我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇一

“有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心”—我認(rèn)為這四個(gè)“有”并不是教師的準(zhǔn)則，而是一個(gè)扎根于每個(gè)老師心中的信仰,，映射在每一個(gè)老師的一言一行當(dāng)中,。

自從我踏入三中那一刻，我變成了一個(gè)虔誠(chéng)的學(xué)生,，三中的每一個(gè)前輩都是我的老師和我效仿的榜樣,。剛開(kāi)始我懷著一顆忐忑的心謹(jǐn)慎地依葫蘆畫(huà)瓢，我的老師講什么我就講什么,，心里想著好老師大概就是能傳道授業(yè)解惑的人吧,，扎實(shí)學(xué)識(shí)才是王道。漸漸地課本熟識(shí)了,，我開(kāi)始關(guān)注到學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)本上的一個(gè)評(píng)語(yǔ),，課堂上的一次提問(wèn)甚至僅僅叫對(duì)了他的名字,，他們都會(huì)和你更親近一分,。我是一個(gè)過(guò)于溫和的人，不會(huì)發(fā)脾氣,，有一段時(shí)間我甚至很苦惱,，長(zhǎng)期下去我的學(xué)生會(huì)不會(huì)不重視我的課堂，但是相反我的寬容和平等溝通,，得到了更多學(xué)生的信任,。

記得有一次，我看到我任課的一個(gè)班的學(xué)生在校外與人發(fā)生肢體沖突,，我來(lái)不及下樓阻止就在樓上大聲地喊了一聲：“不要打架”,，很多學(xué)生聽(tīng)到后就跑開(kāi)了，下午的課間我把這個(gè)孩子叫到辦公室詢(xún)問(wèn)他是否受傷并且給他講了一個(gè)我高中同學(xué)因?yàn)樾∈麓蚣艿絾拭谋瘎」适?，真誠(chéng)的勸導(dǎo)他為了家人保護(hù)好自己,。自此，這個(gè)男孩子上我課時(shí)更加認(rèn)真,，即使現(xiàn)在我不再是他的英語(yǔ)老師,，每次見(jiàn)面他都熱情誠(chéng)懇的跟我問(wèn)好。我覺(jué)得仁愛(ài)之心是跨越代溝的橋梁,，我看到很多年長(zhǎng)的前輩言語(yǔ)前衛(wèi)，積極開(kāi)朗,，樂(lè)于與學(xué)生溝通也受到了學(xué)生們的敬愛(ài),，因此我覺(jué)得在學(xué)生和老師之間只有有效溝通不存在代溝。

去年我當(dāng)了高一十三班的班主任,，剛接工作時(shí)我還在忐忑,，我不太會(huì)表演，我羨慕很多年輕老師激情澎湃地鼓舞學(xué)生士氣,。我,，做不到。但是,，這次我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)和期望,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)他們期望越高他們?cè)讲粫?huì)讓你失望，之前我的不喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，但是現(xiàn)在的我更愿意把我最好的一面表現(xiàn)給他們看,，我練習(xí)口語(yǔ)，讓他們熱愛(ài)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),；我表現(xiàn)出自信幽默,，希望他們自信面對(duì)人生；我多讀書(shū),，講課時(shí)旁征博引,，希望他們也熱愛(ài)豐富自己的學(xué)識(shí),；“身高為師，身正為范”成了我現(xiàn)在的理想信念,，豐富了自己,，也就成就了優(yōu)秀的學(xué)生。

我熱愛(ài)我的工作,，愛(ài)我的學(xué)生,，在以后的教學(xué)道路上，我堅(jiān)信我還會(huì)有更多的感動(dòng)和領(lǐng)悟,。如果我們心中有愛(ài),，那么學(xué)生就是我們一輩子探索不完的整個(gè)世界。我們一起加油吧,，好老師們,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇二

