總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

一、“課標(biāo)”引領(lǐng),，提升理論水平,。

在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展中，我們教研組的每位教師都深深體會(huì)到，每一個(gè)課改成果的取得,，都離不開(kāi)科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實(shí)踐,，只有這二者有機(jī)結(jié)合，才會(huì)使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。為此,，在每一次的教研活動(dòng)中我們緊緊圍繞教研專(zhuān)題，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”精神為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)課改理念,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，并讓教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐交流思想,，談體會(huì),，談困惑，談感想,，碰撞出思維的火花,，尋找出解決問(wèn)題的最佳方案，再回到實(shí)踐中對(duì)這些方法或答案加以驗(yàn)證,，再將驗(yàn)證的結(jié)果通過(guò)下一次教研進(jìn)行完善,，使理論與實(shí)踐相融合，逐步轉(zhuǎn)變了教師的角色意識(shí),，樹(shù)立教師即研究者,、教室即研究室、教研組即研究組的觀念,，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng),，而且也增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力。

二,，開(kāi)展有特色的教研活動(dòng)是提高教學(xué)水平的有力保障

1,，集體備課，責(zé)任到人,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組中,，我們打破了以往授教教師個(gè)體備課、獨(dú)自準(zhǔn)備的傳統(tǒng),，以教研組為單位進(jìn)行集體備課,，全面分析教材。在上公開(kāi)課之前教研組全體教師先進(jìn)行教材分析,、指出重難點(diǎn)及自己在教授本節(jié)課的教學(xué)體會(huì),，之后執(zhí)教教師以說(shuō)課的形式說(shuō)明教學(xué)流程，在此基礎(chǔ)上找到教師共同的難點(diǎn)問(wèn)題,，集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，研討解決，形成方案加以實(shí)施，最后進(jìn)行總結(jié)反思,。

2,，集中評(píng)課，讓所有人都發(fā)出聲音,。

結(jié)合校情,，我校數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，在教學(xué)領(lǐng)域有很多經(jīng)驗(yàn)是值得吸收和借鑒的,，將經(jīng)驗(yàn)之談與青年教師的在教學(xué)中的創(chuàng)新精神相結(jié)合,，互相協(xié)助，相得益彰,。因此,，在教研中，我們開(kāi)展了集中評(píng)課：“我的得意教法”,，針對(duì)教學(xué)中的一些有創(chuàng)意的.想法和捷徑,，各位教師各抒己見(jiàn),，傾囊相助,，真誠(chéng)相待。評(píng)課讓激發(fā)全組教師的熱情,，在交流中每位教師都是主角,大家暢所欲言,有時(shí)提供許多鮮活的案例,互相補(bǔ)充說(shuō)明;有時(shí)意見(jiàn)并不統(tǒng)一,大家各抒己見(jiàn),在友好的爭(zhēng)論中觀點(diǎn)越辯越明,，活動(dòng)也得到了老師們的交口稱(chēng)贊。

3,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞,，實(shí)現(xiàn)共享互助。

在教研活動(dòng)中,，我們讓各位教師對(duì)本學(xué)期的教材,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在組內(nèi)進(jìn)行交流，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，組內(nèi)教師對(duì)一年級(jí)下冊(cè)教材都有了清楚的了解,，并且在剛教授教材的教師的教材分析和一些難點(diǎn)內(nèi)容的處理中，不僅能吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且對(duì)于沒(méi)教授過(guò)該冊(cè)教材的教師也提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有效地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享，互幫互助,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，緊張、繁忙的半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。 回顧這段學(xué)期的工作,，我們教研組的六位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組半學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論,，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人,。

二,、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

1. 交流探討本冊(cè)教材,。

開(kāi)學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱,、教法,，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一全組教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一全組教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。教研活動(dòng)中,，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如我們組的幾個(gè)班主任在開(kāi)學(xué)初,，都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位，有時(shí)還停課進(jìn)行訓(xùn)練,。半學(xué)期下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,，但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,，本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好,。比如：上課有的'學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課、課上隨便說(shuō)話,，早讀學(xué)習(xí)不主動(dòng),，做操時(shí)集體觀念差,、打鬧等,。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,？

2. 搞好每周的教研活動(dòng),。

在每周四的教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,，交流心得體會(huì),，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策,，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,，一起編寫(xiě)教案，準(zhǔn)備教具,。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),，課時(shí)分配，重難點(diǎn),，教學(xué)教法等,，然后大家各抒己見(jiàn),，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí),，在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思,。

3. 認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。

無(wú)論是組內(nèi)教研課還是本組的課,，每位教師都認(rèn)真的停課和進(jìn)行深入的評(píng)課,，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí),，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課,，并認(rèn)真記錄,，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

三,、今后努力方向：

1.合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2.更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3.加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

4.針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

四、 教研活動(dòng)中存在的不足,。

作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng),，我能力有限,，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，許多地方還不盡如人意,。

總之，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼期末，回顧本學(xué)期教研組的各項(xiàng)工作,，心中涌現(xiàn)的是滿滿的感動(dòng),！本學(xué)期我們教研組依據(jù)學(xué)期初的教研計(jì)劃，在合作報(bào)團(tuán)的團(tuán)隊(duì)氛圍中,，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，順利圓滿地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

