為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、什么是體育課？為什么要上體育課,？

2,、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

3、人體的形態(tài),。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義,；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱,。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平,。

教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，步入課堂,。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,，他們厲不厲害的,，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者,，體育都很棒的,，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎,，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課,？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答,，教師點(diǎn)評(píng),，糾正不足之處。（3）作出總結(jié),，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié),。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球,，進(jìn)行走,，跑，跳,，投,，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課,。小朋友們都喜歡做游戲,，玩球，進(jìn)行走,，跑,，跳，投,，攀爬等活動(dòng),，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，完善內(nèi)

部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)??

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐,、立,、行并不陌生，但不一定都正確,，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求,，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ),；（20讓學(xué)生分小組討論,，派代表回答,。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié),，教師評(píng)價(jià),。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià),，引以為戒,。

注：（1）坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”,。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直,、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸,，直腰,，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上,。（2）立。俗話說(shuō)“立如松”,。人體站立時(shí)，要抬頭,，挺胸,，直腰，兩肩等高,，兩臂自然下垂,，兩腳自然開(kāi)立。（3）行,。要做到抬頭,，挺胸，身體平穩(wěn),，兩臂前后自然擺動(dòng),。

三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋,，你們知道膝蓋在哪里嗎,？那扭髖扭一下，髖部在哪里,？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,，不然可會(huì)鬧出大笑話的。

讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范,，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,，然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法,。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭,，頸,，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié),，腕關(guān)節(jié),，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié),，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,，做拍狀,，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),，前者拍后者的手一次,，嘴里喊和老師一樣的.身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置,，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,，高的輸，低的勝,。 游戲規(guī)則：指錯(cuò)后,，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始,。 教與學(xué)的方法：（?。┙處熀?jiǎn)單講解游戲方法，并做示范,。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí),。（3）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容,，宣布下課,，師生告別。

課題：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)內(nèi)容：

1,，排成四路縱隊(duì)

2,，母雞愛(ài)小雞

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué),，互相愛(ài)護(hù)。

技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù),。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力,，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié),、韌帶,、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,，勇敢果斷,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì),。

教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1） 課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問(wèn)好,，宣布本課內(nèi)容,，導(dǎo)入情境教學(xué)。 組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地,，圍在教師身邊聽(tīng),。

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的,？你說(shuō)它好不好,，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

（2） 模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫 小鴨子：嘎嘎嘎地叫,，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁,，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭,，做探視狀，也可做翻跟斗,。 袋鼠,；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳,。

小白兔：兩只耳朵豎起來(lái),，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動(dòng)物名稱,，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,，針對(duì)不足，加以糾正,。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的,。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范,。（2）學(xué)生進(jìn)

行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察,，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正,。（4）把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明：前后間隔一臂距離,，以免太擁擠,。

排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)

—集合”口令，并做出

手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘,，

拳心向內(nèi),，右臂前平舉，

掌心向下）時(shí),，

排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,，距離教師2-3

米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊,。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”

“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,，提高集合的速度,。

三：尾聲恢復(fù)

1

，游戲：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)的方法：（

1）導(dǎo)入：小朋友,，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量,，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的,。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲,，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正,。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇二

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),，以及行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的.能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài),。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

一,、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì),、師生問(wèn)好,、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝,。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、隊(duì)列：立正、稍息,、集合,、解散。

2,、廣播操,。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),。

1、教師語(yǔ)言要清晰,。

2,、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3,、講解隊(duì)列練習(xí)的要求,。

4、師生一同練習(xí),。

1,、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2,、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查,。

3,、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4,、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

一、隊(duì)列：

原地的轉(zhuǎn)法：

重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體；

難點(diǎn)：腿要靠攏不要外掃,。

組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),，體操隊(duì)形。

1,、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng),。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范,。

3,、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí),。

3學(xué)生分組練習(xí),。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

一、復(fù)習(xí)：

（廣播操）

第八套廣播操（全套）

重點(diǎn)：各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性,。

難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確,，優(yōu)美大方，精神飽滿,。

組織：

4,、找學(xué)生表演。

1,、教師講解游戲要求和規(guī)則,。

2、學(xué)生練習(xí)比賽,。

3,、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致

1,、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則,。

2、學(xué)生練習(xí)比賽,。

3,、分組比賽。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三

課題：足球小世界

運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能

(水平二)

1,、樂(lè)于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

腳內(nèi)側(cè)踢球

一,、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

教師活動(dòng)：組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì),，與教師親切問(wèn)好積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

二、合作探究,、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生分成4人一組,，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：能發(fā)揮集體的.智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作,，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

三,、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動(dòng)：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,，解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)生活動(dòng)：在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心階段

教師活動(dòng)：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，

評(píng)議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課,，師生再見(jiàn)

學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求歸還器材,，師生再見(jiàn)

器材：足球10只，錄音機(jī)一臺(tái)

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇四

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)《快樂(lè)的小青蛙》的教學(xué)情境,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中,，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法,，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，提高了他們?nèi)穗H交往的能力,。

1。教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳,，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提咼打下良好的基礎(chǔ),。

2 .教學(xué)對(duì)象分析：二年級(jí)的小學(xué)生活潑,、好動(dòng)、自制力較差,，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，使他們集中注意力。教學(xué)中,，教師可以讓他們積極模仿,、主動(dòng)練習(xí)、幵動(dòng)腦筋,，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的

3.以情感態(tài)度,、價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí),、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

1,。創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為,。

2.引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,。

3.通過(guò)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢,、果斷和克服困難的意志品質(zhì),。