近日來(lái)，通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生,，發(fā)表激情洋溢的講話(huà),，強(qiáng)調(diào)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心”的好老師，講話(huà)充分肯定教師在國(guó)家繁榮,、民族振興中的重要作用,，對(duì)廣大教師擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命寄予殷切希望，我覺(jué)得收獲頗多,，感觸很深,。讓我又一次深刻認(rèn)識(shí)了要做一名合格的人民教師，必須要做到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“好老師”提出的四條要求,。即“要有理想信念,，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛(ài)之心”,。 習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中還諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出 “好老師”的四條具體要求,。即“要有理想信念,，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛(ài)之心”的四有好老師,。習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)擲地有聲，意味深長(zhǎng),，為我們教育工作者指明了奮斗的目標(biāo),。做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，就是要嚴(yán)格要求自己,，努力提升自己,。

第一,要有理想信念.老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任.正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈.心中要有國(guó)家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任.始終同黨和人民站在一起,自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé).做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng),讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量.

第二,要有道德情操.老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件.老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀(guān).要率先垂范,、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子.執(zhí)著于教書(shū)育人,對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài).干一行愛(ài)一行,做老師就要熱愛(ài)教育工作,不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè).有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,干出好成績(jī).

第三,要有扎實(shí)學(xué)識(shí).扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ).在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野.始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展,、提高自己,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo).

第四,要有仁愛(ài)之心.愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),、啟迪心智的開(kāi)始,愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花.老師的愛(ài),既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,也包括愛(ài)一切美好的事物.要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人.把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅.尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,使學(xué)生充滿(mǎn)自信,、昂首挺胸,又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人.

第五,，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,我們將來(lái)要無(wú)愧于這一光榮的稱(chēng)號(hào).在今后的教學(xué)中,將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神,把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),心須努力教書(shū)育人.教書(shū)是手段,育人是目的,在對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí),要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,處處為人師表,做一名新時(shí)代的“四有”好教師. 學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量,，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望,，是國(guó)家強(qiáng)盛的希望。作為一名教師,，我們要用習(xí)近平總書(shū)記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己，嚴(yán)格要求自己,，隨時(shí)隨地注意檢點(diǎn)自己的言行舉止,。做一名黨和人民滿(mǎn)意的好老師，我們要從小事做起：從認(rèn)真鉆研教材,，備好上好每一節(jié)課做起;從批改好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起;從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)做起,。教育無(wú)小事,，我們要運(yùn)用教育智慧，創(chuàng)造教育時(shí)機(jī),，注意每一個(gè)教育細(xì)節(jié),，要從每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事情做起。

“學(xué)高為師,，身正為范,。”我們要以滿(mǎn)腔的熱血投身于教育事業(yè),，要站住腳為人,，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為世范,。我們要以自己的思想感染學(xué)生,，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生,。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，在良師的循循善誘下成才,。惟其如此,，我們才能不愧于做一名黨和人民滿(mǎn)意的教師和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師的殷切希望。而成為一名具有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師,，則需要教師在教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中,，不斷摸索、不斷積累,。教師只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng),，才能教書(shū)育人，做到“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇三

通過(guò)書(shū)記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話(huà)“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí),，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線(xiàn),、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀(guān)察幼兒的主動(dòng)意識(shí)，在觀(guān)察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀(guān)察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三,、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作,。在一線(xiàn)教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂,，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇四

最近,，__市教育局在教師中開(kāi)展了“學(xué)師德禮儀做‘四有’教師”為主題的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng),，自己受益匪淺,。作為一名教師怎樣才能做到“立德樹(shù)人”行為世范，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)航人,，現(xiàn)就自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家分享,。

關(guān)于什么是教師，唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。很顯然，在今天的教育形式下,，“傳道授業(yè)解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，不能滿(mǎn)足教育的需要。

那么我們?cè)摮鯓拥哪繕?biāo)來(lái)努力呢?對(duì)此,，書(shū)記給了一個(gè)很好的答案：我們要做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,。

