總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

老帶新教師工作總結(jié)篇一

我很高興,，能夠成為我們學(xué)校的老師，這么多年來(lái),，在我的心目中，老師這一職位一直都是非常神圣的職業(yè),。老師教書(shū)育人,，消耗自己的時(shí)光不計(jì)回報(bào)的為學(xué)生毫無(wú)保留的付出,，引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走向人生的正道,。我深深知道作為一名老師,，身上的擔(dān)子有多么重,，不僅要讓學(xué)生們有好的成績(jī)還要有良好的職業(yè)道德和思想覺(jué)悟,，時(shí)刻給同學(xué)傳遞正能量,，在學(xué)生誤入迷途的時(shí)候,，拉一把學(xué)生,。這是我教xx班的第二個(gè)學(xué)期,，很累,，但是我很滿足,?；叵肫鹱约簭那暗膶W(xué)生時(shí)代,，老師們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作著,，很多時(shí)候都為我們著想，犧牲了自己的時(shí)間也要培養(yǎng)我們,，只為和我們一起拼出一個(gè)美好的明天,。

早在自己的學(xué)生時(shí)代,，我便立志要當(dāng)一名老師,，我也想像我從前的班主任那樣,，帶領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)走上人生的正軌。每個(gè)班級(jí)自然少不了那幾個(gè)差生,，我們班喜歡觸犯紀(jì)律的學(xué)生有幾個(gè),，成績(jī)差的但是為人老實(shí)的也有幾個(gè)，第一個(gè)學(xué)期里,，因?yàn)樽约簞倓偝蔀橐幻處煟院芏嗟墓ぷ鞑](méi)有做得非常到位,。

但是我知道怎么去帶領(lǐng)這樣一群學(xué)生走向正路，過(guò)程自然是非常心酸和艱辛的,，原來(lái)我還不能理解老師的工作這份職業(yè)的責(zé)任有多么大,，直到現(xiàn)在我才明白,，班主任肩上的擔(dān)子是這么的沉重，燃燒自己,，只為學(xué)生的明天,，越是時(shí)間久，才越明白我的班主任帶領(lǐng)我們的時(shí)候是一種則那樣的心情,，正是因?yàn)檫@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才會(huì)帶領(lǐng)出一屆又一屆的好學(xué)生,，我更加懂得身為老師的偉大之處,，正是因?yàn)槿绱?，我?huì)更加努力地在自己的崗位上工作，燃燒自己,，為學(xué)生們鋪出一條寬敞明亮的道路,，讓他們遠(yuǎn)走高飛,。

在帶領(lǐng)這些“差生”的時(shí)候,，我體會(huì)到了當(dāng)初那些老師的難處，每每看著這些學(xué)生的時(shí)候,，我都會(huì)想起我的班主任,。當(dāng)老師的時(shí)間越久，越能體會(huì)到當(dāng)初班主任的辛酸,。

本學(xué)期又過(guò)去了xx天,，除了日常管理班級(jí)之外,，我還是會(huì)把一些心思畫(huà)在哪些學(xué)生身上，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生,，那我就有義務(wù)有責(zé)任去將他們引上人生的正軌,，不論多么困難,，我都會(huì)去改變他們,，讓他們看看自己改變之后能變得多么優(yōu)秀,。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，這個(gè)學(xué)期，繼續(xù)加油吧,！

老帶新教師工作總結(jié)篇二

20xx年x月x號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天,，現(xiàn)在回想起來(lái)，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況———“忙,、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,，沒(méi)想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒(méi)有料想到的,，包括花費(fèi)了很多心思備的課,，也沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。現(xiàn)在一年就要過(guò)去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí)，真的是感慨萬(wàn)千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開(kāi)課,，第一次出試卷,，第一次評(píng)課……,，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長(zhǎng)，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來(lái)我的成長(zhǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

要想上好課,，必須先備好課,，剛一開(kāi)始,，我沒(méi)有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時(shí)間很多,，卻達(dá)不到想要的效果,。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧,，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長(zhǎng)，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì),，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng),。

2,、投入上課。

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料,，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的問(wèn)題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,，比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差,。

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,，每天放學(xué)后,，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。

5,、及時(shí)反思。

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫(xiě)一節(jié)反思,，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師,，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,，都有必要通過(guò)多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái),，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題,，越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題,。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自己的科研意識(shí),，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程,。反思是教師進(jìn)步的的途徑，我在反思中得到了成長(zhǎng),。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī),。

老師教得好不好,，學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題,。任教近一年來(lái)，我所教的六（1）,、六（2）兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六（1）班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名,。第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

1,、班級(jí)多次獲獎(jiǎng),。

這一學(xué)年,，我輔助莫海華老師任教六（2）班的見(jiàn)習(xí)班主任,，充分的參與到班級(jí)管理中來(lái),。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，六（2）班取得了很大的成就—,。

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”（區(qū)級(jí)）

②“20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名（校級(jí)）。

③“科技周”獲第三名,。

現(xiàn)在的六（2）班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六（2）班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，占到了全年級(jí)的40%,，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好,。

2,、成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課,。

六（2）班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí)，我利用這一特點(diǎn),，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，從主持人、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔,，到各個(gè)節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊(duì)課上的很順利,，形式多樣，主持人激昂飛揚(yáng),，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

1,、虛心聽(tīng)課,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題,、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果,。

2、積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,。

從亮相課到區(qū)級(jí)新教師研討課,，再到匯報(bào)課，我在一次次磨課中逐漸成長(zhǎng),，雖然過(guò)程很痛苦,，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺(tái)競(jìng)技,，我被評(píng)為教學(xué)重點(diǎn)抓的的一位,，我的教案設(shè)計(jì)也得到了聽(tīng)課教師的好評(píng),。我在講課時(shí)充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵(lì)學(xué)生,，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會(huì)有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下一次上的更好。

3,、大膽評(píng)課,。

這一年來(lái)，聽(tīng)了幾十節(jié)課,，每次評(píng)課我都積極主動(dòng)參與,，有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同，比如在古華中學(xué)聽(tīng)陸老師講課時(shí),，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去,，得到了教研員的肯定。通過(guò)評(píng)課,，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力,，能夠從一個(gè)學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗，并提高自己的評(píng)課技巧,，在評(píng)課中反思自我,，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，避免出現(xiàn)類(lèi)似的缺點(diǎn),。

