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如果再做一回小學(xué)生300字篇一

那件事發(fā)生在我讀五年級時,。那是一個正當(dāng)太陽炙烤著大地的中午,，我們這些值日的同學(xué)一吃好飯就來到教室里,，拿起掃把打掃教室,，我也認認真真地打掃，唯怕有一絲疏忽而被扣了分,。不一會教室就被我們打掃得一塵不染,。我頓感輕松，以為等一下檢查人員來檢查是肯定不會扣分了，還可能會受到老師的表揚,，我心里暗暗地高興起來,。

過了一會，檢查人員來了,，他們東瞧西查,，我放心地想：憑你們怎么高標(biāo)準(zhǔn)，也查不到什么“不是”,?？墒墙Y(jié)果出乎我們的意料，居然扣分了,。原因是墻角有紙片,。我頓生疑竇，明明已經(jīng)打掃干凈,，怎么又生出紙片來,？哎，反正已被扣了,，再能說什么呢,。本來可以受到表揚，現(xiàn)在等待我們的將會是一頓嚴厲的批評,。事實在我意料之中,。過了一會，老師來了,，見桌上的扣分單,，臉迅速拉長了，臉色顯得發(fā)青,。問我們怎么一回事,，大家都不知如何說好。因為這是這星期的最后一天,，以前四天都沒有扣分,，這一次扣的真不是時候,。老師一氣之下,，發(fā)出了懲罰令——抄規(guī)范一遍。誰也沒申辯什么,。其實,，大家心里都清楚，我們確實打掃干凈了,，是有人不講究衛(wèi)生,，快要來檢查的時候才扔的。

如果能讓我再回到五年級的那一天，我會在掃好地之后,，在教室里巡查,，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔紙屑，我就會對他進行教育：“同學(xué)啊,，講究衛(wèi)生要從小事做起,。”

如果能讓我再回到五年級的那一天,，我一定要追查那個影響集體榮譽的同學(xué),，要他徹底承認錯誤。讓他想辦法彌補自己的過錯,。

如果能讓我再回到五年級的那一天,，我一定要把扣分的原因告訴老師，讓老師不再不明不白地批評懲罰我們,。

時光匆匆,，一去不返。背著新書包,，入隊掛上紅領(lǐng)巾……一幕幕如在昨天,，多想再當(dāng)回小學(xué)生，讓遺憾的事不再遺憾,，包括五年級那天發(fā)生的事……

如果再做一回小學(xué)生300字篇二

六年的光陰在彈指間流逝,，不覺間，心靈的漣漪又多了幾圈,。那些歡笑,、痛苦、悔恨,、感動的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時間推移而黯淡,，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……

鳳凰樹見證了我們六年的美好時光。如今的我即將成為一名中學(xué)生,，不舍之情難以言表,。童年的時光透露著稚氣與純潔，而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上,，我心中不禁莞爾：?。《嘞朐僮鲆换匦W(xué)生,，回到最初的美好……

二年級的期末考前,，我由于貪玩，回到家就將書包扔在一邊,，趴在床上玩起了玩具,，完全沒有復(fù)習(xí)。第二天考試，我僅用余光掃過試卷,，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般,，令我無從下手。成績公布的那一刻,，我不敢抬眼去看試卷,，那鮮紅的大字，那可憐的分數(shù),，令我痛苦不堪,。

如果能再做一回小學(xué)生，回到二年級的期末考前,，我必定認真復(fù)習(xí),，考出一個好成績。

五年級的藝術(shù)節(jié),，我班全體同學(xué)迎著艷陽,，站在舞臺中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目,。我自信地掃著琴弦,，校園中頓時處處沸騰、處處歡樂,，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力,。校園間，彌漫著歡聲笑語,，透露著朝氣蓬勃……

如果能再做一回小學(xué)生,，回到五年級的藝術(shù)節(jié)，我將再次感受沸騰的校園,，親愛的笑臉,，久久陶醉其中。

天可補,，?？商睿仙娇梢?，日月既往,，不可復(fù)追。六年的時光,，六年的深情,，怎能忘記,？一路向前,，一路成長，豈止懷念？我多想再做一回小學(xué)生,，去努力,，去拼搏，去珍惜,，去感恩,。童年只是人生的起始，只望夢里的日子,，能成為那美好的小學(xué)史……

如果再做一回小學(xué)生300字篇三

燕子去了,，有再來的時候；楊柳枯了,，有再青的時候,；桃花謝了，有再開的時候,。但是,，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反了。彈指一揮間,，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,。小學(xué)生活留給我太多太多美好的回憶，依依不舍中也隱約包含著一絲絲的遺憾,。我想,，如果我能再做一回小學(xué)生，我的小學(xué)生活將是多么的絢爛多姿,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會更改我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。想當(dāng)年,，我對數(shù)學(xué)一點興趣都沒有,，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)總是懶得做，老師留的課堂任務(wù)也完不成,。隨著年級的增高,，我才漸漸地愛上了數(shù)學(xué)，并成為了數(shù)學(xué)上的尖子生,。數(shù)學(xué)原來是這么有趣,，這么耐人尋味。為什么我小的時候就很討厭數(shù)學(xué)呢,？如果我能再做一回小學(xué)生,，我會認真對待學(xué)習(xí)，絕不再被動地學(xué)習(xí),，而是主動自覺地學(xué)習(xí),，從心底愛上學(xué)習(xí),。絕不會邊學(xué)邊玩，一定會每堂課都仔細聽講,，爭取每門功課都能達到優(yōu)秀,。俗話說得好：不向前走，不知路遠,；不努力學(xué)習(xí),，不明白真理。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會更加珍惜同學(xué)之間的友誼,。每次和好朋友鬧完矛盾，心中總是很別扭,。感覺到自己很孤獨,，沒有人聽我訴說。如果我能再做一回小學(xué)生,，我絕不能因為一時的沖動而失去一個好朋友,，我一定學(xué)會寬容和理解別人。好朋友遇到困難時,，我更應(yīng)該盡自己所能地去幫助,。因為善待他人，就是善待自己,；幫助他人,，也能快樂自己。偉大的哲學(xué)家馬克思說過：人生離不開友誼,，但要得到真正的友誼才是不容易,；友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉,，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護理。絢爛的小學(xué)生活,，真的不能缺少那份珍貴的友誼,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會珍惜身邊的每一分,，每一秒地學(xué)習(xí),，為了自己的理想而奮斗。努力地攀登知識的高峰,，不會懷一絲僥幸的心理,，給自己留下一點遺憾，而是積極應(yīng)對面臨的各種困難,，想方設(shè)法去解決困難,，而不是退而避之,；不會因為貪玩而虛度自己的童年，因為花有重開日,，人無再少年,；我會快樂地遨游在書的海洋,，在充滿知識的書籍巔峰取下火種,，點燃自己心中的希望，讓希望照亮挫折,，照亮黑暗,。隨著那燦爛的光芒，一步步走向成功,。