做好老師，要有理想信念,。主席說(shuō),，教師要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng),、自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

做好老師，要有道德情操,。主席說(shuō),，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世的價(jià)值觀(guān),。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生,。

工作這么多年來(lái),，曾有不少學(xué)生跟我感情很好，因?yàn)?，他們認(rèn)為我不僅僅教他們學(xué)語(yǔ)文,，更讓他們懂得許多做人的道理。

我喜歡讓學(xué)生寫(xiě)周記,，學(xué)生也喜歡寫(xiě)周記,。因?yàn)椋易屗麄儗?xiě)周記,，是想讓學(xué)生通過(guò)練筆來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平;而學(xué)生喜歡寫(xiě)周記,，是因?yàn)椋麄兊男穆曈腥笋雎?tīng),，他們的困惑有人指點(diǎn)迷津,。

曾經(jīng)有位課代表,，叫王__，他升入大學(xué)后,，也將周記本帶在身邊,。沒(méi)事的時(shí)候，他喜歡翻一翻,，看一看,，因?yàn)槟抢镉兴某砷L(zhǎng)足跡，那里有老師對(duì)他的諄諄教誨,。

他升入大學(xué)后,，曾給我手下的學(xué)生寫(xiě)過(guò)一封信，在信中,，他說(shuō),，我不敢說(shuō)，我能考上大學(xué),，我的語(yǔ)文成績(jī)起了多大作用,，但我敢說(shuō)，我考上大學(xué),，與語(yǔ)文老師有莫大的關(guān)系,，是她在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，是我同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)開(kāi)導(dǎo)我,，讓我始終保持我的善良,，讓我不丟失勇氣和力量。

做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。主席說(shuō)，扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我曾深深地不安,，我不就比學(xué)生多讀了7年的書(shū)嗎?我能教好他們嗎?漸漸的,，我內(nèi)心的不安消除了，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn),，我的知識(shí)確實(shí)比學(xué)生的多。

再過(guò)幾年后,，我又有了困惑,，感覺(jué),，自己的知識(shí)好像枯竭了，感覺(jué)自己的靈感消退了,。這是怎么回事呢?慢慢地,，我懂了，原來(lái),，是我自身的知識(shí)不夠扎實(shí)。

朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”工作后,，我沒(méi)有堅(jiān)持讀書(shū),，不再讀書(shū)，結(jié)果,，我的知識(shí)泉水就枯竭了,。于是，我重新開(kāi)始讀書(shū),，讀小說(shuō),，讀散文，看漫畫(huà),，看心理學(xué),，看教育理論。就這樣,，我感覺(jué),，我又是我了。

我想,，扎實(shí)的學(xué)識(shí),，不僅僅是知識(shí)上的，更是思想上的,，一個(gè)人必須要讓自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，在掌握知識(shí)的過(guò)程中，讓自己的思想豐富起來(lái),。

做好老師,，要有仁愛(ài)之心。主席說(shuō),，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

在這方面，我感覺(jué)自己做得還算好,。他們的身份是學(xué)生的同時(shí),，還是些孩子。所以,，我愛(ài)他們,，真誠(chéng)地愛(ài)。

我認(rèn)真地批閱學(xué)生寫(xiě)的文章,。新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩,，而她在給我的信中有這么一段：“懷著緊張的心情，小心翼翼地翻開(kāi)本子,?？吹揭黄t色的跡，我感到很踏實(shí),，真的!仔細(xì)地看老師所寫(xiě)的每一句話(huà),，每一個(gè)，甚至,，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),。因?yàn)椋瑯?biāo)點(diǎn)也是有感情的……能擁有如此強(qiáng)大的精神支柱,，很是感動(dòng),，欣慰?！?/p>