4,、在教研組中成長(zhǎng)。

每周二的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我成長(zhǎng)最快的時(shí)機(jī),，我緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取老教師的教學(xué)想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善,。平時(shí)我也經(jīng)常向師父以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)、區(qū)里的集體備課和聽(tīng)課活動(dòng),，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

5,、初步參與教科研課題課題，案例,，論文,。

作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題,，一個(gè)是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》,，一個(gè)是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》，在做課題的過(guò)程當(dāng)中,，搞清楚課題研究的基本過(guò)程,，為以后申報(bào)課題做好準(zhǔn)備,，我也充分體會(huì)到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來(lái)自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題。

我將平時(shí)教學(xué)中碰到的問(wèn)題寫(xiě)成教學(xué)案例和教育案例,，并匯總成論文形式,，邊成長(zhǎng)，邊總結(jié),，走一步有一步的收獲,，厚積薄發(fā)，為將來(lái)做準(zhǔn)備,。

以上是我的一些匯報(bào),，這一年來(lái)我確實(shí)收獲了很多，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識(shí),，現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在一次次的失敗與碰壁中收獲，這才是實(shí)打?qū)嵉闹R(shí),，我很感謝泰日學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng),，我相信我的明天會(huì)更好！

老帶新教師工作總結(jié)篇三

一學(xué)年來(lái),，本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培-養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我在工作中,，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪我家”活動(dòng)中,，取得了顯著地成績(jī)。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育

觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力,；同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升,，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng),。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn),、方法分析這些問(wèn)題,，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn),，積極撰寫(xiě)教研論文,，積極上公開(kāi)課，研討課,，并以副主編編寫(xiě)書(shū)籍公開(kāi)發(fā)行,。

在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到,、不早退,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

正因?yàn)樽约阂荒陙?lái),，德、能,、勤,、績(jī)、廉表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“鐘祥市優(yōu)秀教師”,。

做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

老帶新教師工作總結(jié)篇四

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我光榮地踏入了教師的行列中,。作為一名新教師,，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了教師的辛苦與快樂(lè),。在這短短的時(shí)間里,，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著,，來(lái)到了新校,，我收獲了，也進(jìn)步了,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面我對(duì)自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。

在思想道德認(rèn)識(shí)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思,，并在反思中不斷更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，聽(tīng)后及時(shí)寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)感受,，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時(shí),，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市,、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,；做到關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，平等公平對(duì)待每一位學(xué)生；做到堅(jiān)持教書(shū)育人的理念,，遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；做到為人師表,，嚴(yán)于律己，以身作則；并且不斷學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

在教學(xué)工作及能力提高方面,，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的歷史學(xué)科教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力研讀新課標(biāo)歷史教材,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。

為了提高自己的教學(xué)工作能力，從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

在考勤方面,， 我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方,，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升,。

在教學(xué)成績(jī)方面,，我始終堅(jiān)持國(guó)家教育方針,，貫徹歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展,。我工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，能形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力,，提高課堂效率,，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。 對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心,，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?當(dāng)然，這一年,，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉,，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性,；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智,；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力,；課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。

在這一年的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),，有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ),，更有許多美好要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力,，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊,。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,，我會(huì)做得更好,。 總之，不論是在生活中,，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

老帶新教師工作總結(jié)篇五

學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，小學(xué)新教師工作總結(jié),。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。新班主任工作總結(jié)

一年來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中，要說(shuō)得出來(lái),，如每周升旗儀式上,，我要求學(xué)生注意聽(tīng)紅旗下的講話,，講的是什么主題?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出,，就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

值日問(wèn)題,，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天，工作總結(jié)《小學(xué)新教師工作總結(jié)》,。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體,，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家,、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī),。我首先聯(lián)系家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué),，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針本班學(xué)生特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí),，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話,，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,。

通過(guò)“三自”教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃……

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”,。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛(ài)國(guó)情操,，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

老帶新教師工作總結(jié)篇六

進(jìn)入幼兒園教中班才一年,，還是個(gè)新的教師，畢竟我的工作經(jīng)驗(yàn)相比于其他老師肯定是不夠看的,。在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光里,，我進(jìn)入中班教學(xué)，也讓我明白幼兒園的老師不是那么好做的,，所要去付出的心力是很多的,，至少比想象中的要多。工作既已結(jié)束,，那也該對(duì)一年工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)了,。

一年來(lái)，我在工作里認(rèn)真的教學(xué),，努力的學(xué)習(xí)關(guān)于幼師的知識(shí),，不斷的向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從做教案,、備課到講課,，我都是一步步的學(xué)習(xí)并適應(yīng)下來(lái)的。工作上沒(méi)有出過(guò)什么大問(wèn)題,，但是小問(wèn)題卻是不斷出現(xiàn)的,。出現(xiàn)的問(wèn)題，我一般都會(huì)盡可能的早解決,，因?yàn)槲颐靼讍?wèn)題如果積累,，到后面就無(wú)法正常處理。作為新人教師,，我深度去解析課文,，只有自己弄懂了課本上的知識(shí),，我才能去對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)。我還記得第一次上課的時(shí)候,，因?yàn)闆](méi)有深入解讀課文,，講課講的一塌糊涂，要不是當(dāng)時(shí)有別的老師聽(tīng)課,，我想我應(yīng)該是不會(huì)有那么快的長(zhǎng)進(jìn)的,。所以我深知老師了解課本的重要性，才能在課堂上把知識(shí)教給幼兒,，不然幼兒是理解不了的,。

在入幼兒園工作后，我遵守著園里的制度,，嚴(yán)格去要求自己的行為,，做一個(gè)師風(fēng)師德優(yōu)良的老師，給幼兒做好榜樣,。上班在這一年沒(méi)有一次遲到,，工作期間也不曾做出玩手機(jī)、聊無(wú)關(guān)工作的事情,，都是盡量以工作為中心,，畢竟自己還是個(gè)新人，在剛?cè)肼殘?chǎng)的時(shí)候,，是必須要做好老師的工作的,，不然也不符合做老師的要求，更不能給孩子們樹(shù)立好的榜樣,。做中班的老師，相對(duì)來(lái)說(shuō)是稍輕松的,，畢竟孩子們已經(jīng)有了一年的幼兒園生活,，也比較適應(yīng)了，所以我給他們上課的時(shí)候,，也相對(duì)就變得輕松一點(diǎn),，至少孩子們紀(jì)律還是不錯(cuò)的。

