總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇一

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上,，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平,。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓,。

1,、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓,，取得了較好的效果,，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3,、組織實施全校教師得全員培訓,，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓,，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓,，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求,，

4,、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓,，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓工作,。多次派出教師參加培訓。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓與教研,、培訓與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓,，教師的教研能力提高了,，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇二

一分耕耘,，一分收獲。這是教師常說的一句話,。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師,，開始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領(lǐng)導,，教師的講座,。她們分別從心里、經(jīng)驗,、技術(shù),、激情，四方面為我們講解和指導,。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,，信心倍增。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”,，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風。讓我們高興起來,。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

首先他把我們實習中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下一共有十個問題,。其中有幾個問題正是我的困惑,，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么,。課間休息時,，我想如果我們上課前也把問題提出來讓學生對號入座，學生是不是聽的和我一樣認真仔細呢？

其次,，他在激情演奏中,，讓我們知道了激情的作用。學習了營造和諧環(huán)境的321原則,。3代表的是喜歡學校,、喜歡同伴、喜歡學生,。2代表的是童心多一點,，功利心少一點。1則是一份執(zhí)著,。懂得并深刻記住了好課十標準分別是：

一,、課堂健康知識無誤；

二,、教學基本功扎實,；

三、教學目標明確,；

四,、教材處理合理；

五,、媒體使用恰當,；

六、教學結(jié)構(gòu)巧妙,；

七,、教學策略高超；

八,、作業(yè)布置合理,；

九、教學效果達標,；

十,、教學特色鮮明。

明白了課程標準就是我們教學中的導航,，就是我們做一名好教師的拐杖,，是我們思維導圖的尺子。提出高級游戲這個詞,，把我們的困惑一一解開了,。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助,。

最后,，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,，激情的力量。

通過本次的學習,，我知道了如何利用學的知識使用與教育教學工作當中,，進行實踐，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,。雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過這次的培訓學習，我的教育教學能力得到領(lǐng)導,、家長,、學生的認可。通過學習和反思,，我認識到未來教育需要科研型的老師,，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學習的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠，時刻保有激情,，現(xiàn)在機會很多,，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力,，就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想,。在不久的將來，或許不能成為名師,，也會成為一方名師,。我相信“心有多大，舞臺就有多大”,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的,。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓，我的收獲豐富,、感想頗深,，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學習心得跟大家分享一下。

一,、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解,。

剛進入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別,。突然間，我茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能,，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學，學中玩,。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲、智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧,，玩出學問,、玩出習慣，玩出一個小交往家,。把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長

二,、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法,。

很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,。可當自己真正成為一名幼兒教師時,，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀,；把幼教當成職業(yè)來干,，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干,，努力追求,。其次，關(guān)愛兒童,，認可兒童,，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”,。再次，具備扎實的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃,、組織,、實施活動。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學習,，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,，做到終身學習。

三,、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天重復同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況,？可是，作為教師的我們,，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負責任,？我們怎么忍心傷害他們？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。因為欲望一旦過高,，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸,，不得我命，隨遇而安好了,。其次,，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的,，此時你的世界也許大雨傾盆,，但你怎么知道下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的,，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣,，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們學前的幼兒,，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇四

從六個方面剖析了教師的六項教學技能·,，分別是：語言教學工作技能、音樂教學工作技能,、美術(shù)教學工作技能,、舞蹈教學工作技能、游戲教學工作技能,、手工教學工作技能,，每一項均以此技能與小學自身特點分析做開篇，接著指導小學教師如何在實際工作中運用這些教學技能,。下面,，我就這幾方面表達一下我的讀后心得體會。

一,、小學教師語言教學工作技能

愛因斯坦說“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,，在很大程度上是取決于語言的?！庇纱丝梢?，語言能力的提高對小學有著重要的影響。認真拜讀書中給出的一些案例后，我得到了以下幾方面經(jīng)驗：

1,、故事是小學學習活動中的重要形式,，本身完整的故事情節(jié)很容易吸引小學的注意。但在課堂設(shè)計中,，最主要的是讓小學能參與學習,、討論而不是呆呆的聽。教師除了應(yīng)用常見的圖片導入等方法外,，還可以將故事分為若干個小環(huán)節(jié),，讓小學猜測后來的故事發(fā)展,，這樣就可以極大地發(fā)揮小學的創(chuàng)造性和自主性,，引入小學自己理解與思考，更容易提升小學能力,。

2,、將美術(shù)、手工活動與語言相結(jié)合的教學,，這樣可以有效地調(diào)動小學參與,，但是這一缺點是小學過于流連于各種活動而至本質(zhì)的教學內(nèi)容于不顧。所以,，教師還要加強語言的指導,，使小學明確主題，在主題的引導下適當進行活動,。

3,、在語言表達這一方面，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個寬松,、和諧,、平等的環(huán)境，激勵小學自由表達,。其次應(yīng)巧用形式新穎,，形象生動的多媒體教學設(shè)備。再次就是運用故事,、兒歌甚至是電視廣告促進兒童語言能力的發(fā)展,。