我從不把學(xué)生對(duì)我的幫助視為理所當(dāng)然,，所以，當(dāng)茜茜借給我一本書(shū)后,，我寫(xiě)了一篇文章送給她,，來(lái)表達(dá)我對(duì)她的謝意。她給我回復(fù)的信中有這么幾句：“今天,，我收到語(yǔ)文老師的禮物,，很是開(kāi)心和激動(dòng),。抬頭仰望那片無(wú)際的藍(lán)天，總覺(jué)得那是生命中最美的點(diǎn)綴,，天藍(lán)在明媚的陽(yáng)光下,，給人一種暖洋洋的幸福感，簡(jiǎn)單卻美好,?！?/p>

我想不論是哪一位老師，都是愛(ài)才的,，我也不例外,。我特備珍視手下有文采有思想的學(xué)生，努力引導(dǎo)她們朝著更好的方向發(fā)展,。被我視為才女的張慧，在學(xué)期末結(jié)束時(shí),，寫(xiě)給我一封信,，信的結(jié)尾有這樣的話(huà)：“這世界這么大，我們還是遇見(jiàn)了;每天擦肩而過(guò)的人那么多,，我們還是遇見(jiàn)了,。我相信這是緣分，一段美好的緣分,，一段被我及其珍視的美好的緣分,。那么好，那么幸運(yùn),，可以讓我遇到你,。”

主席說(shuō)：“教過(guò)我的老師很多,，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,，讓我受益無(wú)窮;一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！?/p>

我想，我們所教過(guò)的學(xué)生在多少年后,，在跟他們的孩子提及我們的時(shí)候,，會(huì)怎么說(shuō)呢。當(dāng)然,，我們都渴望桃李滿(mǎn)天下,，做一個(gè)成功的老師,，那就我們堅(jiān)定我們前進(jìn)的步伐，努力踐行“四有”,，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好老師，做民族的好老師吧,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇五

20__年5月12日,，我們__第二小學(xué)再次組織全體教師共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神，認(rèn)為總書(shū)記站在國(guó)家發(fā)展,、民族復(fù)興,、構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線(xiàn)、教師隊(duì)伍和學(xué)生,，講話(huà)切合教育實(shí)際,，內(nèi)涵豐富，感人至深,，就如何做一個(gè)好教師提出了明確的要求,，并對(duì)廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的美好藍(lán)圖,。作為教師應(yīng)任勞任怨,、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份,，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識(shí)不斷更新,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，就不指滿(mǎn)足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行,。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書(shū)育人的能力。

第二,，要有仁愛(ài)之心,，要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛(ài)學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。這樣,，學(xué)生平時(shí)也就會(huì)主動(dòng)和老師交流思想，遇到問(wèn)題,，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn),。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人,，處事要盡量公平合理，不抱偏見(jiàn),，對(duì)自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過(guò)的，對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁,，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起較高的威信,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了,，父母的期望也高了,，再加上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€(gè)性,。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中學(xué)習(xí),、生活 。

第三,，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

第四，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生。

總之,，我將以習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神為動(dòng)力,，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心、有理想信念,、有道德情操的“四有”好教師,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇六

人民滿(mǎn)意什么樣的教育？人民滿(mǎn)意的教育就是溫所說(shuō)的一流的教育,，是能培養(yǎng)一流人才的教育,，是能滿(mǎn)足建設(shè)一流國(guó)家需要的教育。

一流的教育有什么要求,？一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等,，更重要的是對(duì)教育工作者的要求,，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師,。教師的育人理念、教學(xué)態(tài)度,、方法手段,、人格魅力乃至個(gè)人習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才產(chǎn)生重大影響,。古語(yǔ)說(shuō)得好,，名師出高徒。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師,。

