作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班數(shù)學(xué)認識8以內(nèi)的數(shù)教案 小班數(shù)學(xué)感知數(shù)字8教案篇一
1、 引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量馨賜皇抗槔?，匹配数量蠂娄漳同类实捂|?br>
2,、 通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
活動準(zhǔn)備：
1、 教具一套,，電腦屏幕,，軟件、錄音機,、磁帶,。
2、 學(xué)具人手一份：作業(yè)紙,、點卡,、小動物圖片、食物圖片,。
3,、 隧道口三個,，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡；點卡標(biāo)志每人一個,。
活動過程：
一,、 ? ?? ?? 創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望,、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量,。
1、 ? ?聽音樂,、讓幼兒自由開汽車去探望小動物,。
2、 ? ?屏幕依次出現(xiàn)小貓,、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽,、看,、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。
二,、 ? ?? ?? 教師示范,、幼兒操作練習(xí)
1、 ? ?教師操作示范,、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識,。
①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物,。
②教師示范,，看點卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動物,。
2,、 ? ?讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。
3,、 ? ?讓幼兒自由分組操作,，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物,。②按紙上的小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物,。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動物和食物。
4,、 ? ?教師小結(jié)幼兒操作情況,。
三、 ? ?? ?? 游戲《乘車》
玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡（車票）上的點數(shù),，
然后根據(jù)點卡乘上相應(yīng)的車,，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游
戲，并提醒“司機叔叔”在穿隧道時,，必須選擇相對應(yīng)的點卡隧道,。
活動延伸：
在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。
小班數(shù)學(xué)認識8以內(nèi)的數(shù)教案 小班數(shù)學(xué)感知數(shù)字8教案篇二
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)——感知4以內(nèi)的數(shù)量
活動目的：
1,、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,，能按數(shù)取物。
2,、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力,。
活動準(zhǔn)備：透明的袋子若干個（貼有2-4的圓點）；紅,、黃,、藍三種顏色的糖果；貼絨動物卡片四只,；貨價三個,；
活動指導(dǎo)：
1、小豬的“旺旺食品店”要開業(yè)了,，激發(fā)幼兒的興趣,。
“我是只快樂的小胖豬，下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了,，食品店里的糖漂亮嗎,？是什么顏色的？我一個人忙不過來,，瞧,，我的好朋友都來幫忙了?！保ㄍ米?、小狗、小貓）
“有幾只兔子,？幾只小狗,？幾只小貓？”
“兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多,？三只小狗和誰一樣多,？四只小貓和誰一樣多？”
“小動物們說要幫助小豬包裝糖,，小朋友愿意一起來幫助小豬嗎,？
2、幫助小豬裝糖：
（1）“包裝時,，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點,？是什么顏色的,？然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖?！?/p>
（2）“小朋友把糖裝好后,，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對了沒有,?！?/p>
（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什么顏色的糖？請幾個幼兒在集體面前介紹,。（老師提醒幼兒把話說完整）
3,、幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類擺放好。（難點）
（1）請幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記,？（畫有糖的卡片標(biāo)記,、數(shù)字2、3,、4）
（2）貨架有幾層,？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）
（3）提出糖果擺放要求：兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上,，紅顏色的糖就擺在紅色那一層,。
（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放,。
4,、游戲：找朋友
“小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友,，下午我們一起玩食品店的游戲,，你們高興嗎？那我們來唱首歌慶祝食品店開業(yè),，好嗎,？”
游戲規(guī)則：當(dāng)老師唱3個朋友圍成圈時，三個朋友就要手拉手圍成圈,。
5,、活動延伸：
（1）??? 請幼兒飯后檢查食品店
小班數(shù)學(xué)認識8以內(nèi)的數(shù)教案 小班數(shù)學(xué)感知數(shù)字8教案篇三
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的實物,，懂得最后一個數(shù),，代表所屬物品的總數(shù)。
2,、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
教具：小熊、小兔,、小貓,、小狗頭飾,，一個生日蛋糕、五份生日禮物盒
學(xué)具：糖果卡片若干
活動過程：
一,、情景到導(dǎo)入課堂
教師：今天是小熊的生日,，我們來一起看看都有誰來參加小熊的生日會。
情景一：小兔來了
小兔敲門：咚咚咚
教師：我們來看一看誰來了?(小兔)
小兔：小熊你好,，見到你真高興,。
小熊：歡迎你來我家做客。
教師：來了幾只小兔,，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個辦法,，我們來“數(shù)一數(shù)”，拿出食指數(shù)一數(shù),。
教師：小兔今天還帶來神秘的禮物送給小熊呢!
