作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇一

在冬天下雪時(shí),，打雪仗,、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲，圍繞“美麗的冬天”這一主題,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了排水畫《雪娃娃》,。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒,、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式,，孩子們對排水畫的獨(dú)特形式十分喜歡，并且易于接納,，轉(zhuǎn)化為自己的能力,，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1、認(rèn)知方面：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色,，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料,。

2、情意方面：感受排水畫帶來的特殊繪畫效果,，對排水畫活動(dòng)感興趣,。

3、技能方面：了解排水畫的基本畫法,。

重點(diǎn)：了解排水畫的基本畫法,。

難點(diǎn)：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色。

1,、繪畫紙,、油畫棒、水粉顏料,、排刷,。

2、《雪娃娃》范例,。

1,、在冬天下雪了，小朋友最喜歡玩什么游戲,？（堆雪人,、打雪仗等）

2、出示范例,。老師：小朋友,，老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》，你們看看上面都畫了什么,？和你們平時(shí)畫的畫一樣嗎,，有什么地方不一樣,？（幼兒觀察并討論回答），引起幼兒的興趣,。

1,、出示繪畫材料向幼兒介紹。

（紙,、油畫棒,、水粉、排刷）

2,、老師示范作畫方法和步驟,。

（1）先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花（小朋友做畫時(shí)可以不按照老師畫的樣子，畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀）,。

（2）再用油畫棒涂上顏色（可以涂自己喜歡的顏色）,。

（3）然后用排刷蘸上顏料，從左向右涂上底色,。

3,、師幼共同回憶作畫方法和步驟。

1,、幼兒繪畫,，老師巡視指導(dǎo)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作,，多添加自己喜歡的畫面背景，使畫面內(nèi)容更豐富,。

3,、提醒幼兒使油畫棒和顏料時(shí)要順著一個(gè)方向涂均勻

作品展示，相互評價(jià)交流,，并講述作畫過程,。

用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇二

1,、學(xué)習(xí)用卷貼,，按顏色折的技能。

2,、發(fā)展手指肌肉協(xié)調(diào)能力,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒的興趣

1、故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》

講完后,，師問：你們喜歡小黃貓和小藍(lán)貓嗎,？今天,，我們把他們請到了我們的教室里（出示小黃貓和小藍(lán)貓的頭飾）。你們瞧,，他們漂亮嗎,？剛才，兩只小貓悄悄告訴老師,，他們很想到我們班來找小伙伴,，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎,？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的粘貼方法。

重點(diǎn)貓頭的卷貼,，書包按顏色折,。

三、交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒對齊,、抹平。

四,、兒歌表演《上學(xué)歌》

幼兒拿上作品,，跟著老師一起表演。

《大衛(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況,。大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友,，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩,。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓(xùn),，在幼兒園嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的上進(jìn)的好孩子,。

總之,，繪本閱讀課孩子們很是喜歡，因?yàn)樗嬅嫔鷦?dòng),、色彩艷麗,，符合低年齡幼兒的特點(diǎn)；另外,，它的語言簡單,、精練，給幼兒留出大量的空間去想象,。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇三

1,、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因,。

2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹,。

和好的面,，顏料，木工膠

[導(dǎo)入]

1,、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹,。

- 下雨后可以看見我。

- 我有七種顏色,，我是什么呢,？

1、談?wù)劜屎纭?/p>

- 你見過彩虹嗎,？

- 什么時(shí)候看見的彩虹,？

- 看過彩虹之后你有什么感想？

2,、說說彩虹的樣子,。

- 彩虹長什么樣子？

(雨停后,，空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出許多顏色,，構(gòu)成一個(gè)半圓形。)

- 彩虹都有什么顏色,？

(紅色,，橘黃色，黃色,，綠色,，藍(lán)色，青色,，紫色)

- 彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢,？

(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠，而光有各種顏色,，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹,。)

3、制作彩虹并研究制作材料,。

- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢,？

- 用和好的面怎樣制作出彩虹呢？

4,、用和好的面來裝飾出彩虹,。

① 把面粉用顏料染成7種顏色后，開始和面。

② 把面揉成長長地一條,，制作出彩虹的形狀。

③ 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來,。

1,、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。

2,、總結(jié)活動(dòng),。

大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫）

美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2,、記號(hào)筆,、八開紙。

過程：

1,、請幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑,，跳，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫出人物的動(dòng)態(tài),。

（3）主體加密，背景要疏,。

4,、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo),。

5,、展示評價(jià)作品。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2,、記號(hào)筆,、八開紙。