六年的小學(xué)生活是漸行漸遠,，覆水難收了。但是,，小學(xué)生活的一切將永遠留在我心中,，激勵著我繼續(xù)前行。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會做得更好,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，十三個春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間已成為過往云煙,。小學(xué)生活一去不復(fù)返，若我能回到小學(xué)生活,，我一定會好好努力,。六年了，再過不到一個月的時間我將會成為一名中學(xué)生,，不再是以前那個無憂無慮的沒煩惱的小學(xué)生了,，所以我想再做一會小學(xué)生。小學(xué)階段的時光雖然短暫,，但是十分美好,。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦,。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,，可是我多想再做一回小學(xué)生。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會謹遵老師的教誨,，不辜負父母的期望。上課時,，我會專心致志地聽老師講課,，不會上課搞小動作,，不亂說話。我會用有限的時間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識,，去幫助更多需要幫助的人,，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學(xué),、樂于助人的小學(xué)生,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會愛護環(huán)境,。保護好校園里的一草一木,，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,，不會奪取小草和花兒的生命,，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,，不會浪費每一滴水,，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會改掉馬虎的壞毛病,。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認真，導(dǎo)致馬虎,，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心,。所以,，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,，做一個生活中仔仔細細的人,。我多么想再做一回小學(xué)生，珍惜那時的一分一秒,，不斷地豐富自己,，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡,，載著我們的夢想越飛越遠,！

寬容待人。清代林則徐說過：“海納百川,，有容乃大,；壁立千仞，無欲則剛,?！睂捜菔怯颜x最好的粘合劑,，它就像是冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里,。寬容和其它情操一樣,，也可以是從小培養(yǎng)的。若在童年養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣,，身邊的人也都會寬容的對待你,。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！彼芑ㄉ磉叺牟粷M為一路春風(fēng),，使你的人際關(guān)系一天比一天好,。

在我的小學(xué)生活中,，最值得記憶的便是友誼和知識。

如果再做一回小學(xué)生300字篇五

時光走過靜靜的窗邊,，陽光再一次爬上桌面,，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了,。

我的小學(xué)生活雖然還沒畫上圓滿的句號,，而在屬于我的那一頁上重重地刻上了一個嘆號，留下了深深地遺憾,。如果,，我能再做一回小學(xué)生——

我永遠不會忘記那一天！

瞧,，那個手里緊緊攥著演講稿,，頂著一頭亂蓬蓬頭發(fā)的怪丫頭，就是我,?！昂簟簟簟睗M世界都是我的呼吸聲，我不由自主地發(fā)抖,，僵坐在位子上,，嘴里碎碎念著演講稿。幾根頭發(fā)散在額頭上,，伸出手胡亂地把它擼正,，一會兒又掉、又擼一把,，也不知重復(fù)了多少次,。在今天，所有東西也發(fā)覺了我的不正常,，故意給我搗蛋,，一會掉一支筆,，一會掉一本書。哎,！救救我,！

終于輪到我演講了，我好像中了緊張的毒,，呼吸聲更大了,！背上一陣黃果樹瀑布，手腳頓時冰涼,。咦,！我怎么到舞臺中間的？我抬起頭,，發(fā)現(xiàn)下面所有目光都集中在我的身上,！怎么開頭，我突然覺得腦子里一片空白,，糟了,，忘詞了！難堪,、窘迫襲擊著我,。這時，我看到了劉老師鼓勵的目光,，聽到了同學(xué)們響亮地加油聲,，頓了頓神，拼了,！“尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！”我的聲音顫顫抖抖,，像一只小貓發(fā)出的叫聲！緊張還在跟我作對,，我不敢直視下面的同學(xué),，手也不知道放在哪里，我像個機器人,，臺詞就好像是輸入的程序,，一口氣把演講詞一字不落的背了下來。完成任務(wù),，我快步跑下舞臺,，滿臉發(fā)燒，火辣辣的，感覺一直紅到了耳根,，我還在緊張,、害怕、無所適從,。

最終,，我只獲得了二等獎。膽小一直阻礙著我向前進,。

如果,，時光倒流，讓我再回到那個舞臺,，我一定會做得更好,，不留那么多的遺憾！我能再做一回小學(xué)生,，我會踴躍參加各項活動,，勇于展現(xiàn)自己。如果我能再做一回小學(xué)生,，我要讓自己的小學(xué)生活變得更加五彩斑斕,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇六

時光匆匆,，似水急流,，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年生活就要過去，我將要踏上中學(xué)的門檻,?；叵脒@六年，有驚喜,、有遺憾,，此時的我如果能再做一回小學(xué)生，多好,！

二年級時,，門門功課都會上優(yōu)，放學(xué)老師也不拖堂,。有一節(jié)體育課,，體育老師要組建一個籃球隊，我自信地參加了,，在與隊友上場時,，我在心中立志：要成為球隊的主將！

在第一場友誼賽里,，我想盡力發(fā)揮好,。我運球投籃，一次、兩次,、三次……都沒有中,。我看見對方失誤傳球時，我伸出手跳起截球,，球從我的手臂擦過,，然后飛出界外落在地上，我愣住了,，怎么又打不好呢,？

罰球后，我的隊友成功斷了球,，來到籃筐下,，卻被對面四個大漢圍住，我示意他傳球給我,，他看也不看,，傳給另一個隊友，然后我們得了一分,。

那場比賽過后,，我抑郁了。面對實力不行的隊友與隊友的不信任,，我放棄了對籃球的追求,。

現(xiàn)在看著曾經(jīng)的隊友在場上瀟灑灌籃，我后悔了,。

倘若當(dāng)時我繼續(xù)練習(xí)會怎么樣,，我會成為主力吧，然后與隊友一起打敗一個個對手,，成為籃球場閃耀的星,。

我多么想再加入籃球隊呀！多想在與隊友一起打比賽,！可是我也要畢業(yè)了,，沒有時間再去彌補遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我絕不會放棄追求,，堅持下來，文武雙全,，豐富生活,。

我會與隊友多多合作，在提高實力的同時增加與隊友的默契,，然后……

如果我能再做一回小學(xué)生,，能去彌補以往的遺憾,，多好啊,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇七

六年的時光過的很快,，在這旅途中，我們也要告別了,。心中真的有一絲不舍,，畢竟這六年中有我們美好的回憶。

時光,，就像一顆流星,，在那一瞬間劃過了天際，眨眼間就消失了,。而在我記憶深刻的,，不僅有令我感慨的，失望的,，后悔的,。

而令我記憶留心，還是那一次后悔,，因為她在我心中留下了痕跡,，給我?guī)砹俗兓Ｒ彩且驗槟且淮?，讓我體驗到了世間的變化吧,！

大約是在二年級的時候，發(fā)生了令我難忘的事,，其實那只不過是一件很小的事,，卻給我留下了印象――數(shù)學(xué)課。

我現(xiàn)在說起數(shù)學(xué)課就頭疼,，因為當(dāng)時我數(shù)學(xué)也不是太好的，一般都是八十幾,，我記得教我們班的老師好像是錢老師,。她的要求是數(shù)學(xué)必須考到95分以上，聽到這個消息,，我也是很急的,。

那時，錢老師講到了一個數(shù)學(xué)題目,，她說那個題目很重要,，沒有幾個人能對。我也知道那個題目很難,，但是我就是不懂,，老師都講了兩遍,，我還是不懂。