老師們，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境,，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理。因此，我們工作的重點(diǎn),，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍,。正如一位專(zhuān)家所說(shuō),，“打造”一詞太被動(dòng)，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動(dòng)的,，所以我們是自己主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)一流，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛(ài)心,。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想,，理想是人生的指南，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師,，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒(méi)有了職業(yè)追求,，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會(huì)消失了進(jìn)取精神,，就不會(huì)有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會(huì)有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時(shí)代,、新課改都要求教師不只是教書(shū)匠人,，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟；教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演,；教師的作用不僅僅是傳授課本知識(shí)，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展,、時(shí)代對(duì)人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄,、心理,、能力、情感,、品德,、意志和創(chuàng)造精神等。沒(méi)有勇當(dāng)名師的精神,，是無(wú)法真正成為一名好教師的,；同時(shí)，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺(tái)供我們施展,，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐眨覀兠總€(gè)人都有可能成為教育的名師,、名家,。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心,，只要我們付出努力，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀,。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué)，需要有過(guò)硬的本領(lǐng),。要成為名師,，需要有多方面的本領(lǐng)，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng),、提高課堂效率的本領(lǐng)、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動(dòng)態(tài)的本領(lǐng),、研究學(xué)問(wèn)并取得成果的本領(lǐng)、自我展示推銷(xiāo)的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等,。

本領(lǐng)從哪里來(lái)？本領(lǐng)來(lái)自于學(xué)習(xí),。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果,，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài)，甚至對(duì)一些學(xué)術(shù)爭(zhēng)論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見(jiàn)解,。二要廣泛了解各方面的知識(shí),，注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系，尤其要重視理論知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)自己、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn),，拿別人的研究成果來(lái)為我所用,，這是一種快捷、省力的方法,，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來(lái)？本領(lǐng)還來(lái)自于創(chuàng)新,。書(shū)本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué),，但一定要對(duì)我有用，我們不能盲從,，要敢于挑刺,，敢于否定，敢于創(chuàng)新,，敢于爭(zhēng)先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個(gè)時(shí)期、我們這個(gè)社會(huì),、我們這個(gè)地區(qū),、我們這個(gè)學(xué)校、我們這個(gè)班級(jí),、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路，也不能機(jī)械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家,。

本領(lǐng)從哪里來(lái)？本領(lǐng)更來(lái)自于實(shí)踐,。實(shí)踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè)，也離不開(kāi)小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然，這種探索不一定是個(gè)人的冒險(xiǎn),，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作,。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐,，更能獲得成功。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個(gè)人實(shí)惠,，我們是為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，是為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德,。因?yàn)槲覀兪墙處煟覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生都是未來(lái)的社會(huì)成員,，我們是為人師表者,。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會(huì)公德,，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛(ài)生,、進(jìn)取、奉獻(xiàn),。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”,，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對(duì)付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛(ài)去奉獻(xiàn)。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師,，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師，對(duì)學(xué)生不尊重,、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師,；至于以教謀私，或參與其他其他社會(huì)丑惡活動(dòng)的人,，他們更不配稱(chēng)教師,。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代,，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái),。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿(mǎn)意,。

“愛(ài)”與“責(zé)任”是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞,，也是師德的最重要的組成部分，而且,，“責(zé)任”也源自于“愛(ài)”,。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的崗位，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實(shí),；因?yàn)槲覀儛?ài)孩子,，所以有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)奠基；因?yàn)槲覀儛?ài)祖國(guó),，所以有責(zé)任為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師就是世間最有愛(ài)心的人,，教師的愛(ài)心應(yīng)當(dāng)比太陽(yáng)更溫暖,。

不要歧視任何一個(gè)孩子，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子,，不要摧殘一個(gè)孩子的自尊心,，不要只用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣，不要忽視一個(gè)孩子的興趣,、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，不要讓人的天性自小就被我們扼殺，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公,，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)……

關(guān)心每個(gè)孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙,；關(guān)心他們的思想，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道,；關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉,；關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng),；關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練,；關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽(yáng)光，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪……像對(duì)待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛(ài)心,。

老師們,，有理想、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度,，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，讓我們的人生更有價(jià)值,；有道德、有愛(ài)心,，則讓我們腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子成才,。我們也只有具備了“愛(ài)心”、“細(xì)心”,、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力,，實(shí)現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想。