本年度,，是我做幼師的第一年,，對(duì)我而言意義很大，也是成長(zhǎng)最快的一年,，我懂得了工作必須要付出很多,，才能得到回報(bào)，不然是不可能會(huì)取得成績(jī)的,。因而工作的時(shí)候,，我心無(wú)旁騖的做著工作,，認(rèn)真看幼兒的作業(yè)，認(rèn)真的批改他們的作業(yè)和試卷,，盡可能的做好老師的工作,，不讓家長(zhǎng)和孩子失望。

明年我相信自己在本崗位上一定可以做出更好的一個(gè)成績(jī),，能夠真正的融入幼兒園生活,，與大家一起經(jīng)營(yíng)好幼兒園，讓更多的幼兒可以在園里學(xué)到東西,。

老帶新教師工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我已工作近一年。在這一年時(shí)間里,，我有一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成功成為一名人民教師,，經(jīng)歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過(guò)了艱難的轉(zhuǎn)型期,，這一年走下來(lái),，可謂是收獲頗多。

在教學(xué)中,，學(xué)生是主題,。一切都要圍繞學(xué)生來(lái)運(yùn)作，學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，學(xué)生的進(jìn)步與倒退,，學(xué)生的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都直接牽動(dòng)著老師的心。曾經(jīng)的我剛走上教學(xué)崗位,，被學(xué)生的無(wú)知與嬉笑氣哭過(guò),，那時(shí)的自己感覺(jué)像個(gè)小丑，不過(guò)從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學(xué)生氣哭,，僅此一次,，要學(xué)會(huì)與學(xué)生斗智斗勇。

在以后的教學(xué)中,，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，對(duì)待學(xué)生我一般的套路是：給予關(guān)心、真心贊譽(yù),、適時(shí)調(diào)侃,、調(diào)節(jié)氣氛，但對(duì)于個(gè)別調(diào)皮學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn),，制定單獨(dú)方案,。比如說(shuō)：碰到一學(xué)生，理科和總成績(jī)都特別好,，文科怎么也學(xué)不好,，還不愛(ài)背書(shū),。我就對(duì)他說(shuō)，不要求他太多,，不占用他課下時(shí)間,，只要過(guò)線就行；不喜歡讀書(shū),，可以不讀書(shū),，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行，結(jié)果他欣然接受,，成績(jī)一般能過(guò)線,。再比如說(shuō)：有一個(gè)班學(xué)生特別活躍，上課很難駕馭,，想脫了韁的野馬,，對(duì)待這樣的班級(jí)，我也是煞費(fèi)苦心,。每節(jié)課都要費(fèi)很大的勁維持課堂秩序,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了只要在這群野馬中找到領(lǐng)頭的，給他們找些事情做,，秩序就會(huì)穩(wěn)定下來(lái),。

在這一年時(shí)間里，我積累下來(lái)不少與學(xué)生斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)下來(lái)就是：沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只需要老師帶著慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn),；沒(méi)有不調(diào)皮的學(xué)生,，只需要老師帶著同樣的感情去融入其中。

在最初的工作中難免會(huì)有失誤,，能讓我繼續(xù)走下去的理由就是“堅(jiān)持”,。最初在教學(xué)中，成績(jī)一般,，很努力，找不對(duì)方法,，很著急,，卻一直告訴自己要堅(jiān)持。只要有堅(jiān)持下去的信念,，就會(huì)不斷的改進(jìn),，我不斷的反思、時(shí)不時(shí)的聽(tīng)其他老師的課,，尤其是孫主任和陳老師的課,，讓我收獲頗豐,。孫主任對(duì)課本的宏觀把握的高度和深度，說(shuō)明其對(duì)課本挖掘的很深很深,，是下了很大一番功夫,；陳老師對(duì)試題的研究，對(duì)做題技巧的講解,，令我佩服,。最近幾年，選擇題是學(xué)生是難點(diǎn),，陳老師的研究對(duì)此很有幫助,。

在“堅(jiān)持”二字之下，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn),，不會(huì)迷失自己,。

以上是我對(duì)自己一年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，或得或失,，都是一種收獲,。

老帶新教師工作總結(jié)篇八

我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，于xx年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測(cè)試,，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)測(cè)試,，正式成為小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。我生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對(duì)先進(jìn)教育的需求,。因此，我義無(wú)返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界,，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué),。

初到故城小學(xué)，我接任六年級(jí)語(yǔ)文教師和班主任,。這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)一直排在學(xué)區(qū)最后一名,，學(xué)生水平參差不齊，知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，各項(xiàng)技能也都較差,。

作為班主任，我首先從整頓班規(guī),、糾正班風(fēng)入手,，嚴(yán)格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀(jì)律。這樣就凈化了班級(jí)空氣,，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜,、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,；然后,，為學(xué)生安排了科學(xué),、合理的作息制度，保證學(xué)生能在緊張而快樂(lè)的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果,；我還特別提倡學(xué)生早睡早起,，抓住早上的黃金時(shí)間，用于讀書(shū),、背誦,，不但改變了以往學(xué)生到校后無(wú)所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進(jìn)了學(xué)生在語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

另外，我還發(fā)揮自己年輕,、活潑的特點(diǎn),，與學(xué)生打成一片，傾聽(tīng)孩子們的心聲,，分享和分擔(dān)他們的快樂(lè)與煩惱,，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題。當(dāng)身兼教師,、朋友和親人數(shù)種角色時(shí),，學(xué)生“親其師而信其道”，在教師的引導(dǎo)下健康地成長(zhǎng),，快樂(lè)地生活,，無(wú)憂地學(xué)習(xí)。

