老師,他們的愛可以像父母般暖人心肺,也可以像兄弟姐妹般惜惜情深。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022我和我的老師征文600字,,希望對同學(xué)們有所幫助,經(jīng)供參考,。
篇一:我和我的老師征文600字
“光陰似箭,日月如梭”小學(xué)六年的生活眨眼間即將到達尾聲,許許多多的人都消失在腦海中,您卻令我記憶猶新,。
在四年級您來到了我們班,您一雙炯炯有神的眼睛,,微微上揚的嘴角,,一副架在鼻梁上的眼鏡和一頭烏黑的長發(fā)給人一種慈祥溫柔的感覺。
還記得我剛上四年級時性格內(nèi)向,,不喜歡與人交流。一次偶然的機會,,您點到我讓我回答問題,,望著那熟悉的題目,我心想:這題做過,,可是沒有答完整該怎么辦,?那么多同學(xué)看著,多難堪??!可“師命難違”,我只能慢吞吞的站起支支吾吾地回答,?;卮鹜辏聊?,我內(nèi)心忐忑不安地為自己祈禱著,。“回答的很精彩!”你一語打破了沉寂,,“同學(xué)們這位同學(xué)音聲有點小,,讓我們用掌聲勵她!”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲,。我松了一口氣,,好似一陣暖流涌上了心頭,又大聲講了一遍……
從那以后我漸漸地自信起來,,一次您讓同學(xué)們分享自己的作文,,“擔(dān)心這個跟屁蟲又作崇了,,您過來拿起我的作本文看了看,輕聲問:“作文寫得很好可以分享下嗎,?“我點了點頭,。于是,您將我的作文讀給同學(xué)們,。評價時,,您表揚我作文字跡很認真,語言優(yōu)美,,建議我融入自己的真情實感,,一定會更棒!得到您的建議之后,,我在作文中融入了真情實感,,作文水平也得到提高。
有人說,,老師是園丁,,盡職盡責(zé);有人說老師是蜜蜂,,任勞任怨,,不求回報;而我想說,,您是我人生的指明燈,,為我指明前進的道路,正是您的悉心教導(dǎo)和諄諄教誨,,讓我在人生的道路上無所畏懼,。雖然您不教我們了,但您的恩情讓我銘記于心,。
老師,,謝謝您!您辛苦了,!
篇二:我和我的老師征文600字
在我的記憶中,,有一個讓我印象極深的老師,雖然只教了我一年,,可我一直忘不了她,。她的目光是那樣熾熱,她的話語像冬天的暖陽那么溫柔,。您告訴我們海有多大,,夢想就有多大,這句話一直深深刻在我的心中,。
她是我之前的數(shù)學(xué)老師,,我們叫她李老師依然記得,,她經(jīng)常穿著各式各樣的針織衫,栗色的長發(fā)披在肩上格外美麗,,眼睛細長而干凈有一種古典而疏淡的美,。
記得有一次,下課后她將我叫到她的辦公室,,讓我坐下,,她把辦公室的門掩上,拉開抽屜,,拿出了一個天藍色的紙袋,,她說里面是三件小背心,她已經(jīng)洗過了,,明天把背心穿在校服里面,。我臉紅了,看了看我的胸前,,我其實早發(fā)現(xiàn)了我的變化,,只是媽媽出差我也不知道該如何是好。我只是一味地含胸走路,,我以為不會有人發(fā)現(xiàn)的,,可是李老師細心的發(fā)現(xiàn)了,并給了我媽媽般的溫柔,。她給我講了好多之后還會遇到的事,,還給了我一顆巧克力,,讓我以后有什么事情還可以來找她,,我的心被她溫暖了,李老師給了我強大的力量,,將我的傷口撫平,,我走出辦公室,走廊里陽光溫柔的灑了下來,,柔和而又舒適,,天空更藍了,白云如棉花糖一樣蓬松又雪白,。
在那個學(xué)期末我們進行了幾次數(shù)學(xué)測試,,可是我因為粗心大意,幾次都沒有考好,。期末考試那天我垂頭喪氣,,覺得這一次考試一定完了。進考場前,,李老師把我叫到一旁,,我聞到她身上淡淡的茉莉香水味,,緊張的情緒頓時舒緩了不少,她對我說:“不要粗心,,老師相信你可以取得一個自己滿意的成績,。”過后我取得了一個好成績,可是李老師被調(diào)去下鄉(xiāng)支教了,,我再沒有見過她,。
您的愛,太陽一般溫暖,;春風(fēng)一般和煦,;清泉一樣甘甜。您無私奉獻的精神令我敬佩,。謝謝您,,老師!
篇三:我和我的老師征文600字
在小學(xué)時代六年的匆匆里,,我?guī)缀跤龅竭^形形色色的老師,,但唯一讓我印象深刻的便是您——王老師。
記得我以前還是一個靦腆的女孩,,不敢與他人交流,,但是您仿佛就是我人生中的一束光般幫我拔開層層迷霧,帶我追尋光明,,這才造就了如今這個自信大方的女孩,。
這就不得不讓我回想起那年春天……
雨中的濕空氣充斥著芳草的清香,鶯啼連綿不斷,。沒有了往日的喧囂,,只聽粉筆劃過黑板,是那節(jié)作文課……我捏著修改了好幾遍的演講稿,,卻遲遲不敢上臺,。望著別的同學(xué)能坦然大方地流露出自己的情感,我屬實是有些羨慕,。
“博彤,,博彤,聽說你也報名了演講,,為什么不上來?。?rdquo;王老師親切地問,。這么一問,,把我從發(fā)愣中拽了出來。我心頭一顫,只見同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我,,我的臉刷一下就紅了,,“我…我…”但是望著同學(xué)們期待的目光,我只好上臺,,由于是第一次演講,,難免會有些緊張,但是一望向老師那柔和似水的眼神仿佛在告訴我:你能行,!
