在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

仿寫(xiě)紫藤蘿瀑布篇一

河北省滄州市第一中學(xué) 呼君

仿寫(xiě),，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、修辭等特點(diǎn),，另造一個(gè)或一組新句（詞）。因其能綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用,、模仿和創(chuàng)新能力,，多年來(lái)深受命題者青睞，成為高考常見(jiàn)題型,。

近年來(lái),，高考仿寫(xiě)考查從未間斷，并呈現(xiàn)以下特征：材料上,，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí),、人生；內(nèi)容上,，越來(lái)越關(guān)注情感,、哲理。其常見(jiàn)題型有借詞語(yǔ)生發(fā)的仿寫(xiě),、句子仿寫(xiě),、詩(shī)歌仿寫(xiě)、對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)等,。

一,、詞語(yǔ)仿寫(xiě)

詞語(yǔ)仿寫(xiě)即以“詞語(yǔ)”為切入點(diǎn)，按照要求仿寫(xiě)新詞或新句,。在不同語(yǔ)境中,，選擇不同的語(yǔ)言表達(dá)形式，可以起到增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果或生發(fā)哲理的作用,。仿寫(xiě)詞語(yǔ)主要考查學(xué)生常用詞語(yǔ)積累,、理解情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

例1．漢語(yǔ)中有“ab”“aabb”“abab”式的詞語(yǔ),，請(qǐng)另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語(yǔ),。（2005年高考天津卷）

例：熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧

本題針對(duì)漢語(yǔ)中特殊語(yǔ)言現(xiàn)象設(shè)置，意在考查學(xué)生仿詞能力。漢語(yǔ)中,，“ab”“aabb”“abab”形式詞語(yǔ)十分常見(jiàn),，如：“痛快、痛痛快快,、痛快痛快”,，“高興、高高興興,、高興高興”,，“樂(lè)和、樂(lè)樂(lè)和和,、樂(lè)和樂(lè)和”等,。

例2．在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫(xiě)。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明,。（2005年高考北京卷）

“半”字是一個(gè)很普通的字,，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用,，卻可以表達(dá)出諸多理趣,。比如，“行百里者半九十”,，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要,。又如，意在,。再如,，意在。

上面這段話,，借助“半”字常用語(yǔ)生動(dòng)地道出耐人尋味的人生體驗(yàn)和感悟,。其解題關(guān)鍵是對(duì)“半”字的理解不能過(guò)實(shí)，否則,，將無(wú)“理趣”可言,。解答時(shí)，先舉出一個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ),，然后說(shuō)出其中蘊(yùn)含的理趣即可,。如：“婦女能頂半邊天”，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用,；“話不投機(jī)半句多”，意在強(qiáng)調(diào)見(jiàn)解,、意趣在溝通中的重要性,；“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，意在強(qiáng)調(diào)治學(xué)要踏實(shí),、實(shí)在等,。

再如2006年首次單獨(dú)命題的安徽省高考卷，也出了一道類(lèi)似的仿寫(xiě)題：請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題,，用“少一點(diǎn)……,，多一點(diǎn)……”的句式寫(xiě)三句話，每句話的前后要整齊勻稱,。

請(qǐng)看2006年高考湖北卷作文題：

在漢語(yǔ)中“三"是個(gè)有意味的數(shù)詞,，構(gòu)成了很多詞語(yǔ)，比如:“三思而后行”,“三省吾身”,，“舉一反三”,，“三人行必有我?guī)煛保叭齻€(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,，等等,，這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理,。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上詞語(yǔ)或你所熟悉的其它帶“三”詞語(yǔ)(注意“三”在詞語(yǔ)中的含義)的聯(lián)想與感悟,，寫(xiě)一篇文章?？梢跃湍骋粋€(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想思考,，也可以把幾個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)思考。

這篇作文構(gòu)思時(shí)首先要借助“三”字仿寫(xiě)詞語(yǔ),，然后圍繞這個(gè)“三”字詞語(yǔ)展開(kāi)充滿哲理的聯(lián)想和思考,，由它給予自己的啟迪去立意并行文。從某種意義上說(shuō),，這篇考場(chǎng)作文可謂此類(lèi)仿寫(xiě)題的延伸和拓展,。

二、句子仿寫(xiě)

仿寫(xiě)句子,，即根據(jù)題目要求,，仿照例句寫(xiě)出新句。它涉及句子內(nèi)容,、句式,、修辭、銜接,、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面要求,，其核心為句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。仿寫(xiě)句子主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

例1．以“關(guān)愛(ài)”為開(kāi)頭,，仿寫(xiě)兩個(gè)句子,。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等,，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同,。（2005年高考山東卷）

［例句］關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福,。

關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng),，給人身心的舒暢。

例句把“關(guān)愛(ài)”比喻為眼神,、春風(fēng),，接著寫(xiě)其給人的感受。仿寫(xiě)的句子仍以“關(guān)愛(ài)”為本體,，要求仿寫(xiě)喻體,，仿寫(xiě)時(shí)要注意第二句與喻體的關(guān)系。再按照句式一致,、字?jǐn)?shù)相等的要求,，可仿寫(xiě)出：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖,；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn),；關(guān)愛(ài)是一杯熱茶，給人無(wú)限的溫暖,；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑,，給人濃濃的愛(ài)意等句子。

例2.仿照下面的比喻形式,，另寫(xiě)一組句子,。要求選擇新的本體和喻體，意思完整,。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2005年高考廣東卷)智者的思索是深深的泉眼,，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩,；庸者的奢談是淺淺的溝渠,，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾濁,。

例句兩個(gè)分句都為包含比喻修辭的轉(zhuǎn)折復(fù)句,，并且前后分句之間構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。根據(jù)題目要求選擇新的本體和喻體,，可以仿寫(xiě)出：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥,，雖然難以下咽，卻是對(duì)癥下藥,；奉承的蜜語(yǔ)猶如含有毒藥的瓊漿,，雖然香甜可口，卻是慢性中毒或圣人的言論如同暖人的春風(fēng),，雖然日日誦讀,，亦不會(huì)厭倦；奸人的讒言彷佛悅耳的仙樂(lè),，雖然悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻殺人于無(wú)形等句子,。

再如2006年高考江蘇卷：請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線的部分,，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等）,，仿寫(xiě)句子,。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似,。

黃土黃,，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí),；清水清,，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華,。唯在中秋，江南江北,，共賞一輪明月,；或在元宵，將一鍋鍋湯圓,，煮成千年不變的甜甜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓,。

在江蘇省獨(dú)立命制的第三套高考語(yǔ)文試卷中，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫(xiě)題,，同時(shí)也體現(xiàn)了命題者對(duì)民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏,。

三、詩(shī)歌仿寫(xiě)

詩(shī)歌仿寫(xiě),，即按要求依照例詩(shī)進(jìn)行仿寫(xiě),。其解題關(guān)鍵在于審出例詩(shī)“格式”，包括句式特點(diǎn),、修辭手法,、事理關(guān)系等等。仿寫(xiě)時(shí)既要形似,，又要神似,。仿寫(xiě)詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提出了更高要求，除了要求學(xué)生具有分析,、鑒賞詩(shī)歌能力外,，還要具有較強(qiáng)的選材、概括,、提煉和思維能力,。

例1．仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子,。要求選擇新的本體和喻體,，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（2002年高考全國(guó)卷）

海是水的一部字典： 浪花是部首,，濤聲是音序,，魚(yú)蝦,、海鷗是海的文字。

例句為一首雋永的小詩(shī),。例句中,，本體和喻體各系統(tǒng)都存在著整體與部分關(guān)系。本體中,，“?！边@一總體意象，領(lǐng)起“浪花”,、“濤聲”、“魚(yú)蝦,、海鷗”等具體意象,；喻體中，“字典”這一總體意象,，領(lǐng)起“部首”,、“音序”、“文字”等具體意象,。五個(gè)本體和四個(gè)喻體各自構(gòu)成完整的意境,。仿寫(xiě)時(shí)，要注意本體和喻體的關(guān)系,，寫(xiě)出詩(shī)味和意境,。參考答案：地球是生物的母親，山峰是懷抱,，河水是乳汁,，植物、動(dòng)物是地球的孩子,；四季是自然的一部樂(lè)章,，花草是序曲，樹(shù)木是音符,，風(fēng)霜,、雨雪是四季的主旋律。