4.讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗(yàn)。

1學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力,。

2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地,。

本節(jié)課幵始部分通過(guò)一個(gè)《觀察小青蛙》的游戲,，學(xué)生隨著教師的語(yǔ)言，邊聽(tīng)邊展幵想象邊練習(xí),，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境,。用這樣的方法，調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng),，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，通過(guò)二人一組自由跳躍,，再增加難度,，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)指導(dǎo),，給學(xué)生充分的自練時(shí)間,、思考時(shí)間。通過(guò)學(xué)生先嘗試,、討論,、互練，然后小組展示,，相互評(píng)價(jià),、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識(shí),，來(lái)掌握動(dòng)作要領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力,、合作能力與組織管理能力,，讓學(xué)生感受個(gè)體在集體

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇五

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革,、以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能,，發(fā)展學(xué)生靈敏度,、力量、協(xié)調(diào)等能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為設(shè)計(jì)目標(biāo),。針對(duì)學(xué)生年齡特征確定相關(guān)的水平（二）目標(biāo)，面向全體學(xué)生,，以提高學(xué)生身體,、心理和運(yùn)動(dòng)技能與社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平，做到人人會(huì)鍛煉,，人人會(huì)學(xué)習(xí),，自主探求動(dòng)作要領(lǐng),，掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生終身喜歡體育意識(shí),，陶冶學(xué)生的生活情操。

本課的主教材內(nèi)容是：

1,、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作，重點(diǎn)是投擲用力順序正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn)是出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力,。

技術(shù)動(dòng)作如下圖所示：

2,、游戲內(nèi)容：通過(guò)障礙：重點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)障礙的能力，難點(diǎn)是提高學(xué)生的合作能力,。

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的積極性,，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平,，營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

本課根椐學(xué)生特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平（二）的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平,，學(xué)生的認(rèn)知水平,，體育運(yùn)動(dòng)基本能力，本課的課堂常規(guī)后,，安排與學(xué)生做游戲,，通過(guò)小游戲練習(xí)，集中學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)情緒為上好課作好準(zhǔn)備,。學(xué)生在教師的.帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種的投擲動(dòng)作練習(xí)，學(xué)會(huì)自主體會(huì)動(dòng)作,，掌握動(dòng)作要點(diǎn),，學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng),，在合作伙伴的協(xié)調(diào)配合下了解投擲動(dòng)作的全過(guò)程,。初步學(xué)會(huì)游戲方法，掌握動(dòng)作的難點(diǎn),，學(xué)會(huì)通過(guò)障礙的能力,，使學(xué)生在日常生活中能戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，采用“一物多用”的原則,，利用墊子做投擲標(biāo)準(zhǔn)物,，游戲的障礙物，提高學(xué)生的練習(xí)興趣,，分解練習(xí)與完整練習(xí)相結(jié)合,，自主練習(xí)與集體練習(xí)相結(jié)合，個(gè)人練習(xí)與小組練習(xí)相結(jié)合,，學(xué)生不斷探索與思考問(wèn)題的能力,，學(xué)生在游戲過(guò)程中能全身心投入到活動(dòng)中，積極鍛煉身體,，體驗(yàn)成功樂(lè)趣,，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇六

小學(xué)生好動(dòng),，因?yàn)樘煨院脛?dòng);同時(shí)小學(xué)生也無(wú)畏,，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一,，如何讓他們?cè)谟螒蛑凶⒁獍踩?，在生活中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體,，最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式,。這是本課重點(diǎn)解決的問(wèn)題，同時(shí)也為終身體育奠定基礎(chǔ),。

1,、學(xué)生自由分成六個(gè)組，并根據(jù)自己的愛(ài)好設(shè)計(jì)組名,、組標(biāo),、口號(hào)。

2、根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法,，先用畫(huà)面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生去思維,、去猜測(cè),、去討論造成結(jié)果的原因，最后通過(guò)小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全,、珍愛(ài)生命,。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對(duì)課進(jìn)行整合,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1.使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生;

2.通過(guò)組織教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué),，共同提高的良好品德,。

游戲時(shí)的安全觀念的`培養(yǎng)，游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握,。

1,、激發(fā)興趣：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運(yùn)會(huì)上,，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手,、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇攀高峰的精神,，使五星紅旗多次在奧運(yùn)賽場(chǎng)升起，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。同學(xué)們,，作為一個(gè)中國(guó)人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰(shuí)知道他們流過(guò)多少痛苦的淚水?(列舉運(yùn)動(dòng)員受傷的經(jīng)歷)……

2,、情境導(dǎo)入：同學(xué)們,，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲,，名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆),，音樂(lè)響各組按順時(shí)針?lè)较蛞来蝹鬟f，音樂(lè)停,，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,，并獲得一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，幫老師打開(kāi)多媒體平臺(tái)，看看我們屏幕上會(huì)出現(xiàn)什么?……同學(xué)們,，游戲結(jié)束了,，我想請(qǐng)你們看看自己的小手，有沒(méi)有紅筆印,，請(qǐng)有紅筆印的同學(xué)站起來(lái),。同學(xué)們，一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示,，那就是今天我們傳遞的幸好是筆,，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印,，而是鮮血,。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒，而是傷員,。因此,，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)

3、小組合作,，探究學(xué)習(xí)：

(1)分別請(qǐng)六個(gè)幸運(yùn)者上臺(tái)為同學(xué)們點(diǎn)擊畫(huà)面,，看看屏幕上究竟會(huì)出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二~七)?

(2)教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫(huà)面,，代表發(fā)言,。

(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來(lái)請(qǐng)教一下小博士,，聽(tīng)他是怎樣解釋的(出示課件八)

(4)教師：同學(xué)們,，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?小組討論舉手發(fā)言,。

(5)教師：同學(xué)們,，萬(wàn)一發(fā)生以上這些事故，我們?cè)撛趺崔k呢?舉手發(fā)言,。

(6)教師：同學(xué)們,，你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會(huì)自救?

