人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校勞動(dòng)與技術(shù)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑,，堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

一,、多渠道宣傳,，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,，組成以書記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。因此,，我們必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。

勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容,。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,。全日制小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐課是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、學(xué)會(huì)勞動(dòng),，在德、智,、體,、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，教育學(xué)生初步的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣,、及勞動(dòng)意識(shí),，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國(guó)作準(zhǔn)備,。

為了更好地完成勞動(dòng)科教學(xué)任務(wù),，擬定以下幾定教學(xué)措施：

一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，按照不同年級(jí)的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。

二,、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實(shí)踐中獲得技能,。(帶學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地,，除草、施肥等勞動(dòng)實(shí)踐),。

三,、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng),。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，如掃地、洗衣,、疊被??學(xué)生的家庭情況,，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四,、各年級(jí)互相結(jié)合,，有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì)洗碗,、掃地,、洗衣服、做飯等勞動(dòng),。

五、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動(dòng),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜,，學(xué)做點(diǎn)心等勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇二

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

學(xué)校成立了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校禁毒教育活動(dòng)的計(jì)劃和措施，確立各部門的職責(zé)和責(zé)任,，確保各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有落實(shí)、有實(shí)效,。

二,、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育,。

學(xué)校始終把禁毒教育列入德育工作計(jì)劃中,，并利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育;學(xué)校的黑板報(bào),、宣傳窗也介紹了一些毒品的基本常識(shí),。學(xué)校班主任老師還利用班班通對(duì)全體學(xué)生作了關(guān)于毒品知識(shí)的一系列講座，利用鮮活生動(dòng)的例子深入淺出地講述了毒品的危害和禁毒工作的重要性,。同時(shí)要求學(xué)生把自己學(xué)到的知識(shí)講給父母,、鄰居、親朋好友聽,，使學(xué)校的教育能深入家庭,、社區(qū)，擴(kuò)大禁毒宣傳教育的影響,。

三,、開展各類活動(dòng)，使禁毒意識(shí)深入人心,。

第一,，組織一次禁毒方面的主題班會(huì)。有學(xué)生自己主持,，搜集材料,，編排節(jié)目，讓他們?cè)谧约簠⑴c中了解毒品的危害,。

第二,，看一部宣傳片。組織他們觀看了“拒絕毒品,、關(guān)愛未來”的專題宣傳教育片,，使他們更深刻的認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前嚴(yán)峻的形式,。

第三,，讀好一本書,。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒教育》讀本,，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品的知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī),。

四,、禁毒教育成果初顯,。

第一,，這學(xué)期通過毒品預(yù)防教育的系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的識(shí)毒,、防毒,、拒毒意識(shí)，從學(xué)生的觀后感及一系列的活動(dòng)中可以反映出：學(xué)生已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)家庭的危害,，輕者傾家蕩產(chǎn),，重者家破人亡。

第二,，通過這次毒品預(yù)防教育的系列活動(dòng),，使同學(xué)們能身臨其境地感觸到法律的內(nèi)涵，增強(qiáng)了全體同學(xué)的法制意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念,，本學(xué)期全校無一起重大違紀(jì)事件,，普通違紀(jì)事件也明顯減少。這一點(diǎn)成績(jī)包含著全體班主任及課任教師的辛勞,，同時(shí)與本次毒品預(yù)防教育系列活動(dòng)的開展也有著直接的聯(lián)系,。

禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將常抓不懈,，一如既往的做好禁毒教育宣傳工作,，確保學(xué)校是社會(huì)精神文明窗口的地位。

小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇三

貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以新課程改革為鍥機(jī),，立足課堂，狠抓實(shí)效,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)活動(dòng)以教學(xué)內(nèi)容研討為重點(diǎn),，以備課組建設(shè)為抓手，強(qiáng)化每次活動(dòng)的針對(duì)性,。開展語文教學(xué)研究,，在實(shí)踐中思考，在思考中提升,，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展,。通過理論學(xué)習(xí),、備課與聽課評(píng)課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真開展備課組活動(dòng)，本組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，提高四十分鐘質(zhì)量，在課堂教學(xué)中以學(xué)生展示為主,，精講點(diǎn)撥,，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2. 貫徹,、落實(shí)語文課程新標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，積極配合學(xué)校開展課堂教學(xué)改革,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3. 以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，結(jié)合學(xué)校高效課堂模式的操作實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)的探討活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。切實(shí)有效的制定好導(dǎo)學(xué)案。

4.加強(qiáng)集體備課,，各組員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

5. 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三,、實(shí)施策略及步驟

(一),、堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師,，切實(shí)利用好教研時(shí)間,，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,，研討人人參與,，記錄全面具體。