例2．在“沙礫”,、“星星”,、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式,，寫(xiě)一組句子,。(2005高考江蘇卷)

溪 流

沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾,，但山石間的那點(diǎn)叮咚 是你歡快的旋律,。

例詩(shī)是一首以詠物為主題的現(xiàn)代詩(shī),，采用“沒(méi)有??，也沒(méi)有??,，但??,，是??”的形式，并且采用比較的方法來(lái)突出詩(shī)歌主題,。解題時(shí),，要審清題目要求與例詩(shī)格式，做到“形似”,。同時(shí)還要弄清語(yǔ)意,，因?yàn)檎Z(yǔ)意是仿寫(xiě)的“神”。就仿寫(xiě)對(duì)象來(lái)看,，要弄清語(yǔ)意,，必須弄清比喻含義，句中將溪流的“叮咚”聲比喻為“歡快的旋律”,，無(wú)疑表現(xiàn)了對(duì)淙淙溪流歡樂(lè)情懷的頌揚(yáng),。仿寫(xiě)時(shí)也要用比

喻表達(dá)對(duì)“沙礫”、“星星”,、“蠟燭”某一方面精神特點(diǎn)的贊揚(yáng),，做到“神似”?？梢苑聦?xiě)出以下詩(shī)句：沙礫——沒(méi)有大山的偉岸,，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊,，是你默默的奉獻(xiàn),；星星——沒(méi)有太陽(yáng)炫目的光芒,，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫,，但夜空中的那點(diǎn)光亮,，是你生命價(jià)值的閃現(xiàn),。

四,、對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)

擬寫(xiě)對(duì)聯(lián),，也叫“屬對(duì)”,；它也是按一定的語(yǔ)言形式,、語(yǔ)言規(guī)則仿造句子,，只不過(guò)是一種形式,、要求更為嚴(yán)格的仿寫(xiě)，所以是考查學(xué)生仿寫(xiě)能力的較好題型,。仿寫(xiě)時(shí)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對(duì),，內(nèi)容大致相關(guān)或相反,。高考擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)題一般只要求寬對(duì)，對(duì)平仄不作限定,。

例1．下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián),，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜,，皆是嶺南佳果,。

上聯(lián)為單句，其主語(yǔ)由三個(gè)水果名稱構(gòu)成,。賓語(yǔ)“嶺南佳果”為名詞性偏正短語(yǔ),，是對(duì)主語(yǔ)的高度概括，其中“果”字為仄聲,。解題時(shí),，要注意上聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性,、內(nèi)容、前后照應(yīng),、平仄等特點(diǎn),，可擬出：月季牡丹金桂，均為海內(nèi)奇葩,；北京西安上海,，都為中國(guó)名城；長(zhǎng)城故宮三峽,，盡為中華風(fēng)光,；芍藥黃菊劍蘭，均為蘇杭名花等下聯(lián),。

例2．根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批,。（2005年高考福建卷）

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：_____________________________________________ 橫批：_____________________________________________ 上聯(lián)為單句,，主語(yǔ)“華夏兒女”，謂語(yǔ)“文武雙全”,、“建偉業(yè)”,。“華夏兒女”為偏正短語(yǔ),，“文武雙全”為主謂短語(yǔ),，“建偉業(yè)”為動(dòng)賓短語(yǔ)，“業(yè)”字為仄聲。擬寫(xiě)下聯(lián)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)相同,、詞性相對(duì),、意思相關(guān)、平仄押韻,，另外,，還要注意表達(dá)的文采和語(yǔ)言的流暢通順?？梢詳M出下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D,，碧桂英才品學(xué)兼優(yōu)顯神威，順德學(xué)子智勇齊備創(chuàng)佳績(jī),；橫批：振興中華,，數(shù)我風(fēng)流，舍我其誰(shuí)等,。

“工欲善其事,，必先利其器”雖然近年高考仿寫(xiě)越來(lái)越向嚴(yán)格化、精細(xì)化邁進(jìn),，試題難度不斷增加,，但只要我們平時(shí)認(rèn)真研究仿寫(xiě)規(guī)律和解題方法，就一定能順利做好仿寫(xiě)題,。

仿寫(xiě)紫藤蘿瀑布篇二

1,、照下面兩句仿寫(xiě)： 如果你是一朵花；就給人們帶來(lái)一份溫馨,； 如果你是一棵小草,；就給人們帶來(lái)一份綠色；

2,、例：春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象；請(qǐng)依照例句,；用“你看,；這里的+古詩(shī) 格式造一個(gè)句子： 例：你看；這里的水多清??；水底的砂石粒粒可見(jiàn),；蕩舟湖上,；心曠神怡；真有“人在畫(huà)中游”的感受,。春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象,；你看。

3,、依照下面兩個(gè)句子,；補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴；不能買(mǎi)到胃口,； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍,；不能買(mǎi)到知識(shí)； ,； ,； 。

4,、我夢(mèng)想,；來(lái)到塞外大地；在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,； ,； 。仿照上述句子,；續(xù)寫(xiě)一句,。

5、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船,；時(shí)間是一張網(wǎng)； ,。

6、仿寫(xiě)下列句子 沒(méi)有一本書(shū)的家,；是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書(shū)的家；是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,； ,。

7、寓言是一座奇特的橋,；可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,；又可以從單純走向豐富。以“音樂(lè)”,、“書(shū)籍”,、“時(shí)間”為陳述對(duì)象；仿寫(xiě)： 音樂(lè)是： 書(shū)籍是： 時(shí)間是：

8,、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路；你我相遇,；成為相互,。相互就是走累了一起扶助；相互就是,；走遠(yuǎn)了一起回顧,。請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)；以“相互就是”開(kāi)頭,；仿寫(xiě)兩句： “相互就是 ,； ；” “相互就是 ,?！?/p>

9、展開(kāi)聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ,； ,。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,；填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么,；所以見(jiàn)到茂密的森林,；你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,；你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 。雖是一棵,；卻能抗擊風(fēng)雨,；雖是一朵；卻能裝扮春天 ,,。這樣的人生也就無(wú)悔了,。

11、仿照下列句式和修辭手法,；續(xù)寫(xiě)一句話,。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,；知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,；健康是它的果實(shí),； 。

12,、下面是哲學(xué)家培根的話,；請(qǐng)發(fā)揮想象；仿照培根的語(yǔ)言形式,；再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話,。歷史使人明智； 詩(shī)歌使人靈秀,； 音樂(lè)使人高雅,。

13、發(fā)揮想象,；仿寫(xiě)句子： 童年是一個(gè)迷,；混沌初開(kāi)；稚嫩好奇,； 少年是一幅畫(huà),；色彩絢麗；爛漫天真,； 青年是一首詩(shī),；激情澎湃。

14,、仿照下面的例句,；以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭,；寫(xiě)一句話,。例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,；因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！?“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？?！?/p>

15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論；根據(jù)已有的句式,、意蘊(yùn),；仿寫(xiě)上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光； ,； 愛(ài)心是 ,；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,；使 ,； 愛(ài)心是 ；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。

16,、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示,；為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子,；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢,。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕；一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人,。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言；又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái)；如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）

17、仿照下面例句寫(xiě)一句話,；要求與例句格式相似,；并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句：

18、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,；內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū),；一本厚厚的書(shū),。在書(shū)里：友誼如珍珠,；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如 ,；我們 ； ,； 友誼如 ,；我們 。

19,、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,；請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：