二、小學教師音樂教學工作技能

陳鶴琴先生說過“我們應(yīng)當重視兒童音樂教育,，用音樂來豐富兒童的生活,，培養(yǎng)兒童的意志，陶冶兒童的情感,?！北菊鹿?jié)首先介紹的是音樂對兒童的作用。其次介紹應(yīng)選擇一些符合小學身心發(fā)展,、符合時代特點,、突顯創(chuàng)新精神的音樂,。通過拜讀案例，我得到一下經(jīng)驗,。

1,、在整個小學音樂教學階段中，小班處于初步發(fā)展階段,，內(nèi)容要求淺顯易懂,，在曲目上要注重節(jié)奏韻律感，要朗朗上口,，能引導小學培養(yǎng)樂感,，而歌詞不要艱深難懂，要便于小學重復記憶,。

2,、民族音樂是小學音樂欣賞課的主要內(nèi)容之一，對于培養(yǎng)小學的樂感和語言表達能力,，加強文化素養(yǎng)具有重要作用,。

3、教會孩子享受音樂讓小學在音樂欣賞活動中體驗快樂,?？梢圆捎脛赢嬈黝}曲、傾聽欣賞,、錄音回放,、設(shè)計節(jié)奏、肢體語言互動的教師與兒童合作完成活動,，可以使小學充分享受到節(jié)奏活動的樂趣,，更好的認識和了解各種樂器，

三,、小學教師美術(shù)教學工作技能

畫筆是兒童感知外界事物的最明顯也是最直觀的工具,，通過跳躍的筆頭，我們可以看見小學活潑的思維,，美好的心靈,。拜讀本章節(jié)后，我得到一下幾方面經(jīng)驗,。

1,、美術(shù)活動并不是非要使用畫筆才能進行的?？梢岳靡恍﹦?chuàng)新的材料,，例如沙畫、蠟畫、手指畫等,。

2,、想象力教學是小學美術(shù)教學活動的難點之一，原因就在于缺乏實物做參考,，在這種情況下,，教師應(yīng)當做好前期的鋪墊，在活動中,，注意對小學的評價,，不要使用單純的好與不好的蒼白的語言，而要具體積極的肯定小學的成績,。

3,、繪畫過程中，小學經(jīng)常會在不同環(huán)節(jié)遇到不同的困難,，這時,，需要教師給予適時適度的幫助與指導。

四,、小學教師的舞蹈教學技能

小學時期是人生中生理心理發(fā)展的重要階段，這一時期的發(fā)展將為人生奠定良好的基矗在這一階段,，開展舞蹈教育不僅有利于小學發(fā)展身體的各項機能,，而且可以陶冶小學情操，發(fā)展小學的觀察力,、記憶力,、思維能力和表現(xiàn)能力，提高小學的藝術(shù)素養(yǎng),。拜讀此章后,，我得到以下幾點經(jīng)驗。

1,、集體舞是小學園舞蹈教學中較難組織的一種形式,，教師在教學過程中要注意以下方面：關(guān)注已有的動作發(fā)展情況，主要動作的串聯(lián),，使用一些小學比較喜歡的音樂形象,，使動作、隊形與音樂等有機的整合在一起,。

2,、舞蹈教學中，培養(yǎng)小學的創(chuàng)造力與模仿力,。適時的運用生動形象的道具,，為小學營造寬松的氛圍。

五、小學教師游戲的教學技能

游戲是小學生活中的一個重要元素,，它作為小學獨特的活動,，可以促進小學自主性的發(fā)揮，對小學的生活和自身的發(fā)展有重要的影響,，是現(xiàn)代小學教育的重要方式,。以下是我得到的一些經(jīng)驗方法。

1,、看動畫片是當代小學生活中不可缺少的內(nèi)容,，小學也很喜歡動畫片中的人物，甚至想著在生活中也扮演同樣的角色,，這一想法為教師開展游戲活動有了很好的契機,，教師要首先了解動畫的角色，是每個小學都積極參與,，使之在其中得到有意的發(fā)展,。

2、教師也可以利用游戲的形式進行語言教學,，但是主要游戲是由淺入深逐層遞進的,，只有這樣才能保證小學有較高的積極性。

3,、小學園的游戲不是單純的玩,，在游戲中應(yīng)貫穿一些知識、情感的培養(yǎng)以及鍛煉,。

六,、小學教師的手工教學技能

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！卑葑x此章節(jié),，我學會以下的幾方面經(jīng)驗。

1,、材料是小學手工制作的前提,，在接觸的過程中小學們會根據(jù)自己對材料的理解，做出一些選擇,，然后再逐漸形成制作意圖,。小學教師應(yīng)當做到盡可能的為小學提供材料，讓小學多接觸有所選擇,，開發(fā)自己的創(chuàng)造力,。

