都取得了一定的成績。同時,，我還及時給予獎勵,，使他們在點滴進(jìn)步中，通過“獎勵”這一導(dǎo)火線,，幫助他們點燃“渴望進(jìn)步,、渴望成功”的強烈學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點,，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎勵，又喜歡精神獎勵,。因此我對學(xué)生的獎勵可分為四種：（1）發(fā)小紅花（2）發(fā)獎品（3）作業(yè)減量（4）測驗加分,。有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動全體學(xué)生的士氣的,。

學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘,。作為一個合格的教師，要時刻把學(xué)困生放在心上,，要給他們多創(chuàng)造機會,，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童??我們崇高的使命就在于??給予他一種自尊感,?！保弧拔覀?nèi)魏螘r候都不要急于做出最后的,、絕對的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來,，他的命運就這么注定了?！币稽c點成功“會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”,。我會經(jīng)常設(shè)計一些淺顯的問題讓他們回答,，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題,，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試,。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題,，學(xué)困生通過激發(fā)思維,，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近正確的答案的時候,，馬上予以肯定,，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn)，直達(dá)正確的彼岸,。這樣,，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華,，久而久之,，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們,，并且非常重視他們,，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。

理想是奮斗的目標(biāo),，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動力,。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時還要給予紀(jì)律教育,。紀(jì)律是集體的面貌,，集體的美妙，集體的活動,，集體姿態(tài)和集體的信念,。沒有紀(jì)律的人，是有害社會的人,。破壞紀(jì)律就是破壞集體利益,。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性，變違紀(jì)為守紀(jì),，到自覺護(hù)紀(jì)律,。為此，我根據(jù)不同對象,，分析其原因和內(nèi)在的實質(zhì),，采取不同的措施，實踐證明是有效的,。班級中個別學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面都相當(dāng)差，現(xiàn)在不僅自己成績提高了,，還經(jīng)常幫助老師干一些班級工作,，而且還能以自身的體會幫助別人。雖然教師

付出了很多,，但是見到收獲時,，心中的樂趣也是任何物質(zhì)財富都不可比的,。所以我們對學(xué)困生進(jìn)行理想和紀(jì)律教育時就必須轉(zhuǎn)消極情緒為積極情緒，做到這點,，要（1）動以真情,，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們，使他們確實感到愛的溫暖,，與你心心相印,。

（2）解除、忘掉不良情緒的情景,，用有意義的事情填補心理空曠,。

（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒,。

（4）激勵法,，使其振作精神，相信自己,，理智的克服困難,。

總之，我作為一名合格的教師,，在教育教學(xué)中會真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖,，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進(jìn),。

學(xué)習(xí)計劃篇七

為引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強看齊意識、黨性意識,、規(guī)矩意識,，立足崗位履職盡責(zé)的學(xué)習(xí)活動。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，為此茂林社區(qū)十個支部在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,，現(xiàn)結(jié)合我社區(qū)實際,，制定了茂林路社區(qū)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制定學(xué)習(xí)計劃如下。

1.5月份學(xué)習(xí)黨章

每個支部將在5月有一次的定期集中學(xué)習(xí)黨章,。學(xué)習(xí)黨章,，要做到逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領(lǐng),，牢記入黨誓詞,，牢記黨的宗旨,，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利,。以知促行、知行合一，引導(dǎo)黨員做尊崇黨章,、遵守黨章,、維護(hù)黨章，堅定理想信念,，對黨絕對忠誠的合格共產(chǎn)黨員,。

2. 6月學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》

每個支部將在6月有一次的定期集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》提出了“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以學(xué)習(xí)兩項法規(guī)為契機,，深刻領(lǐng)會中央反腐倡廉的堅定決心，清楚看到權(quán)力周邊的‘警戒線’,、‘高壓線’,，心懷戒尺，戒除貪念,。

3. 7月,、8月、9月學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》

在7月,、8月,、9月將每個支部有一次的定期集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，引導(dǎo)全區(qū)黨員深刻領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,。

4.學(xué)習(xí)10月、11月馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀五大發(fā)展理念,。