(二),、備課流程：備課組分工→個(gè)人單元備課→集體單元備課→個(gè)性化修改→教后反思修改,。

1、備課組長(zhǎng)按單元進(jìn)行分工,，確定個(gè)人的備課單元,，排好各單元集體備課時(shí)間，并在網(wǎng)上公布,。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材,，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好整個(gè)單元的課,，提交到學(xué)校教師博客,。單元教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活;習(xí)題具有多樣性,、層次性,。

2、備課組長(zhǎng)在單元教學(xué)前一周安排2課時(shí)時(shí)間進(jìn)行集體備課,。在集體備課時(shí),，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的,，三維教學(xué)目標(biāo),，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，每課課時(shí)分配,，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等,。

3,、主講教師根據(jù)集體備課后修改的教案執(zhí)教，并根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際,，及時(shí)反思修改教案,，進(jìn)行三次備課,，再把教案上傳到學(xué)?！安┛汀敝?。同備課組教師跟蹤聽課、評(píng)課,。

4、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改,，使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況,。課后再及時(shí)反思修改教案,。

小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校工作目標(biāo)為核心，深入進(jìn)行課改工作,，使課改工作有新的突破,，取得新的成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。發(fā)展教師的專業(yè)能力,，從集體備課開始,。

二、工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮集體備課的作用,，使集體備課有實(shí)效性,，促進(jìn)教師的專業(yè)能力發(fā)展,，使教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型發(fā)展。

2,、按照學(xué)校的工作計(jì)劃,，突出課改工作,，圍繞課題的研究,，扎實(shí)開展集體備課。

3,、創(chuàng)新集體備課形式和方法，爭(zhēng)取更大的效率和效果,。

三,、工作思路

1、制定集體備課制度,，從管理要質(zhì)量,。

2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù),。

3、按照計(jì)劃堅(jiān)決執(zhí)行,。

四,、工作措施

1,、嚴(yán)格按照校教學(xué)工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃,、備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2,、嚴(yán)格按校的規(guī)定,，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3,、備課探討時(shí)，用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。

4,、集體備課的教案，只是作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件,，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗(yàn)”上課,。② “死記硬背”,，全盤照搬,。

5,、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

五、備課流程

1,、備“草案”,。每次活動(dòng)前，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師,，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作,。在集體備課時(shí)，劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人,。要求：主備人寫課題,、課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、 重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過程(詳備,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫)及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。

(1)主備人說課,，其他教師補(bǔ)充,、完善；

(3)在討論的基礎(chǔ)上,，備課組長(zhǎng)總結(jié)達(dá)到五個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：①統(tǒng)一劃分課時(shí),；②統(tǒng)一確定每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo),，包括自學(xué)展示,、檢測(cè)題,；④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法,；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。

3,、備“個(gè)案”,。在“成案”的基礎(chǔ)上,，每個(gè)教師根據(jù)所教班級(jí)實(shí)際情況寫出“個(gè)案”(寫在“成案”兩邊上)?！皞€(gè)案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),，著重進(jìn)行學(xué)情分析與教材分析，特別是在重點(diǎn),、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫,，而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動(dòng)進(jìn)行課前的“三案”備課,，使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展,。一是要鉆研課標(biāo)，吃透教材,，吃透學(xué)生,。二是面向全體，尊重差異,，確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo),。三是提前兩周集體研究下次備課時(shí)的教學(xué)方案，要及時(shí)修改或重新設(shè)計(jì),。

六,、集體備課的紀(jì)律

1、備課時(shí),，各抒己見,，不做與備課無關(guān)的事；

2,、集體備課后寫好教案,，接受校和備課組長(zhǎng)的檢查；

3,、集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄,；

4、參加集體備課時(shí),，所有教師必須帶上教材及“個(gè)案”,。

小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇五

初中語文第五冊(cè)教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點(diǎn),，充分顯示了語文的特性,，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì),，特制訂如下計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提高文化的品位和審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格,。

二,、能力培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯,，能把內(nèi)心的情感,、思想，通過語言文字表達(dá)出來,，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析,、表達(dá)。

三,、教材分析：

四,、教材重點(diǎn)：

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文能力和寫作能力,。

五,、教材難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣,。

1,、學(xué)生對(duì)初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)和理解

2、能大膽嘗試和探究問題

3,、大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)科有較濃的興趣

存在的不足是：

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2,、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng)

3、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重

4,、積累少，閱讀面不廣,。

針對(duì)這種情形,，本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo)：

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上擬采用以下教學(xué)措施：

1,、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式。

2,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

3,、語文教學(xué)中,，加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

4,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

5、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

6,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

7,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、實(shí)行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

10,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