作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班游戲公開課夢(mèng)想成真教案設(shè)計(jì)意圖篇一

練習(xí)幼兒的躲閃能力,。

幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

將游戲者分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，各隊(duì)成縱隊(duì),，后面的人摟著前面人的腰,。兩隊(duì)各選派一人到另一隊(duì)做排頭，即“龍尾”,。

一,、開始部分。

1,、幼兒進(jìn)行隊(duì)形,、隊(duì)列練習(xí),，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離,。

練習(xí)：立正,、稍息、原地踏步等動(dòng)作,，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí),。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球,、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球,。

二、基本活動(dòng),。

教師交代游戲名稱和玩法,，今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫龍頭咬龍尾,，當(dāng)教師發(fā)令后,，“龍頭”要追趕排在末尾的“龍尾”?！褒埳怼焙汀褒埼病币獢[脫“龍頭”的追逐,。若“龍頭”拍著“龍尾”，“尾”即離隊(duì),。排在最后一人做“龍尾”,。游戲繼續(xù)進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，“龍頭”拍著“龍尾”的人數(shù)少的一隊(duì)獲勝,。

注意：“龍頭”不能沖散“龍身”，“龍身”上的人,，不能脫手,。如脫手，從該處算起,，后面的人均為被“咬”住,。“龍身”上的人,，不得將“龍頭”拉到另一方向,，妨礙其“咬”“龍尾”。

三,、放松活動(dòng)

玩游戲玩累了,，我們一起拍拍手，擺擺頭,、扭扭腰,、甩甩手臂好嗎?一二拍拍肩,、三四拍拍腿、

五六甩甩手,、七八扭扭腰,。

為了讓活動(dòng)更有趣，能充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,，發(fā)展他們主動(dòng)創(chuàng)編的能力,，我設(shè)計(jì)了游戲，讓孩子體驗(yàn)快樂,，大膽表現(xiàn),。同時(shí)讓孩子的藝術(shù)能力在大膽表現(xiàn)過程中發(fā)展起來。整個(gè)活動(dòng)在愉快的游戲中自然結(jié)束,。

中班游戲公開課夢(mèng)想成真教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、用完整的語言講述夢(mèng)想，培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力,。

2,、用不同形式表達(dá)夢(mèng)想，體會(huì)夢(mèng)想成真的喜悅,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

1,、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二,。

2,、表演道具：紅燈、綠燈,，小碗，聽診器,，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一,。

1、談話導(dǎo)人,。

小朋友有許多美麗的夢(mèng)想,，今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。(到月亮上去蕩秋千,、變成鑰匙在爸爸的胸前,、成為奧運(yùn)冠軍……)

老師做火車頭,，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的.小朋友。嗚——火車快開,，火車快開,，××請(qǐng)你告訴我們，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的夢(mèng)想……)接上火車,，繼續(xù)游戲,。

好了，滿載夢(mèng)想的小火車到站了,，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧!

2,、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢(mèng)想,。

(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢(mèng)想,。

小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢(mèng)想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢(mèng)想的辦法?(繪畫,、表演)

例如：我想當(dāng)空軍,，我就把這個(gè)夢(mèng)想畫出來，畫上飛機(jī)等,。想當(dāng)演員,，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫畫,，另一部分幼兒在中間表演,。

如果你想畫你的夢(mèng)想，就搬椅子到旁邊畫畫,，想表演的小朋友就留下來,，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫,。(投影儀展示繪畫)

3,、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小朋友們都有夢(mèng)想,，有的小朋友夢(mèng)想很多,，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員,、一畫家等等,。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!(放音樂,、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演,。道具見準(zhǔn)備2。)

引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想。

這次活動(dòng)立意新穎,，迎合了孩子的思想,，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計(jì),，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽,。大班的孩子對(duì)自己的未來充滿了幻想,，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá)，形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),，孩子興趣十分濃厚,，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看,，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力,。活動(dòng)給老師和孩子很多驚喜,。