20、仿照例句,；再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,；讓人回味無(wú)窮,。仿句：語(yǔ)文是 ；讓人 ,； 語(yǔ)文是 ,；讓人 ； 語(yǔ)文是 ,；讓人 ,；

21、按要求表達(dá),。從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè),；發(fā)揮想象；仿寫(xiě)句子,。例句：a是一座金字塔,；是進(jìn)取。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,；是友誼,。c是未滿的月牙；是缺憾,。

仿句：

22,、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子；寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同,；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫,；運(yùn)用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌,；悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫(xiě)：人生是,。

23,、根據(jù)提供的句子；仿照示例,；寫(xiě)兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候；人們一起抬頭仰望,。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,。” 一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床,?！?仿寫(xiě)（1）（2）

24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,。我長(zhǎng)大了；逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,；有時(shí) ??文學(xué),；成了我的良師益友。

25,、仿照例句,；將下列句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人,；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清；沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人,；他的生活如。

26,、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景、物等）,。例句：人們都愛(ài)秋天,；愛(ài)她的天高氣爽；愛(ài)她的香飄四野,。仿句：,。

27根據(jù)你的理解,；仿照加點(diǎn)的部分；將下面的這段話補(bǔ)充完整,。見(jiàn)了大河的洶涌,；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨；真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚；仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,； ；依舊遺憾,； ,； ；還是遺憾,。出發(fā)吧,；永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,；人有不老的心情,。這（03p9）

28仿照畫(huà)線的句式；在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,；一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花,； ,； ??能為別人開(kāi)花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。（03p24）

29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線a處填寫(xiě)一個(gè)句子,；使a、b,、c,、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,；腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),；每走一步都是有收獲的。a ,；b艱難是一種收獲,；c哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味,？（03p81）

30,、根據(jù)語(yǔ)境；仿照畫(huà)線的句子,；接寫(xiě)兩句；構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話,。人需要祝福,；需要快樂(lè)；需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,；我送你一個(gè)東海； ,； ,； 。（03p85）

31,、仿照例句,；寫(xiě)一組句子。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉；讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ,； ； 父愛(ài)是 ,。（03p40）

仿句訓(xùn)練（答案）

1照下面兩句仿寫(xiě)： 如果你是一朵花,；就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草,；就給人們帶來(lái)一份綠色,； 如果你是一片樹(shù)葉；就給人們帶來(lái)一份綠陰,； 如果你是一縷陽(yáng)光,；就給人們帶來(lái)一線光明。

2,、：春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象；請(qǐng)依照例句,；用“你看,；這里的+古詩(shī) 格式造一個(gè)句子： 例：你看；這里的水多清啊,；水底的砂石粒?？梢?jiàn)；蕩舟湖上,；心曠神怡,；真有“人在畫(huà)中游”的感受。春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象,；你看；樹(shù)木一片蔥蘢,；漫步在鄉(xiāng)村小道之間,；真有“山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村”的感受,。

3,、依照下面兩個(gè)句子；補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴,；不能買(mǎi)到胃口,； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍；不能買(mǎi)到知識(shí),； 錢(qián)能買(mǎi)能化妝品,； 不能買(mǎi)到青春 ；

4,、我夢(mèng)想,；來(lái)到塞外大地；在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,； 仿照上述句子,；續(xù)寫(xiě)一句。我夢(mèng)想,； 登上巍峨的泰山,； 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。

5,、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船；時(shí)間是一張網(wǎng),； 歷史是一條長(zhǎng)江 ,； 時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。

6,、仿寫(xiě)下列句子 沒(méi)有一本書(shū)的家,；是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書(shū)的家；是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,； 沒(méi)有一本書(shū)的家 ,； 是沒(méi)有一顆星的天空。

7,、寓言是一座奇特的橋,；可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單；又可以從單純走向豐富,。以“音樂(lè)”,、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象,；仿寫(xiě)： 音樂(lè)是 和煦的春風(fēng),；使堅(jiān)冰解凍,；小草發(fā)芽,。書(shū)籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯；可以使人們登上理想的高峰,。時(shí)間是 一艘永不停息的航船,；載著你到達(dá)生命的彼岸。

音樂(lè)是一條綿延的河,，可以從平靜走向波動(dòng),，又可以從舒緩走向激越。

書(shū)籍是一盞指路的燈,，可以從陰暗走向光明,，又可以從無(wú)知走向淵博。

時(shí)間是一叢盛開(kāi)的花,，可以從孕育走向凋謝,，又可以從紛繁走向平淡。

8,、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路,；你我相遇,；成為相互。相互就是走累了一起扶助,；相互就是,；走遠(yuǎn)了一起回顧。請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),；以“相互就是”開(kāi)頭,；仿寫(xiě)兩句： “相互就是 痛苦時(shí),； 一起傾訴 ；” “相互就是 快樂(lè)時(shí) ,； 一起分享,。”

相互就是花開(kāi)了一起聞香,；相互就是花謝了一起悲傷,。相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前進(jìn)了一起鼓勵(lì).9,、展開(kāi)聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,；

溫柔的水珠能滴水穿石,；那是在啟示我們要堅(jiān)韌。

梅花雪中綻放,，是在告訴我們要堅(jiān)韌不拔,。

蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，是在告訴我們要勤勞,。大海能容納百川,，是在告訴我們做人應(yīng)心胸開(kāi)闊。成熟的麥穗低著頭,，是在告訴我們要謙虛,。滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒,。鐵杵可以磨針,，是在告訴我們做事應(yīng)一心一意。清澈的小溪無(wú)聲流淌,，是在告訴我們要默默無(wú)聞,。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,；填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么,；所以見(jiàn)到茂密的森林,；你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,；你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 見(jiàn)到濃密的大樹(shù) ,； 你只要做大樹(shù)上的一片綠葉。雖是一棵,；卻能抗擊風(fēng)雨,；雖是一朵；卻能裝扮春天,；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨,。這樣的人生也就無(wú)悔了。

11,、仿照下列句式和修辭手法,；續(xù)寫(xiě)一句話。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,；知識(shí)是它的果實(shí),； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣；健康是它的果實(shí),； 勞動(dòng)是一種樂(lè)趣,； 收獲是它的果實(shí)。

12,、下面是哲學(xué)家培根的話,；請(qǐng)發(fā)揮想象,；仿照培根的語(yǔ)言形式,；再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話。歷史使人明智,； 詩(shī)歌使人靈秀,； 音樂(lè)使人高雅； 書(shū)籍使人明理,。

13,、發(fā)揮想象；仿寫(xiě)句子： 童年是一個(gè)迷,；混沌初開(kāi),；稚嫩好奇； 少年是一幅畫(huà),；色彩絢麗,；爛漫天真； 青年是一首詩(shī),；激情澎湃,；樂(lè)觀自信。

14,、仿照下面的例句,；以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？”作開(kāi)頭；寫(xiě)一句話,。例：“你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間；因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！?“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球,；因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@,。”

15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,；根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),；仿寫(xiě)上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光； 使飽受饑寒的人,；得到溫暖 ,； 愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,；使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉 ,；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。

16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字,。參考提示,；為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié),。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕,；一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言,；又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái),；如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）假如當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒；又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng),。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議,；又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn),；才能取得事業(yè)的成功,；如果獨(dú)斷專(zhuān)行；自以為是,；后果是不堪設(shè)想的,。

17、仿照下面例句寫(xiě)一句話,；要求與例句格式相似,；并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像；而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量,。

18,、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,；內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)；一本厚厚的書(shū),。在書(shū)里：友誼如珍珠；我們共同穿綴,；聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如 花種；我們 共同灑播 ,； 培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ,； 友誼如 油彩；我們 共同設(shè)色 ,； 描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà),。

20、仿照例句,；再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句,；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒；讓人回味無(wú)窮,。仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園,；讓人 流連忘返 ； 語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),；讓人 驚嘆不己 ,； 語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè) ；讓人 聽(tīng)之動(dòng)容,；