2、折紙對小學來說已經(jīng)不僅僅是一項手工活動,，它涉及腦海中對形象的構(gòu)建,，手對于腦對形象的在線,，手的配合等多方面內(nèi)涵。所以這是一項有意義的手工活動,。

3,、對小學作品的評價方式多種多樣，可以有自評,、互評,、教師評價等，其中自評和互評是針對小學作品的有效評價形式,。

這本書,，不僅讓我學到了小學教師幾項基本技能，還使我認識到自身存在的不足,，為我指明今后教學的方向,。我感受到小學教師在課堂角色的轉(zhuǎn)化的必要性，教書和讀書,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴謹求實的師風,，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇五

4月9日——4月11日在__酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓班,，雖然只有三天短暫的培訓學習,，使我受益頗多。

1,、首先有幸參觀了首次__美院和__美院聯(lián)合舉辦的水_畫展,，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水_畫的各種表現(xiàn)風格和技法，讓我對水_畫有了一個更深刻的了解,，水_畫的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異,。

2、有幸聆聽_的老師給我們授課,，在欣賞和理解中,，讓自己的審美和認知能力有了進一步的提高,，在史濤老師的理論課中，我對水_也有了全新的認識,，在_畫是研究課培訓中,，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對_畫的發(fā)展也有了深刻的認識,，最精_的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書法講座,，這節(jié)書法課，讓我對書法有了一個新的認識,，原來練習書法有那么多講究,，自己一直都是盲目的學習，這次的講座,，讓我結(jié)合自己的實際情況找出了自己原來學習的誤區(qū),，這對以后的教學也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開,。學習學無止境,，書法的學習除了堅持還要領(lǐng)悟，這次的培訓讓我受益匪淺,。

3,、理論聯(lián)系實際，作業(yè)練習,，反復琢磨,，把老師提到的新知識，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中,，每天忙碌的作畫練習,，并且和大家共同交流學習，是我在短暫的幾天學習學到了許多,，認知教學都有很多提高,。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學習機會，讓我深刻地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作的美術(shù)教師,，只有不斷地吸收先進的教育教學理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法,，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時代前進的步伐。

美術(shù)專項培訓講座,，我從中受益匪淺,，但我的教育觀念得到了洗禮，對美術(shù)的_知識及教學業(yè)務(wù)能力得到了提高,。以下是我此次培訓的心得體會,。

此次培訓的內(nèi)容包括美院李主任的講座,、劉__主任的論文培訓、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞,。在講座中,，專家拿出了很多的范畫，在用一些,，用直觀的比較,，讓我們較深的理解了，自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!李教授講的西方美術(shù)史讓我對西方藝術(shù)史有了更深一步的了解,，尤其是古希臘藝術(shù),，他的藝術(shù)精神感染了我，并且聯(lián)想到我國當下藝術(shù),，古希臘是一個敢于思考,、敢于挑戰(zhàn)、敢于實踐的民族,。盡管一些最值得贊美的作品已不復存在,，還是能夠洞察希臘藝術(shù)成就的輝煌。他那追求完美,，以人為本的藝術(shù)精神,，對藝術(shù)留下深刻的啟示。古希臘建筑,、雕塑,、繪畫等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神,，追求完美的精神,，真正體現(xiàn)了藝術(shù)本身優(yōu)于其他民族藝術(shù)的原因：氣候的影響，希臘人的國家體制和管理,，對藝術(shù)家的尊重,。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動中，對自然現(xiàn)象進行的體驗,、感悟、提煉,、加工,，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。

藝術(shù)來源于生活,，而高于生活,，他們相互依存，相互促進,。自然,、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤,，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活,，并使生活更加豐富多_,。隨著我國教育事業(yè)、尤其是基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,，小學藝術(shù)教育也有了顯著的進步,。以美術(shù)為例，這種進步主要表現(xiàn)在：美術(shù)的觀念更完整,，更充實,。美術(shù)不再被認為僅僅是畫畫，而是被理解為融繪畫技巧,、藝術(shù)創(chuàng)作,、欣賞、批評和藝術(shù)史為一體的,、廣義的審美教育,。這種教育的目標更偏重于未來公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng)，而不是少數(shù)技巧高超的藝術(shù)家的早期訓練,。教師的_化,，程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術(shù)教材教學參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴大，技能,、知識的內(nèi)在系統(tǒng)_增強,，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點。這種教學不僅受到學生們的歡迎,，而且可以說,，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術(shù)教育比他們的父輩要充分得多，也健全得多,。這種教育的發(fā)展和進步也因而是值得充分肯定的,。

總之，我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座,，感覺收獲頗多,，受益匪淺。我真正領(lǐng)略到名師的教學風格,，深厚的理論素養(yǎng),，豐富的課堂教學經(jīng)驗和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中,，借鑒教育專家的教育理念和方法,，指導教育工作，促進課堂教學質(zhì)量的提高,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇六

今年我縣各科教師在網(wǎng)上進行了培訓,，期間認真聆聽優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授,，受益匪淺，感受頗深,。有如下幾點工作總結(jié)：