過程：

1,、請幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑,，跳，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫出人物的動(dòng)態(tài),。

（3）主體加密，背景要疏,。

4,、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo),。

5,、展示評價(jià)作品。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）

大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇四

1,、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力,。

2、說說畫畫,，表達(dá)對媽媽的愛,。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

記號(hào)筆,、油畫棒,、媽媽的一張照片。

一,、談話引出活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察照片。

小朋友,，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長的什么樣子的,？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說的很好,！今天，你們還帶了媽媽的照片,，我們看看照片上的媽媽是什么樣的,？（主要觀察頭發(fā)、衣著,，加深印象,。）

二、教師示范寫生難點(diǎn),。

我們要給媽媽畫長相,，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生,。這次我們來畫頭像寫生,。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),，鼻子也要大一點(diǎn),。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔,，不是一條線,。）眼睛、耳朵,、眉毛等是左右對稱的,。

三、交代要求,、幼兒作畫,。

今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽,。畫的時(shí)候慢慢來,，仔細(xì)觀察,，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來,。完成后,，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征,。并且要畫得大,，畫得仔細(xì)。）

小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽,。

媽媽是幼兒每天生活在一起,，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動(dòng)時(shí),，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正,、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開展的前一天準(zhǔn)備時(shí),，我仔細(xì)又想了一下,，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫的機(jī)會(huì)不多,，在上學(xué)期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想,、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整：

調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主,，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上,。鼓勵(lì)作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。

調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對人物畫時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀,，我先請幼兒用語言描述（同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語言組織能力）,，接著請幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解,，最后提出裝飾與涂色要求,。

在本次活動(dòng)教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉,，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解,，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算,，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動(dòng)中,，加強(qiáng)繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài),。

我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的,，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握,。

小百科：“媽媽”（拼音mā m?。┦悄赣H的口語,。“媽” 從造字上看,，媽是形聲字,，從女，馬聲,。本義是稱呼母親,，重讀仍為原義。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇五

1,、了解各種時(shí)裝的特點(diǎn),，大膽合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的時(shí)裝。

2,、能用裁剪,、粘貼、系,、擰,、穿,、扎等各種技能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美麗時(shí)裝,。

3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時(shí)裝表演；對服裝有會(huì)有自己的看法

2,、材料準(zhǔn)備：

主要材料：廢舊報(bào)紙,、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋,、

輔助材料：即時(shí)貼,、零散卡紙、剪刀,、鉛筆,、毛根、單面膠,、釘書機(jī),、適合服裝表演的音樂

（一）欣賞表演激發(fā)興趣：

1、觀看一段時(shí)裝表演錄像,。

2,、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時(shí)裝的名稱及喜愛它的理由。

3,、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象,？

（二）幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)裝：

1,、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)設(shè)裝的愿望

師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，我們也來做設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一套漂亮的時(shí)裝吧,！”

2,、 幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo),。

（三） 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)裝：

1,、利用面積較大的廢舊報(bào)紙、廢舊包花紙,、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時(shí)裝主要構(gòu)造與設(shè)計(jì) （教師進(jìn)行示范）

2,、講解輔助材料的運(yùn)用。

3,、相關(guān)輔助材料：即時(shí)貼,、零散卡紙、剪刀,、鉛筆,、毛根、單面膠,、釘書機(jī),、以及材料超市中各種材料。

（四）教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：

1,、教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒,，給與言語與動(dòng)作指導(dǎo)。

2,、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾,。

（五）時(shí)裝展示秀秀秀

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝,。

2,、展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝。

3,、草地或?qū)Ｓ檬铱請龅剡M(jìn)行時(shí)裝秀表演,。

在使用過程中，教師可根據(jù)主題需要或季節(jié)需要對于本教案稍行修改,，如設(shè)計(jì)《可愛的夏裝》或《西游記時(shí)裝秀》等,，另外也可根據(jù)本班孩子動(dòng)手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作,、小組合作或獨(dú)立完成,。

到了大班，孩子對于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀,。他們經(jīng)常聚在一起三三兩兩地談?wù)撟约旱囊路懊枋鰦寢尩囊路窃鯓釉鯓拥?，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng),。