在10月、11月將每個支部有一次的定期集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,，深刻理解黨的科學(xué)理論一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信。

1. 5月底各支部將定期對堅定理想信念,、明確政治方向?qū)ｎ}集中研討,，提出了具體整改措施和努力方向,進(jìn)一步增強堅定信仰信念,、強化黨性修養(yǎng)、遵守規(guī)矩紀(jì)律的思想自覺和行動自覺,。政治紀(jì)律,、政治規(guī)矩是立黨興黨的基石,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證,也是黨員干部必須堅守的政治生命線。嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,最核心的是同黨中央保持高度一致,最根本的是堅定理想信念,最關(guān)鍵的是按照黨章的規(guī)定,、黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。嚴(yán)以律己,自覺做政治上的“明白人”。

2. 7月底將定期對堅持根本宗旨,、發(fā)揮黨員作用專題集中研討,，通過學(xué)習(xí)教育，重點解決個別黨員理想信念模糊動搖,，精神空虛迷茫,，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教,，不信馬列信鬼神,、不認(rèn)組織認(rèn)大師等問題。堅守黨的信仰信念,，牢記黨的歷史使命把正確的理想追求轉(zhuǎn)化為行動的力量,，在生產(chǎn)工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

3. 10月底將定期對堅守紀(jì)律底線,、培養(yǎng)高尚情操專題集中研討,，使每個黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么,，不能做什么,，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上,。

1.10個書記是學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人,，要做到親自組織動員、親自安排部署,。要明確學(xué)習(xí)教育的對象和范圍,，要采取切實有效措施，達(dá)到全體黨員全覆蓋,。推動支部學(xué)黨章,、學(xué)系列講話熱潮的迅速形成。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法途徑,。成立社區(qū)宣講員隊伍并分配宣講課題;搜集老黨員,、老干部、老典型的基層奉獻(xiàn)案例;書記上黨課等創(chuàng)新的方式提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性,，同時個人自學(xué)把加強理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究,、解決問題,、成果轉(zhuǎn)化緊密結(jié)合起來，并充分運用好傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng),、手機等新興媒體學(xué)習(xí)的平臺，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,，增強學(xué)習(xí)效果,。

3. 堅持做到學(xué)用結(jié)合。弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，堅持問題導(dǎo)向,、強化問題意識，努力做到學(xué)習(xí)與運用相統(tǒng)一,、理論與實踐相結(jié)合,。將緊密結(jié)合我社區(qū)“兩學(xué)一做”專題教育整改落實、重點工作和重點項目建設(shè),，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖,、黨性意識淡化、宗旨意識淡薄,、精神不振等問題,，推動黨員作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)計劃篇八

制訂學(xué)習(xí)計劃,，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確,、客觀的認(rèn)識才行。否則,，既無法制訂出目標(biāo)合理的計劃,，也不能保證執(zhí)行。大家在制訂計劃之前,，不妨先動動筆,，通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短,，有的放矢,。

一份成功的學(xué)習(xí)計劃，不應(yīng)過簡,，也不必過繁,，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標(biāo)也應(yīng)適中,。不訂書面計劃,，而時時"胸有成竹"的人，也是有的,，但他們不是沒有計劃,，而是以"腹稿"形式來制訂計劃,。書面計劃的優(yōu)點，在于其"白紙黑字"的監(jiān)督作用,。

關(guān)于怎么樣制定學(xué)習(xí)計劃,，每個人也許都有自己獨特的見解。下面就讓我們聽聽跨過高考的成功者關(guān)于制定計劃的心聲吧,。

[聲音一]

學(xué)習(xí)計劃有短期的和長期的,，在開始任何科目的學(xué)習(xí)前，我都會為自己制定一個周密的計劃,。短期的,，可以細(xì)分到每天的自由時間，上午干什么,，下午干什么,；也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科,，小結(jié)或是做題,，都一一計劃好。長期的,，比如每月學(xué)什么,，各科在每月中復(fù)習(xí)時間如何協(xié)調(diào)等，做到心中有數(shù),。

[聲音二]

