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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇一

胡小勇教授的講座就是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”,。教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。翻轉(zhuǎn)課堂的精髓在于改變教學(xué)模式,，但它的成敗關(guān)鍵在于老師是否愿意改變,，是否愿意放棄傳統(tǒng)的教學(xué)思維與習(xí)慣?翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教與學(xué)的模式，這對(duì)于老師和學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)!先教后學(xué),，以學(xué)定教這種新的教學(xué)模式，客觀(guān),，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短;正確,，科學(xué)定位;積極,，激發(fā)動(dòng)機(jī);在推動(dòng)之前，一定要先做好心理建設(shè)，必須要先對(duì)相關(guān)的老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)說(shuō)明原因,，并鼓勵(lì)他們嘗試用新方法來(lái)學(xué)習(xí)!

通過(guò)學(xué)習(xí)之后讓我明白翻轉(zhuǎn)課堂的一種類(lèi)型是把知識(shí)傳授的過(guò)程放在教室外，觀(guān)看在線(xiàn)講座或上課內(nèi)容,，而把知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程放在教室里，與學(xué)生面對(duì)面的交流,。它基本的操作流程是：先自主學(xué)習(xí)包括發(fā)布學(xué)習(xí)指導(dǎo)、提供學(xué)習(xí)資源,、在線(xiàn)輔導(dǎo);反饋調(diào)整檢測(cè)包括學(xué)習(xí)效果、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程;調(diào)整教學(xué)策略包括總結(jié)提升答疑解惑,、組織討論,、引導(dǎo)提升,。

通過(guò)學(xué)習(xí)了解到，“翻轉(zhuǎn)課堂” 是指把“老師白天在教室上課,，學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，構(gòu)建“學(xué)生白天在教室完成知識(shí)吸收與掌握的知識(shí)內(nèi)化過(guò)程,，晚上回家學(xué)習(xí)新知識(shí)”的教學(xué)結(jié)構(gòu),，形成讓學(xué)生在課堂上完成知識(shí)吸收與掌握的內(nèi)化過(guò)程,、在課堂外完成知識(shí)學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)：由于學(xué)生在家根據(jù)教師編寫(xiě)的學(xué)案,，自行觀(guān)看微課，消化新授知識(shí),。對(duì)于部分不能懂得內(nèi)容,，可以反復(fù)觀(guān)看微課;促進(jìn)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。由于學(xué)生進(jìn)行了充分的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，結(jié)合各個(gè)學(xué)生所長(zhǎng)，所學(xué)的內(nèi)容也相對(duì)全面,。而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中，學(xué)生考慮的問(wèn)題之多,，解答問(wèn)題之多方案，是相對(duì)全面的;培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，直接由教師“灌輸”給學(xué)生,，而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，督促了學(xué)生先行學(xué)習(xí)教師編制的學(xué)案,，自主的觀(guān)看視頻，再回到課堂上內(nèi)化,，這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程;實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師的講解時(shí)針對(duì)所有的學(xué)生，對(duì)于部分還掌握不透的學(xué)生則照顧不周全。而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,，學(xué)生可以反復(fù)的觀(guān)看視頻，相當(dāng)于老師講解了好多遍,。實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)的方式,。

當(dāng)然,，在胡小勇教授的精彩講座中也提到，翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施,，也是一項(xiàng)重大的使命和任務(wù)，畢竟還有諸多現(xiàn)實(shí)的因素需要外面克服,。如：部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性不高;優(yōu)異的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能及時(shí)的得到教師的表?yè)P(yáng)和肯定，長(zhǎng)期以往,，沒(méi)有當(dāng)初的積極性去幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這些問(wèn)題都需要我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)工作中潛心鉆研用心琢磨才能達(dá)到預(yù)期的效果的。

翻轉(zhuǎn)課堂——明理念,、學(xué)方法,、巧設(shè)計(jì)、堅(jiān)持做;這種新型的,，高效的，科學(xué)的,，進(jìn)步的教學(xué)模式一定會(huì)給我們的課堂注入全新活力!

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇二

20xx年3月19日,，中國(guó)特色品牌學(xué)校共同體房濤主任,，中國(guó)特色品牌學(xué)校共同體專(zhuān)家、山東茌平縣教研室副主任靖恒海,、重慶副站長(zhǎng)王娜一行到重慶市聚奎中學(xué)校指導(dǎo)工作。上午,，專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的陪同下聽(tīng)了高14級(jí)11班語(yǔ)文、高15級(jí)8班數(shù)學(xué)和高15級(jí)9班英語(yǔ),，并分別對(duì)任課老師熊炯、許開(kāi)權(quán),、陳德勇進(jìn)行了細(xì)節(jié)指導(dǎo),。下午,，上課老師嚴(yán)格按照七說(shuō)：說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材,、說(shuō)學(xué)情,、說(shuō)模式、說(shuō)板書(shū),、說(shuō)結(jié)果、說(shuō)反思對(duì)整堂課進(jìn)行了深入剖析,。接著學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。

靖主任在點(diǎn)評(píng)中指出：專(zhuān)家不是通才，真正的專(zhuān)家來(lái)自于一線(xiàn);對(duì)于上課老師的說(shuō)課,，大家一定要抱有欣賞的眼光去傾聽(tīng),，正如“翻轉(zhuǎn)”應(yīng)具備的共同思想----對(duì)于學(xué)生的發(fā)言,，既要抱有欣賞的眼光，又要把控好課堂氛圍,。而提高學(xué)生自學(xué)興趣也是讓學(xué)生在課堂上得到被欣賞的機(jī)會(huì);“翻轉(zhuǎn)課堂”的理念非常好，可操作性非常強(qiáng),，正如中國(guó)名校杜郎口、昌樂(lè)二中,，始終秉持著一個(gè)理念：先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示反饋、拓展提高,、當(dāng)堂檢測(cè)。何為“翻轉(zhuǎn)課堂”,，就靖主任看來(lái)是利用科技現(xiàn)代傳媒,，將老師的教和學(xué)生的學(xué)放到了課前,，課上進(jìn)行答疑反饋。真正做到了仰望星空與腳踏實(shí)地,。如果能更好的將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念與高考結(jié)合起來(lái)，教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到更大的提升,。隨后他結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他告訴大家學(xué)語(yǔ)文的規(guī)律不在于老師交給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案,，而在于學(xué)生反復(fù)思考的過(guò)程，建議在常規(guī)性大課后,，一定要融入高考考點(diǎn),。其次老師最好能做沒(méi)有參考答案的語(yǔ)文試卷,，要明白平時(shí)教的并不是考的知識(shí)，要教有所指，明白本學(xué)期重點(diǎn)是什么,，考試考什么,。數(shù)學(xué)的規(guī)律在于精講,、多練，老師將范例后,，要給學(xué)生設(shè)置大量練習(xí)，加以鞏固,，切記在討論環(huán)節(jié)浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間。英語(yǔ)與語(yǔ)文具備諸多共性，抓好聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的關(guān)鍵。

房主任在點(diǎn)評(píng)中指出：基于上三次服務(wù)指導(dǎo),，此次在驗(yàn)收學(xué)校整體推進(jìn)課改工作，特別是在課堂建模中著重聽(tīng)了三節(jié)課,，談?wù)勅缦聨c(diǎn)感受。

1,、從宏觀(guān)方面分析,聚奎中學(xué)的老師基本明白轉(zhuǎn)變課改觀(guān)念的好處，但是實(shí)施起來(lái)存在困難,，其原因在于老師自我否定的痛苦感和對(duì)師生關(guān)系轉(zhuǎn)變的不適應(yīng),。

2、老師應(yīng)打開(kāi)思維格局,，放眼全國(guó)名校，注重學(xué)生新習(xí)慣的養(yǎng)成,，譬如學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、檢查質(zhì)疑,、探討交流,、展示反饋、接受任務(wù)檢查的任務(wù)驅(qū)動(dòng)等習(xí)慣,。培養(yǎng)良好習(xí)慣要外力和內(nèi)力齊下手，其中任務(wù)驅(qū)動(dòng)是外力驅(qū)動(dòng),，包括評(píng)價(jià)和檢查監(jiān)督，最終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，最好的方式是極度放大展示,，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的自信和興趣。

3,、集體備課需要不斷強(qiáng)化。現(xiàn)今課堂分為三種類(lèi)型：課前有預(yù)習(xí),，課后有作業(yè);課前無(wú)預(yù)習(xí)，課后有作業(yè);課前無(wú)預(yù)習(xí),，課后無(wú)作業(yè),，向課堂時(shí)間要質(zhì)量,。第三種類(lèi)型是我們的追求，對(duì)于全國(guó)的高中學(xué)校來(lái)說(shuō),，大部分是第一種類(lèi)型，我們聚奎中學(xué)也是第一種類(lèi)型,，我建議：預(yù)習(xí)不好，不要合作,，合作不好，不要展示,，沒(méi)有展示,，老師不要精講,。要明白教育公平的前提是關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生受教育的權(quán)利是否公平。此外“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息技術(shù)一定要同步跟進(jìn),，三色板加以運(yùn)用，盡快建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案等,。