(7)教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了,，下面請(qǐng)小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)

4,、評(píng)價(jià)總結(jié)：

(1)看課堂競(jìng)賽表，按得分排出名次,。

(2)宣布比賽結(jié)果,，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

(3)教師模擬記者采訪，學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，評(píng)價(jià)教師,。

(4)教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全,，珍愛(ài)生命,。下課

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇七

深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，推動(dòng)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的全面實(shí)施,，通過(guò)面向基層,、廣泛參與、深入研究,，總結(jié),、交流和推廣各地體育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和成果，引領(lǐng)體育教學(xué)改革,，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展。

全市普通中小學(xué)專兼職體育教師,。

本屆體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)設(shè)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和“三個(gè)一”教學(xué)案例評(píng)比兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

（一）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以參賽教師自備課現(xiàn)場(chǎng)展示進(jìn)行評(píng)審。各地推薦參評(píng)體育課的基本要求：

1,、參評(píng)的體育課應(yīng)符合教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本精神，九年義務(wù)教育階段的教學(xué)內(nèi)容以《湖北省中小學(xué)體育與健康課程實(shí)施方案》為參考,，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度不限。能反映近兩年來(lái)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐的成果,，具有鮮明的特色,、較強(qiáng)的代表性和較高的推廣價(jià)值。

2,、優(yōu)質(zhì)課參評(píng)教師報(bào)名時(shí)需提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)設(shè)計(jì)包括“教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明”（其中對(duì)該教材的單元或模塊教學(xué)計(jì)劃要作出說(shuō)明）和“表格式課時(shí)教學(xué)計(jì)劃”。作課教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)考慮到承辦單位的場(chǎng)地器材設(shè)施和教學(xué)對(duì)象,，自制器材、掛圖等教學(xué)用具由作課教師自帶,。

（二）“三個(gè)一”教學(xué)案例評(píng)比以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，參評(píng)教師根據(jù)其任教年級(jí)，賽前完成一份單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃,、一份本單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃中一節(jié)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì),，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)期間,由組委會(huì)隨機(jī)確定一節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)一份聽(tīng)評(píng)課報(bào)告，綜合三項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。

本屆評(píng)優(yōu)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：自本通知印發(fā)之日起至xxxx年5月15日,，

由各地按照本方案的要求,，層層組織開(kāi)展本地體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

第二階段：xxxx年5月22—24日,，全市集中展評(píng),。

小學(xué)：市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 市竹園小學(xué)

初中：市海慧中學(xué) 高中：荊門(mén)市一中

為切實(shí)推進(jìn)體育教學(xué)比武常態(tài)化,，讓更多專兼職教師參與學(xué)習(xí)交流,，本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)共設(shè)六個(gè)組別，分別是：

小學(xué)城鎮(zhèn)教師組 小學(xué)農(nóng)村教師組 農(nóng)村小學(xué)兼職教師組初中城鎮(zhèn)教師組 初中農(nóng)村教師組 高中組

1,、以各縣市區(qū)為單位組隊(duì)參加,。各代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人（體衛(wèi)藝職能部門(mén)負(fù)責(zé)人），指導(dǎo)教師各學(xué)段1人,。小學(xué)城鎮(zhèn)組限報(bào)2人（不同水平）,、其它組各1人；初中各組限報(bào)1人,；高中組限報(bào)1人,。各縣市區(qū)“三個(gè)一”參評(píng)教師限報(bào)5人（每個(gè)水平一人）。

2,、市直各中小學(xué)限報(bào)1人,。

3、各地推薦評(píng)委1人,，其基本條件為具有中級(jí)職稱以上的專職骨干體育教師,。

1、各地在完成第一階段的體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)后,，按照本方案的要求,，于xxxx年5月15日以前，將教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的報(bào)名表（附后）和優(yōu)質(zhì)課參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以電子文稿的形式發(fā)送至市教研室(聯(lián)系人：張丹波,，聯(lián)系電話13607260181 郵箱：）,。

2、各地校于xxxx年5月21日上午,，將“三個(gè)一”參評(píng)教師賽前完成的“兩個(gè)一”（一份單元或模塊教學(xué)計(jì)劃,、一份本單元或模塊教學(xué)計(jì)劃中的一節(jié)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）文本報(bào)送市教研室張丹波。

1,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：本屆教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的.評(píng)選根據(jù)各地組織當(dāng)?shù)卦u(píng)優(yōu)活動(dòng)的情況，以及參加市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的成績(jī),，由活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合評(píng)審,，市教育局頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)獎(jiǎng)比例：各組別按3:4:3的比例分別評(píng)定一,、二,、三等獎(jiǎng)（教學(xué)中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤、安全事故,、違背教學(xué)原則等情形不予評(píng)獎(jiǎng)）,，由市教育局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

3,、“三個(gè)一”等次獎(jiǎng)：按各組別參賽教師3:4:3的比例分別評(píng)定一,、二、三等獎(jiǎng),，由市教研室頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

4、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：各縣市區(qū)評(píng)選中,、小學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師各1名,，市直中、小學(xué)各2名,。

為保證評(píng)優(yōu)活動(dòng)公正,、公平、有序進(jìn)行,，市教育局專門(mén)成立評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄭萬(wàn)學(xué)

副組長(zhǎng)：吳華 胡為全

組員：各縣市區(qū)體衛(wèi)藝職能部門(mén)負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)整個(gè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作。成員由各縣市區(qū)教研員組成,，由張丹波同志具體負(fù)責(zé),。

1、全市評(píng)優(yōu)活動(dòng)期間,，各地可組織教師觀摩學(xué)習(xí),。

2,、評(píng)委和工作人員食宿由組委會(huì)統(tǒng)一安排,，參賽選手和觀摩教師的有關(guān)費(fèi)用由派出單位承擔(dān)。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇八

單元主題：跳躍

單元教材分析：本單元是小學(xué)體育跳躍的系列,，由五課次組成,。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級(jí)教材內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的單腳,、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法,。在課程定位、課程理念統(tǒng)引下,，著重對(duì)“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng)新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考,。在教學(xué)中以“啟,、激、點(diǎn)撥”為主要手段,，著力體現(xiàn)教學(xué)中思想性,、興趣性、互動(dòng)性,，力求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué),、思,、練”中體驗(yàn)和領(lǐng)悟跳躍的學(xué)、練方法,。 單元教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)并掌握跳躍的基本動(dòng)作,，掌握雙起雙落和 輕巧落地的運(yùn)動(dòng)技能,。