21,、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè),；發(fā)揮想象,；仿寫(xiě)句子。例句：a是一座金字塔,；是進(jìn)取,。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心；是友誼,。c是未滿的月牙,；是缺憾。仿句： o是一輪太陽(yáng),；是朝氣,；s是曲線；是優(yōu)美,；d是一把豎琴,；是快樂(lè)。s 是人生中彎路啊,，雖然曲折,，但是取得成功之前的經(jīng)驗(yàn)積累；

t是人生中的t字路口,，要正確選擇向左還是向右,； u是人生中的低谷，有低谷必有高峰,，不要?dú)怵H,。

22、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子,；寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌,；悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲,。仿寫(xiě)：人生是 一首詩(shī),；悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。人生是一條河,，清清的碧波唱出的你春天的理想和冬天的思索,！

人生是一條路，坎坷的身軀記下出你少年的遠(yuǎn)足和青年的回歸,！

人生是一本書(shū),，優(yōu)美的詞句描繪出你昨天的努力和今天的成功！

人生是一場(chǎng)夢(mèng),，曲折的片段記載了你成功的喜悅和失敗的痛苦,！

人生是一盤(pán)棋，黑白的棋子展示了你注定的過(guò)去和可能的將來(lái),！

人生是一首歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出春天的耕耘和秋天的收獲！人生是一幅畫(huà),，絢麗的油彩涂抹出你辛勤的努力和勇敢的拼搏,！

23、根據(jù)提供的句子,；仿照示例,；寫(xiě)兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,；人們一起抬頭仰望,。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包?！?一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床,。” 仿寫(xiě)（1）一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā),?！保?）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物；從天上運(yùn)來(lái),。”

24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。我長(zhǎng)大了,；逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,；有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學(xué),；成了我的良師益友。

25,、仿照例句,；將下列句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人,；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清；沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人,；他的生活如 斷線的風(fēng)箏；搖搖擺擺,；不知?dú)w宿,。

沒(méi)有理想的人,他的生活如一灘死水,平平淡淡,沒(méi)有新意。沒(méi)有理想的人,他的生活如一潭死水,波瀾不興,毫無(wú)生氣.沒(méi)有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒(méi)有光亮.沒(méi)有理想的人,他的生活如如離群的大雁,跌跌撞撞,沒(méi)有目標(biāo).沒(méi)有理想的人,他的生活如干枯的樹(shù)干,皺皺巴巴,沒(méi)有生機(jī)

26,、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景,、物等）,。例句：人們都愛(ài)秋天；愛(ài)她的天高氣爽；愛(ài)她的香飄四野。仿句： 人們都愛(ài)大海,；愛(ài)她的洶涌澎湃；愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊,。

人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝,，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清,。

人們都愛(ài)春天,，愛(ài)她的風(fēng)和日麗,，愛(ài)她的花紅柳綠,，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物,。

27根據(jù)你的理解,；仿照加點(diǎn)的部分,；將下面的這段話補(bǔ)充完整,。見(jiàn)了大河的洶涌；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,；真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚,；仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,； 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠；依舊遺憾,； 見(jiàn)過(guò)沙漠的遼闊,； 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的神奇 ,；還是遺憾,。出發(fā)吧；永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,；人有不老的心情,。

28仿照畫(huà)線的句式,；在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,；一次善意的批評(píng)是一朵花,； 一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花； 一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心,；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。

29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線a處填寫(xiě)一個(gè)句子；使a,、b,、c、三句形成完整的排比句,。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,；腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)；每走一步都是有收獲的,。a 成功是一次收獲,；b失敗是一次收獲；艱難是一種收獲,；c痛苦是一次收獲,；哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè),、順利和仰天大笑是什么滋味,？

30、根據(jù)語(yǔ)境,；仿照畫(huà)線的句子,；接寫(xiě)兩句；構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話,。人需要祝福；需要快樂(lè),；需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福；我送你一個(gè)東海,； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福,； 我愿送你一個(gè)太陽(yáng)； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福,； 我愿送你一片森林,。人需要真誠(chéng)，需要理解,，需要溝通,，如果一片葉代表一份牽掛，我送你一片森林

31,、仿照例句,；寫(xiě)一組句子。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉,；讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫(xiě)：父愛(ài)是 一座山峰,；讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定,； 父愛(ài)是 一片大海；讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。

仿寫(xiě)紫藤蘿瀑布篇三

鯉城實(shí)小一年八班五號(hào)

陳澤鑫

仿寫(xiě)《水鄉(xiāng)歌》

家鄉(xiāng)歌

家鄉(xiāng)什么多,？ 人多。

千個(gè)人,，萬(wàn)個(gè)人,，愛(ài)心一個(gè)接一個(gè)，我?guī)湍銇?lái)你幫我,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 車(chē)多。

千輛車(chē),，萬(wàn)輛車(chē),，車(chē)兒一輛接一輛，奔向美好新生活,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 樓多。

千幢樓,，萬(wàn)幢樓,，樓房一幢又一幢，人們住著真開(kāi)心,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 小吃多。千種品,，萬(wàn)個(gè)樣,，貨真價(jià)實(shí)味道美，民風(fēng)樸實(shí)人情醇,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 歡樂(lè)多。千人笑,，萬(wàn)人樂(lè),，人人臉上笑呵呵，說(shuō)咱古城好生活,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 樹(shù)多。

千種樹(shù)，萬(wàn)棵樹(shù),，大樹(shù)一棵挨一棵,，處處都像綠大傘。

家鄉(xiāng)什么多,？ 花多,。

千朵花，萬(wàn)朵花,，朵朵鮮花鋪滿地,，美麗家鄉(xiāng)景如畫(huà)。

家鄉(xiāng)什么多,？ 山多,。

千重山，萬(wàn)重山,，青山一座連一座,，座座青山顯春色。

家鄉(xiāng)什么多,？ 燈多,。

千盞燈，萬(wàn)盞燈,，前后左右都是燈,，好像路上掛星星。

家鄉(xiāng)什么多,？ 雨多,。

千條絲，萬(wàn)條線,，雨點(diǎn)滴滴似珍珠,，落滿城市落滿鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)什么多,？ 水產(chǎn)多。千條魚(yú),，萬(wàn)條魚(yú),，魚(yú)兒肥來(lái)魚(yú)兒美，爭(zhēng)相跳躍展鮮活,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 名人多。鄭成功,，俞大猷,，紀(jì)念館處處皆是，不愧為文化之都。家鄉(xiāng)什么多,？ 歷史多,。夏商周，秦漢唐,，孔子廟,，閩臺(tái)緣，千廟萬(wàn)館來(lái)訴說(shuō),。

家鄉(xiāng)什么多,？ 古跡多。東一座,，西一座,，東西塔，開(kāi)元寺,，古往今來(lái)故事多,。

家鄉(xiāng)什么多？ 名勝多,。東一處,，西一處，旅游景點(diǎn)一個(gè)接一個(gè),，迎來(lái)各地觀光客,。

家鄉(xiāng)什么多？,、學(xué)府多,。

華大，師大,，黎大,，孜孜不倦授業(yè)忙，培育祖國(guó)棟梁材,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 湖多。

千畝湖,，萬(wàn)傾湖,，湖面一個(gè)連一個(gè)，輝映家鄉(xiāng)幸福多,。

家鄉(xiāng)什么多,？ 公園多。

東湖公園,，西湖公園,，,、公園一個(gè)挨一個(gè)，放假游玩好去處,。

仿寫(xiě)《插秧》

春天

春天是幅畫(huà),，畫(huà)著小花，畫(huà)著小草,，畫(huà)著小樹(shù),。

人們?cè)谧o(hù)綠，保護(hù)著小樹(shù),，保護(hù)著小草,，保護(hù)著小花。

插秧 水田是鏡子,，映照著月亮,，映照著飛機(jī)，映照著五星紅旗,，映照著小樹(shù)苗,。

農(nóng)民在插秧，插在小樹(shù)苗上,，插在五星紅旗上,，、插在飛機(jī)上,，插在月亮上,。

插秧

水田是鏡子，映照著彩虹,，映照著梯田,，映照著農(nóng)舍，映照著春雨,，映照著高樓,。

農(nóng)民在插秧，插在高樓上,，插在春雨里,，插在農(nóng)舍里，插在梯田里,，插在彩虹上,。

公園

公園是一幅畫(huà)，畫(huà)著小山,，畫(huà)著樹(shù)林，畫(huà)著亭臺(tái),，畫(huà)著草坪,，畫(huà)著花朵,。

人們?cè)谏⒉剑咴诨▍怖?，走在草坪上,，走在亭臺(tái)中，走在樹(shù)林里,，走在小山中,。

仿寫(xiě)紫藤蘿瀑布篇四

1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首,，____ __ 濤聲是音序,，____ __ 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字,。__ ____