4,、關(guān)于我們學(xué)校用的導(dǎo)學(xué)案，我發(fā)現(xiàn)編寫(xiě)容易,，有價(jià)值難,。不要讓導(dǎo)學(xué)案成為師生的負(fù)擔(dān)。

5,、課堂建模要從規(guī)律入手，宏觀(guān)模注意教學(xué)有法,、教無(wú)定法、貴在得法,，并且三者呈遞進(jìn)關(guān)系,。中觀(guān)模注重學(xué)科,、課型的基本規(guī)律，并且確定后要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，做到人人過(guò)關(guān)。

6,、班級(jí)，小組文化建設(shè)要到位,，如何運(yùn)用小組長(zhǎng)，做好獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué),、群學(xué),、展示、檢測(cè),、反饋、拓展至關(guān)重要,。要明白建立容易，建設(shè)難,。

7,、說(shuō)課要嚴(yán)格按照七說(shuō)進(jìn)行,。

8,、課堂展示中要明白什么問(wèn)題應(yīng)該展示,，什么問(wèn)題大展示，什么問(wèn)題小展示,，而這一切取決于學(xué)情的反饋情況。

9,、注重教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō),，要好好思考以上八個(gè)方面的問(wèn)題,，形成學(xué)校的專(zhuān)題進(jìn)行研究,，不能因?yàn)閷W(xué)校搞了課改讓成績(jī)下降，只有扎扎實(shí)施做好以上八方面的工作才行,。

接下來(lái)我要針對(duì)我們高效課堂環(huán)節(jié)重點(diǎn)解讀一下，特別對(duì)目標(biāo)環(huán)節(jié),、自學(xué)環(huán)節(jié)、合作環(huán)節(jié),、展示反饋環(huán)節(jié),、當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)做了詳細(xì)解說(shuō),。

晚上，靖主任與學(xué)校語(yǔ)文組老師就如何突破語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了座談交流,。他說(shuō)：世界上所有國(guó)家都將語(yǔ)文作為三大核心學(xué)科之一的意義在于母語(yǔ)教學(xué)承擔(dān)著國(guó)家民族的育人功能。語(yǔ)文學(xué)科通過(guò)讀寫(xiě),，可以提升人的心靈，增強(qiáng)民族認(rèn)同感,，進(jìn)而形成民族魂、國(guó)家魂。當(dāng)今母語(yǔ)教學(xué)處于下降趨勢(shì)的四個(gè)原因：電子傳媒的興起;科技與社會(huì)的進(jìn)步;功力思想的影響;考試評(píng)價(jià)的結(jié)果,。語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)校中處于對(duì)成績(jī)提高關(guān)乎微小的尷尬位置，語(yǔ)文老師面臨著艱難地處境---對(duì)考試成績(jī)的不可控,，主觀(guān)題、寫(xiě)作成績(jī)忽高忽低,，努力方向的迷失導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的邊緣化，造成了如下結(jié)果：1,、學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)低下，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力下降,，不能從文字中捕捉有用的信息。現(xiàn)在存在三種理想教育夢(mèng)：有教無(wú)類(lèi),，因材施教,，終身學(xué)習(xí),。一旦閱讀能力低下，就無(wú)法流暢的表達(dá),。導(dǎo)致寫(xiě)作課上無(wú)物可寫(xiě)。2,、學(xué)生缺乏良好的思想狀態(tài)。尼克松曾訪(fǎng)華時(shí)說(shuō)：中國(guó)人并不缺少智慧,，缺少的是面對(duì)困難的勇氣和純正的品質(zhì),，是只關(guān)注考試,，從不關(guān)心真理和道德的石刻。這值得我們深思,。

基于種種現(xiàn)狀，我們從1996年開(kāi)始做“以讀寫(xiě)為中心,，與課內(nèi)課外相結(jié)合”的項(xiàng)目研究，進(jìn)行生活語(yǔ)文化，語(yǔ)文生活化的試驗(yàn),。通過(guò)不斷探索研究和實(shí)踐,，最終發(fā)展為了“陽(yáng)光讀寫(xiě)語(yǔ)文教育工程”。我們做了如下大量工作：1,、建立了閱覽室(通過(guò)調(diào)查將師生最喜歡閱讀的書(shū)本放入閱覽室,，實(shí)行“0干擾”閱讀)。2,、學(xué)校重新編排語(yǔ)文課,，每周設(shè)置1-2節(jié)教材基礎(chǔ)課,，通過(guò)剖析典型文章，教給學(xué)生積累字詞,，文學(xué)文化知識(shí)和感悟的思維方法和規(guī)律,。擠出時(shí)間將學(xué)生“趕”到閱覽室,，在兩節(jié)連堂閱讀課的最后15分鐘，讓學(xué)生做記憶性筆記,，做到三個(gè)要求：少而好，背誦,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生表面平靜，內(nèi)心活躍,。閱讀課后安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)交流課,，脫稿講述閱讀課中看的內(nèi)容,，老師示范，真正實(shí)現(xiàn)師生同讀,，再由學(xué)生在小組中一一講述后擇最優(yōu)全班展示，我們稱(chēng)之為大閱讀,。

此外關(guān)于寫(xiě)作方面,，我們提出了隨筆寫(xiě)作,，亦名“隨身帶”，原貌是日記,，但是強(qiáng)調(diào)要陽(yáng)光化,，大家都能翻看,。內(nèi)容要真、碎,、隨，真即真實(shí)事物或感受;碎即信息面廣;隨即不受時(shí)間空間約束,，隨意寫(xiě),，最終讓寫(xiě)作成為一種需要,。2-3周后，有一種課型叫“隨筆文章化”,，將2-3周中感悟的素材挑選3-5個(gè)羅列在一起，稍加潤(rùn)色可成佳作,。要做到“文以紀(jì)實(shí)，言貴從心”,。如何讓文章乍看眼前一亮，細(xì)看貨真價(jià)實(shí),，就要做到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞與真實(shí)素材積累,。寫(xiě)作是與心靈進(jìn)行交流,，它會(huì)慢慢調(diào)整我們心靈的航向。

他說(shuō)：寫(xiě)作使人善良，閱讀是人高尚,。當(dāng)真正做到“隨筆生活化，日記陽(yáng)光化,，隨筆文章化”時(shí)，學(xué)生將不再將語(yǔ)文學(xué)科邊緣化,。

然而要做好“陽(yáng)光讀寫(xiě)語(yǔ)文教育工程”，還有五個(gè)抓手,，簡(jiǎn)稱(chēng)五本,。針對(duì)老師有兩本：1,、實(shí)用的備課本(老師要尊重學(xué)科的特殊性，將學(xué)生,、教材、思路梳理清楚,，不允許教參的摘抄。2,、老師要有讀書(shū),、工作,、生活札記(內(nèi)容不限，日期必帶),，它又被稱(chēng)之為老師教學(xué)、生活,、精神的一營(yíng)養(yǎng)庫(kù)，與學(xué)生交流的素材之一,。針對(duì)學(xué)生有三本：1,、回憶性的讀書(shū)筆記2,、人生史記(一個(gè)人的歷史越長(zhǎng),，事業(yè)就會(huì)越長(zhǎng)),。3、我的文章(2-3周后,，人生史記做到隨筆文章化)。

通過(guò)這一工程的推進(jìn),，真正將傳道授業(yè)解惑的老師轉(zhuǎn)化為了組織,、引領(lǐng)者,，實(shí)現(xiàn)了教師角色意識(shí)的轉(zhuǎn)變。另外閱讀和寫(xiě)作是非職業(yè)性的，它屬于每一個(gè)需要自我提升的人,。

最后他以七個(gè)數(shù)字概括了“陽(yáng)光讀寫(xiě)語(yǔ)文教育工程”：0干擾;一個(gè)理念;兩線(xiàn)并行;三種課型;四大目標(biāo);五本體現(xiàn);六字角色

無(wú)論是房主任的高效課堂實(shí)施路徑講解和對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”提出的建議,，還是靖主任對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)理論分享和“陽(yáng)光讀寫(xiě)語(yǔ)文教育工程”的實(shí)踐操作指導(dǎo)都將會(huì)對(duì)聚奎中學(xué)實(shí)施新課改的過(guò)程中起到非常積極的促進(jìn)作用,。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇三

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)了兩年的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)后進(jìn)行的一次全面性的實(shí)踐練習(xí),，是把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理各流程,，了解企業(yè)各職能的管理職能,。通過(guò)了解企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的情況,，找出所學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)和企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)，幫助企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)戰(zhàn)略,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，并培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。

通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),，主要想達(dá)到以下幾個(gè)目的：

一,、考察自己在校所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中是否能夠得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)致用;

二,、增強(qiáng)自己上崗意識(shí)。企業(yè)不是學(xué)校,，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的圣地，可以允許人犯錯(cuò)不斷修正的,，企業(yè)是要盈利的社會(huì)組織,，不盈利就會(huì)被社會(huì)淘汰,，每個(gè)員工都要承受著壓力，把企業(yè)做好的,。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，可以磨練和增強(qiáng)我的崗位責(zé)任感,。

