制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃小班篇一

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,；開設(shè)語文閱讀小組,。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即生活-課堂-生活,。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。

教研工作計劃小班篇二

怎樣使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？——答案是讀書,。讀書可以增長教育智慧,，使教師的思維拓寬。提升師德修養(yǎng),，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中,，積極把所學(xué)理論運(yùn)用到實踐中去,，不斷探求、感悟,、反思,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng),。只有讀書并且同時進(jìn)行反思，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長的最好途徑,。作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷,、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定科學(xué)組讀書計劃：

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、提高理論水平,、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實踐能力,，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升教師的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、提高學(xué)習(xí)的興趣,，使教師融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定教研組讀書計劃,，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實可行的規(guī)劃。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,、教育家思想,、學(xué)習(xí)方法類等書籍。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《新教材》、《科學(xué)課》,。同時對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果,。每學(xué)期至少讀1本書，做到邊讀書,，邊反思,。

3、積極組織組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

4、每周及時記錄讀書筆記,，撰寫隨筆,。

5、每學(xué)期根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況撰寫一篇心得體會,，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié)。

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

認(rèn)真閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。除必讀書目以外,，每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典必讀：《責(zé)任勝于能力》、《擺正心態(tài)干工作》

2,、選讀書目：《給教師的100條新建議》,、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》、《科學(xué)課》,、《實驗教學(xué)與儀器》,，根據(jù)自己愛好選讀。

教研工作計劃小班篇三

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實,、扎實有效”。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實,。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實效,。

3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3,、以區(qū)教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果,。

（3）作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

（6）聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

3、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動,。

6,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度。

7,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

教研工作計劃小班篇四

本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。進(jìn)一步圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，同時凝聚整個教研組的力量,，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，樹立全新的教育教學(xué)理念。

2.結(jié)合課題研究,，開展專題學(xué)習(xí),，探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式，努力提高課堂教學(xué)效率,。積極開展教學(xué)研討,，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平,。做到每周一次教研活動（周一第三,、四節(jié)課），定時有主題,，提前做好準(zhǔn)備。

3.立足于課堂,，實行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動,，繼續(xù)組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),，聽后要有評議,；提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,，爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn),，形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時,、有計劃的補(bǔ)差的制度。

5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),，積極參加網(wǎng)上評課,、積極撰寫上傳教育故事，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教學(xué)水平,，倡導(dǎo)低碳生活。

1.教師應(yīng)做到：

①每學(xué)期有工作計劃,、教學(xué)計劃,、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體,，切實可行,。

②鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案完整,，環(huán)節(jié)清晰，符合新課程的理念,，超前備一周課,。

③課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿,，教學(xué)思路清晰,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點,，體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合,，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，40分鐘課堂教學(xué)效率高,。

④作業(yè)批改及時,，無漏批錯改，改寫字跡工整,，符號準(zhǔn)確規(guī)范,，作業(yè)量不超出規(guī)定。

2.抓好課堂拓展,，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí),，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,，了解數(shù)學(xué)家的故事。

4.加強(qiáng)本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。

四,、教研活動安排：

周次

日期

具體安排

負(fù)責(zé)人

3

9.13

宣講本學(xué)期教研活動計劃,，向組員提出活動要求。

4

9.20

說課《10的認(rèn)識》

5

9.27

交流反思前五個單元教學(xué)的得失,。

7

10.11

聽課,、評課《6、7的分與合》,，姜嶸執(zhí)教,。

8

10.18

聽課、評課《5以內(nèi)的加減法》,，朱慧群執(zhí)教,。

9

10.25

說課《6、7減幾的減法》p50

10

11.1

學(xué)習(xí)理論文章,，內(nèi)容待定,。

11

11.8

說課《用括線表示的應(yīng)用題》p61

12

11.15

交流反思上半學(xué)期教學(xué)的得失。

13

11.22

聽課,、評課《認(rèn)鐘表》,，朱慧群執(zhí)教。

14

11.29

說課《10加幾》

15

12.6

聽課,、評課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》,，陳靜執(zhí)教。

16

12.13

交流：如何提高學(xué)生的口算能力,？

17

12.20

聽課,、評課《9加幾》，高玲執(zhí)教,。

18

12.27

學(xué)習(xí)理論文章,，內(nèi)容待定。

20

1.10

總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)情況及經(jīng)驗,，制定復(fù)習(xí)計劃,。

教研工作計劃小班篇五

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，特制定本學(xué)期年級組教研工作計劃。

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度,，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實驗,，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題、解決問題的能力,。

1,、精心備課。

集體活動做到“定點,、定時,、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間,，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點,、難點、板書,，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作，做好低,、中年級教學(xué)工作的銜接,。

2、認(rèn)真上課。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評價，尋找其閃光點,，及時肯定他們的點滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

3,、作業(yè)的'布置與批改,。

在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，追求作業(yè)的有效度,，抓點促面，以點帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式,。

4,、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),，及時記錄點滴體會,。

5、積極參加校內(nèi)教研活動,，將新的理念,、新的思路及時帶進(jìn)課堂,。

6,、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹,。