活動(dòng)在觀看時(shí)裝表演中拉開序幕，到幼兒興致勃勃地設(shè)計(jì)衣服,，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮,。孩子們在設(shè)計(jì)服裝時(shí)個(gè)個(gè)躍躍欲試，拿著報(bào)紙量體裁衣,，精心裝飾,，更有幼兒還別有用心地設(shè)計(jì)了與時(shí)裝相配的頭飾、手飾,，體現(xiàn)了每一位孩子與眾不同的審美觀,。

經(jīng)過一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用廢舊物做成的時(shí)裝,，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！在最后的展示評價(jià)過程中，我設(shè)計(jì)了讓孩子穿上自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝,，過一把模特兒癮的環(huán)節(jié),。這一環(huán)節(jié)不僅把每位孩子的作品進(jìn)行了一番展示，同時(shí)也與開頭前呼后應(yīng),，并且讓活動(dòng)再次掀起高潮,，可謂畫龍點(diǎn)睛。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇六

我班較多插班生,，孩子的繪畫基礎(chǔ)較差,，繪畫能力參差不齊,，在美術(shù)方面缺乏自信,。線條是繪畫的基本元素之一，幾乎每一個(gè)兒童畫畫的第一筆的都是線,，線是人類最先掌握的繪畫語言,。畫一條線對每一個(gè)兒童來說都是輕而易舉的事，尤其那些對畫畫失去信心的學(xué)生,，感到畫一條線不是什么困難的事,，對繪畫重新產(chǎn)生一種新鮮感。人是有創(chuàng)造的潛能的,，在孩子能隨心所欲地畫出一些線條后,，就激發(fā)孩子的創(chuàng)作潛能了。

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,，同時(shí)又是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,。

《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。并要以幼兒為本,，我在設(shè)計(jì)大班美術(shù)活動(dòng)《蝸牛》時(shí),，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù),。我班幼兒對線條畫已比較了解和熟悉，我從大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和繪畫發(fā)展水平出發(fā),，以幼兒發(fā)展為本,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱情和興趣，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,，通過情景的創(chuàng)設(shè)和老師的提問激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望,。并運(yùn)用多種繪畫材料、工具及載體,，通過用油畫棒與線條組合的獨(dú)特方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對線條畫的感受,，讓幼兒盡情地表現(xiàn),，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性,、個(gè)性的線條畫,，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合,。

1,、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合來表現(xiàn)蝸牛的外形特征，感受線條畫帶來的美感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的作畫習(xí)慣。

1,、哭聲,、歡笑聲、雷雨的音樂

2,、兩只蝸牛范畫

3,、蠟筆、粗,、細(xì)記號(hào)筆,、已畫好外形的蝸牛與幼兒人數(shù)相等。

一,、利用音樂創(chuàng)設(shè)情境,，引起興趣。

1,、放音樂《歡笑聲》,。教師提問：“誰笑得這么開心呀？”

2,、過渡：原來是蝸牛軒軒和樂樂,。瞧，他們把自己打扮的漂漂亮亮的去參加選美大賽呢,！

二,、出示范畫，欣賞教師畫的蝸牛的范例,，請幼兒互相說一說,，這些蝸牛的形狀及裝飾的線條，看一看,，說一說它們是什么樣的,？有什么樣的花紋。

師：老師畫的蝸牛是什么形狀的,？用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾,？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子觀察幾種線條組合變成新的圖形的裝飾效果,。

三,、利用音樂創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子的愛心,，激發(fā)創(chuàng)作欲望,。

1、放音樂《雷雨聲》,、《哭聲》,。激發(fā)孩子的助人為樂精神。

教師：呀,！雨水把軒軒和樂樂身上畫的漂亮的線條和色彩都沖洗掉了,，他們沒辦法去參加選美大賽了,。聽，他們哭得多傷心呀,！孩子們,，你們愿意幫助他們嗎？

2,、激發(fā)創(chuàng)作欲望,。

教師：軒軒和樂樂喜歡的線條是幾種線條組合變成的新線條，而且他們喜歡自己身上的線條是別人沒有的,，你能畫出來嗎,？

3、請個(gè)別孩子到前面畫出自己創(chuàng)作出的線條組合,，并給線條命名,。

四、師示范講解如何對蝸牛進(jìn)行裝飾,？如何處理分割畫面,？處理畫面中點(diǎn)、線,、面的疏密關(guān)系的畫法：

（1）教師簡單在蝸牛身上示范分割畫面的塊,，畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫面中點(diǎn),、線,、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒討論,，你準(zhǔn)備用什么線條來裝飾,？