2.發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

3.使學(xué)生樹(shù)立信心,，體驗(yàn)到在游戲及比賽中學(xué)到知識(shí)及取得成功的快樂(lè)。

充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷,、積極進(jìn)取、不 斷創(chuàng)新的精神,。

單元教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地 2. 難點(diǎn)：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力

單元課時(shí)安排：

第一課次：跳臺(tái)階和定向傳球游戲

第二課次：立定跳遠(yuǎn)和占領(lǐng)碉堡游戲

第三課次：?jiǎn)文_起跳雙腳落地跳遠(yuǎn)和奪手帕追拍游戲

第四課次：蹬踞跳高和看誰(shuí)投得準(zhǔn)游戲

單元教學(xué)設(shè)計(jì)之一：跳臺(tái)階

教材解讀：本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生彈跳能力以及協(xié)調(diào),、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容,。

通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握跳上,、跳下時(shí)兩腿同時(shí)用力蹬伸的動(dòng)作,，以及落地是能用前腳掌緩沖著地、保持身體的平穩(wěn)姿勢(shì),。

設(shè)計(jì)理念：抓住雙腳用力蹬地起跳,，雙腳輕巧緩沖著地的'動(dòng)作，采用多種多樣組織形式和教法手段,，充分利用各種有利條件,，進(jìn)行多樣化練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.積極參與學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳臺(tái)階（臺(tái)階高20厘米）的動(dòng)作方法,，掌握跳躍方法,，堅(jiān)持課外經(jīng)常鍛煉。2.發(fā)展協(xié)調(diào),、彈跳素質(zhì),，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。3.通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人,，熱愛(ài)集體的無(wú)私精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳用力蹬地起跳,，雙腳輕巧緩沖著地,，難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)

設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)備部分：安排雙腳跳繩讓學(xué)生體會(huì)充分蹬起，輕巧落地,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到主教材,。基本部分：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳上跳下臺(tái)階和蛙跳,，通過(guò)誘導(dǎo),、想像、教師示范,、學(xué)生練習(xí),、學(xué)生展示、互練,、游戲等來(lái)達(dá)到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，從而完成教學(xué)目標(biāo)。結(jié)束部分：通過(guò)游戲：巧放手帕讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中結(jié)束全課.

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo)：快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動(dòng),，從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí),。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、集中注意力,，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí),。

2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,。

組織：四列橫隊(duì)

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

究掌握技能

教師活動(dòng)：

1,、教師講解示范游戲的'方法要求,，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),。

3、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),，找出原因,，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,，做好充分準(zhǔn)備。

2,、積極的投入到練習(xí)中去,，為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利，不斷為其他同學(xué)加油吶喊,。

3,、跟隨老師的語(yǔ)言，每一次練習(xí)都干勁十足,。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理,。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

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教師活動(dòng)：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排,、足,、壘球共20個(gè)

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部《體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案（試行）》,，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生興趣,，陶冶情操，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，特制定《修文中心校體育教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》如下：

（一）.體育教育教學(xué)常規(guī)工作,。體育工作管理，教學(xué)教研,，一小時(shí)鍛煉活動(dòng)與比賽,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)競(jìng)賽，體質(zhì)健康測(cè)試,，體藝2+1技能,，器材管理

（二）體育教學(xué)質(zhì)量：其中,，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，中心校各種比賽,。附加：參加上級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，包括團(tuán)體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)。

（一）體育教育教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)（100分）

1.體育工作管理（10分）,。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師能夠及時(shí)了解,、掌握上級(jí)上有關(guān)體育工作的有關(guān)文件精神，掌握其操作要領(lǐng)（4分）,。

（2）制定學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃,，方案，相關(guān)體育工作的教師工作制度,、崗位職責(zé),、考核細(xì)則。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律,、評(píng)價(jià)辦法（6分）,。

2.教育教學(xué)教研工作（30分）。

（1）能夠按體育課標(biāo)開(kāi)全,、開(kāi)足體育課程（2分）,。

（2）每學(xué)期制定完善的體育工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃,。教師上課做到有教案,、并進(jìn)行課堂情況記載，教學(xué)工作總結(jié)（10分）,。

（3）教學(xué)質(zhì)量測(cè)試,。每學(xué)期能夠按照中心校的安排進(jìn)行除中心校抽測(cè)年級(jí)外班級(jí)的測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)登記與統(tǒng)計(jì),，寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析（8分）,。

（4）體育教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)與培訓(xùn)，課堂教學(xué)活動(dòng),。并做好教研活動(dòng)筆記,，及時(shí)寫(xiě)出反思或感想，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。發(fā)表在學(xué)校體育博客上（10分）,。

3. 課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)與學(xué)校比賽（20分）。

（1）課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)（12分）,。

大課間：活動(dòng)內(nèi)容達(dá)三個(gè)項(xiàng)目以上,，根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。組織形式規(guī)范整齊,、學(xué)生做操是否能做到精神飽滿、快,、靜,、齊、動(dòng)作準(zhǔn)確,、姿勢(shì)優(yōu)美,，每次能做有記載，有評(píng)價(jià)（4分）,。

課外活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間原則上當(dāng)天每有體育課的年級(jí)進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排,。體育組長(zhǎng)做到到月計(jì)劃,、周安排，班主任組織活動(dòng),，并做好記載,。冬季長(zhǎng)跑為每天必活動(dòng)內(nèi)容。長(zhǎng)跑距離一,、二年級(jí)適量,，三、四年級(jí)不少于1000米,，五,、六年級(jí)不少于1500米（8分）。