但是我又沒敢去問,，當(dāng)天下午考試的時候,，反而知道題目出現(xiàn)在了試卷上，我一臉懵,。心想：真被老師說到了,，可是我不會，該怎么辦呢,？那一題六分?。?/p>

我左想右想,，最后只能把我想的答案給填上去,，不一定對，但是起碼也要填上,。

交完試卷我再返回去看那一題,，那一題的解答思路跟我的解答思路，簡直差了一萬八千里,，得出來的結(jié)果太奇葩了,！也是因為這一次我沒有考到95分以上，也是讓我非常傷心的,。

回到家,，還要做一張卷子，我真的太難,，那張試卷是媽媽布置的,，畢竟考的不好，要多復(fù)習(xí),。

從那時起,，我也知道什么叫做不懂就要問了，不能把不會的藏在心底,，讓不然永遠不會知道的,。所以要主動去問老師，或者是同學(xué),。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我肯定會把之前的遺漏的知識給補完整,，讓自己在這六年中畫出一個圓滿的句號……

如果再做一回小學(xué)生300字篇八

皎潔的月光照射在一間屋子里,，屋子里的電燈照射在一位男孩的身上，那位男孩兩手托著下巴,，緊閉雙眼,，在回憶著小學(xué)六年來的生活……

六年前,，楓葉如雪花在空中飄飄落下。媽媽拉著我的手走進這所美麗的校園,。我因來到這所學(xué)校而結(jié)識許多新朋友,；六年來，我在這所學(xué)校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，也有過許多喜怒哀樂,。六年里，有一件事最讓我后悔,。

那天下午,，驕陽似火的太陽已經(jīng)偷偷躲進了云層之中，只留下一絲余暉照射著大地,。

“今天要進行一次模擬月考測試,，請同學(xué)們把有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西都放在自己的抽屜里，桌子上只留下學(xué)習(xí)用品,?！闭f完，同學(xué)們像一只只見到了獵物的獅子,，飛快行動起來,，生怕耽誤自己的考試時間。發(fā)下卷紙后,，栗老師走出了教室,，同學(xué)們喊道：“老師，你怎么走呀,？不監(jiān)考我們,？”“一會助教老師來監(jiān)考，我要去七班講課,?！崩趵蠋煖厝岬卣f道。

不一會,，助教走進班里,。班里混亂的像個戰(zhàn)場，嘈雜聲一片,。我看見了助教，就像是看到了“一條毒蛇”在緩緩向我逼近,。我和助教有著“血海深仇”,，水火不容，這時,，心里不由得燃起了熊熊怒火,。就連一天的好心情都被她給打破了,，也沒了做題的細心。我漫不經(jīng)心地算著每道題,，可當(dāng)我去算那道題時心里不由得冒出了疑惑,，這道題是不是出錯了？算了,，還是先繼續(xù)往下寫吧,！

當(dāng)我寫完卷紙，回過頭來再看這道題,，又開始埋頭苦算一會,，可還是算不出，心里再一次燃氣了怒火,，我忍了忍平息了下來,。于是，腦里便萌生出一個念頭,，去問助教,。她二話沒說，連題都沒看就讓值日班長把我的名字記下來,。我心里暗暗自卑起來,，為什么要記我的名字？為什么對學(xué)生的問題不理不睬,？無數(shù)個為什么從心里冒出,。后來，直到全班最好的學(xué)生也問了,，她才去看卷紙,，一看確實錯了，應(yīng)該把c＝31改成c＝31,。4這才對,。她說完后，我心里暗暗竊喜道：自己也蠻聰明的嘛,！

我和助教結(jié)下血海深仇是因為那次上美術(shù)課,，她正在讓我們畫畫，無緣無故點我的名字,，還讓值日班長記下來,，好幾次都是這樣。因為助教讓記的名字,，我被罰抄《十六年前的回憶》,，就這樣我與她結(jié)下了梁子。

如果我能再次回到那時的課堂,，我一定要好好表現(xiàn),，不讓助教抓住把柄,，也就不會有后來的事情了。如果我能再做一回小學(xué)生,，我要把自己丟掉的榮譽撿起來,，把虛度的光陰，再充充實實地補回來,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇九

小學(xué)生活即將結(jié)束了,，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我們開心過,，傷心過,，后悔過……每每回望過去的六年，留戀之情便油然而生,?；貞涍^去那令人后悔的比賽，我是多么想回到過去,，讓這場比賽反敗為勝?。?/p>

小學(xué)生活中,，有一件令我后悔的事——拔河比賽,。

那是我剛開上六年級時的第二個月里，校長為了考驗班級的團結(jié)精神,，就舉行了這場拔河比賽

我們在比賽當(dāng)天中午都吃的飽飽的,，想在這場比賽里多出一份力。我們五班與六班pk,。比賽開始了,，我神采奕奕地走上賽場，挺著腰,，昂著頭,，想在氣勢上贏過六班。我們拿起繩子,，做好準(zhǔn)備動作,。口哨一響,，我們使勁往我們這邊拉,，不料對方人高體壯，一下子就把就把繩子給搶了過去,。我們傷心極了,，甚至有的同學(xué)眼淚“嘩嘩”地往下掉。

第二場比賽我們就不像剛才的神采奕奕,，反而是小心謹慎,，緊盯著對方。比賽開始,，這次我們有節(jié)奏地喊著口號,，一就往下蹲，二就使勁拉,。結(jié)果我們贏了,，我們歡呼著，互相打氣,。

最后一場比賽決定勝負,，我緊握著繩子，心里默念著：我們能行,！用出了吃奶的勁兒,，使勁拉，就在我們快贏的時候,，后面?zhèn)鱽砹丝谏诘穆曇?，我們以為是裁判吹的停止口哨，就以為我們贏了,，就放下了繩子,，結(jié)果繩子“嗖”的一下就被對方拉去。我們以為我們贏了,，結(jié)果裁判宣布六班贏了,。原來，我們中途聽到的哨聲不是裁判吹的,。我們垂頭喪氣地走回了教室,，眼里強忍著淚兒。

如果再做一回小學(xué)生,，我們一定要將這場比賽贏回來,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇十

如果，我能再做一回小學(xué)生……那該多好??！這六年來，有過許多的遺憾,，我多希望把它們一一彌補上,，可以畫一個圓滿的句號啊,！

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我多希望那次運動會上，能夠獲得第一名,！那次比賽,，我由于在快到終點的地方，不小心摔了一跤,，結(jié)果得了第二名,，僅和第一名相差幾秒鐘啊,！假如我能穿越時光,，那么我一定要在終點小心一些，不被絆倒,，這樣的話,，第一就屬于我了！

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那么我就一定要在那次演講比賽時獲得一等獎啊,！因為那是我一緊張忽然忘了詞的緣故,，假如，我那次沒有忘記詞,，我該取得多好的榮譽?。?/p>