三,、積累工作經(jīng)驗(yàn),。公司要培養(yǎng)一個(gè)人才是要成本的，所以公司招聘人才的時(shí)候,，一般都會(huì)把有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。有了這一次的頂崗實(shí)習(xí),，可以增強(qiáng)我的工作能力，增強(qiáng)工作中的溝通和適應(yīng)能力,，增強(qiáng)做人的才干,，積累經(jīng)驗(yàn),。為今后的就業(yè)鋪路。

四,、適應(yīng)以后工作的生活方式。在學(xué)校里,，有著學(xué)校的規(guī)章制度限制和同學(xué)朋友的真誠(chéng)友誼,。剛踏進(jìn)復(fù)雜多彩的社會(huì)，是需要一個(gè)過(guò)渡期,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，可以提前讓我更加早地了解與體會(huì)真正進(jìn)入社會(huì)后該如何生活,，該如何面對(duì)工作與生活的困難，然后找出解決的方法,。

五,、通過(guò)實(shí)習(xí),，回校后有更加明確的目標(biāo)，抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)自己在實(shí)習(xí)中缺乏的知識(shí),，為以后的工作做好準(zhǔn)備。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

__—06—25到__—7—31

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

廣東省廣州市天河區(qū)

四,、實(shí)習(xí)單位和崗位

北京___電子商務(wù)有限公司,，網(wǎng)絡(luò)客服

五,、崗位工作描述：

我是在廣州分公司的明星客服部，我們這里的網(wǎng)絡(luò)客服是集售前售后于一身的,，每人配置一臺(tái)手提電腦和一臺(tái)座機(jī)電話(huà)，每天上公司給定的53kf工作平臺(tái)的客服號(hào)和一個(gè)qq客服號(hào),。售前，耐心地向每一位顧客解說(shuō)產(chǎn)品性能,、使用辦法,，引導(dǎo)顧客購(gòu)物;售后,，指導(dǎo)顧客使用產(chǎn)品,，消除顧客的疑惑及不滿(mǎn)情緒,。除了上客服，還有每天提交自己拿到的訂單,，打電話(huà)催顧客簽收、催快遞人員派送,，偶爾還要打電話(huà)回訪(fǎng)顧客,，看看顧客使用的情況,，看他有沒(méi)有需要再繼續(xù)訂購(gòu)的意愿或者是了解這款產(chǎn)品在市場(chǎng)反應(yīng)如何。還有一項(xiàng)工作就是接電話(huà),，由于我們是直銷(xiāo)，是有訂購(gòu)熱線(xiàn)的,，經(jīng)常會(huì)有顧客打電話(huà)進(jìn)來(lái)咨詢(xún)我們的產(chǎn)品，我們要非常熟悉公司的產(chǎn)品才能給顧客介紹,。

六,、實(shí)習(xí)心得

1)沉著,、冷靜、有自信地面對(duì)面試

對(duì)于如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)的市場(chǎng)中,，想找到一份適合自己的工作并不是特別容易的事，況且對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有畢業(yè),，而且只能做一到兩個(gè)月的兼職工想找一份適合自己的工作并非容易的事，但是我堅(jiān)信我一定會(huì)找到一份適合自己的工作的,。

雖然未來(lái)的路誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,，但是只要有信心、堅(jiān)定地走下去肯定能夠找到的,。當(dāng)然,，當(dāng)我在網(wǎng)上投了大量的簡(jiǎn)歷，也到實(shí)地那里面試了好多家,，可還是沒(méi)有一個(gè)公司愿意要一個(gè)隨時(shí)都會(huì)走人的下屬,，雖有失意,，但最后在我的沉著、冷靜,、自信地面度,，最后我找到了一份適合我的工作，而且與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的——網(wǎng)絡(luò)客服,。

失敗并不可怕,，可怕的是你被失敗打敗。

2)腳踏實(shí)地,，從小事做起

萬(wàn)事開(kāi)頭難,，做事情是不由得你隨隨便便就能成功完成，必須腳踏實(shí)地地干實(shí)事,，單單是憑你口花花的吹噓自己多么能行,，別人是不會(huì)認(rèn)同你的，相信你的,。所以,，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，不要因?yàn)樽约旱挠袑W(xué)歷,，就可以要干大事,，小事就不足為之一提的感覺(jué)。必須要一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí),，請(qǐng)教別人,，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決，把一件件的事情做好,。事情雖小,，也要做出實(shí)效。要不,，連一個(gè)打掃衛(wèi)生的職位，別人也不會(huì)請(qǐng)你,。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇四

實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞臺(tái)!面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂(yōu),，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課,，面對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂(yōu)的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù),，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”的校訓(xùn)!

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很榮幸運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實(shí)習(xí)，通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我相信,，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助是巨大的。

時(shí)光荏苒,，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我感受頗多,，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：

在進(jìn)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此,，本人甚感欣慰,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

下面就我在實(shí)習(xí)期間的感受淺談一下。

一 教學(xué)方面：

首先,，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,，在我看來(lái),，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。同時(shí),，我還深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著"學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法"的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見(jiàn),，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念…當(dāng)然,，課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后,，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果,。

其次,，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師,，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面,，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神,、表情,、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng),。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平,，不斷的充實(shí)和完善自己,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開(kāi)始工作的熱情,，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,，但是由于是剛?cè)胄校隙〞?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,，但是我卻在很努力地使自己成長(zhǎng)起來(lái),，能夠分擔(dān)老師們的一些工作,。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒(méi)能掌握怎樣做個(gè)好老師,，因?yàn)楹美蠋煹母拍钤诿總€(gè)老師的心里也是不同的，我會(huì)盡我所能,，在課堂上照顧到每一個(gè)同學(xué),，要讓我的每個(gè)學(xué)生都感受到來(lái)自老師的關(guān)心與溫暖,。

在孫老師的悉心認(rèn)真指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試。盡管,，有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而我想，我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,，更多還有教學(xué)的理念,，以及他們帶給我的種.種思考。

二 思想政治方面：

實(shí)習(xí)期,，本人在在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏,，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己,，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，對(duì)黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心,。

任務(wù)完成情況以及實(shí)習(xí)中的收獲與提高等：

短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點(diǎn),，并就建立情感,，而結(jié)束,。雖然很短暫，卻覺(jué)得學(xué)到認(rèn)真負(fù)責(zé),，也是一位老師的味道。同時(shí),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的,。”在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論，運(yùn)用理論,，受益匪淺,，同時(shí)打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去的重要性,，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理,，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會(huì),，才能被這個(gè)社會(huì)接納，維持生存進(jìn)而更好地發(fā)展自己,。

實(shí)習(xí)時(shí)間： 20__年1月15日至20__年2月1日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省惠州市大亞灣區(qū)

實(shí)習(xí)單位：惠州大亞灣區(qū)西區(qū)街道

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：

在居委會(huì)實(shí)習(xí)期間,，我從事的是辦公室文員工作,，主要負(fù)責(zé)：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà);接待來(lái)訪(fǎng)人員;負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會(huì)議紀(jì)要;負(fù)責(zé)公司公文,、信件、郵件,、報(bào)刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時(shí)候,，我采用了看,、問(wèn),、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),，根據(jù)公司的規(guī)定,，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后,，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實(shí)際工作能力方面,，都有了很大的提升,，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以下是我這段實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容：

1. 接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà);接待來(lái)訪(fǎng)人員,。

2. 負(fù)責(zé)辦公室的文秘,、信息,、機(jī)要和保密的工作,，做好辦公室檔案收集、整理工作,。

3. 負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作。

4. 做好會(huì)議紀(jì)要,。

5. 負(fù)責(zé)公司公文,、信件,、郵件、報(bào)刊雜志的分送,。

6.做好公司宣傳專(zhuān)欄的組稿。

7. 管理好員工人事檔案材料, 建立,、完善員工人事檔案的管理,，嚴(yán)格借檔手續(xù),。

一,、 實(shí)習(xí)心得

(一) 工作要細(xì)致、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)。

辦公室的工作十分之細(xì)致和繁雜,，這就需要我們一定要細(xì)致、認(rèn)真,。殊不知一個(gè)小小的粗心大意就可能會(huì)造成數(shù)據(jù)錄入的錯(cuò)誤或檔案歸檔的錯(cuò)誤,，這對(duì)以后的工作便會(huì)造成極大地不便,。例如若前面數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤直接會(huì)導(dǎo)致以后數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的錯(cuò)誤，在查找以前檔案的時(shí)候很可能會(huì)找不到等等,。同時(shí)做辦公室工作一定要有責(zé)任心,，以負(fù)責(zé)人的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,。也許一個(gè)小小的數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師會(huì)發(fā)現(xiàn),，事后你覺(jué)察到了,，但認(rèn)為這只是一個(gè)小事一個(gè)小錯(cuò)誤而已，所以錯(cuò)了也沒(méi)有選擇改正,，但就因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)一個(gè)小錯(cuò)誤而在以后花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間才能將這個(gè)小錯(cuò)誤改正，若當(dāng)時(shí)你改正一下只不過(guò)需要幾分鐘的時(shí)間而已,。在工作中我便遇到了這樣的事情。同事將一個(gè)醫(yī)生的先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表歸檔錯(cuò)了,，當(dāng)這位醫(yī)生的先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表需要用時(shí)，我們找了半天也沒(méi)有找到,，因?yàn)闀r(shí)間緊迫又讓這位醫(yī)生給補(bǔ)辦了一份,，事后發(fā)現(xiàn)原來(lái)歸檔錯(cuò)誤的緣故,。這件事不僅對(duì)我們的工作帶來(lái)了極大地不便，也嚴(yán)重影響了我辦公室的聲譽(yù)，給人落下了辦事不利的話(huà)柄,。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，讓我明白不管什么工作都要細(xì)心,、踏實(shí)。

