作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小石潭記的教案三課時篇一
1．通曉文章大意并背誦全文,，《小石潭記 》教學(xué)設(shè)計4,。
2．了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。
3．理解作者借游記寄托的思想感情,。
①學(xué)法指導(dǎo)
這篇課文內(nèi)容并不多,，但其中不少字和詞不大好認(rèn)，也不大好懂,，因此,，先要過文字關(guān)，理解各個字同,、各個句子了含義,，做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對作者的抑郁憂傷之情的理解上,，思考一下,，是什么引起作者的憂傷之情，在文中哪些語句中得到體現(xiàn),。同時,，還要學(xué)習(xí)本文的寫法，本文先寫所見景物,，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,，這種特寫鏡頭與總寫景相結(jié)合的方法是值得借鑒的。
①重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．全文的結(jié)構(gòu)層次,。
第一部分（1）：總寫小石潭全貌,。寫了竹、水,、潭,、石、樹等,。
第二部分2一3：以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，并寫到了小溪的走勢,。
第三部分（4）：寫幽靜的環(huán)境,，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。
第四部分（5）：補(bǔ)充交待同行的人,。
2課文的語言特點(diǎn),。
這篇課文的語言有以下特點(diǎn)：簡潔而又豐富,，細(xì)致而生動，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感,，讀起來悅耳動聽,，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。
因此,，從語言上看,，這是一篇難得的好文章。
3．如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情,？
這篇游記是作者被貶為永州司馬時所寫,，是《永州八記》中的一篇。因?yàn)楸毁H謫,，作者的心請常常是憂傷悲涼,，欲求解脫卻又無法解脫。
這種情感,，從文中的“寂寥無人,，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出,。
但是,，文中表現(xiàn)的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂愁的基調(diào)中,，仍可見一些樂意,，這從魚兒“似與游者相樂”的描寫中隱約可知。
問題與方法
1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的,？
從小山丘向西邊走一百二十步,，隔著一片竹林，聽見水的聲音,，非常悅耳,，好像佩在身上的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音一樣，心中高興而好奇,，想看看究意是怎樣的`一片水,，于是砍倒竹子，辟開一條道,，這樣就發(fā)現(xiàn)了隔著竹林的小石潭,，初中二年級語文教案《《小石潭記 》教學(xué)設(shè)計4》。
2．小石潭的全貌是怎樣的,？
小石潭的全貌是：以整塊石頭為底,，靠近岸邊的部分，有的翻卷過來露出水面,；四周樹長得很茂密,，高高低低,，隨風(fēng)飄搖；潭水很清,，有魚兒游動,。
3．“皆若空游無所依”與上文哪句話相呼應(yīng)？
這句話與上文中的“水尤清?！嗪魬?yīng),。
4，作者是怎樣描寫潭上景物的,？
作者這樣描寫潭上景物：“青樹翠蔓,，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂,?！薄八拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人,?！?/p>
①識記與理解
1．根據(jù)拼音寫漢字。
1）近岸,，卷石底以出,，為chi2（），為yu2（）,，為kan1（）,，為yan2（）。
2）影布石上,，yi2然不動,。
（3）chu4（）爾遠(yuǎn)逝，往來xi1（）忽,。
2．給下列加點(diǎn)的字注音,。
(1）隔篁（）竹（2）參（）差（）披拂3）水尤清冽（）（4）悄愴幽邃（）
3．解釋加點(diǎn)的字。
1）伐竹取道＿（2）蒙絡(luò)搖綴＿3）水尤清冽＿（4）隸而從者＿4．翻譯,。
1）全石以為底（2）聞水聲,，如鳴佩環(huán)3）卷石底以出
①鞏固與掌握
閱讀下面文段，回答問題,。
潭中魚可百許頭,，皆若空游無所依。日光下澈,，影布石上,，怡然不動；叔爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽,。似與游者相樂。
潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見。其岸勢犬牙差互,，不可知其源,。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合,，寂寥無人,，凄神寒骨，悄愴幽邃,。以其境過清,，不可久居，乃記之而去,。
1．解釋加點(diǎn)的字,。
其:其岸勢犬牙差互（）
以其境過清（）
可:潭中魚可百許頭（）
不可久居（）
2．翻譯下列句子。
1）皆若空游無所依,。
（2）斗折蛇行,，明滅可見。
（3）以其境過清,，不可久居,，乃記之而去。
（4）凄神寒骨,，悄愴幽送,。
3．小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的？
4．“似與游者相樂”寫到了“樂”,，與后文的“凄神寒骨,，悄愴幽違”是否矛盾？為什么,？
拓展與遷移
豐樂亭記歐陽修修之來此,，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑,。既得斯泉于山谷之間,，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉,，激幽芳而南喬木,。風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景,，無不可愛,。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也,。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者,，幸生無事之時也,。
夫宣上恩德，以與民共樂,，刺史之事也,。送書以其名亭焉。
1．這段文字以議論為主,，寫景不多,，其中寫四時之景的語句是：
2．從文中找出敘寫“與民同樂”的語句。
3．文中說明人民能夠喜獲豐收,、過上安定生活的原因是什么,？
4．為什么要取亭名為“豐樂亭”？
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