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，在那次期末考試中，我一定會抓緊時間做題,、認真審題,。我一定不會再寫不完卷子了！因為那次考試,，我因未做完,，扣了9分！9分哪??！假如讓我再次回到當(dāng)時的考試現(xiàn)場，我也不至于這么痛心了,！我會抓緊時間,，不再東張西望，不再借別人的尺子和橡皮了,！

如果,，我再能做一回小學(xué)生，但愿時光隧道機再次把我送回到11歲那年。那年,，我養(yǎng)了一只小狗,，名叫拉拉，全身雪白的拉拉溫順可愛,。是一只狐貍?cè)?。我每天帶它出門遛彎，給它喂食,，給它剪毛。我付出了一切來照顧它,?？墒悄且惶欤乙驔]有看好它,，它跑丟了,，我哭了，心頓時碎了……晚上,，我不顧父母的勸說,，獨自出去找它，草叢里,、花壇上,，我都找了，可就是沒找到,，我便大喊起來,，突然看見拉拉從不遠處跑來。我得到了一絲欣慰,，抱著它,，發(fā)誓再也不讓它離開我半步。如果我再回到那時,，真希望拉拉沒有丟失,，因為，它在我心里留下了陰影,。

遺憾和后悔可能今生無法彌補上,，但是，在以后的生活,、學(xué)習(xí)上,，我要多加注意！以前犯得錯誤,，絕不能再有第二次了,！

如果，我在能做一回小學(xué)生……

如果再做一回小學(xué)生300字篇十一

六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木,，使人心曠神怡,，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢,?；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈,。

六年,，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里,，我的日子滴在了時間的流里,，沒有聲音，沒有影兒,，我不禁頭涔涔,，淚潸潸了。

在即將成為初中生的前一個月中我常?；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W(xué)生,。在小學(xué)生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的,。但一到中學(xué),，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生,，讓那歡聲笑語消失的不是那么快,。

如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹遵老師的教誨,，不辜負父母的期望,。在我的小學(xué)生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病,。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分,。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要改變這些陋習(xí),，使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”,。

小學(xué)階段我有一大遺憾：就是復(fù)習(xí)功課時不認真，考試時審題不認真,，做題時有些馬虎,，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，經(jīng)?？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯了,，不僅讓我十分失落,，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學(xué)生,，我就下定決心,，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個耐心細致的人,。

我還有另一個遺憾,，就是我沒能把握住時間，與好書為伴,。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍,。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時光,，努力與書結(jié)伴,，多讀中外名著，汲取書中的營養(yǎng),。

雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風(fēng),。但現(xiàn)在我想永遠做一名小學(xué)生,，因為小學(xué)生是快樂的，小學(xué)生是自由的,，小學(xué)生是天真可愛,、無憂無慮的……成為一名小學(xué)生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年,，有兒時的伙伴,。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什么呢,？只有幻想罷了,！只有在這一個月的時間里把小學(xué)生活銘記在腦海中，銘記在想象中,。在想象中尋找小學(xué)時的快樂,！

而今，六年過去了,，我已經(jīng)即將畢業(yè)了,。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了,，我愛您,，我的母校”,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇十二

六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,，我們即將迎來嶄新的初中生活,。在這六年里，我有過高興,，有過自豪,，有過遺憾，也有過后悔和失落,。不管怎么說,，屬于我的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我應(yīng)該將目光投向?qū)?。但我一直在想：如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會怎么樣呢,？

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定要更加刻苦學(xué)習(xí),，不僅是語數(shù)外三門主課,，還要學(xué)好其他學(xué)科。我要在小學(xué)里全面發(fā)展,，決不會再不把副課當(dāng)回事了,。我要將功課放在首位，先學(xué)習(xí)好再想其他的,；

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會和們好好相處,，互相幫助,，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢游,，一起去書城讀書……我要在這段時間里,，盡享帶給我們的快樂，彌補那些遺憾,，讓它成為我最美好的回憶,，永遠珍藏在心底，永不忘記,。讓我在今后想念們時,，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要重溫那站在舞臺上深情朗誦的感覺，重溫那種站在講臺上面對同學(xué)們引吭高歌的瞬間,，重溫那種面對辯論會上其他同學(xué)據(jù)理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命,，因舞臺而精彩”的快樂與滿足,；

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我要讀更多的書,，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年,，我所看到的是一條灑滿汗水,、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路,；放眼未來,，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭,，笑著走向我美好的初中生活,，走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_。

如果再做一回小學(xué)生300字篇十三

有一場游戲,，它只能玩六級,，玩過之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎,？對了,，那就是小學(xué)。雖然我上五年級,，但時間一去不復(fù)返。時間過的非?？?，我的這場游戲也快結(jié)束了。

還有人說是坐上了一年級的列車,，直到六年級的終點站,。我從一年級到五年級的學(xué)習(xí)收獲很多，語文,，數(shù)學(xué),，英語都學(xué)到了知識。

一年級我遇到的老師盡職盡責(zé),。語文老師上課生動形象,，數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但是我還是喜歡,，我們的數(shù)學(xué)老師,，她教了我知識，還同我們一起快樂的玩耍,。但我們的成績一直都是四個班的比較中名列前茅的,。

我認識了許許多多的好朋友,。不管是同班的還是同級的，我們都能互幫互助,，互相學(xué)習(xí),。

上課我們認真聽講，下課我們嬉戲打鬧,，我們學(xué)校不大,，但環(huán)境優(yōu)美，綠油油的小草,，五彩繽紛的小花,，漂亮極了！

哎,！珍惜時間吧,，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,，這是我的母校,，我會留戀你的。

如果再做一回小學(xué)生300字篇十四

我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生,，6年時光匆匆過去,，我即將踏人中學(xué)的校門?；厥走^去6年的小學(xué)生活,，有快樂，也有傷心;有激動,，也有惱怒;有自豪,，也有遺憾……

6年班長工作的鍛煉，使我成長,。我在學(xué)習(xí)上能夠不斷進步的同時,，也能夠帶動著一些同學(xué)們一同進步。每當(dāng)回想起這些,，我就會由衷地感到欣慰,，因為6年的努力沒有白費。但是,，總是有一些回憶令我感到遺憾,。比如，我沒能夠抓緊時間學(xué)習(xí);沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下,，沒能抓緊時間去練習(xí)書法,、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要好好學(xué)習(xí),，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí),，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走,，更加珍惜時間,，不再浪費一分一秒。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時,，我要主動去幫助他,，去耐心地為他講解;在同學(xué)們做錯事時，我一定要去制止,，不去縱容他們,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要合理利用時間,，在課余時間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴,，并且空出一些時間打打籃球,，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的,。

如果……

那一句句如果,，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點小學(xué)畢業(yè),，去體會初中的學(xué)習(xí)生活,，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了,，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活，并為自己的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號吧!

如果再做一回小學(xué)生300字篇十五

小學(xué)的生活只有短短六年的時間,。我現(xiàn)在已是小學(xué)生,，在小學(xué)的時間也就不過半年！即將面臨的是升學(xué),，選擇自己滿意的中學(xué),。在這六年中，我享受了成功的喜悅,，也接受了失敗的教訓(xùn),，有過令人自豪的事跡，也有過讓我后悔的經(jīng)歷......