小兔：今天是你的生日,，祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)
小熊：謝謝你。
教師：小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個?我們來數(shù)一數(shù)?
情景二：小貓來了
小貓：喵喵喵,，(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興,。
小熊：歡迎你們來我家做客!
教師：原來是小貓來了，來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”,。1,，2.來了兩只小貓，數(shù)到最后一個數(shù)是它的總數(shù),，我們數(shù)數(shù)的時候是12的數(shù),，說出它的總數(shù)的時候是用兩只表示。
教師：每只小動物給小熊帶來了一份生日禮物,，那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導(dǎo)幼兒說一說)我們一起來看一看,。
小貓：小熊，送給你,，祝你生日快樂!
小熊：謝謝你們的禮物,。
教師：我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。
情景三：小狗來了
小狗：旺旺旺,，小熊你好,，見到你們真高興。
小熊：歡迎你來我家做客,。
教師：來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一起來看一看,。
小狗：小熊，祝你生日快樂,。
小熊：謝謝你們的禮物,。
教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。
二,、讓幼兒動手點數(shù)禮物,，把禮物送給小熊
教師：你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳諘?(想)那我們也像小動物一樣,，帶著禮物參加小熊的生日會。劉老師也給你們每人準(zhǔn)備了禮物讓你們送給小熊,，現(xiàn)在我們拿出來看一看數(shù)一數(shù),，有什么禮物，有多少?可以跟旁邊好朋友說一說,。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯,，數(shù)一數(shù))
教師：請你說說你的禮物杯里裝著什么禮物，有多少,，你是怎么知道?數(shù)一數(shù)!(請幾個小朋友說一說)
教師：劉老師也給小熊準(zhǔn)備了一份禮物,，我把它送給小熊。小熊,，祝你生日快樂,，我把三個糖果送給你。(教師示范送禮物)
三,、活動結(jié)束,，參加小熊的生日會
教師：今天是小熊三歲的生日，我們拿出生日蛋糕，為小熊插上生日蠟燭，三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導(dǎo)幼兒知道插三根生日蠟燭)
小熊：謝謝你們,，我很開心。生日會馬上開始,，我們一起出發(fā)吧!
教師組織幼兒到外面，邊走邊唱生日歌!
小班數(shù)學(xué)認識8以內(nèi)的數(shù)教案 小班數(shù)學(xué)感知數(shù)字8教案篇四
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)——感知4以內(nèi)的數(shù)量
活動目的：
1,、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,，能按數(shù)取物,。
2,、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。
活動準(zhǔn)備：透明的袋子若干個（貼有2-4的圓點）,；紅,、黃、藍三種顏色的糖果,；貼絨動物卡片四只,；貨價三個；
活動指導(dǎo)：
1,、小豬的“旺旺食品店”要開業(yè)了,，激發(fā)幼兒的興趣。
“我是只快樂的小胖豬,，下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了,，食品店里的糖漂亮嗎,？是什么顏色的？我一個人忙不過來,，瞧,，我的好朋友都來幫忙了?！保ㄍ米?、小狗、小貓）
“有幾只兔子,？幾只小狗,？幾只小貓？”
“兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多,？三只小狗和誰一樣多,？四只小貓和誰一樣多？”
“小動物們說要幫助小豬包裝糖,，小朋友愿意一起來幫助小豬嗎,？
2、幫助小豬裝糖：
（1）“包裝時,，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點,？是什么顏色的？然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖,?！?/p>
（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什么顏色的糖,。也可以互相檢查裝對了沒有,。”
（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什么顏色的糖,？請幾個幼兒在集體面前介紹,。（老師提醒幼兒把話說完整）
3、幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類擺放好,。（難點）
（1）請幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記,？（畫有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字2,、3,、4）
（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記,？（顏色不同）
（3）提出糖果擺放要求：兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上,，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。
（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放,。
4,、游戲：找朋友
“小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊,，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩食品店的游戲,，你們高興嗎,？那我們來唱首歌慶祝食品店開業(yè)，好嗎,？”
游戲規(guī)則：當(dāng)老師唱3個朋友圍成圈時,，三個朋友就要手拉手圍成圈。
5,、活動延伸：
（1）請幼兒飯后檢查食品店的糖有沒有擺錯的,。
（2）下午請幼兒來玩食品店的游戲。