（2）學(xué)校體育競(jìng)賽（8分）,。

每學(xué)年學(xué)校組織各種競(jìng)賽8 次,，，少一次扣一分,，多一次加1分,，每次競(jìng)賽做到有安排、過(guò)程記載,、成績(jī)登記,、小結(jié)、照相,。

4. 體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)比賽（15分）

學(xué)校根據(jù)中心校體育中心工作與學(xué)校實(shí)際情況,，組織各種體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，,，有各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有學(xué)期計(jì)劃,，做到月有計(jì)劃、周有安排工作，做到堅(jiān)持不斷的長(zhǎng)期訓(xùn)練,，訓(xùn)練有記載,。積極參加上級(jí)的各種比賽。

5. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試（10分）

（1） 根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,、上報(bào)工作的安排,，要認(rèn)真、按質(zhì),、按量,、按時(shí)測(cè)試，上報(bào),。做到有安排,、有測(cè)試成績(jī)記錄表，學(xué)生成績(jī)登記表,，各項(xiàng)目成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,，總分成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，總結(jié)分析及相關(guān)照相,。測(cè)試結(jié)果要公布,，（7分）

（2）學(xué)生體質(zhì)健康卡。按要求填寫(xiě)完整,，反饋家長(zhǎng)簽名（3分）,。

6. 體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目（10分）。

（1）體育技能的`設(shè)置與申報(bào),。

制定符合學(xué)校實(shí)際的“體育,、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目技能的實(shí)施方案，每學(xué)期有計(jì)劃,。設(shè)置學(xué)校開(kāi)展“體藝2+1”項(xiàng)目,，并向?qū)W生推薦，由學(xué)生自報(bào)（根據(jù)學(xué)校教師的特長(zhǎng)各校應(yīng)設(shè)置一項(xiàng)整體性體育技能）,。制定各學(xué)段各項(xiàng)技能成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（4分）,。

（2）體育技能的訓(xùn)練與成績(jī)?cè)u(píng)定

利用課堂、課外活動(dòng)等形式進(jìn)行各項(xiàng)技能的訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握本學(xué)段所申報(bào)體育項(xiàng)目的技能,。按學(xué)段第一學(xué)年度初評(píng)，第二學(xué)年度總評(píng),，并發(fā)證書(shū)（6分）,。

7. 體育器材管理（5分）。

器材室做到整潔,、衛(wèi)生,、制度上墻。分類擺放器材。

體育器材記賬規(guī)范,，有總賬,、分類帳、明細(xì)賬,，記帳有憑證,，每學(xué)年進(jìn)行一次器材統(tǒng)計(jì)。

有相關(guān)器材使用,、借還,、維修,、損壞等登記薄,。

（二）、體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（100分）

1. 課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)（60%）

根據(jù)區(qū)教育科有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)精神,，按合我中心校的實(shí)際,，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，由中心校抽測(cè) 2 ---3個(gè)年級(jí),，其余年級(jí)學(xué)校自測(cè),，測(cè)試項(xiàng)目，一般以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目為主：復(fù)指成績(jī)計(jì)算：及格率占6 0%,，良好率占25%,，優(yōu)秀率占15%。

2. 體育競(jìng)賽（40%）

按中心校組織的大形體育競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)價(jià),，一般是春學(xué)段：“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”與“藍(lán)球比賽”,；冬學(xué)段“三項(xiàng)”比賽與“柔力球”根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期按中心校實(shí)際競(jìng)賽項(xiàng)目按平均分計(jì)。

“田徑運(yùn)動(dòng)”與“冬季三項(xiàng)賽”根據(jù)分組隊(duì)數(shù),，第一名參賽隊(duì)數(shù)加1記分,，第二名減2 分，第三名起依次遞減1分,，然后將所得分乘本校達(dá)標(biāo)率,。

其它團(tuán)體比賽按等次記分：一等記40分，二等記36分,，三等記32分,，四等記28分。

3. 參加上級(jí)競(jìng)賽

凡代表中心校參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，在總復(fù)指成績(jī)中附加：

1.以團(tuán)體參加競(jìng)賽：第一,、二名加6分、第三,、四名加4分,、第五、六名加2分。

2.以個(gè)體參加競(jìng)賽：第一,、二名加3分,、第三、四名加2 分,、第五,、六名加1分。

參加市級(jí)競(jìng)賽相應(yīng)項(xiàng)目加倍記分（只記最高一次）

4. 教學(xué)質(zhì)量總復(fù)指成績(jī)

體育教學(xué)質(zhì)量總復(fù)指 = 教學(xué)質(zhì)量得分×60% + 競(jìng)賽得分 + 附加分

（一）過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則

中心校將根據(jù)工作安排,，及時(shí)的對(duì)各項(xiàng)工作作出考評(píng),。對(duì)工作過(guò)程、態(tài)度及檔案資料作出及時(shí)評(píng)價(jià),，不到位的提出整改建議與改進(jìn)措施,。根據(jù)工作任務(wù)的性質(zhì)采取靈活動(dòng)多樣的方法，對(duì)日常工作深入學(xué)校實(shí)地檢查,，送交檔案檢查辦法進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。用優(yōu)、良,、中,、差進(jìn)行等級(jí)呈現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核的及時(shí)性與有效性,。杜絕檔案資料的假性,。

學(xué)期末對(duì)各校體育工作做出整體的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)對(duì)在過(guò)程考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與工作程序不到位問(wèn)題,，整改效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。結(jié)合過(guò)程考核情況全面完整地、客觀地,、對(duì)一學(xué)期工作作出評(píng)價(jià),。

過(guò)程評(píng)價(jià)按60%記，終結(jié)評(píng)價(jià)按40%,。

（二）客觀性原則

無(wú)論是過(guò)程性還是終結(jié)性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)客觀、實(shí)事求是的態(tài)度,，從每項(xiàng)工作過(guò)程,、態(tài)度及檔案資料從客觀實(shí)際出發(fā)，作出客觀,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，在懇定工作的前提下，合理地提出改進(jìn)建議與措施,，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)信息,，對(duì)以后的工作和發(fā)展作出價(jià)值判斷,。不主觀臆斷和摻雜個(gè)人情感。