我常在書法課上聽大,、大說：“小學(xué)是最后一點玩的時間,，應(yīng)該好好珍惜,，不要浪費哦！”難道小學(xué)就是鬧著玩兒嗎,？初中很緊張,，但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰，如果只是玩兒,，那還談什么在初中拿好成績呢,？

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會改變自己的性格,。我是一個沉默、喜歡獨來獨往的小孩,，很少將自己的想法透露給別人,，就是俗話說的：喜怒不形于色！但比起身邊活蹦亂跳的,，就會感覺自己是一個異類,。我應(yīng)該向身邊的一樣，多鬧鬧,，多玩玩,，性格開朗一點，讓自己的心放松放松,。

如果,，我能再做一次小學(xué)生，我一定會夯實基礎(chǔ),?；A(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本，因為“萬丈高樓平地起”,。即使有再多思想,，如果字不會寫，那思想也只能悶在心里頭,！所以,，如果基礎(chǔ)夯得不實，那是要吃大虧的,，不如靜下心來,，打好基礎(chǔ)，那就能舉一反三,！

如果,，我能再做一次小學(xué)生，我會改正自己對待事物的態(tài)度。我本身性子急,，容易發(fā)火,。就說作業(yè)吧，有時覺得作業(yè)多,，一時半會兒做不完時,，我就會著急，最后,，干脆三下五除二畫完了作業(yè),，結(jié)果第二天來個“不合格”，還得重寫一遍,！有時,，遇到不會做的題，我就會暴跳如雷,，甚至捶桌子,。我認為，只要心平氣和地認真對待,，那肯定是另一番模樣,。

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我也會保留我一切好的東西,！比如我愛好廣泛，在樂器方面會小號,、鋼琴,、葫蘆絲，在繪畫方面會素描,、國畫,，另外還會書法，這些已足以讓人刮目相看,！我認為,，我的好習(xí)慣也應(yīng)保留，比如我尊敬父母,、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個小學(xué)生,，在社會做一個好公民。

六年級下冊語文書的最后一個單元是“我們長大了”,。是的，我們一直在長大,，每一分每一秒,，時間無形地流動于我們的生命中，而且無法挽回。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生,，但我想,，小學(xué)生活中的點點滴滴，即使不用再來一次,，也會深深刻在我的心田中,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇十六

匆匆地，時光走了,；悄悄地,，六年過了；靜靜地,，小學(xué)生活將成為回憶,。這六年里留有太多的收獲與歡悅，也留有不少的遺憾與悔意,。

隨著時光的倒流,，媽媽牽著我的手邁進了小學(xué)的大門，從此,，我開始了我的小學(xué)生活,。三年級是開始學(xué)習(xí)英語的時候，上課時,，我總是不認真聽講,，因為我覺得我是中國人，為什么要學(xué)習(xí)英語呢,？這個理由是不是很搞笑,、很愚蠢。每當(dāng)老師打算找我們讀對話時,，我就悄悄的低下頭,，心里默念：“別找我，別找我,！”直至老師找人讀這個環(huán)節(jié)結(jié)束為止,，哈！我順利躲過,，心里便竊喜起來,。

如果，我再做一回小學(xué)生,，我一定不會那樣做,。我知道錯了，不會再無知的繼續(xù)玩下去,、混下去了,，從今天做起，好好學(xué)，認真學(xué),。

如果時光可以倒流,，我想要回到五年級。那是節(jié)數(shù)學(xué)課,，李老師出題讓我們上黑板去解答,，其實老師出的那些題，我都會做,，可我就是不敢舉手,。我喜歡那種做對了同學(xué)給我鼓掌的感覺，可我又擔(dān)心自己做不好,。李老師鼓勵說：“做錯了,，沒關(guān)系的，只要敢于嘗試你就是成功的,！”可我還是沒有勇氣舉起手,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要勇于回答問題,，即使不確定自己的答案是否正確，也要去嘗試一下,，失敗了,，沒關(guān)系，從頭再來,！

除學(xué)習(xí)外,，最多的時候就是和小伙伴兒在課間一起玩很多有趣的游戲。在蹦蹦跳跳中難免會產(chǎn)生一些小誤會,、小矛盾,，這不，那天悅悅不小心把我絆倒了,，我哭著埋怨她：“你怎么可以這樣,，你把我絆倒了?！辈⒄f了一些狠心的話,，耍小脾氣不和她玩了，讓別人也不跟她玩,，讓所有人都孤立她,、不理她。她不停地給我道歉,，我裝作聽不見的樣子,，還用一些過分的行為報復(fù)她,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會任性了,，因為我懂得了朋友是人生路上最美麗的景色,，與朋友一起分擔(dān)的痛苦是減半的痛苦,，分享的快樂是加倍的快樂。

“盛年不再來,，一日難再晨,。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人,?！绷甑男W(xué)生活中，那些美好依舊是美好,，那些遺憾與悔意也會成為美好的回憶烙印在我的腦海里,。如果還有“如果”，那就從腳下開始吧,，努力使一切都美好起來……

如果再做一回小學(xué)生300字篇十七

冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊,，是夢中的真，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑,！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活,。

一年級的小偷,，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾,，四年級的帥哥沒人追,；五年級的作業(yè)一大堆，六年級的情書滿天飛,！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦,！在幼兒園畢業(yè)典禮時，全班就數(shù)我最高興去,，因為我馬上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊員啦,。一年級徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆,，細心的我數(shù)了數(shù),，每天足足有十多項回家作業(yè)，可把我累慘了,。那時年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩,，天天回家就和爸媽抱怨?，F(xiàn)在回想起來，如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會對徐老師說：“謝謝您！”

二年級我們換了一位班主任,。新?lián)Q的班主任姓孟,，我們叫她孟老師。孟老師是個純正的本地人,，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多,，只是簡簡單單的幾項，這讓我輕松了一把,！不知為什么,，二年級時我獲得的獎狀特別多，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張,。那時候我可是十分自豪,！現(xiàn)在回想起來，如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會對孟老師說：“謝謝您，孟老師,！是您成就了我低段時的輝煌,！”

三年級時我們又換了一位班主任，她姓周,，我們喊她為周老師,。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩,。果然,，我的成績提高了不少。但好歸好,，兇歸兇,，周老師嚴厲起來可不是誰都能模仿的！

說起來,，三年級也是我最難忘的一個年級,。因為那時候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-miss jang,。在學(xué)習(xí)過程中我認識了很多好朋友-mike,、john、amy等,。我開始熱愛英語,，熱愛新知識?，F(xiàn)在回想起來，如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會對兩位尊敬的老師說：“謝謝您，周老師,！是您教會了我不同的學(xué)習(xí)方法,！謝謝您，miss jang,！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”

之后的四五年級,，班主任不曾變過,，但是我的心卻變了，迷失了方向,，找不到最初的夢想,。如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會對自己說：“jasmine,，加油！你一定能行,！別忘了最初的夢想,！您一定能行！”

是啊,，童年啊,，是夢中的真，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑,！如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會好好珍惜童年,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇十八

燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，有再開的時候,。但是，聰明的你告訴我,，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢,？是有人偷了它們罷,？那是誰？又藏著何處,？是它們自己逃走了吧,？現(xiàn)在又到了哪里呢？

在逃去如飛的日子里,，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了,。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天,，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學(xué)生活,！”

小學(xué)這六年來,，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它讓我從一個無知不懂的小屁孩,，變得懂事沉著,。走過操場，記得我們曾經(jīng)在那里做操,，我們曾經(jīng)在那里打比賽,，我們曾經(jīng)在那里互相追逐、打鬧,、嬉戲,。聽，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲,，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦,。走過教室，記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習(xí)過,，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過,，我們曾經(jīng)在那里游戲過。如果黑板就是浩淼的大海,，那么,，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻,，老師用粉筆做漿,，劃動那船只般泊在港口的課文。

課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過......天空飄下來一片云,，猶如老師亮堂堂的心,，一派高遠。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士,，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭,，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟,，闖過了一道道門檻,。這六年的.戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水,，同學(xué)們永不言敗,、刻苦的心，贏得了勝利的口號,，而今天所響起的一陣陣口號聲,，不停的波動著我的心弦......

小學(xué)這六年來陪同我走過的同學(xué)、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的,。因為它是我人生幸福的一個轉(zhuǎn)折點，也是他們在我漫漫人生的路途上,，給予了莫大的幫助,，莫大的寬容，莫大的自信,。

小學(xué)生真好,，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話，我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時光,，同學(xué)們和老師的友誼,。可惜過去了就回不來了,，如果有這個機會讓我反老回童的話,，我一定會讓我的小學(xué)生活更加充實、美好,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇十九

彈指一揮間,，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我們即將踏入中學(xué)的大門,。然而,，我卻突發(fā)奇想：如果上天讓我再做一回小學(xué)生的話，我應(yīng)該如何面對呢,？于是我慢慢陷入暇想……

入學(xué)了,！金色的未來像一個個金色的肥皂，使我既想體會她的美麗,，又怕用力過猛而把它弄破了,。如果我能再做一回小學(xué)生的話,，我要認真做好每一件事，使自己微薄的力量發(fā)揮出最大的作用,。

二年級則像一架鋼琴,，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼,，都好像在等待著我們這些“音樂家“來彈出最美麗的曲子,。而我，則要一個音符一個音符地慢慢彈,，彈完了,，還要回過頭來細細品味一下“1、2,、3,、4……”這些音符的含義。以此來提高自身的境界,，記下生活中五彩繽紛的一筆,。

三、四年級則是小學(xué)生活中的一個小小的轉(zhuǎn)折點,。這個時候,，我一定要認真地選擇一條適合自己的道路，以免誤入歧途,。當(dāng)然,，這條路上一定會有荊棘和坎坷，但是,，只要我能勇敢地面對,，迎接我的一定是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。

轉(zhuǎn)眼間,，我迎來了在學(xué)校的第五個年頭,。走在道路上的我，已經(jīng)變得成熟了,。如果一,、二、三和四年級是春夏的話,，那么,，五、六年級就是秋冬了,。在這北風(fēng)呼嘯,，大雪紛飛的日子里，我要做一顆不畏嚴寒的青松，與無情的風(fēng)雪做斗爭,。

馬上就要離開小學(xué)了,，我從一個無知，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了,。轉(zhuǎn)眼間,，我就要去參加畢業(yè)考試了，但我并不害怕,，因為我相信：既然我接受了上天給我的黃連,，在不久的將來，上天一定會賜給我一塊甜蜜的糖,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我要充分享受童年的美好。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我要加倍努力學(xué)習(xí),。

如果我能再做一回小學(xué)生……

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十

時光就像流水一樣匆匆流過,，轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生涯,，每天都在學(xué)海上“打戰(zhàn)”，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,。那筆?。〔煌５卦趯?，不停地在算，手都發(fā)麻了,，可是有什么辦法呢,？六年級是沖刺階段，不寫作業(yè)就沒有基礎(chǔ),，就不能在中學(xué)立足,，所以只好天天寫?。∷惆,。≡僖矝]有休閑的時間,。

我多想再回到一年級，那時候沒有什么作業(yè),，考試考差了沒有老師的批評,，沒有家長的打罵，只有耐心的講解,，只有會心的微笑,，每天可以無憂無慮，快快樂樂地玩,。

我多想再回到一年級,，那時候上課遲到了,，老師只是給我們講道理,。而現(xiàn)在，哪怕只是遲到一分鐘,，等待的就是老師的批評,；等待的就是老師的責(zé)罵；等待的就是罰寫課文……

我多想再回到一年級,，那時候老師不會占用我們的下課時間,，讓我們上課學(xué)，下課玩?，F(xiàn)在下課鈴聲響了,，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難,。

我多想再回到一年級,，那時候沒有一張張的試卷，只有幾題1+1=,？,，2+2=？等,。而現(xiàn)在每天都是幾張試卷靜靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>

我多想再回到一年級,，那時候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文,，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫的好句子,，好段落；背那些公式,、定理,。如果背不會，老師就會丟下一句：“給我去抄10遍,，抄完后再背,，還背不會就抄一百遍,。”

我多想再回到一年級,，那時候不需要熬夜,，不需要起早床，精力充沛,。而現(xiàn)在每天要熬到12點多,，早上六點多就要起床，成天精神萎靡不整,。

總而言之,，一年級真是太好了，我好想好想再回到一年級,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十一

蟬鳴陣陣,，知了聲聲?；腥舾羰赖奈?，又走在了校園的林蔭小路上。瑯瑯的書聲如佛法般滌蕩心靈,，往事隨風(fēng)而至,。

多年前那個懵懂的初秋，來到這里,，既害怕又興奮,。害怕的是：以后會怎么樣？會不會有新朋友,？興奮的是：期待以后,，朋友會是什么樣？現(xiàn)在憶起,，卻道,，天涼好個秋！

走過一年級教室,，耳邊仿佛響起背誦的《小池》：“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,?！狈路鹂吹絻和煺鏌o邪的樣子，拖著長音,，搖頭晃腦,。

環(huán)顧，觸目皆是過往,。粗壯的法桐記載著我們的成長,；明亮的教室承載著我們的夢想；潔凈的校園譜寫著我們奮斗的華章。

如果能再做一回小學(xué)生,，我希望回到四年級的那段時光,，再專心上回數(shù)學(xué)課，再好好看看老師和同學(xué),，再和同學(xué)們做回游戲,。我思念那段靜謐而美好的時光。

如果我能再做一回小學(xué)生,，一定會好好看看這里的一花一草,，走遍每個角落用心去記住。我腦海中有個巨人的聲音久久回蕩：“無盡的地方,，無數(shù)的人們,，都與我有關(guān)?！?/p>

葉落無聲,，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新昆小學(xué)呆了五年,。我學(xué)習(xí),，我成長。沾著林間楓葉,，伴著海水腥咸,，隨著日升日落，準(zhǔn)備奔赴山海,。我愛新昆小學(xué)這片土地,，她不光是我的母校，更是我人生的起航點,。