制訂計劃要有明確的目標(biāo),。我高中三年，學(xué)得扎實全面的一大因素是學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo),；其中課本是系統(tǒng)地掌握知識的基石,，國家教委頒布的教學(xué)大綱及《考綱》就是學(xué)習(xí)的指路燈。盡早了解"綱",，學(xué)習(xí)就能有的放矢,。

我的學(xué)習(xí)計劃有兩種-----長期遠(yuǎn)景式計劃和短期目的性計劃。長期遠(yuǎn)景式計劃是指我為高中三年學(xué)習(xí)制定的總目標(biāo),，以及每學(xué)年開始時為該學(xué)年訂的計劃,。制長期遠(yuǎn)景式目標(biāo)時

要胸懷大志，統(tǒng)籌安排,，目標(biāo)要合理-----也就是目標(biāo)既不能過高,，也不能過低，要量力而為,。目標(biāo)過高,，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會挫傷積極性；目標(biāo)過低,，極易達(dá)到,，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。我所訂的高中三年學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目的,，是掌握大綱要求的知識,、技能，重點抓住考綱,，基礎(chǔ)要扎實,；同時扣住大綱，向課本外,，課堂外延展，拓寬知識面,，加深知識深度,。

高一，高二學(xué)年,，我把重點放在課本上,、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子,。以語文卷為例，有字,、詞,、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題,，實為課本上知識點的,，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的,，但考查的知識點是我們在課內(nèi)學(xué)過多次的,。"課內(nèi)知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然，重點放在課本上,，并不是將視野局限在課本,，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年,，既是中學(xué)時代的最后一年,，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。我在高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，"牽一發(fā)而動全身",，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就"永到渠成"了,。

短期目的性計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復(fù)習(xí)階段時間表等,。

我在高一,、高二時注重一周、一月的計劃,。周計劃,、月計劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表，并特別注意小結(jié),。我雖不是"每日三省吾身",，但周、月都有小結(jié),。有問題及時發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

[聲音三]

學(xué)習(xí)的計劃,，既要有短期的計劃,，又要有長期的目標(biāo)。計劃不是定死的,，還要根據(jù)實際情況來不斷補充和更正,。每天對當(dāng)天所要做的事制定一個計劃，這是最短期的計劃,。稍長一點,，如一周或一月，也應(yīng)有個計劃,。這樣的計劃實施的時間不是很長,，又有一定的靈活性

和積累性，尤其應(yīng)重視,。半個學(xué)期一個學(xué)期的計劃可作為長期計劃,，其中目標(biāo)的成分多一些。譬如,，在這個學(xué)期里,，隨著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等,。

說一下我的一份較詳盡的計劃

當(dāng)天計劃:今天作業(yè)有語數(shù)外物四門,，數(shù)學(xué)作業(yè)是大題，利用中午的整段時間做,。物理是張卷子,，可以用下午自習(xí)課的時間做。外語是選擇題的練習(xí),，充分利用課間空隙做一會,，剩下的回家完成。語文是閱讀理解,，是弱項,，要回家好好想想，不急于做完,。預(yù)計到家9：00可以完成作業(yè),，可以把今天的數(shù)學(xué)物理筆記復(fù)習(xí)一下，用45分鐘夠了,。上回的物理考卷發(fā)下來了,，要用半個小時訂正一下,。還有剩下一點時間,，把化學(xué)參考書拿出來做幾道題。加上休息時間,，11點之前可以睡覺了,。

中期計劃：這個星期還有不少東西課后沒有鞏固一下。語文古文似乎學(xué)得不行,，要再把以前學(xué)的也復(fù)習(xí)一下,。數(shù)學(xué)函數(shù)一章講完了，要在2~3天內(nèi)把這一章的脈絡(luò)理一下,，,，不用花太多時間細(xì)看，一個小時足夠了,。

長期計劃：物理上半學(xué)期力學(xué)沒學(xué)好,，下半學(xué)期的東西許多都涉及到它，一定要在下半學(xué)期抽空把力學(xué)一章的書,、筆記,、習(xí)題、測試卷都看一遍,，爭取期末的物理可以上90,，總成績進(jìn)前20名。