2,、請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受,。例句：墻角的花!仿寫(xiě)： ___ ___ 你孤芳自賞時(shí),，天地就小了。

3,、人的一生像金,，要?jiǎng)傉烁耥毻α?；,，；人的一生像水,，要靈活,，方法須隨和；,，,；人的一生像土，要本色,，作風(fēng)須樸實(shí),。

4、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象,，仿造下面的句式,，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句,。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心,，,；愛(ài)心是,。

5、例句：一粒種子,，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

初中語(yǔ)文仿句訓(xùn)練題例選

1,、時(shí)間,，抓得住就是金錢(qián)，抓不住就是流水,。

要求：依照這一句式,，寫(xiě)兩句字?jǐn)?shù)大致相同的話。

____________________________________________________________________

2,、沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有___________________,，是沒(méi)有___________________,。（要求填入符合要求、字?jǐn)?shù)相等的句子）

3,、人生如一支歌,，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡,；（要求根據(jù)例句形式,，仍以“人生”為開(kāi)頭仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4,、模仿下面的句子,，以“歷史”與“時(shí)間”為本體，寫(xiě)一個(gè)句子,。

歷史是一條長(zhǎng)河,，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤。

仿寫(xiě)：______________________________________________________________

5,、青海湖的藍(lán),，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛,，藍(lán)得溫柔恬雅,。

____________________________________________________________________

6、按照前半句的形式,，用比喻句續(xù)寫(xiě)句子,。

游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，就像___________________,，就像______________________________________,。

7、按照前半句形式,，發(fā)揮想象仿寫(xiě)句子

童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi),，稚嫩好奇,；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗,，浪漫天真,；青年是_________________________________________________________________。

8,、按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子,，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱,，________________________________

9,、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫(xiě)句子,。

綠色是生命,，生機(jī)盎然；紅色是激情,，熱情奔放,；金色是豐收，碩果累累,； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫(xiě)至少兩個(gè)句子）

10,、仿照例句寫(xiě)比喻句

各種各樣的魚(yú)在水中游動(dòng)著，金色的,，紅色的,，紫色的，有的張著嘴,，有的仰著頭,，有的擺著尾巴。例句： 它們不是魚(yú)群,，而是會(huì)移動(dòng)的珊瑚礁,。

它們不是魚(yú)群，______________________________________ 它們不是魚(yú)群,，______________________________________ 它們不是魚(yú)群,，______________________________________

11、在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容,、句式對(duì)應(yīng),，修辭方法相同。友情,，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助,，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________

12,、仿照下列句式,，再寫(xiě)出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語(yǔ)句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮,。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13,、仿照前面的句子續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成連貫的排比句,。獻(xiàn)人生的意義在于奉,，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),，就撒下一片陰涼,；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地,；______________________________________,，____________________________________________________________________

14、生活就是一塊調(diào)色板,，它讓我們感受著其中的五彩繽紛,；社會(huì)__________ ____________________________________________________________________

15、仿照下面兩句的格式,，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句

書(shū)是鑰匙,，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯,，幫助人們登上理想的高峰,。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________

16、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,，緊接上下文再寫(xiě)兩個(gè)句子,。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同

人的一生像金,，要?jiǎng)傉?，人格須挺立：①_________________，__________，_____________,；②__________________,，___________，_______________：人的一生像土,，要本色,，作風(fēng)須樸實(shí)。

17,、仿照下面的句式,，以“時(shí)間”開(kāi)頭寫(xiě)句子（不超過(guò)60個(gè)字）

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗,。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

18,、仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫(xiě)兩句

以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，___________________________,，______________________________。

19,、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象,，仿照下面句式續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛(ài)心是____ _______________________________，___________________________________,；愛(ài)心是____________________________,，______________________________________。

21,、仿照下列句子,，再把“人生”比喻成“大海”,、“天空”,，造兩個(gè)句子。（不超過(guò)60字）

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符,。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

22、依照下邊擬人的句式，以“長(zhǎng)城”開(kāi)頭,，寫(xiě)一個(gè)兩次使用擬人的句子,，不超過(guò)60個(gè)字

啊，雄關(guān),，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證,，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢,。

____________________________________________________________________

23,、在下面的劃線處填寫(xiě)合適的句子。

如果你是大河,，___________________________________________________ 如果你是峰巒,，何心在乎別人把你當(dāng)作平地。

如果你是春色,，___________________________________________________ 如果你是種子,，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。

如果你就是你,，那就靜靜微笑,，沉默不語(yǔ)。

24,、依照①句,，續(xù)寫(xiě)②句和③句，字?jǐn)?shù)與①句相同

①?zèng)]有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒(méi)有活力,；

②沒(méi)有理想的人,，他的生活______________________________________ ③沒(méi)有理想的人，他的生活______________________________________

25,、在下面黃線上寫(xiě)一個(gè)句子,，使之與前面的文字構(gòu)成排比句

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝,；高山無(wú)語(yǔ),，卻顯示出巍峨；___________________ ____________________________________________________________________

26,、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式,，仿寫(xiě)一個(gè)句子

例句：語(yǔ)文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時(shí)領(lǐng)略海的壯美,，也可以在潮落時(shí)體會(huì)海的靜謐,。

____________________________________________________________________

27,、仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭,，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句

只有波濤澎湃的大海,，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊,，只好讓污泥環(huán)繞,。

只有_________________________________________________________

28、仿照例句,，再寫(xiě)兩個(gè)分句,，與例句組成一個(gè)排比句

例句：金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間,；___________________ ____________________________________________________________________

29,、仿照例句，完成一個(gè)描寫(xiě)句

例句：早晨,，我愛(ài)在清氣怡人的林中讀書(shū),。月下，___________________ 30,、用“我不是??也不是??而是??”的格式造句

要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望,。

參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松,，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。

造句：_________________________________________________________

31,、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子,，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解,。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙,、飄逸,。

承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià),，也是蚌的榮耀,。

承諾如同_________________________________________________________

32、依照上半句的句式,，把整個(gè)句子寫(xiě)完

走進(jìn)圖書(shū)館,，看到幾百架圖書(shū)，我覺(jué)得我面對(duì)的是滾滾的長(zhǎng)河,、浩瀚的大海,、蒼茫的宇宙,；獨(dú)自坐下來(lái)，讀著一本好書(shū),，我覺(jué)得我面對(duì)的是___________________ ____________________________________________________________________

33,、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個(gè)分句，再在后面加一句,，作為前面四句話的總結(jié)

如果你是一棵大樹(shù),，就灑下一片綠陰；________________________________,； _________________________________,；___________________________________； ______________________________________,。

36,、在下面橫線上緊接上文，再舉一個(gè)例子,，句式大致相同

心正則筆直,。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó),，一心收復(fù)失地,，不是寫(xiě)下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》,？

_____________________________________________________________________

37,、參照畫(huà)線的句子，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)相仿的句子來(lái)（不得再重復(fù)“詩(shī)人”身份）我應(yīng)當(dāng)怎樣地來(lái)形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈,？假如我是個(gè)詩(shī)人,，我就要用一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗,。