一,、加強了學習

以前培訓也較多，對新課改也有一定的認識,，但通過這次培訓,，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面,。

二,、找到了差距

培訓其實是一個反思、進步的過程,，與授課老師所講的標準,、與優(yōu)秀老師、與教學大師相比,，自身不足很明顯,。今后只有快馬加鞭，加強學習,，提高教育教學能力才能不虛此次培訓,。

三、解決了一些不惑

當老師的確有些問題總解決不好,，我也一樣,，如新理念的實施，怎樣減輕壓力,，當好老師等問題也讓我困惑不解,，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑,。

四,、作了反思

通過培訓，我認識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思,。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了只有努力,，只有加強學習,，才能做好一名教師。作為思想品德教師,，不是只懂一些政治理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養(yǎng)學生的人文精神,，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠,，“感人心者莫先乎情,。”語文教學是情感教學,，主要體現(xiàn)在學生與作者,，學生與教師，教師與作者及學生與學生的情感交流上,，通過交流來感受對方情感上的美,，以使學生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感,。其次,，教師要身正為范。在言行上要有風度,。言的風度即指教師的語言有感染力,，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術(shù)性?！靶小钡娘L度主要一點就是用自己的行動來教育學生,，做學生行為的表率。最后,，思想品德教師要學高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美,。好的思想品德教師是一座橋,。是學生與學生，學生與課本,，學生與社會之間的橋,。在教學中，教材是知識的載體,，學生是獲取語文知識的主體,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇七

絡(luò)培訓并加入了小學網(wǎng)絡(luò)英語1班這個既活躍又樂學的班集體，真實地體會到網(wǎng)絡(luò)知識的豐富性,，享受著教育工作者知識共享的快樂,，受益匪淺。

一、網(wǎng)絡(luò)學習,，業(yè)余生活的真諦

對于酷愛網(wǎng)絡(luò)的我,，每次坐在電腦前，都是漫無目標地點擊著鼠標,，但參加網(wǎng)絡(luò)學習以后,，另我棄以往的膚淺認識于腦后，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習適時地走入我的學習生活,，我認真聆聽了各位教授的專題講座,，并借鑒于他們的先進教學理念于教學之中，每每閱讀一篇他們成功的教學設(shè)計,，都給予我莫大的啟發(fā),，網(wǎng)絡(luò)學習吸引了我，改變了我的業(yè)余生活,，使我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學習,，學習先進的教學理念、觀看優(yōu)秀教學視頻,、聆聽精彩的專題講座,，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學經(jīng)驗，在這個平臺上,，通過知識的積累,，充實自已、完善自已,，真正認識到作為一名小學教師,，積極、樂觀,、向上的態(tài)度可以改變自已,，并且影響著我的學生們。

二,、網(wǎng)絡(luò)學習,，教學資源的共享

在網(wǎng)絡(luò)學習的知識平臺中，最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學科頻道,，同仁們將自已的優(yōu)秀教學成果與大家共同分享,，不僅展示自已的教學風格，同時能在大家的點評中不斷完善,，無疑不是對自身教學的一個提升與創(chuàng)新,。

三、網(wǎng)絡(luò)學習,，教學理念的轉(zhuǎn)變

在學習時,，觀看各位優(yōu)秀教師的教學視頻，另我感到英語課堂中聽做、說唱,、玩演,、讀寫和視聽活動的有機結(jié)合是至關(guān)重要的，在所授年級英語教學中我適當運用多媒體,，經(jīng)常給孩子播放標準英語發(fā)音的mp3，為他們營造真實的英語語境,。

通過孫明霞老師主講的《做個幸福的老師》一課的學習,，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子們在學習中也是同樣的,，所以在調(diào)整自已的同時,，我更加注重與孩子們的溝通交流，要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,，這同時也是一門學問,，是我在今后的學習與工作中需要改進的,力爭做一個幸福的老師。

在這個知識不斷更新的新時代,，通過網(wǎng)絡(luò)學習這個平臺,，拓寬了我的教學視野，教與學是具有廣闊的創(chuàng)新空間,，需要我在今后的教學工作中不斷探索與積累,，以積極、悠然的態(tài)度去享受學習,、生活,、工作的快樂。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇八

五天的培訓在不知不覺中,，匆匆而過,，但它卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教幾年里,，雖然也參加了不少有關(guān)英語的培訓,，但是這一次的培訓，讓我深感與眾不同,，在這短短的五天里,，我領(lǐng)略了風趣幽默的培訓老師帶來的別樣風情，吸收了如大海般浩瀚的英語語音知識,，為期五天的培訓中有太多的精彩,，就讓我拮取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧。

一,、對本次培訓的內(nèi)容,，形式和方法的評價。

1、培訓內(nèi)容雖然只局限于語音部分,，但培訓老師卻將其分為,，name音、sound音和音圖三部分來進行講解,，分別從聽,，說，讀,，唱等不同層面,，不同角度展現(xiàn)出來。