評(píng)價(jià)主體要多元化,，多途徑獲取全面,、真實(shí)的工作過(guò)程信息，為教師的個(gè)人發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)

（三）公平,、公正原則

嚴(yán)格按照考核評(píng)價(jià)細(xì)則和考核程序進(jìn)行考核，尊重事實(shí),，要一視同仁,，不偏不倚，不能寬嚴(yán)不一,，有親有疏,。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十一

：跨越式跳高；

：1,、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,，盡量使身體向上騰起,；2,、能改進(jìn)起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力,，身體盡量向上騰起,；3、樂(lè)于重復(fù)練習(xí),，具有堅(jiān)毅果斷,、努力進(jìn)取的精神；

：

一． 組織學(xué)生整隊(duì)

1,、體委整隊(duì),；

2、師生問(wèn)好,，宣布課的內(nèi)容,；

3、學(xué)生自編徒手操練習(xí),；

4,、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲；

組織隊(duì)形：四列橫隊(duì),、圓圈練習(xí)

二． 跳躍：跨越式跳高

：

1,、 組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高,，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí),；

2,、 教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法,，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定,，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）

3、 組織學(xué)生嘗試性越過(guò)一定高度橡皮筋的練習(xí),；

4,、 請(qǐng)做的好的`學(xué)生進(jìn)行表演，教師及時(shí)講評(píng),；

5,、 組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；

6,、 教師對(duì)有困難的學(xué)生,，專門(mén)設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí)；

：

1,、 根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí),；

2、 觀察教師的示范,，學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法,；

3、 觀察同學(xué)的表演,，通過(guò)教師的講評(píng),，能找出自己的缺點(diǎn)；

4,、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高；

5,、 設(shè)立互幫小組,，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)；

：散點(diǎn),、小組練習(xí)

三． 學(xué)生自練

學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋,，按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，為小組比賽做好準(zhǔn)備,。

組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分）,，教師及時(shí)講評(píng),。

四． 游戲：互擠出圈

：

1、 請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解,、示范游戲的規(guī)則和方法,；

2,、 組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流,；

3,、 帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn),；（注意安全）

1,、 仔細(xì)觀察示范的過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)講,，理解游戲的規(guī)則和方法,；

2、 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，自我體驗(yàn)游戲的過(guò)程,，針對(duì)問(wèn)題，積極討論,，積極發(fā)言,；

3、 積極參加游戲,，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí),，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；

組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈

五． 整理放松

1,、 教師播放音樂(lè),，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松,；

2,、 教師小結(jié)，歸還器材,；

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小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十二

本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級(jí)）投擲教學(xué)內(nèi)容,，努力貫穿身體健康、心理健康,、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念,，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)自然,、陶冶情操。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練,，自主探究,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì),；讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中,，教師適當(dāng)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì),、去享受快樂(lè),。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法,，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神,。

1,、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn)

2、接力跑

1,、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法,，并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法；

2,、利用報(bào)紙的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣,，發(fā)展學(xué)生的跑,，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),；

3,、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神,。

全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)

教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)作自然,、快速、連貫,、協(xié)調(diào),。

用日常生活中最常用的報(bào)紙來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊(duì)形,。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容,，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深,、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，課的開(kāi)始，教師采用提問(wèn)引導(dǎo)的方式,，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”,，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”,，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地,，語(yǔ)言導(dǎo)入情景來(lái)完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手,，人人參與,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過(guò)程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練,；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲,，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。本課通過(guò)多種練習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主,、能動(dòng)地學(xué)習(xí),，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋找答案，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變,。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力,、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高,。

1、平地一塊,；

2,、報(bào)紙若干，錄音機(jī)一臺(tái),。

體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案

1,、預(yù)計(jì)平均心率 110----130次/分 2,、預(yù)計(jì)平均密度25%---35%

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十三

回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，不斷地自我更新教學(xué)知識(shí)和方法,，主動(dòng)請(qǐng)教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在各位教師的幫助下使我成長(zhǎng)的很快?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

1．備教材,，通讀全部教材，做到心中有數(shù),。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況,，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù)

學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的,、任務(wù),、教學(xué)要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),、組織形式、練習(xí)手段,、教法指示,、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。體育教學(xué)工作總結(jié)教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透,，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),，難點(diǎn)就更容易突破,，學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握,。同時(shí)我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí)，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,，隨時(shí)收集加以保存,，以備備課時(shí)可以查閱。

2．備學(xué)生,，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來(lái)制定,。根據(jù)學(xué)生的整體體育能力,、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué),、合理,、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維,、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立工作能力,、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，以及自鍛自導(dǎo)能力、

交往能力,、表達(dá)能力,、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.集體備課

我抓住每一次的集體備課,，運(yùn)用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題,。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容,、方法,、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn),，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見(jiàn),，通過(guò)專門(mén)的討論研究,，達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出教案,。集體備課,，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與,。另外,，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力,，這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象,。

學(xué)習(xí)興趣是指對(duì)學(xué)生活動(dòng)所具有的愛(ài)好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性,，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識(shí),、探究未知的最佳心態(tài)。可見(jiàn),，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提,。如何使課堂教學(xué)興趣化

呢？

1,、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入,，它好比一場(chǎng)戲劇的序幕，要一開(kāi)始就引人入勝,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài),，做到這一點(diǎn),，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí),，無(wú)論從場(chǎng)地的布置,、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,，都根據(jù)不同類型的課時(shí)內(nèi)容,，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件,。

2,、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新授教學(xué)是學(xué)生理解知識(shí),、掌握知識(shí)的重要過(guò)程,。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過(guò)程,。為達(dá)到此目的,，教學(xué)中一定要重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo),，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,，正確的思維，輕松地接受新知識(shí),。