作為語(yǔ)文教師,，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起,，耐心指導(dǎo)，逐步滲透,，一點(diǎn)一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；一點(diǎn)一滴地提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力；一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文對(duì)文學(xué)的興趣和愛(ài)好,。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的,。

為此，我和我的學(xué)生都付出了巨大的努力,。我吃住在學(xué)校，盡最大努力輔導(dǎo)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),；還多次進(jìn)行家訪,，將學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),，就孩子的生活學(xué)習(xí)情況與其父母進(jìn)行深入交流，以求學(xué)校和家庭最大限度地形成合力,，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),；為激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，我經(jīng)常利用各種渠道搜集與教學(xué)有關(guān)的信息和資料,，還多次組織演講比賽,、辯論會(huì)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；還發(fā)動(dòng)學(xué)生自制手抄報(bào),、成長(zhǎng)記錄袋等展示交流學(xué)習(xí)成果,。

另外，我本人也積極提高自身素養(yǎng),，參加石家莊市青年骨干教師培訓(xùn),，參加04、xx年國(guó)際華語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀課展示交流會(huì),，參加第一,、二、三屆國(guó)際小學(xué)作文研討會(huì)等,。事實(shí)證明,，辛勤地努力和付出并沒(méi)有白費(fèi)——在學(xué)區(qū)舉行的歷次期中、期末測(cè)試中,，我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都是名列前茅,，并遙遙領(lǐng)先，而且其他學(xué)科也都有明顯的進(jìn)步,。學(xué)生能不斷進(jìn)步,，無(wú)疑是老師最值得驕傲的成就。

作為學(xué)校課改組組長(zhǎng),，我深知進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革任重而道遠(yuǎn),，卻勢(shì)在必行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持和同事們地積極配合下,，我?guī)ьI(lǐng)全校教師進(jìn)行課改實(shí)踐和探索,。利用假期時(shí)間進(jìn)行新課程基本理念的學(xué)習(xí)和研討，收看課堂教學(xué)錄象,，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀教師示范課,；教師將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂教學(xué)的過(guò)程中，校內(nèi)組織聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，力求在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；組織本校教師與周?chē)鷮W(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,，在互相切磋、學(xué)習(xí)中提高和改進(jìn),。

另外我還組織本校青年教師積極參與學(xué)區(qū),、縣、市舉行的素質(zhì)賽,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，先后有三名教師在縣青年教師素質(zhì)賽、評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),，我本人獲素質(zhì)賽二等獎(jiǎng),，評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，有三名教師的論文獲獎(jiǎng)并在省級(jí)刊物上發(fā)表,，我本人撰學(xué)的《立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎(jiǎng),。

老帶新教師工作總結(jié)篇九

緊張又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，不知不覺(jué)我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)度過(guò)了整整二年,。在這二年里我從一個(gè)剛剛踏入工作崗位,、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，到漸漸地開(kāi)始熟悉了課堂,、熟悉了教學(xué)方式,、熟悉了教師這一職業(yè)的價(jià)值，在這過(guò)程中,，我成長(zhǎng)了很多,。我十分珍惜這份工作,總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，很多地方都有所欠缺,。從教之前，我個(gè)人一直樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。工作之后,，僅僅頭幾個(gè)星期,，就讓年輕的我意識(shí)到了教師肩頭的重任。作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō),，繁重的課時(shí)量,，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)！這段時(shí)間,，辦公室的老師給我?guī)?lái)了幫助之外，我的師傅鐘老師也走進(jìn)了我的工作生活,，不管是生活還是工作上都給予了我莫大的幫助,。師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，我是受益者，我把我的收獲歸納以下幾點(diǎn)：

在教學(xué)工作上,，我們互相聽(tīng)課,、交流。我的師傅鐘老師是教導(dǎo)處主任,，平時(shí)的工作量可想而知,。一開(kāi)始我老是很怕羞，我認(rèn)為師傅那么忙,，不好意思老是去打擾,，有什么問(wèn)題也就自己盡量解決。后來(lái)我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗?，八首先?lái)找我,，來(lái)聽(tīng)我課，我記得第一次聽(tīng)課時(shí),，我緊張得不得了,。課后，師傅耐心地跟我講每一個(gè)環(huán)節(jié),，那時(shí)我真的感動(dòng)得差點(diǎn)哭了,。雖然是一次簡(jiǎn)單的聽(tīng)課，我準(zhǔn)備也不是很充分,，但自從那次,，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕,！也由那次,，我見(jiàn)師傅沒(méi)那么有距離感，相反感覺(jué)很親切,，平時(shí)有事我漸漸地去找?guī)煾?。我珍視著我們之間的每一點(diǎn)滴收獲，在潛移默化中，我的心也漸漸放開(kāi),。

在班主任工作上,，他似家長(zhǎng)，又似朋友,。我剛知道自己第一次教八年級(jí),，而且又是班主任時(shí)，說(shuō)真的,，對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有,。班主任該做什么？怎么做,？會(huì)不會(huì)被批評(píng),？家長(zhǎng)好不好溝通？??一連串問(wèn)題,、恐懼隨之而來(lái),。剛接手時(shí)，搭班的老師給了我很大幫助與指導(dǎo),，在我做了一些嘗試之后,，師傅出現(xiàn)了。似乎看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),，但是又很順理成章,、水到渠成。我記得是有一次師傅來(lái)聽(tīng)我課,，在講八年級(jí)的孩子難不難教時(shí),，師傅談到八年級(jí)是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要抓住每個(gè)孩子的日常行為規(guī)范,，其實(shí)這些我也懂,，作為師傅也明白我的困惑，不厭其煩地跟我從細(xì)節(jié)講起??小到個(gè)人衛(wèi)生,，大到課堂紀(jì)律,，也真是神奇，班主任工作開(kāi)展順利之后,，課堂紀(jì)律,、教學(xué)上也進(jìn)步不少！這真要感謝我的師傅,！

在人際關(guān)系處理上,，八讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、和諧,。我印象很深的是,，這學(xué)期的新教師匯報(bào)課,，師傅連著聽(tīng)了我兩次課，試教時(shí),，八特地調(diào)好課,，課后師傅就這堂課講到五點(diǎn)左右，大家都已下班走了,。期間,，師傅總是跟我說(shuō)在學(xué)校這個(gè)大集體里，要多像老教師學(xué)習(xí),，平時(shí)事情多做點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，要謙虛，同事間互相幫助??聽(tīng)到這些我鼻子酸酸的,，那些話分明在出門(mén)時(shí)，媽媽剛剛講過(guò)的,，回聲還在耳邊,！