2,、培訓內(nèi)容的選擇恰到好處,，既矯正了我們的語音，而且還增加了大量的詞匯,。

3,、培訓老師的示范課，使我們感受到了不同的英語教學風格,，生動有趣,，形式靈活多樣，注重讓學生能積極參與,，形成一種寬松,，和諧的課堂氣氛，這正是我的課堂所缺少的,。

4,、能從學員需要出發(fā)，以人為本,，從深層次上提高了我們的語音能力,。

二、自己的最大收獲,。

1,、基本上掌握了單詞的發(fā)音規(guī)律，同時接觸了很多新的字母教學方法,，明確了自己的目標,，確定了自己前進的方向。

2,、通過示范課,，覺得自己應(yīng)該在教學方法和口語能力方面有所提高，同時還應(yīng)多學習一些歌曲來活躍課堂氣氛,、調(diào)動學生的學習興趣,。

3,、豐富了自己的英語知識，通過兩位培訓老師講授音素意識及相關(guān)的音素教學方法,，使枯燥乏味的語音教學變得如此的迷人,。

4、有幸結(jié)識了許多同行,，將來可以不斷的從她們那里吸取力量,，從而促進自己的教學。

三,、對本次培訓的意見和建議,。

1、建議類似的活動多搞一些,，使我們有更多的學習機會和鍛煉自我的空間。

2,、建議外出多聽示范課,。

3、建議在類似的培訓活動中,，適當安排一些娛樂活動,，以緩解疲勞。

在本次培訓中,，想說的話真是很多很多,，但我明白，只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,，我才會在教學中有所成,，我也相信在傾聽，記錄,，反思,，沉淀，實踐中,，我的英語教學之路會愈趨于成熟,。最后，再一次衷心的感謝淳化縣教研室及項目辦給我們的這一次機會,。感謝四位老師的指導培訓,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇九

為期三天的培訓很快就結(jié)束了，收獲沉甸甸的,，唯一的遺憾是：第一天李老師的講座我因為有事情而沒有聽取,，后來聽同事說李老師的講座非常精彩，形式也很新穎,，我又后悔萬分,。所以在后兩天的學習中我聽得非常認真,。

第二天是一小的朱祥慧老師作的《抓好集備務(wù)實教研立足實際養(yǎng)好習慣》的報告。朱老師風趣幽默的語言引來了陣陣的笑聲,，同時又使人精神振奮,，學習的更認真了。朱老師首先就我縣集體備課的現(xiàn)狀以及弊端做了細致的分析：在有的學校集體備課是一種擺設(shè),，而有的學校對教師要求過深,、過細，教條主義嚴重,，更有的學校形式主義泛濫,，當然這其中也有教師自身方面的原因。其次朱老師就我縣網(wǎng)絡(luò)集體備課的作用作說明：

1,、全縣大集體備課實實在在地提高了備課的實效,。

2、全縣大集體備課有效地促進了教師的發(fā)展,，使教師得到了提高,。

3、全縣大集體備課必將促進學生課堂學習效率的全面提高,。

堅持以“全縣大集體備課”為抓手,，才會使多層面多渠道的反思合作、交流學習成為可能,，才能提高教師的專業(yè)化素質(zhì),，促進學生、教師,、學校的全面發(fā)展,。第三方面是怎樣開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課，第四方面是網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么,，朱老師結(jié)合自己學校案例做了十分細致的講解,，第五方面是對集備的教學實踐及后續(xù)活動，六,、對勞動成果進行再次認證：

1,、隨時對自己教案的修改補充。

2,、在報刊雜志發(fā)表,。朱老師的講解細致入微，同時又是知無不言言無不盡,，在此再次感謝朱老師,。

第三天是三小的龍寶乾作的關(guān)于《如何制作英語ppt》的報告。龍老師的報告是理論和實際演示相結(jié)合,，實效性非常強,，回到家后我也嘗試著制作了讓飛機會飛的幻燈片,。但我又有了一點感慨：什么時候也讓我制作的幻燈片用在課堂上，而不僅僅是用于應(yīng)付一些講課比賽,，真真正正的讓學生感受到多媒體的作用,。最后是李老師關(guān)于《圖片的剪切及使用》，李老師也是講解和演示相結(jié)合的方式,，讓我學會了如何編輯,、如何組合圖片。

通過這次學習讓我學到了很多非常實用的技能,。但我明白,，只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成,，我也相信在傾聽,，記錄，反思,，沉淀,，實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟,。最后，再一次衷心的感謝縣教育局的領(lǐng)導,，感謝李老師,。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇十

今天，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班主任工作培訓的講座,。這次講座給了我很大觸動,。x優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺,。我對自己的教育工作進行了反思,，了解了自己的不足，明確了前進的方向,，我要向優(yōu)秀班主任學習,，科學管理班級，教育好學生,。下面是我聽講座的幾點體會,。

一、班主任要有愛心,、責任心,。

班主任是為學生服務(wù)的，對學生要有愛心,、責任心,。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生,，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學生的心。通過學習,，使我明白做為一名教師,，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。愛學生就是尊重學生,，對學生信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,，以學生的要求作為愛的起點,，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

