在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

1患者的一般情況。姓名,，年齡,，職業(yè)，籍貫,，住所等等,。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3患者的現(xiàn)病史,。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況,。

4患者的既往史,。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況,。特別注意要確定,，患者是否有器質(zhì)性腦外傷,，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個(gè)人史,。包含有順產(chǎn)與否,，父母性格，生活環(huán)境,，工作情況,，學(xué)習(xí)情況，煙酒史,，婚姻戀愛(ài)史,，家族史等等

6精神科檢查。意識(shí)障礙檢查,，感知覺(jué)障礙檢查,，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查,，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查,，情緒情感活動(dòng)障礙檢查,，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7量表測(cè)評(píng),，b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等,。

據(jù)王健老師介紹,，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,，都要打回去從做,，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹,，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要,。它是醫(yī)師確診的主體思路,，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療,，干系重大,。

在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況,，軀體癥狀,，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),，要輔助量表測(cè)評(píng),。但是。書本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面,。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn),。

1要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響,。比如肺性腦病,，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴,。

2在個(gè)人史部分,。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致，比書本上的周到,。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì),，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里,，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況,。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,，x光檢驗(yàn)報(bào)告,。

以上幾點(diǎn)是教科書上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要,。按照老師介紹的病歷謄寫思路,，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真,，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度,。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,，甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚,。

據(jù)患者陳述，“在入院的時(shí)間內(nèi),，感到病情有所控制,，是……吃對(duì)了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的“病歷報(bào)告”,。

自己對(duì)能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注?！安v報(bào)告”有感,，就是這么體驗(yàn)出來(lái)的，如果沒(méi)有那種情緒的鋪墊,，我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了,，那個(gè)印象絕對(duì)鮮活。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子,?？墒悄莻€(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。我總覺(jué)得,，只有這種嚴(yán)謹(jǐn),，才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。這種負(fù)責(zé),，有一種難以名狀的魅力,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間，遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重老師,，在老師的辛勤教導(dǎo)下，我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn),，學(xué)會(huì)了操作各種儀器設(shè)備,。能夠獨(dú)立完成各種物品，器械,，包裹的清潔,、消毒和無(wú)菌處理，對(duì)各科送來(lái)及取回的包裹認(rèn)真登記,，未發(fā)生任何差錯(cuò)。實(shí)習(xí)期間,，我工作積極主動(dòng),，仔細(xì)認(rèn)真，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。出科小結(jié)不用寫太多,，主要是寫自己在科室學(xué)到了什么就行了。

剛剛走上實(shí)習(xí)崗位,，第三站進(jìn)入供應(yīng)室;其實(shí)是幸?？鞓?lè)的！ 剛剛走進(jìn)供應(yīng)室的時(shí)候,，我就好象一個(gè)乳嗅未干的孩子,，什么都不懂,。對(duì)于一切的事物也都感覺(jué)到陌生和茫然。做起事來(lái)也顯得很拘束,，好象生怕會(huì)做錯(cuò)事一樣,！后來(lái)在老師們的熱情還有細(xì)心的教導(dǎo)下，我漸漸找到方向;對(duì)于這個(gè)新環(huán)境也一天天熟悉起來(lái),。更摸索出一個(gè)道理--每做一件事時(shí),，多問(wèn)問(wèn)。這樣不僅能對(duì)你正在做的這件事情多一分的了解還能多長(zhǎng)一些知識(shí),。也就不僅僅只是很盲目的去做事,！

這樣一天天的累計(jì)就會(huì)明白很多以前所不知道的東西。在供應(yīng)室中,，我了解到,，供應(yīng)室是整個(gè)醫(yī)院整體工作的重要部分，擔(dān)負(fù)著全院提供充足,，完好;規(guī)格齊全;品質(zhì)保障的消毒滅菌任務(wù),。它相當(dāng)于一個(gè)部隊(duì)的后勤部，一部電影的幕后制作,。

而奔跑于醫(yī)療工作第一線的醫(yī)護(hù)人員之所以能夠放心使用醫(yī)療器械為病人手術(shù)及護(hù)理,，也都要?dú)w功于供應(yīng)室中的工作人員辛勤的勞動(dòng)成果！在供應(yīng)室里,，我掌握了它至關(guān)重要的三大劃分區(qū)域,。即：污染區(qū)--清潔區(qū)--無(wú)菌區(qū);也加重了我腦海中對(duì)于無(wú)菌消毒的概念。

馬上我就要結(jié)束在供應(yīng)室實(shí)習(xí)的日子,。以后當(dāng)我走上臨床實(shí)習(xí)時(shí),，我想每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)無(wú)菌包和一件件醫(yī)療器械的時(shí)候;在我的腦海中應(yīng)該會(huì)下意識(shí)就會(huì)明白那一個(gè)個(gè)都是什么包、什么器械又有著怎么樣的用途,。然后會(huì)很自然的聯(lián)想到它們都是經(jīng)過(guò)供應(yīng)室回收,、分類、清洗消毒,、烘干潤(rùn)滑上油,、包裝滅菌、存儲(chǔ)這樣一個(gè)過(guò)程之后才分發(fā)到各個(gè)科室的,。這一過(guò)程也許聽(tīng)起來(lái)都是些很小很簡(jiǎn)單的事情,，但是它的每個(gè)

細(xì)節(jié)都是很細(xì)微很重要的。而這些也都是我在供應(yīng)室的收獲,！ 最后,，在供應(yīng)室的這1周內(nèi)，感覺(jué)上是很幸福的,，重要的是

受益匪淺,！現(xiàn)在我才剛剛涉足于這個(gè)行業(yè),，以后的路還很長(zhǎng)。而對(duì)于護(hù)理這個(gè)行業(yè)我還是一長(zhǎng)白紙,，還有很多東西等著我去學(xué)習(xí)去自行摸索,。但是我知道，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí);終有一天我會(huì)為自己展現(xiàn)出一張讓自己滿意的藍(lán)圖,！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟努力就好象是無(wú)形中的一只水彩筆,，正一點(diǎn)點(diǎn)的在描繪著那張藍(lán)圖。盡管它是很抽象的,，但是我可以感受到它的存在,！