3,、安排練習(xí)時(shí)有趣

練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本

途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán),。單一的練習(xí)乏味,，使學(xué)生厭學(xué)，因此,，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化,，趣味化,。在前滾翻練習(xí)時(shí)，我安排了自練,、互練,、小組組合練以及互比、互評(píng)的交替練等方法,，其間教師則運(yùn)用精講示范,、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo),。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的,，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí),，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí),，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取知識(shí),，更透徹地理解知識(shí),，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：

1,、教給學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的方法

體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，

更重要的是教會(huì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),、自覺(jué)鍛煉的方法,，只有這樣才能達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的,。低段年級(jí)的學(xué)生應(yīng)從明意開(kāi)始,，會(huì)用完整的話表達(dá)內(nèi)容的要求、簡(jiǎn)易的做法等,。中段年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀圖明意,，并能對(duì)文字部分做到讀中有思、思中有意,；高段年級(jí)學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考,，經(jīng)過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難，得出結(jié)論,。學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí),，能促使他們?cè)谡n前去主動(dòng)了解課文知識(shí)、思考課文內(nèi)容,、探討知識(shí)疑點(diǎn)等,。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十四

堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開(kāi)展教科研工作,，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),。

（一）學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃,，大膽革新,，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程,。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的.途徑,。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí),。體育教師要高度重視自己的本職工作,，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度,，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地,，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理,，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神,。

2,、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng),，以不斷充實(shí),、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力,。

3,、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng),，推進(jìn)實(shí)驗(yàn),，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉,，得于升華,。

4、一絲不茍地做好各種資料工作,，不斷充實(shí),，完善體育資料庫(kù)。

5,、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作,，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起,逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。

6,、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣,、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作,。

（四）加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度,，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),，在抓好普及的基礎(chǔ)上,，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練,，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī),，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。

九月份

1,、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開(kāi)教學(xué)教研,。

2、制定學(xué)校教研計(jì)劃,、完成一年級(jí)新生的眼操,、課間操的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、組建田徑隊(duì),、男女排球隊(duì)訓(xùn)練準(zhǔn)備參加區(qū)運(yùn)會(huì),。

4、全體體育教師組織好學(xué)校的課間操和大課間體育活動(dòng),。

5,、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),，檢查備課,。

6、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作,，開(kāi)展晨跑活動(dòng)。

7,、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，制定計(jì)劃。

8,、清理場(chǎng)地,，器材造冊(cè)登記。

9,、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

十月份

1,、組內(nèi)集體備課,，開(kāi)展校內(nèi)體育教師人人做課活動(dòng)。

2,、全體體育教師參加國(guó)培培訓(xùn),，積極開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽和各類比賽。

十一月份

1,、開(kāi)展大課間冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),。

2、繼續(xù)抓好學(xué)校的三個(gè)隊(duì),，并寫(xiě)好訓(xùn)練計(jì)劃,。

3、完成體質(zhì)健康測(cè)試工作,。

十二月份

1,、進(jìn)行各年級(jí)的體質(zhì)健康測(cè)試上報(bào)工作。

2,、寫(xiě)好體育工作總結(jié),、指導(dǎo)思想,，體育資料歸檔。

3,、迎接區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽,。

周次

內(nèi)容

第一周

制定本組活動(dòng)計(jì)劃。

第二周

確立本組教研主題,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

第三周

組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),，檢查備課,。

第四周

組內(nèi)集體備課，開(kāi)展校內(nèi)體育教師人人做課活動(dòng),。

第五周

選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

第六周

抓好教學(xué)常規(guī)和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作,。

第七周

教研主題在教學(xué)中方法探討,。

第八周

集體備課一節(jié)。

第九周

聽(tīng)課走進(jìn)課堂實(shí)踐,。

第十周

研討主題實(shí)施與總結(jié),。

第十一周

全校匯報(bào)展示。

第十二周

教師分別進(jìn)行課堂實(shí)施,，總結(jié)分析得失

第十三周

進(jìn)一步開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，制定計(jì)劃。

第十四周

總結(jié)體育訓(xùn)練課方式和方法,。

第十五周

完成體質(zhì)健康測(cè)試工作,。

第十六周

迎接區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽。

第十七周

寫(xiě)好體育工作總結(jié),、指導(dǎo)思想,，體育資料歸檔。

第十八周

清理場(chǎng)地,，整理器材造冊(cè)登記,。

小學(xué)體育課教學(xué)方案 小學(xué)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十五

教學(xué)內(nèi)容：

1、排成四路縱隊(duì)2,、母雞愛(ài)小雞 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué),，互相愛(ài)護(hù),。

技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,，勇敢果斷,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì),。 教學(xué)過(guò)程：

1，游戲：母雞愛(ài)小雞 教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友,，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量,，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的,。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲,，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正,。

游戲方法： 把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色）,，排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”,，其余學(xué)生做“小雞”,，拉住前面一個(gè)人的衣服，,；靈巧地躲閃,，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”,，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè),。也不能和“母雞”互相推、拉,、撞,、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì),。

2,、整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,，師生告別,。

第四課時(shí) 課題：趕小豬

教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀,、石頭,、布,。 2、趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí),。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí),，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能,，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。 3,、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力,，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展,。 4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，勇敢果斷,，積極進(jìn)取的品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響,。 教學(xué)過(guò)程：

一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

1,，課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題,，宣布本課教學(xué)內(nèi)容,，步入課堂。 組織：成四路縱隊(duì)集合

要求：動(dòng)作整齊,，優(yōu)美,，活潑，輕松,。 1,， 模仿操（音樂(lè)伴）：

（1）伸展運(yùn)動(dòng)； （2）頭部運(yùn)動(dòng),； （3）上肢運(yùn)動(dòng) 教學(xué)方法：講解示范,，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做,。 二：主體部分（10-15分）

