光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學校高考準備工作 高考備考計劃表篇一

1)應(yīng)試教學中的習慣做法是“多練多講”,，其后果是，由于做的太多,、太濫,，占用了太多的時間，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上,，鞏固率極低！為此,，我們提倡“精練深評”,，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學生有一定量的自主復(fù)習時間,。我們相信,，減少練習量，深入講評,，規(guī)范競爭,，肯定有利于整體提高。

2）要加強練習與測試,，要注意命題的科學性的研究,，使練習數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習,，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。

3）練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學生力求面批到位。

4）試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找,，三改。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析,；二找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,；三改,，即制定改進措施。講評盡量做到要及時,，注意保護學生的學習積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性。

1）實行班主任科任教師重點學生負責制,。

2）根據(jù)不同情況,，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處,。

3）補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點。遵循“先查病,，后治療,，再進補”的原則，做到“三補五多”,，即補態(tài)度,、補方法、補知識,，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo)，平時多談心,，練習多面批,，方法多指導(dǎo)。

4）認真準備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習,。

1)本學期進行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習,，做到“考改評”及時到位,。

2）加強考試流程管理，精心組織每次考試,。

3）嚴肅考風考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求,。

4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作,，查找差距,，分析原因，及時整改,。

5）努力消除非智力因素失分,。

6）年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習，定時間,、定內(nèi)容,，保證質(zhì)量，反饋及時,。在抓好規(guī)范化管理的同時,，要盡可能實行試卷的.校本化，增強復(fù)習的針對性,。同時將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習的針對性,；周練不準使用任何形式的成套試卷,；周練內(nèi)容要涉及平時易錯題，可以是原題,，也可以將易錯題稍加改編,，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，提高訓練的實效性,。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施,，及時調(diào)整教學,，提高教學效果。

評價：

1）教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失,，激勵學生學習。

2）年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作,，激勵學生努力學習,。

3）教師要特別注意加強對學生學習過程的評價，包括學生平時課堂,、作業(yè),、檢測情況的評價，根據(jù)評價,，調(diào)整教學,，教育學生。

4）備課組要特別注意加強對周練,、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評價,，根據(jù)評價，調(diào)整教學安排,。

5）年級組通過聽課,，學生問卷調(diào)查，年級組和的值日,、巡視記載，學生和家長的座談反映,，班務(wù)日志記載,，階段考試成績等評價教師教學情況；通過教研活動記載,、教師座談,、階段考試分析等評價備課組教學管理情況；通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學管理情況,。

1）教師要經(jīng)常和學生,、同事研討教學得失，反思教學過程,，調(diào)整教學方法,。

2）備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題,，研討學生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復(fù)習課的上法,，研討周練的有效性和改進措施，等等,。

3）班級科任教師要注重研討班級學生學習中存在的主要問題,，研討激勵學生學習的主要方法，研討重點學生的教育問題,，研討重點線,、600分希望生的幫扶措施等。

4）年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學科的備考問題,，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題,、學科備考問題，研討文科綜合,、理科綜合的溝通,、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵學生和教師的問題,，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題,，等等。

總之,，我們必須樹立強烈的憂患意識,，明確目標，理直氣壯抓高考,，堅定不移抓質(zhì)量,，要積極營造比實干、比實績,、比實效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力,，爭創(chuàng)佳績,。

高三工作任重而道遠,，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學生齊心協(xié)力,，鼓足干勁,，一定能不辱使命，不負眾望,，一定會譜出高考新華章,。

學校高考準備工作 高考備考計劃表篇二

我班生源質(zhì)量雖然不是很好，教師們普遍感到高考壓力很大,，但是我們班的科任老師認為，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有信心有決心備戰(zhàn)20xx年的高考。我們會克服困難,，優(yōu)化管理,，求真務(wù)實,，勇于創(chuàng)新，開拓進取，不斷完善各項規(guī)章制度和考評機制,，用精致的管理促進教育教學質(zhì)量的提高,，實施過程跟蹤考核，爭取20xx年高考實現(xiàn)新的跨越,。特制訂本學年高考備考工作計劃。