五、師提出作畫要求：

（1）在作畫前先想一想：你是想幫助軒軒還是樂樂,？要用什么線條裝飾,？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種線條的組合，看誰想的和別人不一樣,。并注意點(diǎn),、線、面的疏密變化,。

（3）安靜作畫,，不影響別人，注意坐姿,。

（4）請完成作品的幼兒把作品送到畫展欄中進(jìn)行評比,，選出最漂亮的作品送給軒軒和樂樂去參加選美大賽。

六、幼兒創(chuàng)作,，教師給予及時(shí)指導(dǎo),，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

（1）鼓勵(lì)幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點(diǎn),、線,、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋,。

（3）請完成作品的幼兒把畫送到畫展欄中,。

七、觀賞評析作品：

（1）請幼兒自由互相講述自己所裝飾的蝸牛,。

（2）請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一幅作品,，為什么？

（3）教師小結(jié)：今天,，小朋友幫助軒軒和樂樂裝扮的漂漂亮亮的,，軒軒和樂樂都說非常漂亮，他們說你們都畫的非常漂亮,，決定把你們的作品都帶去參加選美大賽呢,！

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇七

1、在欣賞,、交流中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象,，嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

2,、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠,。

3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

1、幼兒認(rèn)識(shí)過老鼠,，了解老鼠的基本特征。

2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國畫作品多幅,。

3,、國畫工具材料。

1,、欣賞課件,，了解老鼠的基本特征。

(1)教師：圖片上有什么?長什么樣?這兩只老鼠在干什么?

(2)教師：老鼠的頭尖尖的,，尾巴長長的,。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上,，一會(huì)兒爬下,。

2、師幼共同討論創(chuàng)作方法,。

(1)教師：老鼠的身體可以用什么方法畫?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?

(2)教師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部,，直點(diǎn)畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細(xì)節(jié)，如眼睛,、嘴,、胡須和尾巴等。

3,、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠,，教師指導(dǎo)。

(1)教師交代作畫的基本要求,，幼兒嘗試創(chuàng)作,。

教師：今天我們用毛筆畫老鼠，用哪種毛筆比較好呢?

(2)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添面背景,，豐富畫面內(nèi)容,。

(3)鼓勵(lì)幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。

4,、展示幼兒作品,，集體欣賞、評價(jià),。

(l)教師：請給你的畫取個(gè)名字,，并說一說為什么要取這樣的名字。

(2)教師小結(jié)：我們今天畫了各種各樣的老鼠,，有的在吃東西,，有的在玩游戲，還有的爬上了燈臺(tái),，真有趣!

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇八

圣誕化妝舞會(huì)

1,、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼、印的方法制作各種面具,。

2,、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3,、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí),。

4,、參與節(jié)日游戲。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、各種形狀的彩色紙，橡皮筋,、音樂2,、紙碟（開眼睛）、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等3 ,、各種人物,、卡通、動(dòng)物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察。

一,、引起興趣請小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛,，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎,？

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具,？請你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具,，想好再做。

三,、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

1,、粘貼

2、水粉,、蠟筆

3,、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四,、新年舞會(huì)請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧,！

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂,。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇九

1,、教給幼兒刮畫的基本技能,，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2,、通過活動(dòng),，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境,。

3,、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

1,、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶,、錄音機(jī),。

2,、每人一張涂好色的底板紙一張。

3,、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）,。

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題,。

1,、老師作高興狀，提問：小朋友,，你們看看,，老師的臉上是什么表情？（高興）今天,，老師很高興,，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友,，你們一定也很高興,，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是,，你們瞧,，它的臉上是什么表情？

2,、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀,？它的臉上是什么表情？（不高興,、煩惱）

（2）垃圾房為什么不高興呢,？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看,。

3,、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4,、聽完故事后提問：小朋友,，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

5,、師：垃圾房有這么多的煩惱,，你們有什么好辦法幫助它嗎？

二,、提出刮畫要求,，幼兒操作。

1,、提出刮畫

師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,，除了垃圾房以外,，還有水呀，空氣呀,，樹木,，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱,，就是有些人不懂得愛護(hù)它們,，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么,，讓我們一起來幫助它們好不好,？今天,，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們的家園,。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫,。

三,、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）,。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象,。

四、請個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容,。

師：現(xiàn)在,，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么,，請你說說看,，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）

五,、老師小結(jié),。

師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫,，有的是告訴大家不要亂扔垃圾,，有的是教育大家保護(hù)花草樹木，有的是告訴大家空氣污染,、水污染的危害,，有的是告訴大家人類和動(dòng)物要做好朋友,，這些畫都很好看。老師相信,，那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,，一定會(huì)非常難為情，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的,。