這就是讓我深深體會(huì)到，我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。我們正趕上新課改，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,。雖然師徒結(jié)對(duì)只有短短的二年時(shí)間,，但我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們,。我會(huì)繼續(xù)努力,，更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，積極創(chuàng)新，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,，在師父的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長(zhǎng),！

老帶新教師工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了,，工作總結(jié)－新教師工作總結(jié),。這一個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師并兼當(dāng)班主任。"萬(wàn)事開(kāi)頭難"在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。那時(shí)候，對(duì)于除了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之外,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新接手的班主任工作，面對(duì)38雙明亮烏黑的眼睛,，我的內(nèi)心是緊張并激動(dòng)的,。在這半年里，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折，也有喜悅,。下面對(duì)于這學(xué)期中的得失與收獲,，我的總結(jié)如下：

新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

記得那是在剛到學(xué)校不久,，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報(bào)課,，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺(tái),，口沫橫飛,，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于我的問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷,，汗珠凝聚成汗水,，順著后背流了下來(lái)。那一堂課最終以失敗告終,！聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)：在板書(shū)課題時(shí),，我把"學(xué)"的部首寫(xiě)成了黨字頭，這是很不應(yīng)該的,。其次,，"功夫不負(fù)有心人""有眼不識(shí)泰山"這兩句重點(diǎn)句沒(méi)能夠深入引導(dǎo)探究,，只是蜻蜓點(diǎn)水，幾句話帶過(guò),。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容理解,。另外與學(xué)生的交流還不夠。

我第一次感覺(jué)沮喪,。在之后的很多天里,，我都在沉浸在失落中。

后來(lái),，經(jīng)過(guò)多次的思量,，深刻的體會(huì)到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而語(yǔ)文閱讀又是學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話過(guò)程。在教學(xué)課文時(shí),，應(yīng)該突出讀,，讓學(xué)生在讀中找，讀中悟,，讀中感，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主讀書(shū),。只有讓學(xué)生讀進(jìn)故事中去,，才能有所感悟，

后來(lái),，學(xué)校還給我們及時(shí)的給我們新教師做出了"師徒結(jié)對(duì)"的安排,，通過(guò)師徒間每月的上課和聽(tīng)課，及時(shí)的反思和評(píng)價(jià),，我的語(yǔ)文教學(xué)水平提高了不少,。學(xué)生在課堂上的積極思考和強(qiáng)烈反應(yīng)，極大的提高了我的教育教育熱情,，讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè),。這讓我更加深刻的明白"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"這句話的涵義,。

剛踏上工作崗位,，我就面臨著很大的挑戰(zhàn)--班主任工作。相信每位老師都希望能這樣：上課時(shí)和學(xué)生是師生關(guān)系,，課堂氣氛活躍,；下課時(shí)和學(xué)生成為朋友，聊聊天談?wù)勑?。真要做到這樣子有很大的難度,。但是這一年以來(lái),，我一直努力嘗試著去做。其中,，有成功的喜悅,，也有失敗時(shí)的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心,！下面我說(shuō)說(shuō)半年來(lái)的體會(huì)：

1,、一碗水要端平

我覺(jué)得一碗水要端平對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)的確是很難做到,。通常"優(yōu)生"易受到偏愛(ài),，而"后進(jìn)生"常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。面對(duì)一些所謂的"差生",，老師往往很難做到心平氣和,。

我所教的班級(jí)中有那么一個(gè)學(xué)生：平時(shí)課堂作業(yè)老是拖拉；上課總是開(kāi)小差,，回家作業(yè)很少能夠及時(shí)的完成,，。那是星期一的早晨,，這個(gè)學(xué)生在交作業(yè)的時(shí)候跑來(lái)告訴我,，他的作業(yè)忘記在家里了。當(dāng)時(shí),，我很生氣,，狠狠地批評(píng)了他。事后他淚眼婆娑的告訴我,，家長(zhǎng)幫他把作業(yè)帶來(lái)了,。此時(shí)，我的心里后悔極了,，偏見(jiàn)讓我錯(cuò)怪了他,。事后，我立刻把他找來(lái)談話,，為我的偏見(jiàn)道歉,。看到他稚嫩的臉上夾雜的驚異和喜悅的表情,，讓我更深刻的感受到,，班主任對(duì)待學(xué)生要一碗水端平，如處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)"優(yōu)生"的壞習(xí)慣,，壓抑"后進(jìn)生"的上進(jìn)心。

對(duì)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，才能贏得學(xué)生的尊敬和信任,。"一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全身心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。"對(duì)待"后進(jìn)生",，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng),，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái),。

2、贊美學(xué)生

抓學(xué)生的特長(zhǎng)去贊美,，學(xué)生會(huì)感到一種滿足,，會(huì)全面地審視自己，會(huì)意識(shí)到自己也有所不足,，同時(shí),，也能接受別人的意見(jiàn)，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望,。

我班有個(gè)學(xué)生,，他特別好動(dòng)，還要欺負(fù)班里的同學(xué),。小朋友都對(duì)他有意見(jiàn),。對(duì)此，我也多次找他談過(guò),，可沒(méi)過(guò)多久,，他又犯了。因此,，每次上課幾乎都要批評(píng)他一頓，后來(lái)他竟連上課也越來(lái)越不認(rèn)真了,，成績(jī)一落千丈,。為此，我頭痛不已,，向幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，才明白，對(duì)這樣的學(xué)生,，要學(xué)會(huì)欣賞他們身上的閃光點(diǎn),，贊美他們，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,。后來(lái),，我開(kāi)始仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他體育特別好,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得60米,、100米短跑冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。我抓住有利時(shí)機(jī),，在班中大大表?yè)P(yáng)了他。這對(duì)他的幫助很大,，他像變了個(gè)樣,。