因此,，我們今天舉行這個(gè)動(dòng)員大會(huì),，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師，轟轟烈烈地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng),，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛(ài)心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國(guó)家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇七

通過(guò)學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話(huà)“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí),，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線(xiàn),、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀(guān)察幼兒的主動(dòng)意識(shí),，在觀(guān)察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀(guān)察分析,，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問(wèn)題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。

三,、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，

工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開(kāi)拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線(xiàn)教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四,、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。

我的一言一行,，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任,。

總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人，傳播人類(lèi)文明,，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任，教師的知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。教師不只是要會(huì)教書(shū),，而且要會(huì)育人，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)如何做人,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè),，對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。所以我們要做到以下幾點(diǎn)：

一、 堅(jiān)定信念,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無(wú)尚光榮的,，要有高度的收集整理事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),?！袄蠋熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快,。因此,，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研,。在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野,，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三,、無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。教育愛(ài),，作為一種出自崇高目的,、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛(ài),，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人,，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇八

我用了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了____同__師范大學(xué)師生代表座談講話(huà)——《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》,。通過(guò)認(rèn)真閱讀,，反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思,，我如醍醐灌頂,，受益多多。

從教近二十年來(lái),，我一直認(rèn)為,，作為一名教師，只要做到敬業(yè)樂(lè)業(yè),、為人師表,、尊師愛(ài)生、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，我在思考，信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變,，人民對(duì)教師的要求也在變,，尤其是對(duì)我們這些中年教師來(lái)說(shuō)，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，腦子里進(jìn)不來(lái)新東西是大大要不得的,。只有不斷為自己的大腦充電，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),，才能滿(mǎn)足新時(shí)代學(xué)生的需求。

我想,，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

一,、做一名有道德修養(yǎng)的教師

“無(wú)德不成師”。從教以來(lái),，我一直把這句話(huà)當(dāng)作自己的座右銘。從站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始,，我就非常熱愛(ài)教書(shū)育人這份工作,。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書(shū)育人,，教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善,，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng)，以身作則,，嚴(yán)于律己,，注重身教。

所以,，我在教學(xué)過(guò)程中,，特別注重自己的言行，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，以身作則,。每一天，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室;每一個(gè)值班日,，我都守時(shí)守崗默默堅(jiān)守;每一節(jié)課,，我都按時(shí)來(lái)到同學(xué)們中間;每一天中午吃完飯，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);每一次看到學(xué)校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起;每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動(dòng),，我總喜歡和同學(xué)們一起動(dòng)手彎腰……春風(fēng)化雨，潛移默化,。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長(zhǎng),，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德,，能服于人,。”讓賢君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做一名有道德,、有良知、有追求,、有正直感的心底純正的教師,。

二、做一名終身學(xué)習(xí)的教師

今天,，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí)。月嫂,、美發(fā)師,、營(yíng)銷(xiāo)員、服裝設(shè)計(jì)者……小到個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時(shí)代的要求。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書(shū)”的重要性,，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書(shū)的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽(tīng)不厭,，李老師那淵博的知識(shí),、信手拈來(lái)的精妙語(yǔ)句，無(wú)不讓我們自愧書(shū)讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識(shí)爆炸,、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，作為一名教師,，更應(yīng)該以書(shū)本為伴,，以讀書(shū)為樂(lè)。人生學(xué)無(wú)止境,，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),。

晉國(guó)盲樂(lè)師師曠在勸國(guó)君晉平公時(shí)說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明?！逼焦唬骸吧圃?”國(guó)君都贊同盲樂(lè)師師曠的觀(guān)點(diǎn),，何況我們這些新時(shí)代的人師呢?如果不讀書(shū)、不學(xué)習(xí),，我們的大腦就會(huì)變成一潭死水,。“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),?！蔽蚁耄乙鼋K身學(xué)習(xí)的教師,，我要每一天都陽(yáng)光的,、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的生活在我的孩子們中間!