現(xiàn)在,，就讓我們一起去把這些刮畫貼到外面去，告訴大家要保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們的家園（帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室）,。

上周我班進(jìn)行了刮蠟畫的教學(xué)活動(dòng)，這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來認(rèn)識(shí),、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆,、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹,、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,，初步掌握刮蠟畫的技巧方法,。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣,，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力,。

為了使活動(dòng)更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計(jì)我活動(dòng)的開始部分：教師運(yùn)用變魔術(shù)的方法來引題（教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后,，再用黑色涂畫第二層）：今天老師要變一個(gè)魔術(shù),，（出示牙簽）看！這是我的道具,！看我變出了什么,？（教師快速地刮畫出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎,？讓老師來揭示這個(gè)秘密吧,。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實(shí)踐后,，我組織幼兒交流,、分享活動(dòng)的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮,、顏色鮮艷,，而有的作品看上去黑糊糊的，不漂亮。通過思維的碰撞,，最終達(dá)成共識(shí)：涂第一層底色時(shí)要用力,、均勻，顏色的色彩要鮮艷,，這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ),；另一個(gè)要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的色彩刮出來，在輪廓線內(nèi)可以用線條,、色塊等來進(jìn)行裝飾和美化,。交流后，我又讓幼兒進(jìn)行了第二次嘗試,。這次,，孩子們的'目標(biāo)很明確，許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫,?；顒?dòng)收到了很好的效果。

“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”,，本次活動(dòng),，我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快,，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng),、有趣的作品，課堂成為了孩子們的樂園,，反思這節(jié)課,，有以下三點(diǎn)讓師生共同受益。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。興趣是最大的動(dòng)機(jī),。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的興趣,，有效地把幼兒的興趣引入到教師設(shè)置的活動(dòng)中，并激發(fā)幼兒探索秘密的動(dòng)力,。

2,、動(dòng)手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑?；顒?dòng)中,，我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn),，尋找并發(fā)現(xiàn)問題,，通過交流、體驗(yàn),，找到正確的刮蠟畫方法,，這樣比教師講授更有效。

3,、及時(shí)肯定,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。對孩子來說,，成功的感覺往往來源于成人的評價(jià),。教學(xué)中，教師的表揚(yáng),，哪怕是不真實(shí)的表揚(yáng),，對于他們來說都是必不可少的鼓勵(lì)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,， "你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時(shí)出現(xiàn)在我的口中,，它們在積極肯定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣,，感受到成功的喜悅,，讓幼兒因?yàn)橘澷p而把學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)作愉快的享受。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇十

1,。通過勾畫動(dòng)態(tài)影子,，再進(jìn)行借形想象畫。

2,。感受與同伴合作的樂趣,，體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。

3,。讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂,。

5,。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

1,。材料準(zhǔn)備：油畫棒、水粉、筆刷,、彩卡,。

2。幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過各種影子游戲,，了解各種動(dòng)物,，知道物體在陽光下有影子，影子是會(huì)變化的,。知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了，就會(huì)有影子,。

3,。教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：游戲音樂，尋找一片適合影子畫的空地,。

一,、觀看影子舞視頻，引出話題

――今天老師為小朋友帶來了一段視頻,，我們一起來看一看,。

――小朋友剛剛看到了什么？（動(dòng)物……）

――這些動(dòng)物是什么變得呢,？（影子）

――小朋友的身體能擺出特別的造型嗎,？小朋友們都試一試吧。

――我們怎樣才能將影子留在我們的紙上,？

――什么樣的情況下我們才會(huì)有影子,？

――我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢？（遮擋）

二,、幼兒作畫

――今天小朋友要將我們的影子畫到紙上，聽好老師的要求：

――整張紙上要畫滿影子,；線條不要斷開,，要拉好手；要用到藏起來和跑出去的方法,。

――三個(gè)小朋友一組,，一個(gè)小朋友擺造型，兩個(gè)小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子,，然后再交換,。

三、借形想象

――我們的影子里藏了很多的小動(dòng)物,，小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象,，給小動(dòng)物畫上五官，動(dòng)物的眼睛要畫大，身體可以畫上花紋,，向里,、向外添加都可以。