二,、班主任要善于激勵學生。

賞識教育對于班主任工作非常重要,，“數(shù)子一過,，不如獎其一功?！苯處煈?yīng)善于觀察學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵,。

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚多,，則這個班級學生思想品德,、紀律、成績就會越來越好,，因為表揚使學生揚長避短,，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛迪生。因此,，在教育學生中少批評,、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,，給予肯定和鼓勵,。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈,。你會發(fā)現(xiàn),，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀,。

三,、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率,。

學高為師，身正為范,。班主任應(yīng)不斷學習,，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代教育的要求,。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬,。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己,。首先，最重要的是要堅持以身作則,，班主任要求學生做到的,，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生,、培養(yǎng)學生,；其次是要繼續(xù)努力學習,，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍,，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會受到效果的,。應(yīng)以德為先,，以愛為本，以理服人,，把自由與民主之風真正帶入我們的班級,，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學生。

以上是我在學習期間的幾點體會,。相信這次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助,。我會繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中,，爭做學生喜歡的班主任,，更好地為學生服務(wù)。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇十一

7月13日至17日,，我很榮幸參加文昌市幼兒園青年教師業(yè)務(wù)技能集中培訓項目的學習,，在這短暫的學習中，雖然每天都把課程安排得滿滿的,，但其內(nèi)容是豐富多彩的,，有邢益寶校長的講話和精彩的觀看名師課堂視頻的點評，有尹毅恒講師精彩的講座,，有一線園長的講座,，優(yōu)秀一線教師的管理班級經(jīng)驗分享等活動。我十分珍惜這次來之不易的學習機會,，在此期間,，我絲毫不敢懈怠，認真聽課,、做好筆記,、積極參加小組研討活動，認真完成學習期間的作業(yè),，努力做到“帶著任務(wù)去,，帶著收獲回“。邢校長的細心講話,，教授們專業(yè)知識講座,，與我們幼教的同行們分享理論和實踐經(jīng)驗，讓我深深感受到作為一名幼兒園教師工作的重要意義，為我打開幼兒園教師更為廣闊的視野,，讓我在幼教工作中指明了方向,，明確了目標，總之,，本次學習讓我受益良多,。

本次培訓，老師們帶來不同內(nèi)容的講座,，分別有《教師團隊打造》,、《經(jīng)驗分享（小專題發(fā)言）》、《幼兒園名師課堂視頻觀摩》,、《班級管理經(jīng)驗分享》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《規(guī)則性游戲的設(shè)計與分享》《區(qū)域活動與幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)》,。各位老師以“講座,、合作、交流研討”等形式進行,，充分激發(fā)了學員的求知欲,，并開拓了我們的眼界?；仡欉@幾天的學習,，現(xiàn)在談?wù)勔幌伦约旱囊恍w會。

一,、衷心感謝

首先感謝文昌市教育局,，感謝景山分校幼兒園的老師們和幼教專家們，為我們文昌的幼兒園教師們開辦了這個年青教師培訓班,，給予我們這么一個學習的平臺,，讓我們在幼教事業(yè)工作上，有了更深層次的認識,，提高我們自身的專業(yè)能力,。感謝邢校長觸動人心的言語拉開的這次開辦序幕，讓我們更清楚了這次學習的重要性和方向,，感謝景山分校幼兒園的老師和授課的專家們，感謝培訓院的老師們?yōu)槲覀兊木呐耪n,，讓我們這群懵懂成長中的幼兒園教師開拓了視野,，明白了幼兒園教育是多層次的，了解幼兒教育的重要性,，解開了我們在工作中遇到了一些困惑,，指引了我們今后工作的明確方向。

最后，我要感謝此次參加培訓的同學們,，你們學習的熱情,，對幼教事業(yè)的熱愛，積極進取的想法都鼓舞著我這稚嫩的的心,。我們第四組的學員們,，還留下全體照，分工做好本組制作的美篇工作,，組研討時,，你們都會提出自己的意見，朝著我們共同的夢想共同的目標前進,，我們身為幼兒教師就像是一群天使,，我們要用愛，用心去關(guān)注我們的孩子,，讓孩子在幼兒園里過上有意義的童年,。

二、可喜收獲

幼兒園的教育是多層次的,，幼兒園一日生活即課程,，處處有教育，授課的老師和教授們都從不同的角度不同的課程向我們講解和實施,。首先是開班儀式中邢益寶校長的講話和本次培訓的目的和要求,，深深的受益到學習的重要性，培訓是最好的福利,。外出培訓的目的：找到榜樣,、找到距離、找到方向,、找到自己,。一人外出，多人受益,。說給大家聽是最好的學習方式,。榜樣的力量很大，身邊的榜樣力量最大,。用自己的課堂培訓自己,，用別人的課堂驗證自己。年輕教師成長路徑：讀特級教師專著,，讀教育雜志,，看課堂視頻。悠閑,，是年輕人的不幸,。每一個未曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