____________________________________________________________________

39,、在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容,、句式對(duì)應(yīng),，修辭方法相同 沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng),；沒(méi)有想象,，思維___________________；沒(méi)有想象,，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,。

初中語(yǔ)文仿句訓(xùn)練題例選參考答案

1、春天,，留住了就是秋實(shí),，留不住就是幻夢(mèng),。

2、一顆星的夜空,、一扇窗的房子

3,、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈,，少一些愁苦,。

人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗,，少一些灰暗,。

4、歷史是一首曲譜,，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符,。

5、西子湖的綠,，綠得幽深,，綠得瀟灑，綠得充滿活力

6,、鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空,、猴子離開(kāi)了森林

7、一支歌,，朝氣蓬勃,，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)（激越豪壯，催人奮進(jìn)）

8,、落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步

9,、白色是天真,，純潔無(wú)暇；藍(lán)色是寧?kù)o,，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重,，冷漠無(wú)聲；紫色是神秘,，深邃悠遠(yuǎn)）

10,、而是會(huì)噴射的火焰山、而是會(huì)閃光的水母群,、而是會(huì)升降的潛水艇

11,、是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)（要求結(jié)構(gòu)類(lèi)似，語(yǔ)義符合,，比喻得當(dāng)）

12,、① 友誼是溫暖怡人的陽(yáng)光,，讓人倍感溫暖。

② 友誼是涓涓的細(xì)流,，可以滋潤(rùn)荒漠的心田,；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志,。??

13,、如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗,，如果你是一朵鮮花,，就散發(fā)一陣清香

14、就是一個(gè)大課堂,，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣,。

15、① 書(shū)是良藥,，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書(shū)是乳汁,，哺育人們成長(zhǎng) ③ 書(shū)是伴侶，伴我們度過(guò)美好人生

16,、① 人的一生像木,，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木,，要正直,，立場(chǎng)須堅(jiān)定）；② 人的一生像火,，要耀眼,，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃,，體力須充沛,；人的一生像火，要熱情,，態(tài)度須誠(chéng)摯,；人的一生像火,，要燃燒,，性格須熱情,。

17,、時(shí)間好比一艘航船,，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸,；時(shí)間如同一面鏡子,，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁,。

18,、以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人,，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等,。

19、一股撞開(kāi)水閘的春水,，使鐵石心腸的人受到震憾 ,； 一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣,。20,、醉翁亭下、借景抒懷,。

21,、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花

如果說(shuō)人生是變幻莫測(cè)的天空,，那么失敗則是其中一陣突如其來(lái)的暴雨

22,、啊，長(zhǎng)城,，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟,，它本身就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈英勇無(wú)畏的鋼鐵戰(zhàn)士。

23,、何必在乎別人把你當(dāng)成小溪,、何必為一朵花的凋零而嘆怨。

24,、如同無(wú)能的航船,，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向,、如同漫漫的長(zhǎng)夜,，昏昏暗暗，沒(méi)有光明,。

25,、大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博,；小草無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)一片綠色,。

26,、語(yǔ)文學(xué)科像蒼穹一樣廣袤（mào），你可以在陽(yáng)光下欣賞藍(lán)天白云,，也可以在谷堆邊享受收獲時(shí)的喜悅,。

27、連綿巍峨的群山,，才能創(chuàng)造出森林的蔥籠和茂密,；而低平的小山,，只能讓雜草叢生。

28,、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的佳肴,，但買(mǎi)不來(lái)好的胃口；金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的補(bǔ)品,，但買(mǎi)不來(lái)健康的身體,。

29、我愛(ài)在清涼爽快的溪邊散步,。

30,、我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水,，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉,。

31、山林間的一條清流,，自由,、灑脫（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無(wú),、飄渺）寶劍,，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶，也是鋼鐵的企求,。

32,、親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友,、和藹的導(dǎo)師,。

33、如果你是一棵小草,，就增添一分春色 ,； 如果你是一只雄鷹，就博擊萬(wàn)里長(zhǎng)空 ,； 如果你是一只蜜蜂,，就釀造一份甜蜜 ； 讓我們共同創(chuàng)造輝煌,。

34,、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁,，如同面對(duì)一幅沾滿污跡的畫(huà)卷,，令人不勝痛惜。

35、諸葛亮知己知彼,，周瑜充滿自信,，不都利國(guó)利民嗎？

36,、宋末的文天祥,，富貴不淫，威武不屈,，大義凜然,，視死如歸，不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》,？

37,、假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種色彩,，來(lái)渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝,。

38、① 一覽眾山小,，是一種成功的瀟灑,。② 玩世不恭，目空一切不是瀟灑,。

39,、就像莊稼離開(kāi)了土壤

1、照下面兩句仿寫(xiě)：

如果你是一朵花,，就給人們帶來(lái)一份溫馨,； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色,；

2,、例：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，請(qǐng)依照例句,，用“你看，這里的+古詩(shī)

格式造一個(gè)句子：

例：你看,，這里的水多清啊,，水底的砂石粒粒可見(jiàn),，蕩舟湖上,，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受,。

春天來(lái)了,，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，你看,。

3,、依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴,，不能買(mǎi)到胃口,； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí),；

,，。

4,、我夢(mèng)想,，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,。仿照上述句子,，續(xù)寫(xiě)一句。

5,、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng),。

6,、仿寫(xiě)下列句子

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

7,、寓言是一座奇特的橋,，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富,。以“音樂(lè)”,、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象,，仿寫(xiě)： 音樂(lè)是： 書(shū)籍是： 時(shí)間是：

8,、閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海,，漫漫大路,，你我相遇，成為相互,。相互就是走累了一起扶助,；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。

請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),，以“相互就是”開(kāi)頭,，仿寫(xiě)兩句： “相互就是，,；” “相互就是,。”

9,、展開(kāi)聯(lián)想,，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,；

,； 。

10,、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句：

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),，而在于具體做好了些什么,，所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵,；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵。雖是一棵,，卻能抗擊風(fēng)雨,，雖是一朵，卻能裝扮春天 ,,。這樣的人生也就無(wú)悔了,。

11、仿照下列句式和修辭手法,，續(xù)寫(xiě)一句話,。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí),；

運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,，健康是它的果實(shí)。

12,、下面是哲學(xué)家培根的話,，請(qǐng)發(fā)揮想象,，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話,。歷史使人明智,，詩(shī)歌使人靈秀，音樂(lè)使人高雅,。

13、發(fā)揮想象,，仿寫(xiě)句子：

童年是一個(gè)迷,，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇,； 少年是一幅畫(huà),，色彩絢麗，爛漫天真,； 青年是一首詩(shī),，激情澎湃。

14,、仿照下面的例句,，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭,，寫(xiě)一句話,。

例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”

“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？,。”

15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),，仿寫(xiě)上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，,； 愛(ài)心是,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,，使 ,； 愛(ài)心是,，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

16,、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字,。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子,；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié),。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢,。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕,，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人,。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言,，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái),，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）,？綜上所述，不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲

楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌

齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征

（1）（2）（3）

17,、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似,，并運(yùn)用比喻等修辭手法,。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。

仿句：

18,、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,，內(nèi)容要前后照應(yīng),。

我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū),。在書(shū)里：友誼如珍珠,，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如,，我們，,； 友誼如,，我們,。

19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：

20,、仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句,；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮,。

仿句：語(yǔ)文是,，讓人 ；

語(yǔ)文是,，讓人 ；

語(yǔ)文是,，讓人 ,；

21、按要求表達(dá),。

從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè),，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子,。

例句：a是一座金字塔,，是進(jìn)取。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,，是友誼,。c是未滿的月牙，是缺憾,。

仿句：

22,、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同,；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法,。

例句：人生是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫(xiě)：人生是,。

23,、根據(jù)提供的句子，仿照示例,，寫(xiě)兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,?！?/p>

一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?/p>

仿寫(xiě)（1）（2）24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,。我長(zhǎng)大了,，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活,，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) ??文學(xué),，成了我的良師益友,。