小鳥(niǎo)飛行導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥(niǎo)和他們一樣無(wú)憂無(wú)慮的飛翔嗎,？今天老師就帶著大家去飛翔一番,。

組織（如圖）：隊(duì)形變換用小鳥(niǎo)飛形式帶到場(chǎng)地。

1，場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為1米,，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米,。 2，游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組,，各組相距一米站立,，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指，“石頭”動(dòng)作右手握拳,，“布”的動(dòng)作平伸右手,，五指分開(kāi)，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后,，站在平行線后面,。（2）

“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝,，“石頭砸剪刀”石頭勝,，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作,，失敗的組向本組安全線逃跑,，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后,，以追拍著人數(shù)多的組為勝,。

3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽(tīng)取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作,；（2）示范,，糾正； 要求：認(rèn)真聽(tīng)講,，練習(xí)，減少失誤的次數(shù),。 三,；結(jié)束部分（15-20分） 1、游戲：趕小豬

導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀,、石頭,、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮,，現(xiàn)在它們的主人很生氣,，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬,，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子,，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入,；（2）教師講解游戲方法以及要求,，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽,，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì),，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組,。教師發(fā)令后,，游戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，手拿球拍,，將一只球邊趕邊向前滾,，趕到線末，把球趕回,，交給第2位同學(xué),，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成,，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝,。

游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開(kāi)路線要拿回離開(kāi)路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。 本課小結(jié)：小朋友,，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲,，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮??第五課時(shí) 課題：可愛(ài)的小兔子 教學(xué)內(nèi)容：

1,、模仿動(dòng)物走,，跳；2,、無(wú)窩的兔,； 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí),；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿,、練習(xí),，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性,； 3,、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫(xiě)生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié),、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展,；

4,、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助,，積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展,；教學(xué)難點(diǎn)：曲線跑技術(shù)的掌握,； 教學(xué)過(guò)程: 二：主體部分

1，模仿動(dòng)物走,、跳

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作,，比一比,，看誰(shuí)模仿的最逼真？比如鴨子走路,，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）,。

注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性,。

組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象,，自己站在圈內(nèi),。 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作,；（3）師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)缺點(diǎn)；

2,，動(dòng)物走,、跳比賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后,，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走,、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手,，自己排在排尾，游戲繼續(xù),，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。

組織,；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,，按照指令排起隊(duì)伍（如圖）,。 三；結(jié)束部分

1,，游戲：無(wú)窩的兔

導(dǎo)入：有一天,，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放,，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái),，而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子，誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢,！

方法：一至三報(bào)數(shù),，一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”，散站在場(chǎng)地各處,。三數(shù)的人做“兔”,，站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”,，一人為獵人,。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔

窩”內(nèi),，原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出,，獵人改追新的“無(wú)窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲,?！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入,；（2）教師講解并做示范,，學(xué)生示范練習(xí)；（3）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲,。

2,，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的'是跑跳項(xiàng)目，通過(guò)模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無(wú)窩的兔”來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。

第六課時(shí) 課題：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

教學(xué)內(nèi)容：1,、看齊。2,、沿直線走,。3、小姐小姐你要什么水果,？

教學(xué)目標(biāo)：1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路姿勢(shì),。 2,、培養(yǎng)80-90%學(xué)生掌握走和看齊的基本技術(shù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展,。4,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù),。教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線走中的德育方面的教育。 二：愉悅身心,，提高興趣 （一）沿直線跑

方法：跑時(shí)上體正直稍前傾,，頭要正，眼視前方,，前腳掌著地,，腳尖向前，自然邁開(kāi)步子向前快跑,；兩臂屈肘,，自然前后擺動(dòng)。

要求：跑的姿勢(shì)正確,，跑得直,，輕松自然。速度一開(kāi)始不宜太快,。隨著正確動(dòng)作的掌握,，逐漸加速。 學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)

（1）導(dǎo)入：小朋友,，你們喜不喜歡跑步,，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快,，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)??

（2）教師講解示范,，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。（3）評(píng)出勝隊(duì),。（4）聽(tīng)取教師的賽后小結(jié)。 學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解,，試著去練習(xí),。（2）讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn),。（3）學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽,。 三：尾聲恢復(fù)身心 （一）快來(lái)接球

方法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù),，記住自己的號(hào)數(shù),。教師（或?qū)W生）任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球,，接到球者就得分,，最后比誰(shuí)的得分最多為勝。

規(guī)則：聽(tīng)錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒(méi)抱住球的要扣分,。 要求：拋球要有一定高度,。 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,，我們也很開(kāi)心,，為了慶祝一下，我們來(lái)做“接歡樂(lè)球”比賽,，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì),，說(shuō)明獲得的開(kāi)心多。（2）教師講解接球的方法并做示范,。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲,。（4）評(píng)出勝利的隊(duì)。

組織（如圖）：學(xué)生圍繞在組織者身旁,，準(zhǔn)備聽(tīng)號(hào)接球,。 （二）課后小結(jié)

（三）安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）（四）師生告別

第八課時(shí) 課題：袋鼠搬家

教學(xué)內(nèi)容：

1、雙腳連續(xù)向前跳,。2,、你搬我運(yùn) 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對(duì)彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。 技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù),。 素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)互助,，克服困難的集體主義精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1,、背后屈肘夾棒走,。2、投接過(guò)網(wǎng)球 教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能； 2,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神,；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過(guò)網(wǎng)球的基本技能教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力； （課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng),；器材：棒子若干根,，排球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái),；

第10課時(shí)：頭上傳遞球

教學(xué)內(nèi)容：

1,、單腳跳2、頭上傳遞球 教學(xué)目標(biāo)：

1,、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式； 2,、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,； 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳時(shí)不能雙腳落地,； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力；

（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地,；器材：排球若干個(gè)（可用實(shí)心球或籃,、足球替代）；