說到這些話的時候深深的刻在我的腦里和心理,，說到培訓是最好的福利,，拿最好的福利就是學習，這些話也點醒我的想法,，我要找到自己,，找到方向，在以后的工作中尋找榜樣,。在尹毅恒園長給我們上的《教師團隊打造》,，人在一起時團伙，心在一起才是團隊,。打破以往的傳統(tǒng)學習方式,，毅恒老師用有趣的團隊游戲，讓我們在快樂的學習中明白：方法永遠比問題多,。團隊必備的三個要素：執(zhí)行力,、信任度和凝聚力。一個團隊凝聚力,，領(lǐng)導是關(guān)鍵,，指明方向，確定遠景和戰(zhàn)略,；以身作則,，起到榜樣的作用；充分體現(xiàn)典范,，獲得民心,。讓我懂得在團隊中要發(fā)揮自己的優(yōu)點，各取所長,，態(tài)度是非常重要的,。

邢益寶校長帶領(lǐng)我們一起觀看兩節(jié)名師課堂視頻，分別是應(yīng)彩云老師執(zhí)教小班科學活動《蔬菜奶奶過生日》,，另一節(jié)是方紅梅老師執(zhí)教的大班音樂活動《土豆一家》,，在觀看視頻中邢校長耐心的教我們?nèi)绾慰凑n，如何聽課,，還解讀了每一個環(huán)節(jié),，執(zhí)課老師是用什么樣形式上課的，為什么這樣上,，這么上又發(fā)展孩子了什么,？要提高自己的上課技能，首先要懂得看課,，聽課,，要從模仿開始學習課堂技能，是幼兒教師必學的一項專業(yè)技能,，用自己的課堂培訓自己,，用別人的課堂驗證自己。從景山分校幼兒園一老師經(jīng)驗從不同年齡來分享班級管理是如何開展的,，要管好一個班級,，必須有良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。

作為一名幼兒教師不僅僅只愛幼兒，而沒有常規(guī),，沒有教育和指導,，班級就會想一盤沙，因為無序的班級管理,，會帶來很多方面的影響,，通過三位老師從不同的年齡班級與我們分享，我們的收獲了很大,，也讓我們對做好幼兒園管理班級工作增加了信心,。接下來是楊軍老師現(xiàn)場朗誦比賽《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，邊朗誦邊解讀《指南》并且進行測試,，說給大家聽是最好的學習方式,，讓我們現(xiàn)場朗讀，現(xiàn)場測試,，熟悉指南,，理解指南，落實指南,，享受指南是我們幼兒教師學習的最好方式,。

讓我印象最深刻的是陳流方園長給我們帶來了精彩的《幼兒園規(guī)則性游戲和設(shè)計和組織》分享活動，本次活動是以小組形式開展,，我是第四組的學員,，陳園長讓我們記起了童年，從我們小時玩的游戲開始,，看到了很多小時玩的哪些游戲的圖片,，勾起了自己的童年，童年是快樂了,，有游戲的陪伴,，想想現(xiàn)在的孩子，之前的游戲慢慢的流逝了,，現(xiàn)在的孩子都在玩什么呢,？什么是游戲,？幼兒園的課堂是以游戲為主的，通過陳園長的講解,，讓我們知道游戲的精神是自由,、自主、創(chuàng)造,、愉悅的,，在規(guī)則游戲的教育教學中，首先應(yīng)該游戲的特點與難點,，在進行游戲活動,，在設(shè)計規(guī)則游戲方面，陳園長教會我們要根據(jù)幼兒的年齡特點來設(shè)計方案并用加減法把控,，在活動現(xiàn)在陳園長給我們以組的形式設(shè)計一節(jié)音樂游戲游動,，現(xiàn)學現(xiàn)用的學習方式真的很有效，在設(shè)計方案的過程中陳園長現(xiàn)場指導,、現(xiàn)場講解,，讓我們對規(guī)則游戲更深一步的學習。

三,、奮斗目標

經(jīng)過此次學習,，我們每個幼兒教師都有了收獲，有所思,，從這次培訓中,，找到榜樣、找到距離,、找到方向,、找到自己，學到的知識回去分享給園里的老師們一起學習,，結(jié)合我們園的實際情況實際一些教育方案和一些園本教育,，讓我們的老師找到前進的力量。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇十二

作為一名幼兒教師,，教師是否具有對話意識和對話精神,，是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動中,，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來,，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認,，在兒童面前,，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位,。從對話的角度看,，我往往會形成不利于對話的局面,，為什么會這樣呢？

一,、“穿新鞋走老路”

在新《綱要》頒布以來,，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上,，如：我們一再強調(diào)要“蹲下來”看幼兒，實際上就是指尊重幼兒,，真誠的對待幼兒的精神情感世界,。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓斥孩子的事,，類似這樣,，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實施,。

