我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。

我要做好孩子讀后感悟篇一

金鈴雖然學(xué)習(xí)一般但她的很多優(yōu)點(diǎn)卻是比優(yōu)秀的成績(jī)更可貴,。其中在《老師病了》這一章中教金鈴語文的邢老師得了一種怪病,，見到字就頭暈嘔吐，沒法給學(xué)生上課,。于是金鈴買了一只最紅的康乃馨送給老師，為了不讓老師生氣,，她在匯報(bào)給老師的班級(jí)情況中添由加醋，說得邢老師笑瞇瞇的,。從中，我們不僅可以看出金陵熱愛老師,，還能看到她做事情的機(jī)敏和周到。

金鈴的善良也深深的打動(dòng)著我,，在第九章《天上掉下來的小妹妹》當(dāng)中，有個(gè)可憐的小女孩幸幸父母離異了把她丟棄了,，差點(diǎn)被送到孤兒院,，善良的金鈴及時(shí)出現(xiàn)把她接回了家陪她洗澡、陪她睡覺,。在二十一章《我可以養(yǎng)蠶了》當(dāng)中不忍心蠶寶寶被同學(xué)丟棄慘死，就把它們都帶回家去養(yǎng),。書中能體現(xiàn)金鈴善良的地方還很多我就不劇透了,，大伙兒自己去看哦,。

在這本中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了父母對(duì)金鈴的愛。金鈴的爸爸和媽媽為了金鈴能夠上到一所好的初中學(xué)校不惜付出一切代價(jià),，這不僅讓我想到了我自己的父母，通過懂事的金鈴我才明白父母的歲月都花在了我們身上，漸漸體會(huì)到了父母生活的.不易,。

金鈴的優(yōu)點(diǎn)真的太多了，從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子,。不是出于外表,，也不是出于成績(jī),，而是出于她的心靈,。學(xué)習(xí)成績(jī)好固然重要，但是善良,、有愛心、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛父母、助人為樂的精神才是好孩子最重要的標(biāo)準(zhǔn),。

看了我的讀后感,，不知大家有沒有對(duì)“金鈴”感興趣呢,，大伙趕緊拿起《我要做個(gè)好孩子》這本書閱讀吧。我很樂意到時(shí)候能和大家一起討論學(xué)習(xí)“好孩子金鈴”,。

我要做好孩子讀后感悟篇二

暑假里，媽媽說和我一起讀《我要做個(gè)好孩子》這本書,，她笑嘻嘻地對(duì)我說：讀完之后,，你學(xué)著做一個(gè)好孩子,；我試著培養(yǎng)一個(gè)好孩子。

這本書的主人公名字叫金鈴,，是一名六年級(jí)的姐姐。主要講述了她和父母家人,、同學(xué)、老師之間的故事,，在家里及學(xué)校發(fā)生的各種事情,。

剛開始讀的時(shí)候，我沒有感覺她是我的.榜樣,，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很普通、數(shù)學(xué)計(jì)算能力差,、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時(shí)候不專心……但是逐漸地看下去,，我發(fā)現(xiàn)了金鈴身上有很多優(yōu)點(diǎn)：她聰明機(jī)智，非常善于分析問題和解決問題,，可以成功地化解和同學(xué)的矛盾；她喜歡助人為樂,，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友好；她心地善良,，富有愛心,，尊老愛幼,；她善于細(xì)心觀察，愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛大自然；她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤等等,。

其中“天上掉下個(gè)小妹妹”這個(gè)章節(jié)令我非常感動(dòng)，面對(duì)一個(gè)陌生的小女孩幸幸,，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇于伸出雙手,，獻(xiàn)出她的愛心。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個(gè)洋娃娃,。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她,，每次去都給她帶禮物,。

看到金鈴做大量的卷子那個(gè)章節(jié)，我挺慶幸,，還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情,，也是為了金鈴著急，希望她能進(jìn)步,。雖然金鈴也有很多缺點(diǎn),，但是她能夠聽取老師和父母的意見,，并且逐漸改正,，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自信,，數(shù)學(xué)成績(jī)也不斷提高,。我相信她一定會(huì)考上自己的理想初中。