蟬鳴聲漸小了,，余暉灑在一群少年的臉上，金燦的陽光正照耀他們的夢想,。迎面吹來一陣微風(fēng),，似乎在把這篇故事的最后一頁合上。

少年背著書包,，踏一步走出校園,，回身，看了一眼曾待過的教室,，瞧了瞧曾經(jīng)的操場,，熱淚盈眶。余暉把少年的影子拉得很長……

“惟有門前鏡湖水,，風(fēng)光不改舊時波,?！?/p>

初秋，薄念,?；ú徽Z，風(fēng)卻懂,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十二

小時候的我總是因為調(diào)皮而傷害身邊的人?，F(xiàn)在，我長大了發(fā)現(xiàn)他們傷痕累累,，真想回到過去阻止當(dāng)時的我啊,。哆啦a夢的時光機可以借我一臺嗎，我想回到過去,。

“天啊,，這個世上有后悔藥買嗎，我想買點,?！蔽艺驹谖堇锎舐暯兄,！鞍察o點,，反正我們都已經(jīng)習(xí)慣了，你還是在心里懺悔吧,，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災(zāi)樂禍的說著,。

吃過晚飯后，我們?nèi)乙黄鹜妗罢嫘脑挻竺半U”的游戲,。我問出啦一個問題“我們家誰最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當(dāng)然的指向了我,，還以為是哥哥的我很疑惑“我不怎么調(diào)皮啊,！”

結(jié)果,，這個游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對爸爸說：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎,？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋,，結(jié)果摔倒了?！?/p>

哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時候簡直是無惡不做,，你在別人睡覺時大哄大叫，通常我們家的人都是被嚇醒的,，只有你睡覺時才能圖個清閑,。

媽媽接著說：“你小時候在我切菜時把我嚇了一跳,，割到了手,，這還有一道疤呢,。”媽媽指拉指她的指尖,，誒呀,，我小時候真是太不懂事啦，我趕緊向他們道歉,。

“其實你調(diào)皮時我覺得很可愛,，記得你小時候，趁你爸爸睡覺,，給爸爸扎拉許多小辮子,，結(jié)果鬧了許多笑話，以后我就再也不敢留長發(fā)了,?！卑职譄o奈地說。

我沖爸爸歉意一笑,，還做了個鬼臉,，哥哥又開口了：“還有更過分的?！蔽衣犃粟s緊捂住耳朵,，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買點,?！?/p>

“后悔藥不靠譜，回不去了,?！眿寢屢材梦议_玩笑。

哆啦a夢如果帶著時光機來到我面前,，那么我愿意為爸爸,、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過去,。

平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學(xué)社劉哲星

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十三

時光荏苒,，白駒過隙，六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返,，我還有一個月就要告別母校了,。六年來，我做過許多錯事,，如果,，我能再做一回小學(xué)生，我要去改正我犯下的錯誤,，做一名小學(xué)生,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我不會再粗心大意,。以前,，我做什么事都很馬虎，無論是看書看報,，還是考試寫作業(yè),，我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試,，由于題目比較容易,，我三下五除二就做完了試卷，沒有檢查就交給了老師,。結(jié)果那次考試我才得85分,，其中有許多我做錯的題目我都會做，我真是太粗心了,。我一定要改正粗心大意這個缺點,！

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我不會再小肚雞腸,。從前的我是一個心胸狹窄的人，每次同學(xué)找我借文具,，借紙巾,，我都會視而不見，置之不理,。有時,，我把一張試卷放在了課桌上，一位同學(xué)走過時衣服不小心碰掉了那張試卷,，我連忙要他撿起,，不然我就去告訴老師。其實,，現(xiàn)在我回想起來,，真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣,、寬容大度,，不斤斤計較的好學(xué)生。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級，我寫的字就是不好,，有時我寫的字甚至連我自己都看不懂,，這讓我十分尷尬。雖然,，我也試著練過字，可是我寫的字還是像雞爪一樣難看,。以后,，我一定要把字練好，寫出一手漂亮的好字,。

如果,，時光可以倒流，再讓我做一回小學(xué)生,，我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu),、尊師守紀的好學(xué)生，讓我改正犯下的錯誤和缺點,，那該多好?。?/p>

空想沒用,，我應(yīng)在中學(xué)的路上奮力前行,，取得成功。讓自己讀過的小學(xué)的老師學(xué)得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長,！

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十四

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間,，我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風(fēng)發(fā)的少年,，我想：如果……。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要我當(dāng)個聽話、學(xué)習(xí)認真的孩子,，讓老師不為我擔(dān)心,，讓父母不再對我的學(xué)習(xí)操心。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要當(dāng)一個從小就能獨立，就能做自己力所能及的家務(wù)活的娃娃,，這樣,，媽媽就不用再在風(fēng)里來雨里去的接送我了。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要做一個有愛心的學(xué)生,，這樣，我身邊的人都會得到幫助,，而我,，也在幫助別人的同時，快樂了自己,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定做一個廣交賢友的人,。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”,，我一定要多多交朋友。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要做個喜歡讀書的孩子，《西游記》,、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷,。這樣，我的閱讀量就會越來越多,，知識會越來越多,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定好好學(xué)習(xí),，天天向上,，為未來多準(zhǔn)備一份希望，為明天做好鋪墊,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定當(dāng)個學(xué)習(xí)刻苦、自主獨立,、廣交賢友,，喜歡讀書的新時代好少年！

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十五

“時間匆匆地過著,，如果我能再做一回小學(xué)生該多好啊!”我自言自語地說,。

假如我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課,。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了,，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。

我要珍惜每一份友情,，和同學(xué)和睦相處,。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學(xué)生活。

我要做一個快樂的自己,。不再為一點小事而愁眉苦臉,，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的,，要讓她們不再為我而鬧情緒,。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要,，反而會適得其反,。

我要告訴其他小學(xué)生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活,。它是來之不易的,，如果過完了,，就不會再有第二次了,。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶,，但是等到她們長大之后,，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,，甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼?。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事,，但如果你知道怎么去滿足這件事,，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好,。

六年匆匆而過,，我將要離開母校，離開同學(xué),，離開老師,，我是多么得不舍，可是那又怎樣,，時間又永不會倒流,。我真得好希望再做一回小學(xué)生，再過一次小學(xué)生話,，那怕僅僅一次,。

如果能再做一回小學(xué)生，我一定會更加珍惜小學(xué)時光!