馬上要進(jìn)入臨床了，以后的日子會(huì)很辛苦,。我們所做的工作其實(shí)很平凡,，但是如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)由平凡變的不平凡。以后要加油了,！所謂三人行必有我?guī)?，縱然人無(wú)完人?？墒侵灰∑渚A,，去其糟糠。這樣周而復(fù)始,，日積月累下來(lái),，我想我會(huì)變的好起來(lái)的！加油吧,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

20xx年的暑假,，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，豐富自己的人生閱歷,，為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始,。因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模較小，所以,，我選擇了給醫(yī)生打下手,。

雖然，已不是第一次穿白大褂,，但這次穿上后,，心中更多了份自豪與緊張,，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動(dòng),，心底的那份堅(jiān)定自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作,，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí),，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離,，這是一位近60歲的老醫(yī)生,，看到我剛上手時(shí)的緊張，就耐心地給我講解,。慢慢地,，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

我協(xié)助醫(yī)生接診病員,，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫、測(cè)脈搏,、測(cè)體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法。剛開(kāi)始時(shí),，因?yàn)槿鄙倥R床實(shí)踐機(jī)會(huì),，又有些緊張，時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò),，為一個(gè)病人測(cè)血壓,，往往測(cè)了四、五次還是不敢說(shuō)出血壓值,，怕測(cè)錯(cuò)了,。這時(shí)候，老醫(yī)生就會(huì)勸我不要那么緊張,，有她在邊上把關(guān),，不會(huì)有什么大問(wèn)題的，放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了,。

過(guò)了幾天,，醫(yī)生讓我試著給病人打針，但我拒絕了,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，在學(xué)校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針,，扎通了兩邊的靜脈,，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經(jīng)歷,。只能說(shuō),，我實(shí)在是太膽小了。這時(shí)候,，我就慶幸自己不是護(hù)理也不是臨床的學(xué)生了,，扎針這一塊，對(duì)我的要求沒(méi)那么嚴(yán)格了,。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生,、護(hù)士們，才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易,。

我覺(jué)得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)療生人員熱愛(ài)醫(yī)療工作,，獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè),，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德提供修養(yǎng),，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率,，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體,，愛(ài)護(hù)公物,。

2、專業(yè)素質(zhì)：要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠(chéng)懇,，和藹熱情，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位，按章辦事,，操作正規(guī)，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確,、安全,、及時(shí)，精益求精,。

要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,，要求語(yǔ)言親切,，解釋耐心,，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派,，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3,、科學(xué)素質(zhì)：要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng),。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索,，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣，作為醫(yī)學(xué)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1,、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。

2,、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命。

3,、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。不但讓我鞏固書本里的知識(shí),，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕,，我會(huì)投入的努力：加油對(duì)所有的人說(shuō)!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

如果說(shuō)一年前我還只是個(gè)懵懵懂懂醫(yī)學(xué)生,，埋頭于書本知識(shí),，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己變化,。

具體而言，這一年,，自己主要收獲如下：

1,、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,，可是前面三年我們學(xué)純粹就是書本上理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜專業(yè)術(shù)語(yǔ),，著實(shí)令我們迷惑,。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本,，有了更深入理解,。

2、提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室,，通過(guò)每日查房、開(kāi)醫(yī)囑等,，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下具體診療方案，明白了疾病個(gè)體性,、特異性,、可變性差異，不再拘泥于書本上理論大綱,。

3,、增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作機(jī)會(huì),，如婦產(chǎn)科婦科檢查,，內(nèi)科骨穿、胸穿,，兒科腰穿,，外科清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性,，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn),。

4,、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院時(shí)候,，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》,，相信那也將是我今后一生所信奉誓言。在臨床上,，看到那么多病患痛苦表情,，以及病愈后歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴人，你一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,，所以,，請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單問(wèn)候都有助于患者康復(fù),，至于平時(shí)保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到,。

5、學(xué)會(huì)尊重帶教,。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,，雖然，有科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,，有沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無(wú)論如何,，他們都是你老師,，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們,。

總之,，一年臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇五

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來(lái)到沈陽(yáng)市奉天醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生,！時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我倍感珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：一,、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二,、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。三、知道治安管理的一般常識(shí),。四,、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五,、明白醫(yī)療文書的書寫,。六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí),。七,、理解院內(nèi)感染。八,、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí),。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

盡管我是一名未來(lái)的麻醉師,，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，了解較少,，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起，培養(yǎng)我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù),，增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛(ài),。我欣然接受了老師的建議，開(kāi)始了我工作的第一課,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)血壓,、測(cè)體溫、測(cè)脈搏,、測(cè)體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松,，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）,。再逐漸接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查,；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液,。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,， 繃緊皮膚,，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時(shí)用力不能過(guò)大，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散,。同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。靜脈注射,，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶,，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中,，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理,。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處,。 靜脈注射方法是：病人垂腕,，由于重力血管容易充盈,，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,，血管這樣顯得更直,，更明顯，充盈度更好,，穿刺成功率增高,。 護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚,，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。 在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我我觀摩了一例老年病人的心臟手術(shù),！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但以后你們卻是要給人看?。∫虼?，使我是深深體會(huì)到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。下午,，醫(yī)生們?yōu)椴∪碎_(kāi)了一個(gè)討論會(huì),，我也靜靜的來(lái)到那里，認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論,，并把要點(diǎn)都記了下來(lái)。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問(wèn),，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)?。?/p>

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

短短的幾天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易,。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是一個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),， 同樣,，即將成為麻醉醫(yī)師的我也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：1。醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,； 2。醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,； 3,。醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),。

感謝教會(huì)我醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)的護(hù)士老師們,！我一定在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中好好學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，本著對(duì)醫(yī)生一絲不茍態(tài)度的嚴(yán)格認(rèn)識(shí)和執(zhí)行,，本著對(duì)病人百分百負(fù)責(zé)的心理,，絕對(duì)不給我未來(lái)的職業(yè)摸黑，完美的做到替病人解除所有的痛苦,，讓他們?cè)谑中g(shù)前是微笑的,，感覺(jué)自己是安全的，生命有了保障,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇六