我深吸一口氣,,把心中所有雜念都拋在腦后,用真情去朗讀這段演講,。一讀完,,全場安靜,我也愣住了,,心想肯定是出了差錯,。但是在幾秒的安靜后,隨之而來的是震耳欲聾般的掌聲,,我轉(zhuǎn)頭一看,,老師也在為我鼓掌。我的心跳個不停,,我第一次這么勇敢過……眼前這一幕真讓我不敢相信,,我沉寂在這掌聲中,坦然露出了微笑,。
雖然您現(xiàn)在不教我了,,但是我對您發(fā)自內(nèi)心的感恩是無法磨滅的,您教會了我勇敢,,讓我完成了蛻變,,同時那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能看見彩虹,?”深深地印在我的腦海里,,這便是我與您的獨家記憶,。
篇四:我和我的老師征文600字
我是天空中翱翔的雄鷹,,是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向,我是那孤零零的一滴水,,是她讓我明白團結(jié)的重要……她就是我的語文老師,。
正午的陽光透過窗戶撒在書桌上,整個人都跟著陽光一樣明亮起來,。“叮鈴鈴”上課鈴響了,,一場模擬考試開始了,考前沒有復(fù)習(xí)的我馬馬虎虎地寫完了試卷。等到考試結(jié)果出來時,,那張掛滿叉號的試卷猶如千斤般沉重,,這時老師走到我面前說:“下課了來我辦公室一趟。”我的心瞬間提到了嗓子眼,。
下課了,,我走在去老師辦公室的路上,那條走廊好像永遠走不完似的,,我拿著試卷,,雙腳好像灌了鉛一樣沉重。
來到辦公室中,,我默默想著:“完了,,老師一定要批評我了。”我十分緊張,,目光不知該落在何處,。“箐露,過來坐,。”老師拉開一把椅子讓我坐下,,鋪開試卷,和我一起分析了錯題,,并告訴我“學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試,,而是為了掌握知識……”聽過老師的一席話,我認識到了自己的錯誤,,最后老師送給了我一支鋼筆,,上面刻著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,。”
王老師在學(xué)習(xí)中對我們要求嚴格,,但在生活中和我們像朋友一樣相處。瞧,,在操場上和同學(xué)們一起玩跳繩的那個矯健的身影正是王老師,。王老師跳繩時,一旁的同學(xué)一邊數(shù)著數(shù)一邊為王老師喊加油……王老師和我們還有著數(shù)不盡的快樂時光,。
時光飛逝,,匆匆的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束?;仡櫫甑男W(xué)生活,,我的每一點成績都凝聚著王老師的心血和汗水,我的每一次進步都離不開王老師的辛勤付出和努力,,她盡職盡責(zé)做好每一天的工作,,她對我們的愛像暖春中的陽光一樣燦爛,,像夜空中的流星一樣璀璨,是我生命中的太陽,,照亮我一路前行,。
篇五:我和我的老師征文600字
他的嘴角處有一道疤痕,戴著一副眼鏡,,鏡片后面那雙眼睛偶爾狐疑地轉(zhuǎn)一下,,讓人一看就知道他很精明。這個人不是別人,,正是我的五年級班主任——李川歌老師,。
李老師上課妙趣橫生,但也嚴厲無比,。我們同學(xué)間流傳著一句話:“老李一笑,,生死難料。”他批評人時并非像其他老師那樣惡臉相向,,而是笑臉相迎,,既不傷你自尊又讓你能愉快接受。
舉個例子吧,!那天上午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上,,我饑渴難耐,于是掏出一根清脆可口的黃瓜,,剛咬一口,,李老師就下來巡視了,他左看看右看看,;忽然,,他停下腳步,鼻子嗅了嗅,、眉皺了皺,,自言自語:“我聞到一股清香,是什么呢,,黃瓜,?對,是黃瓜,!”我聽了這話,,緊張得快從椅子上蹦起來了,手心也開始冒出汗來了,。他臉一板,,厲聲問道:“誰吃黃瓜了,?”我埋著頭,,如坐針氈,拿黃瓜的手也開始顫抖起來。老師見沒人承認,,便大步流星地走到我面前,,一雙眼如雷達般盯著我,好像要將我射穿,。教室里的一切仿佛都停了下來,,我沒辦法,只好硬著頭皮站了起來道:“是……是我吃的,。”全班一陣唏噓,,所有人的目光聚到我這里了也同時為我捏了把汗。李老師勃然大怒:“楊舒涵,!”我低著頭等待暴風(fēng)驟雨的來臨,。誰料李老師話風(fēng)一轉(zhuǎn):“你怎么能撇下50個同學(xué)和我,偷吃黃瓜呢,?真不義氣,!為了罰你……”他故意賣關(guān)子,頓了頓說:“明天拿黃瓜與我們分享,。”我松了一口氣,,心想終于不用挨板子了。同學(xué)們笑得前仰后合,,齊聲說:“好,!”
一場黃瓜風(fēng)波就這樣被李老師輕松化解;從那以后我在課上也更加遵紀守律,,再不干其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事了,。是李老師用輕松的語氣為我撥開迷霧,將我引到正確的道路上,。
李老師上課不僅有趣,,而且教導(dǎo)學(xué)生也很有一套。他總是不斷地潛移默化地改變著我們,,影響著我們,,讓我們向著明天的方向奔去。
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