我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我講課時(shí),，他聽(tīng)得很認(rèn)真,，還積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言,。不管他回答得是否完整,，我都會(huì)面帶微笑，耐心地傾聽(tīng),，對(duì)滿意之處,，表示贊賞，對(duì)有錯(cuò)誤的地方,，及時(shí)加以引導(dǎo),。從此，課堂上,，時(shí)常能看到他開(kāi)心的笑臉,。

是啊，"只有真實(shí)的贊美才能最打動(dòng)人的心靈",，孩子生活中每一個(gè)微小的進(jìn)步都要及時(shí)給予贊美,。作為-名教師，如能時(shí)時(shí)以飽滿的精神,、欣賞的眼光,、鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)待學(xué)生，必能起到"隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用,。

3、樹(shù)立榜樣

其實(shí),，一開(kāi)始我在這方面是失敗的,。我過(guò)于追求成績(jī)而忽視了行為規(guī)范的培養(yǎng)，這種做法很快讓我嘗到了苦果,。而且我們班比較特殊,，男生比女生多了9個(gè)，這樣必然會(huì)產(chǎn)生比較吵鬧的現(xiàn)象。剛開(kāi)始,，班級(jí)就像一盤(pán)散沙,，班委各自為政，號(hào)令不一,，沒(méi)有團(tuán)結(jié)可言,。

在這個(gè)時(shí)候，我的師傅給了我很大的幫助,，她不僅從根源上給我講解問(wèn)題的所在,，而且在日常管理中也幫我處理了很多問(wèn)題。在她的幫助下,，我從新開(kāi)始,，強(qiáng)化班級(jí)觀念，樹(shù)立榜樣,。比如,，做眼保健操的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)常很不自覺(jué),，有的亂做,，甚至有的不做。為此,，我請(qǐng)幾位不太認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任眼保健操的監(jiān)督員,，每天認(rèn)真監(jiān)督指正。很快,，每天的眼保健操都能做得很好,，紀(jì)律也相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)于一些拾金不昧的學(xué)生和做好事的學(xué)生,，我大力的表?yè)P(yáng)并給予物質(zhì)鼓勵(lì),。這樣，使同學(xué)們有了較強(qiáng)的榜樣學(xué)習(xí)的方向,，初步形成了良好班風(fēng),。也為日常管理和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)！

"空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的",，在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。我在管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好班級(jí)管理,，這些還需不斷地努力。

作為新教師更要注重自身的發(fā)展,。應(yīng)該利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及各方面相關(guān)知識(shí),，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,，虛心請(qǐng)教其他教師，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足,，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,，使自己成為一名合格的教師。

老帶新教師工作總結(jié)篇十一

1,、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。

4,、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在總結(jié)工作的同時(shí),，我也看到了自己的不足,。

1。在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,。

初四課程時(shí)間、緊任務(wù)重,，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí),，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致,，對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒(méi)有達(dá)到認(rèn)真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯,。

2,。對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì),。

對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差,，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jī)提高了,，但是積極思維卻退化了,，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性而忽視了語(yǔ)文的人文性以及思想性,。

3,。具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)還不夠。

寫(xiě)作是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難,，也是我們語(yǔ)文教學(xué)的一大難,，學(xué)生不愿寫(xiě)老師不知如何指導(dǎo)，到了初四面臨中考又不得不寫(xiě),。所以在指導(dǎo)寫(xiě)作這一方面我們多是注重技能的訓(xùn)練而忽略對(duì)寫(xiě)作素養(yǎng)和寫(xiě)作思維的培養(yǎng),，大多都是從中考作文出發(fā)訓(xùn)練學(xué)生怎樣去寫(xiě)好考場(chǎng)作文,。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我,。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。

老帶新教師工作總結(jié)篇十二

人們常常形象的把教師比作春蠶,、蠟燭,、粉筆和犁鏵，這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)在一點(diǎn)一滴磨損著自己,，在開(kāi)墾著蒙昧的.荒原,，播種著知識(shí)、文明的種子,。他們的工作既沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的耕耘,，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，瑣瑣碎碎的辛勞，年復(fù)一年的開(kāi)拓,，而正是在這些平凡地工作中,，構(gòu)建著人類(lèi)文明的大廈。但也正因?yàn)榻處熯@個(gè)行業(yè)在人們心目中有著這么崇高的地位,，因此教師的職業(yè)道德規(guī)范有著更為嚴(yán)格的要求,。

在初為人師的四個(gè)月中我深刻的感受到教師在教學(xué)當(dāng)中的重要作用。也由此感受到人民教師肩負(fù)著崇高的歷史使命,，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)中,，起著巨大作用。也許,，正因如此,，古往今來(lái)，才會(huì)有人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽(yù),。正如有人說(shuō)，教師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師,；有人把教師喻為人類(lèi)百花園中的辛勤園?。挥腥苏f(shuō),，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥,，是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。由此可見(jiàn),，教師所肩負(fù)的責(zé)任是重大的,。

教師的教育對(duì)象是可塑性大,，模仿性強(qiáng)，世界觀,、品質(zhì),、性格正在形成的青少年一代，教師在他們心目中占有特殊的地位,。無(wú)論教師自己是否意識(shí)到，事實(shí)上,，他們的言論行動(dòng),，為人處事的態(tài)度，都被學(xué)生視為學(xué)習(xí)的榜樣,；教師的求知精神,、行為作風(fēng)、處事態(tài)度,，乃至氣質(zhì),、性格、習(xí)慣,，都對(duì)學(xué)生起到熏陶或感染甚至感召的作用,。而教師教育的目的是把青少年培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人,。

我認(rèn)為教師所使用的勞動(dòng)工具除了教材,、教學(xué)設(shè)備等輔助性工具外，主要是教師的個(gè)性,，包括教師個(gè)人的思想,、品德、情感,、意志,、信念、世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，也包括教師個(gè)體的知識(shí)和才能以及傳授知識(shí)的技巧和本領(lǐng),。因此,，教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的道德水準(zhǔn),。

教師在勞動(dòng)過(guò)程中,，既要教書(shū),，又要育人既要發(fā)展學(xué)生的智力和能力，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、道德觀,。教師勞動(dòng)的這一特點(diǎn),，決定了教師的道德比其他職業(yè)道德要更高遠(yuǎn)、更全面,、更嚴(yán)格,。這就要求我們教師要有高度的責(zé)任感。要自覺(jué)地為社會(huì)主義培養(yǎng)和造就德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人,。