六月初,，在同學(xué)的建議下參加了一個(gè)名為aiesec的全球性大學(xué)生組織的面試。其實(shí)自認(rèn)為在面試過(guò)程中表現(xiàn)得并不好,，思維清晰度不如同組面試者,，英文口語(yǔ)也不夠流利，卻出乎意料地通過(guò)了兩次面試,。后來(lái)我才知道,，組織者面試想找的不一定是能力多強(qiáng)的人，需要的是一個(gè)性格溫和,，不會(huì)在團(tuán)隊(duì)中與他人鬧矛盾的人,。就這樣，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑一般的角色,，我加入了這次的支教活動(dòng)——dtd,。dtd是daretodream的簡(jiǎn)稱，中文為幸福微夢(mèng)想,。

與之同行的有十二人,，其中包括組織者兩名，當(dāng)?shù)刂驹刚吡?，海外志愿者四名,。這次也特別榮幸的成為一名寶島志愿者的寄宿家庭,，對(duì)海峽那邊的小島了解了許多,，也與這名寶島女生結(jié)下了深刻的友誼之情,。

因整個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有我一人是醫(yī)學(xué)生，所以組織者自然而然地把與身心健康以及醫(yī)療衛(wèi)生方面的課程交給了我,，同時(shí)我還得負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本醫(yī)藥準(zhǔn)備,。此外，我們所去的小學(xué)醫(yī)療條件很差,，于是我又另外采購(gòu)了三百多元的生活必備藥品如感冒藥,，消炎藥，絡(luò)合碘,，棉簽紗布等,。

在進(jìn)行兩個(gè)多星期的備課和與其他志愿者的磨合之后，卻有一個(gè)壞消息出現(xiàn)了,。我們所去的學(xué)校位于鳳凰兩林縣,，而鳳凰卻在七月下旬下起了大雨，沱江也出現(xiàn)了幾十年難得一遇的漲水,。整個(gè)鳳凰古城都被沱江水淹沒(méi),，我們?nèi)P凰的路也全部被封鎖。在收到這一消息的時(shí)候,，整個(gè)人處于一種瀕臨崩潰的狀態(tài),。一是辛苦備好的課用不上了，二是浪費(fèi)了很多時(shí)間,。但最后結(jié)果還是好的,，也許是被我們一群人的辛苦與誠(chéng)心所感動(dòng)，在經(jīng)歷了種種困難之后,，7月22日,，一行十三人踏上了前往湖南湘西鳳凰兩林縣高巖小學(xué)的支教之旅。

出發(fā)前也曾多次想象過(guò)支教小學(xué)的情況,，但最后還是被現(xiàn)實(shí)所驚愕到了,。凹凸不平的水泥操場(chǎng)，上面還堆放著幾堆砂石和煤炭,。教學(xué)樓只有矮矮的三層樓高,，總共不過(guò)四個(gè)教室，而真正有著課桌椅和黑板的卻只有二樓的兩間,。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師,，就是小學(xué)的龍校長(zhǎng)。樸實(shí)的龍校長(zhǎng)在我們來(lái)的時(shí)候放起了鞭炮和煙花,，殺豬宰鴨來(lái)招待我們,。不知道的是，這也許是他們過(guò)年才有的陣勢(shì)來(lái)招待我們這一群大學(xué)生志愿者,。這種情景也許只有在小說(shuō)或電視劇里面才看得到,，但我們的確就是這樣經(jīng)歷了,。就這樣，我們開(kāi)始了為期兩星期的生活,。

關(guān)于教學(xué)方面,，因?qū)I(yè)原因，我所教的大多都與醫(yī)學(xué)有關(guān),，大致為心理健康,，日常用藥，意外情況急救三大方面,。原本的課程構(gòu)思是在課堂上給學(xué)生們盡量多的自行思考總結(jié)的機(jī)會(huì),。根據(jù)學(xué)齡期兒童的特點(diǎn)，7~10歲的小學(xué)生已經(jīng)有一定的獨(dú)立思維能力,，而作為一個(gè)老師要做的就是引導(dǎo)他們多方面思考問(wèn)題并且培養(yǎng)有一定邏輯性的思考方式,。我的第一節(jié)大班課是按照原本的課程設(shè)計(jì)來(lái)備課的，結(jié)果在真正上課的時(shí)候,，讓他們自我介紹就已花了十多分鐘,。在放準(zhǔn)備好的影片時(shí)，前排能夠看到的學(xué)生大多都安靜仔細(xì)地觀看,，而后排的學(xué)生逐漸按捺不住離開(kāi)教室,，從而帶動(dòng)前排的學(xué)生也離開(kāi)，最后剩下的學(xué)生也只有五六個(gè)了,。這種現(xiàn)象可能與上課時(shí)間有關(guān)（下午最后一節(jié)臨近放學(xué)）,，也可能與我的教學(xué)方式與時(shí)間安排有關(guān)。于是在第二天的小班課上,，我對(duì)上課的方式有所改變,。第二節(jié)預(yù)備內(nèi)容為認(rèn)識(shí)人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，根據(jù)小朋友的特點(diǎn),，對(duì)圖像的敏感性和對(duì)自身體驗(yàn)過(guò)的東西的深刻性,，首先帶他們感受自己的心跳（脈搏），然后感受呼吸時(shí)胸口的起伏,。然后再展示內(nèi)部器官的圖片,，這樣的確是吸引到同學(xué)們注意而且大多數(shù)在認(rèn)真地聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)多次上課,，我感受到在課上不斷重復(fù)所講的內(nèi)容非常重要,。因此在后期的上課期間我將原本的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容精簡(jiǎn)，并且在課上請(qǐng)同學(xué)自行重復(fù)我所講的內(nèi)容,，加強(qiáng)印象,。

關(guān)于生活方面，電不通,，路不便,，水需提的狀況在第一天就讓我們?yōu)l臨崩潰,。首先是缺水，因無(wú)自來(lái)水我們的用水都必須到幾米外的井口去挑水,。可誰(shuí)知這幾米的路程卻像山路般難行,，最后連女生也加入了擔(dān)水的行列,。其次是吃飯，瓜果蔬菜肉食調(diào)料全部都要在趕集的時(shí)候才能買到,，因此一次趕集就需要買好幾天的食材,。我們過(guò)起了“有了上頓沒(méi)下頓”的日子，不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯,。再者是洗澡,，我們只得在天臺(tái)上用盡各種方法搭了個(gè)小雨棚作為“浴室”，每逢下雨刮風(fēng)就被摧毀,。

