作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習。
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《動物頭飾》教案反思篇一
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在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《動物頭飾》，歡迎大家分享,。
１．學(xué)習選用園形體的廢舊材料,，制作自己喜愛的動物頭飾，體現(xiàn)材料使用的多元化,，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育,。
２．通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾,，提高對造型美的感覺力,、想象力和動物操作能力，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信,。
教學(xué)重點：選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾,。
教學(xué)難點：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。
１．發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料,。（紙杯,、碟、碗,，廁紙筒,，甜筒紙卷，塑料園鈕扣,，毛絨球,，各種不同質(zhì)料、不同顏色,、不同大小的園形物品）,。
２．制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀,，各種粘合材料（漿糊,、乳膠、透明膠紙）,，顏色筆,，抹布等。
３．投影機和有關(guān)資料,。
４．設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的拱門,，地面放置8～10個藤圈,，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球,，布置成小動物幼兒園,。
１．游戲進入活動場地教師扮八哥老師，幼兒扮小動物,，聽樂曲做律動進入拱門后,，引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵幼兒使用場地上材料,，進行簡單游戲,，從中感知園形、環(huán)狀,、球等物體的共同特點,。
２．進園的聯(lián)想。
引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板,、藤圈,、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體,。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的,。
３．引出課題。
制作一個自己喜歡的,、可愛動物頭飾參加動物聯(lián)歡會,。
４．組織幼兒設(shè)計方案觀察桌上園的'形體材料特點，讓個別幼兒講出自己的制作方案,，互相啟發(fā),。
５．觀看投影。
從投影中找出由園構(gòu)成的動物形象,，豐富信息,。
６．解決教學(xué)難點。
幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有胡須,，選細線粘貼固定,，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。
７．幼兒制作頭飾,。
觀察幼兒選材,、結(jié)構(gòu)、裝飾情況,，重點指導(dǎo)粘貼動物胡子的程序,；幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒,，戴上頭飾,，按音樂做律動,。
１．組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說說誰的頭飾最可愛,，為什么,？
２．指導(dǎo)幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動物形象,，如何搭配色彩更調(diào)和,，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園形體的造型美,。
３．幫助幼兒認識動腦動手,，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識教育,。
４．戴上頭飾一起去參加聯(lián)歡會,，結(jié)束活動。
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