二、家長的言行,，對幼兒是暗示

如今社會,，獨生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶,，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧,，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”,。有的會當著孩子的面說：“老師,，您的話就是圣旨，您好好說說他,，他就聽您的”等等,。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理,，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的,，從而影響到教育。

三,、教師缺乏對話意識

過去,，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者,，而幼兒把教師看作是知識的傳授者,，雖然其中存在著一定的人際交往,，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動中,，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是？”“對不對,？”好不好,？等問題隨聲附和“是！”“對,！”“好”這樣一來,，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路,；并通過回答問題“是”,、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路,，教育活動成了“告知性”的活動,，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆?，這種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補的,。

現(xiàn)在，多種形式,、自由式的教育觀盛行,，多種教育模式共存，如今的教育活動是一種對話過程,，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動中的對話關(guān)系,，而師幼間的對話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn)。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手,，提高自身素質(zhì),，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇十三

11月起至12月中旬,，我分四個階段參加了國培計劃（20xx）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動,。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺,。這次培訓的內(nèi)容相當豐富,，活動安排合理。在這里,，讓我感受了名師的風采,，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！非常感謝各級領(lǐng)導對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學習的平臺。現(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下：

一,、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

幾年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè),。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情,，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,。真正的讓每個學生都能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氛圍,，給學生更多的時間和空間,，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學模式，實施主體性教學,，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，

努力成為一名新型的研究型教師。

二,、加強學習,，促進專業(yè)化成長

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

三、名師的風采無可比擬,，授課的老師各具特色

我們上課的兩位老師各具特色,，各有長處，雖然備課時間較短,，但他們對教材的處理,，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非,，在教學重點,、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋,，這些的種,。種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢,。他們在課堂上妙語連珠,，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出,，他們的風采值得我們自我反思,。

四、教學要不斷地進行反思

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎,？”“我的教學能更有效嗎,？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展,；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師

自己在日常教學實踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓時,，名師們的講述,，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出,，過渡自然,，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學生的學習熱情,，貼近學生的學習生活,，學生更樂意接受。

總之,，雖然此次的培訓才有幾天,，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的,，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習,，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

美術(shù)教師專業(yè)培訓總結(jié) 美術(shù)教師專業(yè)培訓心得篇十四

研訓的學習活動中受益匪淺，并促進了個人的成長步伐,。在這段時間里,，我主要參與了如下研訓學習活動：

一、積極參加學校開展的研訓活動,。

1,、積極參與到學校開展的每位教師上的研討課。

在活動中,，我積極響應(yīng)學校領(lǐng)導的決策,，認真研究教材向有經(jīng)驗的老師請教，努力上好每節(jié)課,，同時積極聽取別的老師的課,，吸取別人的優(yōu)點，努力揚棄自己的不足之處，使自己的專業(yè)水平得到提高,。

2,、積極參與英語組開展的教研活動。

英語組的教研活動是學校校本研訓重要內(nèi)容之一,。針對校本研訓的新要求,，我們英語組也相應(yīng)地開展了多種多樣與新課標同步的活動。我也積極投身到這一活動中去,，積極參與英語組組織的專題講座,、網(wǎng)上研訓，觀看教學錄像,、閱讀教育刊物等活動,。在活動中，我積極痛別人交流,，取長補短,。

3、積極參加學校組織的集體備課活動,。

為了使老師共同提高業(yè)務(wù)水平,，學校開展校本研訓的又一項內(nèi)容是集體備課。我本著這目標,，我非常積極地參與到集體備課這一項研訓活動中來,。活動中,，我毫無保留地說出自己的看法,，然后同去別人的意見和建議，不斷改進自己的備課思路,，逐漸融入新課標的新理念,。

二、加強自身研訓的理論學習,。

1,、擬定個人成長計劃。

在計劃里,，我詳細制定了個人學習專業(yè)理論學習的方向和目標,，希望自己在學習中能在各方面快速成長起來。

2,、加強專業(yè)理論學習,。

為了增強自己的理論水平，這段時間,，我進行了一下的學習活動,。

（1）閱讀教育書刊報紙,。在繁忙的教學中，我依然義無反顧地抽出一些課余時間來認真閱讀最新的教育刊物和報紙,，學習里面新的專業(yè)知識和理論,，讓自己在新課改中不掉隊。

（2）在教學中,，要求自己不斷反思教學中的不足與亮點,，邊及時寫出案例或反思，使自己的理論水平不斷提高,。

（3）閱讀教育專著,。為了是自己的理論水平有一個質(zhì)的飛躍，我給自己定下了一學期閱讀兩本教育專著,，并寫下心得體會,。

（4）撰寫教學論文。為了能寫好一篇論文,，我平時督促自己多練筆,，要求自己每學期寫一篇教學論文，使自己的寫作水平不斷提高,。

總而言之,，在這一年多來的校本研訓中，我積極參加研訓活動,，主動加強自身學習,，取得了一定成效。但離新課標的要求還差深遠,。因此,，在今后的研訓中，我會更加努力,，使自己的專業(yè)知識和理論水平更上一個臺階,。