也許難以想象,，我們十三個(gè)人睡在平時(shí)上課的兩個(gè)教室里面的地上，鋪上防潮墊,，躲在睡袋里面度過(guò)了半個(gè)多月的夜晚,。每晚入睡前都要點(diǎn)好蚊香，噴好驅(qū)蟲(chóng)液,，才不會(huì)被蚊子,，毛蟲(chóng)等其他一些奇怪的蟲(chóng)子咬到。做飯的地方是樓下廢棄的乒乓球室,，借了一個(gè)煤氣爐和兩個(gè)鍋?zhàn)?，支撐了我們十三個(gè)人每日的三餐。去一趟廁所要踩過(guò)一路及膝的雜草,，進(jìn)去之前還得深吸一口氣,。后來(lái)我們也得知，這個(gè)支教學(xué)校的環(huán)境差不多是全國(guó)支教地點(diǎn)中最差的幾個(gè),，沒(méi)有自來(lái)水,，沒(méi)有床，沒(méi)有接通的電,。但人的潛力的確是無(wú)限大的,，一群養(yǎng)尊處優(yōu)慣的學(xué)生們也苦中作樂(lè)，度過(guò)了這難忘的半個(gè)多月,。

在高巖小學(xué)的日子里有著許多記憶深刻的事情,。記得一次下午，天色愈來(lái)愈暗,，我正在上著課,，突然另一名志愿者打開(kāi)門跟我說(shuō)快讓學(xué)生門回去吧,，馬上就要下大雨了。我默默地點(diǎn)頭示意,，在草草地為課堂首尾后便聽(tīng)到轟隆的雷聲,。我們問(wèn)學(xué)生們，下雨了你們要怎么回家,。他們用天真的雙眼看著我們,，然后開(kāi)心地說(shuō)跑回家啊。說(shuō)著外面的雨開(kāi)始下起來(lái),，并且越來(lái)越大,，伴著大風(fēng)肆虐地吹動(dòng)著操場(chǎng)外圍的幾顆大樹(shù)。團(tuán)隊(duì)里面的男生們都非常有紳士風(fēng)度地說(shuō)女生留在學(xué)校,，他們來(lái)打傘送學(xué)生們回家,。可是風(fēng)雨卻越來(lái)越兇猛無(wú)法行走,，要用桌子頂住門才不會(huì)被風(fēng)吹開(kāi),。為了學(xué)生和志愿者們的安全，我們將學(xué)生留在教室里面,，組織他們做室內(nèi)活動(dòng)一直等到雨停,。也許大雨阻擋了這些小孩們回家的路，但阻止不了我們對(duì)于這些孩子們的愛(ài),，以及孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望,。

在高巖小學(xué)的每個(gè)晚上，所有的志愿者都會(huì)坐在二樓教室外的走廊上,，一起看著在城里難得看到的灑滿繁星的天空,，聚在一起聊一聊當(dāng)天的課程，自己的感想,。那里的天空是難以忘懷的,，真的可以看到星星在閃爍，一晚上可以看到多次流星劃過(guò),，太多都來(lái)不及許愿了,。因?yàn)橛型鈬?guó)的志愿者，我們得說(shuō)英文才能互相交流,，因此經(jīng)常鬧出許多笑話,，中英文交雜的話語(yǔ)，甚至有時(shí)候用肢體動(dòng)作讓對(duì)方明白,。不過(guò)也收獲多多,，英文口語(yǔ)水平的確有所提高，也不愧這一趟旅程了。

在離開(kāi)高巖小學(xué)的那天,，我收到了很多學(xué)生給我畫的畫,，寫的信，那稚嫩的語(yǔ)言和圖畫卻表達(dá)著他們幼小而真誠(chéng)的情感,。于是我也給大部分的學(xué)生回了一封信,，告訴他們要好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們要用自己的力量走出這小小的天地,，創(chuàng)造屬于自己的天空,。也許這種情節(jié)太過(guò)老套，但真正處于其中時(shí)卻是無(wú)限的感動(dòng),。

從這次的支教之行中感受到了許多。在這艱苦的環(huán)境下仍有很多孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，懷抱著走出去的夢(mèng)想,。也有很多孩子以打工為目標(biāo)，覺(jué)得這樣能快點(diǎn)賺錢,。我們一行人能夠帶來(lái)的,，只有通過(guò)各種方式告訴他們外面世界的精彩，鼓勵(lì)他們走出大山,。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有許多孩子內(nèi)心已經(jīng)有了貧富差距,，覺(jué)得自己就應(yīng)該被施舍。而我認(rèn)為,，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己不夠自信時(shí),，認(rèn)為全世界都是不公平的。因此我專門花了一節(jié)課的時(shí)間教他們?nèi)绾巫孕抛粤?，在心理上根除這種錯(cuò)誤的觀念才能讓他們健康成長(zhǎng),。

除此之外，的驚喜則是結(jié)交了許多朋友,。我們有著共同的理想,，共同的任務(wù)，一起在鄉(xiāng)間生活了半個(gè)多月,。這種交情比幾年同窗更加深刻,，因?yàn)槲覀兪钦嬲亟?jīng)歷過(guò)有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆印Ｒ惨驗(yàn)槠渌闹驹刚邆?，讓這次旅程更加難忘,。

我們有一個(gè)不太順利的開(kāi)始，也有一個(gè)不按原計(jì)劃的結(jié)束,。因離開(kāi)高巖小學(xué)前往鳳凰市的時(shí)候恰逢七夕節(jié),，本定好四號(hào)回長(zhǎng)沙的車卻被一對(duì)對(duì)前往鳳凰過(guò)節(jié)的情侶訂滿，于是我們只能推遲一天乘五號(hào)的車回家。但真正面臨離別的時(shí)候卻是太多不舍,，未來(lái)幾乎再?zèng)]有機(jī)會(huì)這樣聚在一起了,。但天下沒(méi)有不散的宴席，學(xué)會(huì)離別才能成長(zhǎng),。