作為新教師的我會(huì)缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，但我們更多的是熱情,，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,，只要虛心向?qū)W，一定會(huì)取得滿意的成績(jī),。

老帶新教師工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

四,、取得成績(jī)

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。

進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

結(jié)尾語(yǔ)：現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

老帶新教師工作總結(jié)篇十四

20xx年時(shí)光回溯,，永遠(yuǎn)定格在了22歲的那個(gè)夏天,。我離開(kāi)母校如同離開(kāi)母體，伴隨著不被束縛的自由,，攜著終于獨(dú)立的歡喜,，一頭扎進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的滔滔河流，在金水這片沃土,，扎根發(fā)芽,。

初到冠軍，講臺(tái)之上,，熱情激蕩,，每每伴著書(shū)聲和晨曦。都能感受到新生的力量,，作為初出茅廬的年輕人,，站穩(wěn)講臺(tái)成為了我首先要做到的事情。做好常規(guī)備課：備教材,，備學(xué)生,，備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好,，盡管如此還是時(shí)不時(shí)得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況,。最開(kāi)始的一個(gè)月一直都是在完全不明狀況中度過(guò)的，只能在摸索中前進(jìn),。直到十月份迎來(lái)了學(xué)校的青藍(lán)工程,，感謝我在職場(chǎng)上遇到的第一位老師，是她給予我勇氣和力量,。從此目標(biāo)愈見(jiàn)清晰明了,。師父說(shuō)：沒(méi)有一種放之四海皆準(zhǔn)的方法，你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥,，師父手把手的教我寫(xiě)教案,，經(jīng)常幫助我聽(tīng)課磨課,，并提出有利意見(jiàn)。這次的成長(zhǎng)并不孤獨(dú),，我在陪伴下悄然成長(zhǎng),。

寒假前期，我們迎來(lái)了區(qū)里的階段性培訓(xùn),。在黃河飯店,，我們聽(tīng)了很多大咖的講座：有鄭州市德育名師涂老師，告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長(zhǎng)溝通,，怎樣和家長(zhǎng)溝通管教孩子,。語(yǔ)文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂，成長(zhǎng)與培訓(xùn)相伴,。時(shí)光走到20xx年末,，新教學(xué)方式展評(píng)。我第一次參加區(qū)里的比賽,，心里緊張得不得了,，盡管在這之前，已經(jīng)參加了校級(jí)的比賽,，但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒(méi)有底,。擔(dān)心自己講得太差，后來(lái)自己想明白了,，不管結(jié)果怎樣對(duì)于我來(lái)講都是一種歷練與收獲,，希望自己以后可以多多爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，多多進(jìn)步,。區(qū)里教研活動(dòng)的開(kāi)展,，更是讓我走出迷茫，知道作為一個(gè)老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么,。在這期間一直與學(xué)生一同成長(zhǎng)進(jìn)步著,，看著他們天真可愛(ài)的笑臉,，是我最大的動(dòng)力,。陪著他們共同成長(zhǎng)，真是一種幸福......

在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,，他們上課不喜歡聽(tīng)課,，作業(yè)不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。跟他們有時(shí)候好像根本沒(méi)有道理可言,，就是不愿意好好學(xué)習(xí),，還喜歡違反課堂紀(jì)律。我教的學(xué)生中就有這么一位,，八班有一個(gè)很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟,，平時(shí)上課一點(diǎn)也不老實(shí),，總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來(lái)吸引老師們的注意。而且簡(jiǎn)直是一個(gè)“戲精”那次早讀,，劉連盟不背書(shū),，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)太難了,，背不會(huì),，我看了看背誦任務(wù)確實(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)有些難度，我決定對(duì)他因材施教,，給他布置一些相對(duì)容易的任務(wù),，他完成得可起勁兒了，當(dāng)他完成任務(wù)之后及時(shí)給他一些鼓勵(lì),。還有七班的李一銘,，也是一個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，我就每天給他單獨(dú)發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。不過(guò),，這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù)，表現(xiàn)好了一段時(shí)間又回到原點(diǎn),。需要我們老師不斷的關(guān)注,。

就在我覺(jué)得被熊孩子折磨的有些不知所錯(cuò)的時(shí)候，區(qū)里又給了一場(chǎng)及時(shí)雨,。四月份的名班主任培訓(xùn),，給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師,，來(lái)自緯五路一小,，是一位擁有33年教齡的語(yǔ)文教師，白老師說(shuō)自己之前是一位音樂(lè)學(xué)科教師,，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的需要,，在20xx年的時(shí)候轉(zhuǎn)教語(yǔ)文學(xué)科。她所教的班級(jí)被評(píng)為“鄭州市文明班級(jí)”,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了，還會(huì)回母校來(lái)看老師,，可謂是桃李滿天下,。白老師所做報(bào)告的題目是：《讓中游的學(xué)生游上來(lái)》對(duì)我的啟示主要有以下幾點(diǎn)：

1，教育學(xué)生,，言行是自己最好的名片

作為一名班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成真誠(chéng)待人接物的好習(xí)慣。學(xué)生好的言行是他們最好的名片和財(cái)富

愛(ài)與被愛(ài),，美德?lián)?dāng)不能少

2,，競(jìng)爭(zhēng)合作,，健全人格：在競(jìng)爭(zhēng)與合作中增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

3,，愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué),，學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓：白老師之前是一個(gè)音樂(lè)老師，成為了語(yǔ)文老師之后,。她更愿意把語(yǔ)文學(xué)科和音樂(lè)學(xué)科結(jié)合起來(lái),，將古詩(shī)詞和樂(lè)律相融合?；逎y懂的詩(shī)詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

通過(guò)這幾次的培訓(xùn),，我收獲很大,。知道了如何做一個(gè)好老師，既要有一顆愛(ài)學(xué)生的心,，還要講究愛(ài)的方式和方法,，要懂得管理課堂，要知道如何與家長(zhǎng)溝通,，重要的是走進(jìn)孩子們的心靈,，感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。