堅決貫徹執(zhí)行學校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以科學管理和集體備課為兩個基本切入點,，扎實、有效,、創(chuàng)造性地開展工作,。全體科任老師將堅持“以校為家、以人為本,。勇?lián)熑巍娬{(diào)奉獻,。團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實求真。責任到人,、制度落實。敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針,，力求20xx年高考大面積豐收,。

強化目標意識，落實備考常規(guī),，注重復(fù)習研究,，抓好細節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署,，按照學校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃,，遵循客觀規(guī)律，結(jié)合學校實際,，把高三工作抓早,、抓緊、抓細,、抓實,，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強”，即有效德育,、有效管理,、有效備課、有效課堂、有效訓練,、有效輔導(dǎo),，加強研究、加強交流,、加強調(diào)研,，力爭實現(xiàn)高考奮斗目標。

（1）保底目標：一本1人,，二本18人,，三本35人。

（2）力爭目標：一本2人,，二本20人,，三本37人。

1,、學習風氣濃厚,，班風較好。

本班是學校文科重點班,，同學們好學上進,，爭強好勝，樸素踏實,，有一批勤奮認真的同學做領(lǐng)頭羊,，把班級的整體風氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持,。

2、學生心理亟待調(diào)整部分同學心理上過于緊張,，學習上急于求成,。

一些同學提前進入了高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術(shù),。不注重復(fù)習方式和復(fù)習效率,，而是下死力氣。現(xiàn)在就進入“靠,、拼,、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學習方法在摸考中的成績不理想,，學習熱情受到打擊,，出現(xiàn)疲憊、焦慮,、煩躁等精神現(xiàn)象,，在心理上陷入不自信,、自我否定等狀態(tài)。

3,、學習方法有待改善,。

部分學生輕視基礎(chǔ)知識，偏重題海戰(zhàn)術(shù),。這類問題主要有以下幾個方面：

其一,，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解,，就放棄課本,，跳入題海。

其二,，忽視老師的講授,。這類同學主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快,，卻不肯做進一步的探究,，不親自去演試，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,。在考試時看似簡單的東西,，因基礎(chǔ)掌握不好，答起來卻似是而非,。

其三，在做課內(nèi)外習題時,，不注重題型的積累,，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做,，造成大量重復(fù)性勞動,。在改錯時，僅止于改過,，不作進一步的反思,，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊,。

1,、確立奮斗目標，克服盲目性

千里之行,，始于足下,。明確的奮斗目標是鼓動他們學習熱情與激發(fā)學習動力的根本源泉，為此,，要求每位學生客觀的,、公正的,、實事求是的評估自己的學習實力，準確的定位自己,、確定自己的高考目標。使學生對各科學習中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù),。做到“長計劃、短安排”要求自律性差的同學把計劃寫在日歷上,，督促自己按時完成。

2,、培養(yǎng)良好的學習氛圍

通過嚴格班級管理制度、強化日常行為規(guī)范,，營造一個奮進的學習氛圍，現(xiàn)身說法,，使學生們有急迫感，同時鼓勵同學,，天道酬勤，每個同學通過努力,，都可以實現(xiàn)自己的目標。

3,、指導(dǎo)學生勞逸結(jié)合,，科學安排生活

由于學習緊張,，多數(shù)學生不注意鍛煉，不會合理的科學的安排生活,，因此，要求學生科學合理的安排生活,，充分利用早操,，課間操,，課外活動加強鍛煉,，積極參加一些其他有益的活動讓學生在緊張之余適當放松，達到事倍功半的效果,。

4、重視抓兩頭,、促中間

勤奮認真,、成績好的學生是本班的苗子和財富，學習有困難,，成績暫時落后的學生更是需要特殊關(guān)愛的對象,。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進生的培養(yǎng)工作,，并以此帶動整個班級學習狀況的提升和保持。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識,，加強它們的競爭意識,，根據(jù)每位尖子的特點幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習計劃，并督促落實,。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后,。對尖子生要比其他人要求更高。