作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班數(shù)學(xué)教案反思 小班數(shù)學(xué)教案相同與不同篇一

如何將相關(guān)的物品圖片對應(yīng)擺放。

1,、“小明家”背景圖兩幅,。（室內(nèi)、室外）

2,、 室內(nèi)放置物品圖：床,、桌、臉盆,、碗,。

室外放置物品圖：被、椅子,、毛巾,、筷子。

紅線一條,、小旗一面,。 教具：動物頭掛件（小貓、小兔,、小狗）（一半幼兒數(shù)） 動物的食物：（魚,、蘿卜、骨頭）（一半幼兒數(shù)）

學(xué)具： 第一組：將相關(guān)物品一一匹配,。

每人排列方格板一塊,、籃子一個、操作插卡圖片：

牙膏 臉盆 花瓶 桌子 錘

牙刷 毛巾 花 椅子 釘

第二組：找朋友,。

每人排列方格圖一張,、籃子一個、操作卡片六對：

床 臉盆 桌子 碗 花 錘

被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 釘

第三組：找對子,。

每人一個分類盒,，內(nèi)有四格,，每人四對操作卡片：

床 碗 桌子 臉盆

被 筷子 椅子 毛巾

（白） （綠） （紅） （黃）

集體活動： 認(rèn)識日常生活中的幾種用品。 給物品排隊,。 再認(rèn)識另幾種物品,。 學(xué)習(xí)一一對應(yīng)排列相關(guān)物品的方法。（我們替紅線上已經(jīng)排好隊的物品找朋友,，找朋友的時候要有順序,，從紅旗這邊開始，一個跟一個地找,，找到朋友就“站”在紅線下面，并講述：××和××做朋友,。 小結(jié)： 集體復(fù)述：××和××做朋友,。

小組活動： 第一組：一一對應(yīng)擺放物品。

第二組：找朋友,。

第三組：找對子,。

活動評價： 游戲活動：喂小動物吃食物。

小班數(shù)學(xué)教案反思 小班數(shù)學(xué)教案相同與不同篇二

1,、學(xué)習(xí)2的形成,，知道1添1是2。

2,、理解2的實際意義,，能按物取數(shù)和按數(shù)取物。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣,。

學(xué)習(xí)2的形成，知道1添1是2,，理解2的實際意義,，2代表任何數(shù)量是2的物體，如2可以代表2個娃娃,，2個皮球等,。

1、準(zhǔn)備每人一套1和2的數(shù)字卡片,；2個娃娃,，2個皮球，2盒積木,；畫有數(shù)量為1,、2的不同物體的圖片一幅。

2,、重點是學(xué)習(xí)2的形成,，理解2的實際意義,。

3、組織形式

（1）教師演示玩具,，幼兒點數(shù),，知道1添1是2，如教師先出示1個娃娃,，幼兒點數(shù)后再出示1個娃娃,，問幼兒現(xiàn)在是幾個娃娃。幼兒點數(shù)后說出是2個娃娃,，教師告訴幼兒1個娃娃添上1個娃娃是2個娃娃,。1添1是2，并用數(shù)字2來表示,。出示皮球,、積木等以同樣方法進(jìn)行。

（2）尋找游戲,，理解1,、2的實際意義。出示圖片,，引導(dǎo)幼兒尋找相應(yīng)數(shù)量的物體,，如讓幼兒說說畫面上是什么，并找出畫面上什么是1個,，什么是2個,，并用數(shù)字卡片表示出來。還可以尋找自己身上什么是2個的,，如2只眼睛,，2只耳朵，2只手等,。

小班數(shù)學(xué)教案反思 小班數(shù)學(xué)教案相同與不同篇三

小班的孩子以有了粗淺的幾何概念,，因此，我設(shè)計了“和圖形寶寶做游戲”的活動,，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣,，并通過觀察、比較,、想象,、動手，初步感知不同圖形的不同特征,。

1,、 通過活動讓幼兒更好的掌握圖形

2、 培養(yǎng)幼兒觀察的'能力

激發(fā)幼兒對圖形的興趣,。

1,、 三角形,、圓形、正方形圖形（各一個）

2,、 三角形,、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個）

3,、 沒有輪子的汽車一輛

4,、 三角形、圓形,、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鏈,、線和幼兒人數(shù)相同。

一,、圖形,，給圖形寶寶喂餅干

1、 圖形寶寶肚子餓了,，我們給它喂“餅干”吃。

（1） 觀察“餅干”的形狀,，有三角形,、正方形、圓形

（2） 幼兒手持圖形,，找出與自己圖形相應(yīng)的“餅干”

（3） 檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”

二,、圖形寶寶做輪子

1、出示“小轎車”,，“小轎車”開不動怎么了,？

2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子,，我們到該請誰呢,？

三、串項鏈圖形

1,、 圖形寶寶變魔術(shù),，變成一根項鏈，找一找項鏈上哪一個是圓形,，哪一個是正方形,，哪一個是三角形？

2,、 幼兒串項鏈

3,、 幼兒相互說一說，比一比,，我的項

鏈上有哪些圖形寶寶,？

結(jié)束,。