(二)要勤勞,，任勞任怨,。

去實(shí)習(xí),，由于我們不是正式職員，所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。辦公室老師在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著,，因此,，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作,。例如每天會(huì)讓我們打掃衛(wèi)生、給領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水,、在各個(gè)部門(mén)之間跑跑腿送送文件,、去購(gòu)置一些辦公用品等等。事物非常雜,，而且也不是很重要,。在此我們不能泄氣,，也不能好高騖遠(yuǎn)，任何事情都是從小事開(kāi)始做起的,。把這些小事做好的同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,，慢慢提升自己,。

(三)要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)

在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心地接受,。剛開(kāi)始老師交給了我一份文件掃描的工作，可由于掃描儀我不會(huì)用,，于是我虛心像老師請(qǐng)教掃描儀的'用法。老師耐心的給我演示了一遍,，我認(rèn)真的學(xué)完每一個(gè)步驟,，以后在文件掃描的時(shí)候就變的得心應(yīng)手,、游刃有余。一般環(huán)境下老師或者一起工作的同事都是很樂(lè)意也很隨和的教導(dǎo)你,，這時(shí)自己一定要認(rèn)真學(xué)完每一個(gè)步驟,，不能老師教了一次了自己還沒(méi)學(xué)會(huì)。同時(shí),，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)能改。

(一) 要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度

平時(shí)，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像以后我們到了公司,、政府部門(mén)工作,，要想知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo),，并且要有一個(gè)端正的態(tài)度,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好,。

(二) 工作過(guò)程中注重人際交往

在現(xiàn)代社會(huì)中人際交往能力是每一個(gè)人所不可或缺的一項(xiàng)能力素質(zhì)。良好的人際關(guān)系是自己工作順利進(jìn)行的保障,。我在辦公室這幾天雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也很注意人際交往這一方面,。我經(jīng)常主動(dòng)與辦公室主任和其他的老師進(jìn)行一些交流,，主動(dòng)打破陌生的工作環(huán)境和人際關(guān)系,。沒(méi)過(guò)幾天我和這里的工作人員都已經(jīng)很熟悉了，他們也樂(lè)意交給我一些事情讓我去做,。因此在這種和諧的人際關(guān)系中我工作的很順利,，心情也很舒暢,，最后實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，他們都說(shuō)我給他們留下了很深的印象，希望下次來(lái)富陽(yáng)玩的時(shí)候再來(lái)看看他們,。聽(tīng)到這些的時(shí)候，我很感動(dòng)，我知道我的真誠(chéng),、努力得到了他們的認(rèn)可。

三,、工作中的不足之處

雖然在這里收獲很多，但也有一些不足需要我在以后的實(shí)習(xí)和工作過(guò)程中需要改進(jìn),。

(一) 寫(xiě)作能力仍需提高

作為一個(gè)文科生,，尤其是行政管理專(zhuān)業(yè)這類(lèi)與公文寫(xiě)作十分緊密的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，寫(xiě)作能力是最為基本也最為重要的能力。本科雖然學(xué)過(guò)公文寫(xiě)作,，也在院學(xué)生會(huì)文訊部專(zhuān)門(mén)從事過(guò)文訊稿的寫(xiě)作等工作，但在文件寫(xiě)作這一方面感覺(jué)還是力不從心,。學(xué)過(guò)的理論不能更好的應(yīng)用于實(shí)際過(guò)程中。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，主任讓我起草一份會(huì)議所用的發(fā)言稿，由于自己時(shí)間尚短,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，并且公文寫(xiě)作的能力也不是很高,，所以一時(shí)間無(wú)從下手。雖然多次請(qǐng)教辦公室老師發(fā)言稿的寫(xiě)法,、內(nèi)容，但初稿仍不是很滿(mǎn)意,，最后經(jīng)過(guò)辦公室老師幾次修改才勉強(qiáng)合格。這件事情使我感覺(jué)到自己文字應(yīng)用,、文章寫(xiě)作能力還很差,，仍需要進(jìn)一步提高,。因此我在以后的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,，應(yīng)該有意識(shí)的加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)公文寫(xiě)作所需的格式,、語(yǔ)言等的學(xué)習(xí)，鞏固自己的文字寫(xiě)作功底,、提升自己的文掌寫(xiě)作能力，以更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。

(二) 計(jì)算機(jī)使用技能尚待加強(qiáng)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)在辦公室日?；顒?dòng)中應(yīng)用的重要性。文件的寫(xiě)作,、整理,，數(shù)據(jù)的查詢(xún),、錄入等都與計(jì)算機(jī)密切相關(guān)。由于自己計(jì)算機(jī)接觸不是很多,，一些e_cel等辦公軟件運(yùn)用都不熟練,，一些表格的排版,、設(shè)計(jì)、函數(shù)的運(yùn)用等基本都不會(huì),。這便嚴(yán)重的影響了工作效率，一些辦公軟件較為復(fù)雜的運(yùn)用都是自己臨時(shí)摸索的,，最后雖然也完成了任務(wù),，但我明顯感覺(jué)到自己計(jì)算機(jī)能力的薄弱,。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)多學(xué)習(xí)一些word,、e_cel等辦公軟件的教程,，熟練靈活的掌握各種辦公軟件，提升自己的工作效率,，為在以后的工作中打下良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

(三)理論與實(shí)踐聯(lián)系尚且不足

在上學(xué)期間,，雖然學(xué)過(guò)公文寫(xiě)作方面的知識(shí),，可真的運(yùn)用的時(shí)候就顯得捉襟見(jiàn)肘,、無(wú)從下手;雖然學(xué)習(xí)過(guò)一些會(huì)議的籌辦、組織,、注意事項(xiàng)等知識(shí),，但真正運(yùn)用于會(huì)議籌辦時(shí)有些內(nèi)容還是不夠清晰了解,，有時(shí)候雖然心里知道該怎么避免問(wèn)題的發(fā)生，但由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，致使問(wèn)題還是不斷地出現(xiàn);雖然老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)f事從小事做起,，不要盲目自大,、好高騖遠(yuǎn)，可真正在實(shí)際過(guò)程中自己還是會(huì)因?yàn)槭虑榉爆嵍睦镉兴г?。所有這些事情的道理自己也許很清楚很明白,，但在實(shí)際操作的過(guò)程中往往事與愿違,。說(shuō)到底還是自己鍛煉不夠，經(jīng)驗(yàn)不足,，心智不夠成熟。要想克服這些困難和問(wèn)題,，并不是靠學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)就可以解決的,，關(guān)鍵還是在于自己以后的鍛煉,。所以在學(xué)習(xí)之余，我應(yīng)該多參加一些社會(huì)實(shí)踐,，做一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí)，多接觸一些這方面的工作和事情,，多給自己提供磨練心智,、意志等機(jī)會(huì)，在鍛煉中不斷戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，使自己的綜合素質(zhì)和能力得以提高。

二,、 結(jié)語(yǔ)

時(shí)間過(guò)得好快,，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,，在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了好多是在書(shū)本上、學(xué)校里,、課堂上學(xué)不到的東西和知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)日子里我非常開(kāi)心,，和同事,、領(lǐng)導(dǎo)們相處得也很愉快,，實(shí)習(xí)結(jié)束了我也要離開(kāi)這里了，要離開(kāi)老師們了真有點(diǎn)舍不得,，他們教會(huì)我很多東西,，在這里給我留下了美好的回憶,。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己的不足但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了我自己的長(zhǎng)處，也知道了在以后學(xué)習(xí)的日子里我應(yīng)該從哪方面學(xué)習(xí),，怎樣提高自己的專(zhuān)業(yè)技能才會(huì)更有利于以后的就業(yè),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我的文字錄入速度有了進(jìn)一步的提高,，而自動(dòng)化辦公設(shè)備也能熟練地使用，如：復(fù)印機(jī),、打印機(jī),、打孔機(jī)等,，而整理檔案方面也有了一定的提高，但計(jì)算機(jī)方面尚有欠缺有待進(jìn)一步提高。如制表由于操作較少不是很熟練,。對(duì)有些設(shè)備因沒(méi)有操作過(guò)而不能夠掌握,。通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)辦公室工作的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解,。也認(rèn)識(shí)到了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動(dòng)化辦公設(shè)備的技能需要提高,，今后我會(huì)努力提高自身素質(zhì),、加強(qiáng)世界觀(guān)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，做一個(gè)合格的辦公室職員。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦，但是,，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā),。我明白,，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。因此,，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的,。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。為以后自己的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇六

