作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
大班三浴教案篇一
一,、活動目標(biāo)1,、熟讀《三字經(jīng)》第一課》：“人之初????師之惰”;2,、識字：山、遠(yuǎn),、近;3,、知行合一：通過故事《媽媽生病了》引導(dǎo)幼兒學(xué)會做一些關(guān)心父母的事，孝敬父母,。
4,、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣,。
二,、活動準(zhǔn)備1、禮物盒子一個,，里面放有一本《三字經(jīng)》
2,、字卡：山、遠(yuǎn),、近3,、卡通小貼紙4、教師用碟：《三字經(jīng)》第一課內(nèi)容三,、活動過程：
(一),、導(dǎo)入活動：
1、律動：《如果感到幸?！?/p>
2,、“小朋友跳的真棒，張老師要送給你們一份神秘的禮物,?！背鍪竞凶樱拔业膶毢欣飼刂裁茨?，我們用‘愛的鼓勵’把它請出來,。”將盒子打開,，取出書本《三字經(jīng)》,。“哦，是一本可愛的書寶寶,。大家看看書寶寶的封面上都有誰呀?〔小兔,、小豬、小烏龜,、公雞,，還有多多?！成厦娴淖帜銈冋J(rèn)識嗎?”讓小朋友來認(rèn)上面的字,，然后把它念出來?！皩α?，書寶寶的名字叫《三字經(jīng)》，讀了它可以讓我們變得更加聰明可愛,?！?/p>
(二)、誦讀《三字經(jīng)》
1,、師：“現(xiàn)在讓我們來聽聽看《三字經(jīng)》里寫著什么寶貝呢,，請多多來給大家讀《三字經(jīng)》第一課?！辈シ舦cd,，請小朋友聽一遍。
2,、師：“老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一本《三字經(jīng)》,，小朋友，趕快找找,，給你們準(zhǔn)備的《三字經(jīng)》在哪里?”〔事先在每一組孩子桌子的中間放一個小籃子,，將《三字經(jīng)》放在籃子里，用一張手帕將其蓋住,，保持一些神秘感,，也是為了不先引起孩子的注意?！痴埿∨笥讶フ視?，必要可以提醒幼兒?！蔡嵝眩旱降诙稳臅r候,，就是播放音樂，然后將書放在第一個小朋友的桌子右上角,，一個一個往后傳,。
3,、找到書以后，請每個孩子拿一本,?！罢埿∨笥央p手輕輕的將《三字經(jīng)》拿出來，放到自己面前的桌子上,?！币龑?dǎo)孩子：一手扶著書，一手捏書角,，一頁一頁往后翻,，把書翻到第一頁。請小朋友將右手舉起來,，伸出右手的小食指,，將小食指落到第一頁的第一個字上,，然后‘手指字,，耳朵聽，眼睛看書開口讀’老師讀一遍,，小朋友跟著讀一遍,。讀完后，請小朋友輕輕地將書合上,，放在自己面前的桌子上,。
4、游戲‘身體上的字’,?！靶∨笥眩銈儠^發(fā)肩膀膝蓋腳的兒歌嗎?”和小朋友一起來唱兒歌并加上動作,。完了以后,，問他們喜歡自己身體的那個部位。選三個,，如頭發(fā),、肩膀、膝蓋,。然后用剛才唱兒歌的節(jié)奏,，加上排頭發(fā)、肩膀,、膝蓋的動作來讀《三字經(jīng)》第一課,。一個字拍一個部位。
5,、比賽讀,。將小朋友分成兩組,，比如香蕉組和蘋果組，看哪組的小朋友表現(xiàn)更棒,。
(三),、識字1、“今天還有三個字寶寶也想來和咱們做游戲,。不過～老師有個要求,，就是三個字寶寶必須在我們今天學(xué)的三字經(jīng)里找到和它長得一樣的好朋友。小朋友,，快來幫幫字寶寶吧,。”出示寫有三字經(jīng)的黑板和三張字卡：近,、遠(yuǎn),、山。請三位小朋友分別上來,，在黑板的文章里找到和它一樣的字,。找對了，老師獎勵一顆“多聞之星”,。如：找到‘近’以后,，老師帶領(lǐng)大家一起來看‘近’應(yīng)該怎么念，從第一句讀起：“人之初???性相近”,，這個字念‘近’,。這樣在讀文中讓小朋友識字，一舉兩得,。其它兩個字也是這樣,。
2、說文解字,?！靶∨笥眩銈冎馈]燕山’的‘山’是怎么來的嗎,，讓我們一起去聽聽漢字老爺爺怎么說的吧,。”播放vcd,，看說文解字,。