老帶新教師工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，我步入教師行列的第一年已接近尾聲?；仡欉@一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有喜悅也有悲傷，有歡笑也有淚水,，有失落,，但更多的是收獲，是經(jīng)驗(yàn),，是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí),，是從心里往外的自豪感。

還記得剛上班的時(shí)候,，其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn),，我由于有高二的課而留下。當(dāng)時(shí),，辦公室里空蕩蕩的，只有我跟丁老師兩個(gè)人,。那一周因?yàn)闆](méi)有初中的課,，我只需要上6節(jié)高中課,，雖然不多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō),，上完這些課也是非常難的,。我大學(xué)是學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)，從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺(tái),，但是熬到周二只好硬著頭皮上了,。一周下來(lái)，不管課講的怎么樣,，反正把膽子練出來(lái)了,。我跟學(xué)生在一起，學(xué)生不時(shí)向我詢問(wèn)一些有關(guān)事情時(shí),，我真的感覺(jué)我已經(jīng)是一名教師,，任何事情都要為學(xué)生做一個(gè)好的榜樣，而不再是一個(gè)只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生,。每一名學(xué)生都是可愛(ài)的,，優(yōu)秀的，看著一班十幾歲孩子的樣子,，我更加覺(jué)得教師的職業(yè)是多么光榮,，又是多么艱巨，你要做的不止是教給他們知識(shí),，更重要的是幫他們成為一個(gè)高尚的人,。

第二周軍訓(xùn)結(jié)束，其他老師都回來(lái),，辦公室里頓時(shí)多了好多面孔,，而我也真正進(jìn)入到備課授課活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)時(shí)間總是不夠用,，跨年級(jí)授課更是如此,。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的,，開(kāi)始時(shí)要把要講的教材通看一遍,，把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問(wèn)題的題目先做一遍，才能分章分節(jié)的開(kāi)始備課,。作為一個(gè)新教師,，為了能更快的提高自己的教學(xué)水平，也為了能給學(xué)生上好每一堂課,，除了要自己去備課以外,，我也常常去聽(tīng)?zhēng)煾岛鸵恍┯薪?jīng)驗(yàn)的教師的課，從中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,。特別是最開(kāi)始的兩個(gè)月,，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，也因?yàn)橄氚褜W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有午休,，晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我感覺(jué)現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,，但比以前是大有進(jìn)步的,。

高中生物教材的內(nèi)容，涉及面廣,，有一定難度,，而且規(guī)律性不強(qiáng)，感覺(jué)怎么把它講好是很難的一件事,。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才,，掌握生物學(xué)的知識(shí)對(duì)于21世紀(jì)的新人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的。針對(duì)外國(guó)語(yǔ)的高中生,，生物是理科綜合三選二的科目,，跟物理、化學(xué)有同等的地位,，如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生物學(xué)的思想呢,？我認(rèn)為不止是針對(duì)這一本教科書(shū)進(jìn)行講述，還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。因此，每節(jié)課都有幾分鐘的時(shí)間,，盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進(jìn)展和新聞,。課下，詢問(wèn)他們的聽(tīng)課情況：比如哪里聽(tīng)的不太懂,，哪里有問(wèn)題,，希望老師怎樣改進(jìn)，等等,。從學(xué)生給我的建議書(shū)中,，我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問(wèn)題：音調(diào)太平穩(wěn)（適合催眠），句與句之間停頓太長(zhǎng)（氣氛沉悶）,，與化學(xué)知識(shí)

有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋?zhuān)▽?duì)牛彈琴）,，等等。這樣,，我有目的性的改正了自己的一些毛病,，持續(xù)一段時(shí)間后，感覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高。

初中生物的知識(shí)性內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，但是其中有一些是調(diào)查研究的實(shí)驗(yàn)課題,，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦的習(xí)慣有所幫助,。在初中教學(xué)中,，我爭(zhēng)取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樯飳W(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，培養(yǎng)研究性的思維很有必要,。豐富的實(shí)驗(yàn)課也讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂(lè)趣。

匯報(bào)課和轉(zhuǎn)正課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一大挑戰(zhàn),。它需要花費(fèi)比平時(shí)更多的時(shí)間和精力,。在這期間，除了要認(rèn)真研究教材,，還要大量的資料,，參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報(bào)課我所選擇的是《生殖的類(lèi)型>>,，這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,，是集合知識(shí)性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片,，在講課時(shí)放給學(xué)生看,，便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》,，是七年級(jí)下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,。這節(jié)課的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)比較強(qiáng)，但是學(xué)生都很感興趣,，有極大的好奇心想學(xué)好這些知識(shí),。我準(zhǔn)備的課件中有一些動(dòng)畫(huà)便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開(kāi)課期間,，我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助,，這期間，我真正體會(huì)到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性,，并重新修改了自己的教案,。

教師是與人打交道的職業(yè)，當(dāng)然做什么都要與人打交道,，可是教師職業(yè)的特殊性在于：我們是與不成熟的人打交道,。所以，做為一名教育工作者,，最重要的不止是把課上好,，還要跟學(xué)生適時(shí)的溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)：不能只顧好學(xué)生,，往往是那些成績(jī)不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助,，需要關(guān)心。對(duì)于他們,，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì),，而不應(yīng)該是批評(píng)。并且上課時(shí)應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注,，不能把他們忽略,。

在這整整的一年里，我不止體會(huì)到了作為一名教師的艱辛,，也體會(huì)到了一名教師的光榮,，尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語(yǔ)調(diào)向我問(wèn)好，用相信的眼神看著我的時(shí)候,，我真的覺(jué)得無(wú)論怎么苦都值得,！

雖然這一年緊張也很苦，但沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的苦,，怎么回有收獲,？怎么回有提高？怎么會(huì)得到大家的肯定,？所以,，一切的付出都是值得的，要獲得成功就不要怕累,，怕苦,。當(dāng)我真正度過(guò)這一年時(shí)候，我真的感謝它給我的經(jīng)驗(yàn),，留給我的歡笑和淚水,！在第一年即將結(jié)束的時(shí)候，我相信有了這一年的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)在以后的工作中做得更好,！