總而言之,，這次湘西鳳凰的支教之行讓我感受到仍有許多人在靠自己的努力走出大山，也擴(kuò)大我的胸懷以一顆更加仁愛(ài)之心擁抱世界,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇七

光陰流轉(zhuǎn),，又是一年五月花開(kāi)，一年的實(shí)習(xí)即將告一段落,，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習(xí),，從開(kāi)始初至的陌生到如今即將來(lái)臨的告別，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教導(dǎo),、提點(diǎn),，讓我從中獲益良多。

記得第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科作為這所醫(yī)院的重點(diǎn)?？疲罩蔚牟∪朔N類繁雜,。在這里,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了一名醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院里所必須的基本常識(shí)，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練,，也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實(shí)際臨床的交匯的通道,，看到了書本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現(xiàn)實(shí)成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經(jīng)歷化入腦海;同時(shí)也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種不足為外人道的辛苦與委屈,，在這里我突然發(fā)現(xiàn)過(guò)著所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不可及的奢望,，日夜顛倒的作息時(shí)間，無(wú)所謂雙休節(jié)假日的漫長(zhǎng)無(wú)期的工作日,，無(wú)論何時(shí)何地都要在病人需要的第一時(shí)間做出清醒正確的處理,。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無(wú)理取鬧，還有現(xiàn)如今社會(huì)中各種惡劣的詆毀與嘲弄,，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達(dá)到的微薄薪金,。老師們雖然在閑暇時(shí)偶爾玩笑般抱怨現(xiàn)實(shí)不公，可一旦工作來(lái)臨,，依舊打起一百二十分的精神,，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè),，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著,，但在醫(yī)院里一天天的度過(guò)，我從最初對(duì)暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁,，再到后來(lái)的從容應(yīng)對(duì),，我突然想起金庸先生武俠中

最為經(jīng)典的一句話：俠之大者，為國(guó)為民;也許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如古謂俠客事了拂衣去,，深藏身與名,，所求的不過(guò)是做好自己所應(yīng)做的。古語(yǔ)有言天變不足畏,，祖宗不足法,，人言不足恤，在自己準(zhǔn)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時(shí),，也在心里期盼著有人能看到這個(gè)群體的努力與不易,，讓這個(gè)有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。

在心內(nèi)科的第二天就遇見(jiàn)了病人突發(fā)室顫的事件,，所有人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人,，在搶救的過(guò)程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂,，讓我深刻的體會(huì)到醫(yī)院內(nèi)獨(dú)特的秩序與紀(jì)律,，每個(gè)人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游從容應(yīng)對(duì),。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場(chǎng)中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無(wú)論百年千年的都要探求的`目的,，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室里，工廠里還是醫(yī)院里,，無(wú)數(shù)人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù),，讓我對(duì)那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識(shí)之人多活一刻,。

在普外科里,，再一次看到老師們一日復(fù)一日似乎無(wú)盡頭的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺(tái)手術(shù),。然而在這些心力憔悴的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁,，記得有一位病人在我在科室內(nèi)報(bào)到時(shí)就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內(nèi)腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴(kuò)大的縫線針孔中片片流淌出來(lái),，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時(shí)對(duì)著已經(jīng)心里清楚最終結(jié)果的家屬不知何言以對(duì),，無(wú)論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無(wú)力回天的事實(shí);看著最后空蕩蕩的床位心里充滿了無(wú)力感，有些事情我們依舊無(wú)力施為,，無(wú)可奈何,，無(wú)可奈何。

急診科可以說(shuō)是整個(gè)醫(yī)院里最為繁忙而又復(fù)雜的一個(gè)科室,，接待著社會(huì)中五花八門的人,，有因?yàn)榉缸锉谎核腕w檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外,，有各種原因?qū)е碌幕蚱胀ɑ螂x奇的外傷,，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無(wú)的宣告死亡,。而作為醫(yī)生要從這些錯(cuò)綜復(fù)雜的人物事件中提煉出真正的病情真相,，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟(jì)世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯,。

然而在這一年的實(shí)習(xí)生活中也報(bào)有遺憾,，作為一名中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在一所西醫(yī)院中對(duì)中醫(yī)的接觸不得不說(shuō)是實(shí)在有限，在西醫(yī)為主流的社會(huì)中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對(duì)中醫(yī)的看低,，而很可能中醫(yī)院校的學(xué)生在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫(yī)完全置之腦后,，但愿自己可以有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)兵學(xué)習(xí)到中醫(yī)的臨床知識(shí)，亦免于最后雖學(xué)而不致用的結(jié)果,。

“欲為醫(yī)者,，上知天文，下知地理,，中知人事,，三者俱明，然后可以語(yǔ)人之疾病,。不然,，則如無(wú)目夜游，無(wú)足登涉,?！苯?jīng)歷一年的實(shí)習(xí)后，我深刻的體會(huì)并了解到作為一名醫(yī)學(xué)生的道路依舊任重而道遠(yuǎn),，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教導(dǎo)我的老師,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇八

從xx年6月5日至xx年5月5日實(shí)習(xí)時(shí)間12個(gè)月，在xxxx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),，分別在住院藥房,、門診西藥房、門診中藥房,、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí),，醫(yī)學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程,。

隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高,，藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求,，我們作為未來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求,，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自身的操作能力,，根據(jù)學(xué)校的要求,，我選擇了xxxx縣中醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)期間我希望能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物,，了解藥房?jī)?nèi)部操作,，配藥程序，貴重藥品,、麻醉品和精神品的管理,，還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期間是我們這些即將跨出學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期,，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的第一站,。實(shí)習(xí)的第一天走進(jìn)住院藥房,，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師，實(shí)習(xí)報(bào)告《醫(yī)學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告》,。第一天實(shí)習(xí),，心里很沒(méi)底，感到既新鮮又緊張,，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)?？床坏降臇|西，緊張的是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng),，但幾位老師既親切又和藹,，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程,，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半,，心里暖暖的，我就有了信心一定要學(xué)好,。