3、游戲送字寶寶回家,。
4,、知行合一5、“小朋友,，你們生過病嗎?”〔生過〕“生病的時候是誰在照顧你呢?”〔爸爸媽媽〕“如果媽媽生病了,，你會怎么做呢?”〔請小朋友自己說〕“好,，我們來看看媽媽生病了，爸爸出差了,，多多是怎樣做的,。”播放vcd知行合一,?？赐旰螅埿∨笥颜f說,，老師總結(jié),。
四、活動結(jié)束播放vcd,，學(xué)生跟讀,，老師給每個孩子發(fā)“卡通小貼紙”。
五,、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時,，感受到語言活動的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣,。
大班三浴教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：1,、讓幼兒初步了解《三字經(jīng)》的相關(guān)知識。
2,、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話,，并讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶。
3,、通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話,，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶,。
教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：
1,、游戲“三個字”
規(guī)則:由一個人抓其他人跑。只要被抓之前說一個三個字的詞語,，別人就不可以抓你了,，而你必須站在原地不動,，然后再由一個人碰你一下你才可以繼續(xù)玩，如果被抓,，被抓的人就去抓別人,。”
2,、鼓勵語：very very good, very very 耶!
物質(zhì)準(zhǔn)備：
《三字經(jīng)》圖書一本;《三字經(jīng)》前八句話掛圖一份;圖片三張(小寶寶,、泰山、教師醫(yī)生);字卡七張(善良,、勇敢,、懂禮貌、受人歡迎,、膽小,、不講衛(wèi)生、說臟話);塑料袋一個;《三字經(jīng)》兒歌音樂,。
教學(xué)過程：
(一)“三個字”游戲?qū)?/p>
1,、開始部分
導(dǎo)語：小朋友們，今天咱們來一起做個游戲好嗎?這個游戲的名字叫“三個字”,，大家還記得怎么玩嗎?(教師引導(dǎo)第一輪)
2,、結(jié)束部分
導(dǎo)語:剛才我們玩了一個有趣的游戲叫三個字，老師想問小朋友們,，你們在游戲時都說出了那些三個字的詞語呢?
總結(jié)：我們的小朋友們真聰明,，說出了這么多三個字的詞語。讓我們鼓勵一下自己吧,。今天老師給我們的小朋友帶來了一個新朋友,，它的名字也是一個三個字的詞語，你們想不想認(rèn)識它呢?(出示《三字經(jīng)》圖書)這本書就是老師帶來的新朋友,，大家來念一念它的名字,，它叫三——字——經(jīng)。
(二)認(rèn)識《三字經(jīng)》
導(dǎo)語：《三字經(jīng)》的作者是我國南宋時期的王應(yīng)麟,，全書一共只有一千多個字,，別看字少它的內(nèi)容可不少，里面有語文,、數(shù)學(xué),、歷史故事、文明禮貌,、行為規(guī)范等等許多方面的知識,。因?yàn)閮?nèi)容的每句話都是三個字的所以叫做《三字經(jīng)》，它是我國古代小朋友讀書用的課本,。
(三)誦讀《三字經(jīng)》
導(dǎo)語：(出示掛圖)大家看,，老師把《三字經(jīng)》的前四句話寫在了大字卡上,，下面老師來給大家讀一讀，小朋友們仔細(xì)聽,，一會跟老師一起讀一讀!
(四)解讀《三字經(jīng)》
導(dǎo)語：現(xiàn)在我們小朋友們都能完整的念出《三字經(jīng)》的前四句話了,，可是誰知道這四句話是什么意思呢?下面老師就給大家講一講這四句話說得到底是什么!