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十六

光陰似箭日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回想起小學(xué)時代的點點滴滴,。有開心,，有快樂，有煩惱,，有憂傷,，有淚水。有愧疚,，有遺憾,。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學(xué)生,，我能重新譜出什么樣的音符呢,。

如果，我能再做一回小學(xué)生的話,，我想我一定要好好學(xué)習(xí)一年級的,，拼音課。因為一直到現(xiàn)在,，我小學(xué)畢業(yè)了,，我的拼音還是不太好?？赡苓@就是因為底子沒打好的原因吧?，F(xiàn)在依然記得一年級的時候，由于年紀小,，貪玩,，不愛上學(xué)。所以導(dǎo)致老師教的,，拼音基礎(chǔ)都沒有學(xué)好,。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少,？有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么,？如果我能再做一回小學(xué)生的話，我一定要學(xué)好,，一年級的拼音課,。

如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí),，一年級的數(shù)學(xué)課,。因為一直到現(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法,，我都還是蒙蒙的,。有時候在緊急情況下,，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了,。有時考試的時候,，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學(xué)的時候,，還要在心里默數(shù)手指頭,。才能保證自己算的是對的。

或許你會說,，現(xiàn)在學(xué)也不晚呀,。我常常聽老人說，童子功最難忘,?？赡?，2年級學(xué)的東西才是最難忘的吧,。所以導(dǎo)致現(xiàn)在不管我怎樣用功,，總也改不了了。

如果我能再做回一次小學(xué)生的話,。我一定要好好學(xué)習(xí),，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣,。這樣才不會在我考初中的時候,，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。

如果我能再做回一次小學(xué)生的話,。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒,，一定會在該學(xué)習(xí)的時候用心學(xué)習(xí)。

如果我能再做一回小學(xué)生的話,，我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子,，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍,。甚至好十倍,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十七

時光匆匆，我們六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了,?？粗菚暚槵樀陌嗉壟c充滿歡聲笑語的操場，我陷入了沉思,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會從小打好基礎(chǔ)，上課認真聽講,，爭取在畢業(yè)考考出一個非凡的成績,，讓六年的小學(xué)生涯過得并不遺憾,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把握住友情和同學(xué)情,，不會因為一些小事和同學(xué)們過不去,，更不會在小學(xué)畢業(yè)前和同學(xué)朋友吵架……

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會改變膽小的自己,，不會因為被同學(xué)欺負還一個人躲在角落里哭泣,、生悶氣，還罵自己太膽小了,，也不會被老師提問時發(fā)出的聲音比蚊子的聲音還小,，更不會連自己懂的題目還不敢舉手，在心里卻希望老師能叫到自己,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會把握住老師給我的機會，比如國旗下講話或主持,，我一定會展現(xiàn)出自己最好的一面,。毛筆字書法比賽，我一定會一筆一畫,，認認真真地寫出自己最好的水平,。朗誦比賽，我一定會表達出最好的感情,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會珍惜現(xiàn)在的看書時間，一定會加強自己的閱讀水平,，免得六年級及初一沒有時間讀書……

如果我能再做一回小學(xué)生……

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十八

燕子去了,，有再來的時候；枯了,，有再青的時候,；謝了，有再開的時候,；但是小學(xué)過去了,，就再也不能回來了?！堕L歌行》中的“百川東到海,，何時復(fù)西歸”正是如此。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白,，更不能再讓老師因為我們而傷心難過,。三尺講臺三寸舌,，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風(fēng),，十萬棟梁十載雨,。老師就像辛勤的園丁，讓我們在成長路上接受愛的滋養(yǎng),，無時無刻沐浴著陽光雨露,，也溫暖了我們幼小的心靈。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會因為一句話而傷了之間的,，也不會和唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭,，我一定要學(xué)會水的品質(zhì)，寬容,、友好待人,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，一定要刻苦學(xué)習(xí),，為了自己遠大的理想而奮斗，而努力,。俗話說得好,，“少年強，則國強”,，我們是祖國的花朵,，是祖國未來的希望,，就像那初升的旭日,，冉冉升起，也代表對未來祖國的憧憬,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我要聽的話,，洗洗碗,，拖拖地，擦擦桌子,，掃掃垃圾,，抖抖灰塵，幫忙做一些家務(wù)活,，做一些力所能及的事情,，不要讓他們再這么操勞,，幫他們倒茶，捶捶背,，揉揉肩,，讓他們舒舒服服的

如果，我能再做一回小學(xué)生,，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室,，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個角落,，就讓我們的一切,，成為過去，“天下沒有不散的筵席”,，我相信,，我們還會再見的……

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會……可惜,，沒有如果。那,，就好好珍惜眼前吧,，就讓過去難忘的回憶永留心底，直到永遠……

如果再做一回小學(xué)生300字篇二十九

輾轉(zhuǎn)反側(cè),，回憶起小學(xué)時光,，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風(fēng),。輕輕地吹過,，心，也變得豁達了,。我回憶著,，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時光,，該有多好,。

假如我能再做一次小學(xué)生，我會好好的學(xué)習(xí),，在充足的時間里多做做有意義的事,。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了,。還記得一年級第一次上寫字課的時候,，總在心里想著什么時候能快點放學(xué)呢！

假如我能再做一次小學(xué)生,，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光,，和他們一起去看落日,，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來,，陽光與微笑的結(jié)合體,，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

假如我能再做一次小學(xué)生,，我要多看看我的老師,，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音,。然后再努力地把這些特點記在腦海里,。要知道，當(dāng)記憶中沒有了老師,，就會像是失了一塊很重要的東西,，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛,。

假如我能再做一次小學(xué)生,，我不會在開學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學(xué)校的最后一天,，用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別,。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴,。

當(dāng)然了,，這個世界，是不會有那么多假如的,。當(dāng)閉上眼,，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了,。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了,。

如果再做一回小學(xué)生300字篇三十

很快便要畢業(yè)了，很快就要升入初中了,，懷念起小學(xué)的生活,，心中是淡淡的惆悵和濃濃的不舍，我在這里留下的遺憾真的太多了,，如果，我能夠再做一回小學(xué)生就好了,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我要善待每一個人,，不管對方有多么猖狂,，有多么惡言相對,，我也一定要克制自己不能夠生氣，我也要告訴自己不要理睬那些人,。

我要包容我的朋友們,，雖然我們一起走過那么多個歲月，但我們的友情仍然是磕磕絆絆的,，這其中少不了許許多多的矛盾,，如果我能再做一回小學(xué)生，我要主動化解矛盾,，而不是用爭吵的方式使矛盾更大化,。

我要做一個堅強的人，從一年級開始,。不管遇到什么樣的挫折,，我都要咬緊嘴唇告訴自己：哭了你就輸了。直到現(xiàn)在,，一遇到挫折就大哭不止依然是我的很大的缺點,。

我要從小就給自己樹立一個目標(biāo)，從小就做一個有志向的,，有夢想的孩子,，然后向著夢想不斷努力，而不是一會想要做消防員,，一會想要做科學(xué)家,，一會又想做老師。我要從一年級開始就向著我的理想——環(huán)游世界而努力,，為了理想堅定地走下去,。

我還要從一年級便開始讀書，要讀那些有益的書,，從一年級便開始積累詞匯量和閱讀量,，在同齡人還在看童話的時候，我就想要去讀世界名著,。并且,，我還要養(yǎng)成一邊讀書一邊記錄的習(xí)慣，當(dāng)養(yǎng)成了作讀書筆記的好習(xí)慣之后,，是會對我的一生都產(chǎn)生影響的,。

如果讓我再做一次小學(xué)生，我想要做的還有很多很多,，現(xiàn)在回首起來我非常后悔,，但是已經(jīng)沒用了，與其后悔那些已經(jīng)過去了的時光，還不如為即將到來的初中生活做準(zhǔn)備——我要讓我的初中生活不再留下遺憾,。