25、仿照例句,，將下列句子補(bǔ)充完整,。

例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人,，他的生活如,。

26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景,、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天,，愛(ài)她的天高氣爽,，愛(ài)她的香飄四野。仿句：,。

27根據(jù)你的理解,，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整,。

見(jiàn)了大河的洶涌,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚,，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚,，依舊遺憾,；

，還是遺憾,。出發(fā)吧,，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,，人有不老的心情,。這（03p9）28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花,，??能為別人開(kāi)花的心是善良的心,，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03p24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線a處填寫(xiě)一個(gè)句子,，使a,、b,、c,、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),，每走一步都是有收獲的。a,，b艱難是一種收獲,，c哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè),、順利和仰天大笑是什么滋味,？（03p81）

30、根據(jù)語(yǔ)境,，仿照畫(huà)線的句子,，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話,。人需要祝福,，需要快樂(lè)，需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海,；，,；

,。（03p85）

31、仿照例句,，寫(xiě)一組句子,。

例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

仿寫(xiě)：父愛(ài)是,，,；

父愛(ài)是。（03p40）

仿句訓(xùn)練（答案）1照下面兩句仿寫(xiě)：

如果你是一朵花,，就給人們帶來(lái)一份溫馨,； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色,；

如果你是一片樹(shù)葉,，就給人們帶來(lái)一份綠陰； 如果你是一縷陽(yáng)光,，就給人們帶來(lái)一線光明,。

2、：春天來(lái)了,，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，請(qǐng)依照例句，用“你看,，這里的+古詩(shī)

格式造一個(gè)句子：

例：你看,，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?jiàn),，蕩舟湖上，心曠神怡,，真有“人在畫(huà)中游”的感受,。

春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，你看,，樹(shù)木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感受,。

3、依照下面兩個(gè)句子,，補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴,，不能買(mǎi)到胃口； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍,，不能買(mǎi)到知識(shí),；

錢(qián)能買(mǎi)能化妝品，不能買(mǎi)到青春 ,；

4,、我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地,，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,； 仿照上述句子，續(xù)寫(xiě)一句,。

我夢(mèng)想,，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉,。

5,、請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船,，時(shí)間是一張網(wǎng),；

歷史是一條長(zhǎng)江，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤,。

6,、仿寫(xiě)下列句子

沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,；

沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一顆星的天空。

7,、寓言是一座奇特的橋,，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富,。以“音樂(lè)”,、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫(xiě)： 音樂(lè)是 和煦的春風(fēng),，使堅(jiān)冰解凍,，小草發(fā)芽。書(shū)籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯,，可以使人們登上理想的高峰,。

時(shí)間是 一艘永不停息的航船，載著你到達(dá)生命的彼岸,。

8,、閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海,，漫漫大路,，你我相遇，成為相互,。相互就是走累了一起扶助,；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧,。

請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句： “相互就是 痛苦時(shí),，一起傾訴 ,；” “相互就是 快樂(lè)時(shí)，一起分享,?！?/p>

9、展開(kāi)聯(lián)想,，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,。

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

溫柔的水珠能滴水穿石,，那是在啟示我們要堅(jiān)韌,。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,，組成前后呼應(yīng)的排比句：

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么,，所以見(jiàn)到茂密的森林,，你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 見(jiàn)到濃密的大樹(shù),，你只要做大樹(shù)上的一片綠葉。雖是一棵,，卻能抗擊風(fēng)雨,，雖是一朵，卻能裝扮春天,；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨,。這樣的人生也就無(wú)悔了。

11,、仿照下列句式和修辭手法,，續(xù)寫(xiě)一句話。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，知識(shí)是它的果實(shí),；

運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí),；

勞動(dòng)是一種樂(lè)趣,，收獲是它的果實(shí)。

12,、下面是哲學(xué)家培根的話,，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式,，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話,。歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀,，音樂(lè)使人高雅,，書(shū)籍使人明理。

13,、發(fā)揮想象,，仿寫(xiě)句子：

童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi),，稚嫩好奇,； 少年是一幅畫(huà),，色彩絢麗,，爛漫天真； 青年是一首詩(shī),，激情澎湃,，樂(lè)觀自信。

14、仿照下面的例句,，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？”作開(kāi)頭，寫(xiě)一句話,。

例：“你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！?/p>

“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球,，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@,。”

15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),，仿寫(xiě)上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使飽受饑寒的人,，得到溫暖 ,；

愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,，使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉,，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。

16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字,。參考提示,，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié),。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意,，與整段文字銜接順暢。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕,，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言,，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,，又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,，不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲

楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌

齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征

（1）假如當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng),。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議,，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，才能取得事業(yè)的成功,，如果獨(dú)斷專(zhuān)行，自以為是,，后果是不堪設(shè)想的,。

17、仿照下面例句寫(xiě)一句話,，要求與例句格式相似,，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量,。

18,、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,，內(nèi)容要前后照應(yīng),。

我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū),。在書(shū)里：友誼如珍珠,，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,；

友誼如 花種,，我們 共同灑播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ,； 友誼如 油彩,，我們 共同設(shè)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà),。

19,、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：

畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新,。

20,、仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句,；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮,。仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園,，讓人 流連忘返 ；

語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),，讓人 驚嘆不己 ,；

語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人 聽(tīng)之動(dòng)容,；

21,、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè),，發(fā)揮想象,，仿寫(xiě)句子。

例句：a是一座金字塔,，是進(jìn)取,。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼,。c是未滿的月牙,，是缺憾。

仿句： o是一輪太陽(yáng),，是朝氣,；s是曲線，是優(yōu)美,；d是一把豎琴,，是快樂(lè)。

22,、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子,，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同,；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫,；運(yùn)用比喻的修辭手法。

例句：人生是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲,。仿寫(xiě)：人生是 一首詩(shī),，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。

23,、根據(jù)提供的句子,，仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,?！?/p>

一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫(xiě)（1）一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā),。”

（2）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物,，從天上運(yùn)來(lái),。” 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,，仿照打浪線句子的格式,，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。我長(zhǎng)大了,，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活,，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,，有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學(xué)，成了我的良師益友,。

25,、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整,。

例句：沒(méi)有理想的人,，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏,，搖搖擺擺,，不知?dú)w宿。

26,、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景,、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天,，愛(ài)她的天高氣爽,，愛(ài)她的香飄四野。

仿句： 人們都愛(ài)大海,，愛(ài)她的洶涌澎湃,，愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊,。27根據(jù)你的理解,，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整,。

見(jiàn)了大河的洶涌,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠，依舊遺憾,； 見(jiàn)過(guò)沙漠的遼闊,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的神奇，還是遺憾,。出發(fā)吧,，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,，人有不老的心情,。

28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花,，一次親密的撫摸是一朵花,；一次由衷的贊許是一朵花，一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心,，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。

29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線a處填寫(xiě)一個(gè)句子，使a,、b,、c,、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),，每走一步都是有收獲的。a 成功是一次收獲,，b失敗是一次收獲,，艱難是一種收獲，c痛苦是一次收獲,，哭泣也是一種收獲,。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味,？ 30,、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子,，接寫(xiě)兩句,，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。人需要祝福,，需要快樂(lè),，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海,； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽(yáng),； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福,，我愿送你一片森林。

31,、仿照例句,，寫(xiě)一組句子。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

仿寫(xiě)：父愛(ài)是 一座山峰,，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；

父愛(ài)是 一片大海,，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。

仿寫(xiě)紫藤蘿瀑布篇五

1、不要畏前方黑暗，只要你有明心,，前方就是亮的,； 不要畏狂風(fēng)暴雨，只要你有信念,，風(fēng)雨只是泥丸

2,、山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純.路邊的小草,你何必與微安的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著.夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢,？你自有你的璀璨,。

3、理想的階梯,屬于迎難而上的人.,。光明的燈塔,，屬于不懈探索的人

4、一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù).一株花朵,，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞,，也可以化作春泥以護(hù)花