四,、作品展示

――小朋友說一說你把影子變成了什么動(dòng)物,？

――小朋友們想得真好，畫得真美,！真是個(gè)小畫家,，讓我們把這些畫帶到教室里，讓其他小朋友也來猜一猜,。

這個(gè)活動(dòng)很有趣我提供了三種不同的材料,，進(jìn)行了三次。第一次孩子們在塑膠場地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象,，孩子經(jīng)過合作將影子畫出來在不同的角度尋找畫里的動(dòng)物,，孩子們畫的非常認(rèn)真，一個(gè)影子里找出了3種小動(dòng)物,，雖然孩子們畫得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無限的樂趣,，所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依然有興趣。第二次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上,，讓幼兒擺出特別的造型,，雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極，這次不會(huì)再出現(xiàn)單個(gè)影子,，第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去,、藏起來的方法。孩子們邊畫邊思考多人合作當(dāng)孩子們看到完成的作品都很震撼很高興,。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇十一

湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的,？新鮮的魚兒是從何而來的,？而且，平時(shí)在學(xué)校期間,，我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

1,、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,，能大膽編制自己喜歡的

網(wǎng),，注意線與線之間的疏密,；

2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形,；

自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

1,、 師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害,，他捕了好多好多的魚,。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢,？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么,？他的網(wǎng)怎么織的,？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢,？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、 師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了,？（一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>

3,、 教師補(bǔ)畫

1、 師：這個(gè)捕魚人很聰明,，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的,？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢,？（理解“好朋友顏色”,，這樣魚不容易辨別）

2、 教師

出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

1,、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng),，還可以怎么編？你還見過

其他的網(wǎng)嗎,？是怎么樣的？

2,、 嘗試讓若干幼兒講述,、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請你們也做一個(gè)小小捕魚能手,，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng),，看誰捕的最多最能干,！出發(fā)！

1,、 展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了,，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大

豐收,？有沒有都網(wǎng)住魚呢,？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好,？

2,、 戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚,，我們拿回去吃魚大

餐吧~,！好嗎？

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇十二

山西省臨汾市幼兒園

大六班 李婷

活動(dòng)名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法,；

2,、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力,，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系,；

3、發(fā)展幼兒觀察力,，想象力和口語表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色,；

2,、多媒體幻燈片夜景圖；

3,、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒、無尖鉛筆）,；

4,、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品）,；

5,、歌曲《螢火蟲》磁帶。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞歌曲,，引出課題,。

幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎,？螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來,？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨,，到處是一片漆黑的時(shí)候,，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家,。

2,、欣賞圖片，放映幻燈片,，“家鄉(xiāng)的夜景”,。

天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為,、該怎么辦呢,？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧,？

（1）小朋友你們看這里是哪里呀,？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）

（2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會(huì)堂,、北京西客站,、立交橋、東方明珠等地方的夜景,。

（3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子,？

（4）觀察圖片,，看看這是哪里,？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同,，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？

（5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈,，天上有星星和月亮,，還有路燈）

3,、欣賞范例，示范講解

我這有只神奇的魔筆,，它能刮破黑夜,，把夜晚變成一幅美麗的畫,，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫）,，我用魔筆刮破黑夜,，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊,！原來就是一支無尖的鉛筆呀,！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了,，這種畫叫“刮畫”,。

4、認(rèn)識(shí)刮畫,，熟悉作畫步驟

今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

（1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；

（2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂,，第二遍豎著涂,。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,，有許多神奇美妙的地方,，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,，乘著魔筆出了吧！

5,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)

（1）先涂一遍淺色,，涂滿了再涂深色,，在涂深色的時(shí)候，注意要涂得均勻,，涂得滿,，動(dòng)作要快,；

（2）想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫,。

6,、幼兒講述自己的作品

7、活動(dòng)結(jié)束

讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》,。

大班美術(shù)活動(dòng)：我設(shè)計(jì)的花車

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,、觀察力、創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料,、圖片。

活動(dòng)過程：

一,、討論：

1,、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？

2,、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同,？

二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

三,、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車,？

四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

1,、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛,。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車,。

五,、講評

我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

剪紙活動(dòng)：花兒朵朵

1．通過觀察,、比較,、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”,。

2．能運(yùn)用折剪,、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂,。

3．能共同合理地使用各種工具,、材料,。

1．各色蠟光紙，糨糊,，剪刀,，托盤，抹布,，鉛筆等,。

2．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng),。

3．背景音樂,，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品,，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣,。

師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事,，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

幼：梅香騎馬,。

幼：用的是累加剪紙的方法,。 2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點(diǎn),。

(1)初步整體欣賞作品,。

師：這些蝴蝶是什么樣子的?