當(dāng)然，以上計劃大多數(shù)是不用寫下來的,，只要想一想,，心里有數(shù)就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已,。而且情況千變?nèi)f化,，計劃不一定都能做到，這是就要做即使的調(diào)整,。如果那天功課很少,，空余時間閑著，再安排一些事：如果時間太緊,，就把任務(wù)推一推,，保證休息?？傊?，計劃是靈活多變的。

以上是我對制定計劃的一些看法,，具體實施還要大家視自己的情況而定,。

[聲音四]

如何學(xué)會計劃呢，計劃應(yīng)該是什么樣的呢,？這一點,，我覺得無法仔細(xì)闡述。根據(jù)我在高中的體會,，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,。

所以,，我想說的，就是不要過于重視形式,。例如計劃是應(yīng)該寫成書面形式還是腹稿形式,，都是無所謂的。只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃,。首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等,，一句話，就是做到心中有譜,。

其次,，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),，盡量不要讓你的時間浪費,。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),，也不是說打球,、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,，而你卻在整個上午做一些洗衣服,、打掃房間等雜事，而中午,、下午才來做作業(yè)的話,，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,，但要放在合適的時候做,，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

制訂計劃還必須強調(diào)的是,，必須按自己的特點自己制訂,，不能仿制別人的計劃，那樣就沒有任何意義了,，而且往往還會適得其反,。

[聲音五]

制訂計劃有好幾種方式：有長遠(yuǎn)計劃和短期計劃,；有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究,，要依照自己的具體情況而定，不能盲目,。計劃訂得太高,，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心,；計劃訂得太低,，過于容易達(dá)到，自己就不能得到充分的,、有效的提高,，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死,，缺乏靈活性,，一切都來個條條框框,，甚至具體規(guī)劃到"幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個",，不能隨機應(yīng)變,，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去,；計劃訂得太松,，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃,，要先思考,，要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo),；要有一定的嚴(yán)格性，以保證計劃的正常進(jìn)行,，但同時要有一定的靈活性,，對

于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調(diào)整,；執(zhí)行計劃時,，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄,。

我曾經(jīng)也定過一些詳盡的書面計劃,。但后來，我改變了我的初衷,，傾向于只設(shè)定一個目標(biāo),，但不具體訂出行動計劃。所謂設(shè)定目標(biāo),，就是規(guī)定自己在某一個時間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到某一個高度。但是,，我從不訂出具體到"幾點幾分干些什么"這樣的計劃,，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將"鹵素"的基本概念和原理再理解一下,，這就是我的目標(biāo),；為達(dá)到它，首先,，我會將教材重新看一遍,，將一些基本的性質(zhì)記住,；而后,，我會翻出過去曾做過的一些題,，再認(rèn)識一下；這些完了,，可能覺得某些地方還需要鞏固一下,，有必要在原來的基礎(chǔ)上再提高，加深一些,，我會有目的地做一些題,，好好體會一番，這樣,，對于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度就有了一個清晰的了解,，并且能夠隨時地調(diào)整，不斷地提高,。

到底是訂具體的計劃好,，還是只設(shè)定目標(biāo)好，對于不同的人也許有不同的答案,，二者都有利弊,。我認(rèn)為對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，可以采用“設(shè)定目標(biāo)法“,。

[聲音六]

從時間上看,，計劃可以分為"長期計劃"和"短期計劃"。列過計劃的同學(xué)也許會有感受,，一份長期計劃是很難堅持下來的,。象我從前就曾不止一次地在新學(xué)期開始時列過學(xué)期計劃，在暑假開始時列過暑假計劃,，但從來都是不超過一個星期,，一份長長的計劃就變成了一紙空文。為什么會這樣呢,？毅力不夠是一個方面,，但更重要的是，因為長期計劃這種形式本身就比較死,，不夠靈活,，它很難考慮到你后來會遇到的新情況,。而在每個階段,，我們學(xué)習(xí)上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的,，造成計劃與實際相脫離,。因此，高三以后,，我就只制定三天到七天之間的短期計劃,。這種計劃的確令我受益非淺,，特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計劃,，將自己的復(fù)習(xí)安排得井井有條,，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。