知識(shí)管理課程將近尾聲,，學(xué)了這門(mén)課程我收獲很大，感觸也很深,。課程的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但知識(shí)的學(xué)習(xí)是終生的,，讓我意識(shí)到知識(shí)管理的重要性,。不斷去學(xué)習(xí),，管理知識(shí)，不但要有一定的知識(shí)存量,，還要有基于已有知識(shí)結(jié)構(gòu)上不斷去學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和利用知識(shí)的能力,，才能好好地提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。

未學(xué)此門(mén)課程時(shí),，我就聽(tīng)過(guò)知識(shí)管理這名詞,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很抽象,。軟件工程課程的設(shè)計(jì)，我做過(guò)關(guān)于知識(shí)管理系統(tǒng)的可行性報(bào)告和需求分析,，但那是對(duì)知識(shí)管理的概念及流程沒(méi)有具體的了解，寫(xiě)起來(lái)很吃力,，學(xué)了知識(shí)管理課程之后,，我才發(fā)現(xiàn),，缺少理論的知識(shí)，當(dāng)時(shí)的很多想法都不嚴(yán)謹(jǐn),。

雖然知識(shí)這東西似乎很抽象,，但還是具有可操作性的，前提是要有意識(shí)去做,，才能有效地進(jìn)行管理。此門(mén)課程的學(xué)習(xí),，主要是學(xué)習(xí)了組織的知識(shí)管理和個(gè)人的知識(shí)管理,，其中涉及到一些專(zhuān)業(yè)的名詞,，比如什么是知識(shí)管理、知識(shí)員工,、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、智力資本等相關(guān)的知識(shí)管理概述;同時(shí),，還學(xué)習(xí)了知識(shí)流程的管理,，知識(shí)管理的運(yùn)行模型，知識(shí)管理的工具,，知識(shí)獲取、存儲(chǔ),、共享,、使用的途徑和方法,，以及出現(xiàn)在知識(shí)各個(gè)流程中的知識(shí)創(chuàng)新等。

我們現(xiàn)階段的工作,，主要是有意識(shí)的進(jìn)行個(gè)人的知識(shí)管理。個(gè)人的知識(shí)管理無(wú)處不在,，簡(jiǎn)單的電腦文檔文件，網(wǎng)絡(luò)信息的提煉收集存儲(chǔ),，以及怎樣去獲取知識(shí),、合理地保存知識(shí)，怎樣把隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí),，怎么使用已有的知識(shí)，怎樣去共享已知的知識(shí)等，這些都要我們有意識(shí)的去做,，所學(xué)的知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為資本。

很慶幸,，選了知識(shí)管理這門(mén)課程，每堂課都會(huì)有很大的收獲,，原來(lái)很多東西是我意想不到的,，平時(shí)我對(duì)自己的知識(shí)管理毫無(wú)意識(shí),，更加不知道怎么去管理。課程學(xué)習(xí)的前期,，我就把《你的知識(shí)需要管理》這本書(shū)看完，此書(shū)主要是講述個(gè)人知識(shí)管理方面的內(nèi)容,，在加上課堂上老師講解的組織知識(shí)管理內(nèi)容結(jié)合起來(lái),，就很容易理解了。當(dāng)然有了這些知識(shí)管理的意識(shí)還是不夠的,，還要實(shí)際行動(dòng)，我做到了,，把以前沒(méi)意識(shí)到的東西重新梳理，再整合保存,。因?yàn)槲业碾娔X內(nèi)存小,，所以一直以來(lái)我都有管理文檔文件的習(xí)慣,，但是之后發(fā)現(xiàn)，有些東西我管理的不是很合理,，比如文件夾的分類(lèi)、圖片照片的管理等,，現(xiàn)在我每次下載文件后都會(huì)去合理地去管理,。此外,，我開(kāi)始試著在空間或博客發(fā)表日志,，把自己的思考及想法記下來(lái)，這是把隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)的途徑之一;還安裝了為知筆記,，把生活中的靈感記下來(lái);同時(shí)，把在網(wǎng)絡(luò)上看到有創(chuàng)意的圖片或美文收集起來(lái),，編排分類(lèi)上傳到網(wǎng)盤(pán)或博客上，以備有需之用,。慢慢地培養(yǎng)這樣的習(xí)慣,，并讓這些好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng),。

像老師在課堂上說(shuō)的那樣，嘗試做一些自己沒(méi)做過(guò)的事,，目的性不要太強(qiáng),，認(rèn)認(rèn)真真地去完成，很多事自己做了,，才能真正領(lǐng)悟到其中的奧妙，我真的深有體會(huì),。我很感謝知識(shí)管理這門(mén)課程，也很感謝老師,，授予我這些知識(shí)，雖然很多觀(guān)點(diǎn)我未曾實(shí)踐過(guò),，但都值得我去思考,。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，也許考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識(shí)也是脆弱的,。確實(shí),，在大學(xué)里,，很多情況下都是為了考試而去學(xué)習(xí)課程，都喜歡考前抱佛腳,，但這些速成的知識(shí)不堪一擊,，考完試過(guò)后不久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)忘得也差不多,。所以，不管學(xué)習(xí)哪門(mén)課我都是抱著認(rèn)真的態(tài)度,，不單純地以考試的目的而去學(xué),，認(rèn)真學(xué)到的知識(shí)才是自己的，我不想我畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì),，大腦空空如也。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇七

短暫的暑假就這么過(guò)去了,，我感覺(jué)這個(gè)暑期過(guò)得真快，從學(xué)校出來(lái),，到現(xiàn)在快要回到學(xué)校,，我覺(jué)得我的生活一眨眼的功夫就過(guò)去,，但也是因?yàn)槲以谶@個(gè)暑假做社會(huì)實(shí)踐的工作真的很充實(shí)，讓我每天沒(méi)什么其他的時(shí)間想,，而是認(rèn)真的把工作做好。

這個(gè)暑假我在一家電商公司做平面設(shè)計(jì)的工作,，雖然在學(xué)校學(xué)了很多的理論，同時(shí)對(duì)于一些軟件也是很熟悉,，但是真的出來(lái)工作，發(fā)現(xiàn)還是有很多不懂的地方,。我的工作內(nèi)容是從攝影師那里拿到的原圖,，進(jìn)行修改,，調(diào)整，做成產(chǎn)品頁(yè)面的圖片,，以及做好一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作。

修圖是一個(gè)很枯燥的工作,，特別是攝影師有時(shí)候拍攝的光線(xiàn),，角度不是特別好的時(shí)候，因?yàn)楣静恢皇且粋€(gè)攝影師,，而且有時(shí)候有些兼職的攝影師拍的外拍圖更是需要我后期下大功夫做好。因?yàn)楫a(chǎn)品上新的時(shí)間是比較緊張的,，而且外拍的時(shí)候天氣是不好控制的,，但是又必須在那天拍好,。從拿到圖，到我做好,，每天的工作量都是比較大的，而且有些枯燥,。

但是我在做的過(guò)程中確是發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，一些同事覺(jué)得這個(gè)工作太無(wú)聊了,，但是我覺(jué)得,，從修不同的圖,，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得沒(méi)有用的小技巧原來(lái)可以這樣的用，以前沒(méi)想到攝影可以這樣子的角度,，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了。還有關(guān)于尺寸,，關(guān)于風(fēng)格的要求，雖然說(shuō)是抑制了我們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)造性,，但是卻是工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)只是整個(gè)公司運(yùn)營(yíng)的一部分,，當(dāng)然得服從安排，統(tǒng)一風(fēng)格,，這樣做出來(lái)的效果才能夠一致,。

做了一段時(shí)間的修圖工作后,，主管覺(jué)得我的工作做得不錯(cuò),，就給了我一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作,，這次我可以發(fā)揮我的創(chuàng)意了，主管只是定了一個(gè)風(fēng)格和主題的要求,，至于尺寸和格式那是固定的，但是廣告圖的內(nèi)容效果確是我可以把握的,，總算有一個(gè)設(shè)計(jì)的可以做了,，這時(shí)候我也拿出我的能力來(lái)盡力的做好，在一些細(xì)節(jié)方面我也有我個(gè)人的印記在里面了,。最后出來(lái)的效果圖,，領(lǐng)導(dǎo)并不是特別的滿(mǎn)意,，讓我反復(fù)修改了幾次之后，終于可以使用了,。