幼：大小不一樣，飛的方向不一樣,。

幼：有紅色的,、黃色的、藍(lán)色的,。

師：在這么多美麗的蝴蝶中,，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?

幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看,。

幼：蝴蝶身上還有波浪形,、圓形和水滴形的花紋。

師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

幼：最外面的是鋸齒形,，中間有許多圓形,，像小太陽一樣。

(2)初步了解累加粘貼的位置不同,，產(chǎn)生的效果也不同,。

師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。

(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離,，便于幼兒觀察,。)

師：原來四層圖形從下到上,，一層比一層小，而且它們的顏色也不同,。

現(xiàn)在我要把它們貼回去,，該先貼哪一個(gè)呢?

幼：桃紅色的最大，要貼在最底下,，再貼綠色的,、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。

師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?

幼：圓形都貼到一邊去了,，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像,。

師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同,。

(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同,，產(chǎn)生的花紋效果也不同。

師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?

幼：小翅膀上的花紋是三層的,。

幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加,，眼睛用了一層。

師：累加的花紋有單層的,，也有多層的,，它們的色彩和花紋效果也不一樣。

3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”,。

(1)共同討論制作方法,。

師：我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景,，畫了一些美麗的花,。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些,，好嗎?你們想做什么樣的花呢?

幼：菊花、荷花,、蝴蝶花,、梅花……

師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的,。

幼：最外面一層花瓣是紅色的,，第二層是粉紅色的，還有花蕊,。

師：我們怎么來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

幼：先折剪出第一層梅花花瓣,，再剪出第二層花瓣。

幼：最下面的最大,，中間的小一些……還要剪出花蕊,，然后把它們貼在一起,。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

(2)嘗試制作,。

師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花,，在使用材料時(shí)要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙,，剪下的碎紙要放到空盤子里,，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約。

(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

4．師幼共同布置作品并欣賞,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

幼：荷花很漂亮，它的花瓣一層一層的,，每一層的顏色都不同,。

幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀,。

師：累加剪紙的方法不僅可以做花,，還可以表現(xiàn)很多其他的東西，以后我們再來試一試,。

剪紙活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng),。該活動(dòng)是為小舞臺(tái)表演《三只蝴蝶》制作背景而進(jìn)行的。在前期活動(dòng)中,，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術(shù)的美,。在活動(dòng)中,，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局,，還鼓勵(lì)他們大膽講述自己的理解,，引導(dǎo)他們討論剪紙方法，感受色彩,、圖形變化帶來的美感,，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同,，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣,。 剪紙活動(dòng)不僅是技能的練習(xí)，也是對幼兒的一種文化熏陶,，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響,。如在活動(dòng)中關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，形成一定的環(huán)保意識(shí),，等等,。

大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇十三

幼兒通過繪畫來表達(dá)表現(xiàn)人們歡度節(jié)日的愉快氛圍,，讓幼兒在節(jié)日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現(xiàn)生活，記錄生活中的美,。此次活動(dòng)《煙花》,。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間,。培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,。

1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫面,。

2,、體驗(yàn)看煙花的快樂以及過節(jié)時(shí)的愉快氛圍。

3,、認(rèn)識(shí)煙花,，知道煙花是新年和慶祝活動(dòng)上燃放的,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

畫面合理布局以及表現(xiàn)仰面人的形態(tài),。

1,、ppt課件：煙花 。

2,、人手一只記號(hào)筆,、蠟筆、紙,、教師的范例,。

一、回憶經(jīng)驗(yàn),，引起興趣

“我們中國有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日,，比如：中秋節(jié)、國慶節(jié),、春節(jié)等等。我們也有許多慶祝節(jié)日的方式,，我們來看一看這是什么?”

小結(jié)：我們都很喜歡過節(jié),，過節(jié)真熱鬧，美麗的煙花太漂亮了!

二,、觀察比較,、了解特征

1,、認(rèn)識(shí)仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)

一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高,，你覺得這兩個(gè)小朋友誰能看得到煙花?

小結(jié)：原來我們要把頭仰起來,，仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人,。我們一起來學(xué)一學(xué)仰面人的動(dòng)作,。

2、對比觀察,、了解特征

正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方?

小結(jié)：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的,，所以我們在畫仰面人的時(shí)候也要把畫畫的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫的(從頭發(fā)開始往下畫),，而仰面人的臉要從下往上畫(是從頭發(fā)開始往上畫),。

三、欣賞煙花

1,、課件演示,，初步了解煙花的基本形狀。

這是什么?(煙花)

煙花象什么?都有些什么顏色?

