作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
力的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì) 測(cè)量力的大小教案篇一
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1．知道力的單位是牛頓,，對(duì)牛頓的大小形成具體觀念。
2．知道彈簧秤是測(cè)量力的工具,，知道它的構(gòu)造,。會(huì)用彈簧秤測(cè)量力。
拉力器,，彈簧秤,。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，木塊，長(zhǎng)木板,，一根頭發(fā),。
請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)到講臺(tái)前，分別拉拉力器,。要求其他同學(xué)觀察,，然后回答：
1．彈簧為什么伸長(zhǎng)了？
2．兩位同學(xué)拉彈簧時(shí),，彈簧的伸長(zhǎng)相同嗎？為什么不同,？
3．哪位同學(xué)的拉力大,？怎么知道他的拉力大？
歸納：拉力使彈簧伸長(zhǎng),；拉力大小不同,，彈簧的伸長(zhǎng)不同；拉力越大,，彈簧伸長(zhǎng)越大,。利用彈簧的伸長(zhǎng)可以測(cè)量力的大小。
本節(jié)學(xué)習(xí)力的測(cè)量,。
板書：二,、力的'測(cè)量
國(guó)際上通用的力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛,。為紀(jì)念牛頓而命名,。
板書：1．力的單位：牛頓。
拿起2個(gè)雞蛋的力大約是1牛頓,。
提起質(zhì)量為1千克的物體的力約為10牛頓,。
舉起20千克的小孩的力約為200牛頓。
說明彈簧秤是測(cè)量力的工具,。根據(jù)拉力越大彈簧伸得越長(zhǎng)制成,。
讓學(xué)生拿起彈簧秤，觀察它的構(gòu)造：彈簧,、指針,、外殼、刻度,、掛環(huán),、掛鉤。
介紹使用方法：
1．觀察刻度,、零點(diǎn)不用力拉秤鉤時(shí),，指針是否指在零刻度處？量程多大？最小刻度代表多少牛頓,？
2．使用注意事項(xiàng)：加在彈簧秤上的力不能超過量程,。
3．討論“想想議議”中的問題。
板書：2．測(cè)量工具：彈簧秤,。
讓學(xué)生先閱讀課本實(shí)驗(yàn)部分,，然后按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記在筆記本上,。實(shí)驗(yàn)中教師巡回檢查,，及時(shí)解決問題。
彈簧秤的量程：
最小刻度：
水平拉木塊的力：
在斜木板上拉木塊的力：
拉斷頭發(fā)的力：
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