雖然設(shè)計(jì)作圖的過(guò)程是很辛苦，而且這一張廣告圖在其他同事那里,，可能只需要一天的時(shí)間就可以做好,，但是我卻需要三四天的時(shí)間,，可以說(shuō)速度比較低，但是也是我做的第一份設(shè)計(jì),，我還是感到很興奮，而且還能使用,，最后運(yùn)營(yíng)給到的點(diǎn)擊量數(shù)據(jù)也是不錯(cuò)的,。后續(xù)我也又做了幾份設(shè)計(jì)圖,。

這份工作的時(shí)間過(guò)得很快，從早上上班到下班的時(shí)間基本沒(méi)怎么停過(guò),，偶爾也是需要加班來(lái)完成工作的，但是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,，我的能力卻是得到了巨大的提升,，同時(shí)我對(duì)未來(lái)的工作也是充滿(mǎn)了信心。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,，我過(guò)得特別充實(shí),，我也收到了來(lái)到大學(xué)后首份靠自己能力賺來(lái)的錢(qián)。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇八

一,、廣交會(huì)簡(jiǎn)介及屆廣交會(huì)概況

進(jìn)出口商品交易會(huì)，又稱(chēng)廣交會(huì),，創(chuàng)辦于1957年春季,，每年春秋兩季在廣州舉辦,，迄今已有五十七年歷史，是中國(guó)目前歷史最長(zhǎng),、層次最高、規(guī)模最大,、商品種類(lèi)最全、到會(huì)客商最多,、成交效果最好的綜合性國(guó)際貿(mào)易盛會(huì),。

經(jīng)中華人民共和國(guó)商務(wù)部批準(zhǔn),，第___廣交會(huì)于____年__月__日—__月__日在琶洲展館分三期舉辦。本屆廣交會(huì)展覽面積約___萬(wàn)平方米,，由_____家境內(nèi)外資信良好,，實(shí)力雄厚的企業(yè)參展,，展位總數(shù)達(dá)_____個(gè)，出口成交額達(dá)___億美元;按節(jié)日用品,、自行車(chē),、電子電氣等設(shè)置了__個(gè)展區(qū)，吸引了來(lái)自___個(gè)國(guó)家(地區(qū))的______位采購(gòu)商,。本屆廣交會(huì)新設(shè)置了新能源展區(qū)和寵物展區(qū),，進(jìn)一步提升了廣交會(huì)整體參展質(zhì)量與專(zhuān)業(yè)化水平。

二,、實(shí)習(xí)崗位介紹

本次實(shí)習(xí),，我們有幸到了中國(guó)對(duì)外貿(mào)易中心(集團(tuán))中的信息化部進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)崗位為：現(xiàn)場(chǎng)助理,。主要為輔助主管完成現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作，信息化部在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)方面有兩種,，一種為“電子商務(wù)中心服務(wù)”,，另外一種為“展商展品查詢(xún)服務(wù)”,。而身為現(xiàn)場(chǎng)助理，則需要協(xié)調(diào)好這兩種工作之間的關(guān)系,，兩種工作的內(nèi)容都需要熟悉了解,，當(dāng)同學(xué)們有困難,，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，需要前往協(xié)助解決,。另外,，也要時(shí)常對(duì)服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行巡查,，監(jiān)督同學(xué)們，確保同學(xué)們以良好的精神狀態(tài)為客商提供服務(wù),。

需要對(duì)電腦知識(shí)有一定的了解,。由于信息化部的服務(wù)都涉及到電腦與網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),。當(dāng)同學(xué)們的電腦出現(xiàn)了狀況之后，我們需要到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,，所以一定的電腦知識(shí)是必需的,。

需要了解各種公共服務(wù),。在廣交會(huì)工作，有許多客商都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行咨詢(xún)，就算我們并不是專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù),。所以我們必須要了解廣交會(huì)展館的架構(gòu)，部門(mén)職能分工,，還有公共服務(wù),。如中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)點(diǎn)、票務(wù)中心服務(wù),、地鐵站的具體位置等等，所以需要了解廣交會(huì)的公共服務(wù),。

三、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)到廣交會(huì)實(shí)習(xí),，從中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)職業(yè)道德,，提高職業(yè)水平。

(1)培養(yǎng)能力

通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，尤其是觀(guān)察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)與溝通能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力,，以便將來(lái)能更快的融入社會(huì),。

(2)共同進(jìn)步

實(shí)習(xí)過(guò)程中與身邊同事和睦相處,，學(xué)會(huì)人與人之間的相處之道，互相學(xué)習(xí),。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

_年__月__日--____年__月__日

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次的廣交會(huì)實(shí)習(xí),，我們是屬于第一批的實(shí)習(xí)生，所以實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),。從一開(kāi)始，__月份的時(shí)候,，由于廣交會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始,，因此我們的工作地點(diǎn)是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易中心(集團(tuán))的行政服務(wù)中心,，也就是辦公室。當(dāng)然,，其中在這里工作的,，有不少都是廣交會(huì)的高級(jí)員工。我們的實(shí)習(xí)崗位是信息化部,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)科,。第一天的實(shí)習(xí)，由于還是初生牛犢,，所以對(duì)很多廣交會(huì)的架構(gòu)、運(yùn)營(yíng)模式,、歷史等等都還不夠熟悉,。因此，在這種情況下,，暫時(shí)是不會(huì)有任務(wù)的，主要是查閱資料,，從廣交會(huì)的歷史中了解廣交會(huì)的發(fā)展,、架構(gòu)與運(yùn)營(yíng)模式等等,。

從第二天的實(shí)習(xí)開(kāi)始，我們就有收到的工作任務(wù),，當(dāng)然，并不是很重要的任務(wù),，因?yàn)閷?duì)于新手還不能委以重任,。客觀(guān)來(lái)說(shuō),，也就是較為繁瑣的工作。但是,，如果想獲得更重要的工作，前提是把簡(jiǎn)單的工作做好,。主要是一個(gè)產(chǎn)品屬性的收集與翻譯,，應(yīng)用于展品的搜索平臺(tái),，同時(shí)也要翻譯成英文，中英對(duì)照,。翻譯任務(wù)相對(duì)較難,，需要借助翻譯工具軟件,。

之后也有關(guān)于網(wǎng)站信息發(fā)布的工作，核對(duì)會(huì)議節(jié)目的時(shí)間地點(diǎn)安排,，確認(rèn)無(wú)誤后進(jìn)行發(fā)布,。也有核對(duì)酒店停車(chē)場(chǎng)位置的，由于廣交會(huì)的參與人數(shù)較多,，導(dǎo)致人流和車(chē)流都比較大。因此,，許多酒店就需要跟廣交會(huì)直接租用停車(chē)場(chǎng)的車(chē)位,，這樣便可以方便客商參加廣交會(huì),，同時(shí)又可以減輕廣交會(huì)的車(chē)流負(fù)擔(dān)。而一般安排的工作由工作部的同事負(fù)責(zé),，而信息化部負(fù)責(zé)核對(duì)并且于網(wǎng)站上面進(jìn)行發(fā)布,。

廣交會(huì)開(kāi)幕的第一天,，由于是第一天“上戰(zhàn)場(chǎng)”，許多同學(xué)對(duì)很多東西都還不懂,，遇到了狀況只懂得求助于他人,，而不是先嘗試自己想辦法去解決。因此,，第一期第一天的上午比較忙,，無(wú)論是電源線(xiàn)松了，還是網(wǎng)線(xiàn)掉了之類(lèi)的小問(wèn)題,，都需要跑去解決，因此比較忙,。同時(shí)也反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們的應(yīng)急能力、思維還有上升的區(qū)間,，并且廣交會(huì)的前期培訓(xùn)的效果較差,。當(dāng)然,，培訓(xùn)效果差并不是一方的事情，也許同學(xué)們?cè)趯W(xué)校這一個(gè)安逸的,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，習(xí)慣了較為安逸的，跟隨著教科書(shū)的思維的一種安逸的狀態(tài),。以至于在實(shí)習(xí)“實(shí)戰(zhàn)”的時(shí)候表現(xiàn)欠佳。

從第二天開(kāi)始,，由于有了之前的經(jīng)驗(yàn),，所以問(wèn)題少了很多,，許多問(wèn)題同學(xué)們都可以自己解決掉了，因此現(xiàn)場(chǎng)助理的工作也相對(duì)輕松了很多,。但是同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)了一系列各種松松懈的狀態(tài),，例如玩手機(jī)，睡覺(jué),，和擅自離開(kāi)崗位去逛展會(huì)等情況，這也是作為管理者較為嚴(yán)峻的一個(gè)問(wèn)題,。其實(shí),，實(shí)際工作的天數(shù)只有15天(每期3天)，并且每五天,，每一期結(jié)束以后,，都會(huì)有四天的假期，因此并不是連續(xù)密集地工作,。但是由于一天當(dāng)中的工作時(shí)間較長(zhǎng)，有早上8:30至下午6:00,，并且其中無(wú)休息時(shí)間,，所以導(dǎo)致同學(xué)們出現(xiàn)一系列的怠慢的狀況。

