作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)教案篇一

大多數(shù)學(xué)生,，由于在平常生活,、家庭教育以及幼兒園的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)有了一定的數(shù)數(shù),、寫數(shù)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，絕大多數(shù)的學(xué)生會(huì)指物數(shù)數(shù)，能正確讀,、寫10以內(nèi)的數(shù),。因此，在教學(xué)中,，要根據(jù)剛?cè)雽W(xué)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，精心為學(xué)生提供親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活,，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

在教學(xué)中,，要求學(xué)生能夠借助具體物品正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。通過操作活動(dòng),，能理解1—10各數(shù)的具體含義,，會(huì)讀、寫1—10各數(shù),；在具體情景中了解各數(shù)的順序,。初步經(jīng)歷用1—10各數(shù)描述身邊事物的過程。在教師引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流,，初步形成合作意識(shí),，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。即使是一年級(jí)的學(xué)生,，只要能充分發(fā)揮他們的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)需要,，同樣能積極有效的進(jìn)行合作,，從而使學(xué)習(xí)過程變得現(xiàn)實(shí)有趣、生動(dòng)活潑,。

大綱明確指出：“運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣,?！睘榱溯^好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)方法上，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為指導(dǎo)思想,，結(jié)合教材的特點(diǎn)，并根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡小,，好奇心強(qiáng),、好模仿等特點(diǎn)，積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，為學(xué)生提供豐富的感性材料,。耐心的指導(dǎo)他們，真誠的鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵(lì)他們說出自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。通過看課件,、擺學(xué)具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生在動(dòng)手操作中領(lǐng)悟各數(shù)所表示的意義,。在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，要重視觀察法,、演示法,、發(fā)現(xiàn)法和討論法的應(yīng)用，在教學(xué)中要力求從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā),，選擇學(xué)生身邊的的事物,，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生的興趣與動(dòng)機(jī),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感覺器官,，在觀察中幫助學(xué)生積極思維、發(fā)展智力,、培養(yǎng)學(xué)生善于思考,、會(huì)提數(shù)學(xué)問題的好習(xí)慣。

教學(xué)中,，我們不僅要抓住學(xué)生們的心理特點(diǎn),，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成果，更要尊重他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

總之，在教學(xué)中,，要遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律,，自始至終讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程,，通過讓學(xué)生看演示、動(dòng)手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在輕松的氣氛中獲得知識(shí),，提高能力。