金鈴一直很孝順父母,，她也一直在努力做一個(gè)好孩子。金鈴雖然不完美,，但是她身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。我也明白了作者的目的,，她是讓我們明白好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)名列前茅、聽父母的話,、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈,！

我要做好孩子讀后感悟篇三

今天我懷著興奮的心情看了這本《我要做好孩子》,。我要做好孩子這個(gè)故事發(fā)生在上世紀(jì)90年代,。文中的主人公——金鈴，是一個(gè)生活在（什么地方的小學(xué)生,，她機(jī)敏善良，人見人愛,，正直努力。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng),。

金鈴的是一個(gè)人見人愛的女孩。因?yàn)樗袀€(gè)特點(diǎn)“自來熟,。”不論是男女老幼,，一摡都能搭得上話，聊得上共同的話題,，時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑,。

金鈴是一個(gè)幸福但有點(diǎn)“可憐”的孩子,，因?yàn)樗幸粋€(gè)望女成鳳的媽媽——卉紫?；茏希謵劢疴?，可是卻不知道怎么愛，所以她常常以僅僅看分?jǐn)?shù)來決定對(duì)金鈴的態(tài)度,，不分析其中的原因,，以簡(jiǎn)單的辦法教育金鈴，可憐的金鈴面對(duì)媽媽的愛有說不出的委屈,，她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面，金鈴不想只是一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”,。

金鈴是成績(jī)中等但很有努力的女孩。金鈴有時(shí)很粗心,，在寫作文時(shí)錯(cuò)別字多得離奇。一篇作文,，即使寫得不錯(cuò)，被二三十個(gè)錯(cuò)別字一扣,，分?jǐn)?shù)也可想而知。大致說起來,，語文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,，高也高不過90，低也低不過80,。但金鈴是一個(gè)有志氣的`孩子,。她想要長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

她有信心要為了媽媽爸爸以后能過上幸福的生活而努力,，要為祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)而努力。

這部作品不僅豐富了我的課間生活,，更讓我認(rèn)識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中,，我要以金鈴為榜樣,，成為一個(gè)學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生,！在此,，祝馬上要迎來畢業(yè)考的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

我要做好孩子讀后感悟篇四

快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個(gè)正在讀小學(xué)六年級(jí)的小女孩——金玲,。

金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能“自來熟”,，無論男女老幼或者尊卑貴賤,，她一概都能搭得上話,，聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑,。和金玲相比，我覺得自己的性格實(shí)在太內(nèi)向了,，我從小就不敢和別人交流,，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點(diǎn)，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹(jǐn)而無話可說,。

金玲的善良令我感動(dòng)。她天生就有小母親的意識(shí),，喜歡保護(hù)一切比她弱小的人。面對(duì)失去爺爺而無家可歸的幸幸,，金玲十分同情，一再懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,。就這樣,，還是個(gè)孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸,。她還是一個(gè)有正義感的女孩,，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海,，金玲就橫眉怒目地站出來，肩膀一扛把那人撞出去,。我也和金玲一樣,，是個(gè)有愛心的`女孩子，但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時(shí)候,，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣,，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧,。

金玲的機(jī)智使我佩服,。在補(bǔ)課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲、尚海毫無關(guān)系,，可是因?yàn)橛谂謱?duì)那些“好孩子”的怯懦使他對(duì)老師撒了謊。面對(duì)于胖的誣陷,，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,，她找到于胖,，推心置腹地和他談心，又不動(dòng)聲色地用話語恐嚇?biāo)?，讓于胖乖乖?duì)邢老師說了實(shí)話。而我在受到冤枉或別人誤解的時(shí)候,，只會(huì)在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀,，卻從不敢和別人理論，更談不上能不動(dòng)聲色地把事情處理好,。

金玲一直在努力著，努力去做一個(gè)好孩子,，可難道每天只知道學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀就是好孩子嗎,？難道對(duì)老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富,，它不全是由一百分組成的，真正的好孩子應(yīng)該活潑開朗,，有同情心和正義感,，心地善良,，懂得為父母和家庭分憂……

金玲,，你就是我心目中的好孩子。