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇九

做人民滿(mǎn)意的好老師

九月，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，是一個(gè)溫暖的季節(jié),。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信，這是專(zhuān)屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，覺(jué)得取得教師資格證不難，上好一堂課也不難,，但要 “做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”著實(shí)不易!“四有”,，是一個(gè)標(biāo)桿,，而好老師各有各的好，在我的認(rèn)知里,，能讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的老師就是好老師!

如果,，“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”,，那么,，作為我們——一個(gè)普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑,，也就是用什么樣的方法在實(shí)踐中做一名好老師,。

“學(xué)為政本”，老師的理想,、觀(guān)念和情懷,，通過(guò)一屆又一屆的學(xué)生向外傳播，影響深遠(yuǎn),。所以,，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說(shuō)教師的天職是“教書(shū)育人”，但我認(rèn)為教書(shū)僅是手段,，育人才是目的,。不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師,，還是專(zhuān)業(yè)課老師,，我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng)。

如果,，“四有”是國(guó)家立場(chǎng)的好老師,，“育人”是教育立場(chǎng)的好老師，那么,，對(duì)于我們“傳,、授、解”的對(duì)象學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們立場(chǎng)的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生!

前幾天,，有個(gè)學(xué)生在日記里寫(xiě)到“前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，語(yǔ)文課上,，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，卻在下面看課外書(shū)，老師提問(wèn),，我一問(wèn)三不知,，我想這下糟了，我以為老師會(huì)痛斥我一頓,，要是報(bào)告我爸爸媽媽?zhuān)揖蛻K了,，整個(gè)下午，我忐忑不安,，可是沒(méi)有,，到了晚自習(xí)，她安慰我說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，以后不要再犯就好了,。我第一次覺(jué)得我怕了一個(gè)老師，而她沒(méi)打我也沒(méi)罵我……”是呀,，好老師應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重學(xué)生!老師,，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵(lì),、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、學(xué)校的溫暖，都能活出自信,、活出精彩,，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路,。

在學(xué)生的眼里,，好老師是朋友、是親人;在學(xué)生眼里,，好老師有學(xué)識(shí),、有品位;在學(xué)生眼里，好老師有愛(ài)心,，有熱情;在學(xué)生眼里,，好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里,，好老師更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。

學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”!

曾經(jīng)讀到過(guò)一句話(huà),，耐人尋味,，“我不知道夢(mèng)想是什么，但我相信,，當(dāng)我專(zhuān)注于每一件事的時(shí)候,，夢(mèng)想定會(huì)向我走來(lái)”。我想說(shuō)“我不知道怎樣才是好老師,，但我相信,，當(dāng)我專(zhuān)注于教書(shū)育人的每一件事的時(shí)候，好老師定會(huì)向我走來(lái)”!

同行的戰(zhàn)友們,，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘,、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,，不計(jì)地位,、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬,，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血,。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時(shí),。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力,，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受,。教師的工作又是精細(xì)的,，教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，它需要教師事無(wú)巨細(xì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心,。平等的對(duì)待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友,。

幽默風(fēng)趣的談吐,，樸素大方的著裝，和藹熱情的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識(shí),，猶如春日的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢,、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命,，為他們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作,，用愛(ài)心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來(lái)，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長(zhǎng)的守護(hù)者，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

立德樹(shù)人,爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì) 立德樹(shù)人,做四有好老師篇十

烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于1999年9月,，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德育為首,，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)宗旨，在短短20xx年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，先后被評(píng)為全國(guó)師德建設(shè)示范單位,、國(guó)家級(jí)“五?五”普法先進(jìn)工作單位、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,、教育部全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)百佳校園電視臺(tái)、自治區(qū)級(jí)文明單位,、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校,、自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,、自治區(qū)級(jí)模范教工之家、自治區(qū)級(jí)青少年武術(shù)俱樂(lè)部訓(xùn)練基地,、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校,、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、烏魯木齊市行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位,、首批市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范校,、市級(jí)青年文明號(hào)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。上千名學(xué)生參加全國(guó),、省,、市級(jí)數(shù)理化、歷史,、生物,、計(jì)算機(jī)、作文競(jìng)賽獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國(guó),、省,、市上參賽課、研討課獲獎(jiǎng)受專(zhuān)家好評(píng),。9個(gè)國(guó)家,、省、市級(jí)“十五”課題經(jīng)專(zhuān)家鑒定結(jié)題,，成果獲全國(guó)一二等獎(jiǎng)并在各地推廣,。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī),，我為能夠成為這樣一所學(xué)校的一員而驕傲自豪!實(shí)驗(yàn)學(xué)校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強(qiáng)大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系,，她的強(qiáng)大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力,。顯而易見(jiàn)，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的推動(dòng)作用,。下面我與大家分享學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神,，爭(zhēng)做四好老師心得：

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開(kāi)教育教師工作會(huì)議,，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái),，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，明確未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),。中共中央政治局委員,、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。新疆黨委副書(shū)記,、主席雪克來(lái)提?扎克爾主持會(huì)議,。

會(huì)上，張春賢強(qiáng)調(diào),，廣大教師要以立德樹(shù)人,、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子,，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。要做有歷史責(zé)任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師,，肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，努力開(kāi)創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天,。

張春賢強(qiáng)調(diào),，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒(méi)有好的老師,，就沒(méi)有好的教育,。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國(guó)家公職人員,，要自覺(jué)用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己;教師是知識(shí)分子,，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化,、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者,，從事的是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。指出,，好老師要有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師,，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師,。

如何做一名四好老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下五要：

一,、要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人,，教書(shū)育人”的理念。教師要自覺(jué)承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹(shù)立榜樣,、為社會(huì)樹(shù)立標(biāo)桿,，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人,。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課,、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終,，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,。發(fā)揮黑板報(bào),、手抄報(bào)、國(guó)旗下的講話(huà),、紅領(lǐng)巾廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍。組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)國(guó)情,、新疆地方史,、新疆民族與宗教知識(shí)方面的講座。開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，增強(qiáng)教育效果,，如撰寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)心得、知識(shí)競(jìng)賽,、討論會(huì),、演講比賽、觀(guān)看警示教育片,、班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力,，提高反分裂反滲透的自覺(jué)性。

二,、要熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹(shù)立良好的教師形象,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵,?！懊麕煶龈咄健保處熕刭|(zhì)的高低決定教育水平的高低,，決定學(xué)生素質(zhì)的高低,，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才,，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師,，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生。

三,、要有高尚的情操和良好的師德,。知識(shí)不足，可以用道德彌補(bǔ),，而道德不足,，任何知識(shí)卻無(wú)法補(bǔ)償。因此,，作為一個(gè)教師,，要教書(shū)，必須先做人,。用自己的一言一行教育好學(xué)生,。

四、要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。一個(gè)教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足,、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘,，更談不上教學(xué)中游刃有余,、高屋建瓴。教師是平凡的,，但不是平庸的,。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展,，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化,。教師光有知識(shí)是不行的,。他不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，更應(yīng)該是一個(gè)研究者,。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變,，才更符合時(shí)代需要。

五,、要敢于實(shí)踐和善于反思,。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”,、“切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認(rèn)知并認(rèn)可的話(huà)語(yǔ)，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,，要敢于實(shí)踐,，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。同時(shí),，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思,。

作為一名圖書(shū)管理員，首先,，我應(yīng)當(dāng)擺正態(tài)度和明確職責(zé),，那就是做好全校師生的服務(wù)工作，不因是一名服務(wù)者就看輕自己,，更不應(yīng)沒(méi)有站上講臺(tái)就輕視這個(gè)工作崗位。其次,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)知識(shí)，只有頭腦清醒，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，才對(duì)得起學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)我信任,。