那應(yīng)該如何去防止這類(lèi)事件的再次發(fā)生呢?如何可以有效地讓同學(xué)們繼續(xù)保持良好的服務(wù)狀態(tài)呢?這是廣交會(huì)需要認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題,。

另外，信息化部的“展商展品服務(wù)點(diǎn)”中,，出現(xiàn)了一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題———許多展商展品的信息查詢(xún)不到,。官方總結(jié)為,，由于廣交會(huì)展會(huì)的二次販賣(mài)情況嚴(yán)重，因此許多參展商的展會(huì)并不是通過(guò)廣交會(huì)官方的一個(gè)“合法渠道”進(jìn)行申請(qǐng)的,。而信息化部的信息搜索平臺(tái)中的信息,，都是從官方的渠道獲取,，所以就出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息與真實(shí)展位展品的信息的不對(duì)稱(chēng)。而這種現(xiàn)象已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很?chē)?yán)重的情況,，而官方并沒(méi)有一個(gè)很有效的方法或者措施去解決這一問(wèn)題。然而,，我們認(rèn)為,，這一問(wèn)題極大地影響了廣交會(huì)的聲譽(yù)，和大大削弱了信息化部信息提供的有效性,。

然而這一問(wèn)題并不是由信息化部的工作錯(cuò)誤而導(dǎo)致的，但是其直接反映便是信息化部所提供的數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤的,、無(wú)效的,。這便大大影響了信息化部的工作效果與外界對(duì)廣交會(huì)信息化部的評(píng)價(jià),。我們?cè)?jīng)服務(wù)一個(gè)客商,，在他的筆記本上有一系列的參展商名錄，但是通過(guò)我們的信息平臺(tái)卻一個(gè)都找不到,。因此那個(gè)客商對(duì)我們的服務(wù)非常不滿(mǎn)，然在那是,，我們除了說(shuō)“i’msorry.”以外,，找不到任何可以幫助到他的方法。

對(duì)此,，我們認(rèn)為，在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)方面,，一定要設(shè)立專(zhuān)門(mén)對(duì)會(huì)展行業(yè)進(jìn)行直接管理的部門(mén)機(jī)關(guān)，單單靠行業(yè)的自律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。同時(shí)作為理性人的會(huì)展人，只會(huì)追求利益,。另外，人民代表大會(huì)也應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的法律法規(guī),，并且賦予權(quán)力給執(zhí)法部門(mén),，一定要加大違法違規(guī)會(huì)展企業(yè)的違法成本,，減輕監(jiān)督機(jī)關(guān)的行政成本，才是從根本上解決問(wèn)題的辦法,。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇九

價(jià)量關(guān)系和股價(jià)的波動(dòng)節(jié)奏是股市分析之源,，一切的其他分析都是對(duì)這種分析的印證和細(xì)化,。脫離了了價(jià)量關(guān)系和波動(dòng)節(jié)奏的分析，比如說(shuō)常見(jiàn)的基本面分析,、技術(shù)分析,、題材分析都會(huì)產(chǎn)生脫離實(shí)際的心理誤區(qū)。因此,，比較有經(jīng)驗(yàn)的股市操盤(pán)手在進(jìn)行機(jī)會(huì)分析的時(shí)候，都是先在價(jià)量關(guān)系和股價(jià)的波動(dòng)節(jié)奏上先用足功夫,，然后再在基本面和題材面上尋找原因,，在技術(shù)上去考慮實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)。當(dāng)然對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉更是必不可少的,，其實(shí)對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉是非常重要的,，但是這點(diǎn)是絕大多數(shù)投資者所忽視的,。除此之外，重要機(jī)構(gòu)的交易習(xí)慣也是需要了解清楚的,，比如說(shuō)證券投資基金的決策權(quán)和操作權(quán)的分離以及不同的基金的風(fēng)格習(xí)慣,，還有上市公司大股東對(duì)待股價(jià)的態(tài)度,。這一切構(gòu)成了市場(chǎng)指數(shù)和個(gè)股的波動(dòng)節(jié)奏，其中有可操作性的投機(jī)空間,。

從技術(shù)層面上,，成交量是最重要的，特別是大盤(pán),，只有保持一定的成交量，大盤(pán)才存在著系統(tǒng)性機(jī)會(huì);一個(gè)成交量沒(méi)有達(dá)到必要程度的市場(chǎng),，是一個(gè)無(wú)效市場(chǎng)，除非對(duì)投資者對(duì)于分紅已經(jīng)處于非常滿(mǎn)意的情況,。因此,，投資者決定倉(cāng)位的原則依據(jù)就是大盤(pán)的成交量多少,，成交量越大，持股倉(cāng)位可以越重,，成交量低于一定的程度就應(yīng)該空倉(cāng)休息。選擇個(gè)股的原則應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)題材,、籌碼的集中度和持倉(cāng)機(jī)構(gòu)的意愿,。選擇時(shí)機(jī)則是用均線(xiàn)系統(tǒng)，特別是生命均線(xiàn)系統(tǒng)來(lái)決定,。在這些因素都滿(mǎn)足之后，還需要用macd,、psy,、融資規(guī)則等目的性很強(qiáng)的指標(biāo)對(duì)實(shí)戰(zhàn)操作方案進(jìn)行細(xì)節(jié)性處理。最后,，好需注意,，證券市場(chǎng)是由幾千萬(wàn)人的買(mǎi)賣(mài)行為構(gòu)成的，我們要有對(duì)時(shí)刻可能變化的市場(chǎng)有不同方向的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì),。術(shù)分析、題材分析都會(huì)產(chǎn)生脫離實(shí)際的心理誤區(qū),。

因此,，比較有經(jīng)驗(yàn)的股市操盤(pán)手在進(jìn)行機(jī)會(huì)分析的時(shí)候，都是先在價(jià)量關(guān)系和股價(jià)的從技術(shù)層面上,，成交量是最重要的，特別是大盤(pán),，只有保持一定的成交量，大盤(pán)才存在著系統(tǒng)性機(jī)會(huì);一個(gè)成交量沒(méi)有達(dá)到必要程度的市場(chǎng),，是一個(gè)無(wú)效市場(chǎng),，除非對(duì)投資者對(duì)于分紅已經(jīng)處于非常滿(mǎn)意的情況。因此,，投資者決定倉(cāng)位的原則依據(jù)是大盤(pán)的成交量多少,，成交量越大,，持股倉(cāng)位可以越重，成交量低于一定的程度就應(yīng)該空倉(cāng)休息,。選擇個(gè)股的原則應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)題材,、籌碼的集中度和持倉(cāng)機(jī)構(gòu)的意愿。選擇時(shí)機(jī)則是用均線(xiàn)系統(tǒng),，特別是生命均線(xiàn)系統(tǒng)來(lái)決定。在這些因素都滿(mǎn)足之后,，還需要用macd,、psy,、融資規(guī)則等目的性很強(qiáng)的指標(biāo)對(duì)實(shí)戰(zhàn)操作方案進(jìn)行細(xì)節(jié)性處理,。

最后，好需注意,，證券市場(chǎng)是由幾千萬(wàn)人的買(mǎi)賣(mài)行為構(gòu)成的，我們要有對(duì)時(shí)刻可能變化的市場(chǎng)有不同方向的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì),。波動(dòng)節(jié)奏上先用足功夫,，然后在基本面和題材面上尋找原因,，在技術(shù)上去考慮實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)。當(dāng)然對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉更是必不可少的,，其實(shí)對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉是非常重要的,，但是這點(diǎn)是絕大多數(shù)投資者所忽視的,。

除此之外，重要機(jī)構(gòu)的交易習(xí)慣也是需要了解清楚的,，比如說(shuō)證券投資基金的決策權(quán)和操作權(quán)的分離以及不同的基金的風(fēng)格習(xí)慣,，還有上市公司大股東對(duì)待股價(jià)的態(tài)度,。這一切構(gòu)成了市場(chǎng)指數(shù)和個(gè)股的波動(dòng)節(jié)奏，其中有可操?gòu)募夹g(shù)層面上,，成交量是最重要的,，特別是大盤(pán)，只有保持定的成交量,，大盤(pán)才存在著系統(tǒng)性機(jī)會(huì);一個(gè)成交量沒(méi)有達(dá)到必要程度的市場(chǎng)，是一個(gè)無(wú)效市場(chǎng),，除非對(duì)投資者對(duì)于分紅已經(jīng)處于非常滿(mǎn)意的情況,。因此，投資者決定倉(cāng)位的原則依據(jù)就是大盤(pán)的成交量多少,，成交量越大，持股倉(cāng)位可以越重,，成交量低于一定的程度就應(yīng)該空倉(cāng)休息,。選擇個(gè)股的原則應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)題材、籌碼的集中度和持倉(cāng)機(jī)構(gòu)的意愿,。選擇時(shí)機(jī)則是用均線(xiàn)系統(tǒng)，特別是生命均線(xiàn)系統(tǒng)來(lái)決定,。在這些因素都滿(mǎn)足之后,，還需要用macd,、psy、融資規(guī)則等目的性很強(qiáng)的指標(biāo)對(duì)實(shí)戰(zhàn)操作方案進(jìn)行細(xì)節(jié)性處理,。最后，好需注意,，證券市場(chǎng)是由幾千萬(wàn)人的買(mǎi)賣(mài)行為構(gòu)成的,，我們要有對(duì)時(shí)刻可能變化的市場(chǎng)有不同方向的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)。作性的投機(jī)空間,。

