作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
小班音樂玩具玩具我愛你教案及反思篇一
《好玩的玩具》小班教案
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作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的小班音樂玩具玩具我愛你教案，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
1、知道玩具和圖書是我們的好朋友,，養(yǎng)成愛惜玩具,、圖書的好習(xí)慣,。
2、學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書的正確方法,。
3、積極參與活動,，能大膽表達(dá)自己的想法,。
4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
被損壞的圖書一本;好的圖書,、玩具若干;訂書機(jī)、透明膠等,。
1,、設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒了解圖書被損壞的原因,，學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書,。
(1)提示語：嗚--是誰在哭?原來是圖書在哭,，它為什么哭呢?
(2)教師以書的口吻說:我原來可漂亮了，里面還有很多的故事,，可是有一天,，東東和明明都想和我做朋友，誰也不讓誰,，把我扯爛了,。
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：圖書為什么會爛?怎么做才不會爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著幼兒用訂書機(jī)或透明膠將書修好。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書,、玩玩具的方法。
(1)師：小圖書補(bǔ)好了,，它謝謝小朋友的幫助,。
(2)請幼兒說說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?
(3)請兩名幼兒分別示范看書,、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察,。
(4)引導(dǎo)幼兒討論：他們做得對嗎?看書、玩玩具時還要注意什么呢?
3,、教師發(fā)放好圖書和玩具,，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。
4,、活動結(jié)束,，引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。
活動建議與提示：
1,、可出專利"我是愛護(hù)圖書,、玩具的好寶寶"，教師及時拍下良好的行為,，張貼照片,，激勵幼兒。
2,、指導(dǎo)值日生每天定時清理圖書,、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書,，玩玩具的行為,。
3、在日常的桌面游戲,、區(qū)域活動,、自由活動時，教師應(yīng)提供適量的'玩玩具，擺放合理,，方便取放,，隨時提醒幼兒注意愛惜，不要爭搶,，輕拿輕放,。
4、建議家長和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示,，教育幼兒愛惜玩具,、圖書，不無故撕書,、拆仍玩具,。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享,。
"我愛你"的主題,，側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá),，適合小班幼兒,。設(shè)計和實施按照幼兒傾聽-說-行動的學(xué)習(xí)邏輯展開。
1,、所選繪本材料"我愛你"很有感染力,，所配背景音樂很很合適。
2,、老師講完故事,，應(yīng)著重讓幼兒討論：小獾說了什么，都是對誰說的,，為什么會說"我愛你"?說"我愛你"的時候小獾的心里感覺怎么樣?側(cè)重討論"是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的"?"為什么對身邊的親人說了"我愛你",，小獾還對他"用過的東西"也說"我愛你"?(難點(diǎn)部分)3、制作愛心卡,，教師示范引起幼兒模仿,，好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。
4,、送愛心卡的時候,，幼兒說"還想玩一會""沒有"，幼兒還有活動的需求和興致,，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá),，進(jìn)一步推動幼兒接近下一個最近發(fā)展區(qū)。
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