住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥(包括水針劑和粉針劑)和口服藥及部分外用藥,。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類,，井然有序,。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素c注射液,、維生素b6注射液,、氨基比林、門冬鉀美注射液、生理鹽水、654-2,、氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類,、阿莫西林,、阿昔洛韋,、更昔洛韋,、賴氨匹林等;第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利,、美托洛爾,、硝苯地平,、辛伐他汀、尼莫地平,、硝酸異山梨脂等;第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品,，如多潘立酮片(嗎丁啉)、多酶片,、奧美拉唑,、雷尼替丁等;第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類藥品如阿司匹林、復(fù)方氨酚烷胺片(感康),、吲哚美辛片等;還有一些藥品如抗過(guò)敏的藥如氯雷他定,、甲巰咪唑和常用的馬來(lái)酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水;兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶,、環(huán)磷酰胺,、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因,，顯影劑碘化油,、碘海醇、碘普羅胺,。二類精神品鎖在前面的鐵柜子里,，一類精神品如哌替啶、布桂嗪,、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里,，由專人保管。

住院藥房的分工明確,，不同的工作由不同的工作人員完成,。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先,，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后,，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦,，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái),，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室,。

為了補(bǔ)充藥品的消耗,，每周二,、周五藥房的負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行藥品出庫(kù)。一般藥房會(huì)按規(guī)定在出庫(kù)的前一天先清點(diǎn)藥房?jī)?nèi)藥品的數(shù)量,，以便掌握藥品的消耗量,，便于及時(shí)供給，滿足配方需求,，然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量,、劑型輸入電腦，再將出庫(kù)統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫(kù),，藥品出庫(kù)員根據(jù)傳過(guò)來(lái)的信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單,，然后根據(jù)清單發(fā)藥。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型,、數(shù)量和有效期,。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì),，無(wú)誤后簽名備查,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇九

從20xx年6月5日至20xx年5月5日實(shí)習(xí)時(shí)間12個(gè)月，在xxxx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),，分別在住院藥房,、門診西藥房、門診中藥房,、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高,，藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用,，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求,，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自身的操作能力,，根據(jù)學(xué)校的要求,，我選擇了xxxx縣中醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí),。在這次實(shí)習(xí)期間我希望能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物,，了解藥房?jī)?nèi)部操作，配藥程序,，貴重藥品的管理,，還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期間是我們這些即將跨出學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期,，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí),，積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的站。實(shí)習(xí)的天走進(jìn)住院藥房,，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師,。天實(shí)習(xí)，心里很沒(méi)底,，感到既新鮮又緊張,，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)校看不到的東西,，緊張的是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng),，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程,，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半,，心里暖暖的，我就有了信心一定要學(xué)好,。

住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥和口服藥及部分外用藥,。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類,，井然有序,。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素c注射液,、維生素b6注射液,、氨基比林、門冬鉀美注射液,、生理鹽水,、654-2、氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類,、阿莫西林,、阿昔洛韋、更昔洛韋,、賴氨匹林等,；第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾,、硝苯地平,、辛伐他汀、尼莫地平,、硝酸異山梨脂等,；第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品，如多潘立酮片,、多酶片,、奧美拉唑,、雷尼替丁等；第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類藥品如阿司匹林,、復(fù)方氨酚烷胺片,、吲哚美辛片等；還有一些藥品如抗過(guò)敏的藥如氯雷他定,、甲巰咪唑和常用的馬來(lái)酸氯苯那敏和外用藥品如眼藥水,；兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶,、環(huán)磷酰胺,、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因,，顯影劑碘化油,、碘海醇、碘普羅胺,。二類藥品鎖在前面的鐵柜子里,，一類藥品如哌替啶、布桂嗪,、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里,，由專人保管。

住院藥房的分工明確,，不同的工作由不同的工作人員完成,。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先,，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后,，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦,，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái),，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室,。

為了補(bǔ)充藥品的消耗,，每周二、周五藥房的負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行藥品出庫(kù),。一般藥房會(huì)按規(guī)定在出庫(kù)的前一天先清點(diǎn)藥房?jī)?nèi)藥品的數(shù)量,，以便掌握藥品的消耗量，便于及時(shí)供給,，滿足配方需求,，然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦,，再將出庫(kù)統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫(kù),，藥品出庫(kù)員根據(jù)傳過(guò)來(lái)的信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單，然后根據(jù)清單發(fā)藥,。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型,、數(shù)量和有效期。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后,，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì),，無(wú)誤后簽名備查。

通過(guò)住院藥房?jī)蓚€(gè)月的實(shí)習(xí),，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍,，通過(guò)按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過(guò)程中，我對(duì)常見(jiàn)科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了,；大致掌握了一般藥品的儲(chǔ)存原則：疫苗,、蛋白、刺激因子等藥品應(yīng)恒溫保存,；硝普鈉,、維生素k4、培福沙星注射劑等應(yīng)避光保存,；并對(duì)藥品的管理有了更進(jìn)一步的了解,。雖然實(shí)習(xí)工作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后,，在藥劑科主任的安排下，我來(lái)到了門診西藥房,。門診西藥房的調(diào)劑工作,，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象,，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面,。

西藥是現(xiàn)在藥品的主力，同時(shí)意味著門診處的工作會(huì)格外繁忙,。門診西藥房的調(diào)劑工作面是面對(duì)流動(dòng)的病人,，工作作業(yè)量大，活動(dòng)高峰時(shí)間明顯,。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命安全,，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)重的不良后果。所以,，調(diào)劑工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,、處方管理制度，認(rèn)真審查和核對(duì)，確保發(fā)出藥品的準(zhǔn)確,、無(wú)誤,。發(fā)出藥品應(yīng)注明患者姓名、用法,、用量,，并交代注意事項(xiàng)。對(duì)處方所列藥品,，不得擅自更改或者代改,，對(duì)有配伍禁忌、超劑量處方,，調(diào)劑人員應(yīng)拒絕調(diào)配,，必要時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字，方可調(diào)配,。為保證藥品質(zhì)量,，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換,。