(豐富詞匯：五顏六色,，彩色的)

2,、煙花真漂亮，你們想放煙花嗎?

今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

四,、教師示范,，個(gè)別幼兒操作嘗試。

(1)先定好畫小人的位置,，找到紙的最中間的位置畫人物的腦袋,。

(1)畫仰面人時(shí)，教師畫臉的輪廓,，個(gè)別幼兒嘗試添畫五官,。(腦袋圓圓畫中間，頭發(fā)黑黑占一半,，再畫眼睛和鼻子,，嘴巴彎彎像座橋，別忘耳朵在兩邊,。)

(2)引導(dǎo)語：小人畫好了,，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看,，小區(qū)里還有綠化帶呢!

(3)引導(dǎo)語：我們看到的煙花可漂亮啦!美麗的煙花放得又大有高,，還五顏六色呢!

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

創(chuàng)作要求：

1,、思考畫面安排,，主體明顯(小人畫得大一些，特別是腦袋要畫的大一些),。

2,、仰面人的五官從下往上畫，注意不要把紙倒過來畫,。

指導(dǎo)語：“學(xué)畫仰面人倒過來的臉,，才是我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)，xxx把紙倒過來畫正面人的臉,，看來沒有學(xué)會(huì)今天的本領(lǐng)哦!xxx已經(jīng)學(xué)會(huì)畫仰面人的臉了,，我真高興呀!那么你們學(xué)會(huì)了嗎，都快點(diǎn)試一試,?！?/p>

3、煙花有的大,，有的小,，顏色都很鮮艷哦!

六、引導(dǎo)評價(jià)

1,、幼兒畫面安排是否合理,。

2,、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。

1,、講評,，表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼,。

2,、我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧!

回家和爸爸媽媽一起放煙花,。

活動(dòng)中孩子都表現(xiàn)極大的興趣,，孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美，孩子眼中的世界,，是他們主觀的心靈世界,，而不是我們看到的客觀實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感,。孩子有“畫語權(quán)”,。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因?yàn)闊o知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達(dá)權(quán)利,。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感,，那些線條和色彩,，有了象征內(nèi)心世界的特別意義，如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”,，那么你就開啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門。

在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷探索,、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力提高自己的美術(shù)教學(xué)能力。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣殿堂中來,，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活,，充實(shí)孩子們的生活。

幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案風(fēng)箏篇十四

1,、學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛,。

2、大膽想象奶牛的`快樂生活,，添上相關(guān)的周圍背景,，使畫面飽滿、豐富,。

3,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

奶牛場圖片一幅,、幼兒8k畫紙,、記號(hào)筆、油畫棒人手一份,。

1,、奶牛長得什么樣？它在哪里生活,？

2,、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草,，我喝奶,，謝謝你花奶牛”,。

出示“奶牛場”圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性,，以及擠奶,、工廠加工牛奶知識(shí)等,。

1、奶牛真可愛,，那怎么畫呢,？（教師請個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法,。）

2,、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子,，鼻子上面大拱門,，拱門中間左右開，兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛,。頭上兩個(gè)彎彎角,，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體,，身體下邊有四腿,，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng),。不忘添上細(xì)尾巴,，趕走煩人小蟲子。

3,、奶牛身體是什么顏色,？奶牛生活在什么地方？可以在它周圍添畫點(diǎn)什么,？

1,、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛,，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫啊?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景,，使畫面飽滿、豐富,。

1,、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽,。

2,、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛

1,、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用,。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性,、用途。我讓幼兒對圖片進(jìn)行充分的觀察和講述,，先對奶牛的一切有個(gè)深刻的印象,。

2、充分激發(fā)幼兒的想象,。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維,，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后,，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示,，如親親奶牛一家,、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等,。

3,、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范,，讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認(rèn)知,，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫,。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法,，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下,，孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作,，較好的作品效果也就出來了。

小百科：奶牛是乳用品種的黃牛,，經(jīng)過高度選育繁殖的優(yōu)良品種,，我國的奶牛主要以黑白花奶牛為主，從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開始引進(jìn)此品種,，此品種適應(yīng)性強(qiáng),、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高,、耐粗飼,。黑白花奶牛也叫中國荷斯坦奶牛，中國荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,，其育種過程非常復(fù)雜,。總之,，它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種,，經(jīng)長期選育而成,。