價(jià)量關(guān)系和股價(jià)的波動(dòng)節(jié)奏是股市分析之源，一切的其他分析都是對(duì)這種分析的印證和細(xì)化,。脫離了了價(jià)量關(guān)系和波動(dòng)節(jié)奏的分析,，比如說(shuō)常見(jiàn)的基本面分析、技術(shù)分析,、題材分析都會(huì)產(chǎn)生脫離實(shí)際的心理誤區(qū)。因此,，比較有經(jīng)驗(yàn)的股市操盤(pán)手在進(jìn)行機(jī)會(huì)分析的時(shí)候,，都是先在價(jià)量關(guān)系和股價(jià)的波動(dòng)節(jié)奏上先用足功夫，然后再在基本面和題材面上尋找原因,，在技術(shù)上去考慮實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié),。當(dāng)然對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉更是必不可少的，其實(shí)對(duì)交易規(guī)則和融資規(guī)則的熟悉是非常重要的,，但是這點(diǎn)是絕大多數(shù)投資者所忽視的,。除此之外，重要機(jī)構(gòu)的交易習(xí)慣也是需要了解清楚的,，比如說(shuō)證券投資基金的決策權(quán)和操作權(quán)的分離以及不同的基金的風(fēng)格習(xí)慣，還有上市公司大股東對(duì)待股價(jià)的態(tài)度。這一切構(gòu)成了市場(chǎng)指數(shù)和個(gè)股的波動(dòng)節(jié)奏,，其中有可操作性的投機(jī)空間,。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇十

為期3個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,，故而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身,。來(lái)天津市人民醫(yī)院后,，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ercp及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦,。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會(huì)：

內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽,，即便剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖,。李主任最常說(shuō)的一句話(huà)就是,，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來(lái)對(duì)待,。經(jīng)常提醒剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師注意無(wú)菌觀(guān)念,，對(duì)放射線(xiàn)的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師,、助手、手術(shù)護(hù)士,、麻醉醫(yī)師,、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序,，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。

該內(nèi)鏡中心ercp手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善,、配備非常合理,。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備,、吸引器、供氧設(shè)備放置合理,，附件如導(dǎo)管,、導(dǎo)絲,、切開(kāi)刀、取石籃,、碎石器,、取石氣囊、鼻膽管,、支架、活檢鉗等配備齊全,，且放置于固定位置,，使用起來(lái)得心應(yīng)手。此外,，更重要的是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對(duì)于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者,、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者,、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理,，尤其是對(duì)于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。

對(duì)于新到的進(jìn)修醫(yī)生由老師帶教,，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn),，掌握各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，與患者溝通的技巧和注意事項(xiàng),，嚴(yán)格無(wú)菌觀(guān)念，通過(guò)手術(shù)演示,、講座等方式提高下級(jí)醫(yī)師的技術(shù)水平,。

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的進(jìn)修,，了解掌握了ercp的插管技術(shù)及注意事項(xiàng)，熟悉了解ercp相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理,。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。進(jìn)修結(jié)束后,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí),，將所學(xué)知識(shí)投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去,。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體會(huì)篇十一

回想起來(lái)，讀《第五項(xiàng)修煉》和《沉思錄》的過(guò)程很像接受智力加耐力的雙重挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，受益匪淺的我十分慶幸完成了這個(gè)挑戰(zhàn),。而且,，能夠時(shí)常溫習(xí)這樣不朽而實(shí)用的偉大作品,，從中汲取智慧和方法，不正是眾多學(xué)子的追求!

通過(guò)學(xué)習(xí)《第五項(xiàng)修煉》使我了解了很多相關(guān)的知識(shí),，體會(huì)頗深。

“學(xué)習(xí)型組織——第五項(xiàng)修煉”是當(dāng)代管理大師美國(guó)麻省理工史隆學(xué)院彼得.圣吉博士通過(guò)對(duì)四千家企業(yè)的培訓(xùn)研究,，窮十年之功而研究,、提煉,、總結(jié)推出的一套完整的、操作性很強(qiáng),、理論與實(shí)踐相結(jié)合的新型企業(yè)管理方法,。學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉是：自我超越、改善心智摸式,、建立共同愿景,、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考,。

五項(xiàng)修煉告訴我們：一個(gè)人怎樣從一般的人變成學(xué)習(xí)型的人。

在文中更能理解什么是“學(xué)習(xí)”和“修煉”,。在我以前的認(rèn)識(shí)里，學(xué)習(xí)無(wú)外乎是“吸收知識(shí),，或者是獲得信息”;而在這本書(shū)里,，“真正的學(xué)習(xí),，涉及人之所以為人此一意義的核心。透過(guò)學(xué)習(xí),，我們重新創(chuàng)造自我,。透過(guò)學(xué)習(xí),，我們能夠做到從未能做到的事情，重新認(rèn)知這個(gè)世界及我們跟它的關(guān)系,，以及擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能量,。事實(shí)上你我心底都深深地渴望這種真正的學(xué)習(xí)?！边@是一個(gè)新的觀(guān)念，因?yàn)閷W(xué)習(xí)乃是“活出生命的意義”!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)還必須是“終身”貫之的!而關(guān)于“修煉”一詞,。看這本書(shū)之前,，我以為它談的無(wú)非是個(gè)人品德修養(yǎng)問(wèn)題，如先哲孔子談修身養(yǎng)性之類(lèi),。但這里的“修煉”不僅指?jìng)€(gè)人修身養(yǎng)性,，還指組織的“修煉”。所以既有第一項(xiàng)修煉“自我超越”,，也有第二項(xiàng)修煉“改善心智模式”,，第三項(xiàng)修煉“建立并同愿景”，第四項(xiàng)修煉“團(tuán)體學(xué)習(xí)”,，第五項(xiàng)修煉“系統(tǒng)思考”。

多年來(lái)關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的論述和著作可以用“汗牛充棟”來(lái)形容了,，綜合其對(duì)心智模式的定義、解釋?zhuān)梢詺w納出以下特點(diǎn)：它是人們長(zhǎng)期記憶中隱含著的對(duì)世界的認(rèn)知;它深植于我們心靈之中,，關(guān)于我們自己,、別人,、組織以及世界每個(gè)層面的形象、假設(shè)和故事;它包括人們的心理素質(zhì),、思維方式和心態(tài);每個(gè)人的心智模式與成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān)，所以每個(gè)人的心智模式也不相同;一個(gè)人的心智模式好,，說(shuō)明他心中的圖像清晰,、準(zhǔn)確,，因此認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物就正確，他就容易成功,，反之就可能失敗;因?yàn)槲覀兒苌賹?duì)自己的心智模式進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),，所以這些模式很少得到改變;世界在變化,，心智模式也要改變;推動(dòng)世界進(jìn)步的主要是思想，思想觀(guān)念是在一定的心智模式下形成的,。

《第五項(xiàng)修煉》字字如玉,，發(fā)人深思,，催人覺(jué)醒，授人以漁,，引人成功……今天,，我僅對(duì)我當(dāng)前感受最深的“心智模式”同大家分享，以求共勉?，F(xiàn)在,，我又捧起了《第五項(xiàng)修煉》這本書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”，我堅(jiān)信她會(huì)為我打開(kāi)另一扇窗,，指引我的幸福人生,，照亮我的美好前程!

“書(shū)香溢寒假,，名著伴我行”的讀書(shū)活動(dòng)讓我的寒假生活變得更加豐富多彩。名著是一汪泉水,，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心靈;名著是夜晚璀璨的星星,，指引我們走向正確的道路;名著是江南醉人的風(fēng)景,，讓人流連忘返。而《第五項(xiàng)修煉》與《杜拉拉升職記》就成為了陪伴我寒假空余生活的不可或缺的部分,。

如今,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益劇烈，職場(chǎng)風(fēng)云變幻莫測(cè),，沒(méi)人能準(zhǔn)確的把握其方向。xx年的金融危機(jī)使得多家企業(yè)破產(chǎn),，造成成千上萬(wàn)的人失業(yè),。所以無(wú)論是個(gè)人還是整個(gè)企業(yè)，都需要掌握一定的生存技巧,，這些技巧不是先天就會(huì)的，而是靠后天的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的,，在這個(gè)靠知識(shí)武裝自己的時(shí)代,，對(duì)于那些依舊只靠“蠻力”卻希望能獲得成就的人或集體來(lái)說(shuō)，是可悲的,，其結(jié)果注定是被時(shí)代的潮水所吞沒(méi)。因此,，不斷在學(xué)習(xí)與工作中前進(jìn)成為了一種有力舉措,。