門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法,，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法,，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員,，一人負(fù)責(zé)收方、審查處方和核對(duì)發(fā)藥,，另一人負(fù)責(zé)配方,。此方法配方效率高，差錯(cuò)少,，能更好的把工作做好,。

在門診西藥房，處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié),，處方分為四類：急診處方為黃色,，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色,，普通處方為白色,。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門診普通處方不超過(guò)七日常量,，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量,；普通藥品處方保存一年備查，第二類藥品處方保存兩年備查,，藥品處方保存三年備查,。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“一查十對(duì)”,，即查處方，對(duì)科別,、姓名,、年齡；查藥品,，對(duì)藥品規(guī)格,、數(shù)量,、標(biāo)簽,；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀,、用法用量,；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷,。處方的書寫應(yīng)規(guī)范,，對(duì)審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配,。

剛到西藥房,，先是熟悉繁多的西藥及它們?cè)谒幏康臄[放位置，等到稍微熟悉取藥架上藥品的位置后,，在允許的情況下,，也試著配藥。不明白的問(wèn)題,，總能得到熱心藥師的指點(diǎn),。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟悉了,，調(diào)配藥物就快了許多,，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。在西藥房實(shí)習(xí)期間,，我有幸遇到了一季度一次的大盤點(diǎn),，即統(tǒng)計(jì)藥房每種藥品的具體數(shù)量，與實(shí)際藥品數(shù)量是否吻合,，得出藥房的盈虧情況,。幾千種藥品，每種都要精確到片,，可想工作量之大,，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務(wù)加兩,、三個(gè)小時(shí)的班,，才能完成。

通過(guò)門診西藥房三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門診的調(diào)劑工作有了大致的了解,，調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥,，從劃價(jià)、繳費(fèi),、到核對(duì),、發(fā)藥，是一個(gè)不可分割的整體,，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié),，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這了,，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性,，學(xué)會(huì)了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態(tài)度,。在這里,，我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),，如藥品的多種應(yīng)用,，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見(jiàn),，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響,，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來(lái)治療皮膚

科部分皮炎患者,，利用藥物不良反應(yīng)而達(dá)到治療的目的,。當(dāng)然，由于理論知識(shí)的不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)不足,，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來(lái)不少麻煩，我要真誠(chéng)的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵(lì),，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中,，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十

埋頭于書本知識(shí),，如果說(shuō)一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化,。

這一年，具體而言,。自己的主要收獲如下：

1,、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑,。通過(guò)實(shí)習(xí),，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí),，再結(jié)合書本，有了更深入的理解,。

2,、提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室,。靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個(gè)體性,、特異性、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱,。

3、增強(qiáng)動(dòng)手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。內(nèi)科的骨穿、胸穿,，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn),。

就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上,，

4,、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅,，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得,。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,，所以,，請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到,。

5、學(xué)會(huì)尊重帶教,。每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,，有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),，但無(wú)論如何，都是老師,，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),，所以請(qǐng)尊重他。

一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，總之,。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十一

醫(yī)生,，是對(duì)救死扶傷的美麗詮釋;醫(yī)生,，是對(duì)革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿,。如今只是大二年級(jí)的我們，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)臨床導(dǎo)論課,，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐。于是,，在這個(gè)特別的假期,，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫，還有一張學(xué)校的介紹信,。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,。拿著介紹信的我并沒(méi)有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。因?yàn)橹挥写髮W(xué)二年級(jí)的我所具有的知識(shí)真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,，提及對(duì)于各個(gè)科室的認(rèn)知，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙,。于是,，剛開(kāi)始就在第一所醫(yī)院就碰壁，被以不收大二見(jiàn)習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒,。之后經(jīng)過(guò)各方努力,，功夫不負(fù)有心人,，我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受，并被安排到內(nèi)科里的消化,，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見(jiàn)習(xí)，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí),。

第一天,，穿著以其他醫(yī)生不同標(biāo)志的白大褂，掛著見(jiàn)習(xí)生牌子,，神情慌里慌張的我在科室里顯得格外顯眼,。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)熟科室里的所有人，我就馬上被叫去一起查房,。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的激動(dòng)與不安,，讓自己去見(jiàn)識(shí)以往只有聽(tīng)說(shuō)的查房。不容自己在原地慌亂,，我馬上跟上醫(yī)生的腳步,，一間一間地探望病人。在病房里,，感覺(jué)醫(yī)生的問(wèn)診等一些步驟在腦海里會(huì)有些模糊印跡,，我努力尋找臨床導(dǎo)論課上所學(xué)知識(shí)的影子。但當(dāng)醫(yī)生問(wèn)問(wèn)我一些臨床知識(shí),，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我的情況，考考我一些技巧,，我都幾次語(yǔ)塞,，不知如何回答。少頃,，我覺(jué)得我此時(shí)在醫(yī)院的出現(xiàn)就是個(gè)多余,。是啊，自己掌握的知識(shí)太少了,，腦海里就只有五個(gè)字：什么都不會(huì)……

誠(chéng)然,，在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，“什么都不會(huì)”真深深嵌入我的腦海里,，我深深體會(huì)到自己滄海一粟的渺小,。自己掌握的知識(shí)真是太少了，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電,?！笆坎豢刹缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)”,。且不說(shuō)自己缺乏多少的專業(yè)知識(shí),，且不說(shuō)自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)生本身確實(shí)就是個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見(jiàn)習(xí)中,，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),，各個(gè)醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見(jiàn)不鮮，各科醫(yī)相互探討的場(chǎng)景更是比比皆是,。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,，很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加，與此同時(shí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況隨時(shí)會(huì)發(fā)生,。為了能夠應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的病人狀況,，窮則變。所以,，醫(yī)生必須無(wú)時(shí)無(wú)刻在學(xué)習(xí),，在我今后的道路上，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步,，不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀。