5,、成熟的麥穗低垂著頭,，那是在教我們謙虛； 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中,，那是在教我們頑強(qiáng),。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌

6,、老師說(shuō):“書(shū)聲朗朗,、專(zhuān)注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美.” 旅游者說(shuō):“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美.” 慈善家說(shuō)：“安居樂(lè)業(yè),，每個(gè)人都有溫暖的家就是美,，一種人性的美。

7,、微笑讓我們的生活充滿了溫馨,。朋友，你會(huì)微笑嗎,？微笑是一杯濃濃咖啡,，微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候,。微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè),。

8、人生需要理想的呼喚,。你慵懶時(shí),，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒,；你高傲?xí)r,，它呼喚你謙虛；你莽撞時(shí),，它呼喚你謹(jǐn)慎,；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起,。

9,、教師的周?chē)h著粉筆屑，不,，那并非粉筆屑,，它是教師撒出的智慧的花朵。醫(yī)生的白褂上沾著鮮血,，不,，那并非鮮血，它是醫(yī)生撒出的燦爛的光輝,。

10,、如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片黃金,。如果你種下的是西瓜,，秋天你將收獲一份甘冽。如果你種下的是蘋(píng)果,，秋天你將收獲一簇圓滿,。

11、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,； 父愛(ài)是一條嚴(yán)鞭，讓你的前進(jìn)步伐即使在遇到挫折時(shí)也能永遠(yuǎn)向前,。

12,、沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一條魚(yú)的河流； 沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一塊石頭的大山,。

13、綠色推開(kāi)春天的門(mén),，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén),，落葉推開(kāi)秋天的門(mén),，嚴(yán)霜推開(kāi)冬天的門(mén)。

14,、仿照例句,，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）,。例：竹：每攀登一步,，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^(guò)分的熱情,，反成了一種災(zāi)難。谷穗：越是飽滿,，就越謙遜地彎腰低頭,。

玻璃窗：因?yàn)閱渭兊猛该鳎砸谎劬徒腥丝创?/p>

15．根據(jù)語(yǔ)鏡,，仿照劃線句子,，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話,。人需要祝福,，需要快樂(lè)，需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海； 如果一朵花代表一份快樂(lè),，我送你一個(gè)花園； 如果一片樹(shù)葉代表一個(gè)思念,，我送你一座森林,。

16． 如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水,； 如果你是小草,，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光； 如果你是風(fēng)箏,，那快樂(lè)就是絲絲縷縷的春風(fēng),。17． 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠,； 假如生命是一朵鮮花,，我愿為大地送上一縷芳香； 假如生命是一顆果實(shí),，我愿為人們帶來(lái)一份收獲,。18．展開(kāi)聯(lián)想，在下面橫線上仿寫(xiě)一個(gè)句子。

大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,，那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力,； 涓涓細(xì)流匯成江河,，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡,，那是啟示我們要有犧牲精神,。

19．仿寫(xiě)句子。

例句：選擇了高山,，你也就選擇了坎坷,，選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單,。仿句：選擇了 大海,，你也就選擇了奔流。

20,、仿照“他是一張白紙,，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)”的句式，再寫(xiě)三個(gè)句子,。他是一條大河,，流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方。他是 一只雄鷹,，無(wú)所畏懼的搏擊長(zhǎng)空,。他是 一顆太陽(yáng)，大公無(wú)私的散播光明,。

21,、依照句子，從“成功/失敗,、得意/失意,、順境/逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫(xiě)句子。例：朋友是什么,，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),，輕輕地為你拂去心中的愁云,。

仿：朋友是什么，朋友是團(tuán)聚日子里的一陣笑聲,，濃濃地為你渲染生活的快樂(lè),。朋友是離別日子里的一杯美酒,，甜甜地為你洗去心中的思緒。

1,、時(shí)間,，抓得住就是金錢(qián)，抓不住就是流水,；機(jī)遇,，抓得住就是成功，抓不住就是失敗,。2．繁花是春天的笑臉,，陽(yáng)光是夏日的歡唱，落葉是秋日的信使,，白雪是冬天的精靈,。3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮,； 友誼是濃郁的咖啡,，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶,，讓人唇齒留香,。4．人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取,。

如果你是一棵大樹(shù),，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,，就滋潤(rùn)一方土地,； 如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗,；如果你是一縷清風(fēng),，就帶來(lái)一絲涼爽； 如果你是一陣細(xì)雨,，就帶來(lái)一絲愜意。

5．成熟的麥穗低垂著頭,，那是在教我們謙虛,；成群的螞蟻搬動(dòng)食物，那是在教我們團(tuán)結(jié),；蒼翠的青松在雪中挺立,，那是在教我們堅(jiān)強(qiáng)；勤勞的蜜蜂忙著采蜜,，那是在教我們奉獻(xiàn),。6．愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是久旱之后的一場(chǎng)春雨,，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵(lì),；愛(ài)心是沙漠里的一滴清泉，使長(zhǎng)途跋涉的行者得到希望和生命,。7．人生如一支歌,，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡,； 人生如一首詩(shī),，應(yīng)該多一些高雅，少一些庸俗,；人生如一幅畫(huà),，應(yīng)該多一些色彩，少一些蒼白,。

8．沒(méi)有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,； 沒(méi)有理想的人，他的生活 如同平淡的開(kāi)水,，平平凡凡,，缺少滋味； 沒(méi)有理想的人,，他的生活 如同叢生的雜草,，普普通通，沒(méi)有收獲,。

9．諒解是一股和煦的春風(fēng),，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是一陣輕柔的春雨,，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃,。

10．沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園,；沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一滴水的湖泊,；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的夜空,；沒(méi)有一本書(shū)的家,，是沒(méi)有一棵青草的沃土,；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬,。

11．如果說(shuō)生命是一本書(shū),，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生,；如果說(shuō)生命是一條河,，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生,；如果說(shuō)生命是一座花圃,，那么時(shí)間則是一朵鮮花，點(diǎn)綴著人生,。

12．春天的雨,，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳,；夏天的雷,，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓,；秋天的風(fēng),，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候,；冬天的雪,，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù),。

13．花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了,。綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了；碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)了,； 瑞雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了,。

14．愛(ài)讀書(shū)，是一種美德,。世界上有大成就的人,，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人,。讀書(shū),，使人思維活躍，聰穎智慧,；讀書(shū)，使人思想插上翅膀,，感情綻開(kāi)花蕾,；讀書(shū),，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢,；讀書(shū),，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn),。

15．假如我是作曲家,，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個(gè)畫(huà)家,，我就要用畫(huà)筆描繪灘涂迷人的景色,。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)鹽城的無(wú)限深情,。16．生活中處處有等待,，人人在等待。草兒等待生命的翠綠,，農(nóng)民等待秋季的收獲,，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳,，醫(yī)生等待病人的康復(fù)……誰(shuí)不在等待幸福,，誰(shuí)不在等待成功。但是,，我們每個(gè)人又都不能只等待,，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

17．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī),；我愿是一片青翠的樹(shù)葉,，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。

18．祖國(guó)是大海,，我就是大海中的一滴水,；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云,；祖國(guó)是森林,，我就是森林里的一棵樹(shù)；祖國(guó)是高山,，我就是高山上的一塊石頭,。

19． 大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換,；從歸雁的行列中,，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中,，我們讀出了春天的腳步,；從穿石的滴水中,，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中,，我們讀出了勤勞的甜美,。

20．如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng),；如果沒(méi)有想像,，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像,，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋,。

21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁,，是化解矛盾的良藥,，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

22．你是沙漠里的綠洲,，你是黑暗中的燈盞,，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈,，你是嚴(yán)冬里的炭火,，你是湍流中的踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣,，你是摸不著的陽(yáng)光,，啊，友情,，你在哪里,？

23．友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,。這儲(chǔ)蓄,，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶,，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

23,、青春是一首歌,，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團(tuán)火,，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書(shū),，她啟迪著我們的智慧和心靈。