1、人之初,，性本善,。
(1)觀察圖片(出示“小寶寶”圖片)
導(dǎo)語：小朋友們，這張圖上畫的是什么呀?(剛出生的小寶寶)
(2)貼字卡游戲(將字卡散放在地上)
導(dǎo)語：剛剛花仙子送來了許多字卡,，上面寫著送給小寶寶的美好祝福,，可是被壞心的巫婆知道了，于是她也偷偷送來了寫著邪惡咒語的字卡,。老師一不小心把它們混在一起了,，哪位小朋友能幫老師找出花仙子送來的祝福卡片,，貼到小寶寶身邊,，把壞心巫婆送來的咒語扔到這邊的垃圾袋里。(先出示字卡讓幼兒讀字卡內(nèi)容再貼)
總結(jié)：我們來看看花仙子送給小寶寶的.祝福有：善良,、勇敢,、懂禮貌、受人歡迎,，她希望小寶寶長大了成為善良,、勇敢、懂禮貌,、受人歡迎的孩子,，那小寶寶長大了以后小朋友們愿意和他交朋友嗎?(愿意)我們再來看看壞心巫婆送來的咒語有：不講衛(wèi)生、膽小,、說臟話，小寶寶長大了要是不講衛(wèi)生,、膽小還愛說臟話我們還愿意和他交朋友嗎?(不愿意),。我們大家以后也要做善良、勇敢,、懂禮貌的好孩子,，這樣別人才喜歡我們、愿意和我們交朋友,。
(3)總結(jié)
“人之初,，性本善?！笔钦f我們?nèi)藙倓偝錾臅r候,，天性都是善良的,，都希望自己得到別人的喜愛，也愿意和有良好品德的人交朋友,。
2,、性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。
(1)觀察“人猿泰山”圖片
導(dǎo)語：小朋友們看他是誰呀?(泰山),。泰山剛出生的時候和上面畫里的小寶寶是一樣的，但是因?yàn)樗麖男≡谏掷锖痛笮尚梢黄痖L大,，所以他吃飯用手抓著吃,，走路也像大猩猩一樣(讓幼兒模仿)。如果泰山從小在爸爸媽媽的愛護(hù)下長大,，和小朋友們一樣上幼兒園,、上小學(xué)，那他長大了以后可能會做什么呢?(科學(xué)家,、老師等)
(2)觀察“教師醫(yī)生”圖片
導(dǎo)語：圖上畫的是什么?(醫(yī)生,、老師)如果泰山從小在爸爸媽媽的照顧下和小朋友們一樣上幼兒園、上小學(xué),，那他長大了是不是可能會當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師呢?
(3)總結(jié)
“性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”告訴我們，人的天性本來差不多,，但因?yàn)樵诓灰粯拥沫h(huán)境里長大,，所以就會變得越來越不同。
3,、茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專,。
(1)提問引導(dǎo)
導(dǎo)語：那如果這個小寶寶(看“小寶寶”圖片)的爸爸媽媽每天在家吵架，還總打罵小寶寶,，小寶寶上學(xué)以后不聽老師的話,、不認(rèn)真聽講，上課睡大覺,，那小寶寶長大了還能當(dāng)老師當(dāng)醫(yī)生嗎?
只有爸爸媽媽,、老師都給小寶寶做好的榜樣，好好的照顧他,、教育他,，再加上小寶寶自己認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，他才能越來越好，長大了當(dāng)老師,、當(dāng)醫(yī)生對嗎?
(2)總結(jié)
“茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專,。”的意思就是一個人如果從小就沒有好的教育,，那么他善良的天性就會變壞,。為了使人不變壞，最重要的就是要好好的,、專心的教育他,。
4、總結(jié)
小朋友們老師剛剛把《三字經(jīng)》前四句話的意思告訴了你們,，小朋友們學(xué)習(xí)了這四句話以后明白了些什么道理呢?(好好學(xué)習(xí)才能成為有用的人)
(五)聽兒歌
導(dǎo)語：老師用《三字經(jīng)》的前四句話編了一個好聽的兒歌,，小朋友們愿意和老師一起聽一聽嗎?(放音樂)。
小朋友們這首兒歌好聽嗎?那讓我們再聽一遍,，這一遍小朋友們可以試著跟著唱一唱,。
教學(xué)延伸：小朋友們今天我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》的前四句，那我們回家以后教給其他的小朋友好嗎?