這次見(jiàn)習(xí)中,，接觸的許多都是只聞其名的陌生事,，幾乎都是新鮮的事。這次見(jiàn)習(xí)中,，有幸能看到穿刺引流,、b超、彩超,、心電圖的測(cè)量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù),，雖然只能一旁的觀看，依然激動(dòng)不已,。對(duì)于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù),，我也不由得有著擔(dān)憂與害怕。當(dāng)我向醫(yī)生問(wèn)及對(duì)這些工作的感覺(jué)時(shí),，這些醫(yī)生們只是微微一笑,，并反問(wèn)“經(jīng)常重復(fù)做的事情，到最后你還會(huì)有什么感覺(jué)?”我思忖許久,，確實(shí),，到了孰能生巧，信手捏來(lái)的狀態(tài),，就不會(huì)在像我新手這樣有著緊張,，好奇，害怕的錯(cuò)雜情緒了吧……

對(duì)于一個(gè)職業(yè)有它的社會(huì)道德操守,，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有?tīng)身邊生活許多人對(duì)醫(yī)生的評(píng)價(jià),，其中褒貶不一，但大部分的人都會(huì)有偏見(jiàn),。醫(yī)生對(duì)待病人的態(tài)度,，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗(yàn)。這次見(jiàn)習(xí)中,，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕,，并且不斷有新的病人住進(jìn)來(lái)。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時(shí)候忙的七上八下,。

我見(jiàn)過(guò)一次這樣的情況：在一次上午,，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多，同時(shí)也有許多病人家屬陪同病人一起來(lái)到醫(yī)院,，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來(lái)科室里詢問(wèn)自己家屬的情況,，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬,，并且不時(shí)會(huì)有幾個(gè)護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情,。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，空氣中充斥越來(lái)越煩躁氣息,，主任的語(yǔ)氣也顯得越來(lái)越不耐煩,，只是見(jiàn)習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺(jué)整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島,，只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶,。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(zhǎng)的時(shí)間后也起了慍色，在輪到他的時(shí)候,，由于他是老病人,，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察。這個(gè)回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)啊?

難道我就一直就這樣干等下去?你要給個(gè)說(shuō)法啊?”主任頭也沒(méi)轉(zhuǎn)地說(shuō)“我現(xiàn)在很忙啊,，你那病按照診斷的沒(méi)有錯(cuò)的，你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說(shuō)這句?你這有多啊?”老病人怒道,。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒(méi)見(jiàn)我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財(cái)害命!”面紅耳赤的老人吼道,。主任也怒了“什么?你說(shuō)什么?不愿意就出去!”頓時(shí)，空氣感覺(jué)都凝固了,。兩人相互瞪著雙目相對(duì)著,，感覺(jué)有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)?？剖掖藭r(shí)卻顯得出奇的靜,，似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽(tīng)見(jiàn)。還好,，聞?dòng)嵍鴣?lái)的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場(chǎng)面,。氣沖沖的老人最后回到了病房,，主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久，才繼續(xù)開(kāi)始工作,?？粗@個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣，沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事,，但令我比較意外的是,，之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人道歉，并且好好的解釋他的病情,。

萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結(jié)果,，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也偶爾會(huì)發(fā)生類似的事情,。就對(duì)于這件事,，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任,，了解主任的無(wú)奈,。在那樣的工作強(qiáng)度下，誰(shuí)能始終保證自己原來(lái)穩(wěn)定情緒?換位思考下都會(huì)有這樣的煩躁,。

我也為自己的未來(lái),，為這個(gè)社會(huì)感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫(yī)生的錯(cuò),，在中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場(chǎng)景也需要重建,。對(duì)這樣的情況,，想到未來(lái)的我，我也只能無(wú)奈的搖搖頭?，F(xiàn)在,，我不能期待未來(lái)的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好，我只能從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢的改變自己,，加強(qiáng)自己的溝通技巧,，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培養(yǎng)一個(gè)好的品性,。

這次見(jiàn)習(xí),，由于現(xiàn)在才大二，知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，無(wú)法學(xué)到太多的臨床技巧,。我見(jiàn)習(xí)的后期大部分都開(kāi)始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性,，除了之前說(shuō)的時(shí)常會(huì)有大量病人需要處理時(shí)會(huì)忙的手忙腳亂,，有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的,。而且,，醫(yī)生雖然有工作上下班的時(shí)間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大,。

更令我吃驚的是，醫(yī)院對(duì)醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲,。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護(hù)士，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后,，要經(jīng)過(guò)至少五年的考查才能生為護(hù)師,，然后再經(jīng)過(guò)七年才能生為主管護(hù)師，然后再經(jīng)過(guò)幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個(gè)護(hù)士長(zhǎng),，真是十年磨一劍。同時(shí),，在小的地方醫(yī)院里,，剛進(jìn)去的幾年里，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的,，工作與收入并不成正比,，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無(wú)可奈何的。我對(duì)未來(lái)的憧憬確實(shí)一下破滅,，感覺(jué)一切都是海市蜃樓,，這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話的份量,。

我開(kāi)始對(duì)此表現(xiàn)的比較的消極,，感覺(jué)自己選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的專業(yè)，但之后和外科里的一位學(xué)長(zhǎng)的談話又重塑了我的積極性,。他說(shuō)“一切開(kāi)始都困難的,，但只要選擇了，就不要放棄,，不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫(yī)生,，只要你認(rèn)真,，生活下去是沒(méi)有問(wèn)題的，而且一定會(huì)越過(guò)越好。更重要的是,，作為一名醫(yī)生,，你不僅可以保護(hù)你愛(ài)和愛(ài)你的人，你還能救治許許多多的人,，為這個(gè)世界做出許多的貢獻(xiàn),。人生在世，總要給這個(gè)世界改變什么,，總要向社會(huì)證明你存在的價(jià)值,。”我深深被他說(shuō)的話所觸動(dòng)…

是的,，未來(lái)的道路因?yàn)楹ε露兊闷閸?，未?lái)的方向因?yàn)槟懬佣兊妹悦！Ｎ壹热贿x擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),，定要風(fēng)雨無(wú)阻向前;既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書還有三年，考研還要三年,，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn),。誠(chéng)然，倚天照?；o(wú)數(shù),，高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里,，我不會(huì)彷徨,，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，提高自己的修養(yǎng),，彌補(bǔ)自己的缺陷,，立志做一名合格的醫(yī)生。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,。今后，我將以“政治堅(jiān)定,，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前，演繹鏗鏘,。