取得的成績(jī)：

一,、團(tuán)結(jié)互助，上進(jìn)樂(lè)觀的團(tuán)隊(duì)精神令人感動(dòng),。

本學(xué)期我們教研組的七位老師,，工作態(tài)度積極上進(jìn)，無(wú)論是面對(duì)學(xué)校,，還是組內(nèi)分配的工作,，都能以最認(rèn)真，最用心的態(tài)度,，用最快的速度完美完成,，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。一學(xué)期來(lái)，從大到小的各項(xiàng)事物都得到了妥善處理,，對(duì)此,，特向組內(nèi)的各位老師表示真誠(chéng)的感謝，這樣的團(tuán)隊(duì)精神將成為每位老師成長(zhǎng)到完美動(dòng)力,。

二,、精益求精的工作態(tài)度，成就優(yōu)異的成績(jī),。

在本學(xué)期的教研工作中,，我組的`每位老師從常規(guī)教研，課堂教學(xué),，課后問(wèn)題交流,，培優(yōu)輔困，研課磨課,，學(xué)生基本能力提升等方面,，刻苦鉆研，精益求精,，盡自己最大的努力提升本班的教學(xué)成績(jī),。操場(chǎng)，走廊,，甚至是餐廳,，都是我們交流的場(chǎng)所，每次模擬考試都是我們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每位老師都能毫無(wú)保留的分享自己的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)問(wèn)題都能在大家共同的獻(xiàn)智獻(xiàn)策下得到解決。這樣的氛圍下,，我組每班成績(jī)都有提升,，每次考試分差都不大！

三,、他是肯干的工作態(tài)度,，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

本學(xué)期我們教研組針對(duì)上學(xué)期的困惑點(diǎn),，制定了以案例分析為中心的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。各位老師踏實(shí)虛心,，積極尋找學(xué)習(xí)材料,，輪流主講，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容積極撰寫(xiě)教育隨筆,，提升了個(gè)人理論水平,。

存在的問(wèn)題：

一、上學(xué)期計(jì)劃讓組內(nèi)老師成立問(wèn)題生檔案,，在本學(xué)期中未得到落實(shí),。

二、坐那老實(shí)讀書(shū)的熱情很高,，但效果有待提升,。

三、在對(duì)待工作細(xì)節(jié)上,，還應(yīng)更細(xì)致,，從小培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

努力方向：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，定期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，提升老師理論測(cè)試成績(jī),。

二,、加強(qiáng)作業(yè)管理及作業(yè)格式強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)上進(jìn)積極踏實(shí)工作作風(fēng)。

讓我們懷著感恩的心,，回顧反思,，用積極的態(tài)度展望未來(lái)，相信只要我們用心,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo),。姐妹們，加油,！

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇四

我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,，都是全身心地投入本職工作,。一年來(lái)的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心,，大家親密無(wú)間,，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。每位成員都能本著“勤學(xué),、善思、細(xì)研,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,，同時(shí)善于在工作中反思不足，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,，把新課程改革做得更好更扎實(shí),，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的'學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為,，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

2,、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，積極參加隔周一次的教研組活動(dòng)，不斷改進(jìn)完善教育方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到以德治教。每月都有教師承擔(dān)主題式教研的公開(kāi)課,，并及時(shí)磨課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。月月作好“博雅課堂”研討活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)跟帖和“憑海臨風(fēng)”論壇跟帖,。

二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，在“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”上下功夫,，向管理要效益,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、常規(guī)工作中,，我們堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步、共同提高的原則,，加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

3,、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī),、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等，效果較好,。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高,。

三,、展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)

回顧一年來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò),，滿載著豐收的喜悅。

1.公開(kāi)課,。__年10月,，范建萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》參加浪花杯決賽，得到聽(tīng)課老師的好評(píng),；11月何國(guó)木老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》受到聽(tīng)課老師的大力稱(chēng)贊,；12月金慧萍老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》老師們都受益匪淺,。

2.聽(tīng)課。每位老師的聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到學(xué)校要求,。

3.論文,。范建萍老師一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

4.課題,。范建萍老師正組織一個(gè)區(qū)級(jí)課題，目前尚在研究中,，全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集,，相信會(huì)有很好的結(jié)果。

5.特色活動(dòng),。本學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩校區(qū)“創(chuàng)意123數(shù)字畫(huà)”現(xiàn)場(chǎng)比賽,，共有400多名學(xué)生自主報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)，最后經(jīng)過(guò)角逐有近200名孩子獲獎(jiǎng),。本次活動(dòng)避免了與班級(jí)考核掛鉤,，也不設(shè)定名額，使孩子們都有展示自己的機(jī)會(huì),，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,。求真務(wù)實(shí),，傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組；開(kāi)拓創(chuàng)新,，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn),。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇五

一學(xué)期以來(lái)，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，有序地開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，組織學(xué)生參加了?！皵?shù)學(xué)應(yīng)用能力”等級(jí)考試,，共有399名孩子獲優(yōu)秀等級(jí)。

2. 5月14日下午一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下協(xié)作開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)有效性的探究》的數(shù)學(xué)專(zhuān)題活動(dòng),，____老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課，zz老師進(jìn)行了評(píng)課，效果較好,。

3.認(rèn)真參加縣教研室組織的一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng),，zz老師做了有關(guān)“低年級(jí)兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有效積累”的主題講座。

4.在3月6日?！皵?shù)學(xué)工作室骨干教師掛牌課展示活動(dòng)暨校內(nèi)好課評(píng)比”活動(dòng)中,，zz老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》一課，獲好評(píng),。

5.組織一年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加?！靶抡n標(biāo)理論考試”，在復(fù)習(xí)和考試的過(guò)程中,，教師的學(xué)科素養(yǎng)獲得了提升,。

6.積極參加區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽，zz老師執(zhí)教《圖形的.放大與縮小》一課,，獲二等獎(jiǎng),。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更加努力,，使師生獲得良好的共同發(fā)展。